第一篇：七年級《思想品德》考點復(fù)習(xí)

昆明市七年級《思想品德》復(fù)習(xí)資料

昆明市七年級《思想品德》復(fù)習(xí)資料

【考點01】【重點】個人與集體的關(guān)系，個人利益與集體利益的關(guān)系。

1.個人與集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人。

2.a.集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。b.集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，因為集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。個人更應(yīng)積極關(guān)心和維護集體利益。

PS: 集體榮譽感、團結(jié)就是力量

【相關(guān)考題】（13 昆明 1）“大河有水小河滿，小河無水大河干。”這體現(xiàn)了（）

①集體利益比個人利益更為重要②集體利益是所有個人利益的總和③集體利益的實現(xiàn)離不開個人的努力④沒有國家利益和集體利益也就沒有個人利益

A.①②B．②④C．③④D．①③

【考點02】如何正確地認(rèn)識自己？悅納自己？怎樣調(diào)控自己的情緒？

1.認(rèn)識自己的方法：a.自己的外表和體質(zhì)狀況（生理）； b.自己的精神世界（心理）； c.自己在集體中的地位（社會）。

2.認(rèn)識自己的途徑（有三種）：a.自我探索； b.與他人比較； c.傾聽他人評價。

3.如何做到悅納自己：a.客觀地評價自己。恰當(dāng)?shù)卦u價自己能使我們自愛、內(nèi)心體驗到自尊和充滿自信。b.欣賞自己的優(yōu)點。學(xué)會發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點和長處，體驗它們給自己帶來的快樂和滿足。c.接受自己的不足。我們要珍惜自己，勇于接受自己的不足。

4.調(diào)節(jié)和控制自己情緒的方法：a.情緒可以調(diào)適（注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法）。b.輸入自我調(diào)控的意識。c.轉(zhuǎn)換角度看問題。d.用行動調(diào)控自己的情緒。

【相關(guān)考題】（12 昆明 25）小明一遇到考試就緊張、心慌、大腦不聽使喚。下列有助于他克服考試壓力的方法有（）①采取自我暗示、自我激勵來調(diào)節(jié)控制情緒②通過作弊來緩解壓力③做好充分準(zhǔn)備，做到胸有成竹④以無所謂的態(tài)度對待考試，因為考試成績與學(xué)習(xí)情況無關(guān)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考點03】怎樣和父母、老師、朋友交往？

1.尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皭鄣臎_突”的化解：重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

2.新型師生關(guān)系是民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

3.正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協(xié)助、配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應(yīng)善意提出。1

4.尊重是交往的前提，禮貌是交往的“名片”。

PS：中學(xué)生應(yīng)該如何利用互聯(lián)網(wǎng)以及如何對待網(wǎng)絡(luò)謠言？（道德、法律、觀念、行為）

【相關(guān)考題】（13 昆明 5）臨近考試，作業(yè)負(fù)擔(dān)進一步加重，父母還要求小杰多做課外作業(yè)。為此，他對父母大發(fā)脾氣。下列認(rèn)識正確的是（）

A.小杰應(yīng)尊重父母，積極溝通B.青春逆反心理是不可調(diào)控的C.做作業(yè)與考試成績好壞無關(guān)D.小杰合理發(fā)泄了自己的情緒

【考點04】學(xué)會學(xué)習(xí)：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念（為什么學(xué)習(xí)？）；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（怎樣學(xué)習(xí)？）；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（長期的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式）。

【相關(guān)考題】（10 昆明 3）“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@說明（）

A.學(xué)習(xí)方法是一成不變的B.可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法

【考點05】怎樣珍愛生命、善待生命？【重點】人生價值的體現(xiàn)和實現(xiàn)。

1.怎樣珍愛生命、善待生命：a.正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想和行為習(xí)慣。b.珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都還要放棄生的希望。尤其是面對突發(fā)的災(zāi)害，我們要堅強勇敢、團結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。c.善待其他生命。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權(quán)利。

