第一篇：教師節(jié)簡(jiǎn)2

一牧場(chǎng)小學(xué)舉辦慶祝第28個(gè)教師節(jié)座談會(huì)

在金風(fēng)送爽的季節(jié)，又迎來(lái)的第28個(gè)教師節(jié)之際。9月7日下午，一牧場(chǎng)小學(xué)原退休校長(zhǎng)——名譽(yù)校長(zhǎng)達(dá)芳與全體教職工歡聚一堂，召開(kāi)慶祝教師節(jié)座談會(huì)暨表彰會(huì)，熱烈慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)。

一牧場(chǎng)黨委常委副場(chǎng)長(zhǎng)及各連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)向教師們送上節(jié)日的問(wèn)候。一牧場(chǎng)黨委常委副場(chǎng)長(zhǎng)崔和同志發(fā)表熱情洋溢的講話，對(duì)校園環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、教師風(fēng)貌、班子面貌等方面取得的成績(jī)給以充分肯定，并要求全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。會(huì)上，對(duì)獲得兵、師、場(chǎng)、校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

本次座談會(huì)，激發(fā)了一牧場(chǎng)學(xué)校教師工作的熱情和信心，鼓舞了士氣。

第二篇：簡(jiǎn) 報(bào)2

簡(jiǎn) 報(bào)

第（2）期

李寨鎮(zhèn)中心學(xué)校編 2012年3月30日

? 師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)專(zhuān)題

李寨鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽

圖為3月 日李小教師師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)場(chǎng) ?中原崛起，教育為基；教育崛起，教師為基。?為進(jìn)一步提高我校教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，響應(yīng)我市教體局 《關(guān)于向楊素云同志學(xué)習(xí)的決定》的號(hào)召，建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。我校迅速掀起?向楊素云同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德?的高潮。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)。為確保此次學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)、有序開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組，李士紅校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓，副校長(zhǎng)杜濤任副組長(zhǎng)兼督導(dǎo)員具體抓，班子成員深入年級(jí)，全體教職工參與，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)全面展開(kāi)。

二、宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。全市教育工作會(huì)議召開(kāi)以后，我校立即召開(kāi)全體教師大會(huì)，學(xué)習(xí)黃局長(zhǎng)的講話精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教體局把2012年作為師德師風(fēng)建設(shè)年的準(zhǔn)確定位及強(qiáng)烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。并傳達(dá)了永教體【2012】3號(hào)《關(guān)于向楊素云同志學(xué)習(xí)的決定》、省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展?教育崛起教師為基?師德主題教育的通知。學(xué)校制作懸掛了?向楊素云同志學(xué)習(xí)弘揚(yáng)高尚師德?的宣傳橫幅，并利用廣播，和板報(bào)宣傳楊素云同志的先進(jìn)事跡，宣傳本校教師身邊的先進(jìn)人物典型，號(hào)召全體教師爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵。

三、舉辦專(zhuān)題講座營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，3月10日11日（星期

六、日）教師集中學(xué)習(xí)，利用觀看魏書(shū)生老師、高金英老師講座的視頻，穿插楊素云老師的先進(jìn)事跡等形式，結(jié)合學(xué) 2習(xí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的巨大轉(zhuǎn)變，指導(dǎo)教師寫(xiě)反思、心得體會(huì)、論文。并對(duì)近期學(xué)習(xí)活動(dòng)作了部署：課余時(shí)間利用微機(jī)室網(wǎng)上學(xué)習(xí)《教育部中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師禮儀》。

四、制定活動(dòng)方案，定期評(píng)估學(xué)習(xí)效果。3月6日，學(xué)校與教師簽訂責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)。3月12日，督查學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、反思。3月14日，?向楊素云同志學(xué)習(xí)做‘三愛(ài)’、‘四有’教師?簽名活動(dòng)。3月17日師德師風(fēng)演講活動(dòng)。

五、評(píng)選先進(jìn)典型。我校老教師李繼全老師，患胃病，多年潰瘍，實(shí)在疼得受不了，就簡(jiǎn)單治療，堅(jiān)持上課。醫(yī)生、學(xué)校多次勸他住院治療，他都婉言拒絕說(shuō)：?我的病，我心里有數(shù)，不要緊?。年初開(kāi)學(xué)后病情加重，僅在床上躺了3天，就又回到學(xué)校上課，別人勸他請(qǐng)假多休息兩天，他說(shuō)自己不放心班上的孩子。李繼全老師白天上課，晚上打點(diǎn)滴，始終沒(méi)有缺一節(jié)課。年輕教師曾岸英，把教室當(dāng)做辦公室，早來(lái)晚歸，一心撲在工作上，把學(xué)生看成自己的孩子。因此，她也深受學(xué)生愛(ài)戴，他所帶的班級(jí)語(yǔ)文課連年在全鄉(xiāng)質(zhì)量評(píng)估中榮獲第一名。六、四個(gè)相結(jié)合。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教師管理相結(jié)合；師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教學(xué)管理相結(jié)合；師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng) 3 與績(jī)效工資相結(jié)合；師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與評(píng)優(yōu)晉級(jí)相結(jié)合。

