第一篇：現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)總結(jié)

現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)總結(jié)

豐臺(tái)小學(xué)

項(xiàng)志芬

2010.12

現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)總結(jié)

我?，F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收已經(jīng)順利通過(guò)了，回顧一年多的創(chuàng)建工作，現(xiàn)做總結(jié)如下：

記得那是去年暑假開(kāi)學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上宣布了學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。會(huì)后，我們進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?？墒?，第一次驗(yàn)收硬件沒(méi)過(guò)。接下來(lái)的工作更忙了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙于校園的美化建設(shè)，而作為一名教師的我更應(yīng)該做好自己的本職工作。作為班主任的我，首先從班級(jí)建設(shè)入手。每次利用班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《豐臺(tái)小學(xué)教學(xué)樓有關(guān)規(guī)定》等來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。并結(jié)合每次班會(huì)課內(nèi)容開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，以此來(lái)監(jiān)督學(xué)生，檢查他們的行為。在創(chuàng)建過(guò)程中，我班接受了班會(huì)課的亮課任務(wù)。在準(zhǔn)備課的過(guò)程中，學(xué)生積極搜集資料，按老師的要求去做。在這緊張而期盼的過(guò)程中，先是經(jīng)過(guò)縣級(jí)聽(tīng)課驗(yàn)收，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在市級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收時(shí)，兩位主持人主持大方、得體。學(xué)生在課堂上積極活躍，充分顯示了豐小學(xué)生的高素質(zhì)。雖然專(zhuān)家組老師只聽(tīng)了半節(jié)課，但我從她們的眼神中知道了答案-----專(zhuān)家為這次《感恩父母》的主題班會(huì)感動(dòng)的眼含熱淚。

現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)不僅要檢查學(xué)生的言行，更要檢查我們每位教師的授課情況。在沒(méi)有進(jìn)行現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建前，我不會(huì)上網(wǎng)查找資料，更不會(huì)制作課件……自現(xiàn)代化創(chuàng)建這一年多的時(shí)間里，我不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，鉆研《教學(xué)大綱》，觀看名師課堂教學(xué)，上網(wǎng)查找與每節(jié)課教學(xué)有關(guān)的資料，精心備課，自己制作課件。

自從我會(huì)使用了多媒體教學(xué)，每上一節(jié)課，都覺(jué)得特別得心應(yīng)手，教學(xué)質(zhì)量也有了提高。記得9月28日那天上午，專(zhuān)家組抽到巡聽(tīng)我班語(yǔ)文課。課的伊始我導(dǎo)入自然，多媒體的運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合，很快就把在座的老師帶入到文章的情境中。在座的老師只聽(tīng)了十幾分鐘的課，就離開(kāi)了教室，雖然老師沒(méi)有評(píng)課，但課后我從主任那得知我的這節(jié)課合格了。

這一年多雖然我校師生付出了很多，但我們收獲的也多。校園美化了，學(xué)生文明了，教師的教學(xué)水平提高了，這一切都?xì)w功于現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建?？傊F(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建使豐臺(tái)小學(xué)的師生精神面貌煥然一新。

第二篇：現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)

2010年10月14日，這是一個(gè)永遠(yuǎn)讓我們記住的日子——我們學(xué)校通過(guò)了《天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)》檢查。200多個(gè)日日夜夜，全校28名教職員工齊心合力、精心準(zhǔn)備，辛勤付出終于換來(lái)滿(mǎn)意收獲。在歷時(shí)半年準(zhǔn)備過(guò)程中，我們得到區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得到督導(dǎo)室、設(shè)備站、基建科、教育中心各部門(mén)的指導(dǎo)幫助，不僅改善了辦學(xué)條件，而且強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)增添了色彩。下面將我們?cè)诖隧?xiàng)工作中的做法和體會(huì)向大家匯報(bào)。

一、思想重視、標(biāo)準(zhǔn)明確

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，多次召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)多次下校調(diào)研，強(qiáng)化我們的認(rèn)識(shí)和重視程度。學(xué)校中層以上干部對(duì)100條標(biāo)準(zhǔn)和塘沽督導(dǎo)室下發(fā)的評(píng)估細(xì)則進(jìn)行了研讀。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作對(duì)于我校這樣硬件設(shè)施基礎(chǔ)較薄弱的農(nóng)村學(xué)校來(lái)講是一個(gè)極好的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們要以此為契機(jī)，對(duì)照100條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找學(xué)校軟硬件中存在的問(wèn)題和不足。把迎檢工作看成既是達(dá)標(biāo)檢查過(guò)程，又是提升學(xué)校管理水平的過(guò)程；既是查找差距與不足，暴露問(wèn)題的過(guò)程，又是學(xué)校乘勢(shì)而上提升辦學(xué)實(shí)力的過(guò)程；把此次檢查工作作為我們明確工作目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校管理，反思、完善，最終成為促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校組織大家反復(fù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了每一位管理者和每一位教職工對(duì)100條標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

二、目標(biāo)分解、責(zé)任到人

由于標(biāo)準(zhǔn)100條涉及到全校每一個(gè)處室、每一位工作人員的每一項(xiàng)工作，檢查內(nèi)容的覆蓋面之大、標(biāo)準(zhǔn)之高，要求我們要加強(qiáng)精細(xì)化管理，必須責(zé)任到人，落到實(shí)處。所以我們?cè)诔浞謱W(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上將目標(biāo)分解，具體責(zé)任到人：以書(shū)記、校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教科研、教師隊(duì)伍建設(shè)，骨干教師管理校本培訓(xùn)和校本研修，徐爽負(fù)責(zé)專(zhuān)用教室的賬、物，圖書(shū)管理，殷瑩宇負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，劉潔負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，王琪負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，楊玲負(fù)責(zé)人事、財(cái)務(wù)，田玉娥負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，班印格負(fù)責(zé)場(chǎng)地維修及后勤總務(wù)工作。每位責(zé)任人都根據(jù)自己的工作職責(zé)，對(duì)照100條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)領(lǐng)自己的工作內(nèi)容。將每一條細(xì)化分解建，組織實(shí)施具體工作。在每一階段都制定工作計(jì)劃、落實(shí)方案，并定期在行政會(huì)上匯報(bào)自查情況。通過(guò)加強(qiáng)交流、相互學(xué)習(xí)，提高管理者的責(zé)任意識(shí)和管理能力。

三、查找不足、改進(jìn)工作

在歷時(shí)半年的準(zhǔn)備工作中，始終是我們查找不足的過(guò)程，同時(shí)我們又先后兩次迎接督導(dǎo)室組織的試評(píng)和教育中心組織的課堂教學(xué)視導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)家指導(dǎo)、整理材料，我們意識(shí)到過(guò)去的工作很不完善，有些屬于過(guò)去做的但沒(méi)有保留資料，有些屬于過(guò)去根本沒(méi)有做。這些都將成為我們改進(jìn)的工作重點(diǎn)，我們將工作中的薄弱點(diǎn)、空白點(diǎn)作為當(dāng)下改進(jìn)工作的切入點(diǎn)，不斷補(bǔ)充完善，不斷使管理規(guī)范化、科學(xué)化，每一位管理者都對(duì)如何加強(qiáng)管理，如何改進(jìn)工作進(jìn)行了深度思考，提高了工作的目標(biāo)性、方向性和實(shí)效性。

四、收獲

1、改善辦學(xué)條件、提高工作效益

通過(guò)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，局設(shè)備站、基建科作了大量的工作，操場(chǎng)的整修、專(zhuān)用教室設(shè)施設(shè)備的配套、更新，圖書(shū)的配送，這些明顯的變化，使全校師生感受到現(xiàn)代化的氣息，喚起教師們的自豪感和自信心。極大地激發(fā)了教師的工作熱情，提高了工作效益。學(xué)校對(duì)校容校貌進(jìn)行整體規(guī)劃，全面裝修，力求突出學(xué)校文化特點(diǎn)和辦學(xué)理念，在美化的同時(shí)突出教育化。一樓設(shè)置了實(shí)驗(yàn)標(biāo)本和儀器展示柜，它們?nèi)鐫?rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨滋養(yǎng)著學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。對(duì)教室環(huán)境布置學(xué)校也進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)：校訓(xùn)、班風(fēng)和行為規(guī)范等既美化了教室環(huán)境，又無(wú)形地約束著學(xué)生的行為。每一間專(zhuān)用教室，都做富有個(gè)性和教育性的裝飾，陶冶著學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)校環(huán)境改善，使教職工心情愉悅，大大提高工作效率。

