第一篇：立足實(shí)際 發(fā)揮優(yōu)勢 傾力打造特色學(xué)校

立足實(shí)際 發(fā)揮優(yōu)勢 傾力打造特色學(xué)校

——關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的思考

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由?應(yīng)試教育?轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！弊咛厣k學(xué)之路，創(chuàng)建特色學(xué)校，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的必然趨勢，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。我校要審時(shí)度勢，從轉(zhuǎn)變觀念入手，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建辦學(xué)體系，傾力打造特色學(xué)校。

一、轉(zhuǎn)變觀念明特色“觀念的轉(zhuǎn)變比技術(shù)的進(jìn)步更重要。”長期以來，“千校一面”、“萬生一腔”的局面沒有得到根本改觀，主要在于許多教師形成了“三風(fēng)好、教學(xué)成績優(yōu)即特色”的陳舊觀念，嚴(yán)重制約了學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展。為此，我們必須從更新觀念入手，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，全面、正確把握特色學(xué)校的內(nèi)涵。創(chuàng)建特色學(xué)校，校長的管理理念及辦學(xué)思想至關(guān)重要。要引導(dǎo)各完小校長深刻領(lǐng)會特色學(xué)校的內(nèi)涵與外延，使其具備良好的理論素養(yǎng)、獨(dú)到的辦學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡７铰?，從以下三方面明確創(chuàng)建特色學(xué)校的方向。

1、要形成鮮明的學(xué)校特色“特色”，特字當(dāng)頭。特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)在“特”字上下功夫，在充分分析學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上，集思廣益，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，確立切合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的辦學(xué)思路，制定學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃和近期目標(biāo)，在辦學(xué)的思想觀念、制度模式上，在物質(zhì)環(huán)境、校園建設(shè)上，逐步形成自己鮮明的特色，呈現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性。如英山小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，所在村落種植業(yè)發(fā)達(dá)，尤其是種茶、制茶業(yè)較為有名。因此，英山小學(xué)要在抓好教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，利用這一優(yōu)勢，依托英山茶場建立學(xué)農(nóng)基地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)種茶、采茶、制茶與泡茶等方面的技能，深入挖掘茶歌、茶謠、民間茶舞等民俗文化，在“茶藝”上尋求突破，體現(xiàn)自身的辦學(xué)思想，使學(xué)生既掌握文化基礎(chǔ)知識，又有服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一技之長。當(dāng)然，特色辦學(xué)并不排除一般學(xué)校所共有的特性，仍應(yīng)面向全體學(xué)生，營造融洽的教育氛圍，建設(shè)良好的“三風(fēng)”，全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧的發(fā)展。

2、要有明確的發(fā)展重點(diǎn)創(chuàng)建學(xué)校特色，還應(yīng)發(fā)揮自身的潛力，做到“人有我優(yōu)”，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。如丁溪小學(xué)在德育教育方面已初具成效，應(yīng)在此基礎(chǔ)

上，繼續(xù)拓展德育教育的空間，以“知行合一”為切入點(diǎn)，注重行為規(guī)范的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐鍛煉，改革學(xué)生品德考核制度。通過一系列有效的措施，營造德育氛圍，搭設(shè)德育平臺，全面提高德育工作的針對性和實(shí)效性，并形成一系列德育教育的配套機(jī)制，使學(xué)校的德育工作保持領(lǐng)先的發(fā)展態(tài)勢，成為全縣德育工作的佼佼者。

3、要建構(gòu)完善的辦學(xué)體系學(xué)校創(chuàng)建特色，要在教育思想、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制、教學(xué)設(shè)施、師資建設(shè)等方面大膽探索，努力實(shí)踐，構(gòu)建完整的特色辦學(xué)體系，促使學(xué)校形成獨(dú)特的風(fēng)格。中心校以“美育”為著眼點(diǎn)，以美術(shù)課堂為主渠道，不斷拓寬美育的范疇，在特色學(xué)校的辦學(xué)體系上已初具雛形。在今后發(fā)展中要繼續(xù)構(gòu)筑立體的美育教育空間，進(jìn)一步完善美育教育教學(xué)、評價(jià)體系，使美育教育更具科學(xué)性、規(guī)范性，爭取在美育教育中獨(dú)樹一幟。