2.人生價值的體現(xiàn)：a.追求積極向上的人生目標(biāo)，并為之而奮斗。B.保持積極樂觀的人生態(tài)度。C.充分利用有限的今天。

3.在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值：a.勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。b.勞動創(chuàng)造，不但能使我們對社會發(fā)展和進步作出自己的貢獻，同時也是改進人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。c.今天我們努力學(xué)習(xí)，從某種意義上說，也是一種創(chuàng)造，是我們不懈的人生追求中的一個重要階段。

【相關(guān)考題】（13 昆明 18）近年來，涌現(xiàn)了一個個打動人心的云南先進人物，如共產(chǎn)黨人的楷模楊善洲、“溜索醫(yī)生”鄧前堆、“臥底局長”陳家順、“最美90后女孩”鐵飛燕……在他們身上集中體現(xiàn)出（）

A.少履行義務(wù)，多享受權(quán)利B．只有當(dāng)模范，才能為國家多做貢獻

C.人生價值在于對他人、對社會的奉獻D.負(fù)責(zé)任就是為了獲得更多的實際利益

【考點06】【重點】直面挫折、磨礪意志、自立自強。

1.挫折和逆境對人的影響具有兩重性：a.消極影響：挫折會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。b.積極影響：挫折也能使我們經(jīng)受考驗，得到煅燒，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。

2.怎樣正確對待挫折：a.挫折是普遍存在的，我們要對可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備，隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)。b.一個人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。c.我們應(yīng)當(dāng)自覺、有意識地鍛煉和培養(yǎng)自

己面對挫折的心理承受力，當(dāng)挫折來臨時，勇敢面對，使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，到過理想的彼岸。

3.挫折和逆境雖然給人磨難，但也催人奮進，面對挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。

4.在生活實踐中，要主動磨礪堅強意志（a.明確提出鍛煉意志的任務(wù) b.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 c.培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力 d.持之以恒，善始善終），學(xué)會自立自強（a.克服依賴心理 b.懂得管理和安排自己的生活 c.志存高遠，朝著目標(biāo)去奮斗拼博，使自己成為有所作為的人 d.勇于面對困難，做生活的強者 e.在磨礪意志中自強進取）。

【相關(guān)考題】（13 昆明 2）古人云：“艱難困苦，玉汝于成。”其意是指（）

A．身處挫折和逆境的人都能獲得成功

B．挫折和逆境是阻礙成功的決定性岡素

C．遭遇挫折和逆境時，要學(xué)會自我疏導(dǎo)

D．挫折和逆境給人磨難，但也催人奮進

【考點07】法律的含義與特征。

1.法律的含義：法律是由國家（產(chǎn)生）制定或認(rèn)可的，靠國家強制力（實施方式）保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力（約束范圍）的特殊行為規(guī)范。

2.法律的特征：a.法律是由國家制定或認(rèn)可的。b.法律是靠國家強制力保證實施的。（最本質(zhì)特征）c.法律對全體社會成員具有普遍的約束力。（最顯著特征）

【相關(guān)考題】（12 昆明 5）某著名音樂人因醉酒駕駛造成4車追尾事故，構(gòu)成危險駕駛罪，被判處拘役6個月，并處罰金4000元。這一案例說明（）

A．法律是靠國家強制力保證實施的B．不尊重生命的行為一定要承擔(dān)刑事責(zé)任

C．主刑包括拘役、有期徒刑、罰金D．具有社會危害性的行為都要受到刑罰處罰

【考點08】【重點】【難點】處處保護、自我保護。

1.家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)，家庭保護的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護的內(nèi)容：一是家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；二是尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。家庭保護中的禁止性要求：a.不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；b.不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；c.不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。

2.學(xué)校保護的基本內(nèi)容：a.全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；b.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；c.尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年人學(xué)生；d.保護未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】怠?/p>