本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高了我校教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)重性的認(rèn)識(shí)。教師育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、愛(ài)生意識(shí)明顯增強(qiáng)。我校將以這次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，為打造一支師德高尚的教師隊(duì)伍不懈努力。

用愛(ài)詮釋師德 用心追逐夢(mèng)想

李寨鎮(zhèn)中心小學(xué) 曾岸英

我是二零零年師范畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有12個(gè)年頭了。我熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。我雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻也是執(zhí)著從教，精心育人。

一、播撒愛(ài)的種子，與孩子共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)

近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。我每天堅(jiān)持比學(xué)生早到教室，放學(xué)最后離開(kāi)。經(jīng)常和學(xué)生聊天爭(zhēng)取以平等的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。杜申申是一名孤兒，兩歲時(shí)就跟隨爺爺長(zhǎng)大，性格內(nèi)向。家庭生活非常困難，我經(jīng)常沒(méi)事的時(shí)候和他聊天，關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。只要發(fā)現(xiàn)他有思想上的波動(dòng)，就會(huì)找出原因，用耐心、愛(ài)心幫他樹(shù)立信心，投入學(xué)習(xí)。有空還帶著學(xué)生去他家陪杜爺爺聊天，幫 4 助杜申申學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，杜申申由原先的一般成績(jī)，提高到中上等成績(jī)，臉上時(shí)時(shí)刻刻洋溢著自信的笑容。

不僅對(duì)待學(xué)生，對(duì)待家長(zhǎng)我仍然用一顆平等的心和家長(zhǎng)溝通交流。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村很多學(xué)生家長(zhǎng)都外出打工，都是爺爺奶奶照顧，老人只能照顧孩子的吃飯穿衣，忽視了對(duì)孩子的教育，不懂得教育孩子的方法，我就無(wú)數(shù)次去這些家庭家訪，和老人談孩子的學(xué)習(xí)、談孩子的將來(lái)。有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“曾老師，孩子交給你我放心，希望你也能繼續(xù)跟著我們的孩子小學(xué)畢業(yè)，繼續(xù)當(dāng)他的班主任！”

我的努力和愛(ài)心感化著班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，在我?guī)ьI(lǐng)過(guò)的班級(jí)在參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績(jī)考核中，年年都是第一名，我也連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)。

二、大膽創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，收獲成功

近兩年我是大刀闊斧，努力走出一條新路子，四循環(huán)教學(xué)模式猶如一道明媚的春風(fēng)吹遍了我市的每所學(xué)校。作為一個(gè)對(duì)事業(yè)充滿熱情的年輕人，我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。在語(yǔ)文教學(xué)中，我不僅積極使用四環(huán)節(jié)，而且還有自己的新思路。大膽的在教學(xué)中嘗試讓三年級(jí)的學(xué)生先獨(dú)立預(yù)習(xí)，然后讓學(xué)生去教學(xué)生的教學(xué)新法。以學(xué)生為主的“合作討論式”語(yǔ)文教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。課堂上“小老師”能抓住課文重點(diǎn)提問(wèn)，其他學(xué)生回答問(wèn)題有序，氣氛熱鬧。既鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，也讓學(xué)生真正懂得原來(lái)任何事情只要努力，都是可以做 5 到的，每堂課都有意想不到的精彩。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。我常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō)，上曾老師的課從不感到辛苦，總覺(jué)得自己很聰明，嘗到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！當(dāng)然這種方法只能對(duì)班級(jí)的大部分學(xué)生適用。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上，我努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)后進(jìn)生的處境、想法表示深刻的理解和尊重。經(jīng)過(guò)大膽創(chuàng)新和努力，通過(guò)一次次測(cè)驗(yàn)，我們的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高和進(jìn)步。學(xué)生的創(chuàng)新思維也得到了發(fā)展，在創(chuàng)新思維比賽中學(xué)生成績(jī)名列前茅。

昨天的汗水就是今天的收獲，今天的苦澀就是明天的甘甜?！奔?xì)細(xì)品味這句話，作為一名教師，我覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

擬稿：陳清華 核稿：李秀停（共印25份）

第三篇：教師節(jié)策劃案（簡(jiǎn)案）（擬）

教師節(jié)策劃案（簡(jiǎn)案）（擬）

主辦單位：×××公司（最好是與科學(xué)教育有關(guān)的企業(yè)）

×××電視臺(tái)