二、優(yōu)化資源辦特色資源是學(xué)校教育教學(xué)中的重要組成部分。我們要聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，充分挖掘和利用教育資源，優(yōu)化組合，合理配置，使之更好地為建設(shè)特色學(xué)校服務(wù)。

1、要盤活硬件資源校舍、場地以及教學(xué)設(shè)施等硬件是特色辦學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，對創(chuàng)建學(xué)校特色起到了促進(jìn)或制約作用。在特色學(xué)校的建設(shè)過程中，要揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育管理中的最大效益。丁溪小學(xué)建設(shè)德育特色學(xué)校，要充分利用好學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)備，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)聲、像、圖、文一體的強(qiáng)大教育功能，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，要精心規(guī)劃校園德育環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，形成立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。金鎖小學(xué)雖然缺乏現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備，但校園面積較大，可建立勞動實(shí)踐基地，設(shè)立科技角、飼養(yǎng)角、種植角，探索勞動教育的特色辦學(xué)路子。在最大限度活化硬件資源的同時(shí)，各校還應(yīng)積極尋求各方面的支持，籌集資金，加大投資力度，完善硬件設(shè)施建設(shè)。

2、要強(qiáng)化軟件資源軟件資源主要是指教師和學(xué)生，他們是建設(shè)學(xué)校特色的主體。在兩者間，教師是核心因素。首先，要建設(shè)一支有特色的教師隊(duì)伍。學(xué)校要制定相應(yīng)制度，將專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，做到組織、目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)教師、經(jīng)費(fèi)、考核、獎(jiǎng)懲全落實(shí)，提高教師素質(zhì)，為建設(shè)特色學(xué)校提供強(qiáng)大的智力支持。中心校要采取自訓(xùn)、集訓(xùn)的手段，著力提高教師美育教育能力，全面提高美育教育實(shí)效。

并要有計(jì)劃引進(jìn)相關(guān)師資，不斷充實(shí)美育教育隊(duì)伍。丁乾小學(xué)要以專職美術(shù)教師帶動其他兼職教師，使全校教師人人具備輔導(dǎo)學(xué)生的專長。同時(shí)，依托省級陶瓷示范科技園區(qū)，建設(shè)陶藝實(shí)踐基地，創(chuàng)建“陶藝”特色學(xué)校。英山小學(xué)要強(qiáng)化教師茶藝方面的教育意識，參與對外交流，加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度。其次，要多渠道多層面拓寬學(xué)生的視野，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的特長，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會展其所長。

3、要優(yōu)化潛件資源潛件資源是指學(xué)校的環(huán)境氛圍，包括自然環(huán)境和社會人文環(huán)境?！碍h(huán)境造就人”。好的環(huán)境能給予學(xué)生積極的影響。在建設(shè)特色學(xué)校過程中，必須通過優(yōu)化潛件，加大學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的力度，營造學(xué)校人文環(huán)境，抓緊整合社區(qū)教育資源，凸顯其潛移默化的教育作用，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的育人功能。中心校在這方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。他們以校園文化環(huán)境美為突破口，形成了校園布局整體美，校園環(huán)境自然美，校園氛圍藝術(shù)美，對熏陶教育學(xué)生起到了積極的作用。今后要繼續(xù)在美育上深入開掘，將潛件蘊(yùn)含的內(nèi)能外化，為其進(jìn)入省級名牌學(xué)校行列打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。地處城郊的高陽小學(xué)要充分利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，依農(nóng)學(xué)農(nóng)，將蔬菜示范園區(qū)的優(yōu)勢挖掘出來，在培植蔬菜方面予以指導(dǎo)，形成學(xué)農(nóng)特色。

三、構(gòu)建體系創(chuàng)特色特色辦學(xué)，有賴于建構(gòu)一套完整的體系。這套體系應(yīng)包括目標(biāo)體系、課程體系與評價(jià)體系。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的特色理論，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊總結(jié)，使特色學(xué)校的創(chuàng)建活動在規(guī)范化、科學(xué)化的軌道上運(yùn)行。

