第一篇：父親二十年前的叮囑

父親二十年前的叮囑 二十年前，我到縣城上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣(mài)到縣城，由此給我湊生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末，我都會(huì)回家?guī)透赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢(qián)的測(cè)試費(fèi)，父親又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨去縣城賣(mài)掉后再把錢(qián)給我。天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴和我上路了。

“最近錢(qián)是越來(lái)越緊張了?！备赣H挑著擔(dān)，邊走邊叨咕，自從到縣城上學(xué)，這句話我聽(tīng)了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的涼風(fēng)襲來(lái)，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來(lái)越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來(lái)，落在父親的身上，倏忽就不見(jiàn)了。①忽然又有兩片落到我的鼻尖上，雪花正從天而降，大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。這時(shí)，除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空淳。

不知不覺(jué)，縣城到了。

街上大部分的人家還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶地找買(mǎi)主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕沒(méi)人要，父親走得很快，我能聽(tīng)到他的喘氣聲越來(lái)越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買(mǎi)柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過(guò)一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說(shuō)：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢(qián)哩?！?什么?

昨天不還是四塊嗎?”那人瞟了父親一眼?！白蛱焓亲蛱臁Ｄ鷽](méi)看我這擔(dān)柴，比別人的要厚實(shí)得多嗎?”父親小心翼翼地說(shuō)?！澳俏也还?，都是四塊錢(qián)，我又沒(méi)讓你搞這么厚實(shí)。”那人沒(méi)有絲毫加錢(qián)的意思?！敖裉煜卵┝?，道遠(yuǎn)路滑，您就加一塊吧!”父親幾乎是哀求的口吻了。

②我看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺把那張錢(qián)往地上一扔，丟下一句話“拿去吧！”

風(fēng)裹著雪吹過(guò)來(lái)，5元錢(qián)落到父親的腳邊。父親愣愣地站著，不知是因?yàn)槔溥€是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)，等我走過(guò)去剛要撿地上的錢(qián)，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張錢(qián)撿起來(lái)，揣在懷里。父親彎腰去撿錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起身來(lái)，對(duì)那人說(shuō)了一聲“多謝了!”然后拉著我默默地離開(kāi)。

“爹，你冷不冷?”等走遠(yuǎn)了，我問(wèn)父親。因?yàn)橐魮?dān)，出門(mén)時(shí)父親穿得有點(diǎn)少。③親頓了頓說(shuō)，“沒(méi)有別的出路．只有讀書(shū)才能進(jìn)城?！毖┫碌迷絹?lái)越大，整個(gè)縣城變成一片銀白色。父親沒(méi)有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去?！暗緛?lái)我不想花那么多錢(qián)去參加那個(gè)測(cè)試?？墒抢蠋熣f(shuō)了，要是獲得好名次，將來(lái)可能保送上大學(xué)。”眼看就要到學(xué)校了，我終于忍不住說(shuō)出了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的?！皽y(cè)試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說(shuō)，“我當(dāng)年也想

上大學(xué)呢!看來(lái)這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了?！?/p>

結(jié)尾1：后來(lái)，我終于替父親圓了上大學(xué)的夢(mèng)。但是，20年前的這一幕，從未在我心底消逝。每當(dāng)天空飄起雪花，每當(dāng)我毫不猶豫地給兒子掏出5元錢(qián)時(shí)，父親20年前的叮囑就會(huì)在耳邊響起，異常地親切而又清晰……結(jié)尾2：到了學(xué)校門(mén)口，父親從懷里把那五元錢(qián)掏出來(lái)，塞到我的書(shū)包里，好像生怕它還會(huì)飄走似的，使勁地把書(shū)包捏了又捏。“孩子，爹還有一句話，”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來(lái)有錢(qián)了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他……”

“什么，爹?”