2、規(guī)范管理要求、提高管理水平

學(xué)校在這次迎檢工作中最大受益之處是規(guī)范了管理。我們提出：通過(guò)現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)我們要提高管理水平；以特色為導(dǎo)向，提升辦學(xué)品質(zhì)；以質(zhì)量為根本，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，在過(guò)程中充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，不僅按照100條標(biāo)準(zhǔn)不折不扣地執(zhí)行，而且要在精細(xì)化管理和創(chuàng)新工作上下功夫。干部不僅在工作上獨(dú)當(dāng)一面，而且能充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性做好配合，使上上下下為了一個(gè)共同的目標(biāo)形成一個(gè)共同體，達(dá)成一種共同理想,形成同一價(jià)值追求，并且凝聚成積極向上的學(xué)校精神，使每一個(gè)教職工在精神力的推動(dòng)下成為自覺(jué)的行為，從而形成優(yōu)秀的校園文化。通過(guò)半年的努力，中層干部都得到鍛煉，接受考驗(yàn)，青年教師成長(zhǎng)了，成熟了，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理、提高常態(tài)效果

這次達(dá)標(biāo)檢查不僅聽(tīng)匯報(bào)看材料，更重要的是要深入到干部中、教師中、學(xué)生中、家長(zhǎng)中、社區(qū)代表中、課堂中真實(shí)了解情況。通過(guò)觀察大課間活動(dòng)，包括升旗、兩操、體育活動(dòng)，了解師生精神面貌，考核學(xué)校管理水平；通過(guò)聽(tīng)課14節(jié)，了解教師業(yè)務(wù)水平和能力；通過(guò)參加班會(huì)、二課堂活動(dòng)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的深入和扎實(shí)程度；通過(guò)對(duì)42位師生一對(duì)一訪(fǎng)談，30位家長(zhǎng)電話(huà)訪(fǎng)談，2位社區(qū)代表座談和對(duì)30名學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面了解。我們體會(huì)此次達(dá)標(biāo)檢查深入、細(xì)致、全面，所以常態(tài)管理是關(guān)鍵。所以檢查后也提示我們：在今后的工作中要有管理的常規(guī)管理機(jī)制，提高常態(tài)工作效果，不能將檢查當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)，要轉(zhuǎn)化為持之以恒的行動(dòng)。

4、鞏固已有成果、做好成果轉(zhuǎn)化

迎檢工作結(jié)束后，需扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，因?yàn)橹挥性鷮?shí)實(shí)才能鞏固成果、完善成果、轉(zhuǎn)化成果。如何鞏固成果，就是將100條標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)化管理，進(jìn)一步完善管理體系，健全管理制度，做到權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。如何完善成果，就是指管理無(wú)止境，100條標(biāo)準(zhǔn)是框架，它的內(nèi)涵和外延需要每一所學(xué)校每一個(gè)管理者去挖掘、去探究。只有虛心學(xué)習(xí)，注重汲取兄弟校經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高；只有善于思考，不斷創(chuàng)新工作，才能不斷深化。如何轉(zhuǎn)化成果，就是要注重兩個(gè)結(jié)合：

一是《100條標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。今后學(xué)校常規(guī)工作有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，有章可循，我們就要在學(xué)期或年終工作總結(jié)時(shí)做好自查，做到常抓不懈，持之以恒。

二是與學(xué)校中心工作相結(jié)合。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低反映學(xué)校的管理水平，反映學(xué)?，F(xiàn)代化水平的高低，達(dá)標(biāo)檢查不僅不能沖擊教學(xué)工作，而且還要促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！昂谜n的標(biāo)準(zhǔn)”“減負(fù)的要求”在這次檢查中顯得尤為重要，所以我們要在落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求中實(shí)施高效課堂、提高教學(xué)效果最大化上做足文章。

五、存在的不足及改進(jìn)措施

1、由于學(xué)校面臨拆遷，對(duì)不動(dòng)產(chǎn)的投入較少，操場(chǎng)年久失修給人以破舊之感。

2、對(duì)高效課堂的構(gòu)想非常好，有具體的實(shí)施措施，但是標(biāo)準(zhǔn)比較模糊，不能單純的學(xué)習(xí)模仿，應(yīng)該把學(xué)到的東西內(nèi)化為自己學(xué)校的東西。

3、應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的普通話(huà)訓(xùn)練，方言太多。

4、外來(lái)務(wù)工子女較多，流動(dòng)性大，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)籍管理，重視與上級(jí)主管部門(mén)溝通，加強(qiáng)鞏固率的統(tǒng)計(jì)和管理。

對(duì)于上級(jí)提出的不足，我們虛心接受，在學(xué)校外部環(huán)境方面積極整改；認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的內(nèi)涵，發(fā)揮校本研修功能，創(chuàng)建適合校本的高效課堂模式。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)過(guò)程。

六、涌現(xiàn)出的事跡

在達(dá)標(biāo)過(guò)程中全體教職員工齊心合力，涌現(xiàn)出很多令人感動(dòng)的先進(jìn)事跡。校長(zhǎng)孫士庭患腎結(jié)石多年，從春節(jié)后反復(fù)發(fā)作，劇痛、尿血，依靠輸液緩解，他心系學(xué)校，堅(jiān)持工作，帶領(lǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備，當(dāng)疼痛襲來(lái)他緊咬牙關(guān)，默默忍受。大家看在眼里，疼在心上，在孫校長(zhǎng)的精神感召下，大家?jiàn)^發(fā)向上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，整個(gè)暑期我們沒(méi)有歇班，大家心里只有一個(gè)念頭：一定按照現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，爭(zhēng)取通過(guò)驗(yàn)收，不拖全區(qū)的后腿，經(jīng)過(guò)努力，我們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

我校的四名大學(xué)生（新教師）張虎泉、劉華、王琪、孫婧，為了完成達(dá)標(biāo)工作，他們放棄了暑假回家的機(jī)會(huì)，留在學(xué)校和大家一道工作，不僅幫助學(xué)校順利通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，而且使自己無(wú)論從專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人生經(jīng)歷都獲得了一筆寶貴的財(cái)富。

七、建議

達(dá)標(biāo)工作千頭萬(wàn)緒，設(shè)計(jì)學(xué)校工作方方面面，雖然我們通過(guò)了驗(yàn)收，但是作為我們一所農(nóng)村學(xué)校今后希望繼續(xù)得到上級(jí)部門(mén)的支持，真正使學(xué)校走上現(xiàn)代化之路。

2010.10.20

從假期中接到現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查的消息后，全組教師從思想上高度重視，紛紛向自己的家屬提出要求，請(qǐng)家中親屬全力支持，做好后勤保障工作。從行動(dòng)上積極響應(yīng)，克服一切困難，加班加點(diǎn)投入工作?，F(xiàn)就各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)合作、注重實(shí)效。學(xué)校達(dá)標(biāo)前的工作紛繁復(fù)雜，分配到我們年級(jí)組的工作種類(lèi)繁多，有圖書(shū)整理分類(lèi)、上架；循環(huán)用書(shū)的搬運(yùn)；儀器室衛(wèi)生清整；合班教室、樓道清整等。每一項(xiàng)工作分配下來(lái)，我組教師都提前設(shè)計(jì)好工作方案，團(tuán)結(jié)合作，有條不紊地開(kāi)展工作。展現(xiàn)出一個(gè)和諧的集體、工作高效的集體、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的集體的風(fēng)采。就拿圖書(shū)整理分類(lèi)、上架這項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，幾千冊(cè)圖書(shū)分配下來(lái)，全組教師和二年級(jí)組三位教師或搬或運(yùn)，或分或捆，在天黑前順利完成工作。圖書(shū)上架工作再次展現(xiàn)我組工作的高效有序。銀獻(xiàn)平、劉友清、張海紅、周媛，還有二年級(jí)于海云、李靜、趙秀芝齊心合力，來(lái)往數(shù)十趟搬書(shū)、上架，黃衛(wèi)紅、許小紅爬上爬下清點(diǎn)，直至中午沒(méi)有休息。一年級(jí)組良好的開(kāi)端，為其他各組工作順利地開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，讓我們這些成年人心花怒放，干勁十足。

