第一篇：小學(xué)科學(xué)五年級下冊第二單復(fù)習(xí)資料（寫寫幫推薦）

小學(xué)科學(xué)五年級下冊第二單復(fù)習(xí)資料

班級姓名學(xué)號

1、物體的冷熱程度叫，我國常用的溫度單位是 當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過動(dòng)、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。

2、水受熱后，的。因?yàn)槔渌訜岷笾亓坎蛔?，而體積變大，使得塑料袋中同同的熱水比冷水輕，于是熱水浮在水面上。把一袋裝有冷水的塑料袋放入熱水中，這袋冷水先 下沉，然后會(huì)上浮。

3、。

要明顯地觀察到水由冷變熱時(shí)體積的變化，利用一個(gè)燒瓶裝滿冷水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，把瓶子放到熱水中，水變熱時(shí)水位上升；把瓶子放入冷水中，水變冷時(shí)水位下降，這種水體積的變化叫做 熱脹冷縮。但水在4攝氏度以下時(shí)正好相反，是 熱縮冷脹。

其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子一般都不會(huì)裝滿。溫度計(jì)運(yùn)用了 液體熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度計(jì)里的液體一般選擇 水銀，也可用 煤油、酒精。

4、我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化，將瓶子放入熱水里時(shí)，氣球鼓起來了。放入冷水中時(shí)，氣球癟下來了，說明氣體也有 熱脹冷縮 的性質(zhì)。

空氣比水的熱脹冷縮的變化要 明顯。我們可以把壓扁了的乒乓球放入開水中來使它還原成原來的形狀，就是運(yùn)用了乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹的原理。

解釋熱脹冷縮現(xiàn)象：常見的物體都是由微粒組成的。這些微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象和物體內(nèi)部的微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)；當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。

5、銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有 的性質(zhì)。鋼條加熱后會(huì)變長加粗、鐵軌鋪設(shè)時(shí) 分段并留有縫隙、鐵橋架在 滾軸 上，夏天電線拉得松一點(diǎn)冬天電線拉得緊一點(diǎn)，都說明大多數(shù)金屬都有 熱脹冷縮 的性質(zhì)。銻、鉍兩種金屬正好與大多數(shù)相反，是 熱縮冷脹。銻這種金屬在印刷上廣泛應(yīng)用。

6、；將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫 熱傳遞。熱傳遞有三種形式 熱傳導(dǎo)、對流、熱輻射。

通過直接接觸將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做 熱傳導(dǎo)，通常發(fā)生在固體之間。通過中介物（空氣或液體）的流動(dòng)而傳熱的過程叫 對流，通常發(fā)生在液體和氣體之間；物體以電磁波的形式向外發(fā)射熱能的過程叫 熱輻射，所有物體都進(jìn)行熱輻射。太陽傳遞熱量的方式是輻射，空調(diào)制冷和制熱屬于對流，煤氣爐爐子燒開水屬于傳導(dǎo)。

觀察熱的傳遞，用酒精燈加熱一根粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳遞時(shí)由熱源為起點(diǎn)，由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體傳遞。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間越長。

熱是一種 能量 的形式，熱能夠從物體 溫度較高 的一端向 溫度較低 的一端傳遞，或從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。在熱傳遞現(xiàn)象中，熱量絕不會(huì)真正消失，它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體

一般來說，金屬的傳熱能力強(qiáng)于非金屬，通過金屬和非金屬物質(zhì)的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅>鋁>鋼

7、像金屬、大理石這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為 混凝土、空氣、泡沫、塑料、耐熱玻璃、橡膠、木頭、陶瓷、衣服、棉被這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為 熱的不良導(dǎo)體。

熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱快，散熱快 ；冬天用手摸一下鐵片和泡沫塑料，鐵片比泡沫塑料片涼，因?yàn)殍F片是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，泡沫塑料快是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢。

8、制作保溫杯：

1、隔絕空氣與水相接觸，設(shè)計(jì)一個(gè)用熱的不良導(dǎo)體制作的蓋子。

2、用熱的不良導(dǎo)體制成杯身或在杯子外制成一個(gè)杯套。

棉被作為熱的不良導(dǎo)體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞。

第二篇：人教版五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料

科學(xué)五年級下冊第一單元《沉和浮》復(fù)習(xí)資料

1、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的（輕重）、（體積大小）沒有關(guān)系。如：一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。2、大小相同的物體，越（重）越容易（沉），越（輕）越容易（浮）；輕重相同的物體，體積越（?。┰饺菀祝ǔ粒w積越（大）越容易（?。?。3、潛水艇是通過改變（自身的重量）來控制沉浮的。4、物體在水中排開水的體積叫做（排開的水量）。

5、一塊橡皮泥放入水中是沉的，你有辦法讓它浮起來嗎？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。

6、鐵塊在水中是沉的，輪船為什么能浮在水面上。

因?yàn)檩喆孟褚粋€(gè)很大的鐵碗，它的體積比鐵塊大得多，排開的水量也大得多，船受到的浮力就大大超過了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。7、相同重量的橡皮泥，做成不同形狀后，（排開的水量）越大，就越容易浮。

8、把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個(gè)向（上）的力，這個(gè)力我們稱它為水的（浮力）。

9、放在水面上的物體，都會(huì)受到水的浮力。當(dāng)物體靜止在水面時(shí)，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。

10、物體在水中受到的浮力大小與（排開的水量）有關(guān)，排開的水量越大（浸入水中的體積越大），受到的浮力就越大。

11、馬鈴薯在濃的鹽水、糖水等液體里都能浮起來。因?yàn)轳R鈴薯比同體積的濃鹽水輕，所以上浮。

12、物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)。物體比相同體積的水重，下沉；比相同體積的水輕，上浮。

13、物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。物體比相同體積的液體重，下沉；比相同體積的液體輕，上浮。

14、在水中上浮的物體，受到的浮力（大于）重力；在水中下沉的物體，受到的浮力（小于）重力。

15、測量液體輕重的儀器叫作（比重計(jì)）。

科學(xué)五年級下冊第二單元《熱》復(fù)習(xí)資料

1、當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過（運(yùn)動(dòng)）、（多穿衣服）、（吃熱的食物）、（靠近熱源）等方法來保暖。

2、衣服本身不能產(chǎn)生熱量，為什么它能讓我們的身體熱起來？

衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。3、裝有熱水的塑料袋在冷水盆中是（浮的）。因?yàn)橄嗤亓康臒崴屠渌啾?，熱水的體積要大，相同體積的熱水和冷水相比，冷水的重量要重。把一袋裝有冷水的塑料袋放入熱水中，這袋冷水先（下沉），然后會(huì)（上?。?/p>

4、要明顯地觀察到水由冷變熱時(shí)體積的變化，利用一個(gè)燒瓶裝滿冷水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，把瓶子放到熱水中，水變熱時(shí)水位上升；把瓶子放入冷水中，水變冷時(shí)水位下

降，這種水體積的變化叫做熱脹冷縮。但水在4攝氏度以下時(shí)正好相反，是熱縮冷脹。其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿。

5、空氣的熱脹冷縮???我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化，將瓶子放入熱水里時(shí)，氣球鼓起來了。放入冷水中時(shí)，氣球癟下來了，說明氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝獗人臒崦浝淇s的變化要明顯。

解釋熱脹現(xiàn)象：A、常見的物體都有微粒組成的。B、這些微粒是不停運(yùn)動(dòng)的。C、微粒運(yùn)動(dòng)的速度和范圍隨著溫度的升高而強(qiáng)烈和擴(kuò)大。

6、金屬的熱脹冷縮???銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。鋼條加熱后會(huì)變長加粗、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，都說明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。銻、鎵、鉍等金屬正好與大多數(shù)相反，是熱縮冷脹。7、熱是怎樣傳遞的??觀察熱的傳遞，用酒精燈一端加熱粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳遞時(shí)由熱源為起點(diǎn)，由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體傳遞。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間越長。熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。

8、傳熱比賽???一般來說，金屬的傳熱能力強(qiáng)于非金屬，通過金屬和非金屬物質(zhì)的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。