1、目標(biāo)體系建設(shè)學(xué)校特色是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷開拓創(chuàng)新的過程，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，分步進(jìn)行。我們制訂了“三步走”的發(fā)展策略：第一步，立足校情，從學(xué)校的傳統(tǒng)積淀中，尋求適合本校發(fā)展的優(yōu)勢，為特色建設(shè)準(zhǔn)確定位，訂好規(guī)劃，形成方案，并著手實(shí)施。第二步，總結(jié)特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，反思不足，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。第三步，加強(qiáng)校際交流，相互取長補(bǔ)短，不斷豐富特色學(xué)校的內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校特色化的進(jìn)程，使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、課程體系以新課程理念為指導(dǎo)，以社會需要、學(xué)科體系和學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn)，改變以“授受知識”為主的單一課程體系，構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修課與選修課、活動性課程與選修性課程并行的課程體系，形成國家課程、地方課程與校本課程三級的課程管理。一是改革第一課堂。繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)課題研究力度，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的特色模式，開發(fā)學(xué)生的潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二是開拓第二課堂。建立以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、以興趣小組為骨干、以培養(yǎng)特長生為目的的課外活動體系，促使學(xué)生向“多能一?！钡姆较虬l(fā)展。三是發(fā)展第三課堂。充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設(shè)計(jì)和布置校園，注重挖掘社區(qū)資源的育人作用，開設(shè)社會實(shí)踐課，建立社會實(shí)踐基地，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校在構(gòu)建課程體系過程中，尤其要重視校本課程的開發(fā)與利用。中心校美育校本課程開發(fā)已有一定基礎(chǔ)，要繼續(xù)高度重視，不斷充實(shí)、完善。丁溪、丁乾、金鎖、英山、高陽等校要因校制宜，開發(fā)出自己的校本課程，為特色辦學(xué)服務(wù)，從而形成各自的辦學(xué)特色。

3、評價(jià)體系以“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”理念為指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校特色建設(shè)的評價(jià)體系。以評價(jià)促發(fā)展，以發(fā)展促評價(jià)，加快推動學(xué)校的發(fā)展。一是學(xué)校評價(jià)。將特色辦學(xué)的思路及機(jī)制的建立納入校長考核內(nèi)容，并作為評估一所學(xué)校的重要指標(biāo)，以此激發(fā)各完小校長不斷立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，加快特色學(xué)校的創(chuàng)建步伐。二是教師評價(jià)。評價(jià)的內(nèi)容由單一的“專業(yè)評價(jià)”變?yōu)椤疤厣逃c學(xué)科教學(xué)”雙項(xiàng)考評，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，以提高綜合素質(zhì)。三是學(xué)生評價(jià)。將特色學(xué)習(xí)水平與知識能力水平測評并行，把技能考核當(dāng)成一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有所長。

總之，建設(shè)學(xué)校特色是一個(gè)長期的過程。我們要群策群力，勇于探索，敏于開拓，樂于創(chuàng)新，為造就教師盡心、家長放心、學(xué)生舒心的特色學(xué)校而努力奮斗。

學(xué)校大力實(shí)施特色教育工程。1996年，學(xué)校把創(chuàng)建“大美育”特色學(xué)校作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，提出了“以美輔德、以美啟智、以美促勞、以美健體”的創(chuàng)建目標(biāo)。幾年來，通過“大美育”教育使學(xué)生懂得了生活中處處有美的道理，形成了“愛美、尋美、審美、創(chuàng)美”的習(xí)慣和能力，一年一度的“四節(jié)”活動，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了“套餐式”課程。體育藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生感受了“競技之美”、健康向上的活力;文藝藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生感悟了藝術(shù)之美對生命的滋潤;科技藝術(shù)

節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生樂于探究的習(xí)慣;英語藝術(shù)節(jié)開闊了學(xué)生的國際視野。一批批特長學(xué)生在活動中脫穎而出。

歷史的腳步清晰凝重，傳統(tǒng)的繼承綿延不息。

第二篇：立足實(shí)際謀發(fā)展 發(fā)揮優(yōu)勢顯特色

立足實(shí)際謀發(fā)展 發(fā)揮優(yōu)勢顯特色

——山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

根據(jù)我校積極開展體育活動情況，特申請?zhí)K、踢毽子山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：

