第一篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報

興山縣外國語小學(xué)

義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報

根據(jù)興政督【2011】8號《縣政府教育督導(dǎo)室 縣教育局 關(guān)于印發(fā)﹤興山縣義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案﹥的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，我校積極開展了現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作。并以創(chuàng)建活動為契機，不斷改善辦學(xué)條件，深化教育改革，促進教育現(xiàn)代化發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。我們對照《宜昌市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估標準（試行）》開展了認真細致的自查，現(xiàn)就我?，F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

興山縣外國語小學(xué)前身是興山縣古夫鎮(zhèn)中心小學(xué),始建于1931年, 2001年元月搬遷至新縣城城南區(qū),于2007年6月1日正式更名掛牌。學(xué)校占地面積16773㎡，生均校園面積12.7 ㎡，校舍面積7216㎡，生均校舍面積5.5㎡、建有多媒體教室、實驗室、儀器室、信息技術(shù)教室、圖書室等，學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等設(shè)計新穎齊備的教學(xué)服務(wù)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1318名，共24個教學(xué)班；教職工90人，其中黨員21人。共有國家英語名師1人，省學(xué)科優(yōu)秀教師1人，市學(xué)科帶頭人1人，市優(yōu)秀學(xué)科教師4人，縣課改骨干教師16人。

近幾年來，學(xué)校先后獲得省、市兩級“少先隊工作示范學(xué)?！薄⒑笔　捌桨残@”、湖北省首批“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、宜昌市“綠色學(xué)?！?、市“示范家長學(xué)?！?、市“藝術(shù)教育先進學(xué)?！?、市“衛(wèi)生先進單位”、市“稅收宣傳教育基地”、市“人民滿意中小學(xué)”、縣“平安校園”、縣“群眾滿意基層站所”、縣“五好基層黨組織”、縣“文明單位”、縣“示范學(xué)?！?、縣“課改先進單位”、“縣教育宣傳先進單位”、“縣三八紅旗單位”等榮譽稱號。

學(xué)校始終把“辦人民滿意學(xué)?！弊鳛楣ぷ髂繕耍诎l(fā)展過程中逐步確立了“小學(xué)大成”的校訓(xùn)和“勤于修身，注重細節(jié)，崇尚合作，為成就精彩人生奠基”的辦學(xué)理念，沿著“個性張揚有特點、內(nèi)外兼修揚特長、校園和諧見特色、城鄉(xiāng)共建顯特效”的辦學(xué)目標前進，逐步形成了“敬業(yè)、善教”的教風(fēng)和“樂學(xué)、篤行”的學(xué)風(fēng)。

二、主要做法

1、加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件。

近幾年來，在教育局和地方政府的關(guān)心支持下，學(xué)校按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標準和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有序推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2008年秋由縣教育局投資五十多萬元，由政府采購的24套“電子白板”，在我校24個教學(xué)班全部安裝到位，2009年春正式投入使用?！半娮影装濉笔悄壳皣鴥?nèi)最先進的教學(xué)設(shè)備，引進“電子白板”，標志著興山外小“遠程教育班班通工程”正式實現(xiàn)。此項工程走在全省前列，2010年春宜昌市“電子白板”使用現(xiàn)場會在我校召開。2011年7月由政府投資288萬元，新建建筑面積2434平方米的興山外小綜合（科技）樓項目，該項目將在2012年六一前竣工投入使用。2011年11月，由政府投資202萬元，新建占地面積約7900平方米的興山外小學(xué)生塑膠運動場項目，該項目也將在2012年六一前竣工投入使用。2010年秋季學(xué)?；I資二十多萬元，為每位教師們配備了筆記本電腦，供教師們上班使用。這些工程的實施，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件，加速了現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)進程。

2、抓隊伍建設(shè)，努力提升管理能力和教師素質(zhì)。

一是抓班子建設(shè)。2011年8月學(xué)校將精神境界高、群眾反響好、專業(yè)能力強的年輕骨干教師吸納到班子隊伍中來，從而使領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化?，F(xiàn)有班子成員 9人，年齡在31歲到51之間，結(jié)構(gòu)合理，年富力強，均為?？萍耙陨蠈W(xué)歷，其中副高1人，小學(xué)高級教師8人。班子成員責(zé)任意識強，能時時處處為教師做表率，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動教師，以高超的管理能力引領(lǐng)教師。

二是抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)校關(guān)注教師發(fā)展，夯實校本研修，傾力打造一支學(xué)習(xí)型、研究教師隊伍，大力倡導(dǎo)教師“敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、展示風(fēng)采”的風(fēng)尚。學(xué)校還提出“三高七會”目標（高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的教科研能力；教學(xué)理論會運用、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造、教學(xué)專題會研究、雙語問評會常用），并啟動“名師”工程和“課改骨干教師結(jié)對幫扶”工程、送培工程，引領(lǐng)教師發(fā)展。在“規(guī)范執(zhí)教行為，爭當師德楷模，提升專業(yè)素養(yǎng)，打造高效課堂”主題引領(lǐng)下，學(xué)校還以“博雅教藝節(jié)”、教學(xué)比武、博雅論壇、綜合能力測試等活動，抓學(xué)習(xí)、抓培訓(xùn)、抓科研，提高教師素養(yǎng)。學(xué)校為了教師的專業(yè)發(fā)展，還設(shè)計制作了《教師成長記錄卡》，將教師的業(yè)務(wù)內(nèi)容分解為二十四個方面，總分為100分，每年分上下兩學(xué)期進行評價打分，并將得分納入教師考核，這樣促使教師專業(yè)成長?，F(xiàn)在一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的教師隊伍已初步形成。

3、抓學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，確立了“勤于修身、注重細節(jié)、崇尚合作，為成就精彩的人生奠基。”的辦學(xué)理念，端正辦學(xué)思想，努力辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校實行校務(wù)公開，陽光操作，不亂收費，不分實驗班、重點班，不加班加點，不隨意增減課程，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，實施陽光體育，尊重學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生的特長，面向全體學(xué)生，努力讓家長放心，學(xué)生開心，社會滿意。