銅鋁鋼傳熱性能比較：銅>鋁>鋼

9、設(shè)計(jì)制做一個(gè)保溫杯。制作保溫杯：1、隔絕空氣與水相接觸，設(shè)計(jì)一個(gè)用熱的不良導(dǎo)體制用的蓋子。2、用熱的不良導(dǎo)體制成杯身或在杯子外制成一個(gè)杯套。棉衣棉被作為熱的不良導(dǎo)體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞。

科學(xué)五年級下冊第三單元《時(shí)間的測量》復(fù)習(xí)資料

一、時(shí)間在流逝：我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動(dòng)來估計(jì)時(shí)間，如數(shù)心跳、有節(jié)奏地敲桌子等。

??????時(shí)間以（不變的速度）在流逝，平時(shí)覺得時(shí)間有快慢是（我們的感覺）在起作用。心情愉快時(shí)，感覺時(shí)間過得（快）；心情焦急、煩燥時(shí)，感覺時(shí)間過得（慢）。二、太陽鐘：在時(shí)鐘還沒發(fā)明之前，人們根據(jù)（太陽）在天空中的位置來計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息，人類最早使用的時(shí)間單位是（天）。我們古時(shí)把一天（一晝夜）分成（十二個(gè)）時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在（兩小時(shí)）。

（日晷）就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子（長度）和（方向）的變化而計(jì)時(shí)的。

三、用水來測量時(shí)間：古代的水鐘有受水型和泄水型兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的，受水型是根據(jù)水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根據(jù)水量的減少，刻度一般在上面的容器。

在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是不固定的，隨著水量的減少速度變慢。容器中水越少，則水下流的速度就越慢。

四、我的水鐘：?將兩個(gè)塑料瓶去頭去底進(jìn)行組合，就可以制成一個(gè)簡易水鐘。設(shè)計(jì)制作的一般步驟為：1、先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）2、確定總水量，3、使水的流速保持一樣。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。）泄水型（使水流成水滴）4、測出一分鐘的水量。5、推測出其余十分鐘的水量。五、機(jī)械擺鐘：?擺鐘的擺一分鐘（擺動(dòng)60次），每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)（相同）。一條細(xì)繩，上端固定，下端掛一個(gè)小重物，就組成一個(gè)簡易的擺。擺在擺的過程中（方向不變）、（速度不變），（幅度越來越小）。

六、擺的研究：?不同的擺自由擺動(dòng)時(shí)的快慢是（不一樣）的。我們通過（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）、（擺繩的長度）來研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與（擺繩的長度）有關(guān)，與（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）無關(guān)。擺繩（越長），速度（越慢）。擺繩（越短），速度（越快）。

七、做一個(gè)鐘擺：?在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長，速度越慢，得出結(jié)論，擺的速度與擺的長度（擺繩加擺錘的長度）有關(guān)。擺越長，速度越慢。在擺錘最下面懸掛一個(gè)重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都掛了重物的擺在比較時(shí)發(fā)現(xiàn)：擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度變快。我們要調(diào)整一個(gè)擺的擺動(dòng)速度只需要調(diào)整重物的位置變可以了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。

八、制作一個(gè)一分鐘的計(jì)時(shí)器：?計(jì)時(shí)器的組成：齒輪控制器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設(shè)計(jì)一個(gè)分鐘的計(jì)時(shí)器，可以制成水鐘、擺鐘等。九、實(shí)驗(yàn)題：

擺的擺動(dòng)快慢可能與（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）、（擺繩的長度）等因素有關(guān)。請你選擇其中的一個(gè)因素進(jìn)行研究。

研究的問題：擺的擺動(dòng)快慢與（擺繩的長度）有關(guān)嗎？

我們的猜測：有關(guān)。擺繩越長，速度越慢。擺繩越短，速度越快。實(shí)驗(yàn)的材料：擺錘、擺繩、鐵架臺(tái)、秒表?相同的條件：（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）不同的條件：（擺繩的長度）

實(shí)驗(yàn)的步驟：1、做一個(gè)擺長為30厘米的擺，測量1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。2、做一個(gè)擺長為15厘米的擺，測量1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。3、比較兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長度有關(guān)。

科學(xué)五年級下冊第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)》復(fù)習(xí)資料

一、晝夜交替現(xiàn)象：在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說：1、地球不動(dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。

2、太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。3、太陽不動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)。4、地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)這四種假說都能使地球上的某一區(qū)域出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象。

二、人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史：觀點(diǎn)和學(xué)說，地心說：古希臘天文學(xué)家托勒密提出。

主要觀點(diǎn)：1、地球是球體。2、地球處于宇宙中心。3、地球靜止不動(dòng)4、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說：波蘭天文學(xué)家哥白尼提出。他的著作是《天體運(yùn)行論》。主要觀點(diǎn)：1、地球是球形，2、太陽處于宇宙的中心，3、地球是運(yùn)動(dòng)的，每24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周，4、在太陽是靜止不動(dòng)的，5、地球圍著太陽轉(zhuǎn)。

三、證明地球在自轉(zhuǎn)：?將擺和它的支架放在一個(gè)圓形的底盤上，擺擺動(dòng)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)底盤，擺擺動(dòng)的方向并沒有隨著底盤的轉(zhuǎn)動(dòng)而改變，而是基本不變。日心說發(fā)表300年后，傅科利用傅科擺證明了地球在自轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)：隨著時(shí)間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說明地球在自己轉(zhuǎn)動(dòng)。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)，已為世界所公認(rèn)。

四、誰先迎來黎明：地球的運(yùn)動(dòng)方向是：自西向東（逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)），正好是太陽運(yùn)動(dòng)方向相反。

我們可以通過（世界時(shí)區(qū)圖）來判斷時(shí)間。世界時(shí)區(qū)圖是以地球的（經(jīng)線）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分成（24）個(gè)時(shí)區(qū)。越是東邊的時(shí)區(qū)，就越先迎來黎明。將通過英國倫敦格林尼法天文臺(tái)的經(jīng)線定為（0度經(jīng)線）。每相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間相差（1）小時(shí)。

北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，相差13個(gè)小時(shí)，北京是白天時(shí)，紐約是黑夜。五、北極星不動(dòng)的秘密：地球是圍繞著（地軸）進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的是（自轉(zhuǎn)），夜晚看天空北極星不動(dòng)的，是因?yàn)椋ū睒O星）處在地軸的北部延長線上，地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜指向北極星。

地軸是（傾斜）的（23°），在一年四季里地軸傾斜的方向是（不變）的。

六、地球在公轉(zhuǎn)嗎：公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。

公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），公轉(zhuǎn)的周期是（1年）。

地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：一、星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移由東向西移動(dòng)。二、恒星的周年視差。三、從衛(wèi)星、飛船上的觀測。四、利用太空望遠(yuǎn)鏡觀測。

七、為什么一年有四季：四季形成的原因是：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，并且地軸是傾斜的，方向和角度也不變，導(dǎo)致陽光有規(guī)律地直射或斜射某一地區(qū)，因此氣溫也有規(guī)律地變化，形成四季。

1、當(dāng)陽光直射點(diǎn)在赤道時(shí)，我們的家鄉(xiāng)可能是（春季）或（冬季）。2、當(dāng)陽光直射點(diǎn)在北回歸線時(shí)，北半球的陽光是（直射），處于（夏季）；南半球的陽光是（斜射），處于（冬季）。

3、當(dāng)陽光直射點(diǎn)在南回歸線時(shí)，南半球的陽光是（直射），處于（夏季）；北半球的陽光是（斜射），處于（冬季）。

八、極晝極夜現(xiàn)象的解釋：?在地球的南北兩極，半年時(shí)間是白天半年時(shí)間是晚上，這種現(xiàn)象就是極晝、極夜，而且南北兩極正好相反。主要的原因是：1、地球是傾斜的，方向始終指向北極星；2、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

地球的運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)形式?自轉(zhuǎn)

公轉(zhuǎn)

對兩種運(yùn)動(dòng)形式的描述

方式：繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)