3.社會保護是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。社會保護的基本內(nèi)容：a.保護未成年人身體的安全和健康。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。b.保護未成年人的思想和心靈健康。

4.司法保護是未成年人合法權(quán)益的重要保障。司法保護的基本內(nèi)容：a.審理未成年人刑事案件實行特殊制度。b.對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。c.依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。

5.怎樣解決家庭、學(xué)校、社會中侵害未成年人合法權(quán)益的問題：a.當(dāng)父母或老師的行為侵犯自己合法權(quán)益時，努力和父母或老師進行溝通。b.遇到自己無法解決的問題時，尋求父母和老師的幫助。c.向有關(guān)部門尋求幫助。d.嚴(yán)重的可向人民法院起訴。e.國家完善相關(guān)法律，加大執(zhí)法力度。f.家庭和學(xué)校要通過加強對未成年人的教育來增強未成年人的自我保護意識。g.個人增強自我保護意識和能力。

PS:自我保護包括哪些方面？（生命、財產(chǎn)、精神）

【相關(guān)考題】（12 昆明 6）2012年4月5日，溫家寶總理簽署國務(wù)院令，公布了《校車安

全管理條例》。該條例作出了“載有中小學(xué)生的校車享有路上優(yōu)先權(quán)”等規(guī)定。這一條例體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．家庭保護B．學(xué)校保護C．社會保護D．司法保護

【考點09】【難點】不良行為、違法行為、一般違法行為、犯罪四者的關(guān)系。

1.a.違法行為：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。b.一般違法行為：對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)的，是一般違法行為。c.犯罪，是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。也稱為嚴(yán)重違法行為。

2.不良行為和違法犯罪的關(guān)系：一個人走上違法犯罪道路，往往有一個演變的過程。開始是沾染上了壞思想壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。（勿為小惡、防微杜漸）

PS:當(dāng)發(fā)現(xiàn)朋友有不良行為的時候我們應(yīng)該怎么做？

刑法和刑罰的含義和區(qū)別分別是什么？

【相關(guān)考題】（13 昆明 11）一般違法行為和犯罪行為的共同點是（）

A．都具有社會危害性B.都要承擔(dān)同等的法律責(zé)任

C．都觸犯了我國刑法D.都具有刑罰當(dāng)罰性

第二篇：七年級思想品德中考重要考點

七年級思想品德中考重要考點

（頁碼P參照政治指導(dǎo)書，B參照教材）

七年級上冊第三課

1、生命是地球上最珍貴的財富p21，B252、世界因生命而精彩p2，B253、生命需要相互關(guān)愛,樹立正確的生命觀p21，B254、人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧p21，B285、珍愛生命，肯定生命，尊重生命p22，B29-306、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵p22，B

32七年級上冊第八課

1、身邊的誘惑：領(lǐng)獎臺；金錢；游戲機；黃賭毒與邪教p34-35，B82-842、學(xué)會拒絕不良誘惑的方法：p36，B89①避開誘因法；②婉言謝絕朋

友，提高自制力；③專時專用，改正不良習(xí)慣。

第三篇：七年級思想品德下冊2013考點歸納

七年級下冊

1、怎么自強？

理想，自強的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵；揚長避短，自強的捷徑。

2、應(yīng)對挫折的有效方法

樹立正確的人生目標(biāo)；正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會自我疏導(dǎo)?！劲藕侠硇狗?，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。】

3、為什么要對未成年人給予特殊的保護？

未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。

4、保護未成年人的專門法律：未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法

5、在未成年人保護法中為我們設(shè)置了四道防線：家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。

6、善于斗爭:違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

7行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

第四篇：七年級思想品德下半期復(fù)習(xí)

第三單元；做意志堅強的人

第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗

1、什么是挫折？

挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產(chǎn)生原因： ①自然因素（天災(zāi)）、②社會因素（人禍）、③人為因素（學(xué)校+家庭+個人因素），包括個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。

⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無成。

⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，離受不到成功的喜悅。

⑶意志堅強、有堅定信念的人；善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）①挫折的消極作用（壞處）：使人前進的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）

⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導(dǎo)。

6、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。

7、戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，8、自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。

第六課《為堅強喝彩》 〖堅持、不放棄〗

1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)？

⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。

⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。

⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強的意志？（方法/建議）

⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細微之處做起，從小來做起。

⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。

第四單元：做知法守法用法的人

第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

1、什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）⑴由國家制定或認(rèn)可。

⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

2、規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

3、社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有： ①道德②紀(jì)律、規(guī)章③法律。

三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會行為規(guī)范。

4、我國法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。

5、法律作用：

⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。

⑵保護作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的僉權(quán)益。

5、什么是違法行為？

凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類？

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。②刑法的作用？（任務(wù)）保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三個基本特征）

犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。

9、犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。

10、道德水平高低同遵守法律（違法犯罪）的關(guān)系？

道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯韋反紀(jì)律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。

11、犯罪有哪些危害？（為什么要遠離違法犯罪/必要性）

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。

12、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？（方法）

(1)自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；(2)加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；

(3)謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

13、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。辨析題：違法行為就是犯罪。你認(rèn)為對嗎？（1）這個觀點是錯誤的。

（2）凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做法律所禁止的行為，都是違法行為。

（3）刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為，是犯罪行為。案例題：學(xué)生楊某曾多次被評為“三好學(xué)生”。后來常和社會上上不三不四的人來往，變得無心學(xué)習(xí)，不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，有時還偷拿別人的東西，打架斗毆，受到學(xué)校多次教育，但他不思悔改，又經(jīng)常在社會上偷盜財物，還參加賭博等，曾被公安機關(guān)拘留，后因持刀搶劫，被公安機關(guān)抓獲。經(jīng)法院審理，并判處楊某有期徒刑三年。

問：對楊某違反校規(guī)校紀(jì)的行為、一般違法行為和犯罪行為進行分析。楊某由好變壞，最后走上犯罪道路的發(fā)展過程說明了什么？我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？ 答：（1）不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)是違反校紀(jì)的行為；（2）在社會上偷盜財物、賭博屬于一般違法行為；（3）持刀搶劫屬于犯罪行為；（4）楊某由好變壞，最后犯罪，說明一個人如果不學(xué)法，不知法就容易學(xué)壞，違法違紀(jì)，以致犯罪。違紀(jì)、違法、犯罪三者之間有區(qū)別也有聯(lián)系，沒有可逾越的鴻溝。一個人如果不加強思想道德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就可能由犯錯誤發(fā)展到違法犯罪；(5)我們青少年應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺守法，做一個遵紀(jì)守法的人。

第八課《法律護我成長》

1、什么是未成年人？（定義/含義/保護對象）凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護法》的主要內(nèi)容？（四道防線）

①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

②學(xué)校保護，要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。

③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面。

④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護措施。

5、我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。

6、能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

7、維護自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益

9、訴訟的含義：

它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國家機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。

②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）

同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴(yán)和社會穩(wěn)定。

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

答案：上述案例給我們的啟示是：

①青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，學(xué)法、懂法，依法維護自身權(quán)益； ②青少年要依法自律，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生；

③青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。

第五篇：八年級思想品德期末考點復(fù)習(xí)

八年級思想品德上冊考點復(fù)習(xí)資料

班級：姓名;

1、父親節(jié)和母親節(jié)分別是什么時候？母親節(jié)是每年5月的第二個星期日，父親節(jié)是每年6月的第三個星期天

2、怎樣理解父母親的愛？①父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。②、愛在日常瑣事中：平日里父母對我們的關(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上，我們對這種關(guān)心已經(jīng)習(xí)以為常，有時甚至有點麻目了。其實，很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處；在我們心里激起陣陣漣漪。③、我們期待父母的愛，同時也應(yīng)該多一份對父母的理解和尊重。