“在你面前低頭彎腰?！薄?/p>

第二篇：《父親二十年前的叮囑》讀后感

這是我第一次談及到父愛(ài)。

對(duì)于父親這兩個(gè)字眼，在我的腦海里沒(méi)有太多的畫(huà)面。從小到大，我不曾與他撒過(guò)嬌，甚至是幾聲抱怨也說(shuō)不出口。在我眼中，父親和母親是截然不同當(dāng)然兩個(gè)形象，他總給我以一種威懾感，讓我害怕接近他。因?yàn)榈艿苊妹脧男∈撬麄儙Т蟮脑?，我一直覺(jué)得與父親之間有距離感，在獨(dú)處一室時(shí)，便會(huì)顯得異常尷尬?？墒?，再多的冷漠也抵擋不了父愛(ài)

文中的父親并沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)表露，他用實(shí)際行動(dòng)證明――在風(fēng)雪交加的天氣挑柴賣(mài)錢(qián)供我上學(xué)，哪怕是低聲下氣地去哀求別人，再苦再狼狽也不愿意讓我受委屈。

這不僅是作者的父親，更是千千萬(wàn)萬(wàn)天下所有父親的真實(shí)寫(xiě)照。我的父親雖從來(lái)不表露什么，但他的一言一行能讓我感受到他對(duì)待我并沒(méi)有不同于弟弟妹妹什么，甚至可以說(shuō)他對(duì)我更高要求，他從來(lái)不強(qiáng)迫我一定要做什么，亦或是一定要做好什么。我知道在他眼中我一直都是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，做什么都想爭(zhēng)第一，可是很多事情總會(huì)事與愿違，他教我如何做人，如何處事。

我的體質(zhì)有些弱，經(jīng)常會(huì)生病，幾次在聽(tīng)母親與父親電話時(shí)總會(huì)提起我的情況，即使我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)什么，但從母親的話中不難聽(tīng)出他對(duì)我的擔(dān)憂。雖然一年四季我與他相處的時(shí)間十分短暫，每逢過(guò)節(jié)亦或是重要的節(jié)日才會(huì)見(jiàn)上面，大多只停留一個(gè)星期就又去外地工作了。我知道他一個(gè)人在外地很辛苦，每天奔波來(lái)回，有時(shí)候頭痛的根本睡不著覺(jué)，而這一切的一切全都是為了我們這一家人。曾經(jīng)的我羨慕過(guò)別人的父親，羨慕他們能與自己的孩子打成一片，稱兄道弟，無(wú)話不說(shuō)?？涩F(xiàn)在的我一點(diǎn)也不覺(jué)得這有什么可羨慕的。我也有父親，一個(gè)理解我，體諒我，關(guān)心我的父親。

那一次他參加了我初中的第二個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，也是他參加我的第二個(gè)，也許是第三個(gè)的家長(zhǎng)會(huì)，記憶早已有些模糊。因?yàn)槌煽?jī)的大幅度波動(dòng)，我本已有些沮喪了，旁人在我耳邊諷刺，淚水已然在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我?guī)缀跸氚l(fā)脾氣逃走?？稍谶@時(shí)，是父親在幫我舒展情緒，他一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)我，并告訴我如何找對(duì)方法學(xué)習(xí)，如何聽(tīng)課，如何梳理知識(shí)，如何有效率地學(xué)習(xí)。他幫我找出了自身的不足，并鼓勵(lì)我改正。

父親――是一個(gè)很神圣的詞，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而冷酷，時(shí)而溫柔，時(shí)而又帶有幾分童真童趣。父親對(duì)于我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的話語(yǔ)可以形容，他總以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他對(duì)我的愛(ài)很深，不是寥寥數(shù)語(yǔ)可以講清的，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成一個(gè)愛(ài)字。

是愛(ài)，讓我們互相諒解，包容。哪怕我有再多的缺點(diǎn)，哪怕我犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，他一直是我的避風(fēng)港，外面的風(fēng)再大，雨再大，他依舊為我遮擋。愛(ài)，無(wú)言。