方向：自西向東（逆時(shí)針）

周期：自轉(zhuǎn)1周24小時(shí)（一天）。特點(diǎn)：地軸是傾斜的?方式：繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)

方向：自西向東（逆時(shí)針）周期：公轉(zhuǎn)1周1年（365天）。特點(diǎn)：地軸傾斜的方向、角度不變。判斷地球運(yùn)動(dòng)的依據(jù)?1、衛(wèi)星、飛船上的觀測。2、天體的東升西落。3、傅科擺。1、衛(wèi)星、飛船上的觀測。2、恒星的周年視差。3、星座季節(jié)交替。地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象?晝夜交替現(xiàn)象

1、四季的形成。2、極晝、極夜現(xiàn)象

2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。

3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。

4、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積?。┑奈矬w容易沉。

5、（潛水艇）應(yīng)用了物體在水中的（沉浮原理）。

6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。

7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。

9、浮力=重力+拉力

10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個(gè)（向上）的里，這個(gè)力我們稱它為（水的浮力）。

11、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計(jì)）測出浮力的大小。

12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。

13、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時(shí)就（上?。?；當(dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時(shí)就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。

14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。

15、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。

16、當(dāng)液體中溶解了（足夠量）的其它物質(zhì)時(shí)，如鹽、糖、味精等，有可能會(huì)使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康模}）。

17、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。

18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。

19、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體（輕）的物體，在液體中（上?。?/p>

1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。我們可以通過運(yùn)動(dòng)、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。

2、加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。衣服可以保溫、阻擋冷空氣的進(jìn)入、阻擋熱量的散發(fā)。

3、水受熱以后（體積會(huì)增大），而（重量不變）。

4、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

5、（許多液體）受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。

6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。

7、（氣體）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。

8、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\(yùn)動(dòng)）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。

9、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

10、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。

11、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

12、熱傳遞主要通過（熱傳導(dǎo)）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實(shí)現(xiàn)。

13、通過（直接接觸），將（熱）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。

14、（不同材料）制成的物體，（導(dǎo)熱性能）是不一樣的。像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（慢），散熱（慢），可以（減慢）物體熱量的散失。熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（快），散熱（快）。鐵是熱的（良導(dǎo)體），空氣是一種熱的（不良導(dǎo)體）。

第三單元?時(shí)間

1、“時(shí)間”有時(shí)是指（某一時(shí)刻），有時(shí)則表示一個(gè)（時(shí)間間隔）(即時(shí)長)。

2、鐘表以（時(shí)、分、秒）計(jì)量時(shí)間，鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動(dòng)（一格），表示時(shí)間流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動(dòng)（一圈）則表示時(shí)間流逝了（1分鐘）。在一分鐘的時(shí)間里大約可寫（45）個(gè)字、看（20）行字，跑（350）米路等。

3、在不同的情況下，我們對（相同時(shí)間）(時(shí)長)的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以（不變的速度）在延伸的。

4、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計(jì)時(shí)間），如每天新聞聯(lián)播開播的時(shí)間是晚七點(diǎn)。

5、時(shí)間可以通過對（太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置）也曾被用來計(jì)量時(shí)間。

6、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的（太陽）來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時(shí)間）單位——（天）。我們古時(shí)把一天（一晝夜）分成（十二）個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在（兩小時(shí)），古埃及根據(jù)一年內(nèi)（36個(gè)）星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（24）個(gè)小時(shí)，白天（12）個(gè)，晚上（12）個(gè)，由于白天和晚上的時(shí)長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時(shí)的時(shí)長也是變化的。

7、陽光下物體（影子的方向、長短）會(huì)慢慢地發(fā)生變化。（“日晷”）就是根據(jù)這種原理制成的（計(jì)時(shí)器）。

8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來計(jì)時(shí)。

9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計(jì)時(shí)），因?yàn)椋ǖ温┠軌虮３炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。

10、在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢）。我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。

11、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿（受水型）。古代的水鐘有（受水型）和（泄水型）兩種類型。影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素和（盛水容器的形狀是否規(guī)則）、（滴水的速度是否均勻）有關(guān)。

12、長期以來，人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的（計(jì)時(shí)工具）越來越精確。13、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠（設(shè)計(jì)、材料）等的改進(jìn)。

14、雖然像（日晷）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人們總希望有更精確的時(shí)鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的（精確度）。

15、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的。根據(jù)（單擺的等時(shí)性），人們制成了（擺鐘），使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。16、擺的擺動(dòng)快慢與（擺繩的長度）有關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。17、擺的擺動(dòng)快慢與（擺長）有關(guān)，與（擺錘）和（擺幅）無關(guān)。

18、同一個(gè)擺，擺長越長，擺動(dòng)越慢，（擺長越短），擺動(dòng)越（快）。

19、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支從架到（擺錘重心）的距離。

20、（機(jī)械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。

第四單元?地球的運(yùn)動(dòng)

1、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。

2、（晝夜交替現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對圓周運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。

3、人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史：?觀點(diǎn)和學(xué)說，地心說：古希臘天文學(xué)家托勒密提出、地球是球體、地球處于宇宙中心靜止不動(dòng)、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說：波蘭天文學(xué)家哥白尼、著作《天體運(yùn)行論》、地球是球形、地球是運(yùn)動(dòng)的，每24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周、在太陽是不動(dòng)的，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。（“日心說”）和（“地心說”）中有關(guān)地球及其運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。4、擺具有（保持?jǐn)[動(dòng)方向不變）的特點(diǎn)。

5、（“傅科擺”）擺動(dòng)后，地面的刻度盤會(huì)與擺的擺動(dòng)方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）。

6、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。7、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。

8、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時(shí)針）或（自西向東）。

9、（地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同，（東邊早）西邊晚。

10、人們以（地球經(jīng)線）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（24個(gè)時(shí)區(qū)）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺(tái)）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度）為（一個(gè)時(shí)區(qū)），相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差（1小時(shí)）。11、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時(shí)差）。

12、天空中星星圍繞（北極星）（順時(shí)針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動(dòng)”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。

13、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。

14、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時(shí)，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在（視覺位置差異）─這種現(xiàn)象就是（恒星的周年視差），它證明地球確實(shí)在圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。公轉(zhuǎn)的周期是365天（一年）。

15、（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關(guān)。四季形成的原因是陽光在地球上直射點(diǎn)位置的變化而形成的。陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)（氣溫）的不同，北半球夏天時(shí)陽光的直射點(diǎn)在（北半球），南半球是斜射的，陽光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季時(shí)陽光的直射點(diǎn)在（南半球），北半球陽光是斜射的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。

16、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關(guān)。

17、（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。

18、地球確實(shí)在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)），證據(jù)不僅有來自（人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有來自（觀察或?qū)嶒?yàn)）的多種現(xiàn)象。

19、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針(自西向東)，周期為（24小時(shí)），地球圍繞（地軸）自轉(zhuǎn)，地軸是（傾斜）的。

20、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有:（晝夜現(xiàn)象）（不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同），看上去（北極星不動(dòng)）等。

21、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。極晝極夜現(xiàn)象的解釋：?在地球的南北兩極，半年時(shí)間是白天半年時(shí)間是晚上，而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是傾斜的，太陽能照亮地球的一半，地球在公轉(zhuǎn)過程中傾斜于太陽的一端在地球自轉(zhuǎn)時(shí)一直能被太陽光照亮。

第一單元《沉和浮》

一、物體在水中是沉還是浮

1、同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與它們自身的大小、輕重?zé)o關(guān)。如一個(gè)回形針是沉的，兩個(gè)串在一起還是沉。一塊木塊是浮的，分成一半還是浮的。

二、沉浮與什么因素有關(guān)

