第一篇：幼兒園學(xué)前班提示：超級(jí)奶爸分享育兒妙招

同一起跑線幼兒園學(xué)前班提示：超級(jí)奶爸分享育兒妙招

同一起跑線作為北京成立時(shí)間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在特地整理后與家長(zhǎng)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。

有了寶寶以后，媽媽辭職做全職太太挺常見(jiàn)。如果改由全職奶爸帶孩子，會(huì)怎樣？

在民辦小風(fēng)車(chē)廣洋新景幼兒園，就有兩位這樣的爸爸。為何愿意放棄高薪職位，回歸家庭？?jī)擅职肿哌M(jìn)本期《育兒有招》，和觀眾分享他們的育兒經(jīng)。

為家付出也值得

說(shuō)起辭職回家的原因，兩名爸爸觀點(diǎn)一致：培養(yǎng)一個(gè)孩子成才，其意義可能比高薪厚祿更加重要。呂爸爸有兩個(gè)女兒，他看了很多兒童教育類書(shū)籍，留意孩子的點(diǎn)滴變化，并從這一過(guò)程中，找到了快樂(lè)和價(jià)值。后來(lái)，他干脆辭職回家，專心陪伴孩子們慢慢長(zhǎng)大。董爸爸的妻子是美國(guó)人，為了便于和老師用中文溝通，夫妻倆作出了爸爸帶孩子的決定?！懊刻炱拮酉掳嗷丶?，第一件事就是抱抱孩子。她非常能體諒我的辛苦，妻子的支持和理解是不可少的。”董爸爸說(shuō)。

更理性更放手

和細(xì)致溫柔的媽媽相比，“超級(jí)奶爸”們有何“獨(dú)門(mén)”育兒妙招？

“給孩子更多的自信?！边@是董爸爸的信條。孩子學(xué)爬、學(xué)走路，磕磕碰碰在所難免。董爸爸把家里有棱角的地方都包起來(lái)，用吸塵器清理地上的臟東西，盡可能去除危險(xiǎn)因素后，然后放手讓孩子自己去嘗試。即便孩子摔倒了，也讓他試著用自己的方式爬起來(lái)。董爸爸覺(jué)得，充分保護(hù)，勇敢放手，才能讓孩子逐漸相信自己我能行。他鼓勵(lì)孩子大膽接觸新事物，很多媽媽害怕小蟲(chóng)子，但是，董爸爸會(huì)撿起蚯蚓放在孩子手里，讓孩子意識(shí)到這沒(méi)什么好怕。

接納孩子情緒

呂爸爸說(shuō)，女兒有一次早上起床就鬧情緒，不肯去幼兒園。他沒(méi)有大聲斥責(zé)，而是在一旁等著孩子哭，看著孩子往前走幾步又回來(lái)，往前走幾步又回來(lái)。女兒起初說(shuō)“我要媽媽”，后來(lái)又說(shuō)“我要吃巧克力”。他答應(yīng)了女兒，而就在他去拿巧克力的工夫，孩子已經(jīng)安靜下來(lái)，自己穿好衣服等著出門(mén)了?！耙獙W(xué)會(huì)接納孩子的情緒，讓他自己調(diào)節(jié)自己的情緒，而不是跟他一起發(fā)脾氣?！边@是呂爸爸的心得。

講清對(duì)錯(cuò)原因

兩名爸爸都感到，或許是男性天生的理性思維，自己更善于從日常瑣事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確地告訴寶寶什么可以做，什么不可以做。女兒耍賴打滾，董爸爸會(huì)冷靜地告訴她，“你要么起來(lái)，躺在那里沒(méi)有用，你要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。”他的經(jīng)驗(yàn)是，孩子做對(duì)一件事，或者做錯(cuò)一件事，除了簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，更要告訴他原因，告訴他下次應(yīng)該怎么做。

同一起跑線學(xué)重點(diǎn)小學(xué)考前思維特訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章中國(guó)兒童教育精品教材獎(jiǎng)

最有前途的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

中國(guó)兒童教學(xué)突出成就獎(jiǎng)

中國(guó)十大品牌學(xué)前機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

“優(yōu)秀”是一種習(xí)慣，要從小培養(yǎng)?！锻黄鹋芫€》教育集合了常教中科心理研究所精準(zhǔn)培育和國(guó)家十二五教師科研基金會(huì)重點(diǎn)子課題共同編輯了學(xué)前精品教學(xué)和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練的精品課程。專門(mén)為名牌小學(xué)輸送人才?！锻黄鹋芫€》的“靈思兒童思維訓(xùn)練學(xué)前班”在北京幼教機(jī)構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點(diǎn)小學(xué)的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點(diǎn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)班的考試中靈思學(xué)員90%學(xué)員考入重點(diǎn)小學(xué)。在2011年的育民小學(xué)超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學(xué)分三種學(xué)習(xí)方式：全日制學(xué)前班，周末（課后）訓(xùn)練班，假期特訓(xùn)班。

第二篇：《超級(jí)奶爸》英文影評(píng)

