第一篇：關(guān)于開展大課間班級特色項目創(chuàng)建活動的通知

關(guān)于開展大課間班級特色項目創(chuàng)建活動的通知

各班級：

為認真貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關(guān)于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，從小培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和科學的鍛煉方法，切實提高學生的身體素質(zhì)。經(jīng)校長室研究決定，將于本學年在學校開展大課間班級特色項目的創(chuàng)建活動，以彰顯“班班有活動、班班有特色”的校園體育文化建設(shè)理念。

各班要充分挖掘和選擇更多的傳統(tǒng)的、民間的、新興的、有教育意義符合學校實際的體育活動形式來豐富和充實學校體育活動內(nèi)容，切實保障學生在校每天一小時體育鍛煉時間，保證學校體育特色和體育文化建設(shè)健康有序的發(fā)展。

附件：

1、特色體育活動項目（僅供參考）

2、班級大課間特色項目創(chuàng)建活動申報表

萬盈鎮(zhèn)中心小學

二O一二年九月一日

第二篇：班級特色班級創(chuàng)建活動總結(jié)

班級特色班級創(chuàng)建活動總結(jié)

特色班級的創(chuàng)建是一門藝術(shù)，巧在“隨風潛入夜，潤物細無聲”。本學期，在我校開展特色班級文化建設(shè)中，我們以“我是中國娃，愛說普通話”作為班級的特色來創(chuàng)建。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴大交往，尋求進一步發(fā)展，讓說普通話成為一種習慣；同時在校外一些公共場所也要發(fā)揚特色——講普通話，并做好義務(wù)宣傳員。開展班級特色文化建設(shè)主要有四個階段：

第一階段是明確目標：全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習慣，不斷提高普通話水平”的個人目標和“人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個人修養(yǎng)”的班級目標；并且發(fā)放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家里時刻約束自己，也爭取取得家長的支持與配合！

第二階段是宣傳教育：班級成立一個“學說普通話監(jiān)督團”，民主選舉5名“督員”，負責監(jiān)督同學說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。

第三階段是自查自律：①開展“經(jīng)典詩文晨讀”活動，從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進行評議，每周評出一名“晨讀之星”。②開展“我的一天”談話活動，分組交流當天的學習生活情況，小組其他同學就語音、語法等發(fā)面予以糾正評價。③定期舉行“普通話知識大比拼”活動，對平時使用普通話過程中出現(xiàn)的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流。④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動。

第四階段是總結(jié)評價：活動尾聲，每位同學就此次活動談體會、寫感受，找出自己的進步之處，以及仍需要改進的地方，班主任利用班會課進行總結(jié)評價。

通過開展班級特色文化建設(shè)活動，班級學生說普通的狀況明顯好轉(zhuǎn)，大部分學生能養(yǎng)成良好的語言習慣：樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高??

班級文化建設(shè)以其生動活潑的形式，積極健康的主題，滋潤著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。積極創(chuàng)建富有個性特點的班級文化，構(gòu)建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求！在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗，積極探索未知的領(lǐng)域，進一步做好班級特色文化的建設(shè)工作。

第三篇：關(guān)于開展特色文明家庭創(chuàng)建活動的通知

關(guān)于開展特色文明家庭創(chuàng)建活動的通知

各管理部、各科室：

為服務(wù)市委、市政府“四三六”工程，推進單位精神文明建設(shè)，實現(xiàn)和諧型單位與特色文明家庭同步創(chuàng)建，中心決定開展文明家庭、書香家庭、廉政家庭、平安家庭、節(jié)能環(huán)保家庭五大特色文明家庭創(chuàng)建活動。年底，將評比表彰一批先進典型，引導廣大職工干部以德治家、文明立家、勤儉持家、平安保家、和諧興家?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評選條件

（一）文明家庭評選標準：

１、家庭成員遵紀守法，團結(jié)鄰里，積極參加社區(qū)活動。２、尊敬長輩，贍養(yǎng)父母、公婆；夫妻和睦，互敬互助，平等相待；共同教育子女。

３、家庭成員不聚眾賭博，不酗酒鬧事，不傳播封建迷信，不信邪教，不參加反動組織。

4、執(zhí)行計劃生育政策，優(yōu)生優(yōu)育。

５、家庭成員舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取，無吸煙等不良現(xiàn)象。

６、閱讀健康的書報雜志，觀看健康的影視節(jié)目，參加有意義的活動，營造具有良好的家庭文化氛圍。

（二）書香家庭評選標準：

1、有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）

2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：每年購買新書不少于5冊；至少訂有三種報刊。

3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書。

4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。

5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學校的讀書情況。

6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每月不少于一篇），引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習慣。