一方面是加強學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。學(xué)校堅持“育人為本，德育為先”的宗旨，積極探索新課程背景下未成年人思想道德建設(shè)新途徑，初步形成了具有個性的“1234”“博雅”德育體系。即：達到一個目的，即：師生校內(nèi)校外做一個儒雅之人；鞏固兩項特色，即：“班級文化建設(shè)” 特色；“三教結(jié)合”特色（鞏固校外教育輔導(dǎo)站）；師生做到“三雅”，即：言談舉止文雅；行為表現(xiàn)優(yōu)雅、興趣愛好高雅；校園達到“四無”，即：校內(nèi)無安全責(zé)任事故；師生無重大違法違紀事件；校園無方言；公共場所無香煙。政教處以“會說話”“會走路”“會講衛(wèi)生”為主要內(nèi)容，開展 “博雅”德育奪牌活動。學(xué)生每人都有一張屬于自己的“獎牌榜”。分別從“文明禮儀”、“熱愛學(xué)習(xí)”、“遵守紀律”、“安全衛(wèi)生”、四大塊對學(xué)生的行為規(guī)范進行評價，這四大塊包含了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的每一個方面。學(xué)生只要按照以上四個方面具體要求去做，就能爭取到獎牌積分。⑴每周班級博雅“金牌”評比。由政教處制定評比細則，發(fā)放到每各班，每周利用專教課進行評比，評出本周的金牌學(xué)生。評比方式為學(xué)生自評、小組互評、班主任認定。評比前班主任老師要對學(xué)生講明意義、內(nèi)容、標準、方法以及應(yīng)該注意的問題，盡可能使學(xué)生的自評、互評有序、客觀和真實。評比由分數(shù)的形式呈現(xiàn)，積分前十名的為周金牌學(xué)生，作為月金牌評比的依據(jù)。周金牌學(xué)生受班級表彰。⑵每月班級博雅“金牌”評比。每四周評出月“金牌”學(xué)生，評比細則和評比方式與周評比相同。月金牌學(xué)生必須是三次以上周金牌學(xué)生。月評比積分前五名的為月金牌學(xué)生。評比結(jié)束后上報政教處，受正教處表彰，政教處為金牌學(xué)生照相，放在各班電腦上作桌面背景，以示表彰；班主任向家長發(fā)喜報，以示祝賀。⑶每學(xué)期博雅“金牌”評比。每學(xué)期結(jié)束前評出學(xué)期“金牌”學(xué)生。評比內(nèi)容及方式與月評比相同。學(xué)期金牌學(xué)生必須是三次以上月金牌學(xué)生。學(xué)期評比積分前三名為學(xué)期金牌學(xué)生。評比結(jié)束后上報政教處，受學(xué)校表彰，作為十佳學(xué)生評比候選人。學(xué)校為期金牌學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品以示表彰。班主任向家長發(fā)喜報，以示祝賀。⑷每年博雅“金牌”評比。每年結(jié)束前評出年度“金牌”學(xué)生（即博雅形象小天使）。評比內(nèi)容及方式與學(xué)期評比相同。年度金牌學(xué)生必須是六次以上月金牌學(xué)生。年評比積分第一名為年金牌學(xué)生（即博雅形象小天使）。評比結(jié)束后上報政教處，受學(xué)校表彰。學(xué)校用他們的形象制作掛歷以示表彰。并由政教處向家長發(fā)喜報，以示祝賀?！安┭拧钡掠?，取“博學(xué)、雅行”之意，建立了“博雅”校園文化體系。在各樓層設(shè)立了“博雅樓道文化墻”展示師生的文學(xué)、藝術(shù)作品；建立了“博雅開放式書吧”讓師生在課外汲取知識養(yǎng)份；成立了“博雅驛站”對學(xué)生進行課間護導(dǎo)、答疑解惑、讀書指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。學(xué)校積極依托家長學(xué)校和家長委員會成員的輻射作用，讓家長參與理校、治校。與周邊社區(qū)聯(lián)系，成立了11個“博雅校外輔導(dǎo)站”，將德育網(wǎng)絡(luò)輻射到社區(qū)，為學(xué)生開辟了更為廣闊的社會課堂。幾年來，學(xué)校德育工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會和家長的廣泛贊譽。

另一方面是抓教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要求教師以課題為抓手，努力改革課堂教學(xué)模式和方法，大力推行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)方法，努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標，著力鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力。要求每位教師在平時的教學(xué)活動中做有心人，每次課后，要對照新課程的理念開展反思活動，看看本次教學(xué)是否符合課改精神，新課程的理念在本堂課中體現(xiàn)得如何，總結(jié)得失，寫好教學(xué)隨筆，積累典型案例，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為自己的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為，我們要求每位專任教師每月上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。我們每學(xué)期堅持在期初、期中兩次對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行了質(zhì)量調(diào)研。期初我們主要是對學(xué)生情況進行摸底，要求教師根據(jù)調(diào)研情況對癥下藥，因材施教；期中主要是對教師半學(xué)期工作和學(xué)生半學(xué)期學(xué)習(xí)情況作一個檢查，全面了解師生教學(xué)現(xiàn)狀和優(yōu)勢與不足，為下半學(xué)期的有效教學(xué)提供依據(jù)，學(xué)校的抽考成績納入學(xué)生期末成績評估。我們還將備課組和教研組的建設(shè)，作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。幾年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年年攀升。

三、自評得分情況

學(xué)校各部門對照《宜昌市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估標準(試行)》進行了認真細致的自評，其得分情況如下：辦學(xué)條件（A1）得分75分；隊伍建設(shè)（A2）得分99分；學(xué)校管了（A3）得分100分；教育教學(xué)（A4）得分97分；辦學(xué)成效（A5）得分100分。綜合平均得分94.2分。

四、特色辦學(xué)

幾年來，我校通過積極探索、打造積淀、總結(jié)提煉，逐步形成了以下四大辦學(xué)特色：一是“博雅”德育特色，具體內(nèi)容前面已經(jīng)講過。主要包括“博雅”金牌創(chuàng)評體系和“博雅”學(xué)生校外教育輔導(dǎo)站；二是英語特色，學(xué)校從一年級開設(shè)英語課程，三年及以上每周五節(jié)英語教學(xué)時間。每年組織一次圣誕英文營活動，參加一次湖北省組織的英語口語比賽。每學(xué)期組織一次校級英語口語比賽。英語組還編寫了《興山外小校園英語一百句》，每天利用大課間組織師生學(xué)習(xí)，師生學(xué)英語用英語的濃厚氛圍已逐步形成；三是“博雅”藝體特色，我校是湖北省首批“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?。學(xué)校十分重視學(xué)生的藝術(shù)熏陶和體育鍛煉。我校的學(xué)生圍鼓《校園鼓韻》，在宜昌市第七屆紅領(lǐng)巾文藝匯演獲得金獎；我校每天第二節(jié)課后有四十分鐘的陽光大課間活動，學(xué)校根據(jù)優(yōu)秀民間文化“蓮湘”，編排了蓮湘健身操，每天大課間千人同舞蓮湘操，是一道獨特的風(fēng)景；學(xué)校每年舉辦一次為期一周的“藝體節(jié)”，百分之九十以上的學(xué)生能在藝體節(jié)上展示自己的才華。四是“博雅”校園文化和班級文化特色。教學(xué)樓前有展示學(xué)校辦學(xué)效果的四塊大展牌，包括學(xué)校簡介、特色辦學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生活動等內(nèi)容。順樓梯拾級而上有用小腳丫提示的“請靠右行”的提示語；樓道兩側(cè)有學(xué)生的書畫作品；樓道換步的地方有“見面笑一笑生活更美好”等溫馨提示；樓道休息臺有“博雅書吧”和“博雅驛站”，墻壁上是禮貌用語。我們還有餐廳文化和寢室文化。各班的班級文化也是五彩紛呈，各具特色。

五、存在的主要問題

通過自查評估，我們發(fā)現(xiàn)我校在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)中存在的主要問題仍是辦學(xué)條件的問題。隨著學(xué)生數(shù)的急劇增長，學(xué)生班額數(shù)超過了規(guī)定標準，生均校園面積、生均建筑面積、生均圖書冊數(shù)、生均電腦臺數(shù)都達不到要求。以上是我們在整改重要著力解決的問題。

興山縣外國語小學(xué)

2012年3月8日

第二篇：如東縣袁莊小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校工作匯報

袁莊小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育現(xiàn)代化工作匯報

袁莊小學(xué)于1921年創(chuàng)辦于冒家莊，始名“雙甸區(qū)第九國民學(xué)校”，1943年學(xué)校被蘇中行署文教處列為重點小學(xué)，1946年學(xué)校遷至現(xiàn)址，1948年更名這“如東縣袁莊小學(xué)”。學(xué)校占地面積17240平方米，校舍建筑面積5433平方米，綠化面積6392平方米，建有多媒體教室、科學(xué)實驗室、儀器室、信息技術(shù)教室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、學(xué)生閱覽室、學(xué)生食堂等齊備的教學(xué)服務(wù)設(shè)施。漫步校園，雕塑亭臺、假山噴泉錯落有致，綠樹掩映、花香四溢，環(huán)境優(yōu)雅。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個，學(xué)生728人，教職工47人，專任教師44人。其中高級教師4人，縣級以上骨干教師7人，本科學(xué)歷36人。

近年來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心幫助下，我們牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，從自身實際出發(fā)，以實施素質(zhì)教育為核心，沐浴著教改的春風(fēng)，根據(jù)《義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估細則》的要求，積極開展了義務(wù)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動。我們以全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，進一步規(guī)范教學(xué)行為，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，朝著創(chuàng)建現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)的目標邁進，取得了良好的辦學(xué)效益。現(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建情況作如下匯報：