The Pacifier The Pacifier is a really family, fun movie.I thoroughly enjoyed it.The director of the movie is Adam Shankman.Then I will introduce the story.Evan Dicernet in the film as a top U.S.navy Special Forces navy seal(Navy SEAL)plays Shane Wolfe.He has great power that he even has in this world the best capabilities in the Special Forces.In an accident, the scientist’s work is a secret, family was brutally murdered, so his family is next target.Therefore, Shane is superior assigned to protect scientist of the five children.Orders issued a surprise to the strong and big man, all day lives in a hail of bullets;however, does he know what to do with the kid? And they are quite different in character, they have “those trick” skills, including some dorks rebellious character Zoe, Taciturn Seth, Jia, three years old Peter and smaller Taylor.At this time, the more headache thing happened, the mother of the child must accompany to overseas transaction, and say good two days trip soon become two weeks.Only he and a bunch of uncontrollable child keep alone in an empty big room.The biggest challenge is diapers.Soon, children and Shane have reached some tacit understanding, he said to the children, “you hear my words, I'll listen to you.” Shane still uses the method of the army to help children to realize all kinds of target.Especially when Shane to find that he can help these children to solve their problems, he became more and more concerned about them.Gradually, the gap between the children and Shane also slowly melted, and become worthy of the name “super milk dad”....Have Finished watching, I discover my wrong one point.Comedy, drama, one kind living can think deeply space for person.The story is insipid, has neither to press the person tear to fall.But have some kind of slight kindness.The child absent father’s love, the father’s love is one kind of love that had no way to give by mother.The movie also tells me the loving responsibility and way.After I watched the movie, there are a lot of feelings.The hero dares to try all kinds of challenges, in the face of difficulties he does not shrink back.In our life, we will have this spirit.What’s more, justice can overcome evil forever.so we should do justice things.

第三篇：好奶爸育兒經(jīng)讀后感

好奶爸育兒經(jīng)讀后感

收到了《好奶爸的育兒經(jīng)》就迫不及待的打開(kāi)來(lái)看。這本書(shū)是一本教男人怎樣愛(ài)老婆孩子的教科書(shū)，作者王曉東真是一個(gè)不折不扣的合格的好奶爸，值得許多奶爸的學(xué)習(xí)。

書(shū)中從教你怎樣找老婆開(kāi)始到怎樣準(zhǔn)備懷孕再到怎樣迎接新生命的到來(lái)寫(xiě)的非常詳細(xì)。好多事情也都是如我們自己親身經(jīng)歷一般很親切，我自己也是32歲剖腹生下了寶貝女兒，我和老公都很興奮也很茫然，面對(duì)那么小的孩子真是手忙腳亂，幸好有婆婆和我姐的幫忙照顧才讓我們?cè)趯?shí)踐中慢慢的學(xué)會(huì)了照顧女兒。從女兒4個(gè)月開(kāi)始就是我自己一人獨(dú)立照顧女兒，由于奶水不多有那么一個(gè)多月厭奶期女兒拒絕用奶瓶自己吃奶粉，我只好用調(diào)羹一勺一勺的喂，天天忙得真是不可開(kāi)交，后來(lái)想了一個(gè)辦法把橙子切開(kāi)了擦在奶嘴上然后塞進(jìn)女兒的嘴巴里，由于橙子是甜甜的味道女兒就咀了，這樣才又自己吸奶瓶了，那天正好是三八婦女節(jié)我至今還是記憶猶新呢，真是很感慨做媽媽的不容易啊。老公那時(shí)候也表現(xiàn)不錯(cuò)，每天早上就要買(mǎi)菜，把鯽魚(yú)蘿卜絲湯還有飯給我做好再去上班，沒(méi)有什么事情也會(huì)盡量的早點(diǎn)回家?guī)兔φ疹櫯畠?，晚上還要起來(lái)沖奶粉，兩個(gè)人是累并快樂(lè)著。看著女兒一天天的長(zhǎng)大心里真是比喝了蜜還甜。都說(shuō)養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己做了父母才能真正的體會(huì)到父母的不容易。雖然公公婆婆還有我的父母由于條件不容許幫忙帶女兒，但是我心理沒(méi)有任何的怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得照顧女兒本來(lái)就是我們兩人自己的責(zé)任不能強(qiáng)加給父母，父母把我們養(yǎng)大供上大學(xué)已經(jīng)很不容易了。最痛苦的事情就是女兒生病看醫(yī)生了，一去就是一天的時(shí)間排隊(duì)打吊針，看著孩子痛苦的樣子真是希望自己能夠替代孩子生病。這樣磕磕絆絆到了2周歲10個(gè)月送去幼兒園我才稍微的輕松一些。從準(zhǔn)備懷孕到女兒幼兒園托班上學(xué)期我一直都是全職主婦，直到女兒適應(yīng)了幼兒園的生活托班下學(xué)期我才在家門(mén)口很近的地方找一份工作來(lái)做，既能接送女兒又能與社會(huì)接軌了。