二、精心準(zhǔn)備、萬(wàn)無(wú)一失。

達(dá)標(biāo)檢查時(shí)，上課是重頭戲。為了唱好這臺(tái)戲，精心準(zhǔn)備是關(guān)鍵。全組教師在學(xué)校沒(méi)有時(shí)間備課，將教材帶回家中深入研究，在家中通過(guò)電話(huà)交流上課思路，成了新型教研方式。語(yǔ)文教師集體研究上課思路，由組長(zhǎng)設(shè)計(jì)教案。黃衛(wèi)紅發(fā)揮長(zhǎng)處制作課件。劉友清和張海紅準(zhǔn)備卡片。四人共同繪制教具。為了萬(wàn)無(wú)一失，我們?cè)诤徒萄袉T一次說(shuō)課、一次空講后，再次利用中午休息時(shí)間由張海紅試講。使得我們的課準(zhǔn)備充分。在達(dá)標(biāo)檢查當(dāng)天，點(diǎn)到張海紅上課后。年級(jí)組教師共同為張海紅鼓勁，為保證順利完成任務(wù)，周媛主動(dòng)聽(tīng)課，管理好個(gè)別活躍的學(xué)生。

三、抓住開(kāi)學(xué)契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

我們一年級(jí)組學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，各項(xiàng)行為習(xí)慣從頭培養(yǎng)，按平時(shí)各學(xué)期一般要一個(gè)月的時(shí)間。而現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)迫在眉睫，需要我們?cè)诙潭痰膬蓚€(gè)星期完成，我組教師壓力很大。但大家變壓力為動(dòng)力，嗓子喊啞了接著喊，從學(xué)生的排隊(duì)列、站隊(duì)姿勢(shì)、隊(duì)形變化、上課習(xí)慣等等，事無(wú)巨細(xì)，一一指導(dǎo)。配班教師隨時(shí)盯到，沒(méi)有絲毫松懈。當(dāng)看到一年級(jí)的學(xué)生筆直的隊(duì)伍，有模有樣地做操，井然有序的活動(dòng)。我們都欣慰地笑了。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)，不知?jiǎng)诶邸?/p>

學(xué)校裝修后，要求教師提前上班整理教室、辦公室，組內(nèi)教師不知?jiǎng)诶弁度雱趧?dòng)。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，教師自己掏錢(qián)請(qǐng)家政擦玻璃。班主任教師自己完成教室內(nèi)桌椅的搬運(yùn)，地上油漆、白灰的清理。胳膊累得抬不起來(lái)，腰酸背痛，不想走一步。特別是劉友清老師，全校歲數(shù)最大的一位班主任，更是付出了難以想象的辛苦。每天工作結(jié)束后，腿是腫的。第二天堅(jiān)持參加勞動(dòng)。在教師共同努力下，順利完成辦公室、教室內(nèi)請(qǐng)整工作。

達(dá)標(biāo)工作順利完成，全組教師緊張的心情松弛下來(lái)。大家坐在一起，共同回憶備戰(zhàn)的一個(gè)月，忘卻的是曾經(jīng)的艱辛，品嘗著收獲的喜悅，不覺(jué)流下激動(dòng)的淚水。是??！達(dá)標(biāo)的成功歸功于我們上海道小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)合作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

歷時(shí)近一個(gè)月的迎接達(dá)標(biāo)檢查，終于以較好的成績(jī)圓滿(mǎn)通過(guò)了。專(zhuān)家對(duì)我校工作的認(rèn)可，足以證明老師們的累沒(méi)有白受，一切付出都是值得的。上海道小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體，我一直堅(jiān)信我們學(xué)校一定是最棒的，因?yàn)槲覀兊念I(lǐng)導(dǎo)管理有方，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作。說(shuō)心里話(huà)，作為上海到小學(xué)的一名教師我感到無(wú)比自豪。

要說(shuō)說(shuō)組里的好事真是太多了，我們綜合組共有14人，分別來(lái)自學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，各自肩負(fù)著不同的職責(zé)。劉姐歲數(shù)最大，分管的工作可不少，全校各職能部門(mén)的賬目，起初都由她一人擔(dān)當(dāng)，為迎查她把賬目與各托管員一遍遍核對(duì)，唯恐出錯(cuò)，除此之外，她還把總務(wù)室的工作安排得井井有條。宏麗，大家都知道她身體不好，但無(wú)論平時(shí)的工作，還是達(dá)標(biāo)忙碌期間，她從不惜力氣，即使發(fā)燒輸完液，還堅(jiān)持來(lái)上班，活一點(diǎn)也沒(méi)少干，而且毫無(wú)怨言，這一點(diǎn)真讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。由于工作的勞累，喬香梅的腿有些吃不消了，為了緩解疼痛，進(jìn)行打針治療，即便這樣，也還在堅(jiān)持工作。

下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)焦姐、崔樂(lè)、王麗，教導(dǎo)處的工作事無(wú)俱細(xì)，要整理的資料有很多，即使是一份課表就要修改許多次，只要一來(lái)到學(xué)校，就要忙個(gè)不停，但是只要有任務(wù)，她們就要加班到很晚。

衛(wèi)生及學(xué)校的帳目，也是必查的內(nèi)容，陳書(shū)苓、張榮梅及兩位會(huì)計(jì)，為了不在自己分管的工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，每天都精心準(zhǔn)備相關(guān)的資料。

小袁是我們組唯一一個(gè)要在檢查當(dāng)天上課的老師，她不但要把自己的課準(zhǔn)備好，她還承擔(dān)了學(xué)校的電子校務(wù)、校報(bào)、信息資料??等各項(xiàng)工作，她的工作量真的很大，有好幾次都是晚上十點(diǎn)多了才回家，盡管這么多的工作要親自動(dòng)手做，她每一項(xiàng)工作都完成得很出色，課也上得非常棒，得到專(zhuān)家的好評(píng)。

小周老師剛剛上班，就趕上了達(dá)標(biāo)檢查，小伙子很認(rèn)干，無(wú)論什么事都努力地干好，并且隨叫隨到。

傳達(dá)室的工作也是很重要的，王姐對(duì)工作恪盡職守，門(mén)口的看管，傳達(dá)室的衛(wèi)生，她都盡心盡力地做好。

多好的老師們啊！為了學(xué)校的工作，不計(jì)較個(gè)人的得失，默默地奉獻(xiàn)著。

為自己感動(dòng)，為自己喝彩

2011年9月15日，秋天的夜好像來(lái)得特別早，還不到六點(diǎn)鐘，天已經(jīng)蒙蒙黑了，但是上海道小學(xué)依然燈火通明。所有的老師都靜靜地坐在合班教室里，當(dāng)校長(zhǎng)宣布“我們通過(guò)了”的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。那掌聲，那歡呼聲，在此時(shí)聽(tīng)來(lái)，不單單是一種慶祝的方式，更是老師們對(duì)自己的肯定與喝彩。

對(duì)我們?nèi)昙?jí)組的老師來(lái)說(shuō)，工作的辛苦可以忘記，身體的疲憊可以忘記，個(gè)人的得失可以忘記，但是唯一不能忘記的，是全組上下克服一切困難，完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的高度的責(zé)任心以及團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，甘于奉獻(xiàn)的精神。