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

1、以先進的教育理念成就良好的辦學(xué)效益

我校有著悠久的辦學(xué)歷史、優(yōu)秀的辦學(xué)業(yè)績和深厚的文化底蘊。近年來，學(xué)校始終以“辦學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意的學(xué)?！弊鳛檗k學(xué)追求，依托豐厚底蘊，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了“文明、和諧、勤勉、進取”的校風(fēng)，“尊重、賞識、嚴謹、高效”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、自主、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。在長期的教育改革與實踐中確立了“敦品 篤學(xué) 藝馨”的校訓(xùn)，它時刻提醒我們關(guān)注學(xué)生品德、學(xué)業(yè)與特長的全面、綜合發(fā)展。近三年來，學(xué)校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省健康促進學(xué)校銅獎、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、南通市學(xué)生德育工作測評優(yōu)秀學(xué)校、如東縣學(xué)校文化與特色建設(shè)一等獎、如東縣教育系統(tǒng)工人先鋒號、如東縣教育系統(tǒng)“青年教師示范崗”、如東縣德育先進學(xué)校、如東縣先進學(xué)習(xí)型組織等榮譽稱號。在如東縣教育局組織的辦學(xué)水平評估中學(xué)校也連續(xù)多年被評為“質(zhì)量優(yōu)等學(xué)?！焙汀敖虒W(xué)質(zhì)量金獎”

2、以規(guī)范的辦學(xué)行為促進學(xué)校管理的現(xiàn)代化。

我校能自覺規(guī)范各項辦學(xué)行為。學(xué)校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，堅持免試就近入學(xué)，保障殘障兒童和外來務(wù)工人員女子隨班就讀。目前有殘障兒童3人和外來務(wù)工人員子女13人在校就讀，入學(xué)率與鞏固率均達100%。去年，我校配合鎮(zhèn)相關(guān)部門共同解決了一名無戶口學(xué)生的入學(xué)工作，該工作以《小其榮終于可以上學(xué)了》為題被《如東日報》報道。

學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)范，能做到均衡編班。全校728名學(xué)生，17個班級，平均班學(xué)額42.8人，辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)條件相適應(yīng)。能認真貫徹《江蘇省關(guān)于切實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的意見》，建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，實施“園丁愛心”工程，學(xué)困生、家庭經(jīng)濟困難生均能得到有效幫扶。近三年來，共有348人次接受困難生資助，累計資助金額達174000元。

學(xué)校嚴格執(zhí)行收費政策，收費有公示，有發(fā)票，無任何違規(guī)收費，無違規(guī)推銷、征訂教輔用書及其他違規(guī)行為。

3、以嚴格的課程管理和教學(xué)管理促進教學(xué)工作的規(guī)范化。

我校嚴格按國家和省課程計劃設(shè)置安排課程。定期調(diào)研課程實施情況，確保“開齊、上足、教好”各類課程；嚴格實行請假與調(diào)課申報審批制度，確保做到專課專用，課課扎實；繼續(xù)模范執(zhí)行上級關(guān)于作息、作業(yè)、考試等相關(guān)負擔(dān)管理的規(guī)定，嚴格查評，有效控制學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

我們抓實教學(xué)管理。堅持教學(xué)工作“十字”方針，即備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“嚴”，輔導(dǎo)“細”，負擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”。堅持一天一巡課，一月一檢查，建立教師“教學(xué)六認真”檔案，及時反饋，指導(dǎo)矯正。精心思考、周密部署教學(xué)活動，做到主題清、目標明、過程實，確保教研工作組工作高質(zhì)量、上水平。全體行政人員都深入教學(xué)一線聽課、評課、參加教研活動，正常開展行政聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時指導(dǎo)。

二、人才與隊伍建設(shè)

1、擁有一支率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子和 數(shù)量充足的教師隊伍。

我校有校長1人，副校長1人，校長助理、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等5人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子均符合相應(yīng)的任職條件和任職資格。學(xué)校實行校長負責(zé)制，分工具體明確，管理到崗到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡40歲，其中有骨干教師2人，有2人獲得過縣教學(xué)競賽一等獎，1人被評為縣優(yōu)秀教育管理工作者，2人被評為師德典型。校領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成了團結(jié)、務(wù)實、以身作則的優(yōu)良作風(fēng)與傳統(tǒng)，質(zhì)量意識和服務(wù)意識已成為班子成員的共識。所有班子成員都任教主要學(xué)科，其中2 人任畢業(yè)班教學(xué)，張愛芹校長和康愛珠主任發(fā)揮螺絲釘精神，哪里需要就到哪里，學(xué)校缺英語教師時，曾經(jīng)改行教學(xué)英語，康愛珠主任曾經(jīng)一人任教3個班的英語教學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工47人，專任教師44人，其中縣級及以上骨干教師7人，占16%.本科學(xué)歷36人，占82%，高級教師4人，一級教師16人。

2、堅持師德為先、打造一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

近年來，學(xué)校堅持開展師德教育與師德考評。圍繞縣局要求，先后以“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”、“樹立正確的從教觀”、“做家長放心、學(xué)生滿意的教師”等為主題開展了師德主題教育，組織教師學(xué)習(xí)并撰寫心得。學(xué)校制訂了《袁莊小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并制成大幅噴繪，與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，開展了“學(xué)生、家長民主評議教師”活動，通過“奉獻在崗位”師德演講、觀看“最美鄉(xiāng)村教師”事跡、邀請退休老教師“講過去的故事”等形式對全體教職員工進行教育。

除了做好師德宣傳與教育之外，我校在績效考評時始終將師德列為首要內(nèi)容，實行師德師風(fēng)一票否決制。

多年以來，我校行政班子成員團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、作風(fēng)民主，全體教職工秉持高尚的師德，堅持教育育人，從未發(fā)生過師德失范行為。我校的繆黃燕老師被評為感動如東十大教育人物，這一學(xué)期又到我鎮(zhèn)的一所偏遠村小支教，薛梅老師的先進事跡被推為全縣典型并由如東教育宣講團在全縣宣講趙華老師被評為如東縣師德典型，1人被評為如東縣優(yōu)秀教育管理工作者，3名教師被評為如東縣優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，濮玲玲老師家庭被評為如東縣優(yōu)秀教育世家，4人被縣委縣政府記三等功。

3、堅持能力為重，打造一支知識全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

（1）讀書滋養(yǎng)底氣

我校著力打造書香校園，努力讓讀書成為教師的第一摯愛，堅持開展了“與經(jīng)典為伴”讀書活動，讓書籍成為教師的第一摯友。學(xué)校先后為全體教師發(fā)放了《蔡林森與先學(xué)后教》、《教育的使命與責(zé)任》、《做老師真好》、《教育走向生本》、《課堂教學(xué)的50個細節(jié)》等必讀書目，統(tǒng)一印制了教師讀書筆記并將其列為教學(xué)六認真檢查必查項目。學(xué)校在如東教育網(wǎng)博客平臺開通了“寧靜致遠”學(xué)校公共博客，組織教師撰寫讀書與教育心得。每年組織青年教師開展“讀書演講”活動。我們還鼓勵教師訂閱教育教學(xué)類報刊雜志，為調(diào)動教師積極性，我們從有限的公用經(jīng)費中擠出費用，為教師補貼50%的訂閱費用。為了濃郁讀書氛圍打造高品質(zhì)的讀書環(huán)境，借校舍加固的東風(fēng)，我們騰出一間教室做為教師閱覽室，并請專業(yè)設(shè)計公司進行了精心的設(shè)計，目前正在施工中。

（2）規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展

我校以三年一個周期制訂《教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》，為各級各類教師明確任務(wù)，指明目標，在此基礎(chǔ)上，要求教師根據(jù)三年發(fā)展總目標，制訂一年一期的階段性自我發(fā)展計劃，以規(guī)劃引領(lǐng)教師自我加壓，自我完善和自我成長。

（3）校本培訓(xùn)提升技能

我們重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與進修，每學(xué)期都組織相應(yīng)的教學(xué)技能校本培訓(xùn)，近幾年來，學(xué)校先后進行了“課題申報”培訓(xùn)、微型課題培訓(xùn)、新教育實驗通識培訓(xùn)、“晨誦、午讀、暮醒”專題培訓(xùn)、電子白板使用培訓(xùn)、互動電視的使用培訓(xùn)，正常開展教師白板書寫訓(xùn)練，多樣的培訓(xùn)活動有效的提升了教師的專業(yè)技能。