現(xiàn)在由于老公的工作比較忙，平時(shí)女兒的生活學(xué)習(xí)都是我管的多些，老公只是在大的方向上把把關(guān)，希望老公能多抽出點(diǎn)時(shí)間參與到教育女兒上來(lái)，有時(shí)間也讓老公好好地看看這本書(shū)，像我們的作者王曉東老師多多的學(xué)習(xí)。感謝安康的各位老師給我們精心挑選這么多精彩的育兒書(shū)籍，您們辛苦了！

第四篇：超級(jí)奶爸帶著禮物來(lái)啦 黃昊 繪本《禮物》

超級(jí)奶爸帶著《禮物》來(lái)啦

黃昊，畢業(yè)于新疆師大美術(shù)學(xué)院，主修國(guó)畫(huà)，作品曾多次參加國(guó)內(nèi)外展覽并巡展，作品《巴里坤之風(fēng)》獲得2001年國(guó)畫(huà)展優(yōu)秀獎(jiǎng)。部分作品被國(guó)內(nèi)外畫(huà)廊及私人收藏，目前長(zhǎng)居盧森堡國(guó)家創(chuàng)作，繪本《禮物》在2016年于新疆青少年出版社出版發(fā)行。

前天，黃老師做客新疆青少年出版社的“新疆青少閱讀館”的微信線上平臺(tái)，通過(guò)和各位家長(zhǎng)們互動(dòng)的方式，給我們分享了有關(guān)他的最新作品繪本《禮物》的創(chuàng)作的點(diǎn)滴。

第一個(gè)問(wèn)題呢，是來(lái)自小紫的，“黃老師，請(qǐng)問(wèn)您在這本書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程中，有遇到什么小困難嗎？”

“有過(guò)困難，主要是時(shí)間的安排，但總體思路是一氣呵成的。因?yàn)槲矣袀€(gè)原則就是真實(shí)記錄。”黃老師回答說(shuō)。

“講講你的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)吧，怎么想起畫(huà)這么一個(gè)題材？”有家長(zhǎng)提出了第二個(gè)問(wèn)題。“我創(chuàng)作繪本《禮物》的初衷有兩點(diǎn)：首先我覺(jué)得創(chuàng)造生命的過(guò)程是很神圣，很神秘，很值得記錄和留存的的過(guò)程。而我恰好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能完全的參與到這個(gè)過(guò)程中，來(lái)記錄和體會(huì)這些經(jīng)歷。這應(yīng)該是畫(huà)禮物的一個(gè)契機(jī)；另外，這個(gè)過(guò)程不僅僅是媽媽的生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)于每一個(gè)媽媽來(lái)說(shuō)，這段特殊經(jīng)歷都是刻骨銘心且值得一輩子去回憶和留存的記憶。我一直堅(jiān)持用畫(huà)面來(lái)記錄，這種記錄可以還原真實(shí)感受?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，《禮物》的美編，李老師幽默地問(wèn)道：“最早是什么事情觸發(fā)了你的創(chuàng)作的欲望，還是自然而然就有了這個(gè)想法啊，我也是父親，當(dāng)時(shí)我媳婦懷孕，我就是緊張，光想著吃好喝好，就沒(méi)想著記錄啊什么的?！?/p>

黃老師回答說(shuō)：“ 其實(shí)我和你一樣，有時(shí)我想給妻子和孩子留下什么？最后想通了就一個(gè)字“愛(ài)”?！?/p>

這時(shí)候，小紫又忍不住問(wèn)道:“那里面是不是也包含了您的許許多多的情感呢，比如對(duì)妻子的，孩子的還有…..“

“是的。”黃老師毫不猶豫地回答道，擲地有聲?！澳惝?huà)了這個(gè)繪本你的妻子覺(jué)得怎么樣呢？“

“她很喜歡?！秉S老師說(shuō)。你們不知道，這個(gè)時(shí)候，小紫仿佛能聽(tīng)到黃老師溫柔的語(yǔ)氣。

只聽(tīng)黃老師接著說(shuō)：“我能想象到，等媽媽們滿頭銀發(fā)，雖然兒女已成家不在身邊，但有天，她無(wú)意間翻開(kāi)《禮物》，她仍然會(huì)為她曾經(jīng)孕育生命的奇跡而感動(dòng)和自豪。曾經(jīng)所經(jīng)歷的種種苦都會(huì)因愛(ài)而化成甜，這是作為母親這個(gè)角色獨(dú)有的。而《禮物》對(duì)于母親來(lái)說(shuō)就是愛(ài)的收藏，愛(ài)的延續(xù)和愛(ài)的回味。所以，《禮物》是給所有媽媽們的。我一直認(rèn)為媽媽和準(zhǔn)媽媽其實(shí)很幸苦，但如果媽媽看了禮物會(huì)心一笑，輕松面對(duì)，這就是我要的效果。愛(ài)是一種能力，所以我希望孩子能第一時(shí)間學(xué)會(huì)愛(ài)父母，特別是生他的媽媽。我想，感恩是建立在理解上的，所以，孩子能從禮物中讀懂?huà)寢尩目嗯c愛(ài)就自然會(huì)感恩了?！?/p>

