第一篇:吳校長在特長教育匯報演出上的發(fā)言稿
發(fā)展特長教育 創(chuàng)辦特色名校
吳興華校長在特長教育成果展示大會上的發(fā)言
(2011年9月29日)
各位領導、各位老師、親愛的同學們:
大家上午好!
在這碩果滿園、金菊飄香的季節(jié)里,我們歡聚一堂,分享豐收的喜悅。首先,請允許我代表實驗中學全體師生,向百忙之中來我校參加這次匯報展示的各位領導,表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!近年來,實驗中學在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心和支持下,各項工作都取得了較為令人滿意的成績,“多元辦學,促進學生全面發(fā)展”的教育思想也得到了各級領導的充分肯定和大力支持,特長教育之花因而得以在實驗中學綻放出美麗的色彩。下面,我把實驗中學在特長教育方面取得的一點經(jīng)驗和成果向各位領導匯報一下,請予以批評指正。
一、更新教育觀念,走特色發(fā)展之路。
百年大計,教育為本。實驗中學深知,作為成武縣唯一一所縣辦初級中學,我們肩上的擔子很重,陳舊的教育體制和理念已經(jīng)不能實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,教育改革勢在必行。我校遵照教育部關(guān)于“2+1”特長教育的文件精神,在“一切為學生終身發(fā)展”的辦學理念指引下,制訂了“三年發(fā)展規(guī)劃”。樹立全面發(fā)展觀念,加大了校本課程的開發(fā),努力
1造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才;樹立“人人成才”觀念,面向全體學生,促進學生成人成才。多元辦學促進了我校素質(zhì)教育的開展,為構(gòu)建特色品牌學校打下良好基礎。
二、大力發(fā)展特長教育,促進學生全面發(fā)展。
以往應試教育,是以升學為惟一目標,忽視了學生
個性的發(fā)展,扼殺了學生的興趣、愿望和特長,這種教育違背了學生個性發(fā)展的規(guī)律。實驗中學樹立“不求人人升學,但求人人成材”的特長教育觀念。從學生身心發(fā)展的特點出發(fā),面向全體學生,有針對性的開展活動,讓那些有特長的學生“英雄有用武之地”,培養(yǎng)他們的健康心理和積極向上的心態(tài)。
特長教育的開設,極大地促進了我校教育水平的提高,豐富了校園文化。美妙的歌聲、悠揚的琴聲、輕快的舞步聲、高亢的朗讀聲,匯成了素質(zhì)教育的美妙樂章,校園文化豐富多彩、有聲有色,學生以飽滿的熱情和濃厚的興趣,踴躍參加到各種興趣小組活動中。實驗中學特長教育的開展,使全體學生“快樂學習,健康成長”,為學生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎。
三、開足開全特長課程,為學生搭建展現(xiàn)自我的舞臺。唐代詩人李白說過:“天生我才必有用”。我們每個人都有自己的特長,也總會有用武之地。為了使學生在實中得到全面的發(fā)展,我校新建一座綜合大樓,內(nèi)設18個活動室,學校投入了二十多萬元,聘請了專業(yè)教師,開設了舞蹈、聲樂、戲曲、二胡、笛子、葫蘆絲、電子琴、古箏、美文欣賞、國學誦讀、英語樂園等20多個特長教育課程,組建了各類活動小組,每天課外活動時間各年級輪流上課,專業(yè)課教師結(jié)合學生實際和需要,擬訂切實可行的教學和訓練計劃,并按照計劃在規(guī)定的時間進行學習和訓練。
學校定期組織學生進行特長展示,為學生搭建展現(xiàn)自我的舞臺。學校熱情鼓勵學生參加學校各項文藝表演,讓更多的學生參與各種特長類活動,如:乒乓球賽、籃球比賽、舞蹈比賽、歌唱比賽、美術(shù)比賽、書法比賽、演講比賽等,給學生提供了更多的展示才華的機會,讓學生獲取成功的喜悅,提高學生學習特長的積極性;對成績突出的學生予以鼓勵與表彰,樹立其自信心和自豪感,實現(xiàn)了學生的健康全面發(fā)展。
四、辛勤耕耘,我們收獲累累碩果。
辛勤的耕耘,不懈的努力,終于結(jié)出了豐碩的果實。近年來,實驗中學特長教育培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的特長生,同學們在參加書法、繪畫、作文、體育、舞蹈、聲樂、器樂等多項競賽中獲獎人數(shù)達300多人次。在建黨90周年等重大活動中,我校學生都有不俗的表現(xiàn),得到社會各界的認可和贊譽。今年8月份,我?;@球隊在全市中學生籃球比賽中獲得了第一名的佳績!并代表菏澤市參加了全省中學生籃球賽,獲得了第十二名的較好戰(zhàn)績,為成武教育事業(yè)爭了光!