（4）校本教研助長提升

教學(xué)是教師立身之根本也是學(xué)校立校之根本。我們立足偏遠農(nóng)村小學(xué)的實際，將校本教研作為教師專業(yè)成長的重要途徑。教導(dǎo)處圍繞“真學(xué)課堂”的打造，不斷完善校本教研制度，每學(xué)期都制訂詳細的教研計劃。以教研組為單位，每學(xué)期組織每位教師上一節(jié)校內(nèi)“真學(xué)課堂”研究課；以行政人員為龍頭，開展了“真學(xué)課堂”行政先行課；以骨干教師為主體，開展了“真學(xué)課堂”示范課、以青年教師的重點，開展青年教師同題異構(gòu)賽課活動。

學(xué)校還能根據(jù)學(xué)校特點和隊伍結(jié)構(gòu)，采取走出去，請進來的方法，提升研修質(zhì)量。三年來共承辦了十二次市、縣級教研活動，邀請專家來校講學(xué)，讓老師們在家門口就能聆聽到專家的指導(dǎo)。在這些活動中共有四十余人次上研究課，得到了很好的鍛煉。

有效的校本研修不斷推進了教師業(yè)務(wù)的提升。2012年至今，我校多人在市、縣教學(xué)或基本功比賽中獲獎，其中市二等獎1人，縣特等獎1人，一等獎7人，二等獎7人，有2人被評為如東縣課堂教學(xué)改革先進個人。

（5）“青藍工程”助推成長 過去我校由于歷史原因，教師數(shù)量不足，年齡嚴重老齡化，近幾年來，在鎮(zhèn)黨委、縣教育局的關(guān)心之下，大力招聘青年教師，自2012年以來，我校共招聘青年教師17人，隊伍的年齡、學(xué)科與知識結(jié)構(gòu)得到質(zhì)的提升。但也帶來了隊伍經(jīng)驗不足的問題，為此我們將青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的的重要一環(huán)，為他們的成長找路子、搭臺子。每年，我們都組織新入職教師開展青藍結(jié)對工程，為指導(dǎo)教師發(fā)放了聘書和專用聽課筆記。每年都開展青藍工程的亮相課、展示課、匯報課與師徒同題課活動。凡有高層次的學(xué)習(xí)與研修活動，總是盡量委派新教師參加。學(xué)校的培訓(xùn)加上個人的努力，這此新教師中已經(jīng)有部分同志成長為學(xué)校骨干，在各級各類競賽中嶄露頭角。17人中，已經(jīng)有7人在縣級教研活動中上執(zhí)教公開課，8人次在縣級教學(xué)和基本功競賽中獲獎。我校的顧天星老師成為“張啟建名師創(chuàng)新團隊”成員，在縣教學(xué)競賽中獲特等獎1次，一等獎1 次，獲市二等獎一次。

（6）教育科研提內(nèi)涵

我校注重科研興校，重視課題研究。我校曾邀請南通市教育科學(xué)研究中心張健主任等專家來校指導(dǎo)，承辦了如東縣教育局十二五課題中期現(xiàn)場驗收活動。三年中，開展了“十二五課題申報培訓(xùn)”和“微型課題”培訓(xùn)。目前，全校共有市級立項個人課題一個，縣級個人立項課題3個，微型課題26個。近三年中，學(xué)校有中國教育學(xué)會子課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略研究》順利結(jié)題，現(xiàn)有一個市級課題正在進行結(jié)題申報。近3年來，全校教師共發(fā)表教育教學(xué)論文33篇，獲獎四十余篇。通過教育科研我們培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍。

三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

1、德育為先，以德樹人。

我校使終將“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制定了詳細的德育工作計劃，有專人負責(zé)學(xué)生德育工作，在德育工作中注意“小、細、活、實、新”的原則，通過各種春風(fēng)化雨的活動來滋養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

我們狠抓八禮四儀與社會主義核心價值觀教育。通過國旗下講話，在校內(nèi)設(shè)立“八禮四儀”展板，為學(xué)生印發(fā)了“八禮四儀”知識要點、開展“創(chuàng)童謠、繪童謠、學(xué)禮儀”主題活動、開展主題班會、制作專題黑板報等方式進行宣傳。

我們重視發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的力量。學(xué)校正常通過集體晨會的形式公開表彰優(yōu)秀學(xué)生。從去年起，我校開啟了袁小好少年的評選活動。這項活動前后歷時一個月，先由學(xué)生自行申報，班級推選出一名優(yōu)秀學(xué)生，用海報的形式公開展示一周，再進行個人演講，最后向?qū)W校提交個人成長檔案，由學(xué)生評委和老師綜合進行評分，最后推選出十名袁小好少年，制作展板進行了公開展示。這項活動被《江蘇科技報-今日教育》報道。這些活動的開展我們有力地宣傳了優(yōu)秀學(xué)生的事跡，樹立了正面典型，在全校形成了積極向上的精神面貌。

我們注重發(fā)揮傳統(tǒng)德育陣地的作用。我校每周的集體晨會與國旗下講話能長期堅持；紅領(lǐng)巾廣播臺多年不輟；少先隊大隊部組織各班開展的“成長的足跡”、“感恩父母”、“為理想奮斗”、“文明禮儀”、“我與好書交朋友”等主題班會催人奮進，清明祭掃烈士墓讓全體師生潸然淚下，團中央“爭當四好少年”演講團的演講使孩子們深受教育。

我們能抓住德育契機開展主題德育活動。2013年，開展了為雅安募捐活動，2014年，與去甘肅支教的校友聯(lián)合開展了“愛心西海固、奉獻在袁小”募捐，為西部貧困地區(qū)的孩子獻上了我們孩子的一份愛心。

我們努力以學(xué)校文化涵養(yǎng)學(xué)生德性。校園文化建設(shè)主題鮮明，校園的一景一點的設(shè)置，都因育人而生。樓道布置、室外噴繪、文化墻等營造了較為濃郁的文化氛圍、潤澤了師生的心靈，處處彰顯育人功能，體現(xiàn)積極和諧、以生為本校園環(huán)境文化。在新教育的指引下，班級文化建設(shè)卓有成效與特色。各班通過班級圖書角、班風(fēng)班訓(xùn)、班級展板等班級文化布置、提煉班級精神、打造完美教室、豐富班隊活動等方式構(gòu)建班級特色文化，塑造班隊精神氣質(zhì)，培植班級精神。努力在全校形成積極向上的輿論導(dǎo)向，建立合作、競爭、和諧、友愛的同伴關(guān)系，形成健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我校的德育工作在2014年以《立德樹人 追求師生共同發(fā)展》被《今日教育》報道。

2、培育藝術(shù)教育特色，促進學(xué)生特色發(fā)展。袁莊小學(xué)的藝術(shù)教育有著悠久的發(fā)展歷史，三十多年前，為了豐富學(xué)生課余生活，在一批有藝術(shù)特長的老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成立了以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好為主的各類興趣小組，藝術(shù)教育的種子從此在學(xué)校生根發(fā)芽。2005年，學(xué)校創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)，在創(chuàng)建過程中確立了“敦品、篤學(xué)、藝馨”的校訓(xùn)，期望通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)造精神，提高他們的生活情趣。我們根據(jù)學(xué)校的歷史傳承，將藝術(shù)教育作為學(xué)校的特色發(fā)展之路。

首先我們將藝術(shù)教育列為一把手工程，并將藝術(shù)教育的管理從教導(dǎo)處管理中分離出來，單獨安排了一名行政領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育，每學(xué)年單獨設(shè)置藝術(shù)教育工作計劃，從而保障了藝術(shù)教育工作的計劃性與規(guī)范性。