通過(guò)家長(zhǎng)提問(wèn)，小紫才知道，原來(lái)《禮物》這個(gè)繪本的創(chuàng)造，一張最少一整天時(shí)間，整個(gè)創(chuàng)作整整耗時(shí)10個(gè)多月。

“你媳婦兒～呃～～妻子～～哈哈～～你老婆知道你在畫(huà)這個(gè)，剛開(kāi)始有木有不屑呢？“有人問(wèn)道。

“ 她的表情一直在變?！秉S老師坦誠(chéng)地說(shuō)道。

“其實(shí)創(chuàng)作過(guò)程中有些可笑的事?！秉S老師主動(dòng)說(shuō)道。、“有什么好奇的事呢？“這時(shí)，小紫好奇極了。

“但其實(shí)懷孕就是胖胖的。懷孕都會(huì)脹氣，真的有很多屁。但她不讓我表現(xiàn)，但我覺(jué)得真實(shí)就是美。終于爭(zhēng)取畫(huà)下來(lái)了。還有妊娠文。我才知道作為母親有多痛恨這個(gè)花紋，比減肥還痛恨。但在我眼里是藝術(shù)。所以，我也記錄下來(lái)?！?/p>

聽(tīng)到黃老師的這番話，小紫已經(jīng)感動(dòng)地眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)啊。原來(lái)這就是傳說(shuō)中，超級(jí)無(wú)敵有愛(ài)的奶爸啊。暖暖的愛(ài)，有木有？而他接下來(lái)自告別式的話讓小紫和許多家長(zhǎng)對(duì)奶爸，對(duì)他的《禮物》更加充滿了好奇與期待。

“這是生命的痕跡，這是自豪的痕跡。所以我畫(huà)了兩幅畫(huà)：一個(gè)是丟棄了美麗的衣服媽媽會(huì)失去美麗嗎？沒(méi)有。一個(gè)是媽媽丟棄了漂亮的高跟鞋會(huì)失去自信嗎？沒(méi)有。這個(gè)’沒(méi)有’，是爸爸說(shuō)的。其實(shí)，媽媽所經(jīng)歷的種種苦，最終會(huì)讓孩子的愛(ài)化解。而作為爸爸的我認(rèn)為，孩子需要一個(gè)渠道來(lái)理解媽媽的付出。這種理解是駕馭在生命上的。而不是教化，所以我不允許我的書(shū)變成一個(gè)課本，一個(gè)科普教育繪本。我只想告訴孩子，他的來(lái)到是個(gè)美麗的傳奇和偶然。至于所謂科學(xué)的回答留給他成人去自己探索，這個(gè)階段理解愛(ài)的意義就可以了。另外，我覺(jué)得世界上最可貴的是孩童的想像力，所以我盡力的去描繪孩子的心境，例如，面包谷，牛奶河，河馬，獅子，考拉......孩子其實(shí)不需要準(zhǔn)確的答案，他們只在乎你愛(ài)不愛(ài)他。答案對(duì)孩子沒(méi)意義。你愛(ài)他就對(duì)，不愛(ài)他就不對(duì)。所以，禮物始終圍繞著愛(ài)來(lái)表達(dá)?！?/p>

對(duì)于黃老師這段話中得到思想，小紫是很贊同的，因?yàn)樾∽掀鋵?shí)也是一個(gè)超級(jí)的繪本謎。所以我問(wèn)道：“最好的禮物是愛(ài)，是嗎？” “對(duì)！”黃老師答道，“禮物中有個(gè)隱藏角色——那個(gè)受氣包--兔子。其實(shí)，這個(gè)角色“忍辱負(fù)重”。特殊時(shí)期的媽媽是沒(méi)道理可講的，爸爸們都知道。這種生理變化其實(shí)很有趣。但作為爸爸必須當(dāng)個(gè)兔子，溫暖和溫順。其實(shí)爸爸的這種看不見(jiàn)的付出也是愛(ài)的體現(xiàn)?！抖Y物》創(chuàng)作我在想，孩子會(huì)問(wèn)，我是你們的禮物嗎？爸爸媽媽答案是一定的，我試圖避免自己畫(huà)出答案，我希望孩子問(wèn)媽媽各種問(wèn)題，例如：媽媽為什么那時(shí)候的你腿是腫的？例如：媽媽為什么那時(shí)候的你腿是腫的？媽媽為什么你那時(shí)候不能吃螃蟹？為什么你要那么小心？這些答案是要媽媽親口講給他，而不是禮物直接說(shuō)出原因。這個(gè)空間留給喜歡禮物的媽媽和孩子，這種交流恰恰是最珍貴的?！?/p>

聽(tīng)完這番話，小紫就想：呀，這該是多么有趣的一個(gè)繪本啊。

好啦，最后，跟大家分享一下一位在小紫看來(lái)既無(wú)比敬業(yè)，又任勞任怨，且幽默才氣雙全的大編輯——李鯤！聽(tīng)，他在群里已經(jīng)開(kāi)始自我介紹了。