近年來,學校先后獲得了山東省教學示范化學校,山東省文明單位,山東省交通安全示范學校,山東省綠色學校,山東省優(yōu)秀家長學校等十幾項榮譽。2010年中考,全縣總分前十名的學生中,實驗中學占居7人;2011年中考再創(chuàng)佳績,在全市報考菏澤一中的考生中,總分前十名的學生中有我校畢業(yè)生3人,70多位考生文化課超過600分。近幾年,我校向高一級學校輸送了一批優(yōu)秀的特長生,通過跟蹤調(diào)查,這些特長生在高中學習和升學考試中都具有明顯的優(yōu)勢,特長教育為他們的終身發(fā)展奠定了良好的基礎。
五、多元辦學之路,任重而道遠。
我校經(jīng)過近幾年的積極探索與實踐,付出了辛勤的勞
動,也取得了豐碩的成果,但成績只能屬于過去,我們堅持多元辦學之路仍然是任重而道遠。我們會繼續(xù)堅持“一切為學生終身發(fā)展”的辦學理念,努力培育出“合格+特長”的人才,全力打造“品牌+特色”的學校。
我們會用自己心靈火花點燃學生的生命激情,用自己真誠熱血澆開學生的智慧之花。努力營造良好的育人環(huán)境,注重培養(yǎng)學生的個性特長,依靠全體師生,塑造德藝雙馨的一代驕子,把實驗中學辦成讓學生歡迎、家長放心、讓人民滿意、政府信得過的名牌學校!
謝謝大家!
第二篇:在迎四星社團活動匯報演出上的致辭
在素質(zhì)教育展示活動上的致辭
尊敬的各位領導、老師們、同學們:
大家,晚上好!今晚我們歡聚一起,共同品嘗我校素質(zhì)教育的甜美果實,分享同學們尚美的校園故事,感謝大家的參與。
四星創(chuàng)建是我校發(fā)展史上的一個重要里程碑,今晚就是我們書寫歷史的時刻,為了這一天,我們的老師以尚美為手段,科學育人,潛心施教。我們的同學以尚美為追求,勤奮刻苦,多元提升。
學校在“尚美”核心文化的熏陶下,素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)推進,第二課堂、社團活動等亮點閃耀。尚美足球隊在 “縣長杯”足球比賽中勇奪第一名,尚美街舞社在全國啦啦操街舞比賽中獲得團體總分第一名,繪畫社團在每年的縣元旦、國慶繪畫比賽中都有一大批同學獲獎,學校多次榮獲組織獎、道德風尚獎。
希望同學們激情飛舞、高聲放歌,用我們的青春活力演繹“和諧尚美,人盡其才”的校園風采。
預祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家
第三篇:在我校幼師專業(yè)匯報演出上的講話
在我校幼師專業(yè)匯報演出上的講話
尊敬的各位領導、各位老師、同學們:
大家晚上好!