沂南縣雙堠鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1964年，2004年10月搬遷新校，服務(wù)雙堠14個(gè)行政村，覆蓋人口12000人。現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，教職工63人，在校生1000人。近年來學(xué)校先后被評為“山東省規(guī)范化學(xué)?！薄吧綎|省綠色學(xué)?！薄吧綎|省依法治校示范學(xué)?！薄吧綎|省教學(xué)示范學(xué)?！薄吧綎|省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”“王羲之書法特色學(xué)?！薄耙誓峡h十佳學(xué)?！?等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

我校積極開展各項(xiàng)體育活動，著眼提高全體師生參加體育鍛煉的興趣和愛好，培養(yǎng)終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，取得了較好的體育競賽成績，初步形成了以跳繩、踢毽子為主的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，逐漸發(fā)展形成為學(xué)校的特色品牌。

一、體育場地、師資情況

1、硬件設(shè)備。學(xué)校現(xiàn)有可供學(xué)生開展體育活動的場地6000平方米，人均6平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個(gè)，排球場1個(gè)，250米環(huán)形田徑場地1個(gè)，乒乓球臺7個(gè)，按照《山東省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配齊配全了體育器材，完全滿足日常體育教學(xué)和體育活動開展需要。

2、師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專兼職體育教師6人，近年來，公衍超等多名教師獲得體育教學(xué)成績獎(jiǎng)、優(yōu)秀藝體教師、優(yōu)秀教練員、優(yōu)秀裁判員等榮譽(yù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作分解落實(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育教學(xué)工作，把體育教學(xué)當(dāng)成素質(zhì)教育的排頭兵看待，當(dāng)成貫徹教育方針的重要內(nèi)容來抓。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長任組長，分管校長任副組長，教研、成教、工會、幼兒園、少先隊(duì)和學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研討體育教學(xué)工作。分管校長靠上抓，專職干部具體抓。

2、分解任務(wù)、層層落實(shí)。學(xué)校工作計(jì)劃中都把體育工作當(dāng)成學(xué)校的重點(diǎn)工作進(jìn)行安排和部署，并把一年的任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，思想上做到“有計(jì)劃——有落實(shí)”，行動上做到“有人管——有人干”。同時(shí)，對體育教師在評優(yōu)樹先、績效考核、職稱評聘中和其他教師一視同仁，對在體育教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的教練教師給予傾斜。

三、抓好常規(guī)體育教學(xué)，做好群眾性普及工作

1、抓好體育教學(xué)。體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，我校對上好體育課有嚴(yán)格的要求，要求體育老師按時(shí)上課，不準(zhǔn)挪作他用，制定好適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，以身示范，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性，使學(xué)生更好的掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能。

2、人手一個(gè)毽子，人手一根跳繩。體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展得益于我校群眾性體育運(yùn)動的推廣和普及。為普及和推廣踢毽子和跳繩兩項(xiàng)運(yùn)動，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生配備了一個(gè)毽子，一根跳繩。踢毽子和跳繩在陽光大課間中是兩項(xiàng)重要的活動，有組織，有秩序，全體師生都參與；課余時(shí)間，三個(gè)一組，五個(gè)一群，想跳就跳，想踢就踢，靈活機(jī)動。

3、保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動，開展好“陽光大課間”。學(xué)校每天中午第二節(jié)課后安排30分鐘陽光大課間活動，運(yùn)動項(xiàng)目以毽子、跳繩和自由操為主，師生全員參與，多次榮獲全縣“陽光大課間”評比一等獎(jiǎng)。每天下午課外活動時(shí)間，是我校社團(tuán)活動的主要時(shí)間，踢毽子、跳繩等體育運(yùn)動類的社團(tuán)就是6個(gè)，學(xué)生在教練的帶領(lǐng)指導(dǎo)下進(jìn)行活動，獲得基本技能，提高技術(shù)水平。