1、不同種材料制成的物體，（1）同體積時(shí)與物體的輕重有關(guān)，輕的容易浮，重的容易沉；

輕重相同時(shí)與物體的大?。w積）有關(guān)，大的容易浮，小的容易沉。

（2）潛水艇是通過改變自身的重量來實(shí)現(xiàn)沉浮的。

三、橡皮泥在水中的沉浮

1、各種形狀的實(shí)心橡皮泥在水中是沉的，（1）要讓橡皮泥浮起來，可在大小不變下改變重量，如挖空成船或碗形。

重量不變下改變大小，如做成空心的各種形狀。

（2）物體在水中的沉浮和它排開水量有關(guān)。排開水量大，所受浮力也大。

（3）鐵制的大輪船能浮在水面上，因?yàn)樗砰_的水量特別的大。

四、造一艘小船

1、要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船（方法），（1）重量不變的前提下造得盡量大，使船排開的水量大，（2）做些船艙，放物品時(shí)使船身保持平穩(wěn)。

五、浮力

六、下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎

1、（1）上浮的物體，浮力大于重力；（測浮力時(shí)，浮力=重力+在水中的拉力）

（2）下沉的物體，浮力小于重力；（測浮力時(shí)，浮力=重力－在水中的拉力）

（3）當(dāng)物體靜止在水面時(shí)，浮力等于重力，且方向相反。

2、浮力=重力+拉力

七、馬鈴薯在液體中的沉浮

1、當(dāng)液體溶解了足夠量的其它物質(zhì)時(shí)（如鹽、糖等），可能會(huì)使馬鈴薯浮起來。

（1）輪船從江河進(jìn)入大海，船身會(huì)上浮一些。因?yàn)楹Ｋ暮}量比江河大。

（2）死海淹不死人是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康柠}。

八、探索馬鈴薯沉浮的原因

1、物體在不同的液體中受到的浮力是不同的。

（1）判斷物體在某種液體里的沉浮時(shí)，往往利用相同的體積比較輕重。

如馬鈴薯在濃鹽水中浮，是因?yàn)橄嗤w積的馬鈴薯比濃鹽水輕；馬鈴薯在清水中沉，是因?yàn)橄嗤w積的馬鈴薯比清水重。

（2）比重計(jì)是一種比較液體輕重的儀器。

（3）幾種常見物體的密度（單位體積下物體的重量叫密度）。

1立方厘米物體

食用油

酒精

冰

水

濃鹽水

水銀

輕重（克）

0.8

0.8

0.9

1.3

13.6

第二單元《熱》

一、熱起來了

1、當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過運(yùn)動(dòng)、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。

2、衣服等本身不能產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體熱量向空氣散發(fā)，起保暖作用。

二、給冷水加熱

1、裝有熱水的塑料袋能浮在冷水中。因?yàn)橄嗤亓康乃诩訜釙r(shí)體積會(huì)變大，而重量不變（從加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時(shí)氣球皮鼓起來了這一現(xiàn)象說明）。

2、裝有冷水的塑料袋放入熱水中，冷水袋會(huì)慢慢從底部浮到水面；裝有熱水的塑料袋放入冷水中，熱水袋會(huì)慢慢從水面沉到水底。

三、液體的熱脹冷縮

1、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，水的體積的這種變化叫水的熱脹冷縮（但水在4攝氏度時(shí)正好相反，是熱縮冷脹）。

2、其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿。

四、空氣的熱脹冷縮

1、氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。空氣的熱脹冷縮比水的變化要明顯。

2、物體的熱脹冷縮和物體的微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

五、金屬熱脹冷縮嗎

1、銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)；鋼條加熱后會(huì)變長加粗，冷卻后會(huì)變短減細(xì)。說明大多數(shù)金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)。

2、銻、鎵、鉍等金屬正好與大多數(shù)金屬相反，是熱縮冷脹。

六、熱是怎樣傳遞的1、熱總是從較熱的一端向較冷的一端傳遞。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間越長。

2、通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳遞。

七、傳熱比賽

1、一般來說，金屬的傳熱能力強(qiáng)于非金屬。

2、我們把傳熱本領(lǐng)強(qiáng)的物體叫熱的良導(dǎo)體（如金屬）；傳熱本領(lǐng)弱的物體叫熱的不良導(dǎo)體（如非金屬）。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅>鋁>鋼

八、設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯

用熱的不良導(dǎo)體制作杯身，能有效地減緩熱量的散失，起著保溫作用。

第三單元復(fù)習(xí)??時(shí)間的測量

一、時(shí)間在流逝

1、鐘表是現(xiàn)代人們用于計(jì)量時(shí)間的常用工具，鐘表以時(shí)、分、秒來計(jì)量時(shí)間。

2、時(shí)間沒有快慢之分，它以不變的速度在流逝。我們要珍惜時(shí)間。

二、我的太陽鐘

1、人類最早使用的時(shí)間單位——天。古時(shí)人類將一天分為12個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的2個(gè)小時(shí)。

2、太陽鐘計(jì)時(shí)原理：隨著時(shí)間的變化，物體在陽光下的影子的方向和長短會(huì)隨之發(fā)生變化。（根據(jù)太陽和影子的關(guān)系，古人制成了“日晷”用于計(jì)量時(shí)間。）

三、用水測量時(shí)間

1、夜間計(jì)時(shí)工具——蠟燭、沙漏……

2、古代的水鐘：

受水型水鐘：水滴以固定速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示時(shí)間。

泄水型水鐘：容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出流逝的時(shí)間。

四、我的水鐘

1、將兩個(gè)塑料瓶去頭去底進(jìn)行組合，就可以制成一個(gè)簡易水鐘。設(shè)計(jì)制作的一般步驟為：⑴先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）⑵確定總水量，⑶使水的流速保持一樣。⑷測出一分鐘的水量。⑸推測出其余十分鐘的水量。

2、影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素主要有：水滴的滴速、水位的高低、刻度精確度……

五、我的擺鐘

1、擺鐘（機(jī)械鐘）計(jì)時(shí)原理：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，秒擺擺動(dòng)速度相同（60次／分）。

2、一條細(xì)繩和一個(gè)小重物可制成一個(gè)簡易擺。

六、擺的研究

1、不同的單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是不同的，這主要與擺的長度有關(guān)，與擺錘重量、擺動(dòng)幅度無關(guān)。

2、擺長越長（短），擺動(dòng)的速度越慢（快）。

七、做一個(gè)鐘擺

1、擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支點(diǎn)到擺錘重心的距離（即擺繩加擺錘的長度）。

2、要調(diào)整一個(gè)擺的擺動(dòng)速度只需要調(diào)整重物的位置就可以了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。

八、制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器

1、機(jī)械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。

2、制作一個(gè)一分鐘的計(jì)時(shí)器：計(jì)時(shí)器的組成——齒輪操縱器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。設(shè)計(jì)一個(gè)分鐘的計(jì)時(shí)器，可以制成水鐘、擺鐘等。

第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)》

一、晝夜交替現(xiàn)象

形成地球上晝夜交替現(xiàn)象的假說有4種：①地球不動(dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn)；

②太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)；③地球自轉(zhuǎn)；④地球圍著太陽轉(zhuǎn)，并且自轉(zhuǎn)。

為了證明假說，我們可以進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：用手電筒代替太陽；用乒乓球代替地球。

二、人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史

古時(shí)對地球的形狀和運(yùn)動(dòng)方式提出了兩種可能的解釋：

（1）古希臘天文學(xué)家托勒密提出“地心說”，認(rèn)為：地球是球體；地球是宇宙中心，靜止不動(dòng)；日月星辰圍著地球轉(zhuǎn)

（2）波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說”，認(rèn)為：地球是球體；太陽是宇宙中心，靜止不動(dòng)；地球及其他天體圍著太陽轉(zhuǎn)，而且地球自轉(zhuǎn)。

三、證明地球在自轉(zhuǎn)

1、法國科學(xué)家傅科研制的傅科擺證明了地球在自轉(zhuǎn)：雖然擺具有保持?jǐn)[動(dòng)方向不變的特點(diǎn)，但傅科擺擺動(dòng)的方向與刻度盤指示的方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（順時(shí)針）。

四、誰先迎來黎明、地球圍繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球自轉(zhuǎn)。

（1）地球自轉(zhuǎn)的方向總是自西向東（逆時(shí)針）。地球自轉(zhuǎn)周期為1天（約24小時(shí)）；地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替。