第三篇：讀《父親二十年前的叮囑》有感

讀《父親二十年前的叮囑》有感

這是我第一次談及到時(shí)候父愛(ài)。

對(duì)于父親這兩個(gè)字眼，在我的腦海里沒(méi)有太多的畫(huà)面。從小到大，我不曾與他撒過(guò)嬌，甚至是幾聲抱怨也說(shuō)不出口。在我眼中，父親和母親是截然不同當(dāng)然兩個(gè)形象，他總給我以一種威懾感，讓我害怕接近他。因?yàn)榈艿苊妹脧男∈撬麄儙Т蟮脑?，我一直覺(jué)得與父親之間有距離感，在獨(dú)處一室時(shí)，便會(huì)顯得異常尷尬?？墒牵俣嗟睦淠驳謸醪涣烁笎?ài)……

文中的父親并沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)表露，他用實(shí)際行動(dòng)證明――在風(fēng)雪交加的天氣挑柴賣(mài)錢(qián)供“我”上學(xué)，哪怕是低聲下氣地去哀求別人，再苦再狼狽也不愿意讓“我”受委屈。

這不僅是作者的`父親，更是千千萬(wàn)萬(wàn)天下所有父親的真實(shí)寫(xiě)照。我的父親雖從來(lái)不表露什么，但他的一言一行能讓我感受到他對(duì)待我并沒(méi)有不同于弟弟妹妹什么，甚至可以說(shuō)他對(duì)我更高要求，他從來(lái)不強(qiáng)迫我一定要做什么，亦或是一定要做好什么。我知道在他眼中我一直都是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，做什么都想爭(zhēng)第一，可是很多事情總會(huì)事與愿違，他教我如何做人，如何處事。

我的體質(zhì)有些弱，經(jīng)常會(huì)生病，幾次在聽(tīng)母親與父親電話時(shí)總會(huì)提起我的情況，即使我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)什么，但從母親的話中不難聽(tīng)出他對(duì)我的擔(dān)憂。雖然一年四季我與他相處的時(shí)間十分短暫，每逢過(guò)節(jié)亦或是重要的節(jié)日才會(huì)見(jiàn)上面，大多只停留一個(gè)星期就又去外地工作了。我知道他一個(gè)人在外地很辛苦，每天奔波來(lái)回，有時(shí)候頭痛的根本睡不著覺(jué)，而這一切的一切全都是為了我們這一家人。曾經(jīng)的我羨慕過(guò)別人的父親，羨慕他們能與自己的孩子打成一片，稱兄道弟，無(wú)話不說(shuō)?？涩F(xiàn)在的我一點(diǎn)也不覺(jué)得這有什么可羨慕的。我也有父親，一個(gè)理解我，體諒我，關(guān)心我的父親。

那一次他參加了我初中的第二個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，也是他參加我的第二個(gè)，也許是第三個(gè)的家長(zhǎng)會(huì)，記憶早已有些模糊。因?yàn)槌煽?jī)的大幅度波動(dòng)，我本已有些沮喪了，旁人在我耳邊諷刺，淚水已然在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我?guī)缀跸氚l(fā)脾氣逃走。可在這時(shí)，是父親在幫我舒展情緒，他一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)我，并告訴我如何找對(duì)方法學(xué)習(xí)，如何聽(tīng)課，如何梳理知識(shí)，如何有效率地學(xué)習(xí)。他幫我找出了自身的不足，并鼓勵(lì)我改正。

父親――是一個(gè)很神圣的詞，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而“冷酷”，時(shí)而溫柔，時(shí)而又帶有幾分童真童趣。父親對(duì)于我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的話語(yǔ)可以形容，他總以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他對(duì)我的愛(ài)很深，不是寥寥數(shù)語(yǔ)可以講清的，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成一個(gè)愛(ài)字。

是愛(ài)，讓我們互相諒解，包容。哪怕我有再多的缺點(diǎn)，哪怕我犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，他一直是我的避風(fēng)港，外面的風(fēng)再大，雨再大，他依舊為我遮擋。愛(ài)，無(wú)言。