4、舉行春季田徑運(yùn)動會。我校每年都會舉行春季小學(xué)生田徑運(yùn)動會，學(xué)生參與面廣、競賽項(xiàng)目和游藝項(xiàng)目并舉，深受師生喜愛，成為師生強(qiáng)體健身、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大舞臺，也稱為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和選拔體育苗子的一種途徑。

5、開發(fā)校本教材，創(chuàng)特色品牌。學(xué)校組織編寫了校本教材《讓毽子翻飛》，人手一冊，每周一課，有學(xué)有練，學(xué)練結(jié)合，極大地激發(fā)了師生參入的興趣。

四、強(qiáng)化體育訓(xùn)練，推動體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目上臺階

搞好學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目建設(shè)對學(xué)校體育教學(xué)和普及群眾性體育文化活動有著積極的推進(jìn)作用。我校把踢毽子、跳繩、籃排球和足球確定為我校傳統(tǒng)體育優(yōu)勢項(xiàng)目加以培育和發(fā)展。多年來，這些體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目在市縣比賽中斬金奪銀，取得了優(yōu)異成績，極大的鼓舞了士氣，取得了良好的社會反響。

1、確定項(xiàng)目，組建隊(duì)伍。按照縣教體局中小學(xué)競賽規(guī)程，根據(jù)學(xué)生興趣愛好和志向?qū)W校組建了踢毽子、跳繩、籃球、足球、排球男女代表隊(duì)，為每個(gè)代表隊(duì)配備了一名專兼職教練，并在經(jīng)費(fèi)、人員、訓(xùn)練中給予保障。

2、制定計(jì)劃，扎實(shí)訓(xùn)練。練習(xí)是生命，任何獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)的背后都是扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練的結(jié)果。根據(jù)競賽規(guī)程，制定了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)工作計(jì)劃和訓(xùn)練計(jì)劃，利用早上和課外活動時(shí)間進(jìn)行分項(xiàng)訓(xùn)練，雙休日、寒暑假進(jìn)行集中訓(xùn)練，賽前進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、舉辦活動，提升水平。每年運(yùn)動會，都會設(shè)置一些踢毽子、跳繩等比賽活動，通過比賽提升隊(duì)員的心理素質(zhì)和競技水平。利用“五一勞動節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日舉行各種分項(xiàng)競賽活動，豐富師生文化生活，提升競賽水平；借助“冬季長跑啟動儀式”，舉行師生趣味運(yùn)動會，設(shè)置花樣毽子和跳繩活動，吸引師生參入。

4、加強(qiáng)校交流，分享經(jīng)驗(yàn)成果。我校非常重視與兄弟單位代表隊(duì)之間的交流和溝通。今年，學(xué)校各代表隊(duì)走出校門先后與高里小學(xué)、青駝小學(xué)、石門小學(xué)、岸堤小學(xué)等兄弟單位舉行友誼賽，取長補(bǔ)短，共同提高。

5、辛勤耕耘，成效頗豐。一分耕耘，一分收獲。學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展，在構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)模式的同時(shí)，探索出一條以體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)校工作的發(fā)展之路。在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中，我校成績始終保持在全縣第一方陣，2010年第二名，2011年第一名，2012年第四名，2013年第七名，2014年第二名，2015年第三名，2016年第一名。2014年我校踢毽子代表隊(duì)代表沂南縣參加臨沂市中小學(xué)生運(yùn)動會，獲得踢毽子比賽小學(xué)組第一名。在今年舉行全縣中小學(xué)生足球比賽中，我校男子足球代表隊(duì)獲得全縣第六名，女子第八名。在剛剛過去的排球、籃球小組比賽中，我校男排以小組第一名，女排第二名的好成績雙雙出線，男藍(lán)以小組第一的好成績出線。

跳繩和踢毽子項(xiàng)目和群眾性體育活動的蓬勃開展，以及各種榮譽(yù)成績的取得，為全體師生注入了強(qiáng)大的精神動力，為教育教學(xué)工作帶來了勃勃生機(jī)，為學(xué)校特色文化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們將以這次體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，一如既往地抓好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，為建設(shè)“生態(tài)、和諧、富美”新雙堠做出更大貢獻(xiàn)！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)專家身體健康，工作順利！謝謝大家。