（2）晝夜交替、太陽東升西落說明了地球的自轉(zhuǎn)。

（3）觀察地球儀或地圖能確認(rèn)各地的位置關(guān)系：如北京在烏魯木齊的東邊，因而北京先迎來黎明。各地迎來黎明的時(shí)間是東早西遲。我國橫跨5個(gè)時(shí)區(qū)，為方便工作、學(xué)習(xí)，我國統(tǒng)一用北京時(shí)間作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。

（4）國際上把全球分為24個(gè)時(shí)區(qū)（確定通過英國格林尼治天文臺(tái)的經(jīng)線為0度經(jīng)線，以此每隔15°為1時(shí)區(qū)）；每相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)相差1小時(shí)。

五、北極星“不動(dòng)”的秘密

1、北極星“不動(dòng)”，那是因?yàn)椋旱厍蜃赞D(zhuǎn)時(shí)，地軸始終傾斜地指向北極星。

（1）夜間觀星，北極星看似不動(dòng)，其他星星圍繞北極星順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

（2）北極星不在頭頂正上方，而在我們視線往上傾斜的北方天空。

六、地球在公轉(zhuǎn)嗎

1、地球圍繞太陽自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球公轉(zhuǎn)。

（1）地球公轉(zhuǎn)周期1年（約365天）；地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季交替。

（2）恒星周年視差、四季交替現(xiàn)象證明了地球的公轉(zhuǎn)。

七、為什么一年有四季

1、地球上的四季現(xiàn)象產(chǎn)生原因：地球傾斜著圍繞著太陽公轉(zhuǎn)中，太陽的直射點(diǎn)有規(guī)律地發(fā)生變化，導(dǎo)致各地形成溫度上的差異。

①太陽直射在北半球，北半球吸收太陽熱量多，溫度高，形成夏季；南半球斜射，吸收熱量少，溫度低，形成冬季。

②太陽直射在赤道上，南北半球都是太陽斜射，南北半球吸收太陽熱量差不多，北半球形成秋季，而南半球是春季。

③太陽直射在南半球，南半球吸收太陽熱量多，溫度高，形成夏季；北半球斜射，吸收熱量少，溫度低，形成冬季。

④太陽直射在赤道上，南北半球都是太陽斜射，南北半球吸收太陽熱量差不多，北半球形成春季，而南半球是秋季。

八、極晝和極夜的解釋

由于地軸的傾斜（傾斜度約23°），南北極出現(xiàn)了極晝、極夜現(xiàn)象

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肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞

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第三篇：粵教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)資料

粵教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)資料

第1課地球1．1519年，葡萄牙航海家（麥哲倫）率領(lǐng)船隊(duì)，用（3）年的時(shí)間完成了第一次環(huán)繞地球的航行，從而直接證明了(地球是個(gè)球體)。2．地球的赤道周長約(40000)千米。地球的直徑約為(12800)千米。半徑約為(6400)千米。3．海洋面積約占地球表面積的(71)％，陸地面積約占地球表面積的(29)％。4．根據(jù)地震波的數(shù)據(jù)，科學(xué)家推測地球內(nèi)部由(地殼)、(地幔)和(地核)三個(gè)部分組成。

5．世界第一高峰——珠穆朗瑪峰高（8844.43）米。6．17世紀(jì)末，英國科學(xué)家牛頓研究了地球自轉(zhuǎn)對地球形狀的影響，從理論上推測地球不是一個(gè)很圓的球體，而是一個(gè)（赤道處）略為隆起，（兩極）略為扁平的橢球體。7．地球的赤道周長約(40000)千米，飛機(jī)以每小時(shí)800千米的速度飛行，繞赤道一周大約需要（兩）天的時(shí)間。第2課太 陽1．太陽照耀著大地，給地球帶來了(光)和(熱)。太陽每分鐘向地球傳輸?shù)哪芰肯喈?dāng)于燃燒(4億)噸煙煤放出的熱量。2．太陽的核心部分直徑不到50萬千米，溫度高達(dá)(1500萬)攝氏度，而且壓力極大。第3課月 球1．月相變化的原因是(月球圍繞地球在公轉(zhuǎn))。2．(1969)年(7)月(20)日，美國(“阿波羅11號 ”)宇宙飛船經(jīng)過4天多的飛行，終于降落月球，宇航員(尼爾·阿姆斯特朗)邁出的一小步成為人類歷史的一大步。3．月球體積不足太陽體積的六千萬分之一。(月球)是地球的衛(wèi)星，約(30)天繞地球公轉(zhuǎn)一周。也就是我們平時(shí)我們說的一天。4．在茫茫宇宙中，（月球）是地球最近的“鄰居”，也是人類探測與研究程度最高的地外星球。第4課白天與黑夜1．地球是圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)也在(自轉(zhuǎn))。地球自轉(zhuǎn)一周約(24)小時(shí)，也就是我們說的一天。2．晝夜交替現(xiàn)象的原因是(地球在自轉(zhuǎn))。3．公元15世紀(jì)前后，人們逐漸開始懷疑“地心說”。波蘭天文學(xué)家（哥白尼）提出（“日心說”）的理論，第一次科學(xué)地論述了晝夜變化是由（地球自轉(zhuǎn)）引起的。4．中國北京正午12：00，德國柏林凌晨（6：00），－6，美國紐約半夜（11：00）－13 5．晝夜變化對動(dòng)植物的影響如：（睡蓮）一般在清晨開放，（曇花）總是在夜晚開放；（貓頭鷹）白天睡覺，夜晚出來捕食，（雞）白天活動(dòng)，夜晚休息。（合歡）的葉子在白天張開，而在夜晚閉合。第5課春夏與秋冬1．地球表面的熱量主要來自（太陽）。人們冬天喜歡陽光，夏天盡可能躲在陰涼處。太陽本身發(fā)光的強(qiáng)弱是（不變）的。2．太陽光照射地面的角度在（早晨）和（中午）有明顯的不同。同樣是正午，一年中不同的季節(jié)也有明顯的差異，有的地方甚至?xí)霈F(xiàn)（陽光直射）的情況。3．地球以（一年）為周期圍繞（太陽）公轉(zhuǎn)。由于地球始終是（傾斜著身子）在公轉(zhuǎn)，所以對某一地區(qū)來說，每年夏季和冬季太陽光照射地表的角度就出現(xiàn)了明顯的差異。（冬季）陽光斜射著我們，（夏季）陽光幾乎直射著我們。4．季節(jié)交替使自然界更加五彩繽紛。一些植物每年秋天都會(huì)落葉，在來年的春天又長出新葉。一些動(dòng)物，如（熊）、（蝙蝠）、（松鼠）等，它們在冬天要睡很長的時(shí)間。5．花生種子具有很高的營養(yǎng)價(jià)值，含有豐富的（脂肪）和（蛋白質(zhì)）。從花生種子中提取的（油脂）就是我們經(jīng)常食用的花生油。第6課 網(wǎng)絡(luò)課堂1．我國傳統(tǒng)上以（立春）、（立夏）、（立秋）和（立冬）劃分四季。第7課種 子1．菜豆種子結(jié)構(gòu)包括（胚）和（種皮），胚又包括（胚軸）、（胚芽）、（胚根）和（子葉）。2．種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：（適宜的溫度）、（水分）、（空氣）。3．選兩株剛出土的菜豆幼苗，一株去除子葉，一株保留子葉。一周后，保留子葉的豆苗長得壯，去掉子葉的豆苗長得瘦小，說明子葉里含有豐富的（營養(yǎng)成分）。第8課植物長大了1．植物生長過程中會(huì)有很多變化，比如植株升高、葉子變多等，我們可以用（測量）、（統(tǒng) 計(jì)）等方法記錄這些變化。2．從（種子）萌發(fā)到長出（幼苗）開始，到這株植物（開花）、（結(jié)果），繁育出（種

子），這株植物就完成了一個(gè)生長周期。3．植物的生長分為（種子）、（幼苗）、（開花）、（結(jié)果）四個(gè)階段。第9課養(yǎng)蠶1．蠶和很多動(dòng)物一樣，生命都是從（卵）開始的。2．在（20～25℃）的條件下，蠶卵一般經(jīng)過（10）天左右就可以孵化出蠶。3．剛孵出的蠶叫（蟻蠶）。蟻蠶生長幾天后就要（蛻皮）。蛻皮后，蟻蠶就變成了二齡蠶。蠶幼蟲在生長過程中要蛻