“大家好，我是新疆青少社的美術(shù)編輯，也是《禮物》這本書(shū)的責(zé)任編輯～～～我得干多少活兒啊我～～那天社里通知開(kāi)選題會(huì)，討論稿子。出版社編輯部～～女同志多～～那天黃老師也在，討論的就是他的書(shū)稿。然后～～吧～～女同志們自然是對(duì)黃老師提了很多問(wèn)題啊。內(nèi)個(gè)～～好多當(dāng)了媽的。說(shuō)實(shí)話啊～～黃老師剛開(kāi)始的書(shū)稿呢～～唉～我的手指頭（李老師建議您下個(gè)微信電腦版?。珓傞_(kāi)始的書(shū)稿略微長(zhǎng)了些，畫(huà)幅數(shù)比現(xiàn)在多了去了。這個(gè)先跟黃老師道個(gè)歉哈～～被我們一起砍了很多。主要是黃老師想表達(dá)的很多，想很全面的把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)。但是，正因?yàn)樘?xì)致了，細(xì)致到每一個(gè)階段，每一個(gè)月～～這自然而然就在選題討論會(huì)上被媽媽編輯們～～內(nèi)個(gè)～～很溫柔地“圍攻”了一下、媽媽們因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，提出了一些細(xì)節(jié)不太符合現(xiàn)實(shí)情況。黃老師是希望用畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)，但是剛開(kāi)始很多女同志把這本書(shū)看做是類似指南那種～～就是要符合科學(xué)的那種。那天好像男編輯就我在～吧～～記不清了。她們是帶著嚴(yán)格的挑剔的眼光來(lái)看的，我是覺(jué)著黃老師有點(diǎn)孤單。然后，我覺(jué)著這個(gè)就不能把它當(dāng)成一本孕期指南來(lái)看～～那是專家的事情。然后就幫著黃老師說(shuō)了些好話。但是沒(méi)想到我們老大就把這事劃拉到我頭上了～～你～以你為主，負(fù)責(zé)這本書(shū)。內(nèi)個(gè)～～我當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)暈的～～后來(lái)就跟黃老師商量，看這事怎么弄。然后，我們就覺(jué)著那些細(xì)節(jié)～幾周到幾周的那些太過(guò)詳細(xì)的表現(xiàn)，有些沖淡主題。這本書(shū)的主題就應(yīng)該是表現(xiàn)那種怎么說(shuō)～～一個(gè)家庭，有愛(ài)的家庭，因?yàn)橐粋€(gè)新生命的誕生，帶來(lái)的那種感情的升華。然后我們就決定由黃老師對(duì)他的書(shū)稿動(dòng)個(gè)手術(shù)。而且，一本書(shū)～～如果讓孩子參與來(lái)讀～太過(guò)厚重，是會(huì)讓孩子有些力不從心?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，小紫發(fā)自內(nèi)心地感慨道：“這是個(gè)比生產(chǎn)還痛苦的事吧，對(duì)黃老師來(lái)說(shuō)?！?只聽(tīng)大編輯說(shuō)：“總之，這個(gè)過(guò)程對(duì)黃老師來(lái)說(shuō)，跟懷孕生產(chǎn)也快差不多了。那種割舍和煎熬啊。不瞞大家，我是真忙啊～～作為一個(gè)“產(chǎn)科大夫“，所以黃老師“生產(chǎn)過(guò)程”確實(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)。“

這時(shí)，小紫仿佛聽(tīng)到了來(lái)自微信那端無(wú)數(shù)射線上的笑聲。

“說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)因?yàn)閮?nèi)容的事，我頭發(fā)都快揪掉一半了，但后來(lái)就慢慢理解作品的確需要打磨。”這時(shí)黃老師說(shuō)。

“這個(gè)過(guò)程確實(shí)必須的，就像一棵樹(shù)，想長(zhǎng)的高，必須要修枝剪葉?！贝缶庉嬚f(shuō)道，“中間兒有過(guò)想換書(shū)名的時(shí)候。我這人固執(zhí)，我覺(jué)著這書(shū)就叫禮物，至于到底是什么禮物，或者什么是禮物，留給讀者，留給讀到這本書(shū)的孩子們。各家各話，我們不求每個(gè)人從中所感受到的都是一樣的東西，作為一份禮物，或者是孩子對(duì)媽媽辛苦的認(rèn)知，或者是爸爸對(duì)自己責(zé)任的明確，或者是一家人對(duì)親情的更深的理解?？傊總€(gè)人從這中間所獲得的自己的理解，就是這本書(shū)所帶給他的禮物。我們當(dāng)然是希望大家都能在這本書(shū)里找到情感的一種歸屬或者思考?，F(xiàn)在太多的時(shí)間給了手機(jī)和電腦，對(duì)于家人的關(guān)心～應(yīng)該就像黃老師這樣～樸實(shí)平和但是用心。所以～不管各位喜不喜歡這本書(shū)，現(xiàn)在可以結(jié)束這次話題，去跟家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，這是我們最想傳遞給大家的禮物?！?/p>

最后，應(yīng)廣大人民群眾的集體請(qǐng)求，黃老師發(fā)了幾張他娃兒的靚照?！巴郏么蠛煤诘难劬?！”“還是雙眼皮的耶！”群里頓時(shí)沸騰了。