龍年的帷幕即將拉開,在這辭舊迎新的美好時刻,我們在這里隆重舉行幼師專業(yè)匯報演出。我謹代表校黨委、校委會向各位辛勤工作的教職員工表示親切的問候,向各位同學表示良好的祝愿,祝大家在新的一年里學習進步,心想事成。
2011年是我校值得驕傲與自豪的一年,在我校的發(fā)展史上具有里程碑的意義。我校躋身于國家改革發(fā)展示范校的行列,得到了國家1400萬的專項資金的支持;又爭得省重點實訓基地建設專項資金200多萬;2011年高考人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,二本以上上線75人,在全市職業(yè)中專中名列前茅,其中藝術(shù)生二本以上上線57人,三校生上線18人,約占全省三校生錄取總?cè)藬?shù)的10%,得到了上級主管部門的表彰獎勵;大中專一體化教學邁出了實質(zhì)性的一步,2011級幼師、旅游、會計專業(yè)的300多名學生參加了全國成人高考,錄取率在98%以上,進一步提升了學校的辦學層次,拓寬了就業(yè)渠道。
作為一所職業(yè)學校,我們始終堅持“以市場需求為導向,以職業(yè)技能為靈魂,以能力培養(yǎng)為主線”的辦學理念,高度重視學生的技能訓練。在人才培養(yǎng)上,學校主動適應地方經(jīng)濟建設的需要,不斷深化教學改革,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),注重學生實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力的培養(yǎng)。
我校幼師專業(yè)1991年開始招生,自開辦以來得到了學校的高度重視,為我縣培養(yǎng)了大批幼兒教師。該專業(yè)師資力量雄厚,教學設施齊全,除正常的課堂教學外,該專業(yè)多次參加省、市、縣各種形式的文藝演出,取得了優(yōu)異的成績,贏得了社會的廣泛好評。2011級幼師專業(yè)共招收新生180多人,參加了今年的全國成人高考,錄取率98%,被甘聯(lián)大學前教育專業(yè)錄取。畢業(yè)后可以直接參加全省的學前教育專業(yè)的招考,目前我省學前教育教師奇缺,每年大概招收3000名,同時我們準備選拔40名成績優(yōu)秀的學生參加全省三校生的考試,獲取更大的發(fā)展空間。這樣就為我們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,我們的就業(yè)前景一片光明。
“自信人生兩百年,會當擊水三千里”,在這個舞臺上,我們幼師專業(yè)的同學將用自己的出色才藝獻上精彩紛呈的演出,用自己的出色成績向培養(yǎng)他們的領導和老師作匯報,同樣也用自己的出色表現(xiàn)為學校的其他專業(yè)的學弟學妹們樹立榜樣。就是這個舞臺,將承載她們一路成長,一路凱歌;就這個舞臺,將展現(xiàn)出我們幼師專業(yè)的成就與夢想。
各位領導,各位老師,各位同學!我校正處在又一次發(fā)展的關(guān)鍵時刻,在今后的工作中,我們將不斷更新教育理念,調(diào)整辦學方向,緊跟市場需求,努力把學校辦成有規(guī)模、有特色、有競爭力的學校,培養(yǎng)出更多的適應社會發(fā)展的合格人才。希望同學們能正確認識當前的形勢,樹立與時俱進的觀念,腳踏實地而不好高騖遠,抓住
機遇而不錯失良機,把自我選擇和社會選擇很好地結(jié)合起來,努力學習,實現(xiàn)自己的人生夢想與價值。
最后,預祝幼師專業(yè)匯報演出圓滿成功!
謝謝大家!
第四篇:在2013年六一文藝匯報演出上的講話(精選)
尊敬的各位家長,親愛的老師們、同學們:
大家好!明天就是“六一”國際兒童節(jié)----我們少年兒童自己的節(jié)日了!今天,我們?nèi)熒鷼g聚在石廈劇場,將用愉快的心情、嘹亮的歌聲、歡快的旋律、優(yōu)美的舞蹈來共同慶祝我們的節(jié)日。首先我謹代表學校向全體小朋友、少先隊員們致以節(jié)日的祝福,祝你們的節(jié)日快樂,并向為你們的成長傾注無私愛心的老師們致以崇高的敬意!