（四）次皮，最后變成（五齡）蠶。4．五齡蠶經(jīng)過幾天的生長以后，就要（吐絲結(jié)繭）了。蠶的（幼蟲）吐絲結(jié)繭以后，就進(jìn)入一個(gè)新的生長階段——（蛹）。5．蠶結(jié)繭（10～15）天后，（蛹）在繭里變成（蛾）。蠶蛾破繭而出后，雌蛾與雄蛾交尾，并產(chǎn)下（蠶卵）。

第四篇：五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料(自己總結(jié))

五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料（自己總結(jié)）

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

第一單元

沉和浮

一、填空：

1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。

2、從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。

3、在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、蘿卜、帶蓋的空瓶。

4、由同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。改變它們的輕重和體積的大小，它們在水中的沉浮情況是不會(huì)改變的。

5、物體的沉浮與它的大小有關(guān)，與它的重量有關(guān)。

6、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。

7、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量?！拔矬w在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”這就是著名的阿基米德定律。

8、船是人類的偉大發(fā)明，自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。

9、造船計(jì)劃包括：準(zhǔn)備、制作、改進(jìn)和完成。

10、在水中的物體，都受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是浮力。浮在水面上的物體會(huì)受到水的浮力作用，沉入水中的物體也會(huì)受到水的浮力作用。

11、不同的液體產(chǎn)生的浮力大小不同。同一個(gè)物體在不同的液體中，有的浮，有的沉。

12、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖，海水的含鹽量比普通海水高出六七倍。

13、“沉浮子”為什么能夠沉浮自如呢，它在瓶中的重量并沒改變，那么改變的因素只能是體積。

14、物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。

15、一個(gè)杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應(yīng)是糖漿。

16、將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在鹽水中受到的浮力最大。

17、有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做比重計(jì)。

二、問答題：

1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗(yàn)，可以得到什么結(jié)論？（課本P3）

答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會(huì)改變。

2、由同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？（課本P4）

答：答案同第一題。

3、不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？（課本P6）答：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易??；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。

4、潛水艇的工作原理是什么？

答：潛水艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)下潛，打開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外，潛艇就開始上浮。

5、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本P7）

答：能。把物體做成實(shí)心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的。

6、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？（課本P7）

答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。

7、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本P8）

答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。

8、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？（課本P9）

答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②將小船的底部做成斜錐體；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通過把船分隔成幾個(gè)船艙來保持船的平穩(wěn)。

9、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關(guān)？（課本P14）

答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。

10、石塊受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？為什么把石塊放入水中它就會(huì)下沉？（P16）

答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。

答：石塊放主水中下沉了，是因?yàn)槭瘔K在水中受到的浮力小于它本身的重量。

11、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會(huì)上?。浚≒14）

答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，就會(huì)上浮。

12、你能用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（P16）

答：當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉，大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。

13、把同一個(gè)馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個(gè)沉，一個(gè)浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？（P19）

答：用同一個(gè)馬鈴薯做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。

14、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？（P20）

答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉，相反要上??；

答：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。

15、據(jù)說，船從大海進(jìn)入江河時(shí)，船身要下沉些，而從江河進(jìn)入大海時(shí)，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎？

答：因?yàn)楹Ｋ臐舛却笥诤铀?，輪船在海水中受到的浮力?huì)比河水中的大一些，所以船身要上浮些。

第二單元

熱

填空：

1、我們平時(shí)說的熱，實(shí)際上是一種能量，它很容易“跑來跑去”。當(dāng)兩個(gè)物體接觸時(shí)，熱量可以從一個(gè)物體直接傳給另一個(gè)物體。

2、當(dāng)我們覺得手冷時(shí)，用力搓一搓手，就會(huì)感覺熱起來了。這是因?yàn)閮芍皇只ハ嗄ゲ廉a(chǎn)生了熱。此外，食物能提供我們能量，太陽能為我們帶來熱量。

3、水在變熱的過程中，重量不變，體積變大，放入冷水中會(huì)發(fā)生上浮現(xiàn)象。

4、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，容器中的冷水會(huì)逐漸變熱；熱水會(huì)逐漸變冷，這兩個(gè)容器中的水溫度最終會(huì)一樣高。

5、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

6、常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。

7、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運(yùn)動(dòng)加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時(shí)，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。

8、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都是架在滾軸上。

9、大多數(shù)金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹，這兩種金屬就是銻和鉍。

10、水、空氣、金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論：許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。

11、夏天架設(shè)電線時(shí)，一般要松一些；用水泥澆注路面時(shí)，用薄板隔成小塊，目的是避免路面因熱脹冷縮而損壞。

12、熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端，或是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。

13、通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。

14、熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)的。

15、物體的材料不同，導(dǎo)熱性能也不同，像鋁、鐵、不銹鋼等金屬材料，有良好的導(dǎo)熱性能，被稱為熱的良導(dǎo)體。導(dǎo)熱性能好的物體，往往吸熱快，散熱也快。

16、飯鍋的鍋身多用銅鐵鋁制作；鍋柄都用塑料或木頭來做。

16、我們用冰塊冷藏食物的時(shí)候，把冰塊放在食物的上面效果好。

17、拿一個(gè)試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插入盛有熱水的燒杯中，氣球皮會(huì)脹鼓，把試管插入冷水中時(shí)，氣球皮會(huì)凹進(jìn)去。

18、水在4℃以上時(shí)，是熱脹冷縮的，但是在4℃以下卻會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象。

二、問答題：

1、冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？

答：如運(yùn)動(dòng)（跑步）、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。

運(yùn)動(dòng)可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進(jìn)入。

2、為什么多穿衣服身體會(huì)覺得熱起來？

答：衣服本身不會(huì)產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進(jìn)入。

3、晚上，我們鉆進(jìn)被窩，感覺被子是涼的還是熱的？早上醒來時(shí)，被窩里又是什么感覺？晚上再去睡覺時(shí)被窩還熱嗎？為什么？（P27）

答：晚上，當(dāng)我們鉆進(jìn)被窩時(shí)，感覺被子是涼的。當(dāng)早上醒來時(shí)，感覺被窩里是熱的。晚上再去睡覺時(shí)，被窩就不再熱了。

這說明了被子不能產(chǎn)生熱，如果被子能產(chǎn)生熱，那被窩應(yīng)該一直是熱的。

4、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？（P28）

答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中。

5、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，會(huì)看到什么現(xiàn)象？我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢？（P28）（P29）

答：裝有熱水的塑料袋會(huì)浮在水面上。

水受熱后的體積變大了，受到的浮力也會(huì)增大，所以會(huì)上浮。

6、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，為什么？（P32）

答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時(shí)把瓶子脹裂。

7、中午媽媽剛盛好一碗湯，可過了一會(huì)兒，大家還沒有開始吃，湯卻少了一點(diǎn)兒，這是為什么？

答：這是由于液體的熱脹冷縮性質(zhì)，湯冷后體積變小，所以感覺湯少了。

8、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？（P34）

答：空氣的體積變化比水明顯。

9、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？（P35）（同填空7）

答：物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運(yùn)動(dòng)加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時(shí)，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。

10、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮？（P36）

答：①用一個(gè)銅球和一個(gè)銅球剛好能通過的銅環(huán)。②用酒精燈加熱銅球；③加熱后的銅球不能通過銅環(huán)；④將銅球放入水中冷卻；⑤銅球冷卻后，又能通過銅環(huán)了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。

11、觀察銅球的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)中要注意什么？（P36）

答：要注意：①注意使用酒精燈的安全。②禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會(huì)燙傷皮膚。

12、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來？（P39）

答：靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。

13、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)熱是怎樣傳遞的？（P40）

答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。

14、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的導(dǎo)體？（P44）

答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。

15、日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作？

答：鍋用鐵或鋁制作是因?yàn)殍F和鋁是熱的良導(dǎo)體，這樣可以很快把飯煮好；水杯和保溫瓶用塑料和玻璃制作是因?yàn)樗鼈兪菬岬牟涣紝?dǎo)體，這樣便于保溫和不燙手。