其次，統(tǒng)籌安排藝術(shù)活動。我校的藝術(shù)教育強調(diào)普及性、全員性，100%的學(xué)生參與到學(xué)校興趣小組與社團活動中，每名學(xué)生都掌握一項藝術(shù)特長。我校自編有校本教材《兒童歌謠》6冊，《每周一歌》1冊，藝術(shù)專用校本教材《音樂》、《美術(shù)》、《舞蹈》、《笛子》和《二胡》。我們將每周三下午的“體藝2+1”的時間和下午第三課合并，設(shè)立了80分鐘的校本課程專用教學(xué)時間，保障了教學(xué)時間。我們根據(jù)師生特長，組建了合唱、舞蹈、兒童畫、手工、二胡、橫笛等十余個校級社團。各社團由專人負責(zé)，計劃先行，長期訓(xùn)練，做到人員落實、時間落實、質(zhì)量落實。

再次，我校堅持訓(xùn)練和活動相結(jié)合。在加強訓(xùn)練的同時，積極組織開展豐富多彩的藝術(shù)活動。每年五月，學(xué)校大隊部都要舉辦“慶六一”匯演，十二月學(xué)校舉行一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。我們還經(jīng)常舉行各種小型比賽，給孩子們一個舞臺，盡情呈現(xiàn)童年的精彩。學(xué)校連續(xù)多年在縣校園藝術(shù)節(jié)展演中獲得組織獎和一等獎。2013年，學(xué)校順利通過了南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校驗收，成為了第二批南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校。

3、重視體育與健康工作，保障學(xué)生健康發(fā)展。

除了藝術(shù)教育，我們將學(xué)校體育工作也列為重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校重視陽光體育活動，推進體藝2+1的實施，嚴格落實陽光體育1小時要求，全面落實國家學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，每年鎮(zhèn)衛(wèi)生院都來校為學(xué)生進行體檢，體質(zhì)健康測試合格率達92%。學(xué)校每年都召開校園體育節(jié)與單項體育競賽活動。通過嚴格課程與教學(xué)管理規(guī)范體育教學(xué)。去年，雖然因為校園施工，學(xué)生無法到操場活動，但學(xué)校因地制宜，保障學(xué)生體育活動時間與場所。

4、推進新教育實驗，培育書香學(xué)子。

我校是新教育實驗加盟學(xué)校，在新教育實驗推進過程中，我們重點推進了新教育六大行動之首的“營造書香校園”行動。為了能讓全體教師加深對新教育的理解，我們對全體教師進行了“新教育通識培訓(xùn)”和“晨誦、午讀、暮醒培訓(xùn)，購買了大量的書籍供老師們學(xué)習(xí)、參考并自編了校本教材《兒童歌謠》。為了保證學(xué)生讀書的時間，我校每天晨會后的15分鐘為“晨誦”時間，中午有30分鐘的午讀時間，晨誦與午讀時間列入常規(guī)檢查，任何教師都不得擠占。為了保證學(xué)生有數(shù)量充足、內(nèi)容合適的書可讀，學(xué)校圖書室配備了新教育兒童階梯閱讀推薦書目，圖書室每天對學(xué)生開放，對各班的借閱率及時統(tǒng)計通報。學(xué)校為每班都配備了書櫥，為了豐富班級圖書資源，學(xué)校組織學(xué)生自帶、教師自籌，我們還組織了高年級向低年級贈書的“愛心圖書捐贈”活動，期望通過這種活動的延續(xù)形成數(shù)量充足的年級圖書資源。為了提高學(xué)生的閱讀興趣、展示讀書成果，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。低年級開展了校本課程“兒童歌謠”創(chuàng)作本展示、高年級開展“與黎明共舞”晨誦展示活動。近幾年我校分別邀請了著名兒童文學(xué)作家楊鵬、沈石溪、小玲叮當、殷健靈走進校園，為孩子們做了精彩的講座。世界讀書日期間，我校還開展了“小蜜蜂”讀書節(jié)系列活動，開展讀書演講、學(xué)生讀書筆記展評、圖書跳蚤市場、晨誦展示、編印《星星草》?？?，整個校園書香蕩漾。

四、硬件設(shè)施與條件保障

1、推進學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做到辦學(xué)條件現(xiàn)代化。

精良的辦學(xué)條件是落實先進理念，達成美好愿景的基礎(chǔ)和保障。由于種種原因，以前我校的辦學(xué)條件相對滯后，已成為學(xué)校進一步發(fā)展的主要制約因素，有計劃地分步推進基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化進程已刻不容緩。我們緊緊抓住抗震加固工程與“義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)?！眲?chuàng)建的契機，在縣教育局與鎮(zhèn)黨委、政府的直接關(guān)懷下，近幾年先后投入一千余萬元對學(xué)校大部分的校舍進行了加固與改造,進一步改善了校園環(huán)境，完善了辦學(xué)條件。2010年新建了學(xué)生餐廳，2012年加固了兩棟教學(xué)樓，2013年新建了綜合樓與塑膠操場，2014年對原綜合樓進行了加固與改造，新建了食堂操作間、教工餐廳與教工宿舍樓。今年暑期還將實施大門、教工廁所、學(xué)生廁所的新建工程。隨著這些建設(shè)工程的逐步實施，校容校貌在短短幾年之內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化。

2、配齊教學(xué)基礎(chǔ)裝備，做到教學(xué)裝備現(xiàn)代化

學(xué)校配備了各類教學(xué)設(shè)備和圖書資料、能滿足教育教學(xué)的需求?，F(xiàn)有200米的塑膠跑道一條，一個足球場、一個標準籃球場和一個標準排球場及其他體育器材。學(xué)校建有校園網(wǎng)，有獨立的網(wǎng)絡(luò)中心，有電腦教室2個，學(xué)生電腦92臺。有美術(shù)教室2個、科學(xué)實驗室2個，科學(xué)儀器室1個，音樂教室2個，多媒體教室1個，擁有數(shù)量充足的音樂、美術(shù)、體育器材。

學(xué)校有藏書室1個，藏書量達17340冊，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室各1個。2012年學(xué)校自購課桌椅300套，去年縣教育局又為我校配備了學(xué)生課桌椅300余套。同時縣教育局為每間教室都配備了先進的電子白板、數(shù)影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校還建成了廣播、監(jiān)控系統(tǒng)?？梢哉f，一所功能齊全、設(shè)施完備、整潔靚麗的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)已經(jīng)初步呈現(xiàn)在我們面前。

3、落實經(jīng)費保障，做到投入充分、使用合理。

學(xué)校財務(wù)會計和資產(chǎn)管理制度健全，不斷強化服務(wù)意識，做好后勤保障。財務(wù)管理規(guī)范，采購制度健全，經(jīng)費使用公開透明,用足用好公用經(jīng)費，有力她保障了學(xué)校的發(fā)展。

五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色

1、全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。

我校全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。校園校務(wù)管理、教師學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、后勤安全管理制度完善，崗位責(zé)任明確，工作落實到位。

學(xué)校制定了學(xué)校章程，校內(nèi)各項規(guī)章制度健全，建立了教師績效考核制度，實行校務(wù)公開，做到依法辦學(xué)，自主管理、民主監(jiān)督、社會參與。

2、強化安全教育和管理，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定發(fā)展。

學(xué)校安全保障體系完備，有專職保安2人，安全設(shè)施齊全，有健全的安全管理網(wǎng)絡(luò)和安全工作制度。重視對師生的安全與法制教育。通過主題班會、黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺、集體晨會、觀看安全與法制宣傳片、主題教育日、聘請法制副校長來校授課等形式定期開展法制安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。我們注重加強安全檢查與演練，提升安全防范能力。我們有有突發(fā)事件處理預(yù)案。正常舉行應(yīng)急疏散、消防演練和抗震減災(zāi)演練。嚴格執(zhí)行安全月查制度，重大節(jié)假日前還進行特別的安全檢查。我校還邀請鎮(zhèn)安監(jiān)所等部門對學(xué)校進行消防安全、綜治安全、食品衛(wèi)生安全檢查，召開了學(xué)校食品供應(yīng)商會議，對供應(yīng)商進行了食品安全的培訓(xùn)，簽訂安全責(zé)任狀。幾年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、構(gòu)建家校溝通平臺，加強家校聯(lián)系。

堅持“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w的育人體系。定期召開家長會，學(xué)校重大事項與收費均及時進行公告，確保家長的知情權(quán)。每學(xué)期均組織家長和學(xué)生民主評議教師。學(xué)生、家長和社會對學(xué)校滿意度均達90%以上。

4、規(guī)范學(xué)生評價體系。

學(xué)校建立了《袁莊小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系》，把學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力作為學(xué)生評價的基本標準。每學(xué)期都組織學(xué)生、教師和家長對學(xué)生開展綜合素質(zhì)評價。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)業(yè)合格率達95%以上。

在創(chuàng)建義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的歷程中，我們不斷地轉(zhuǎn)變和提高、進步與完善。我們將以本次創(chuàng)建評估為新的起點，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，強化特色發(fā)展，不斷提升辦學(xué)品位，提高育人質(zhì)量，打造文化校園，繼續(xù)朝著“辦學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意的學(xué)?！钡姆较蜻~進!