第四篇：父親二十年前的叮囑閱讀答案

父親二十年前的叮囑徐德新二十年前，我到縣城上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣(mài)到縣城，由此給我湊生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末，我都會(huì)回家?guī)透赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢(qián)的測(cè)試費(fèi)，父親又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨去縣城賣(mài)掉后再把錢(qián)給我。天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴和我上路了?！白罱X(qián)是越來(lái)越緊張了?！备赣H挑著擔(dān)，邊走邊叨咕，自從到縣城上學(xué)，這句話我聽(tīng)了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的涼風(fēng)襲來(lái)，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來(lái)越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來(lái)，落在父親的身上，倏忽就不見(jiàn)了。①忽然又有兩片落到我的鼻尖上，甩手一模也沒(méi)了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。這時(shí)，除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空淳。不知不覺(jué)，縣城到了。街上大部分的人家還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶地找買(mǎi)主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕沒(méi)人要，父親走得很快，我能聽(tīng)到他的喘氣聲越來(lái)越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買(mǎi)柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過(guò)一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說(shuō)：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢(qián)哩。?‘什么?昨天不還是四塊嗎?”那人瞟了父親一眼?！白蛱焓亲蛱?。您沒(méi)看我這擔(dān)柴，比別人的要厚實(shí)得多嗎?”父親小心翼翼地說(shuō)。“那我不管，都是四塊錢(qián)，我又沒(méi)讓你搞這么厚實(shí)?！蹦侨藳](méi)有絲毫加錢(qián)的意思?！敖裉煜卵┝?，道遠(yuǎn)路滑，您就加一塊吧!”父親幾乎是哀求的口吻了。②我看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元錢(qián)，然后把那沓毛票從父親手里抓過(guò)去，又把那張錢(qián)往地上一扔。丟下一句話“拿去吧！”風(fēng)裹著雪吹過(guò)來(lái)，5元錢(qián)落到父親的腳邊。父親愣愣地站著，不知是因?yàn)槔溥€是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)，等我走過(guò)去剛要撿地上的錢(qián)，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張錢(qián)撿起來(lái)，揣在懷里。父親彎腰去撿錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起身來(lái)，對(duì)那人說(shuō)了一聲“多謝了!”然后拉著我默默地離開(kāi)。“爹，你冷不冷?”等走遠(yuǎn)了，我問(wèn)父親。因?yàn)橐魮?dān)，出門(mén)時(shí)父親穿得有點(diǎn)少?！澳憧傻媒o我好好讀書(shū)。”父親頓了頓說(shuō)，“沒(méi)有別的出路。只有讀書(shū)才能進(jìn)城?！毖┫碌迷絹?lái)越大，整個(gè)縣城變成一片銀白色。父親沒(méi)有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去。“爹，本來(lái)我不想花那么多錢(qián)去參加那個(gè)測(cè)試?？墒抢蠋熣f(shuō)了，要是獲得好名次，將來(lái)可能保送上大學(xué)。”