第一篇：中考語文閱讀試題含答案

母親石梁衡

①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。

②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當(dāng)虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有的習(xí)慣來表達(dá)對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。③我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走？”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學(xué)，一進(jìn)門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學(xué)畢業(yè)后先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面。”

④我又想起我第一次離開母親的時候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點水。這是寒假回家時父親給我講的。現(xiàn)在，她年近80，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當(dāng)他第二天到機場時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老母親扶著拐杖坐在候機廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關(guān)懷的萬分之一。

⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。

20．文章第③段畫橫線句子在描寫上很有特點，試作賞析。（3分）

21．請說出第④段中畫波浪線的句子所表達(dá)的母親復(fù)雜的內(nèi)心情感。（3分）

22.文章中，作者為什么要說“一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子”？（4分）

23.試分析第⑤段在全文中的作用。（4分）

24．文章第①段中說母親石是“一塊普通的石頭”，第②段中又說“但它卻是一塊真正的文化石”，讀完全文，說說你對這兩種說法的理解。（4分）

微笑的可樂 ①我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現(xiàn)空洞的藍(lán)色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。A這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。B盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。C

②那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準(zhǔn)備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。蔚藍(lán)色的波浪緩緩起伏，在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。

③那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮(zhèn)可樂吧?！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩?，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節(jié)才會偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術(shù)，家中已是負(fù)債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認(rèn)真的嗎？”“當(dāng)然，”爺爺微笑著說，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買。”他見我沉默了，隨后又補充道：“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮(zhèn)可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。

④攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠(yuǎn)都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些！”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流，我只知道，我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。

⑤那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標(biāo)志說：“你看，它在對你微笑呢?！币蝗鐮敔敭?dāng)年對我說時的鄭重。

⑥假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。

16、用簡潔的語言概括文章所敘事件。（3分）

17、將“在那場車禍中，我永遠(yuǎn)地失去了右腳?！币痪洳迦氲?段中合適的位置（在ABC中選擇），使之上下連貫。（）（2分）

18、開頭畫線句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？（4分）

19、第4段“我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？（3分）

20、品析語句，回答問題。（3分）

“我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，當(dāng)我踏上路的另一邊的沙地時，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了?！边@個句子好在哪里？

21、請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？（4分）

父愛陷阱鄭成南

那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。

可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹，我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。

他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。

井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。

周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。

他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。

沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。

夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。

他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。

突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。

父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。

他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個見死不救的父親！”

父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起?！?/p>

他說，“你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦?！?父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷?！?/p>

他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說：“爹，對不起！”父親擁抱著他，開心地笑了。

那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。

21．“他”掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說明“他”在性格上存在什么弱點？（2分）

22．“他”從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了父親和父親兩個階段。

23．父親看到兒子以后，“顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他”，為什么？（2分）

24.本文在藝術(shù)表現(xiàn)方式上巧妙設(shè)伏和懸念，請從文中找出。（4分）

25.本文以“父愛陷阱”為標(biāo)題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。（5分）

善良的種子朱成玉

父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼@個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。

父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

20.作者寫父親是有名的“摳王”，其目的是什么？（3分）

21.父親被偷的那張百元票子為什么回到了他的口袋里？（2分）

22.品味文中兩處畫線句，簡要說明父親此時此刻是什么樣的心情和態(tài)度。（4分）

①車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。

②望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

23.標(biāo)題“善良的種子”有何深刻含義？請用文中原句作出回答。（3分）

24.分析下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。（3分）他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的．．．．

體溫呢。．．

25.“只要人幫人，世界上就沒有窮人。”請根據(jù)選文情節(jié)，并聯(lián)系現(xiàn)實生活談?wù)勀銓@句話的理解和感悟。（3分）

20．用比喻和擬人的手法，突出了紅線和銀針的形狀和色彩，表達(dá)了母親石帶給作者的震撼。（共3點，每點1分。意對即可）

21．母親此刻內(nèi)心充滿了對離家求學(xué)的兒子情感上的不舍，（1分）

對離開母親呵護(hù)的兒子獨立生活的牽掛與擔(dān)憂。（2分）（意對即可。）

22．母親年近80，我卻要離開母親去外地工作，（2分）

表達(dá)了我不能在母親身邊盡孝的內(nèi)疚和自責(zé)。（2分）（意對即可。）

23.①首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，點明文章中心；

②深化文章的主旨，在贊頌?zāi)笎蹅ゴ蟮耐瑫r，警醒天下兒女更多關(guān)愛母親。（每點2分，共4分。）

24．母親石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；（2分）

但它又是寄寓了新教派創(chuàng)始人宗喀巴母親的盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門口接受信徒崇拜，成為圣母石，普通的石頭賦予了濃厚的文化內(nèi)涵，當(dāng)然是一塊真正的文化石。(2分)

16.童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺?shù)墓膭顜椭驴朔щy，終于戰(zhàn)勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

17.B

18.環(huán)境（景物）描寫（1分）；交代事件發(fā)生的時間地點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節(jié)發(fā)展作鋪墊（1分）。

19.那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。

20.通過心理、動作、神態(tài)描寫，真實、細(xì)致地寫出了“我”戰(zhàn)勝自己，邁出勇敢一步的過程。

21.題目含義（2分，意近即可酌情給分）：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。

作用（2分）：給文章提供了一個線索（1分），暗示主旨：假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。（1分）。

21.在盼援無望的情況下才自救（1分）；

性格上習(xí)慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺乏自強自立能力（1分，答其中的任何一項即可得分）。

22.憤恨（埋怨、怨恨）（1分）理解（1分）

23.為兒子成功自救而興奮（1分），為自己的教育方法獲得成功而興奮（1分）。

24.巧設(shè)伏筆：父親說的“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆，（1）忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響；（2）忽然那聲音再次響起；（3）身邊的草叢凌亂不堪。（2分，答出其中任何二處即可）

巧設(shè)懸念：結(jié)局時才點出陷阱是父親有意所為。（2分）

25.含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養(yǎng)自強自立的能力，學(xué)會自救（1分），這是對兒子一種深沉的愛（1分）。

形象：對兒子嚴(yán)格要求（1分），對兒子體貼關(guān)懷（1分），教育方法獨特，有教育智慧（1分）。20.寫父親是有名的“摳王”，與下文父親把自己的種子分給素不相識女人的善行形成鮮明對比，突出父親的善良無私、樂于助人的品德。

21.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。

22.①寫父親的錢被偷時的焦急心情，對他人的猜疑及不信任。

②寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。

23.這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富、無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花，這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

24.這是典型的細(xì)節(jié)描寫，說明父親的錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。

25.圍繞父親“善舉”來談；聯(lián)系現(xiàn)實答出做一個樂于助人的人，當(dāng)別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手，同甘共苦??（言之有理，即可給分）。

第二篇：2015年自貢語文中考試題(含答案)

四川省自貢市初2015屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試卷

（考試時間：150分鐘 滿分：150分）

第Ⅰ卷（選擇題共51分）

一、（27分，每小題3分）

1．下列加點字的注音，有錯的一項是（）

A．困厄（è）深黛（dài）泠（líng）泠作響

B．潮汛（xùn）縹（piǎo）碧 分（fèn）外妖嬈

C．廿（niàn）年 燁（yè）然 一騎（jì）紅塵

D．訕（shān）訕 秾（lóng）麗 窈窕（tiǎo）淑女

2．下列詞語中，有錯別字的一項是（）

A．瑣屑 窗欞 暗然失色 手舞足蹈

B．廢墟 笙簫 坦蕩如砥 浮想聯(lián)翩

C．愛憐 掩飾 彬彬有禮 地大物博

D．靜穆 鄙夷 瘦骨嶙峋 忐忑不安

3．下列詞語的意思，解釋不正確的一項是（）

A．風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。

B．洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩。

C．相安無事：彼此相處沒有什么事可做。

D．比比皆是：到處都是。

4．下面句中空白處，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在年畫村里走了幾圈，我很有些感慨。大地震震垮了村莊，但沒有震斷年畫木板上那些飄逸而又 ① 的線條，幾百年來，這些獨具特色的線條融進(jìn)了綿竹民間畫家們的智慧，更刻進(jìn)了他們生命的 ② 與意志。年畫的銷量少了，但他們堅守在作坊里勞作不斷，因為這是他們祖上的祖上傳下來的遺產(chǎn)，是名播華夏的千金萬金也難買的寶貴遺產(chǎn)。

畫“填水腳”時，因時間短促，容不得細(xì)描慢抹，藝人全憑真功夫 ③，筆鋒奔放雄健、神韻十足，別具洗煉、概括之情趣。“填水腳”以它的天真、質(zhì)樸、粗獷而成為綿竹年畫中的珍品。