第三篇：傾力打造科技創(chuàng)新教育特色學(xué)校

傾力打造科技創(chuàng)新教育特色學(xué)校

西張夏小學(xué)是一所老校。學(xué)校于2001年起確定科技創(chuàng)新教育為特色建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)過近幾年的努力，科技創(chuàng)新教育已成為學(xué)校的一大特色。

學(xué)校從明確辦學(xué)目標(biāo)，使特色建設(shè)“科學(xué)化”；培養(yǎng)師資隊(duì)伍，使特色隊(duì)伍“優(yōu)質(zhì)化”；開發(fā)教育基地，使特色教育“環(huán)境化”；探索科教途徑，使特色過程“活動化”；編著校本教材，使特色項(xiàng)目“課程化”；確立科技課題，使特色建設(shè)“科研化”；加大宣傳力度，使特色經(jīng)驗(yàn)“推廣化”這七方面全方位抓特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。特色學(xué)校的創(chuàng)建提升了學(xué)校的管理水平，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校在省、市、縣科技創(chuàng)新類比賽中多次獲團(tuán)體獎(jiǎng)。學(xué)校被評為金山鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新教育示范學(xué)校。

學(xué)校初步形成了教有特長的教師群體，多名教師獲全國、省、市科技輔導(dǎo)員稱號，多篇論文獲全省、市、縣級獎(jiǎng)。一大批思想靈活，敢于探索，勇于發(fā)明的科學(xué)愛好者脫穎而出，學(xué)生在省、市、縣、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽中-----余人次獲獎(jiǎng)，在市、縣青少年科技創(chuàng)新科學(xué)小論文大賽中---------人次獲獎(jiǎng)，在省青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中---------余人次獲獎(jiǎng)。

西張夏小學(xué)正以卓有成效的科技創(chuàng)新教育為老校譜寫新篇章。

第四篇：立足山區(qū)實(shí)際打造精品教育

立足山區(qū)實(shí)際打造精品教育

新城鄉(xiāng)地處白于山腹地，總面積230平方公里，共轄8個(gè)行政村，63個(gè)村民小組，1671戶，8520人?，F(xiàn)有中心小學(xué)1所，教學(xué)點(diǎn)4個(gè)，有小學(xué)生124名，學(xué)齡前兒童468人。

近年來，隨著縣域經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和城鎮(zhèn)化水平的不斷提高，山區(qū)群眾逐年向縣城轉(zhuǎn)移，山區(qū)學(xué)齡兒童也隨之流向縣城，山區(qū)教育規(guī)模呈逐年縮小的趨勢。但我們牢記義務(wù)教育的宗旨，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府堅(jiān)持做到“一個(gè)也不能流失，一個(gè)也不能放棄，一刻也不能疏忽”，立足山區(qū)實(shí)際，打造精品教育，受到上級部門和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。前來驗(yàn)收教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我們鄉(xiāng)的做法是“指導(dǎo)有方”、“潤物細(xì)無聲”。幾年來，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府具體抓了三方面的工作：

一、狠抓義務(wù)教育的普及、提高和鞏固工作，做到“一個(gè)也不能流失”

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的主要位置，十分重視義務(wù)教育。嚴(yán)格要求各村委必須保證學(xué)齡兒童一律按時(shí)上學(xué)，不能有一個(gè)輟學(xué)兒童。每年開學(xué)前，都安排專人進(jìn)行摸底，確保學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。即使是流向縣城的學(xué)生，我們也非常關(guān)心。這幾年來，有很多進(jìn)城農(nóng)民子女無法上學(xué)，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府積極協(xié)調(diào)，先后往城里學(xué)校轉(zhuǎn)入-1-

近20個(gè)學(xué)生。為此，我們決定給縣上的兩所學(xué)校贊助4萬元，感謝他們對我鄉(xiāng)義務(wù)教育工作的支持。我們每年對考出去的大學(xué)生都給予獎(jiǎng)勵(lì)，2008年以來共獎(jiǎng)勵(lì)了6.8萬元。為了保證義務(wù)教育高質(zhì)量、高水平，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府加大對教育事業(yè)的投入，2009年以來給學(xué)區(qū)撥付經(jīng)費(fèi)22.42萬元，主要用于“創(chuàng)強(qiáng)”、慶“六一”、教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)器材購買等。