從XX年11月開始,我校以課堂教學改革為切入點,以自學能力的培養(yǎng)為重點,全面進行教學改革。改革之初,我們有一種美好的設想,讓我們的學生不僅要學會知識,還要學會學習,更要喜歡學習;我們不僅要學好各門文化課,我們還要學好各類藝體課;我們不僅要知識能力有提高,我們還要身心都健康;我們不僅要全面地發(fā)展自己,我們還要個性地、主動地發(fā)展自己;我們要想辦法把我們的校園變成求知的學園,生活的樂園,精神的家園;我們讓每一個學生在這里都能學有所得,學有所長,學有所樂。
一年多來,我們的課改得到廣大師生、家長的熱烈響應----100%的教師投入、100%的班級參與、100%的學科開展、100% 的家長認同。我們的課改取得了一系列成績,我們曾經(jīng)的理想在一個個實現(xiàn)!我們除了收獲預期的熱情、專注、快樂,我們還收獲了自信、大方、陽光;我們不但總結(jié)出了適合我校學生學習的八大學習方法,四大學習能力訓練方法,還探索出了有區(qū)小學特色的五段式課堂教學模塊;我們不但改革了我校師生評價方式,還推出了“關(guān)心教育”的德育新內(nèi)容。我們的做法得到社會、家長和廣大媒體廣泛關(guān)注。XX年4月,《中國教師報》記者來我校采訪報道;XX年3月《晶報》專題報道;XX年4月,《深圳特區(qū)報》整版報道;XX年5月,符老師代表學校參加區(qū)賽課獲一等獎;XX年6月,xx區(qū)課改經(jīng)驗現(xiàn)場交流將在我校舉行。常言道,只要有夢想,就一定會有未來!現(xiàn)在的區(qū)小學,就像校歌里唱的那樣,正在成為我們“夢想起飛的地方”!
等一會將要進行的“精彩童年,快樂飛翔---xx區(qū)小學慶六一文藝演出”,正是在這樣一個背景下推出的,它不僅是我校藝術(shù)教育的階段成果展示,更是課改后,我校學生精神風貌的集中呈現(xiàn)。我們有理由相信,隨著課改的深入推進,我們每一個學生在學校的選擇權(quán)越來越大,我們的個性發(fā)展空間越來越豐富,我們的學習越來越快樂,我們的未來一定會越來越美好!
最后,再次祝同學們節(jié)日快樂!
預祝文藝演出圓滿成功!
謝謝大家!
XX 年 5 月31 日
第五篇:校長在交流會發(fā)言稿
尊敬的各位領導、兄弟學校的同行們:下午好!
XXXXXXXXXXXX工作經(jīng)驗交流會,是縣教育局給我們創(chuàng)造的難得學習機遇,今天我將借助這個平臺把我們學校的一些做法和體會作以下匯報,請予指正。
我們學校,教師缺編,學額流失嚴重,近幾年來,幾經(jīng)努力,全面提高教學質(zhì)量,舉步維艱,但我們沒有喪失信心,全校從領導到教師能面對現(xiàn)實,團結(jié)一心,本著面向每一名學生,重視一點一滴進步的思想,中前期的教育教學期工作積極穩(wěn)步地推進。
一、有的放矢 分層教學。
基于初三學生的學業(yè)水平和能力差異,學校要求教師從學生實際出發(fā),堅持實施分層教學策略,把分層教學落實到目標制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學評價的每一個環(huán)節(jié),抓兩頭促中間。
1、保質(zhì)促優(yōu),加強優(yōu)等生的再提高工作。對九年級的學生,制定了切實可行的培優(yōu)方案,對這些學生除在課堂復習之外,教師有針對性的布置課外輔導材料,引導他們自學,延伸,重在點撥和答疑。
2、強化中堅,加強中等生的優(yōu)化工作。中等生是學習的主流,可塑性很強,是升示范高中的主力軍。我們在整體狠抓綜合能力提高的同時,給他們提出了“低檔題力爭得滿分,中檔題力爭少失分,高檔題爭一分算一分”的要求。
3、牽引指導,加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生是一個數(shù)量不小的團體,他們受社會的不良風氣影響,厭學貪玩,但這類學生成績的好還,往往對整個學校的成績有決定性的影響。為此,我們本著“不拋棄、不放棄”的理念。我們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。其次由班級任課老師和這些學生結(jié)對子,進行面對面的轉(zhuǎn)化幫扶。
4、開好優(yōu)等生的激勵會、臨界生的沖刺會和后進生的穩(wěn)定會這“三會”,以加強對學生的管理。
二、榮辱與共 打造團隊。