A．①堅忍 ②氣度 ③一錘定音 B．①堅實 ②氣概 ③一蹴而就

C．①堅韌 ②氣息 ③一氣呵成 D．①堅固 ②氣質(zhì) ③一瀉千里

5．下列句子，沒有語病的一項是（）

A．許多附近的居民都在他的帶動下，清除死角垃圾，認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生。

B．凡重大決策都必須經(jīng)過科學(xué)論證，廣泛聽取各方面的意見，以保證決策的正確性。

C．在酷熱的夏季，雪碧、冰紅茶、農(nóng)夫山泉等是深受考生喜愛的夏季飲料之一。

D．中國珠峰登山隊之所以能成功登上珠峰，是因為全體隊員不畏艱險、團結(jié)協(xié)作的精神。

6．下面從文段中抽出的句子，原來的順序被打亂了，照文意排列，句序正確的一項是（）

儒家與道家是中國哲學(xué)的兩大支柱。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類，認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。

①儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。

②儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。

③道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。

④道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。

⑤從某種程度上看，道家是反對音樂的，究其實質(zhì)，他們主要是反對藝術(shù)形而下的層面，強調(diào)藝術(shù)形而上的境界部分。

⑥在中國眾多的音樂形式中，古琴應(yīng)當(dāng)說是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者。

A．⑥①④②③⑤ B．①②④③⑤⑥

C．⑥②①④⑤③ D．⑥①②④③⑤

7．下面四副對聯(lián)中，有不符合對聯(lián)格式要求的一項是（）

A．喜有兩眼淚，多交益友；恨無十年暇，盡讀奇書。

B．精神到處文章老；學(xué)問深時意氣平。

C．事能知足心常愜；人到無求品自高。

D．臨水開軒，四面云山一幅畫；憑欄遠(yuǎn)眺，萬家煙火總關(guān)情。

8．給下面這則消息加一個正標(biāo)題，最準(zhǔn)確的一項是（）首屆“海峽兩岸主題旅游飯店高峰論壇”舉行

本報訊 記者昨（7）日獲悉，于4月26日至28日在成都舉行的首屆“海峽兩岸主題旅游飯店高峰論壇”上，我市匯東大酒店榮獲“最佳主題旅游飯店獎”。

記者了解到，與傳統(tǒng)酒店不同，主題酒店以特定的文化為基礎(chǔ)，以豐富多彩的特色產(chǎn)品和極具個性的服務(wù)滿足客戶需求、提供多層次體驗，已成為酒店發(fā)展的新趨勢。據(jù)悉，匯東大酒店憑借獨特的地區(qū)鹽文化優(yōu)勢，于2007年著手打造鹽文化主題旅游飯店，自貢鹽運歷史、鹽元素主題客房、鹽幫菜、鹽茶和鹽浴用品等讓客人紛紛稱贊。該酒店于2012年8月正式通過四級主題旅游飯店評定。

據(jù)介紹，此次活動有來自海峽兩岸的170余位主題酒店業(yè)內(nèi)人士參加，并最終揭曉了“最佳主題旅游飯店獎”等七大獎項。

A．匯東大酒店榮獲“最佳主題旅游飯店獎”

B．匯東大酒店于2007年著手打造鹽文化主題旅游飯店

C．匯東大酒店獨特的地區(qū)鹽文化優(yōu)勢獲客人紛紛稱贊

D．匯東大酒店于2012年8月 正式通過四級主題旅游飯店評定

9．下列文學(xué)名著的表述，不正確的一項是（）

A．“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！边@是《假如生活欺騙了你》中的詩句，詩的作者是俄國詩人普希金。

B．《詩經(jīng)》，中國最早的詩歌總集。編成于戰(zhàn)國時代，共三百零五篇。分“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。

C．對自然的禮贊，也是冰心《繁星》和《春水》的一個重要內(nèi)容。從贊美大自然的小詩里，我們會發(fā)現(xiàn)詩人對生活、對生命的熱愛，還會發(fā)現(xiàn)詩人獨特的審美情趣。

D．《朝花夕拾》里，魯迅用夾敘夾議的手法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面這篇文章，完成10～13題。

①鍋盔是啥？聽起來好像氣勢很大，又是鍋，又是盔的。事實上，鍋盔長相很普通，但就這其貌不揚的家伙，居然也有千年歷史。傳說唐代官兵在為武則天修建乾陵時，因工程浩大，民工甚眾，非常忙碌，烹食困難，幾乎沒有吃午飯的時間，所以官兵以頭盔為炊具來烙面餅，故取名“鍋盔”。在陜西，鍋盔是一種用慢火烙的大餅，形狀大且像鍋蓋，面和得很硬。不過當(dāng)鍋盔在老家按捺不住，旅行到四川后，就沒那么粗獷了。它更像是燒餅的變異，大小也差不多，做法和口味還來了個百花齊放，沒有了既定模式，更具本地風(fēng)情，感覺頗為新鮮。

②初到成都，看到有各式熟食店專賣鍋盔，借鑒肉夾饃的形式。一個個圓頭燒餅被剖成兩半，底兒連著不散開。窗口里的服務(wù)員按顧客需求，分別往里塞豆芽菜、肉絲肉片、各類紅的辣的油膩炒菜，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。燒餅遞到手中時，就成了腆了個將軍肚的鍋盔。

③九寨溝的路邊攤鍋盔，顯得“閑云野鶴” 許多，給人以類似吃街頭油煎蘿卜絲餅或烤肉串的快感。做鍋盔的老太在一個煤球墊底的爐子邊有條不紊地和面，問你要素的還是肉的。若是素的，就拿起個面團往里塞點蔥花，再用手一推一攤，搟面杖搟平，約一厘米厚薄。若是肉的，也就是除了蔥花之外抹上很少的一些肉餡。挪開爐蓋，亮出下邊的煤球旺爐，把幾個燒餅往爐邊上一溜貼開，明火烘烤，一分鐘不到即可出爐。老太太雙手又是找錢又是捏餅的，食客們多半圖個新奇，也就視而不見，權(quán)當(dāng)細(xì)菌全被這個烤爐烤滅。熱騰騰油乎乎的，滿嘴大料大蔥的沖味，不臭反而噴香。雖然油，卻也不反胃。所謂“食不厭精、膾不厭細(xì)”，魚翅撈飯固然好吃，而有時粗糙簡陋的食物卻能營造快意，平民價格在飽口福的同時也給錢包“零負(fù)擔(dān)”的享受。

④然而最難忘的，還是成都文殊坊小吃街的鍋盔。那鍋盔文靜樸素得絲毫引不起人的注意，完全不能與旁邊大造聲勢的“三大炮”“傷心涼粉”“冰醪糟”等成都傳統(tǒng)小吃相比。鍋盔咸的呈正方形，甜的呈橢圓形，統(tǒng)一都是麻子臉，憨厚地恭候在一邊，不與花哨的小吃搶噱頭。由于不是現(xiàn)做的，因此連吸引食客的眼球的熱氣都不存在。通身就是一個簡簡單單烘出來的面餅，徹頭徹尾的干凈，既沒什么油水，里頭又沒夾任何餡料?？沙钥趨s脆而有嚼勁，雖然有些干巴巴，嚼起來反倒“咔哧咔哧”很有腔調(diào)?；ń肺恫凰銤庥?，卻在不經(jīng)意間把人的嘴都吃麻了。它的香味不是飄散在外挑逗人的嗅覺，而是在咀嚼中激蕩人的味蕾。和著從鄰攤處剛買的甜米酒一起，有著田園農(nóng)民飲酒吃食的粗邁的扎實感。

⑤同樣屬于面餅類大家族，上海有蔥油餅，北京有火燒，新疆有馕，云南有粑粑，而四川陜西就有鍋盔。風(fēng)格迥異、滋味千變。不變的，是這些餅都有一番街頭的本地風(fēng)情，帶著家鄉(xiāng)的味道，任你走到天涯海角也忘不了。

10．結(jié)合全文內(nèi)容，給這篇文章選一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）