眼看就要到學(xué)校了，我終于忍不住說(shuō)出了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的?！皽y(cè)試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說(shuō)，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢!看來(lái)這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了?！?到了學(xué)校門(mén)口，父親從懷里把那五元錢(qián)掏出來(lái)，塞到我的書(shū)包里，好像生怕它還會(huì)飄走似的，使勁地把書(shū)包捏了又捏?！昂⒆樱€有一句話，”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來(lái)有錢(qián)了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他??”“什么，爹?”“在你面前低頭彎腰?！??（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）1．父親是怎樣一個(gè)人？作者從哪些方面寫(xiě)父親的？ 【解析】考查對(duì)人物形象和刻畫(huà)人物技巧的理解能力。對(duì)人物個(gè)性的把握，要透視人物言、行，結(jié)合具體細(xì)節(jié)里分析概括；對(duì)人物描寫(xiě)技巧的分析，首先要想到正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)兩大方面，然后分析語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等方面的筆墨對(duì)刻畫(huà)人物起的作用，此題也可以觸及環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物精神的烘托作用。【答案】①勤勞、善良、憨厚，有維護(hù)人格尊嚴(yán)向往。②寫(xiě)父親摸黑砍柴、冒雪送柴（行為），突出父親的勤勞；寫(xiě)父親在別人給錢(qián)之后道謝（語(yǔ)言），突出父親的善良、憨厚；結(jié)尾寫(xiě)父親的叮囑，突出父親對(duì)人格平等的向往，更希望兒子成長(zhǎng)為一個(gè)尊重別人的人；風(fēng)雪的描寫(xiě)，從側(cè)烘托父親的形象。2.第②處畫(huà)線句寫(xiě)買(mǎi)柴者付錢(qián)時(shí)連用了“摸”“抓”“扔”幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)出了他人性中的哪些特點(diǎn)? 【解析】考查對(duì)作品語(yǔ)言的理解和對(duì)人物個(gè)性把握的能力。解答時(shí)須仔細(xì)品味詞語(yǔ)的內(nèi)涵?！懊眲?dòng)作緩慢，顯示他拿錢(qián)很不情愿；而從父親手中取過(guò)錢(qián)來(lái)的“抓”動(dòng)作迅速而有力度，帶有幾分怒氣，再到“扔”，則怒火完全表露，且?guī)в袑?duì)父親鄙視?！敬鸢浮控澅伞⒘邌?，缺少同情心，不尊重貧困勞動(dòng)者人格尊嚴(yán)。3．文中有多處環(huán)境描寫(xiě)，試找出一例，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果?！窘馕觥靠疾閷?duì)環(huán)境描寫(xiě)及其作用的理解能力。解答時(shí)要將具體環(huán)境描寫(xiě)與人物形象的塑造、主題思想的表達(dá)結(jié)合起來(lái)思考。本文對(duì)寒風(fēng)、冷雪的描寫(xiě)，作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是烘托父親的形象，二是渲染悲涼的氛圍，表現(xiàn)生活的艱辛。【答案】示例：抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。表達(dá)效果：以下雪天，襯托父子的困難，生活的艱辛?！炯记牲c(diǎn)撥】分析人物形象，從哪里入手？看人物做了什么和他為什么這樣做，透過(guò)人物的行為變化，把握人物的精神境界、氣質(zhì)、情感，理解人物內(nèi)心世界深層的矛盾?！局R(shí)拓展】文學(xué)作品刻畫(huà)人物的手法有哪幾種？從描寫(xiě)內(nèi)容看，有肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)；從描寫(xiě)角度看，有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)；從描寫(xiě)繁簡(jiǎn)看，白描、工筆。