“雙眼皮他媽的。”只聽(tīng)黃老師羞答答地回應(yīng)了一句。“每次看到他就想到高更的畫(huà)。畫(huà)畫(huà)讓我改變了很多?！?/p>

孩子的照片，和，他這最后一句話，小紫默默注視了很久，霎時(shí)間，我好像明白了藏在《禮物》里的意義與愛(ài)。

巴里坤之風(fēng)是獲獎(jiǎng)作品，其余被畫(huà)廊和私人收藏

第五篇：幼兒園學(xué)前班關(guān)注：育兒路上你有沒(méi)有信息焦慮

同一起跑線幼兒園學(xué)前班關(guān)注：育兒路上你有沒(méi)有信息焦慮

同一起跑線作為北京成立時(shí)間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在特地整理后與家長(zhǎng)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。

這是一個(gè)“照書(shū)養(yǎng)娃”的年代。這也是一個(gè)信息過(guò)剩的世界。

“油管”、“臉書(shū)”和“圍脖”橫掃一切，印著可愛(ài)寶寶的親子雜志擺滿了路邊的書(shū)報(bào)亭，到處都有關(guān)于養(yǎng)孩子的知識(shí)在抓你的眼球，吸引你的耳朵，教你這樣做那樣做才算是一個(gè)更好的媽媽??太多的“箴言”變成了育兒路上的噪音，攜裹著焦慮撲面而來(lái)。從懷孕我們便開(kāi)始訂閱育兒雜志，翻閱育兒書(shū)籍，瀏覽育兒網(wǎng)站，用知識(shí)將自己武裝到腳后跟，生怕遺漏了那些孩子最重要最有益的信息。

萱萱媽孩子 6個(gè)月

萱萱的媽媽最近看的一本教育《圣經(jīng)》說(shuō)，嬰兒期應(yīng)該給孩子“按需喂奶”——也就是孩子只要想吃，媽媽就給喂奶，這樣能“培養(yǎng)嬰兒全能感，讓孩子內(nèi)化更多好的自我，對(duì)培養(yǎng)孩子的自信至關(guān)重要?？墒?，明明前幾天看的那本早教經(jīng)典說(shuō)，“對(duì)待孩子的需求要稍微等一等，以便培養(yǎng)孩子的延遲滿足感。延遲滿足感是孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并克服困難獲得成功的重要保障。”要自信還是要延遲滿足感？萱萱媽也拿不定主意了。

燕燕媽孩子 1歲半

從懷孕燕燕媽就是各大育兒網(wǎng)站的?？停袐D能不能喝咖啡、吃螃蟹、鮮龍眼，哪個(gè)牌子的防輻射服最靠譜，網(wǎng)上的海量信息對(duì)她知無(wú)不言言無(wú)不盡。燕燕出生后，她更是無(wú)日不搜索，比如她某次輸入關(guān)鍵詞：“寶寶，7個(gè)月，大便，綠色，為什么”，成千個(gè)標(biāo)題，她讀了3 篇文章找到了她要的答案，但這些回答并不十分一致，為了更準(zhǔn)確詳細(xì)，她又?jǐn)U展閱讀了七八篇文章。突然她發(fā)現(xiàn)，自己儼然成為一名“綠色糞便專家”，為了讓這些知識(shí)更好地發(fā)光發(fā)熱，她發(fā)了一篇博客，為網(wǎng)上的育兒信息添磚加瓦。

欣欣媽孩子3歲

欣欣的媽媽很注意對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)，但讓她懊惱的是最近她讀了一本十分精彩的育兒書(shū)，書(shū)中說(shuō)到心理學(xué)的研究結(jié)果，如果你想毀掉一個(gè)孩子，那就使勁夸他聰明吧！夸孩子聰明會(huì)讓他放棄努力，因?yàn)樗麜?huì)想，聰明不就意味著，我應(yīng)該輕輕松松地做好一切事情，那何必要挑戰(zhàn)困難，冒險(xiǎn)丟掉自己聰明的資格呢！天哪！她怎么早沒(méi)看到這個(gè)呢！欣欣已經(jīng)3 歲了，已經(jīng)被她“毀”了3 年了！

為什么會(huì)書(shū)到養(yǎng)娃方恨多

海量信息海量的焦慮

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代會(huì)出現(xiàn)如此之多的教育產(chǎn)品和流派，無(wú)數(shù)專家和“成功者”爭(zhēng)相著書(shū)

立說(shuō)，分享自己的智慧。在我們祖父祖母那一輩，或者父母那一輩，怎么養(yǎng)孩子也許就是聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)輩們?cè)趺凑f(shuō)，而我們這一代，要聽(tīng)長(zhǎng)輩的，要聽(tīng)書(shū)本上電視上頻頻露臉的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家教育專家的，不但要聽(tīng)中國(guó)的聲音，還要聽(tīng)外國(guó)的聲音。