×××報(bào)業(yè)

×××網(wǎng)

世界策劃師聯(lián)合會(huì)南京機(jī)構(gòu)

協(xié)辦單位：×××公司

第一階段：（7月11日——7月20日）媒體發(fā)布時(shí)間

第二階段：初評(píng)階段（8月1日——8月10日）

第三階段：觀眾評(píng)選階段（8月11日——8月25日）

第四階段：統(tǒng)計(jì)選票，公布獲獎(jiǎng)名單，發(fā)放獎(jiǎng)品，聯(lián)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)撸?月26日——9月6日）

第五階段：教師節(jié)晚會(huì)頒獎(jiǎng)（9月10日）

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×××杯“尋找我們身邊的老師”征文大賽

文案

“尋找我們身邊的老師!”

教師節(jié)很快就要到了，每一年總是匆匆地來(lái)又匆匆地走，并未在我們心中留下漣漪，可是總是感覺(jué)少了些什么。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也，誰(shuí)是我們身邊的老師呢？

小的時(shí)候，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土－－－”對(duì)，是婆婆告訴我一粒米，一顆飯的來(lái)之不易；

上了中學(xué)，成績(jī)下滑，父母的話卻怎么都聽(tīng)不進(jìn)去，是班主任肖老師耐心地輔導(dǎo)我，讓我恢復(fù)自信；

軍營(yíng)的生活是枯燥的，訓(xùn)練卻是艱苦的，是徐連長(zhǎng)指導(dǎo)我成為一名優(yōu)秀戰(zhàn)士；

剛開(kāi)始工作不免手忙腳亂的，是王大姐在一點(diǎn)一滴地支持著我－－－－－－－－－

對(duì)！他們就是我們身邊的老師！可是，他們的音容笑貌卻深深地埋藏在我們的心靈深處，令我們不敢去追憶！

現(xiàn)在，只要你拿起筆來(lái)，打開(kāi)那塵封的回憶，寫(xiě)下那令你感動(dòng)的故事！你將有機(jī)會(huì)和你的“老師”被我們特別邀請(qǐng)（免費(fèi)）參加9月10日的教師節(jié)晚會(huì)，你將在萬(wàn)眾矚目下向你的“老師”說(shuō)聲“謝謝您了！”。

征文要求：內(nèi)容真實(shí)，文筆優(yōu)美，字?jǐn)?shù)一千以內(nèi)。

截至?xí)r間：7月30日前寄至×××報(bào)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名被免費(fèi)邀請(qǐng)至教師節(jié)晚會(huì)向自己的老師獻(xiàn)禮

二等獎(jiǎng)10名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

三等獎(jiǎng)20名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

參與獎(jiǎng)50名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

另設(shè)觀眾評(píng)選獎(jiǎng)10名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

觀眾參與獎(jiǎng)30名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

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注1，7月1日－10為贊助商及媒體聯(lián)絡(luò)安排時(shí)間；

注2，聯(lián)系電視臺(tái)的作用是借用其9月10日的教師節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)；

注3，媒體發(fā)布時(shí)間應(yīng)考慮恰當(dāng)。若過(guò)長(zhǎng)，受眾想的時(shí)間太長(zhǎng)，因惰性失去參與熱情；若太短，則會(huì)影響活動(dòng)的傳播范圍；

注4，最好聯(lián)絡(luò)<南京新浪>等在全國(guó)有影響力網(wǎng)絡(luò)媒體。一可免費(fèi)宣傳，二可制作網(wǎng)上投票，三，可獲得轉(zhuǎn)載傳播（但必須指定一家媒體）；

注5，初評(píng)階段可邀請(qǐng)一些學(xué)員參與，共選出20篇征文（應(yīng)有一半是寫(xiě)自己老師的），后請(qǐng)觀眾評(píng)選，投票一可在網(wǎng)上投票，二可在報(bào)紙上投票，三是看可否用短信投票（可聯(lián)系電信公司并獲得一些贊助）；

注6，投票者應(yīng)提供本人姓名，身份證號(hào)碼，聯(lián)系方式及其老師的聯(lián)系方式或線索（可否聯(lián)系電視臺(tái)拍攝一點(diǎn)尋人秀？）；

注7，標(biāo)題可否改為“尋找我們的老師”更為貼切？文案開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的好象有點(diǎn)生硬，可否再完善一下？

注8，能否冠名為全國(guó)征文大賽，以獲得更多地傳播效果？

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學(xué)員：鮑紅松

2003.6.17

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第四篇：“9.10教師節(jié)”郵簡(jiǎn)策劃書(shū)

教師節(jié)郵簡(jiǎn)策劃書(shū)