A．餅類大家族中的鍋盔

B．川陜鍋盔各色風(fēng)情

C．四川鍋盔各色風(fēng)情

D．家鄉(xiāng)鍋盔的味道

11．第①段文字中引用鍋盔的傳說有何作用？選出理解正確的一項（）

A．介紹了鍋盔的得名，說明它歷史悠久，給文章增添了傳奇色彩。

B．說明鍋盔雖然長相很普通，但它歷史悠久，給文章增添了閱讀趣味。

C．介紹鍋盔得名于唐代修建乾陵時，來源于勞動，給文章增添了傳奇色彩。

D．說明鍋盔從陜西旅行到四川后，來了個百花齊放，給文章增添了閱讀趣味。

12．作者認(rèn)為成都文殊坊小吃街的鍋盔最具風(fēng)情，理由有哪些？分析不正確的一項是（）

A．它文靜樸素，統(tǒng)一都是麻子臉，憨厚地恭候在一邊，不與花哨的小吃搶噱頭。

B．徹頭徹尾的干凈，既沒什么油水，里頭又沒夾任何餡料。

C．吃口脆而有嚼勁，雖然有些干巴巴，嚼起來反倒“咔哧咔哧”很有腔調(diào)。

D．和著從鄰攤處剛買的甜米酒一起，有著田園農(nóng)民飲酒吃食的粗邁的扎實感。

13．下面對這篇文章的理解與分析，不正確的一項是（）

A．文章第②段文字介紹了四川鍋盔的制作過程。

B．“它更像是燒餅的變異，大小也差不多”，這句話用了打比方的說明方法。

C．“魚翅撈飯固然好吃，而有時粗糙簡陋的食物卻能營造快意，平民價格在飽口福的同時也給錢包? 零負(fù)擔(dān)?的享受。”這句話用了作比較的說明方法。

D．“不變的，是這些餅都有一番街 頭的本地風(fēng)情，帶著家鄉(xiāng)的味道，任你走到天涯海角也忘不了。”這句話表明：說明文字也可以蘊含作者的感情。

三、（12分，每小題3分）

閱讀《周公誡子》，完成14～17題。

成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)?。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”

14．下面加點的詞語，解釋不正確的一項是（）

A．德行寬裕 寬裕：寬大，寬容。

B．守之以恭者，榮 榮：榮華顯貴。

C．聰明睿智 聰明：聰慧，明智。

D．守之以愚者 愚：愚拙，不巧偽。

15．下面句中加點的文言虛詞，解釋不正確的一項是（）

A．子無以魯國驕?zhǔn)?以：因為。

B．不任區(qū)區(qū)向往之至 之：的。

C．混沌待之甚善 之：他們，指倏與忽。

D．與使吾先死也，無寧汝先吾而死 與：與其。

16．下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是（）

A．一沐三握發(fā)譯文：一次沐浴，要三次停下來，握著自己已散的頭發(fā)，接待賓客。

B．一飯三吐哺譯文：吃一頓飯，要三次停下來，接待賓客。

C．博聞強記譯文：見聞廣博，記憶力強。

D．可不慎歟譯文：可不可以慎重呢？

17．下列對這篇課文的分析，不正確的一項是（）

A．文章首句“成王封伯禽于魯”說明周公誡子的地點，突現(xiàn)誡子的必要性和重要性。

B．“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)俊笔侵芄]子的第一句話，也是他誡子部分的總起，或曰是中心句。

C．文章末句“可不慎歟”呼應(yīng)首句，加強肯定的語氣，起到總結(jié)問題的作用，突出了中心句。

D．這篇文章言簡意賅，說理逐層深入，給人不可置疑的感覺，讀來使人心悅誠服。[來源:Z|xx|k.Com]

第Ⅱ卷（共99分）

四、（14分）

18．按要求默寫填空。（5分）

①《與朱元思書》中，面對奇山異水，作者不由得發(fā)出了一番感慨“，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是作者對追求功 名利祿的一種否定。

②《黃鶴樓》一詩的頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，”寫作者晴日在黃鶴樓所見之景。

③幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）

④俗子胸襟誰識我？。（秋瑾《滿江紅》）

⑤念天地之悠悠，！（陳子昂《登幽州臺歌》）

19．閱讀下面兩首詞，然后回答問題。（9分）漁家傲 李清照 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

①上面兩首詞中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．帆：船，這里喻指星星。

B．殷勤：情意懇切的樣子。

C．沙場：戰(zhàn)場。

D．霹靂：本指雷聲，這里比喻射箭時箭雨發(fā)出的響聲。

②《破陣子》中“夢回吹角連營”一句詞的意思是：

③判斷下面對這兩首詞分析的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“”。

A．《漁家傲》中“學(xué)詩謾有驚人句”流露出詞人對自己創(chuàng)作的不滿之情。（）

B．《漁家傲》末尾“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。意境壯闊，想象豐富，充滿濃厚的浪漫主義色彩。（）

C．《破陣子》是一首寄贈之作，辛棄疾自稱“壯詞”，全篇以“壯”語貫穿始終。（）

D．《破陣子》末句“可憐白發(fā)生”，詞意急轉(zhuǎn)直下?！翱蓱z”兩字至為沉痛，為壯志難酬表示出極大的惋惜和哀傷。（）

五、（22分）

閱讀下面這篇文章，完成20~25題。

蓮池老人 賈大山

廟后街，是縣城里最清靜、最美麗的地方。那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨 綠，氣象蒼古如古老的詩歌。寺院西南面是個池塘，清清的水面上，有鴨，有鵝，有荷；池塘南岸的一塊石頭上，常有一位老人抱膝而坐，也像是這里的一個景物。寺院雖破，里面卻有一座鐘樓。那是唐代遺物，青瓦重檐，兩層樓閣，樓上吊著一只巨大的銅鐘。據(jù)說，唐代鐘樓，全國只有四個半了，可謂吉光片羽，彌足珍貴。只是年代久了，墻皮酥裂，瓦壟里生滿枯草。若有人走近它，老人就會隔著池塘喝喊：

“喂——不要上去，危險——”

老人很有一些年紀(jì)了，頭頂禿亮，眉毛胡子雪白，嗓音卻很雄壯。文物保管所的所長告訴我，他是看鐘樓的，姓楊，名蓮池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元錢的補助，一直看到現(xiàn)在。

我喜歡文物，時常到那寺院里散心。有一天，我順著池塘的坡岸走過去。

“老人家，辛苦了?！?/p>

“不辛苦，天天歇著?！?/p>

“今年高壽了？”

“誰曉得，活糊涂了，記不清楚了。”

聊了一會兒，我們就熟了，談得很投機。

老人單身獨居，老伴兒早故去了。他的生活很簡單，一日三餐，有米、面吃就行。兩個兒子都是菜農(nóng)，可他又在自己的院里，種了一畦白菜，一畦蘿卜，栽了一溝大蔥。除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石頭上，看天上的鴿子，看水中的荷葉，有時也拿著工具到寺里去，負(fù)責(zé)清除里面的雜草、狗糞。——這項勞動也在那四元錢當(dāng)中。

他不愛說話，可一開口，便有自己的道理，很有趣味。中秋節(jié)前的一天晚上，我和所長去看他，見他一人坐在院里，很是寂寞。我說：

“老人家，買臺電視看吧?！?/p>

“不買?！彼f，“那是玩具。錢湊手呢，買一臺看看，那是我玩它；要是為了買它，借債還債，那就是它玩我了?！?/p>

我和所長都笑了，他也笑了。

那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地說話。他記得那座寺院里當(dāng)年有幾尊羅漢、幾尊菩薩，現(xiàn)在有幾塊石碑、幾棵樹木，甚至記得鐘樓上面住著幾窩鴿子。秋夜天涼，我讓他去披件衣服。他剛走到屋門口，突然站住了，屏息一聽，走到門外去，朝著鐘樓，放聲喊起來：

“喂——下來，那里玩不得呀！踩壞我一片瓦，饒不了你……”喊聲未落，見一物騰空一躍，逃走了。我好奇怪，月色雖好，但究竟隔一個池塘呀，他怎么知道那野物上鐘樓呢?他說他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。

可是有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)他死了。那天上午，我到城外給父親上墳，看到一棵小樹下，添了一個新墳頭。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫“楊蓮池之墓”。字很端正，像用白灰寫的。我感到太突然了，想著他生前的一些好處，就從送給父親的冥錢里，勻了一點兒，給他燒化了……

當(dāng)天下午，我懷著沉痛的心情，想再看看他的院落。一進(jìn)院門，吃了一驚，屋里傳出了歡笑聲。推門一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽他講養(yǎng)生的道理。

我傻了似的看著他說：“你不是死了嗎？”

老人們怔住了，他也怔住了。

“我在你的墳上，已燒過紙錢了!”

“哎呀，白讓你破費了!”

他笑了，笑得十分快活。他說去年冬天，到城外拾柴火，見那里僻靜，樹木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。見那里的墳頭越來越多，怕沒了自己的地方，就先堆了一個。老人們聽了，撲哧笑了，一齊批判他：好啊，搶占宅基地！

天暖了，他又在池邊抱膝而坐，看天上的鴿子，水中的小荷……有人走近鐘樓，他就隔著池塘喝喊：

“喂——不要上去，危險——”

清明節(jié)，我給父親掃墓，發(fā)現(xiàn)他的“墳頭”沒有了，當(dāng)天就去問他：

“你的?墳頭?呢？”

“平了。”

“怎么又平了?”