3、你與父母產(chǎn)生隔閡的客觀原因是什么？（為什么會覺得父母的愛跟以前不同？）

①有時候父母整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。②、作為具有多重身份的社會成員，父母不可能把所有的精力都傾注在子女身上。③我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了。④、隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。⑤、我們已經(jīng)長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了

4、怎樣與家人相處？（我們的心怎樣一起跳動？）①、我們應(yīng)與父母互敬互愛。②、我們應(yīng)該具有與家人同呼吸共患難的家庭責(zé)任感。③作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起坦然面對。

5、為什么要孝敬父母？①父母不但賦予了我們生命，而且為家庭做出了諸多貢獻②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③孝親敬長是道德和法律的要求。④孝敬父母收獲的是甜蜜。

6、孝敬父母的具體表現(xiàn)？①、要落實到具體行動之中，從小事做起。做一些力所能及的事②、多與父母溝通交流，多征求他們的意見③、承擔(dān)自己對家庭的責(zé)任。“④心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進，讓父母高興。”⑤而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。

7、談你對“兒不嫌母丑”的理解母親再怎么丑，兒子都不會嫌棄，因為是她生育撫養(yǎng)了子女，母恩天高，畢生難報。

8、與父母發(fā)生沖突的主要原因是什么？進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該擁有獨立自主的權(quán)力 ；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長大”不適應(yīng)我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。

9、避免與父母沖突的辦法有哪些？①自己的脾氣要平和，不可太情緒化②多與父母親溝通交流③創(chuàng)造機會；經(jīng)常做事。④不用生硬的語言或作出過激的行為。

10、解決與父母間沖突的辦法有哪些？①認(rèn)真傾聽 ②善于體諒。③主動交流 ④主動道歉 ⑤創(chuàng)造機會 ⑥控制情緒。⑦承擔(dān)責(zé)任 ⑧達成協(xié)議

11、家庭教育的重要性：家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師。一個人的世界觀、品質(zhì)和習(xí)慣都與他受到的家庭教育有密切的聯(lián)系。

12、中國人的“家”的觀念中華 民族是一個非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固。人們以愛心和小心構(gòu)筑起和睦、友愛、團結(jié)、穩(wěn)定的假。只有家庭這個社會小細胞安定了，才會有整個社會的和諧、安定。

13、中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡和形式①中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：家庭規(guī)模逐漸縮小。②、這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯(lián)合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據(jù)主要地位。

14、怎樣對待中國傳統(tǒng)家文化？中國傳統(tǒng)家文化的精華，使我們今天應(yīng)該繼承和弘揚的。但由于中

華民族經(jīng)歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄。

15、人們通常將人生11歲到17、18歲這段美好的年華成為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時期。

15、如何正確認(rèn)識青春期的逆反心理？①、青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中，正?，F(xiàn)象，或多或少地會發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。②、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個關(guān)隘，如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。

16、逆反心理的危害：情感傷害、經(jīng)濟損失、阻礙家庭和個人發(fā)展等惡果

17、如何走出逆反困境？①、培養(yǎng)多向思維②、設(shè)身處地的分析③、學(xué)會控制情緒④、第三方立場⑤、坦陳意見⑥、更換對象。⑦、以認(rèn)知化解情緒⑧、主動傾訴

18、追求流行風(fēng)的原因：①、顯示自己的時髦，贏得在同學(xué)們心目中的地位。②、更好地凸顯個性，煥發(fā)青春光彩。③、青少年接受新鮮事物快，喜歡美，喜歡追求新奇事物。④青少年的思想是開拓的，大膽創(chuàng)新不安分，富有冒險精神。⑤獵奇心理喜歡以新面貌出現(xiàn)的東西，被新奇的觀念所左右

19、盲目追求流行風(fēng)的危害。①、危害青少年的身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，引發(fā)虛榮心；②、過渡愛慕虛榮，喪失理想信念和意志品質(zhì)，浪費大好時光③喪失個性④偏離正道、甚至走上違法犯罪的道路。