第五篇：父親二十年前的叮囑1快回家去1

父親二十年前的叮囑

二十年前，我到縣城上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣(mài)到縣城，由此給我湊生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末，我都會(huì)回家?guī)透赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢(qián)的測(cè)試費(fèi)，父親又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨去縣城賣(mài)掉后再把錢(qián)給我。

天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴和我上路了。

“最近錢(qián)是越來(lái)越緊張了。”父親挑著擔(dān)，邊走邊叨咕，自從到縣城上學(xué)，這句話我聽(tīng)了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的涼風(fēng)襲來(lái)，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來(lái)越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來(lái)，落在父親的身上，倏忽就不見(jiàn)了。①忽然又有兩片落到我的鼻尖上，甩手一模也沒(méi)了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。這時(shí)，除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空淳。

不知不覺(jué)，縣城到了。

街上大部分的人家還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶地找買(mǎi)主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕沒(méi)人要，父親走得很快，我能聽(tīng)到他的喘氣聲越來(lái)越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買(mǎi)柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過(guò)一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說(shuō)：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢(qián)哩?！?什么?昨天不還是四塊嗎?”那人瞟了父親一眼?！白蛱焓亲蛱臁Ｄ鷽](méi)看我這擔(dān)柴，比別人的要厚實(shí)得多嗎?”父親小心翼翼地說(shuō)?！澳俏也还?，都是四塊錢(qián)，我又沒(méi)讓你搞這么厚實(shí)?！蹦侨藳](méi)有絲毫加錢(qián)的意思?！敖裉煜卵┝?，道遠(yuǎn)路滑，您就加一塊吧!”父親幾乎是哀求的口吻了。

②我看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元錢(qián)，然后把那沓毛票從父親手里抓過(guò)去，又把那張錢(qián)往地上一扔。丟下一句話“拿去吧！”

風(fēng)裹著雪吹過(guò)來(lái)，5元錢(qián)落到父親的腳邊。父親愣愣地站著，不知是因?yàn)槔溥€是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)，等我走過(guò)去剛要撿地上的錢(qián)，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張錢(qián)撿起來(lái)，揣在懷里。父親彎腰去撿錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起身來(lái)，對(duì)那人說(shuō)了一聲“多謝了!”然后拉著我默默地離開(kāi)。

“爹，你冷不冷?”等走遠(yuǎn)了，我問(wèn)父親。因?yàn)橐魮?dān)，出門(mén)時(shí)父親穿得有點(diǎn)少。③“你可得給我好好讀書(shū)?！备赣H頓了頓說(shuō)，“沒(méi)有別的出路．只有讀書(shū)才能進(jìn)城?！?/p>

雪下得越來(lái)越大，整個(gè)縣城變成一片銀白色。父親沒(méi)有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去。“爹，本來(lái)我不想花那么多錢(qián)去參加那個(gè)測(cè)試?？墒抢蠋熣f(shuō)了，要是獲得好名次，將來(lái)可能保送上大學(xué)?！毖劭淳鸵綄W(xué)校了，我終于忍不住說(shuō)出了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的?！皽y(cè)試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說(shuō)，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢!看來(lái)這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了?！?/p>

【結(jié)尾1】：后來(lái)，我終于替父親圓了上大學(xué)的夢(mèng)。但是，20年前的這一幕，從未在我心底消逝。每當(dāng)天空飄起雪花，每當(dāng)我毫不猶豫地給兒子掏出5元錢(qián)時(shí)，父親20年前的叮囑就會(huì)在耳邊響起，異常地親切而又清晰……

【結(jié)尾2】：到了學(xué)校門(mén)口，父親從懷里把那五元錢(qián)掏出來(lái)，塞到我的書(shū)包里，好像生怕它還會(huì)飄走似的，使勁地把書(shū)包捏了又捏?！昂⒆?，爹還有一句話，”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來(lái)有錢(qián)了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他……”

“什么，爹?”

“在你面前低頭彎腰?！薄?/p>

問(wèn)題：

揣摩文中三處畫(huà)線的句子，回答下面的問(wèn)題。(6分)

(1)第①處畫(huà)線句中的“冰涼”說(shuō)的是雪花落在鼻尖上的感覺(jué)，“酸”人了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的一種感情?(2分)

(2)第②處畫(huà)線句寫(xiě)買(mǎi)柴者付錢(qián)時(shí)連用了“摸”“抓”“扔”幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)出了他人性中的哪些特點(diǎn)?(2分)

(3)第③處畫(huà)線句體現(xiàn)的是父親對(duì)“我”未來(lái)前途的期望，你同意他的看法嗎?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(2分)

本文提供了兩個(gè)結(jié)尾，聯(lián)系全文內(nèi)容，你認(rèn)為哪個(gè)更好一點(diǎn)?說(shuō)出你的理由。（6分)

(1)你認(rèn)為好的結(jié)尾是哪個(gè)?說(shuō)出你的理由。(3分)?