先說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生工作。假期里學(xué)校重新裝修，可想而知衛(wèi)生清潔工作的難度之大。我組老師看著一片狼藉的教學(xué)樓，沒(méi)有發(fā)出一句怨言。按照學(xué)校分配的區(qū)域，大到校園雜物的清整，小到地面污點(diǎn)的清理，每個(gè)人都是不怕臟不怕累，默默地完成任務(wù)。每個(gè)教室的衛(wèi)生只有班主任一個(gè)人負(fù)責(zé)，但是又要搬桌椅又要清理教室，任務(wù)相當(dāng)繁重。我組的四個(gè)班主任為了不耽誤學(xué)校工作的進(jìn)程，不計(jì)個(gè)人得失，自己花錢(qián)請(qǐng)來(lái)家政，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了桌椅的搬運(yùn)和教室的衛(wèi)生工作。

圖書(shū)歸整上架又是一項(xiàng)時(shí)間緊任務(wù)重的工作。從貼條形碼，粘標(biāo)簽，歸類(lèi)，下架，上架??每一道工序，不管分配給組里的那哪一位老師，都是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對(duì)待，不出一點(diǎn)紕漏。還記得圖書(shū)分類(lèi)那次，由于我組圖書(shū)數(shù)量多，種類(lèi)多，一直忙到晚上七點(diǎn)多鐘才完成任務(wù)。此時(shí)，雖然老師們累的腰已經(jīng)直不起來(lái)，手已經(jīng)磨破，但是她們四號(hào)沒(méi)有埋怨，沒(méi)有牢騷，只有團(tuán)結(jié)一心。每每想起這件事，都讓我感動(dòng)不已。

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查，上課是最重要的一環(huán)。為了上一節(jié)A等課，我組的老師們積極學(xué)習(xí)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，互相學(xué)習(xí)互相研究。開(kāi)學(xué)第一周，第一輪試講就開(kāi)始了，這次試講難度非常大，不僅要講第三周才要講到的內(nèi)容，而且還要用別的班的學(xué)生。面對(duì)困難，我組的楊玲、李春霞兩位老師主動(dòng)承擔(dān)試講任務(wù)，他們的課堂實(shí)踐，為進(jìn)一步完善達(dá)標(biāo)課教學(xué)設(shè)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)。李春霞、陳璐兩名數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)更是精益求精，兩個(gè)人在進(jìn)行了第一次第二次試講后，不斷修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，主動(dòng)要求進(jìn)行第三次試講，并邀請(qǐng)主任聽(tīng)課指導(dǎo)。陳金萍老師雖然沒(méi)有做課的任務(wù)，卻沒(méi)有置身事外。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的制作課件的技巧，為年輕教師的教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策，幫數(shù)學(xué)老師制作修改課件。雷靜玉老師在臨近檢查的時(shí)候，突然接到準(zhǔn)備一節(jié)《天津與世界》教學(xué)課的任務(wù)。誰(shuí)都知道，這樣的小科不好上，要達(dá)到A等水平更是難上加難。雷靜玉老師沒(méi)有絲毫畏難情緒，接到任務(wù)后馬上積極投入到備課中去，查找下載文字影像資料，制做精美課件，以充分的準(zhǔn)備迎接檢查。

工作多，量又大，加班加點(diǎn)在所難免。不僅每天下班時(shí)間延長(zhǎng)，周六周日也要加班，隨叫隨到。全組老師都能做到按時(shí)上班，干完手里的活才下班，不遲到不早退。陳金萍老師的媽媽身患重病，周六應(yīng)該是她帶媽媽去醫(yī)院復(fù)查的時(shí)間，可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到整體，不能準(zhǔn)假，陳老師沒(méi)有責(zé)怪學(xué)校，反而從學(xué)校的大局出發(fā)，理解學(xué)校此時(shí)的特殊情況，毫無(wú)怨言地按時(shí)來(lái)學(xué)校加班。閆秀燕老師更是早來(lái)晚走，她的工作雜亂繁多，既要完成學(xué)校各科室指派的任務(wù)，一有時(shí)間還幫助組里做力所能及的事。每當(dāng)我們下班的時(shí)候，她桌上的電腦還在亮著，此時(shí)的她還在學(xué)校里忙碌著。記得迎接檢查的前一天，都已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了，組里的老師們還是沒(méi)有下班，在組里互相提醒，互相囑咐，生怕忘記做了什么，影響明天的檢查工作。

就是這樣，我們?nèi)昙?jí)組互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，終于圓滿(mǎn)地完成了此次現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查。我組的一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)班會(huì)課均受到好評(píng)。學(xué)生不管是集體表現(xiàn)，還是隨機(jī)的個(gè)人訪(fǎng)談也都發(fā)揮出色。這是我們?nèi)昙?jí)組集體努力的結(jié)果，我們被自己的精神感動(dòng)著，更要為自己的精彩表現(xiàn)喝彩！

團(tuán)結(jié)，和諧最佳的詮釋

不經(jīng)意間，現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)檢查走進(jìn)了我們上海道小學(xué)，這次檢查的的重要性不容我們?nèi)魏我粋€(gè)人怠慢，因?yàn)樗P(guān)系到的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，而是整個(gè)塘沽，為此我們上海道小學(xué)的全體師生都異常緊張，嚴(yán)陣待命，我們每一個(gè)人都秉承著這樣的一個(gè)信念：我們只能為校爭(zhēng)光，不允許在我們?nèi)我粋€(gè)人身上出現(xiàn)問(wèn)題。非常慶幸的是，我們的達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)了。這次過(guò)關(guān)它是我們“團(tuán)結(jié)，和諧”最佳的詮釋?zhuān)鴮?duì)于我們五年級(jí)的十位老師即張淑云、陳靜、趙繼華、秦建華、曹桐惠、劉文英、張東文、馮淑華、張潔、張娟來(lái)說(shuō)，在這次達(dá)標(biāo)工作中，彰顯了每一個(gè)人的善良凝聚了每個(gè)人那份團(tuán)結(jié)的心，今天我們將以幾個(gè)小鏡頭濃縮我們的工作瞬間：

鏡頭一：圖書(shū)的搬運(yùn)、上架、下架是我們的重頭活，工作繁雜，最需要團(tuán)結(jié)一心，我們五年級(jí)組接到了學(xué)校最復(fù)雜的圖書(shū)工作，但是我們10位老師在被學(xué)校抽掉三人之后，僅七人即張淑云、陳靜、趙繼華、秦建華、曹桐惠、劉文英、張娟在圖書(shū)室前的空地上，面對(duì)繁雜而需排號(hào)的圖書(shū)，我們沒(méi)有急躁，而是靜心思考，整出頭序，憑借那份團(tuán)結(jié)，和諧，首批完成任務(wù)，那一刻我們內(nèi)心充滿(mǎn)驚喜，我們感受到團(tuán)結(jié)就是力量。

鏡頭二：繼續(xù)圖書(shū)的上架工作，這是周六大家的休息日，我們組又一次分到了學(xué)校最難，最復(fù)雜的工作，按照序號(hào)我們開(kāi)頭干，我們理清了思路，不蠻干，使繁重的工作輕松干，受到圖書(shū)管理員的贊譽(yù)，同時(shí)也成為了下組教師學(xué)習(xí)的示范，不僅如此，按照序號(hào)，我們的工作，因?yàn)榉止?，是從開(kāi)頭一直堅(jiān)持到最后，所以老師們要整整一天都在學(xué)校，就連中午都沒(méi)有好好休息，直到六點(diǎn)多才帶著疲憊離開(kāi)學(xué)校，特別是張潔，他幾次犧牲了哺乳假的時(shí)間，都在堅(jiān)持和組內(nèi)老師們?cè)谝黄穑粡垨|文、馮淑華兩位老師一直在教導(dǎo)處協(xié)助工作，也是在當(dāng)天堅(jiān)持到7：00前才離開(kāi)。特別是曹桐惠老師，學(xué)校安排她進(jìn)行圖書(shū)上架登記，可是她完成自己工作的同時(shí)幫助本組老師，而且還幫助其他組老師，特別辛苦。