中國(guó)傳統(tǒng)是孩子裹在襁褓中長(zhǎng)大，但西方的專家告訴我們說(shuō)這樣對(duì)孩子的骨骼發(fā)育不利，應(yīng)該摒棄，最新的研究則說(shuō)襁褓因能讓孩子重溫子宮內(nèi)的安全感所以利于睡眠。一個(gè)小小的襁褓，十年間從“裹”，到“不能裹”到“科學(xué)地裹”。東方西方，古老和現(xiàn)代的育兒觀念，紛紛沖擊著我們。繁衍，本是人的本能和最自然的行為，但當(dāng)每個(gè)細(xì)節(jié)都被層出不窮的新理論顯微鏡反復(fù)放大再放大后，所有的細(xì)節(jié)不是變得更清晰而是混亂。

選擇催生焦慮

我們要為孩子做無(wú)數(shù)決定，懷孕的時(shí)機(jī)，分娩的醫(yī)院，母乳還是奶粉，什么時(shí)候加輔食，然后是上什么幼兒園，報(bào)什么班？？在我們看來(lái)，孩子的成長(zhǎng)不能回頭，所以每個(gè)決定都是如此重要，我們怕的是一步錯(cuò)步步錯(cuò)。為了做出對(duì)孩子最好的決定，我們?cè)诟鞣N建議中反復(fù)比較權(quán)衡，抉擇變得猶豫和沉重。

現(xiàn)實(shí)催生焦慮

我們所生活的年代更是一個(gè)盛產(chǎn)焦慮養(yǎng)育的時(shí)代，我們比任何一代人都在養(yǎng)育孩子的問(wèn)題上充滿了各種各樣的擔(dān)心和憂慮。環(huán)境污染讓我們不知道吃什么，知識(shí)的更迭讓人不知道應(yīng)該學(xué)什么，東西方的交融讓人不知道未來(lái)在哪里，新的學(xué)科、新的科技、新的知識(shí)給人們指出了更多的方向，提供了更多的可能，但也帶來(lái)了更多的迷茫。

心理學(xué)打開(kāi)了教育理念新篇章，但也讓人擔(dān)心——會(huì)不會(huì)一不小心就給孩子留下終身創(chuàng)傷：

當(dāng)心理學(xué)進(jìn)入了媽媽的視線，就像是給媽媽們的頭上掛上了一把隱形的“摩克利斯之劍”。原來(lái)很多影響我們一生的決定都是早年埋下的種子，那么3 歲前出幾天差會(huì)不會(huì)讓孩子終生無(wú)法和人建立親密關(guān)系？一個(gè)不小心我們會(huì)不會(huì)給孩子留下終身的心理陰影和創(chuàng)傷？

信息焦慮的根源，是我們希望自己能做一個(gè)最好的媽媽：

我們立志要做孩子最好的媽媽。不停地學(xué)習(xí)，只為能做出最適合他的決定。完美，在媽媽的心中不是苛求而是一種本能。我們?cè)谡f(shuō)“你非得這樣，非得那樣”的時(shí)候，不是因?yàn)榭霖?zé)，而是出于保護(hù)。

但其實(shí)，吃什么用什么，按這個(gè)專家說(shuō)的去做或那個(gè)專家說(shuō)的去做，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能只是百分之幾的差異，但由此產(chǎn)生的焦慮心情卻會(huì)讓媽媽失去彈性，落入非黑即白的模式，也讓孩子的成長(zhǎng)背上包袱。

心理學(xué)推崇的是“恰恰好的媽媽”——你的“錯(cuò)誤”，反而可能是他成長(zhǎng)的契機(jī)。別讓信息擾亂思緒，別讓焦慮浸染到孩子，無(wú)論如何孩子都會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成和我們一樣不完美的人，在這個(gè)不完美的世界上找到自己的位置。

盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)

當(dāng)你被海量的育兒信息淹得透不過(guò)氣的時(shí)候，被各有情理卻又矛盾重重的“支招”支得東搖西擺的時(shí)候，被專家和權(quán)威們的“危言聳聽(tīng)”嚇得心跳加快的時(shí)候，別忘了，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，孩子可以照書(shū)養(yǎng)，但也可以照豬養(yǎng)，也不妨一會(huì)照書(shū)養(yǎng)一會(huì)照豬養(yǎng)。

有調(diào)查顯示，72% 的媽媽把網(wǎng)絡(luò)作為獲取孕育知識(shí)的最常用渠道。不過(guò)，一項(xiàng)測(cè)試顯示，網(wǎng)絡(luò)的可信度并不高，在美國(guó)網(wǎng)站提供的育兒信息里，博客的準(zhǔn)確率最低，僅為30.9% ；即便是官方網(wǎng)站的信息準(zhǔn)確率也只有80.1%。

權(quán)威嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃托睦韺W(xué)研究也沒(méi)有絕對(duì)的正確。比如認(rèn)知心理學(xué)的標(biāo)志性權(quán)威皮亞杰曾經(jīng)設(shè)計(jì)了個(gè)“三座山試驗(yàn)”來(lái)評(píng)價(jià)孩子是否有能力采用別人的觀點(diǎn)，他的結(jié)論是：8 歲的孩子才能擁有這種能力。但當(dāng)博克更換了試驗(yàn)場(chǎng)景后，證明3 歲的孩童就已經(jīng)可以用他人的視角觀察思考。再權(quán)威理論都離不開(kāi)主觀猜測(cè)，再權(quán)威的育兒書(shū)也只代表那時(shí)那地那群孩子的情況。