“那也是個掛礙。”

他說，心里掛礙多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。

（摘自《中國短篇小說百年精華》，有刪改）

20．小說以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請按要求簡要分析。（3分）

①交代___________________，引起下文；

②渲染環(huán)境的___________________，為人物的出場營造一個詩意的氛圍；

③襯托___________________，暗示出蓮池老人的獨特個性。

21．看鐘樓的老人先給自己“立墳頭”，后又“平墳頭”，小說寫這兩個情節(jié)表現(xiàn)了老人怎樣的心理？請簡要分析。（4分）

①立墳頭：_________________________________________________________

②平墳頭：_________________________________________________________ 22．從全文看，看鐘樓老人的“功夫”應(yīng)該怎樣理解？請從兩個層面簡要回答。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．小說中看鐘樓的老人有哪些性格特點，下列概括不正確的一項是（）（3分）

A．專注工作，盡職盡責(zé)

B．生活勤儉，知足常樂

C．不問世事，隨遇而安

D．幽默達(dá)觀，淡泊悠閑 24．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）

例句：那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。

仿句：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）（）

A．這篇小說以純凈自然之筆，敘述了一個老人看護(hù)寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒有太強的故事性，因而故事的重點不在于刻畫人物的性格特征，而是詩意的敘事。

B．小說采用第一人稱“我”敘述故事，使 讀者產(chǎn)生了真實感和親切感；在敘述的同時穿插著議論、抒情，從而巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊。

C．看鐘樓老人在“立墳頭”后又“平墳頭”，是因為“立墳頭”一事影響得他不能正常地工作，只有“平墳頭”才能心無掛礙，讓自己正常工作。

D．小說中的對話描寫貫穿全篇，其中我和看鐘樓老人交談時真誠的態(tài)度，表達(dá)出我對老人的喜愛和敬佩之情。

E．平凡中蘊含著深刻的哲理，“心無掛礙”“有?功夫?”，看鐘樓的老人身上折射出的是中國傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔(dān)當(dāng)。

六、（63分）

26．下面兩題，任選一題寫一篇文章。

（1）題目：這句話，這顆心

要求：①除詩歌以外，文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。③不得抄襲。④全文不少于500字，最多寫滿格。

（2）閱讀下面的文字，按要求作文。

叢林寺院里來了一位名叫心智的小沙彌，勤奮好學(xué)、聰明靈動，頗得通明禪師的器重。可是，心智刻苦禪修幾年之后，居然不見長進(jìn)，聰明依然，悟性無增。

心智對自己似乎也失去了信心，有一天，他獨自找到通明禪師，央求師傅為他指引開示。年邁的通明禪師認(rèn)為自己年老體弱、來日無多，也正想開示、點化一下自己的愛徒。于是，不顧自己腿腳失健，硬撐著領(lǐng)心智再次行腳覓道。

當(dāng)師徒二人來到一座非常狹窄的橋上時，心智看師傅晃晃悠悠走路的樣子，怕師傅走路不穩(wěn)掉到河里去，就趕緊去攙扶通明禪師。通明禪師執(zhí)意不讓弟子攙扶，對心智說：“路要靠自己走，橋要靠自己過，氣要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己過去?！?/p>

通明言下，心智豁然開悟。

要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。

自貢市二○一五年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷答案

一、（27分，每小題3分）

1．（3分）D 2．（3分）A 3．（3分）C 4．（3分）C 5．（3分）B 6．（3分）D 7．（3分）D 8．（3分）A 9．（3分）B

二、（12分，每小題3分）

10．（3分）C 11．（3分）A 12．（3分）D 13．（3分）B

三、（12分，每題3分）14．（3分）C

15．（3分）B

16.（3分）D

17．（3分）A

四、（14分）

18．（5分）①鳶飛戾天者望峰息心②芳草萋萋鸚鵡洲③誰家新燕啄春泥④英雄末路當(dāng)磨折⑤獨愴然而涕下

19．（9分）

①（3分）D

②（2分）夢中聽到各個軍營接連吹響號角。

③（4分）A（x）B（√）C（√）D（x）

五、（22分）

20．（3分）①故事發(fā)生的地點②清靜美麗③人物形象

21．（4分）①立墳頭：看淡生死，但尚有一絲牽掛。②平墳頭：超脫生死，毫無掛礙，更加專注地工作。

22．（3分）①老人不同于一般人的視力與聽覺。②老人對工作的執(zhí)著專注，盡職盡責(zé)。

23．（3分）C

24．（3分）例句：那里有一所中學(xué)，寬闊的校園操場里，矗立著幾處石雕，幾株黃角樹，樹頭上頂著青云似的墨綠綠，色彩濃烈如精美的油畫。

25．（6分）D E

第三篇：2014年成都中考語文試題(含答案)

成都市2014年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

（含成都市畢業(yè)初三會考）

語 文

注意事項：

1.全卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，全卷滿分90分，考試時間90分鐘。

2.在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

3.選擇題部分必須用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。

5.保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（選擇題，共21分）

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）

1.下列語句中加點字注音有誤的一項是（▲）

A.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻（zǎo）真綠，把終年．貯（zhù）蓄的綠色全拿出來了。．B.我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍（yǎn），如何隨著季節(jié)的變化而遷徙；也．懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物如何覓食，如何棲（xī）息。．C.日暈（yùn）和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，．．是大風(fēng)雨的征（zhēng）兆。．D.火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃（suì）的．眼睛略帶灰色，有一種凝（níng）重不可逼視的光。．2.下列語句中書寫正確的一項是（▲）

A.父親很少跨出我們家的臺階，偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。B.因為失衡是暫時的，一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則。C.在環(huán)境急變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物至知的真正意義。

D.怒吼著，回漩著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一泄千里。

3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（▲）

A.為了實現(xiàn)心中的夢想，在中考沖刺階段，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了忘乎．．所以的程度 ．．B.在乒乓球世錦賽中，李曉霞針對對手的特點，隨機應(yīng)變，巧妙運用各種戰(zhàn)術(shù)，．．．．贏得勝利。

C.人生路上有時山高難攀，海闊難越，只要我們鍥而不舍，定會登上理想之巔，．．．．到達(dá)夢想之岸。

D.四川愛樂交響樂團每月舉辦的免費音樂會，將音樂無與倫比的美，帶給了成．．．．都的廣大市民。

4.下列語句中沒有語病的一項是（▲）

A.自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B.一個人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。D.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學(xué)生的自我保護(hù)。

二、文言文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文言文，完成5—7題。

《莊子》故事兩則

一

惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

二

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。5.下列語句中加點詞的解釋有誤一項是（▲）

A.惠子相梁 相：做宰相 B.搜于國中三日三夜 國：國都 ．．C.莊子與惠子游于濠梁之上 游：游玩 D.請循其本 本：本心

6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（▲）

?其名為鹓鶵A.? ?其如土石何?既已知吾知之而問我C.? ?拔山倒樹而來?夫鹓鶵發(fā)于南海B.??子墨子聞之，起于魯?我知之濠上也D.??輟耕之隴上

7.下列對文章理解和分析有誤的一項是（▲）

A.第一個文段，借鹓鶵的故事，辛辣地諷刺了醉心于功名利祿且無端猜忌別人的嘴臉，表現(xiàn)了莊子的功名利祿超然的態(tài)度。

B.鹓鶵的故事中，莊子用“鹓鶵”比喻高潔之士，用“腐鼠”比喻功名利祿，用“鴟”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙貼切，尖銳深刻。

C.第二個文段中，雖然惠子與莊子的性格、氣質(zhì)不同，但從辯論結(jié)果可見，他們對事物的思維方法與認(rèn)識結(jié)論，是完全一致的。

D.莊子從魚兒自由活潑的生命狀態(tài)中，由衷地感到了愉悅，他堅持認(rèn)為魚兒快樂，其實是他自己愉悅心情的反映。

第II卷（其他類型題，共79分）

三、翻譯、默寫（共10分）

8.把第I卷文言文閱讀材料中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！保?分）

譯文： ▲。（2）鯈魚出游從容，是魚之樂也。（2分）

譯文： ▲。9.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）① ▲，勿施于人。（《論語·衛(wèi)靈公》）

②予獨愛蓮之出淤泥而不染，▲。（周敦頤《愛蓮說》）

③ ▲，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）請在岑參的《逢入京使》和楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）