一、教師節(jié)郵簡(jiǎn)業(yè)務(wù)介紹

教師節(jié)郵簡(jiǎn)是漳州郵政針對(duì)9.10教師節(jié)市場(chǎng)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)教師們?cè)O(shè)計(jì)制作的廣告商業(yè)郵簡(jiǎn)。它的營(yíng)銷(xiāo)主題是“尊重教師感恩教育”。形式新穎，內(nèi)容豐富，是貴公司發(fā)布“教師節(jié)”節(jié)日市場(chǎng)宣傳促銷(xiāo)信息的優(yōu)質(zhì)媒體。

二、發(fā)布形式

（一）載體：采用7號(hào)封郵簡(jiǎn)的形式，刊登相關(guān)促銷(xiāo)廣告。

（二）設(shè)計(jì)建議：內(nèi)頁(yè)廣告根據(jù)貴公司需要印制專(zhuān)版商品促銷(xiāo)廣告，相關(guān)的廣告畫(huà)面可以代為設(shè)計(jì)，也可以由貴公司自行提供。

（三）另有信函、明信片等多種商函載體可供選擇。

三、郵寄對(duì)象

利用郵政名址信息庫(kù)資源，精選教師消費(fèi)群體名址，以信函方式寄發(fā)。

四、發(fā)布時(shí)間：9月6日

五、促銷(xiāo)的優(yōu)惠活動(dòng)

（一）免收名址使用費(fèi)

（二）免收名址打印費(fèi)

（三）免收折疊封裝費(fèi)

（四）提供“教師節(jié)”商函策劃、設(shè)計(jì)、制作等全套服務(wù)。

六、費(fèi)用及數(shù)量

1、郵簡(jiǎn)信封左下角廣告位(10*8cm)：3000元

2、郵簡(jiǎn)信封背面廣告20*155cm（含封舌2.9*22.5cm）：3800元

3、內(nèi)版廣告：?jiǎn)伟?5.5*23cm：2500元

兩連版31*23cm：4000元

四連版31*46cm：8000元

數(shù)量：10000份

七、操作流程

（一）內(nèi)容可由本公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),也可以自行設(shè)計(jì)。

（二）根據(jù)貴公司的需求向您推薦寄送對(duì)象及范圍。

（三）按照貴公司選定的教師名址寄發(fā)商函廣告。

漳州郵政函件局

2012年8月

第五篇：端午節(jié)簡(jiǎn)案2

班別：大四班

授課教師：陳辰

課時(shí)：第一節(jié)

課題：童話啟蒙第十一課

《端午節(jié)的一天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容；

2、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)讀字寶寶“龍舟、艾葉、粽子”；

3、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

字卡、掛圖、VCD、圖片、粽子 活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)——《手指歌》

2、師生打招呼

二、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事

(1)師：小朋友，老師給你們帶來(lái)了兩份神秘的禮物，看看到底有多神秘呢？先來(lái)看看第一份。（展示大糖果，引起幼兒好奇心）（2）師：這不是簡(jiǎn)單的糖果，請(qǐng)小朋友來(lái)聞一聞，捏一捏，再猜猜看到底是什么？(揭示答案：粽子)(3)師：上周我們剛慶祝了一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)？(端午節(jié))，那一天，相信大部分小朋友都得吃粽子了，那你們知不知道為什么要吃粽子？除了吃粽子還有其他什么活動(dòng)？

2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容）

3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解

(1)獵人叔叔為什么把草掛在門(mén)前？（2）端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)？

（3）除了這三個(gè)習(xí)俗，你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

（據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉、香袋、咸蛋、系彩色絲帶等。）

4、教師小結(jié)

師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)呢，相信大部分小朋友已經(jīng)知道人們吃粽子是為了紀(jì)念中國(guó)古代偉大詩(shī)人——屈原，并且定這一天為端午節(jié)。還為這個(gè)節(jié)日的慶祝舉辦很多有意義的活動(dòng)，可還是有小部分小朋友沒(méi)記得，老師有一首兒歌能讓小朋友更快更好地記住端午節(jié)及它的習(xí)俗。（引出兒歌）

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、直接出示兒歌

2、欣賞——跟讀——朗讀

3、認(rèn)讀字寶寶“龍舟、艾葉、粽子”

四、游戲部分——?jiǎng)濤堉圻\(yùn)粽子

游戲規(guī)則：

1、分三組，拿相同字寶寶的幼兒組成一組，然后一手搭肩一首拿字寶寶；

2、第一場(chǎng)比賽，請(qǐng)三艘龍舟繞過(guò)椅子后回到終點(diǎn)，最快那組獲勝；

3、第二場(chǎng)比賽，繞到椅子時(shí)大聲念出手上的字寶寶后放下并返回終點(diǎn)，最快完成任務(wù)那組獲勝。

五、小結(jié)（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）