20、作為中學(xué)生如何對待流行風(fēng)？①清楚自己真正適合什么，需要什么。②理智有度，擇其善者而從之。③提高自己的控制和辨別能力。④積極參加集體組織的有益活動。

21、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。青少年會以不同的方式表達對偶像的認(rèn)同，進而仿效起行為方式、儀表特征。每個時代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。

22、盲目追星的危害①喪失理智。②危害青春。③浪費時間、影響學(xué)業(yè)④喪失自我、空耗青春。⑤容易形成錯誤的人生觀和對人格發(fā)展不利。

23、作為中學(xué)生應(yīng)該如何追星？①不瘋狂盲目追星。②摒棄狹隘心態(tài)擺正自己與明星的關(guān)系。③學(xué)習(xí)他們的內(nèi)在美。

24、沒有秘密長不大青春期的孩子開始有了自己的小秘密。青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，長大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。

秘密對于未成年人的成長有著積極的意義。走向獨立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處臵是走向獨立的一個基本要求。有秘密的水晶人是永遠長不大的。

25、如何正確區(qū)別對待秘密在成長過程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危害的事情，或者違反法律的事情等。有了不能保密的事情，應(yīng)該找可以信賴的人傾訴，或者向有關(guān)部門反映。

適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。

26、隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人秘密。它包括三個方面內(nèi)容：個人信息，個人活動，個人領(lǐng)域。法律保護公民的隱私權(quán)的法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》

27、父母侵犯未成年人隱私的解決辦法

應(yīng)該多與父母交流溝通，有禮貌地告訴父母這是自己的秘密，自己有權(quán)保守這些秘密，如果父母不經(jīng)過自己允許擅自窺探，那么就違法了法律的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。若父母不聽勸阻仍窺探自己的秘密，可向未成年人保護機構(gòu)反映，請求對父母進行批評教育。如果父母侵害秘密的行為給自己造成了很大的傷害，未成年人可以直接向法院起訴，要求父母停止侵害、賠禮道歉甚至賠償損失。

28、怎樣保護自己的隱私？①保管好自己含有個人隱私的物品。②不向他人講述自己的個人及家庭的隱私。③尊重他人的隱私④通過合法途徑維護自己的隱私。

29、性別存在偏見的原因：由于長期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認(rèn)為女性在智力、能力

等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態(tài)度

30、怎樣消除性別偏見？消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題；也要靠法律的監(jiān)督和約束；更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。與保護女性相關(guān)的法律有《中華人民共和國婦女權(quán)益保護法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。

31、男女生正常交往的益處 ①、有利于智力上取長補短②、有利于激勵自己奮發(fā)向上 ③、有利于個性的完善和豐富 ④、增加朋友。⑤、豐富感情交流。⑥發(fā)揮“異性效益”。⑦、增進心理健康。、⑧促進社會化人際交往⑨、培養(yǎng)“雙性化”人格。

32、男女生如何正常交往？①廣泛交往②、看父母、老師的態(tài)度③、謹(jǐn)慎交友④、端正態(tài)度，淡化對方的性別意識。⑤、把握距離。⑥理解與尊重。⑦、端莊與慎重。

33、什么是署名權(quán)？也稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。著作權(quán)包括人身權(quán)和產(chǎn)權(quán)兩部分。人身權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)等。

35、為什么未成年人享有著作權(quán)？根據(jù)，《中華人民共和國民法通則》第九條、第十條規(guī)定，無論是成年人還是未成年人都平等地享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一項民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)不受侵犯。出版社在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得報酬。