16、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴(yán)嚴(yán)的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？

答：因?yàn)槊薇恢杏胁涣鲃?dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，不易把外界的熱傳進(jìn)去，這樣可使冰糕融化得慢些。

棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙，內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此棉被、羽絨服可以用來保暖。

17、明明家買了一只木桶，為了耐用，爸爸將木桶拿到鐵鋪去請師傅用鐵環(huán)箍木桶，方法是先把鐵環(huán)加熱后再箍在木桶上。想想，為什么要這樣做？

答：利用固體的熱脹熱縮，鐵環(huán)加熱后脹大，箍在木桶上，冷卻后收縮，很結(jié)實(shí)耐用。

18、水泥路面為什么要做成一塊塊的，而且塊與塊之間還留有縫隙？

答：因?yàn)樗嗦访嬉灿袩崦浝淇s現(xiàn)象，如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，水泥路面會(huì)因熱脹冷縮被拉得四分五裂，整個(gè)路面就會(huì)損壞。

19、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀？

答：這是因?yàn)樗?℃以下時(shí)會(huì)出現(xiàn)熱縮冷脹的反?，F(xiàn)象，是水受冷體積膨脹把水管脹裂了。

第三單元

時(shí)間的測量

一、填空：

1、鐘表以時(shí)、分、秒計(jì)量時(shí)間的，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了1秒，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了1分。

2、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位——天。

3、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，一晝夜定為12個(gè)小時(shí)。通過觀測這些星座在一年里橫貫天空的情況，利用星座計(jì)算時(shí)間。

4、古代人還用光影來計(jì)時(shí)。日晷又稱日規(guī)，是我國利用日影測量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器，由晷針和晷面組成的，是根據(jù)陽光下直立物體影子移動(dòng)的規(guī)律制作的。

5、在太陽底下，隨著時(shí)間的變化，一根直立細(xì)棒的影子的方向、長短也會(huì)慢慢發(fā)生變化。

6、一天中，太陽在天空中是自東向西移動(dòng)的，陽光下物體的影子是自西向東移動(dòng)的。

7、古代人們還曾經(jīng)利用流水來計(jì)時(shí)，水鐘又叫刻漏，古代水鐘有泄水型水鐘、受水型水鐘等類型。

8、泄水型水鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出已經(jīng)過去了多少時(shí)間。

9、受水型水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。

10、影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。

11、雖然像日晷、水鐘、以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概時(shí)間，但是人們總希望有更精確的時(shí)鐘，而擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確度。

12、各種擺鐘的擺每分鐘都是擺動(dòng)60次，擺鐘的精確度與擺的長度有直接關(guān)系。

13、擺擺動(dòng)的快慢與擺錘的重量、擺動(dòng)的輻度沒有關(guān)系，但與擺線的長短有關(guān)系，擺線越長，擺動(dòng)的速度越慢；擺線越短，擺動(dòng)的速度越快。

14、擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支架到擺錘重心的距離。

15、要想把擺鐘調(diào)快一點(diǎn)，就必須讓擺錘上升；要想把擺鐘調(diào)慢一點(diǎn)，就必須讓擺錘下降。

16、許多動(dòng)植物都會(huì)精確記錄它們的成長過程。以樹為例，每一年都會(huì)增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長記錄。

17、最先發(fā)現(xiàn)了擺的秘密的科學(xué)家是意大利的伽利略。

二、問答題：

1、根據(jù)自身的感覺來計(jì)量時(shí)間，準(zhǔn)確嗎？怎樣能比較準(zhǔn)確地計(jì)量時(shí)間？（P51）

答：不太準(zhǔn)確；比較準(zhǔn)確地計(jì)量時(shí)間的方法是用手表或鐘表。

2、水鐘漏完一杯水的時(shí)間和什么因素有關(guān)？怎樣控制水滴漏出的快慢？

答：水鐘漏完一杯水的時(shí)間和滴漏流出水的快慢有關(guān)。

控制水滴漏出的快慢與孔的大小和水的多少有關(guān)。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。

3、影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確性的因素有哪些？（P57）

答：影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。

4、取兩根長度分別為20厘米、30厘米粗細(xì)相同的木條做成兩個(gè)擺，繩子的長度相同，擺動(dòng)的快慢會(huì)一樣嗎？（P62）

答：不一樣。短擺錘的擺擺動(dòng)的速度快。（擺長不等于擺繩的長度，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離）

5、利用木條、金屬圓片，我們能做成下個(gè)每分鐘正好擺動(dòng)30次的擺嗎？金屬圓片的位置如何調(diào)整？（P63）

答：我們可以調(diào)整擺長和金屬圓片在木條上固定的位置來實(shí)現(xiàn)。

6、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺動(dòng)的快慢有影響嗎？（P63）

答：有影響。金屬圓片固定的位置離支點(diǎn)越近，擺的速度越快。

第四單元

地球的運(yùn)動(dòng)

一、填空：

1、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替。地球公轉(zhuǎn)形成四季變化。

2、古希臘天文學(xué)家托勒密提出了“地心說”的理論；波蘭的天文學(xué)家哥白尼提出了日心說的理論，他相信研究天文學(xué)只有兩件法寶：數(shù)學(xué)和觀測，并在臨終前出版了他的史著《天體運(yùn)行論》。

3、法國一位物理學(xué)家名叫傅科，他用實(shí)驗(yàn)證明了地球在自轉(zhuǎn)。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，現(xiàn)已被世界所公認(rèn)。

恒星的周年視差是貝塞爾觀察到的，證明了地球確實(shí)在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

4、地球上水平運(yùn)動(dòng)的物體，無論朝著哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，都會(huì)發(fā)生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。

5、人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為24個(gè)時(shí)區(qū)，將通過英國倫敦格林尼治天文臺(tái)的經(jīng)線，定為0度經(jīng)線。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔15度為一個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差1小時(shí)。

6、由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（或逆時(shí)針），也就意味著越是東邊的時(shí)區(qū)，就越先迎來黎明。地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同，東邊早，西邊晚。

7、人們在夜間觀星時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊現(xiàn)象：北極星的位置好像始終沒有變化，而其他的星星每天都圍繞北極星在順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

8、北極星的位置并不在頭頂正上方，而是在人們視線往上傾斜的北方的天空中。

9、地球是圍繞著一個(gè)假想的軸在轉(zhuǎn)動(dòng)，稱作地軸。北極星就處在地軸的延長線上。地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星不動(dòng)的秘密。因此，地球儀也就是做成傾斜的樣子。

10、公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。公轉(zhuǎn)一周是一年。

11、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)過程中，地球總是傾斜的，而且傾斜的方向、角度不變。四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。

12、人們在不同夜晚的同一時(shí)間觀察星座時(shí)發(fā)現(xiàn)，天空中的星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸由東向西移動(dòng)，比如北斗七星就是如此，這可以說明地球在公轉(zhuǎn)。

13、陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。

14、在地球的同一地點(diǎn)，不同季節(jié)的正午觀察陽光下物體的影子，冬季最長，夏季最短，春季和秋季適中。

15、在地球的同一地點(diǎn)，夏至?xí)r的太陽高度比冬至?xí)r大。

16、北半球夏季時(shí)，太陽長掛在北極天空就是不會(huì)下落，北極中心的白天甚至長達(dá)半年時(shí)間；而到了冬季，就幾個(gè)月見不到太陽，北極點(diǎn)附近有半年的時(shí)間都處在黑夜之中。人們把這樣的現(xiàn)象叫極晝和極夜。

17、在北半球?qū)χ枙r(shí)，南極附近會(huì)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。赤道地區(qū)不可能出現(xiàn)極晝或極夜現(xiàn)象。

18、現(xiàn)在人們已知道，地軸傾斜度大約是23度。

19、毛澤東在他的一首詩中寫道：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”。

20、現(xiàn)在，人們通過太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等，能直接觀察到地球確實(shí)在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