鏡頭三：難忘的9月10日教師節(jié)，我們組內(nèi)10位老師按照學(xué)校的分工，有序的完成任務(wù)，特別是張潔、張娟、陳靜、曹桐惠、馮淑華，劉文英幾位年輕教師在安排完老教師進(jìn)行教室內(nèi)工作的同時(shí)，他們堅(jiān)守在最艱苦的外樓梯，用一切可用的工具完成外樓梯的清潔工作，真是辛苦至極！

鏡頭四：達(dá)標(biāo)檢查當(dāng)天，五年級(jí)組的全體師生嚴(yán)陣以待，我們四位老師：秦建華、曹桐惠、張潔、張娟分別被聽(tīng)課、巡課，收到檢查組的好評(píng)，我們的十幾位學(xué)生被檢查組隨訪(fǎng)、問(wèn)卷，孩子們表現(xiàn)出的是大方、得體、應(yīng)答如流，老教師秦建華前期后期對(duì)課的把握、指導(dǎo)，作用很大，年輕老師陳靜，利用休息日參加黨員、團(tuán)員的加班工作中。我們的老師影響帶動(dòng)著我們的學(xué)生。

這僅是幾個(gè)小鏡頭，但是它也是我們工作氛圍和教師品質(zhì)最好的印證，我們五年級(jí)10位教師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“團(tuán)結(jié)，和諧”。

在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中凝聚，在凝聚中成就

——四年級(jí)數(shù)學(xué)組迎現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)

2012年10月10日，整潔、寧?kù)o、溫馨的昆明路小學(xué)校園內(nèi)，爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和一聲聲激動(dòng)地呼聲——我們成功了！我們成功了！我們成功了?。∥覀冺樌赝ㄟ^(guò)了本次市級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，全校教職員工此時(shí)內(nèi)心的那份激動(dòng)與自豪無(wú)以言表。

是??！多少個(gè)日落西山，多少次揮汗如雨，多少個(gè)難眠之夜……所有的辛苦早已被拋到了九霄云外，此刻我們只有激動(dòng)，只有興奮，只有幸福，現(xiàn)在除了快樂(lè)還是快樂(lè)！

從接到學(xué)校通知的那天起，在薛校長(zhǎng)、龔書(shū)記、李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我四年級(jí)組全體教師團(tuán)結(jié)一心，不光認(rèn)真完成自己的任務(wù)，還認(rèn)真圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校交給年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn)

為了讓本次達(dá)標(biāo)任務(wù)順利進(jìn)行，首先做到環(huán)境衛(wèi)生潔凈，面對(duì)重新建成的教學(xué)樓，我們非常的興奮，教學(xué)樓是新的但保潔很重要，每天我都早早到校主動(dòng)承擔(dān)其辦公室的衛(wèi)生任務(wù)。組內(nèi)的同事都說(shuō)我沒(méi)辦公室的衛(wèi)生賈姐全都包了，多不還意思，可我卻認(rèn)為不就這點(diǎn)活嗎，誰(shuí)干不是干只要辦公室干凈整潔就行。在我的帶動(dòng)下組內(nèi)老師不分分內(nèi)分外，臟活累活都搶著干，經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)，當(dāng)我們看到整齊的室內(nèi)桌椅陳設(shè)，大家不禁露出了會(huì)心的微笑，我們每一個(gè)人都秉承著這樣的一個(gè)信念：我們只能為校爭(zhēng)光，不允許在我們?nèi)我粋€(gè)人身上出現(xiàn)問(wèn)題。非常慶幸的是，我們的達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)了。這次過(guò)關(guān)它是我們“團(tuán)結(jié)，和諧”最佳的詮釋。我們看到了校園中美麗的一抹，腦海里浮現(xiàn)著順利達(dá)標(biāo)的場(chǎng)景，怎能不為之振奮？

在奮進(jìn)中堅(jiān)強(qiáng)

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查，上課是最重要的一環(huán)。為了上一節(jié)A等課，我組的老師們積極學(xué)習(xí)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，互相學(xué)習(xí)互相研究。我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組共7人，為了讓本次檢查更為增色，教師們的主陣地——課堂教學(xué)，又是我們的重中之重，為了更為圓滿(mǎn)的完成這項(xiàng)任務(wù)，我作為學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組內(nèi)教師備課、說(shuō)課，剛開(kāi)始我們分別為兩個(gè)小組備課第一小組由袁金紅老師主備夏月娜老師、張沛老師協(xié)從，戴君老師負(fù)責(zé)做課件，第二小組由郝英姿老師主備、我協(xié)從沈瑞琪老師負(fù)責(zé)做課件。大家都努力挖掘教材，更為設(shè)計(jì)出更巧妙教學(xué)思路，不厭其煩的試講，大家都克服了自家的困難如：夏月娜、戴君孩子很小、袁金紅和我家里都有考生。我們齊心協(xié)力認(rèn)真?zhèn)湔n制作課件并找教研員說(shuō)課，放學(xué)回家后張沛老師和夏月娜老師經(jīng)常是九十點(diǎn)鐘還在電話(huà)溝通教案，我也是經(jīng)常修改教案到凌晨，當(dāng)大家都準(zhǔn)備就緒時(shí)，學(xué)校來(lái)了通知全組把備課重點(diǎn)放在一節(jié)課上，這樣大家集思廣益在一節(jié)課上必須把這節(jié)課備好上好，拿到A課。這是學(xué)校給我們下的死任務(wù)，我們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)，我了給自己爭(zhēng)氣就必須不擇不扣的完成，而且要保質(zhì)保量的完成。我們又商量從這兩節(jié)課中選擇了一節(jié)課《速度、時(shí)間和路程》這節(jié)課是我們小組備的課，對(duì)于我們來(lái)舒適方便了可第一小組的老師就要從新備這節(jié)課，但大家沒(méi)有一句怨言，都說(shuō)只要為了學(xué)校能順利達(dá)標(biāo)讓我們做出什么犧牲都沒(méi)有關(guān)系。多少次我們放學(xué)六七點(diǎn)鐘沒(méi)有回家，兩個(gè)年輕老師主動(dòng)放棄了喂奶時(shí)間，把家中嗷嗷待脯的孩子拋到腦后，我和袁老師家中的考生更是顧及不上了，郝老師、張老師也顧不上給孩子做飯了，就讓孩子在家吃方便面或干脆把老人接來(lái)幫助照顧家里，郝老師天天喝著中藥也從不休息一天。小沈給累病了也不休息吃藥頂著仍然堅(jiān)持上課，回家修稿課件一干就到深夜。我們今天雖然取得了檢查的順利通過(guò)，但這里也包含著我們后方多少家屬的支持與鼓勵(lì)。記得有一次我們?cè)趯W(xué)校備課，忽然下起了大雨，大家沒(méi)有想到家中的窗戶(hù)是否關(guān)上，孩子放學(xué)是否帶雨衣，以及我們?cè)趺椿丶业膯?wèn)題，而更多地是想到我們教室的窗戶(hù)是否關(guān)好，教室可不要進(jìn)雨水，大家沒(méi)有被惡略天氣所影響，繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n、說(shuō)課及修改課件。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴融匯成了成功順利達(dá)標(biāo)的洪流。校長(zhǎng)看到我們的這種認(rèn)真的態(tài)度都很是感動(dòng)，勸大家還是早些回家吧，怕雨越下越大，可我們還是堅(jiān)持把課備完才回家，雖然大家都被雨水淋濕了當(dāng)年我們的心里卻明白這是值得的。從清早進(jìn)校，每個(gè)老師的臉上早已寫(xiě)滿(mǎn)倦意，但我們都在堅(jiān)持著，為了本次達(dá)標(biāo)順利，我們都忘掉了自己身體的不適，突然感覺(jué)堅(jiān)強(qiáng)了。