36、《中華人民共和國民法通則》第七十一條 “ 財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利

37、肖像權(quán)是指公民對自己的照片、畫像、雕像、錄像、攝像及其他有載體的視感影像，依法享有不守侵害的權(quán)利。

38、侵犯肖像權(quán)的條件：①未經(jīng)本人同意 ②不得以營利為目的限制民事行為能力人怎樣行使自己的民事權(quán)利？。（對象，10周歲以上的未成年人，不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。）可以進行預(yù)期年齡、智力或精神健康狀況相適應(yīng)民事的活動，其他民事活動有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

39、法律規(guī)定，十周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，只能從事與自己的年齡智力相適應(yīng)的民事活動。這是對未成年人的歧視還是保護？

答：這種法律規(guī)定是對未成年人的保護。民事行為能力指的是能以自己的行為取得民事責(zé)任的能力。十周歲以上的未成年人的辨別能力和理智都不成熟，只能進行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，這是我國法律對未成年人的保護。

40、我國制定的《消費者權(quán)益保護法》就是一部專門維護消費者合法權(quán)益的法律，人們把它成為消費者的保護神。

41、作為消費者，維護自己合法權(quán)益的正確途徑是什么？：①與經(jīng)營者協(xié)商和解； ②、請求消費者協(xié)會調(diào)解；③、想有關(guān)行政部門申訴；④、根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；⑤、向人民法院提起訴訟。⑥12315投訴電話是消費者維權(quán)的一件銳利武器

42、如何成為合格精明的消費者？消費者要運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，就必須了解有關(guān)法律法規(guī)和一些消費常識，否則自己的合法權(quán)益就難以得到有效地保護。一是注意消費投訴的實效；二是收集和保存證據(jù)；三是要懂得一些識假、辨假的知識。

43、青少年受到侵害的原因：①、青少年各方面都不成熟，屬于弱勢群體，缺乏自我保護能力，其合法權(quán)益更容易收到侵害；②、現(xiàn)實中存在一些不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生；③、法律在保護青少年合法權(quán)益時會出現(xiàn)不及時、不到位的現(xiàn)象，使青少年收到不同程度的傷害。

44、《未成年人保護法》關(guān)于父母或其他監(jiān)護人的義務(wù)的規(guī)定：未成年人保護法》規(guī)定，父母或者

其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。對未成年人有撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十三條的規(guī)定追求刑事責(zé)任。

45、《未成年人保護法》關(guān)于學(xué)校及其教職員工在未成年人保護工作中的義務(wù)的規(guī)定：未成年人保護法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

46、當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時更重要的是要學(xué)會自我保護自我保護的方法。

第一招：遇到騙子時，不要隨便跟陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味糾纏要大聲呼叫，嚇退壞人第二招：遇到冒牌公務(wù)員，不要隨便跟自稱是警察和工作人員的人走，向他索要證件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力搶劫，可以先把錢物如數(shù)交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一點脫身，立即撥打110報警。

47、犯罪行為：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括違憲行為和刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為等幾類。

什么是犯罪？是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。因此嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性事犯罪的三個基本特征。犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，他們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限

48、我國對青少年犯罪的刑事責(zé)任范圍的規(guī)定刑事責(zé)任年齡：已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)

49、遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則：惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等。

50、怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？①、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。②、科學(xué)合理地安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活；③、要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不良信息的影響；④、不進營業(yè)性網(wǎng)吧；⑤、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律。

51、成年人犯罪的主要原因有：無知、盲目模仿、從眾心理、報復(fù)心理以及尋求刺激、逞強好勝，都可能導(dǎo)致未成年人犯罪。

52、觀看影視作品、小說和玩電腦游戲時要注意的問題？①、影視作品及小說的情節(jié)絕大多數(shù)是虛構(gòu)的，和現(xiàn)實生活有很大區(qū)別；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；

三、要明白依靠非法手段獲利的人最終沒有好下場。

53、青少年怎樣維護自己的合法權(quán)益？①宣告自己的合法權(quán)益不受侵害。②向有關(guān)部門反映 ③通過調(diào)解、仲裁等方式解決。④通過訴訟（打官司）⑤申請法律援助