第三篇：現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報材料

現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報材料

鰲山衛(wèi)中心小學(xué) 2013.7.30 現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報材料

鰲山衛(wèi)中心小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我校在創(chuàng)建青島市現(xiàn)代化學(xué)校的工作中，遵循“強化基礎(chǔ)、發(fā)展個性、辦出特色、提高質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，確立“以發(fā)展學(xué)校來發(fā)展教師，以發(fā)展教師隊伍，注重實效抓育人，著力中心抓質(zhì)量，推進教科抓實踐，努力構(gòu)建學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢，辦學(xué)水平有了明顯提高，取得了優(yōu)異的成績。

在創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作中，我們的特色是：

1、教師隊伍建設(shè)卓有成效。

一是有一支團結(jié)、民主、奮進、務(wù)實的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員敬業(yè)勤政，有較強的決策能力和協(xié)調(diào)能力：二是有一支充滿活力，奮發(fā)向上的教師隊伍。

2、規(guī)范化管理持之以恒。

學(xué)校立足科學(xué)管理、人文管理，注重創(chuàng)建三項特色（民主管理一體化、依法管理校本化、規(guī)范管理精細化），抓實三項管理（思想教育管理、校園美化管理、教學(xué)流程管理）；堅持制度治校，逐步制訂完善了一系列規(guī)章制度，做到有據(jù)可依，有章可循。

3、德育實踐追求高效。

我校著眼于人的全面、和諧發(fā)展，突出優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開展豐富多彩的主題教育，堅持學(xué)校 教育系列化和社會教育經(jīng)?；?，致力于構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。

4、有效教學(xué)穩(wěn)步推進。

在實施素質(zhì)教育過程中，我們以新課程理念為指導(dǎo)，注重突出“有效教學(xué)”理念。在教學(xué)實踐中，確保學(xué)有地位，確保學(xué)有主動，學(xué)有目標；嘗試自主學(xué)習(xí)，嘗試探究學(xué)習(xí)，嘗試合作學(xué)習(xí)，讓課堂充滿生命活力，初步形成了“行動研究，分層落實”的有效教學(xué)推進策略。

資金使用情況：

我們主要把資金使用在以下幾個方面。

一、教師培訓(xùn)

1、組織教師參加青島市各個學(xué)科農(nóng)村小學(xué)骨干教師高級研修班培訓(xùn)。

2、進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加大網(wǎng)上教研力度，進行各學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

3、組織教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的管理理念和管理經(jīng)驗。

二、硬件建設(shè)

1、教學(xué)樓、辦公平房全部內(nèi)外粉刷涂料，房頂全部重新做了一遍防水處理，徹底解決了漏雨現(xiàn)象。

2、硬化了籃球場。

3、購置了部分圖書、計算機。

4、學(xué)?；锓恐匦赂慕ǎ邫n配置。

5、為老師們改建了一個淋浴間。

6、操場擴建、塑膠化。存在問題： 1.辦學(xué)條件方面

隨著學(xué)校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，18個班的辦學(xué)規(guī)模難以適應(yīng)生源逐年增加需求；班額偏大，難以達到小班化的要求。

2.師資隊伍方面

每年都有教師陸續(xù)進城，教師嚴重缺編，急需體育、美術(shù)、微機、音樂、心理輔導(dǎo)等專職教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校工作的具體做法，我們將以現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機，把創(chuàng)建工作常態(tài)化，鞏固創(chuàng)建成果，不斷完善創(chuàng)新，真正實現(xiàn)規(guī)范、民主、開放的教育。

請各位專家予以指正，謝謝大家！

鰲山衛(wèi)中心小學(xué) 2013.7.30 3

第四篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報

凝神聚力謀發(fā)展

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化

——盱眙縣五墩實驗小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)建于1970年，是一所城區(qū)村辦小學(xué)，2004年被淮安市教育局命名為市級實驗小學(xué)，2005年被江蘇省教育廳命名為省級實驗小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有50個教學(xué)班，2935名學(xué)生，專任教師170名，其中大專81人，本科64人；中級以上職稱 147人，縣級以上骨干教師 35名。學(xué)校占地面積、建筑面積、綠化面積和教育技術(shù)裝備均達到省級標準。

學(xué)校附屬一所幼兒園，擁有教學(xué)班19個，幼兒1116名，教職員工48名。2010年6月，被評為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以提高有效課堂，創(chuàng)建學(xué)校特色為抓手，以教育信息化帶動學(xué)?，F(xiàn)代化為重點，走出了一條學(xué)校發(fā)展的成功之路。學(xué)校多次被授予“淮安市文明單位”稱號，先后被評為“淮安市規(guī)范管理先進校”、“淮安市教育裝備現(xiàn)代化先進學(xué)?！薄ⅰ盎窗彩形拿餍@”、“淮安市藝術(shù)教育先進校”、“淮安市德育先進?！薄ⅰ敖K省體育工作先進單位”、“江蘇省小學(xué)英語教材課程改革先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。

二、創(chuàng)建規(guī)劃

學(xué)校堅持 “千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人” 的育人準則，以“和諧、特色、品牌”的辦學(xué)宗旨, 秉承“養(yǎng)德、啟智”之校訓(xùn)，力爭近三年把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)

優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、“高質(zhì)量，輕負擔(dān)”、人民群眾滿意、家長放心、學(xué)生歡心的省級實驗小學(xué)。

（一）做強一所現(xiàn)代化的人文校園

我們以實施現(xiàn)代化育人校園為目標，三年來，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步完善教育現(xiàn)代化所必備的教育與教學(xué)設(shè)施，不斷進行舊樓維修改造，添置教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備和課桌凳。根據(jù)校情，結(jié)合特色創(chuàng)建，科學(xué)合理進行校園布局，先后實施校園出新工程和校園文化建設(shè)工程，努力使學(xué)校的每一塊石、每一棵樹、每一堵墻，每一項實施，都具有豐富的文化內(nèi)涵和育人意蘊，創(chuàng)設(shè)情景型育人環(huán)境。

（二）打造一支現(xiàn)代化的師資隊伍

堅持以師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、樂于奉獻為目標，積極加強教師培訓(xùn)，實施“名師工程”、“青藍工程”，通過結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)大比武、同課異構(gòu)、推門聽課等活動，提升教學(xué)水平、科研能力、多媒體操作能力。采取創(chuàng)新校本教研形式、豐富教研活動內(nèi)容、強化常態(tài)課研討等一系列措施，有力促進教師隊伍整體水平的提高。學(xué)校爭取6人成為市級骨干教師；3人成為市級特色教師；5人成為市級學(xué)科帶頭人；20人為縣級學(xué)科帶頭人；2名特級教師。

（三）規(guī)范一所現(xiàn)代化的學(xué)校管理

全面貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省教育廳頒布的“五嚴規(guī)定”，建立健全各項規(guī)章制度，定期加強督促檢查，以過程管理為核心，建立長效管理機制，不斷促進學(xué)校規(guī)范化管理，注重學(xué)校管理工作的內(nèi)涵式發(fā)展。深化教學(xué)改革，強化教育科研，有序開展有效課堂和創(chuàng)建 2