1、堅實的領導團隊。我們從提高領導班子成員的認識入手,把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的重中之重。新學年伊始就成立了畢業(yè)班工作領導小組,校長親自抓,副校長直接抓,教務主任、班主任具體抓的領導管理工作格局。
2、扎實的班級團隊。我們將全年級前15名學生作為“目標生”培養(yǎng),爭取使他們考取高中。按上學年期中、期末考試成績、名次分組,分配包干到每人。在以往的獎勵基礎上,加大了畢業(yè)班級獎勵的力度,著力打造以畢業(yè)班級的團隊競爭意識。
三、注重常規(guī),加強分析。
1、強化試后質(zhì)量分析。每次考試后嚴格執(zhí)行“三分析一談話”制度?!叭治觥笔侵?,一:教務處對考試成績進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,分學科制成表格,每位教師人手一份,由教務主任在全體教師會上進行對比分析,此次分析要求分析到每個人;二:各學科對考試進行橫向?qū)Ρ确治?,找出得與失,總結(jié)問題,制定下一步策略,校級領導全程參加,分析的書面材料會后交教科研處存檔,此次分析要求分析到每位教師;三:教師指導學生對學科試卷進行分析,認真分析每道錯題失誤的原因,并在試題旁作好旁批記錄,然后由任課教師收集整理記錄在教師備課本上,此次分析要求分析到每個學生。“一談話”是指,每次考試結(jié)束后,教務處列出差距較大科目的任課教師名單,由校長、副校長等校級領導分別談話,幫助教師找出原因,尋找對策,盡快趕上。
2、加強家校聯(lián)系。畢業(yè)班,學生的思想壓力越來越大,心理也越來越脆弱,容易與老師、家長發(fā)生爭執(zhí),情緒波動大。學校和家長必須及時溝通,雙管齊下,共同做好學生的思想工作。
三、今后努力方向及改進措施。
盡管我付出了很大的努力,班級期中成績不理想。期中結(jié)束還有個別學生的學習習慣依然很差,學習態(tài)度還是不夠積極,如部分學生心浮氣躁,心神不寧,學習不踏實,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯,但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上,另有個別男生還在混日子,不愿勤學深鉆,缺乏學習的興趣和激情。在今后的工作中,我還要加強工作方法的研究,尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題學生。因此我校打算做如下具體工作:
1、采取分組或個別談心的方式,了解學生心理,不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。
2、在校內(nèi)、班內(nèi)樹立榜樣,以榜樣帶動全體學生。
3、嘗試“激勵”教育,多鼓勵,少懲罰,引發(fā)學生學習的意識。
4、重新調(diào)整各科的學習輔導時間。
5、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
6、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
7、豐富學生的課余生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,做到有張有弛。
8、對一些學生缺乏興趣的科目采取“強化學習”的方法。
9、與家長聯(lián)系,共同教育學生。
10、以“矢志不渝,開拓進取”為新班風的培養(yǎng)方向,爭取下半期和明年內(nèi)班級學風有很大的轉(zhuǎn)變。
11、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育,尤其是住校生的管理,培養(yǎng)良好的學習習慣和良好的生活習慣,使每個學生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學習生活中。
12、嚴格要求每一個學生,充分利用一切可以利用的時間,提高學習成績。積極和任課教師交流,和學生交流,共同提高本班學習成績,爭取圓滿完中考任務。
13、多關(guān)心學生,勤奮敬業(yè),腳踏實地抓好各項工作的落實,進一步搞好工作。
以上僅是我校在九年級中所做的一些嘗試和努力,回首這前半學期的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,也有教訓。
以上發(fā)言,如有不妥,請領導批評,同行指正。