21、地球是一個(gè)自轉(zhuǎn)的球體，不同緯度的地方，自轉(zhuǎn)的線速度快慢不一樣，赤道上自轉(zhuǎn)的線速度最大，兩極自轉(zhuǎn)的線速度最小，兩個(gè)極點(diǎn)上線速度為零。

二、問答題：

1、關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的假說有幾種觀點(diǎn)？哪一種是正確的？

答：①地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；②太陽不動(dòng)，地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)（地球不自轉(zhuǎn)）；③地球自轉(zhuǎn)（但不公轉(zhuǎn)）；④地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)也自轉(zhuǎn)。第④種解釋是真實(shí)的。

2、為什么地球上晝夜會(huì)不斷地交替呢？

答：是因?yàn)榈厍驀栟D(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)形成的。

3、地心說和日心說兩種觀點(diǎn)有哪些異同？這兩種學(xué)說能否合理地解釋晝夜交替現(xiàn)象呢？（P76）

答：兩種學(xué)說的相同點(diǎn)是，地球是球形。

不同點(diǎn)：“地心說”認(rèn)為地球不運(yùn)動(dòng)，處于宇宙中心，太陽圍著地球運(yùn)動(dòng)?！叭招恼f”認(rèn)為地球在運(yùn)動(dòng)，并圍繞太陽運(yùn)動(dòng)，太陽處于宇宙中心。

這兩種學(xué)說都能解釋晝夜交替現(xiàn)象。

4、哪些證據(jù)能說明地球在自轉(zhuǎn)？（P78）

答：①“傅科擺”擺動(dòng)后，地面的刻度盤會(huì)與擺的擺動(dòng)方向發(fā)生偏移；②太陽、月亮和星星每天都東升西落的現(xiàn)象；③地球上南北方向水平直線運(yùn)動(dòng)的物體，會(huì)發(fā)生偏西的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象都能證明地球在自轉(zhuǎn)。

5、北京、烏魯木齊、東京、倫敦哪個(gè)最先看到黎明？

答：最先迎來黎明的是東京，其次是北京、烏魯木齊，最后是倫敦。

6、地球上各國新年鐘聲會(huì)不會(huì)在同一時(shí)刻敲響？為什么？

答：不會(huì)。因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)使不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同，根據(jù)世界時(shí)區(qū)圖的時(shí)間差，各國新年鐘聲不會(huì)同一時(shí)刻敲響。

7、對于北極星“不動(dòng)”，我們?nèi)绾谓忉?？（P82）答：這是因?yàn)榈厍蛟趪@假想的地軸自轉(zhuǎn)時(shí)，地軸始終傾斜著指向北極星，所以看上去北極星好像“不動(dòng)”。

8、地球上，為什么會(huì)有四季變化？（P87）

答：地球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸的傾斜導(dǎo)致陽光有規(guī)律性的直射或斜射某一地區(qū)，造成了氣溫有規(guī)律地變化，形成四季。

9、如果地軸的傾斜度再大一些，會(huì)怎樣呢？（P89）

答：如果地軸的傾斜度再大一些，那么極晝現(xiàn)象發(fā)生的范圍會(huì)更大了。

10、如圖所示（見教材86頁）：當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到A、B、C、D4個(gè)方位時(shí)，太陽的照射情況季節(jié)是怎樣的？

當(dāng)轉(zhuǎn)到位置A時(shí)，北半球陽光斜射，是春季；南半球陽光斜射，是秋季；

當(dāng)轉(zhuǎn)到位置B時(shí)，北半球陽光直射，是夏季；南半球陽光斜射，是冬季；

當(dāng)轉(zhuǎn)到位置C時(shí)，北半球陽光斜射，是秋季；南半球陽光斜射，是春季。

當(dāng)轉(zhuǎn)到位置D時(shí)，北半球陽光斜射，是冬季；南半球陽光直射，是夏季。

11、用學(xué)過的知識(shí)解釋，我們在地球上看到太陽東升西落，這一現(xiàn)象說明了什么？

答：因?yàn)榈厍蛟谧赞D(zhuǎn)而且自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

12、本冊中的星體轉(zhuǎn)動(dòng)方向小結(jié)： 答：地球自轉(zhuǎn)方向是由西向東；地球公轉(zhuǎn)方向是由西向東；其他星星繞北極星也是自西向東（順時(shí)針方向）旋轉(zhuǎn)。

第五篇：人教版語文小學(xué)五年級下冊-第二單元復(fù)習(xí)資料

五年級語文下冊第二單元資料

班級：姓名：學(xué)號：

多音字：

草鋪pū亡wú賴剝bāo開關(guān)系xì載zài滿清平樂yuè 店鋪pù死亡wáng剝bō削系jì鈴鐺記載 zǎi快樂lè近義詞：

安靜（清靜）充滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（熱鬧）閃爍（閃耀）瞎鬧（亂鬧）存心（故意）懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）驅(qū)逐（驅(qū)除）營養(yǎng)（養(yǎng)分）戲耍（玩耍）癡迷（著迷）絞盡腦汁（想方設(shè)法）詞語搭配：

（干冷）的空氣（白色）的煙（安靜）的態(tài)度（寂寞）的旅程（行路）的情趣（輕松）的步伐（悅耳）的鈴聲（濕軟）的土地（甜美）的營養(yǎng)（綠色）的篷帳（最大）的愿望（碧綠）的溪水（悄悄）地爬上（輕輕）地翻動(dòng)（緩緩）地?fù)軇?dòng)（隨意）地飛 情不自禁地笑翻來覆去地看絞盡腦汁地思考一本正經(jīng)地講

課文、語句解析：

1、《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，而《清平樂·村居》則營造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。

《牧童》的作者是唐代詩人呂巖。詩中有景有情，有人物有聲音，這生動(dòng)的一幕是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。表達(dá)了作者對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。

詩意：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。

他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

《舟過安仁》的作者是宋代詩人楊萬里。此詩寫了詩人乘舟路過安仁時(shí)所見到的情景，表達(dá)了詩人對兒童的喜愛之情，對兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加，從中也看出詩人的童心未泯。

詩意：一只小漁船里坐著兩個(gè)小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開了一把傘。難怪他們會(huì)在沒有下雨的時(shí)候打傘，原來是想借助風(fēng)的力量來駛船。

《清平樂?村居》是作者是宋代詞人辛棄疾。全詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。其中“清平樂”是詞牌名。

詩意：在長滿青草的溪邊有一座茅草屋。屋內(nèi)有人操著南方口音帶著醉意在互相逗趣、取樂，是誰呢？原來是一對白發(fā)夫婦。再看看茅屋外，大兒子在小溪東岸鋤豆田里的雜草。二兒子正在編織雞籠。最讓人喜愛的是那頑皮淘氣的小兒子，正趴在溪邊剝著蓮蓬。

2、《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。

A本文是作者對童年的魂?duì)繅艨M，對早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對童年生活的懷念。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?/p>

3、《祖父的園子》為什么“我”對祖父的園子念念不忘呢？ 因?yàn)樽娓傅膱@子給了“我”自由，給了“我”快樂，這兒是“我”童年的樂園，“我”的童年因這個(gè)園子而幸福無比，所以“我”會(huì)念念不忘。

4、《童年的發(fā)現(xiàn)》

A作者：俄國 費(fèi)奧多羅夫

B課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。

C課文的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個(gè)過程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會(huì)在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個(gè)疑問的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。

D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。

答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象?！纠樱焊绨啄岚l(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持了日心說，結(jié)果被教會(huì)處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死?！?/p>

5、《兒童詩兩首》

A《我想》，寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。

B《童年的水墨畫》攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。

日積月累：

天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住罚⒅久裕?/p>

有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹罚⒅久裕?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——《滿江紅》（惜時(shí)詩句）

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——《偶成》（惜時(shí)詩句）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》（好學(xué)詩句）

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》（好學(xué)名言）

立志名言：治天下者必先立其志。（程顥）惜時(shí)詩句：花有重開日，人無再少年。（關(guān)漢卿）好學(xué)名言：吾生也有涯，而知也無涯。（莊周）