7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。

（三）廉政家庭評選標準：

1、遵紀守法，法律意識較強，家庭成員中無違法犯罪現(xiàn)象，是遵紀守法戶。

2、是文明規(guī)范，道德行為良好，鄰里團結(jié)和睦。

3、尊老愛幼，家庭關(guān)系融洽，在群眾中威信較高。

4、講究衛(wèi)生，自覺保護環(huán)境，愛心助困，積極參加公益活動。

5、倡導廉潔之風，以廉為榮，以貪為恥，樹立以德治家的意識。

6、倡揚時代新風，履行節(jié)約，戒貪戒賭，發(fā)揚勤儉持家的傳統(tǒng)。

（四）平安家庭評選標準：

1、遵紀守法無犯罪。家庭成員積極學法、用法，遵守國家政策和法律、法規(guī)，家庭成員無違法犯罪，無參加“法輪功”等邪教組織。

2、家庭和睦無暴力。家庭成員和睦相處，尊老愛幼，互幫互助，男女平等，家庭成員之間無暴力行為，家庭環(huán)境和諧美滿。

3、珍愛生命無毒品。家庭成員積極參與禁毒、預防艾滋病宣傳教育工作，自覺遠離毒品，無吸毒、販毒、制毒、種毒行為，預防艾滋，珍愛生命。

4、娛樂健康無賭博。家庭成員熱愛生活，積極向上，娛樂方式文明健康，不組織賭博，不參與賭博。

5、安全防范無事故。認真做好防火、防盜等家庭安全防范措施，增強自我防范意識，提高自我防范能力，確保家庭成員人身安全及家庭財產(chǎn)安全。

6、鄰里和諧無糾紛。鄰里之間明禮謙讓，互幫互助，團結(jié)友愛，鄰里關(guān)系融洽和諧。

（五）節(jié)能環(huán)保家庭評選標準條件

1、家庭成員具有較強的節(jié)能環(huán)保意識，能夠深刻認識節(jié)能環(huán)保的重要意義，自覺地在家庭生活中體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保觀念。

2、家庭成員具有較強的社會責任感，熱心公益，積極參與節(jié)能減排行動的宣傳及家庭讀書、知識競賽等實踐活動，具有較好的影響帶動作用。

3、家庭成員積極踐行使用節(jié)水型潔具，并能做到一水多用；使用節(jié)能型家用電器；減少使用洗滌劑，使用無磷洗衣粉；購物使用菜籃子、布袋子，減少白色污染；拒絕過度包裝，減少使用一次性用品，抵制豪華、奢侈消費。

二、評選要求

1、各管理部、各科室統(tǒng)一組織申報，干部職工以家庭為單位，自愿參加。

2、各管理部、各科室嚴格按照評選條件，認真遴選，擇優(yōu)推薦。年終市中心將視情況按一定比例對優(yōu)秀的創(chuàng)建家庭予以表彰。

3、自愿申報和被推薦家庭認真填報推薦材料，包括特色文明家庭申報表和申報事跡材料（事跡材料要真實、突出、簡明扼要）。

4、特色文明家庭創(chuàng)建的組織、申報、評選工作將納入年終目標績效考核。

5、各管理部、各科室于5月1日前將有關(guān)材料報市中心，同時將電子版發(fā)送至郵箱。

附件：特色文明家庭申報表

〇一二年三月二十日 二

第四篇：班級特色項目中期檢查通知

2013班集體特色項目中期檢查的通知

各院（系）：

根據(jù)湘南學院班級特色項目相關(guān)工作部署，及《湘南學院關(guān)于2013班集體特色項目建設(shè)立項的通知》的文件精神，計劃于5月下旬對2013班集體特色項目進行中期檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、檢查時間：2014年5月下旬。

二、提交材料要求：

1、提交內(nèi)容：《湘南學院2013班集體特色項目中

期檢查表》（一式三份）。

2、提交時間：2014年5月20日前

3、接收單位：學生處思政科，電子檔發(fā)送至

xnxyxgb@sina.com。

4、聯(lián)系人：邸燦（2653050）

請各項目組認真準備，學生處將組織專家組到各院（系）召開項目組負責人座談會，現(xiàn)場聽取意見。由于客觀原因確實需要延期的，項目負責人要將書面申請于5月15日前報學生處思政科，經(jīng)審核后決定是否準予延期，但最多不超過半年。半年后仍未完成的，撤消項目，收回剩余經(jīng)費。

附件：湘南學院2013班集體特色項目中期檢查表

學生處

第五篇：九三班班級特色創(chuàng)建活動方案

九三班班級特色創(chuàng)建活動方案

活動目標：為把班級創(chuàng)建成團結(jié)和諧積極向上的精神樂園，把學生培養(yǎng)成自主、自信、自立、自強的個性青少年，我們把班級特色命名為：心靈相約。制定了班訓：誠實正直做人，原則高效做事。班風|：自主、自信、自立、自強。

具體方案：每周一個主題，發(fā)一個主貼，學生跟帖評論，寫出自己的看法，進而約束學生的行為習慣，長此以往形成一種品質(zhì)。

自主方面：主要根據(jù)學生身上存在的一些不良行為習慣發(fā)主貼。也可以下載相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)視頻（綠色上網(wǎng)、生命安全、感動中國人物）讓學生跟寫，通過寫能夠辨別是非，自我管理進而培養(yǎng)學生的自主意識。自信方面：

讓學生找一些自信的故事，作為主題，讓學生跟寫，然后找身邊自信的故事，進而激發(fā)自己內(nèi)心的自信，寫完后讓學生登臺演講、說、用實際行動，激發(fā)學生的自信。

自立方面：主要利用班級的常規(guī)管理來激發(fā)他們的自立意識，做到人人有事做，事事有人干，然后培養(yǎng)他們的責任意識，繼而強化主人翁責任感，進一步確立他們的自立能力。

自強方面：主要用理想方面的主題，激發(fā)學生樹立自己的遠大理想，將來在社會上能夠找到自己的立足之地，然后，為社會貢獻自己的一份力量。