如果把本文的標(biāo)題改為“一擔(dān)柴的故事”，請(qǐng)你另寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。

(2)另寫(xiě)的結(jié)尾：

快回家去

!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?

進(jìn)了家門(mén)來(lái)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：

“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：

“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”

他為什么不說(shuō)下去了?我忽然覺(jué)得著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：

“你說(shuō)什么?老高?！?/p>

“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車(chē)子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

問(wèn)題：

（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞

收拾：

鎮(zhèn)定：

（2）“我已不再是小孩了”的含義是什么？是不是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了？你從那些地方看出的？

（3）仔細(xì)閱讀語(yǔ)句：瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

描寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

對(duì)家庭生活的艱辛、父親的辛勞而產(chǎn)生的酸澀之情。：（2)缺少同情心，不尊重貧困勞動(dòng)者人格尊嚴(yán)。：（3）同意。父親的話是有道理的，因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)。：（4）示例Ⅱ：父親的話不盡正確，因?yàn)槿丝梢酝ㄟ^(guò)多種途徑改變命運(yùn)。(同意或不同意都可，只要能自圓其說(shuō)，有自己的正確見(jiàn)解即可。)解析]本題主要考查學(xué)生對(duì)文本主旨的理解把握、對(duì)作品的評(píng)價(jià)鑒賞以及表達(dá)自己見(jiàn)解的能力，同時(shí)考查了學(xué)生重新解構(gòu)文章的創(chuàng)造性閱讀的能力。(1)能針對(duì)所選結(jié)尾，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行合理評(píng)價(jià)和賞析，且語(yǔ)言表達(dá)順暢即可，視答題情況酌情給分。參考答案：我認(rèn)為結(jié)尾2好（0.5），因?yàn)樨毨У母赣H為了給兒子五元測(cè)試費(fèi)冒著風(fēng)雪賣(mài)柴，卻遭到賣(mài)柴人的鄙視故事（0.5）作者對(duì)父親的遭遇深表同情，同時(shí)也批判了社會(huì)上不尊重貧困的勞動(dòng)人民的人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象（1分）。結(jié)尾2用父親的話“如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他在你面前低頭彎腰”間接的表達(dá)了不尊重貧困的勞動(dòng)人民的人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象的批判，也表現(xiàn)了作者改變現(xiàn)狀的一種希望，讓人掩卷深思（1分）。(選擇結(jié)尾0.5，且理由闡述充分，最高可得2分；選擇結(jié)尾2，且理由闡述充分，最高可得3分；只選擇結(jié)尾，沒(méi)有闡述理由，不得分。)(2)能結(jié)合全文內(nèi)容，緊扣題目“一擔(dān)柴的故事”，表達(dá)方式不限。視情況酌情給分。]

5、本題聯(lián)系課內(nèi)外進(jìn)行比較閱讀，在求同思維的過(guò)程中，考查學(xué)生分析表達(dá)的能力。(3分)答案示例：共同之處：如設(shè)置典型環(huán)境；注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)；以小見(jiàn)大等。評(píng)分說(shuō)明：只要寫(xiě)出其中一點(diǎn)，即可得1分。其他答案只要符合兩文內(nèi)容和要求，均可得分。分析：略能結(jié)合具體實(shí)例。進(jìn)行合理分析，即可酌情給分。(2分

1、收拾：整理，修剪，照顧

鎮(zhèn)定：情緒穩(wěn)定，安定；遇到緊急情況不慌不忙

2、含義是：我已經(jīng)是這個(gè)家中比較大的人了，并不是歲數(shù)上真正的長(zhǎng)大了，而是“我”覺(jué)得應(yīng)該肩負(fù)起一個(gè)大人應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任

原文：“剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑”“是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人?！薄笆駱?shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：”

3、弟弟妹妹們還沒(méi)有長(zhǎng)大，爸爸又出了事，家里能擔(dān)起重任的只有我了，我必須像個(gè)大人一樣處理好這些事情，不能慌！我要做弟弟妹妹的好榜樣！