二、狠抓結(jié)構(gòu)調(diào)整和質(zhì)量管理，做到“一個(gè)也不能放棄” 隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，山區(qū)人口的減少，山區(qū)學(xué)生的減少是必然趨勢。我們鄉(xiāng)上立足實(shí)際，注重結(jié)構(gòu)調(diào)整，不講規(guī)模講質(zhì)量，打造精品教育。我們努力建設(shè)好中心小學(xué)，保留了4個(gè)教學(xué)點(diǎn)。2009年給中心小學(xué)配置了5臺電腦，使每個(gè)孩子都能上信息技術(shù)課。我們定時(shí)召開教育工作會，鄉(xiāng)上書記鄉(xiāng)長親臨課堂聽課觀摩。每年對優(yōu)秀的教師都進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，我們采取各種辦法，讓留在這里的學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的教育。

三、狠抓校園建設(shè)和安全防范工作，做到“一刻也不能疏忽”

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府十分關(guān)心重視校園安全工作，鄉(xiāng)政府安排分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查各學(xué)校的安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。只要學(xué)校有安全問題，鄉(xiāng)政府都及時(shí)解決。特別是冬季供暖改為暖氣后，學(xué)校無力負(fù)擔(dān)費(fèi)用，鄉(xiāng)政府這兩年給各學(xué)校送煤炭近40噸，解決了幾個(gè)學(xué)校的取暖問題。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府注重校園建設(shè)，經(jīng)過幾年建設(shè)，各個(gè)學(xué)校環(huán)境美觀實(shí)用，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。為方便師生出行，將各學(xué)校周邊道路全部硬化。我們努力讓學(xué)生住得舒心，吃得放心，學(xué)得安心。

我們鄉(xiāng)教育的規(guī)模很小，但我們?nèi)Υ蛟臁熬方逃?，我們地處偏遠(yuǎn)，但我們辦出了自己的特色。經(jīng)過幾年的努力，我鄉(xiāng)的義務(wù)教育工作水平逐年提高，2008年實(shí)現(xiàn)了“雙高普九”，2010年被授予省級“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”。這是我們鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府大力支持的結(jié)果，也是全鄉(xiāng)教師努力的成果，我們將一如既往地辦好我鄉(xiāng)的義務(wù)教育，辦出特色，讓上級和群眾滿意。

中共新城鄉(xiāng)委員會

新城鄉(xiāng)人民政府

2011年8月

第五篇：立足崗位 發(fā)揮優(yōu)勢

立足崗位 發(fā)揮優(yōu)勢

為我縣科技進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我與大家交流的題目是《立足崗位，發(fā)揮優(yōu)勢，為我縣科技進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量》。

一、科學(xué)判斷形勢，堅(jiān)定不移的走中國特色社會主義道路 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是中國共產(chǎn)黨和各民主黨派、無黨派人士的共同選擇，具有歷史的必然性和巨大的優(yōu)越性，為正確處理我國政黨關(guān)系提供了基本制度保證。中國共產(chǎn)黨是全世界最大的黨，也是執(zhí)政能力最強(qiáng)的黨，從民族解放、基本建設(shè)和改革開放，從抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)以及現(xiàn)在的應(yīng)對金融**中都得到了充分體現(xiàn)。作為一名無黨派人士，我始終堅(jiān)信：應(yīng)該自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路。尤其是在當(dāng)前國際國內(nèi)嚴(yán)峻復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)形勢下，有效應(yīng)對國際金融危機(jī)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重，我們無黨派人士更要擔(dān)負(fù)起特殊的政治責(zé)任和社會責(zé)任，立足本職崗位，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用十七大、十七屆三中全會精神武裝指導(dǎo)自己，始終保持清醒的頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治辨別力，引導(dǎo)聯(lián)系群眾保持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的理想信念，毫不動搖的走中國特色社會主義的科學(xué)發(fā)展之路。