特色學(xué)?；顒樱鸩綄W(xué)校各項管理走向民主化和法制化的軌道。

（四）創(chuàng)建一所現(xiàn)代化的幼兒園

幼兒園秉承“以人為本”、“師幼共同成長、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“真心為孩子，全心為家長”辦園宗旨，瞄準“建設(shè)一流的農(nóng)村幼兒園”的辦學(xué)目標，以“早期閱讀”為特色，努力讓幼兒園成為益智健體、快樂成長的家園。2006年通過淮安市教育局現(xiàn)代化幼兒園驗收，2007年被淮安市評為優(yōu)質(zhì)幼兒園，2009年通過省農(nóng)村合格幼兒園驗收，2010年順利通過江蘇省優(yōu)質(zhì)園驗收，2011年被淮安市政府授予“學(xué)前教育先進集體”稱號。

（五）建立一套完善的臺賬資料

我校將進一步認真研究省定的16項指標，落實具體措施，認真梳理創(chuàng)建工作中遇到的困難和問題，不斷分析研究應(yīng)對措施，明確任務(wù)，落實責(zé)任。邀請縣局創(chuàng)建辦領(lǐng)導(dǎo)來校督查與指導(dǎo)，并根據(jù)反饋意見及時做好整改，強力推進創(chuàng)建工作。在實際工作中，按照“鞏固強項、提升弱項、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進”的工作思路，認真對照縣局創(chuàng)建目標分解表，逐一審核材料，逐項逐條“補缺、補短、補軟”，力爭資料的精致完美。

三、創(chuàng)建投入

我們五墩實驗小學(xué)、五墩實驗小學(xué)幼兒園，教育現(xiàn)化建設(shè)累計投入分別為815萬元、130萬元，合計945 萬元。學(xué)校有多功能報告廳1口，學(xué)生機房3口、音樂室3口、美術(shù)室3口、科學(xué)實驗室3口、體育器材保管室1口、科學(xué)器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、圖書室1口、閱覽室2口、電子閱覽室1口、電子備課室1口、網(wǎng)管中心1口和教師計算機培訓(xùn)中心1口。圖書53244冊，電子圖書7.8萬冊。所有教室全部配備了電子白板、實物展臺、投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。還建成了百兆光纖的校園網(wǎng)絡(luò)，教師人手1臺筆記本電腦，學(xué)生用機293臺，做到了班班相通，實現(xiàn)了辦公自動化。

四、課堂創(chuàng)新

全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容。有效課堂是我校的一個重要抓手，我們把學(xué)科課程、地方課程、校本課程融為一體，注重有效教學(xué)，高效課堂，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新了“二三四教學(xué)模式”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的研究意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和實踐能力，率先實現(xiàn)教育內(nèi)容現(xiàn)代化，通過一段時間的試點、實踐，打磨，在全縣得到了推廣，并取得了顯著的成績，二年均獲得縣教育局頒布的“特殊貢獻”獎。

五、特色創(chuàng)建

內(nèi)涵樹人，環(huán)境育人是我校不懈的追求，獨創(chuàng)性的校園文化是我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的特色名片。近期，我們先后改造了彰顯國學(xué)特色的讀書長廊、裝點了格調(diào)雅致兩樓相間的連廊、刷新了國學(xué)小書院和“思齊軒”、“志學(xué)報廊”，扮靚了 “敬一書院”，營造了一個充滿生機，催人奮進的育人氛圍。

從我們對校園的規(guī)劃、布置、無處不體現(xiàn)出我們五墩小學(xué)是一個“國學(xué)”的校園。校園內(nèi)有大幅張貼的“三字經(jīng)”“論語（學(xué)而）”等經(jīng)典文章，有出自中國古代典藉的名人故事，如《曾子殺豬》《孔融讓梨》《聞雞起舞》等，有傳統(tǒng)的書法藝術(shù)、剪紙藝術(shù)，有古色古香的木刻楹聯(lián)等，讓學(xué)生時時都能夠與經(jīng)典零距離接觸。創(chuàng)建了優(yōu)雅大方、富有文化氣息，凸現(xiàn)古典文化特色的校園環(huán)境。

學(xué)校以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，致力于國學(xué)精髓挖掘與中國傳統(tǒng)文化的傳承，把國學(xué)經(jīng)典誦讀引入課堂，引向家庭，輻射社區(qū)，讓全校師生在誦讀經(jīng)典中涵養(yǎng)心靈，在傳承傳統(tǒng)中升華情感，從而達到“讀圣賢書，立君子品，做有德人”的發(fā)展目標。全校師生同心同德、大膽嘗試，走出了一條適合校情的特色教育發(fā)展之路。已經(jīng)形成了“書香校園”的校園環(huán)境文化，“國學(xué)滿園”的校園活動文化，“百花齊放”、“百舸爭流”的校園生態(tài)文化。近三年來，我們不斷拓寬國學(xué)特色教育的深度和廣度，通過創(chuàng)建黃梅戲苑、武術(shù)團、足球俱樂部、民族舞蹈隊等常態(tài)化活動來推動國學(xué)特色教育向縱深發(fā)展，積淀成學(xué)校獨特的文化底蘊，創(chuàng)建充滿生機與活力的生態(tài)校園。

六、創(chuàng)建指標達成度

我校積極對照教育現(xiàn)代化的十六項指標自查，現(xiàn)已基本達到相關(guān)要求：3-5周歲幼兒入園率均達 100%；九年義務(wù)教育三年鞏固率均達100％，盲聾及智障兒童入學(xué)率達100％，外來務(wù)工農(nóng)民的子女義務(wù)教育入學(xué)率達100％，本地戶籍小學(xué)生跨學(xué)區(qū)入學(xué)率達100％。學(xué)校多方籌措資金改善辦學(xué)條件，初步建立教育思想先進、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的義務(wù)教育體系，建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園一所。全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹教育方針，堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，基本形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的思想道德教育體系。教師綜合素質(zhì)普遍較高，在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格。建設(shè)教育信息化體系，不斷豐富網(wǎng)上資源，提高利用率，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。教育經(jīng)費納入財政保障范圍。學(xué)生生均公用經(jīng)費550元，達到省定標準。教師的平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。學(xué)校布局合理，教育經(jīng)費、辦學(xué)條件和師資力量基本均衡。辦學(xué)行為規(guī)范，認真貫徹落實教育法律法規(guī)，招生收費等行為符合規(guī)定。建立完備的安全保障體系，定期對校舍進行安全檢查，有健全的安全、衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急機制。

歲月不居，天道酬勤。如今，“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵、彰顯特色”已成為五墩實驗小學(xué)全體人員的共識。我們堅信，五墩實驗小學(xué)在未來的發(fā)展中，一定能夠銳意進取、開拓創(chuàng)新、與時俱進。細節(jié)決定成敗，成功源于付出，我們將乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，共同譜寫教育事業(yè)新篇章。

第五篇：創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學(xué)?！惫ぷ鲄R報

龍門小學(xué)創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校”

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作

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報

我校自申報創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學(xué)?！币詠恚J真對照標準，逐項進行了自查自評，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

龍門小學(xué)是一所“泉州市示范小學(xué)”，位于南安市水頭鎮(zhèn)蟠龍經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。1986年，在李長樵先生等家鄉(xiāng)賢達的倡議下，校名由“龍風(fēng)小學(xué)”更改為“南安市龍門小學(xué)”。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生951人，17個教學(xué)班，其中外來生768人，占81%；現(xiàn)有教職工34人，其中大專以上學(xué)歷占94%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

幾年來，龍門小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，全體師生共同努力，取得優(yōu)異成績。學(xué)校先后榮獲 “泉州市示范小學(xué)”“泉州市文明學(xué)?！薄ⅰ叭菔邢冗M職工小家”、“泉州市綠色學(xué)?！?、“南安市綠色學(xué)校”、“南安市農(nóng)村示范?！?、“南安市課改先進單位”、“南安市平安校園” “南安市文明學(xué)?！钡葮s譽稱號。學(xué)校連續(xù)兩屆代表南安市參加泉州市“陽光少年”小學(xué)生集體體育競賽。