答： ▲

四、現(xiàn)代文閱讀（共9分）閱讀下面文章，完成10—12題。

成長與成功

①當(dāng)我們說一個人成長了，通常意義上不是指他的身體長高了，或者年齡長大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長，意味著一個人的思想更加豐富、心靈更加充實、能力不斷增加、經(jīng)驗日益豐富、意志更加堅強、個性更加圓潤。而停止成長，則意味著一個人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍(lán)天的渴望。

②很多人在看待人生時都存在一個誤區(qū)，那就是更加看重成功，而常常忽略成長。成功是什么？按照世俗的定義，當(dāng)一個人在社會上取得了財富、名譽和地位時，我們就說這個人成功了。但事實上，這一成功的定義本身就是有問題的，因為從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的自然結(jié)果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以守株待兔地等來；那些唾手可得的成功，與其稱其為“成功”，不如叫做“運氣”，人們看待成功，未免過于簡單粗暴：只看結(jié)果本身，而不去探索產(chǎn)生結(jié)果的路徑。成功是怎么來的？是通過自身艱苦卓絕的努力得來的。從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的自然結(jié)果。

③王安石筆下的方仲永，五歲時，指物作詩立就，然其父未能關(guān)注其成長，滿足于邑人的“賓客”之道，“錢幣”之誘，“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，“不使學(xué)”。十多年后，天賦超人的方仲永“泯然眾人矣”。而居里夫人，幾十年如一日，埋頭科學(xué)研究。在獲得諾貝爾獎之后，依然沉醉于科學(xué)的世界，“像一個小孩兒迷醉于神話故事一般”，將更大的精力投入到對未知的探尋之中，經(jīng)驗日益豐富，意志更加堅強，再次獲得諾獎的垂青。由此可見，持續(xù)不斷的成功就是一路成長的必然結(jié)果。

④追求成長，讓成功成為成長的必然結(jié)果——這就是通往成功的最正確的道路。所謂的“只問耕耘，不問收獲”。耕耘是不斷的成長，收獲是必然的結(jié)果。如果我們只向往結(jié)果，而忽略成長，必然拔苗助長，最后枯萎而死。我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，它是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，它曾經(jīng)有過毛毛蟲的爬行、織絲成繭的辛勞、黑暗中的等待，以及破繭化蝶的痛苦。

（有刪改）

10.圍繞“成長與成功”，全文主要表達(dá)了什么觀點？（2分）

答： ▲。11.作者在第③自然段中是怎樣進(jìn)行論證的？請簡要分析。（4分）

答： ▲。12.請根據(jù)本文對“成長與成功”的看法，簡要分析下列任意一個人物的事例。（3分）

A.《鄧稼先》中的鄧稼先 B.《偉大的悲劇》中的斯科特 C.《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)

答： ▲。

五、作文（60分）

13.汪曾祺的《端午的鴨蛋》里，小小鴨蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的、《蟬》中，小小軀體里面，生命的執(zhí)著讓人感嘆。生活中，“小”無處不在：小人物，小物件，小細(xì)節(jié)，小感受??對于這些“小”，有人忽略，有人在意；有人覺得平淡，有人看見深刻；有人認(rèn)為應(yīng)舍“小”求“大”，有人堅持安于“小”，做好“小”??

請以“小小的 ”為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①先補全題目，然后作文；②要有真情實感；③自定立意，自選文體（詩歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄襲、套作；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的唐詩，完成1—2題。

成都曲 【唐】張籍

錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟。萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿？

1.從全詩來看，詩人是從哪兩個方面來描繪成都的？（2分）

答： ▲。2.本詩的最后一句歷來為人們所稱道，請賞析其妙處。（2分）

答： ▲。

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3—5題。

張堪，南陽宛人也。年十六，受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號曰“圣童”。世．祖微時，見堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三遷為謁者。領(lǐng)騎七千匹，詣大司馬吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時漢軍余七日糧，陰具船欲遁去。堪聞之，馳往見漢，說述必敗，不宜退師之策。漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都既拔，堪先入據(jù)其城，檢閱庫藏，秋毫無私。慰撫吏民，．蜀人大悅。

在郡二年，征拜騎都尉，后拜漁陽太守。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。視事八年，匈奴．不敢犯塞。

帝嘗召見諸郡計吏，問其風(fēng)土及前后守令能否。樊顯進(jìn)曰：“漁陽太守張堪昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時，珍寶山積，卷握之物，足富．十世，而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已?！钡勐?，良久嘆息。方征堪，會病卒，帝深悼惜之。下詔褒揚，賜帛百匹。

（選自《后漢書》，有刪改）

3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（▲）（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（2分）A.志美行厲

厲：嚴(yán)重 ．B.成都既拔 拔：（被）攻克 ．C.勸民耕種

勸：鼓勵 ．D.其仁以惠下

惠：施恩 ．4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）世祖微時，見堪志操，常嘉焉。

譯文： ▲。（2）方征堪，會病卒，帝深悼惜之。

譯文： ▲。5.從張堪的行事中，可以看出他是一個怎有的人？請分點概括作答（4分）答： ▲。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

老舍在《駱駝祥子》中寫道:“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。”請舉出使祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過錯”的一個具體事例。

答： ▲。7.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

正如諺語所說，機會“先把其前額頭發(fā)讓你抓，如果你不及時抓住，就給個光頭讓你抓”，或者至少，它先給你容易抓的瓶把，如果你不及時抓住，就給你難抓的瓶身。

以上文字摘自《培根隨筆》，這段文字是想告訴讀者 ▲ 的道理。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成8—11題。

《草木的理想國》自序

阿來

①我是一個愛植物的人。愛植物，自然就會更愛它們開放的花朵—這種自然演化的一個美麗奇跡。植物最初出現(xiàn)在地球上時，是沒有花的。直到一億多年前，那些進(jìn)化造就的新植物才突然放出了花朵。雖然，對于植物本身來講，花是因繁殖的需要產(chǎn)生的傳播策略。但人從有最初的文明以來，就在贊嘆花朵匪夷所思的結(jié)構(gòu)，描摹花朵如有神助的設(shè)色，提煉或模仿令人心醉的花香。

②是的，我就對觀察和記錄植物上癮已經(jīng)好些年了。有朋友善提醒過我，不要玩物喪志，但我倒自得其樂，要往植物王國里繼續(xù)深入。文字記錄不過癮了，又添置了相機，學(xué)習(xí)攝影，為植物們的美麗身姿立此存照。這么做有個緣故，我曾對記者說過，我不能忍受自己對置身的環(huán)境一無所知。這句話寫到了報紙上，有人認(rèn)為是狂妄的話，我卻認(rèn)為這是謙遜的話。這個世界就是如此，．．．．人走在不同的道上，對世事的理解已可以如此南轅北轍，如此相互抵牾。我的意思并不是自己能通曉這個世界。我的意思是生活在這個世界上，我就要盡力去了解這個世界。既然身處的這個自然界如此開闊敞亮，不試圖以謙遜的姿態(tài)進(jìn)入它，學(xué)習(xí)它，反倒是人的一種無知的狂妄。

③這個世界對一個個體的人來說，真的是太過闊大。我開始觀察植物的時候，也僅局限于青藏高原，特別是橫斷山區(qū)這一生物特別豐富多樣的區(qū)域。直到2010年，舊病發(fā)作，一時間不能上高原了。每天就在成都市區(qū)那些多植物的去處游走。這時臘梅也到了盛放的時節(jié)。我看那么馨香明亮的黃色花開放，禁不住帶了很久不用的相機，去植物園，去浣花溪，去塔子山，去望江樓，將它們一一拍下。過了拍攝的癮還不夠，回去又檢索資料，過學(xué)習(xí)植物知識的癮；還不夠，再來過寫植物花事的癮。這一來，身心都很愉悅了。

④拍過臘梅，接著便大地回春，陰沉了一冬的成都漸漸天青云淡。玉蘭，海棠，梅，桃，杏，李次第開放，也就是古人所說春天的二十四番花信的接踵而至。于是，我便起了心意，要把自己已經(jīng)居住了十多年的這座城中的主要觀賞植物，都拍過一遍，寫上一遍。計劃一年中，就把成都繁盛的花事從春至秋寫成一個系列。

⑤曾經(jīng)讀到過美國自然文學(xué)開創(chuàng)者之一，環(huán)保主義者先驅(qū)的繆爾的一段話：如果一個人不能愛置身其間的這塊土地，那么，這個人關(guān)于愛國家之類的言辭也可能是空洞的，因而也是虛假的。我在成都生活十多年了，常常聽人說熱愛成都的話。但理由似乎都比較一致地集中于生活享受的層面。我也愛這座城市，但我會想，還有沒有別的稍離開一下物質(zhì)層面的理由。即便是就人的身體而言，似乎眼睛也該是一個不能忽略的重要感官。而且，眼睛這個器官有個好處，看見美好的時候，讓我們反省生活中何以還會有那么多的粗陋。這可以引導(dǎo)我們稍稍向著高一點的層面。帕慕克說過：我們一生當(dāng)中至少要有一次反思，引領(lǐng)我們檢視自己置身其中的環(huán)境。