在堅(jiān)強(qiáng)中凝聚

2012年9月10日——教師節(jié)。這是我記得我過(guò)得最難忘且最有有意義的一個(gè)我們自己的節(jié)日，以往的教師節(jié)，被鮮花簇?fù)淼奈覀儯硎苤依罘曳紟Ыo我們的幸福，今年的教師節(jié)，我們迎來(lái)的是心形的氣球，它代表這我們?nèi)w教師要心往一處想，擰成一股繩，連日的疲憊未能擊垮我們，因?yàn)槲覀冃闹欣斡洝皩W(xué)校是我家，只有學(xué)校好了大家才會(huì)好！”我們昆明路小學(xué)在蒸蒸日上，本次達(dá)標(biāo)工作更是檢驗(yàn)我們的好機(jī)會(huì)，我們?cè)跄芡浹πｉL(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)也和我們一樣，正在揮灑著自己的熱情，這是在這份凝聚力引導(dǎo)下我組教師更是忘我幸福地享受著這個(gè) “教師節(jié)”。本次檢查還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是大課間活動(dòng)，我們每位數(shù)學(xué)教師都把自己當(dāng)做班主任一樣看待，配合班主任教師，一起下樓、一起頂班查眼操、看做操，和孩子們一起搞活動(dòng)，有好幾位老師都是帶病下樓看班，幫助班主任老師維持秩序負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全，使大課間活動(dòng)能順利、保質(zhì)保量的完成。大家都說(shuō)：“只要檢查能順利達(dá)標(biāo)，我們這點(diǎn)小病又算得了什么?！?/p>

在凝聚中成就

每次我組接受任務(wù)，都會(huì)欣然接受并認(rèn)真完成，經(jīng)過(guò)了盡一個(gè)月的努力，檢查的成果也初見(jiàn)端倪。教師們上課語(yǔ)言簡(jiǎn)練嚴(yán)謹(jǐn)，儀表端莊，學(xué)生也訓(xùn)練的回答問(wèn)題聲音響亮，對(duì)人十分有禮貌，雖然我組有幾位老教師對(duì)于現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備掌握的不是很好，但我們并不服老，一有時(shí)間就找?guī)孜荒贻p老師求教，沈老師、夏老師和戴老師也不厭其煩的一遍一遍的給我們講解，教我們示范，我們?cè)侔褜W(xué)到的多媒體知識(shí)回到班里教給學(xué)生，就這樣我們師生共同努力，課堂面貌煥然一新。大家都說(shuō)：“通過(guò)這次檢查，真讓我們學(xué)到了不少東西?！睓z查那天大家都早早來(lái)到學(xué)校，穿著嶄新的校服迎接檢查團(tuán)的到來(lái)，我組的夏月娜老師被抽中為檢查組做課并作了課后反思，專(zhuān)家給出了高度的評(píng)價(jià)，為學(xué)校和我組拿到了一節(jié)A課，大家都激動(dòng)不已。

回頭再看這四十多天的付出和努力是何等的有價(jià)值，何等的有意義?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！蔽医M全體教師在我校領(lǐng)導(dǎo)英明的帶領(lǐng)下，享受著集體成功后的喜悅，更體會(huì)到了，身在昆明路小學(xué)這個(gè)大家庭中，是那么幸運(yùn)與幸福，是這個(gè)大家庭讓我們?cè)俅斡∽C了——“團(tuán)結(jié)就是力量！”的真諦，懂得了“榮辱與共”的內(nèi)涵，更享受期待的喜悅。

四年級(jí)數(shù)學(xué)組

賈靖

第三篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作總結(jié)

義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作個(gè)人總結(jié)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長(zhǎng)，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化既是社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然要求，也是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教育現(xiàn)代化是推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的重要?jiǎng)恿?，是社?huì)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本性工程。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。它必將使我們學(xué)校的教育在高位均衡發(fā)展上邁上一個(gè)新臺(tái)階。

結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一部署，在學(xué)校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我主要做了如下的工作：

一、學(xué)生及家長(zhǎng)的思想教育工作：

1.為了讓學(xué)生更好的配合學(xué)校的整體工作，思想教育必須工作在前。為此，我從達(dá)標(biāo)工作的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，讓學(xué)生了解到：教育現(xiàn)代化的根本宗旨是促進(jìn)人的現(xiàn)代化，辦人民滿(mǎn)意的教育；教育現(xiàn)代化不僅僅是教育設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，更包含了教育思想，教育管理，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化以及教育教學(xué)體系和教育水平的現(xiàn)代化。這些，對(duì)于我們當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展、對(duì)于我們學(xué)生的教育都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.讓學(xué)生了解達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生配合學(xué)校的整體工作。在學(xué)生教育的課堂上，我把達(dá)標(biāo)檢查的具體項(xiàng)目告訴給學(xué)生們，包括：校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。課時(shí)的安排、課程的設(shè)置、晨讀、午休及較敏感的收費(fèi)問(wèn)題等相關(guān)內(nèi)容等都讓學(xué)生一一明了。使學(xué)生明確了怎樣配合學(xué)校的工作，怎樣說(shuō)？怎樣做？正是我的工作到位，才使我班的學(xué)生李亮、劉一在抽查驗(yàn)收工作中圓滿(mǎn)地回答了驗(yàn)收組所提出的問(wèn)題。為學(xué)校的驗(yàn)收成功盡了一點(diǎn)綿薄之力。

3.在學(xué)生的課間行為養(yǎng)成教育上，從說(shuō)普通話(huà)開(kāi)始，用規(guī)范行為配合學(xué)校的達(dá)標(biāo)，以文明禮貌亮出自己的風(fēng)采。為此，以小組為單位開(kāi)展說(shuō)普通話(huà)的檢查驗(yàn)收工作，開(kāi)始是課上必須講，然后課下必須說(shuō)。在一個(gè)星期達(dá)到要求，我每節(jié)課間都到班，檢查督促這項(xiàng)工作。結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范，制定了課間樓道的行為準(zhǔn)則。用評(píng)選優(yōu)秀行為標(biāo)兵的活動(dòng)帶動(dòng)這項(xiàng)工作的落實(shí)。用評(píng)選禮貌之星的活動(dòng)激活學(xué)生的文明禮貌的意識(shí)，烘托禮貌光榮的環(huán)境氛圍，強(qiáng)化文明禮貌的行為，落實(shí)文明禮貌教育活動(dòng)。這些工作的有效落實(shí)，使我所帶的班級(jí)精神面貌煥然一新，沒(méi)有發(fā)生一起影響學(xué)校工作的突發(fā)事件。

4.學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作：

三次電訪(fǎng)工作，就學(xué)校的食堂、達(dá)標(biāo)、收費(fèi)、自習(xí)課等問(wèn)題向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)說(shuō)明，利用晚上休息的時(shí)間向?qū)W生家長(zhǎng)一一加以說(shuō)明，有的學(xué)生家長(zhǎng)還詢(xún)問(wèn)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的許多問(wèn)題，有的學(xué)生一個(gè)人占用20多分鐘。這樣，三次學(xué)生的電訪(fǎng)工作大約用了16至17小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)們被老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，紛紛表示積極配合學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作。

12月15、16、17、18號(hào)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我和初三的全體教師，利用晚上的時(shí)間，冒著嚴(yán)寒，走在鄉(xiāng)間的漆黑小路上，走街串戶(hù)，把學(xué)校對(duì)孩子的熱望以及學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的期待傳遞出來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)在與教師面對(duì)面的親切交流中，增進(jìn)了與教師的感情，也增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)作為社區(qū)教育的主人翁責(zé)任感。在這四天的家訪(fǎng)活動(dòng)中，我始終以高度的責(zé)任感去落實(shí)這項(xiàng)工作，認(rèn)真按照學(xué)校的要求去做，為學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作盡了一分應(yīng)盡的義務(wù)。

二、在跑操活動(dòng)中，規(guī)范訓(xùn)練、統(tǒng)一行動(dòng)。

跑操活動(dòng)正在成為我校德育工作的一個(gè)特色，我在這項(xiàng)活動(dòng)中始終嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，從基本動(dòng)作開(kāi)始，首先讓學(xué)生參看外地學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)練好操的決心。然后從基本動(dòng)作練起，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練，上班時(shí)間沒(méi)時(shí)間練，下班擠時(shí)間練。一個(gè)個(gè)夜幕中消失的背影不斷的重復(fù)，換來(lái)的是學(xué)生行為的一次次飛躍。經(jīng)過(guò)我的努力，使我班由原先懶散無(wú)序的跑操行為轉(zhuǎn)變?yōu)榫穸稊\的跑操方隊(duì)。