二、主要工作成效

（一）、群策群力，營造和諧育人環(huán)境。

幾年來，我校堅持“總體規(guī)劃、分步實施，適度超前，逐步完善”的原則，在各級領(lǐng)導(dǎo)、蟠龍開發(fā)有限公司、蟠龍村等的關(guān)心支持下，共籌集資金近200 多 1 萬元，不斷完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備。2008年，南益集團帶頭捐資80萬元，各鄉(xiāng)賢共同捐資建設(shè)的綜合樓投入使用。2009年11月，學(xué)校又多渠道集資人民幣100多萬元，用于興建教師宿舍樓終于竣工，大大地改善了教師的住宿條件。去年，我校又爭取市、鎮(zhèn)政府和社會賢達人士支持，破土在建一座面積為1472平方米的學(xué)生綜合樓，預(yù)計明年即可投入使用。前年，寬帶光纖專線接入校園，為辦好優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量提供厚足的設(shè)備力量。

（二）、創(chuàng)新激勵機制，不斷優(yōu)化教師隊伍。

我校現(xiàn)有專任教師31人，學(xué)歷達標率達100%，其中大專學(xué)歷23人,本科學(xué)歷6人，大專及以上學(xué)歷占94%。專任教師一專多能，能適合兩科以上學(xué)科教學(xué)，能力強，能夠獨立承擔(dān)各項實踐活動教學(xué)，教師能按照有關(guān)規(guī)定完成各類繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。學(xué)校全面實行校務(wù)公開制度，提高學(xué)校民主監(jiān)督和管理水平，通過教師會議，民主修定了學(xué)校規(guī)章管理制度和教師考核評價制度，明確崗位責(zé)任制和考核獎罰制度，做到健全機構(gòu)，獎懲合理，使學(xué)校各項管理工作有據(jù)可依，運作規(guī)范，同時每位教師均建立個人業(yè)務(wù)檔案，資料完整。

這些年來，我們著眼未來，把發(fā)展教師作為學(xué)校發(fā)展的基本策略，以市局提出的“教師隊伍建設(shè)年”為契機，緊抓隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體。

①開展讀書活動。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍，結(jié)合教師實際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。

②深化繼續(xù)教育。組織教師參加農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升全員培訓(xùn)，深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動，上學(xué)期，我校有2人獲得學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)”教師演講比賽一等獎，3人參加學(xué)區(qū)課件制作獲二等獎，5人獲 2 學(xué)區(qū)三筆字比賽二三等獎。謝幼云、李金美、黃碧云三位老師被評為師德師風(fēng)先進個人，葉芽惜、許警察2人被評為優(yōu)秀班主任。

③強化學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀，積極鼓勵和支持教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭到2015年，我校專任教師大專及以上學(xué)歷分別提高到95%以上。

④加強校本研修。立足教學(xué)實際、教師實際、學(xué)校實際，進一步整合校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)資源，通過案例會診、教學(xué)研討、課題研究、教育敘事、教學(xué)反思、教師論壇等多種形式大力開展校本研修活動，引導(dǎo)教師在自身實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷建構(gòu)自身專業(yè)知識與能力，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。

目前，教師“學(xué)、研、趕、幫、超”的良好氛圍已經(jīng)形成。近幾年來，有22篇教育教學(xué)論文在泉州市級以上刊物發(fā)表或交流，有32人次獲得市級以上各類教師技能比賽表彰。現(xiàn)有省農(nóng)村數(shù)學(xué)骨干教師1人，泉州市骨干教師4人，南安市骨干教師2人。師資隊伍能滿足教學(xué)需要，整體素質(zhì)日益優(yōu)化。

（三）、創(chuàng)新管理機制，提升辦學(xué)效益。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，重視班級文化建設(shè)，注重校園的育人環(huán)境，不斷加強育人環(huán)境的布置。本學(xué)期，學(xué)校在資金緊缺的情況下，投入3萬多元布置校園，針對學(xué)生年齡特點，在各室外墻上安裝宣傳欄，營造書香氛圍。學(xué)校歷來重視德育工作，提高學(xué)校德育工作實效，促進學(xué)生的健康、全面成長。

1、加強德育隊伍建設(shè)。我們充分認識德育工作者在學(xué)校德育工作的關(guān)鍵作用，著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合、德高業(yè)精的德育工作者隊伍，進一步建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制，提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能。現(xiàn)我校有班主任17名，共有8人次參加各級各部門組織的班主任培訓(xùn)。

2、不斷拓展德育內(nèi)容。認真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為 3 規(guī)范》，以弘揚和培育民族精神教育為重點、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動，結(jié)合各月份教育重點，開展“文明禮儀”、“創(chuàng)先進”“讀好書、做好人”等系列教育活動。

3、整合德育資源。加強與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過班級文化建設(shè)，全面提高學(xué)生的自我管理能力。通過開展泉州級小學(xué)品德與社會（生活）實驗“提高外來生品德教學(xué)有效性的探究” 課題，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。

4、重視心理健康教育，設(shè)立心理輔導(dǎo)室，注重心理教師教育培訓(xùn)工作，配齊心理健康教育教師。我?，F(xiàn)有2名教師參加泉州市級心理健康教育培訓(xùn)，成立以各班班主任為成員的心理健康教育團隊。

學(xué)校認真貫徹落實課程計劃，開齊上好各門課程。認真執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于嚴格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時間有關(guān)規(guī)定的通知》（閩教基〔2008〕60號）的精神。嚴格按規(guī)定選用教學(xué)用書，嚴格按照省頒教學(xué)用書目錄選用教學(xué)用書。教導(dǎo)處每個月都組織對各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進行不定期的檢查并反饋整改，確保教育教學(xué)常規(guī)工作有序進行。學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展，開展乒乓球隊、鼓號隊、腰鼓隊、美術(shù)、音樂、等興趣小組活動，探索開發(fā)校本課程《走進古詩》。認真開展綜合實踐活動，學(xué)生自主選擇、主動實踐、教師指導(dǎo)有成效。我校開展綜合實踐活動得到上級的認可，2008年10月，泉州市綜合實踐研訓(xùn)活動在我校舉行，取得了良好的成效。

在教與學(xué)的過程中有意識地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體驗“師生平等，共同成長”的快樂。讓每一位學(xué)生“招得來，留得住”,片區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口入學(xué)率達100%，并都能按時畢業(yè)。

三、存在主要問題

在看到進步與成績的同時，我們也深刻認識到形勢的嚴峻。近幾年來，學(xué)校在上級主管部門及龍門中心小學(xué)校董會、龍風(fēng)村委會的大力支持下，獲得了快速的發(fā)展。但對照《福建省“義務(wù)教育標準化學(xué)?！苯ㄔO(shè)基本標準》的要求，我們還是發(fā)現(xiàn)一些問題，如：辦學(xué)條件上，部分專用教室的面積不達標，教室硬件設(shè)施相對不足。教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理；高層次的科研成果較少，如何進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力等等；

四、整改措施及今后規(guī)劃

1、我們將繼續(xù)努力爭取上級教育部門及龍風(fēng)村委會支持，多方籌集資金，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，添置更新設(shè)備，完善各功能室建設(shè)，以滿足教學(xué)活動及學(xué)生的需求。

2、隨著蟠龍經(jīng)濟的發(fā)展，外來人口越來越多，學(xué)校生數(shù)不斷增加，給學(xué)校的管理帶來了壓力，今后我們將按照政策，控制班生規(guī)模，盡量引導(dǎo)外來務(wù)工人員子女到周邊學(xué)校就近入學(xué)。

3、進一步加大師資培訓(xùn)力度，積極調(diào)整師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造精品教師團隊。

4、實踐科研強校的思路。結(jié)合校情，積極申報課題，以課題為核心，擴大教師參與面，采用自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合的方式，提升老師教科研能力。

5、強化信息技術(shù)與學(xué)科的整合。下一步將著手建設(shè)校園網(wǎng)，爭取班班安裝多媒體設(shè)備，實行管理工作的信息化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，實現(xiàn)資源共享。

我們將以申報福建省 “義務(wù)教育標準化學(xué)校”為契機，在加大硬件設(shè)施投入的同時，進一步探索管理模式改革，進一步摸索特色辦學(xué)之路，為學(xué)校又好又快發(fā)展而努力！