照書(shū)養(yǎng)還是照豬養(yǎng)？

照書(shū)養(yǎng)的孩子在媽媽的贊揚(yáng)中感受成就，照豬養(yǎng)的孩子在本能中體會(huì)快樂(lè)；照書(shū)養(yǎng)的娃有更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)天性，照豬養(yǎng)的娃有更多的空間發(fā)展天性；照書(shū)養(yǎng)娃的媽媽早早排兵布陣，照豬養(yǎng)娃的媽媽則見(jiàn)招拆招；照書(shū)養(yǎng)娃的媽媽周到細(xì)致卻容易失于越俎代庖，照豬養(yǎng)娃的媽媽信任母性的本能但容易出現(xiàn)疏漏；照書(shū)養(yǎng)娃的媽媽的方式更加敏銳清晰且科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，照豬養(yǎng)娃的媽媽更多憑借孩子健康成長(zhǎng)的本能。無(wú)論照書(shū)還是照豬，天生我材必有用。

看書(shū)不如看娃

其實(shí)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路都是獨(dú)特的，這就注定了所有的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)都不可能進(jìn)行長(zhǎng)期大范圍的對(duì)照研究，再資深的專家也只是經(jīng)驗(yàn)之談。拋開(kāi)本本上那些高深的心理學(xué)名詞和對(duì)未來(lái)的主觀預(yù)測(cè)，蹲下身子，看看自己的孩子，傾聽(tīng)孩子的需求。養(yǎng)育本身應(yīng)該是最自然最美好的經(jīng)歷，我們要學(xué)習(xí)信任真正的自我，恢復(fù)我們對(duì)愛(ài)和本能的信心，相信世界上最了解你孩子的是你，而不是什么專家。

選書(shū)如擇衣

育兒書(shū)就像是商店中的衣服一樣品種繁多，所以，選擇育兒書(shū)也要拿出買(mǎi)衣服的挑剔心：“牌子”——書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的？話是誰(shuí)說(shuō)的？“國(guó)產(chǎn)”O(jiān)R“進(jìn)口”——中國(guó)人還是美國(guó)人說(shuō)的？“材質(zhì)”——他為什么這么說(shuō)？他有什么根據(jù)？他所指的孩子是多大的孩子？是哪里的孩子？最重要的是“合身”嗎？——他說(shuō)的話，適合你的孩子嗎？

你必須知道，育兒知識(shí)更新很快，今天你看到的，明天也許會(huì)被推翻，所以你注定了要繼續(xù)尋尋覓覓，不會(huì)有一本書(shū)能一勞永逸地解決你所有的育兒難題。

但你也要知道，在這個(gè)變化很快的世界上，有的東西卻永遠(yuǎn)不會(huì)變，比如你對(duì)孩子的關(guān)

注與尊重，你對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)，以及你從養(yǎng)育孩子的過(guò)程中深深感受到的幸福。

育兒書(shū)不應(yīng)是技術(shù)手冊(cè)，真正有用的是那些能啟發(fā)你思考，幫助你理清自己的感覺(jué)，然后找出適合自己和孩子獨(dú)特處理之道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上網(wǎng)讀書(shū)都只是擴(kuò)寬思路，斟酌方式，尋求最適合自己孩子的解決之路，可不是按書(shū)給孩子設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，把孩子生往里套。

用你的頭腦去篩選書(shū)本上的知識(shí)，也用你的鎮(zhèn)定和智慧過(guò)濾掉焦慮的情緒，給孩子一個(gè)寧?kù)o的，安全的，充滿愛(ài)的成長(zhǎng)壞境。

同一起跑線學(xué)重點(diǎn)小學(xué)考前思維特訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章中國(guó)兒童教育精品教材獎(jiǎng)

最有前途的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

中國(guó)兒童教學(xué)突出成就獎(jiǎng)

中國(guó)十大品牌學(xué)前機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

“優(yōu)秀”是一種習(xí)慣，要從小培養(yǎng)?！锻黄鹋芫€》教育集合了常教中科心理研究所精準(zhǔn)培育和國(guó)家十二五教師科研基金會(huì)重點(diǎn)子課題共同編輯了學(xué)前精品教學(xué)和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練的精品課程。專門(mén)為名牌小學(xué)輸送人才?！锻黄鹋芫€》的“靈思兒童思維訓(xùn)練學(xué)前班”在北京幼教機(jī)構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點(diǎn)小學(xué)的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點(diǎn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)班的考試中靈思學(xué)員90%學(xué)員考入重點(diǎn)小學(xué)。在2011年的育民小學(xué)超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學(xué)分三種學(xué)習(xí)方式：全日制學(xué)前班，周末（課后）訓(xùn)練班，假期特訓(xùn)班。