二、立足本職崗位，努力為我縣科技進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn) 在1978年3月的全國科學(xué)大會的開幕式上，我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志就曾指出：“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展”?？茖W(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要推動力，是世界文明發(fā)展的重要力量，它已經(jīng)成為了一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力的第一體現(xiàn)。作為一名科技工作者，我更應(yīng)該立足本職崗位，盡職盡責(zé)，為我縣的科技進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。打鐵還需自身硬，要想適應(yīng)新的社會形勢，我們就要不斷地更新知識和提高自身素質(zhì)，因此，在工作中我將不斷加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)理論知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身存在不足，有針對性地進(jìn)行補(bǔ)充更新；刻苦鉆研與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，廣泛涉獵，博采眾長，努力向“復(fù)合型”人才靠近；虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)自己、提高自己，使自己具備科技管理工作的基本知識和技能，適應(yīng)科技發(fā)展的需要。

其次要強(qiáng)化職責(zé)，提高科技管理水平。緊緊圍繞我縣“跨越發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、改善民生”三大任務(wù)，以為“投資百億保增長、城鎮(zhèn)面貌三年大變樣、新農(nóng)村建設(shè)、惠民工程、創(chuàng)建平安灤縣”五大攻堅(jiān)行動提供科技支撐為主線，積極履行自身崗位職責(zé)，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，努力進(jìn)行科技創(chuàng)新，為我縣擁有更多自主知識產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)企業(yè)的科技競爭力、市場競爭力和風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要整合科普資源，體現(xiàn)地方特色，大力開展科技周 2 活動；要出臺獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新，引導(dǎo)企業(yè)科技進(jìn)步；要強(qiáng)化農(nóng)民教育培訓(xùn)，實(shí)施科技下鄉(xiāng)，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)；要推進(jìn)科技進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)基層，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)理念，倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會的科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，提供有力支撐。

第三要發(fā)揮優(yōu)勢，擴(kuò)大聯(lián)系交流。充分發(fā)揮黨外知識分子聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，圍繞全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，通過各種途徑和渠道大力宣傳灤縣、推介灤縣，為我縣的招商引資、對外開放穿針引線、鋪路搭橋。

三、積極建言獻(xiàn)策，為灤縣經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力 首先，履行無黨派人士的政治責(zé)任建言獻(xiàn)策。經(jīng)常深入基層，搞好調(diào)查研究，掌握社情民意，通過政協(xié)民主協(xié)商會、常委會、座談會等各種會議，向黨委和政府提出意見建議，并撰寫高質(zhì)量的提案報(bào)告。

其次，對解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中面臨的突出矛盾和問題建言獻(xiàn)策。重點(diǎn)圍繞以非公有制經(jīng)濟(jì)為主體的中小企業(yè)如何應(yīng)對金融危機(jī)的影響，在保增長、保民生、保穩(wěn)定中發(fā)揮更好的作用，圍繞如何促進(jìn)中小企業(yè)提高產(chǎn)品科技含量、增強(qiáng)科技競爭力，圍繞如何推進(jìn)知識創(chuàng)新、形成鼓勵(lì)引導(dǎo)科技進(jìn)步長效機(jī)制，進(jìn)行深入的研究，有針對性地提出可操作性強(qiáng)的意見和建議。

第三，充分發(fā)揮政協(xié)常委的代表聯(lián)系作用。積極引導(dǎo)身邊的人進(jìn)而影響和帶動周邊群眾，堅(jiān)持實(shí)事求是，正確認(rèn)識和對待當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題，積極主動地做好化解各種矛盾的 3 工作，為形成齊心協(xié)力、同心同德、共同維護(hù)團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定的政治局面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

作為一名國家公務(wù)員，一名無黨派人士，一名政協(xié)常委，在今后的工作生活中，我將立足崗位，發(fā)揮優(yōu)勢，做勤奮學(xué)習(xí)的表率，做勇于創(chuàng)新的表率，做苦干實(shí)干的表率，做無私奉獻(xiàn)的表率，做團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的表率，為全縣經(jīng)濟(jì)社會的科學(xué)發(fā)展、和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

以上自己的一些粗淺認(rèn)識，不妥之處歡迎批準(zhǔn)指正，謝謝大家！