⑥我覺得，自己寫這組這座城市的花木記，多少也有點這樣的意義在。

⑦因為，這不是純粹科普意義上的觀察與書寫—雖然包含了一些植物學(xué)最基本的知識，但稍一深入，就進(jìn)入了這座城市的人文歷史。杜甫、薛濤、楊升庵??幾乎所有與這個城市歷史相關(guān)的文化名人，都留下了對這個城市花木的贊頌，所以，這些花木，其實與這座城市的歷史緊密相關(guān)。馴化、培育這些美麗的植物，是人改造美化環(huán)境的歷史。用文字記錄這些草木，發(fā)掘每種花卉的美感，同時也是人在豐富自己的審美，并深化這些美感的一個歷程。在教育如此普及的今天，我們反倒缺乏美的教育。文學(xué)的一個重要功能，就在于這種美的教育。我想，寫下這些文字，如果不能影響別人，至少也是寫作者自己的一種自我教育。

（有刪改）

8.在作者看來，觀察和記錄花木，除了能愉悅身心，還有哪些重要的意義？請分點簡要概括。（6分）

答： ▲。9.第②段中，作者說“我不能忍受自己對置身的環(huán)境一無所知”。這句話，為什么有人認(rèn)為是“狂妄”的？為什么“我”認(rèn)為是“謙遜”的？請簡要回答。（4分）

答： ▲。10.文章③④兩段中，作者對自己記錄成都花事的敘述，有什么作用？（4分）答： ▲。11.借助花木來表達(dá)情志，是中國文學(xué)的一個重要傳統(tǒng)，請以所學(xué)過的有關(guān)花木的詩文為例，談?wù)剬Ρ疚淖詈笠欢沃小拔膶W(xué)的一個重要功能，就在于這種美的教育?！边@一觀點的認(rèn)識。（4分）

答： ▲。

四、語言運用（共12分）

12.漢字是維系華夏文明的重要載體。2014年3—4月，成都市舉辦了“中國漢字聽寫大會”。請根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（12分）

（1）結(jié)合下面三則材料，寫出你的結(jié)論。（4分）

材料一：成都市有300多所學(xué)校，30多萬中小學(xué)生積極熱情地參與此活動，經(jīng)校、區(qū)（縣）精心組織和層層選拔，六所學(xué)校進(jìn)入了全市總決賽。比賽促進(jìn)了各學(xué)校積極開展形式多樣的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的活動。

材料二：本此活動受到成都多家媒體、各大高校及相關(guān)部門的關(guān)注，教師和家長也非常支持這個活動?？倹Q賽裁判長、著名詩人流沙河先生認(rèn)為，賽前的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，加深了學(xué)生對漢字的認(rèn)識和了解，再一次解讀了中華上下五千年的文化經(jīng)典與歷史傳承，給學(xué)生更多的機會去喜愛中國語言文字，喜歡中國的傳統(tǒng)文化。

材料三：某獲獎選手說，自開賽以來，學(xué)校積極組織了許多相關(guān)活動，同學(xué)們從國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中學(xué)到了不少成語典故，這對本次參賽很有幫助。另一獲獎選手表示，這次比賽使她更親近我們的傳統(tǒng)文化，“最近在看《文化苦旅》，里面講了很多歷史文化的東西，這對我積累漢字也幫助不小。”

答： ▲。

（2）下面是三位語文老師就漢字聽寫大會與學(xué)生語文能力之間的關(guān)系進(jìn)行的一番對話。請根據(jù)語境，補出張老師說話的內(nèi)容。（4分）

李老師：我看，我們不能夸大漢字聽寫大會的功能。一個活動，怎么能提升靠長期培養(yǎng)才能形成的語文能力和素養(yǎng)呢？況且，認(rèn)字識詞只是語文能力的一個方面，想靠它來提高語文能力，恐怕也不行。

張老師：。

王老師：你們都有道理，不必爭了。對同一個問題可以從多個角度來認(rèn)識。作為語文老師，我們應(yīng)充分發(fā)揮漢字聽寫大會的作用。

答： ▲。

（3）根據(jù)語境，從備選詞語中選擇一個詞，仿照畫線句寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

漢字是維系華夏文明的載體。字與字的組合，詞與詞的搭配，穿越千年風(fēng)塵，凝聚民族文化，構(gòu)筑我們的現(xiàn)象之橋，豐盈我們的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛傳來一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍邊難歸的惆悵。

備選詞語：月 酒 孤雁 烽火

答： ▲。

第四篇：2009年上海中考語文試題(含答案)

2009年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷

1．本試卷共27題。

2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

1．柴門聞犬吠，＿＿＿＿。（《逢雪宿芙蓉山主人》）2．＿＿＿＿，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）3．黃鶴一去不復(fù)返，＿＿＿＿。（《黃鶴樓》）

4．醉里挑燈看劍，＿＿＿＿。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）5．吾視其轍亂，＿＿＿＿，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）6．＿＿＿＿，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

答案：1.風(fēng)雪夜歸人 2.山光悅鳥性 3.白云千載空悠悠 4.夢回吹角連營 5.望其旗靡 6.野芳發(fā)而幽香

（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）

山居秋暝 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

7．詩中的“王孫”指的是＿＿＿＿。（2分）8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．“晚來秋”緊扣標(biāo)題，點明時間。B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。答案：7.王維/詩人自己 8.B

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。9．上文選自《小石潭記》，作者是＿＿＿＿。我們在教材中還學(xué)過他的《＿＿＿＿》（2分）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）以其境過清，不可久居

11．下列理解不正確的一項是（3分）A．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。C．第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。D．作者感情隨景而變，由樂而憂。

答案：9.柳宗元 《江雪》、《捕蛇者說》等 10.由于這地方過于冷清，不能長時間地停留 11.B

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。

雞雖微禽，而于五德，之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。【注】五德：指仁、義、禮、智、信。12．解釋下列句中加點詞（4分）

（1）而皆視為己子矣（當(dāng)做是）（2）竟復(fù)具一德（具備 具有）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）白者頻來顧視之

14．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是＿＿＿＿。（用原文語句回答）（2分）15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿。（3分）

答案：13.白雞時時的來看望黃雞的幼雛 14.“晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者”15.慈及其相近意思的詞語

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）城市景觀花卉裝飾

①隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在的返璞歸真的需求，而花卉正可以＿＿＿＿環(huán)境，＿＿＿＿性情，＿＿＿＿人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關(guān)注和喜愛，正在得到快速發(fā)展，為城市生活創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境。

②城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態(tài)分為草本花卉和木本花卉兩種。

③用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態(tài)優(yōu)美，形色各異，用來裝飾室內(nèi)外環(huán)境，其效果是其它任何裝飾材料所不能替代的。

④用花卉裝飾城市景觀要講究設(shè)計原則。

⑤就花卉裝飾的實用角度而言，布置慶典場所時應(yīng)選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時間通常是不需太長的，因此無需考慮花卉材料的耐久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設(shè)展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環(huán)境的靜謐，而且要求花期或觀賞期持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用常青、簡素的花卉材料，以烘托出莊嚴(yán)肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。

⑥從所需裝飾布置的環(huán)境特點看，所選用的花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強弱、陳設(shè)布局等相適宜。如在廣場的入口及建筑的周圍，為保證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對稱擺設(shè)；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時花壇、花帶等。

⑦從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術(shù)造型具有不同的觀賞效果。觀花類花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或優(yōu)雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。

⑧花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動、生活起居和工作環(huán)境的必需?；ɑ苎b飾使城市生活更加美好。16．依次填入第①段橫線上的詞語應(yīng)是（3分）A．豐富 陶冶 美化 B．美化 豐富 陶冶 C．美化 陶冶 豐富 D．豐富 美化 陶冶

17．依據(jù)第①段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項是（3分）A．社會發(fā)展和人類文明程度提高。B．城市居民有一種返璞歸真的需求。C．花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟。D．花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美。

18．第⑥段運用的說明方法是＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿。（3分）19．本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9分）（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；（2）＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿。

20．2010年5月1日，學(xué)校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請依據(jù)文中花卉裝飾設(shè)計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞角度寫出觀賞效果。（6分）花名 花期 花型 花色 雛菊 12—5月 較小 白、黃 大麗花 6—8月 較小 紅、橙、紫 一串紅 5—11月 較小 紅、紫 向日葵 6—10月 大 黃、橙 郁金香 4—5月 較大 白、黃、粉 水仙花 11—3月 較小 白、黃 香雪球 3—7月 較大 紅、白、紫