三、為達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備材料

整理個(gè)人檔案及時(shí)到位，學(xué)科帶頭人材料詳實(shí)、科學(xué)、有深度?！缎〗M合作學(xué)習(xí)的反思與實(shí)踐》《小組合作學(xué)習(xí)的再認(rèn)識(shí)》被編入學(xué)校的反思集。

四、衛(wèi)生大掃除及時(shí)到位、工作徹底。

總之，達(dá)標(biāo)工作對(duì)于自己是一次人生思想的洗禮，更是一種思想的提升。在繁忙的工作中，感受最深的是團(tuán)結(jié)必勝的精神理念。懷有的是對(duì)歷史的一種責(zé)任，希冀的是整個(gè)教育的均衡發(fā)展，快速提升。我將用自己不朽的人格造就學(xué)生健全的人格，用閃亮的行動(dòng)鑄就學(xué)生一生的良好習(xí)慣，用思想的光芒照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。

2010-1-20

義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作個(gè)人總結(jié)

張玉秀

2010-1-20

第四篇：市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校檢查匯報(bào)材料

市教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校檢查匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！

首先我代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，我校對(duì)照《麗水市教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)就學(xué)校相關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

云和縣XX中學(xué)座落于云和縣崇頭鎮(zhèn)，距縣城12公里，占地26畝，教職工39人，共11個(gè)教學(xué)班，在校生394人，其中住校生327人（占學(xué)生總數(shù)的83%），為我縣唯一一所農(nóng)村寄宿制初中。學(xué)校成立于1975年，建校以來(lái)不斷繼承 “自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)”的建校優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“艱苦樸實(shí)，勤奮好學(xué)”的校園精神，不斷改革、不斷發(fā)展，形成一套科學(xué)、系統(tǒng)、富有特色的教育教學(xué)管理體系和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，具有較高的辦學(xué)聲譽(yù)，是麗水市示范性農(nóng)村中學(xué)、麗水市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、麗水市校園文化示范學(xué)校、浙江省體育特色學(xué)校、浙江省示范初中。近年來(lái)，在縣委縣政府、縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府支持關(guān)心下，我校辦學(xué)條件不斷改善，隨著塑膠跑道、塑膠球場(chǎng)的建成，現(xiàn)代化的校園面貌逐步成型，學(xué)校圍繞“以生為本、育德育能”的辦學(xué)理念，積極探索“農(nóng)村小班化教學(xué)”和深入開(kāi)展“興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)”，逐步形成農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、辦學(xué)做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）抓住機(jī)遇，加大投入，改善辦學(xué)條件

近年來(lái)，在縣教育局、當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的支持下，XX中學(xué)多渠道籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。

一建，新建教學(xué)設(shè)施。2004年，新建“力帆綜合樓”，一樓是師生餐廳、二樓是實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)房； 2009年新建了“慈心樓”，并對(duì)兩棟教學(xué)樓和師生宿舍樓進(jìn)行了整體加固改造；2012年投入200萬(wàn)資金對(duì)將舊餐廳改造成體藝樓，新建校門(mén)和學(xué)校主干道，下個(gè)月將新建塑膠跑道和塑膠球場(chǎng)。通過(guò)這三個(gè)階段的建設(shè)校園面貌得到了空前的變化，辦學(xué)條件帶到進(jìn)一步的改善。學(xué)校利用空地，合理布局，設(shè)置了了許多小花壇，栽種花草樹(shù)木，整個(gè)校園的綠化面積達(dá)1500平1

方米。

二添，添置大量的教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)、辦公用品和活動(dòng)器械。2009年3月更換了所有的舊課桌椅；2009年6月更換了學(xué)校大部分的體育器材,2012年1月學(xué)校有添置了10余萬(wàn)元的音體美器材；2007年9月至今通過(guò)書(shū)香校園及社會(huì)各團(tuán)體捐贈(zèng)已增添圖書(shū)6971冊(cè)，目前已達(dá)圖書(shū)14850冊(cè)； 2010年10月至今新建了探究式實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，計(jì)算機(jī)房1個(gè)，多媒體教室13個(gè)，建設(shè)專(zhuān)用輔導(dǎo)教室6個(gè)。

（二）創(chuàng)新德育環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育

我校以創(chuàng)新德育環(huán)境為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成科學(xué)、合理、具有梅中特色的德育實(shí)踐體系。

1．加強(qiáng)制度建設(shè)。德育制度體系的建立，有利于從全局把握德育工作。我校深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，建立了體系化的德育制度網(wǎng)絡(luò)：《德育工作規(guī)劃》、《五星班主任評(píng)比制度》、《五星班級(jí)評(píng)比制度》、《五星學(xué)生評(píng)比制度》、《安全教育規(guī)章制度》、《住校生管理制度》、《學(xué)生心理健康輔導(dǎo)綱要》等。

2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)班主任月月評(píng)制度，班主任享受“高獎(jiǎng)金、高待遇、高責(zé)任”的三高制。高獎(jiǎng)金是指月獎(jiǎng)金幅度在班主任月考核獎(jiǎng)金高，高待遇是指班主任享受提干、入黨、進(jìn)修、療養(yǎng)、評(píng)先等方面的優(yōu)先權(quán)，高責(zé)任是指班主任24小時(shí)全程管理班級(jí)。實(shí)踐證明，這一制度的實(shí)施，確保了我校德育工作的良好開(kāi)展。

3．加強(qiáng)德育活動(dòng)開(kāi)展。學(xué)校建設(shè)云和縣首個(gè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”以貼近和服務(wù)學(xué)生為宗旨，是我校思想道德建設(shè)陣地、文化活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐基地，是資源共享、百姓滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場(chǎng)所。XX中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校“少年宮”在傍晚放學(xué)期間、周末、寒暑假向本校學(xué)生及小學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)展射箭、足球、籃球、乒乓球、象棋、書(shū)法、繪畫(huà)、鼓樂(lè)、舞蹈、經(jīng)典誦讀、種植等11個(gè)輔導(dǎo)班，讓學(xué)生參與自己喜歡的文體項(xiàng)目，目標(biāo)是：每位參與的學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)愛(ài)好，每位參與的學(xué)生至少參加一次校級(jí)或校級(jí)以上的比賽。在我?！班l(xiāng)村少年宮”的帶動(dòng)下，學(xué)生在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1．抓好教學(xué)制度管理

為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定和完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《專(zhuān)任教師工作考核評(píng)估方案》等一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，對(duì)教學(xué)的備、教、輔、改、評(píng)、研等環(huán)節(jié)提出了具體的要求，對(duì)教師工作的全過(guò)程進(jìn)行督查，督查結(jié)果與教師考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核直接掛鉤。

2．抓好教學(xué)監(jiān)控管理

學(xué)校建立了定期與不定期的常規(guī)檢查和巡課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，把教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況作為平時(shí)教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)。每天兩位行政值日的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處人員對(duì)教師課堂教學(xué)的情況進(jìn)行巡查，做好《教師常規(guī)工作檢查記錄本》的記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。同時(shí)，學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，小組成員不定時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后檢查備課本和作業(yè)批改情況，作為教師工作考核的評(píng)分依據(jù)。每學(xué)期期中、期末，學(xué)校集中組織對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核，結(jié)果并向全校教師通報(bào)，作為教師學(xué)期工作評(píng)估的主要依據(jù)。3.深化課程改革