選擇花卉：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿ 欣賞效果：＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：16.C 17.C 18.舉例子具體說明花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強弱、陳設(shè)布局等相適宜 19.城市景觀花卉裝飾的種類；城市景觀花卉裝飾的主要材料；城市景觀花卉裝飾的設(shè)計原則。20.郁金香香雪球 用紅紫色變現(xiàn)出熱烈喜慶的效果（和原文符合的答案均可）

（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）

在可可西里回頭

①去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由于前方公路坍塌，只好到保護(hù)站里休息，在這里遇到了思賢。思賢17歲，是保護(hù)站里年齡最小的一位志愿者。

②他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mào的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。他們會在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚羊過公路，請汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火，安靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著，慢慢地走過公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

②思賢說：“雖然我們千的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動。” ④我問他：“你這么小，怎么就來這里當(dāng)志愿者了呢？你的父母不擔(dān)心嗎?” ⑤他聽后，頭一低，然后淡然地笑道：“我其實是離家出走的。”

⑥他告訴我，他是一名高中生，但對學(xué)習(xí)沒有一點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績非常差。父母對他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認(rèn)識的志愿者來到了這里——夢想了好久的目的地。他說，不知道該拿什么去反抗父親對他夢想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。⑦他說完他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護(hù)站，驅(qū)車去那曲。

⑧他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢想吧。路上，我一直在想，這個孩子應(yīng)該回家，家長應(yīng)該接納他，認(rèn)可并鼓勵他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。

⑨半個月后，我們從那曲回格爾木，又途經(jīng)那個保護(hù)站。車還沒有到的時候，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到保護(hù)站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。

⑩思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。我問他發(fā)生了什么事情。

他告訴我說，發(fā)生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過，直接撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰选Ｈ缓?，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護(hù)站特意為它挖的墳?zāi)估铩Ｔ崃搜蚋嶂?，他們正心意難平時，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號，整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來，放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望地離開，他們才再次埋葬了羊羔。

思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問：“你接下來準(zhǔn)備去哪里？” 思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了!”

我一把抱住他，將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之后，深深地明白了一種愛，終于在美麗的可可西里回頭了。21．根據(jù)拼音寫漢字（2分）水草豐mào＿＿＿＿

22．第③段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動”的原因是＿＿＿＿。（3分）23．第⑧段中的“這樣”指的是＿＿＿＿。（3分）

24．第段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運用了＿＿＿＿修辭方法，其表達(dá)效果是＿＿＿＿。（4分）25．對第段畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。B．思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。C．思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。D．思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉(xiāng)。26．請將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）

答案：21.茂 22.遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在艱苦的環(huán)境中保護(hù)珍稀動物藏羚羊 23.思賢回到家，家長接納他，認(rèn)可并鼓勵他 24.比喻或夸張生動的突出了思賢當(dāng)時想念母親的悲傷心情 25.C 26.言之成理，酌情給分。

三、寫作（60分）

27．題目：在學(xué)海中游泳 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

第五篇：2016 年濟南市中考語文試題(含答案)

2016 年濟南市中考語文試題

一、（15 分）

1、下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是（）（3 分）A．殷紅（yīn）庇護(hù)（bì）青睞（lài）所向披靡（mǐ）．．．．B．醞釀（niàng）模樣（mó）慰藉（jia）鍥而不舍（qì）．．．．C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）熾熱（zhì）惟妙惟肖（xiāo）．．．．D．睿智（ruì）闊綽（chuò）和煦（xù）苦心孤詣（yì）．．．．

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3 分）A．祈禱 文縐縐 一氣呵成 中流砥柱 B．真諦 里程碑 通霄達(dá)旦 無與倫比 C．饋贈 發(fā)詳?shù)?相得益彰 珠絲馬跡 D．輻射 一瞬間 砰然心動 姹紫嫣紅

3、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）

A． “趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。．．．．B．作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎—國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。．．．．C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。．．．．D．漫步曲水亭街，我們用相機去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。．．．．

4、下列句子 沒有語病的一項是（）（3 分）A.只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。

B．濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。

5、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）（3 分）

A． 《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。

B． 《簡·愛》中女主人公自尊、獨立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。C． 《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨的放鴨之旅，覺得自己“長大了，堅強了”。

D． 《老人與海》通過塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對苦難時堅不可摧的精神力量。

二、（25 分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀。愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

6、下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2 分）A．可愛者甚蕃 蕃：繁多 B.不蔓不枝 枝：長枝節(jié) ．．C．亭亭凈植 植：種植 D.陶后鮮有聞 鮮：少 ．．

7、下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）（2 分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染 醉翁之意不在酒 ．．B．濯清漣而不妖 人不知而不慍 ．．C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石 ．．D．同予者何人 陳勝者，陽城人也 ．．

8、下列對選文理解有誤的一項是（）（2 分）

A． 《愛蓮說》作者周敦頤。“說”是一種古代文體。

B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對清白正直品性的堅守。C．文章以“菊之愛” “牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊無窮。D． “牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。

（二）課外文言文閱讀

孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君日： “猿猴錯木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，??豈非世之立教首也哉⑦？”孟嘗君曰： “善！”乃弗逐。（選自《戰(zhàn)國策·齊策》）

【注釋】①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國時齊國人。③曹沫：春秋魯莊公時武士。④銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒有才能。⑦豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢？

9、用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲? 分）拙 則 罷 之 不 肖 則 棄 之

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 分）曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。

11、文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君_________________________的道理。（2 分）

（三）詩歌閱讀 夏意

宋 蘇舜欽

別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯②時一聲。

【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

12、本詩通過描寫院深席清、（1）、樹陰滿地、（2）、等四幅夏日畫面，流露出詩人（3）的

心情。（3 分）

13、賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。（3 分）

（四）根據(jù)原文默寫

14、按要求填寫相應(yīng)語句。（共 7 分，每小題 1 分）

（1）擇其善者而從之，____________________。（《論語·述而》）（2）舉杯邀明月，____________________。（李白《月下獨酌》其一）

（3）________________，草色遙看近卻無。（韓愈 《早春呈水部張十八員外》其一（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_____________________。（崔顥 《黃鶴樓》

（5）馬作的盧飛快，_________________。（辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（6）__________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）（7）龔自珍在《已亥雜詩》中以落花為喻，表達(dá)愛國熱忱的詩句是： __________________________，_______________________。

三、（30 分）

（一）呦呦之蒿，中國神藥

① “呦呦鹿鳴,食野之蒿”,這是《詩經(jīng)》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有誰能想到,這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”，也因此獲得 2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自 1878 年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法： ”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過 190 次的反復(fù)試驗，終于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。

]]

③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。

④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的 “神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。（作者：楊先碧 文章有刪改）

15、閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。（3 分）

16、結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。（3 分）

17、從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。（3 分）

1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。

18、閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（3 分）國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。

（二）心中有間小木屋

①那是一個初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營著耐以生存的生意，整個街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。

②我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店??那個小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。這是一個精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。

③好個靜逸、雅致、可人的書屋??！我指著書屋對老公說： “快看，這個書店不錯！”老公看了看，也贊同道： “是不錯！剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到?！?“走，進(jìn)去看看。”我提議。誰知老公興致不高： “改天吧，有點冷，我想回去了?！蔽矣悬c不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫?? ④后來，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨自散步，臨出門時突然有要買一本書的沖動，便想起了那個溫馨的小書屋。來到書店時，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫??與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無二致，哪里還是半年前的那個彌散著屬相的書屋??！幾許惆悵油然而生。

⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》，走向門邊的付款臺。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過去，好一會兒，他勉強

抬起頭看一下價格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說： “你這個店變化好大呀！我喜歡原來的樣子?！薄芭叮俊彼傻乜戳宋乙谎?，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個讀書之人，必定是個愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個店轉(zhuǎn)給別人時，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧！⑥走出店門，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會來。

⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅守一方棲息地，沉默守望。⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來，紗隨風(fēng)舞；我也會在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放?? ⑨溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。

19、通途全文思考： 文章②③兩段寫出小書屋_____(1)____ 的特點，第⑥段卻說 “這兒，我再不會來”，原因是 _______（2）_______表達(dá)了 ______（3）____。（4 分）20、品味語言，回答問題

（1）結(jié)合語境，說說第②段加點短語的含義。（3 分）

小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖 ．．．．．（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句（3 分）兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。

21、結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾劃線句“ 溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下 了根”的理解。（4 分）