近年來(lái)，隨著我校生源的流失，平均每個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)僅為35人左右，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，根據(jù)學(xué)校實(shí)際2011學(xué)年我校開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村自然小班化教學(xué)，全面構(gòu)建新型班級(jí)管理體制，提高教育教學(xué)有效性，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。主要的做法為：分層建組、分層備課、分層授課、分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)布置。小班的課堂里，學(xué)生參與教學(xué)的積極性空前高漲，分組教學(xué)、分層指導(dǎo)策略的實(shí)施，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)--發(fā)現(xiàn)--交流，參與到教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高不同學(xué)生的知識(shí)與能力水平。在今年的中考中，我校平均分位居全縣公立學(xué)校第一，在全市農(nóng)村學(xué)校中進(jìn)步11名，被麗水市教育局評(píng)為2012教學(xué)質(zhì)量管理獎(jiǎng)。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校迅速發(fā)展

學(xué)校教師呈現(xiàn)年輕化，專(zhuān)任教師平均年齡29歲，富有活力，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此我校將“合作與交流”作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的主要思路。

1.對(duì)口支援。我校分別在2008-2010年和2011年-2015年與桐鄉(xiāng)洲泉中學(xué)和寧波北侖江南中學(xué)進(jìn)行教育資源對(duì)口支援結(jié)對(duì)，借助發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)資源共享、師生互派等多種形式開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教育管理與學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)我校教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革，為學(xué)校增添全新的活力。

2.校際交流。根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，我校每年安排一部分縣城初中骨干教師到學(xué)校進(jìn)行支教，將他們好的教育教學(xué)方法借鑒到我們學(xué)校，也對(duì)相關(guān)學(xué)科教師起到引領(lǐng)作用；同時(shí)，我校還委派一部分教師到縣城學(xué)校進(jìn)行頂崗鍛煉，有效的促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

3.青藍(lán)工程。我校將學(xué)校骨干教師與年輕教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，做好新老教師傳、幫、帶工作，開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓年輕教師盡快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”：從學(xué)生型到教師角色型，從模仿教學(xué)型到自主創(chuàng)新型，從偏于“雙基”型到注重能力型。

4.校本教研。我校通過(guò)議教、磨課、競(jìng)賽等多種形式，破解學(xué)校教育教學(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展教師匯報(bào)課、教師基本功比賽，采取多種形式，為教師提供更寬廣的發(fā)展空間和展示舞臺(tái)。一年來(lái)，我校教師在各級(jí)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)的有25人次，23篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校每年為縣城各個(gè)學(xué)校輸送大批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師，素有云和教育系統(tǒng)的黃埔軍校之稱(chēng)。

三、存在問(wèn)題和今后努力方向

根據(jù)《麗水市教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收暫行辦法》（麗政教督〔2010〕7號(hào)）文件精神，我校對(duì)6項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)28條B級(jí)指標(biāo)逐項(xiàng)逐條進(jìn)行自查自評(píng)，自查自評(píng)結(jié)果，其中26條達(dá)標(biāo)，2條基本達(dá)標(biāo)，符合麗水市教育現(xiàn)代化示范學(xué)校評(píng)估要求。

存在問(wèn)題：

1.（B19）因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有配備衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，目前采取的是與鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行托管醫(yī)療，學(xué)?，F(xiàn)在只有一個(gè)保健室，配備了簡(jiǎn)單一些衛(wèi)生物品、藥品，衛(wèi)生器械配備達(dá)不到省11類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；

2.（B22）因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有配備計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)老師，學(xué)校在2005年委托電腦公司建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，當(dāng)由于技術(shù)和資金問(wèn)題，服務(wù)器已損壞，學(xué)校網(wǎng)站將重新委托電腦公司進(jìn)行恢復(fù)；

3.校園文化建設(shè)亟待深入推進(jìn)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的必然選擇，引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)。目前校園文化精神的積累還不夠豐厚，在文化發(fā)展的廣度、深度上還有待提升，學(xué)校辦學(xué)特色還有待深化，彰顯亮點(diǎn)。

第五篇：學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改方案

學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改方案

我校于2011年10月25日接受了受市政府教育督導(dǎo)室組織的評(píng)估驗(yàn)收，針對(duì)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見(jiàn)我們制定了如下整改措施：

1、認(rèn)真研究現(xiàn)代化建設(shè)工作市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見(jiàn)，讓每名干部教師清楚本學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工作的成績(jī)和問(wèn)題，明確本學(xué)校今后發(fā)展方向。

2、針對(duì)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收反饋意見(jiàn)中提出的“問(wèn)題與建議”制定切實(shí)可行的整改方案，按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，加強(qiáng)整改，嚴(yán)格學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，解決存在問(wèn)題，把創(chuàng)建過(guò)程變成工作常態(tài)，全面促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

3、要全面加強(qiáng)學(xué)校管理。指導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)好落實(shí)好“三風(fēng)一訓(xùn)”和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持知行統(tǒng)一；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，健全完善各項(xiàng)制度措施，制定我校現(xiàn)代化常態(tài)化管理實(shí)施方案。充分發(fā)揮黨員模范先鋒隊(duì)作用，努力發(fā)揮教工大會(huì)的作用。做到管理規(guī)范、民主、科學(xué)。

利用周一的國(guó)旗下講話(huà)，班隊(duì)會(huì)等規(guī)范教育活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合校本教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，營(yíng)造整潔、美麗、充滿(mǎn)活力的校園環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成，將學(xué)生常規(guī)檢查結(jié)果納入班主任考核成績(jī)。

4、要進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)。加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教科研和校本研修水平，把教科研工作和校本研修工作作為大事來(lái)抓；指導(dǎo)教師苦練基本功，講好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，讀準(zhǔn)英語(yǔ)音，在備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課，教育教學(xué)改革，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，教書(shū)育人，為人師表方面下功夫，在敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)上做表率。利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高教師的研究水平；加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，凡是市縣舉行的培訓(xùn)活動(dòng)，我們必參加，教師回校后再做移植；利用校本教研的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，我們學(xué)校不能解決的問(wèn)題，我們要請(qǐng)縣教研室專(zhuān)家指導(dǎo)。

5、要進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。改革傳統(tǒng)、陳舊、單一的教學(xué)方法，用好用活電教設(shè)備和媒體教學(xué)，上好每節(jié)課，教會(huì)每個(gè)學(xué)生，提高每節(jié)課的質(zhì)量。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用培訓(xùn)，一定要讓每位教師會(huì)使而且使好現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。認(rèn)真組織興趣小組活動(dòng)，按照學(xué)生的年級(jí)年齡特點(diǎn)，講求針對(duì)性和實(shí)效，講求多種多樣豐富多彩，講求趣味性科學(xué)性，講求知識(shí)性廣泛性，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

6、要進(jìn)一步深化教育改革。更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育人才觀、質(zhì)量觀、教育觀，深化教育教學(xué)改革，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力實(shí)踐和探索“啟發(fā)式、研究式、討論式、探究式”教學(xué)方法，認(rèn)真研究愉快教育，快樂(lè)教育、成功教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，講求德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式、行為規(guī)范訓(xùn)練周、主題班會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)活動(dòng)、法制安全教育、衛(wèi)生評(píng)比等，良好的養(yǎng)成教育提高師生的素質(zhì)?，F(xiàn)在我校每月有教育專(zhuān)題，每學(xué)期有教育目標(biāo)，每年有獎(jiǎng)懲考核；每處活動(dòng)區(qū)域有人監(jiān)控，使安全隱患處理在萌芽狀態(tài)；從而創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

校園文化建設(shè)以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)，進(jìn)一步加快校園文化建設(shè)，豐富充實(shí)完善校園文化建設(shè)內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)校園文化建設(shè)新局面。力求做到“讓每面墻壁都說(shuō)話(huà)，讓每個(gè)角落都育人”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、師生作品的展示、文化櫥窗、校園的綠化美化凈化、開(kāi)辟勞動(dòng)基地等，使整個(gè)校園洋溢著濃郁的人文氣息。

今后，我們將進(jìn)一步鞏固深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，加強(qiáng)整改，嚴(yán)格學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，解決存在問(wèn)題，把創(chuàng)建過(guò)程變成工作常態(tài)，全面促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

桑梓鎮(zhèn)馬道小學(xué)

2012年11月12日

學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改方案

薊縣桑梓鎮(zhèn)馬道小學(xué) 2012年11月12日