22、文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4 分）

四、（50 分）

23、按要求作文

請以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感； ②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名、如需要，可用“??”代替，否則扣分； ③不得抄襲；

④不少于 600 字（如寫作詩歌不要少于 20 行）

2016年中考語文試卷解析

一、試卷結(jié)構(gòu)與特點

今年濟南市的中考試卷分值匹配秉承傳統(tǒng)的 “” 一塊三?！?的模式，及 “ 基礎(chǔ)知識與運用”、“” 閱讀” “ 寫作”三大模塊。依舊堅持“突出能力、注重運用、聯(lián)系生活”的原則，對識記、理解、分析綜合、表達(dá)運用、欣賞感悟等五個層次的能力進(jìn)行了難易不同的考察。共 23 道題目，分值較以往沒有變化。

二、分模塊進(jìn)行解析

第一模塊 基礎(chǔ)知識 15 分共 5 道選擇，每題 3 分。

分別考察 字音、字形、成語運用、語病以及名著文學(xué)常識。要求學(xué)生掌握多音字和易 混字形、如“殷紅”的“殷”的正確讀音；擁有一定的成語積累量并學(xué)會運用到何種語境當(dāng)中；要求學(xué)生準(zhǔn)確找出病句并改正；要求學(xué)生不僅要閱讀中國古今名著如《草房子》，還要閱讀國外名著例如《老人與海》等，增強中學(xué)生的文學(xué)知識儲備。參考答案：

1、D

2、A

3、C

4、D

5、B 第二模塊 閱讀+ 古詩默寫、課內(nèi)文言文閱讀，課內(nèi)文言文題目《愛蓮說》

共三道選擇題每題 2 分，考察實詞虛詞翻譯以及對于文段的理解，對于以往來說難易

程度相當(dāng)。（主要考察之、者、焉。而等常用詞，除此之外還應(yīng)該注意其、于、以等。）參考答案：

6、C

7、B

8、D、課外文言文

給予注釋后閱讀更加方便準(zhǔn)確，兩道選擇題各 2 分，考察斷句和文段翻譯，題型傳統(tǒng)，比較容易作答。最后一道是填空題，考察對于文言文中的人物語言所表述的道理的總結(jié)和理解，把握文言文中心，難度適中。參考答案：

9、拙則罷之/不肖則棄置之

10、曹操舉起三尺長劍，整個軍隊也不能抵擋

11、金無足赤，人無完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人）3、詩歌鑒賞

兩道題 6 分，雖然分值較大，但是問題多是根據(jù)古詩中的景物進(jìn)行填寫，賞析題要求 考生對“透”字的分析，主要結(jié)合文中內(nèi)容和具體語境，把握作者情感方向。參考答案：

12、石榴開遍、夢覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）

13、透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意 境十足，令人賞心悅目。4、古詩默寫

首先，論語十則一定要作為重點作為背誦，本次默寫第一題就是論語七則里的擇其善

者而從之，其不善者而改之。同時，此次默寫順序以時間年代為系統(tǒng)軸，春秋時期到清朝時期，除卻掌握各個時期代表人物的詩作進(jìn)行記憶背誦，還要掌握非代表人物的名篇，《己亥雜詩》、《早春呈水部張十八員外》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》和《論詩》這幾篇都是常見的古詩，難度不大。參考答案：

14、（1）其不善者而改之（2）對影成三人（3）天街小雨潤如酥（4）煙波江上使人愁（5）弓如霹靂弦驚

（6）江山代有人才出。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。5、說明文閱讀《呦呦之蒿，中國神藥》

這篇說明文以詩歌總集《詩經(jīng)》做引入，由此介紹青蒿素的發(fā)明者諾貝爾獎得主屠呦 呦，進(jìn)而提出本片說明對象青蒿素。這篇說明文與中國古代傳統(tǒng)文化相結(jié)合，如引用 《詩經(jīng)》、《肘后備急方》等中國古代文學(xué)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的瑰寶著作，彰顯中華民族博大精深的魅力。要求今人在探索科研和成就未來的路上，要懂得繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并予以發(fā)揚光大（青蒿素的發(fā)明是參考古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》的）；要求人們再學(xué)習(xí)的同時，也要把知識運用到生活中去，實踐與理論相結(jié)合（青蒿素對于醫(yī)學(xué)的用途）；要求我們關(guān)注熱點新聞，對于各個領(lǐng)域的新鮮事件報以求知的心態(tài)（屠呦呦獲諾貝爾獎事件）。本篇說明文概括題只有一個，剩余三道是作用題，學(xué)生在作答時盡量按照文章所給出的點與方向來作答。難度略有下降。分值共計 12 分 參考答案：

15、文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。

16、點題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。

17、用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。

18、人工合成青蒿素的研究回報率極低，雖然國內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長達(dá) 30 多年的合成研究，但仍無過多進(jìn)展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。6、記敘文閱讀《心中有間小木屋》

這篇記敘文全篇按照時間順序來寫，初冬的夜晚我看見了一個小書屋，當(dāng)時沒有進(jìn)去

讓我懷念許久，半年后的一天我再次看見了那家書屋，只不過不似之前那般清新脫俗，別具雅致了，而是帶有濃濃的商業(yè)化氣味，讓我為之可惜。全文呼吁在社會化進(jìn)程加快的今天，雖然我們不能調(diào)慢時間，卻能夠為自己的心田留有一間木屋，一間滌蕩心靈、安然閑適的理想家園。注重對于人文情懷的關(guān)照，注重對人思想的升華，讓讀書變得更有意義。雖然最后“我”記憶里的小書屋不見了，卻不能阻斷“我”對寧靜、高雅情趣的渴求。這篇文章有對于現(xiàn)實社會里屈從商業(yè)利益而變得庸俗書店的批判，有對當(dāng)下社會變得浮華喧囂的不滿，也有對于溫馨高雅的小書屋的期待。同樣反映了當(dāng)下的一系列社會問題。題型則沒有太多變化，賞析題、含義理解題等依然是?？碱}型。依舊占很大比重?？碱}較往年變化不大，難度一般。分值 18 分。參考答案：

19、柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，作者對原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。

20、（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點。

（2）這里運用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動形象地寫出了這兩本書幾乎很 少有人關(guān)注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達(dá)了作者對彌漫書香的書屋變得商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。

21、溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強的書店，但是那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對書屋的喜愛不舍之情。

22、以回憶的方式寫作，抑揚結(jié)合，對比襯托，比喻象征等，選擇一個方面言之有理即可。第三模塊作文（50）分

以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感； ②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名、如需要，可用“” 代替，否則扣分； ③不得抄襲；

④不少于 600 字（如寫作詩歌不要少于 20 行）作文分析：

其一：由以上條件看來今年的作文依舊是 命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和選擇寫作素材，在寫作過程中時刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長駕馭的文風(fēng)，建議首選記敘文，詩歌輕易不去嘗試，原因一：因為不論實在課堂還是課下，我們練習(xí)的文體大多是記敘文寫作，詩歌寫作訓(xùn)練鮮有。原因二：詩歌要求較多，比如字?jǐn)?shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。

其三： “共度好時光”這個題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰共度好時光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時需要作者感情真摯，舉例得當(dāng)，語言流暢。注重人物敘述時要體現(xiàn)作者對此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點，因此與誰共度不再重要，珍惜某一段時光才是最重要的，此時文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過去或者暢想未來為主要方向，由此展開寫作。

其四：文章結(jié)構(gòu)建議分為 5-7 段，且開頭結(jié)尾各 100 多字，中間可以化為 3-5 段，寫事例、書情感任選其一，但要注意字?jǐn)?shù)分配以及主次分明，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

。其五：高分甚至?xí)r滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點。（注意：修辭與成語要結(jié)合具體語境，不可隨便亂用。）

“真”無論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實，不可太過于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)?！吧啤眲t是從親情、友情、勵志、成長、責(zé)任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會主流大方向，起到榜樣作用?！懊馈?充分運用 8 大修辭和描寫等表達(dá)方式使文章增光添彩，同時利用成語、名人名言、古詩文等素材，會使文章更富美感，用生動優(yōu)美的語句來打動讀者的心，讓文章美到極致?？傮w看來，這套試卷較之前難度略有下降，考試題型趨于傳統(tǒng)，三大模塊雖然考察學(xué) 生對于課內(nèi)語文與課外語文知識的掌握，卻也外延到生活當(dāng)中，比如對于中外名著的閱讀范

圍要求更廣“；讓知識走出書本，回報社會；吸取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并弘揚海外；讓自己的心靈留有一方可供讀書的凈土；共度美好時光等等，都是在向生活回歸、向人類本身回歸.偏向人文關(guān)懷，是這套試卷的主要特點。