第一篇：徐莊小學班主任學習記錄4

徐莊小學班主任學習記錄
時間： 地點：會議室 主題：新課程理念下的班級建設(shè)與管理 記錄人： 蔣潔

學習過 程

（一）班主任應(yīng)有的自我認識與定位 1.班主任是學校任命或委派并負責組織、教育、管理學生班級主任教師 2.班主任是學校中主要進行道德教育的教師 3.班主任是全面深刻地影響學生成長的教師 4.班主任崗位是一個需要不斷學習、思考、實踐、創(chuàng)新的崗位

（二）班主任職業(yè)道德修養(yǎng)的幾個重要方面 1.認清責任，面向未來 3.以愛為根，以人為本

（三）班主任應(yīng)堅守的基本工作信念 1.一心一意地喜歡和熱愛班主任工作。2.成才先成人。3.理解、尊重、相信學生。4.關(guān)心熱愛每一個學生，公正地對待每一個學生。5.言教與身教相結(jié)合。7.班級管理是科學。6.少一些圍追堵截，多一些循循善誘、因勢利導 8.學生是成長的主人，自我教育是最好的教育。(四)班主任工作方法與藝術(shù) 1.轉(zhuǎn)化后進生的方法與藝術(shù) 2.教育懲罰的方法與藝術(shù) 3.班主任需要掌握的一些教育技巧： 交往 , 談心, 表揚, 批評 2.人格高尚，以身示范

學習體 會
班主任在班級管理中是主導，學生是主體； 班主任應(yīng)為學生創(chuàng)設(shè)良好的 教育情境，調(diào)動學生接受教育 的積極情感，建立師生間和諧 融洽的人際關(guān)系，充分發(fā)揮學 生的主體作用和自我管理才 的能，提高學生參與班級管理 積極性。在活動中培養(yǎng)學生主人翁意 識和集體榮譽感。在班級建設(shè)中，帶著一顆 “愛 心” 去工作，用關(guān)心激發(fā)學生 的情感。發(fā)揮學生的自我教育能力，由 “他律”變“自律”。建立競爭和激勵機制，讓每個 學生得到發(fā)展。

第二篇：徐莊小學2010[模版]

徐莊小學2010-2011上期工作匯報材料

一、本期的主要工作本學期我們主要做好了以下四個方面的工作

1、是做好了安全工作，徐莊小學2010-2011上期工作匯報材料。在這方面我們一開學就認真開展了安全教育周活動；期中又進行了安全知識教育兩次，加強了學生安全防范意識；學期結(jié)束時認真舉行了一次安全知識競賽，認真檢查了一個學期以來安全教育的成果。從開學以來我們堅持每月對校舍進行安全檢查，通過這些活動的開展，確保了我校本學期無一起安全事故的發(fā)生。

2、是做好了學生的德育工作。本學期我們以少先隊為主認真開展了德育活動。這學期我們對學生進行了愛國主義教育兩次，認真組織了《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》的學習與競賽活動，在此基礎(chǔ)上開展了三十條好習慣早養(yǎng)成教育，取得了一定的效果。成功舉行了一次冬季長跑運動會和慶元旦文藝表演，豐富了學生的課外生活。

3、是教學管理工作。這個學期在教學工作上我們是這樣做的，做好了教學常規(guī)的檢查工作，堅持兩周一檢查一反饋。對教師的日常量化考核工作進行了改革，實行量化考核全員參與、每人負責一個項目的考核，每月對教師進行一次全面系統(tǒng)的量化考核。做好了學生課外文體活動的開展工作，全校學生分成五個小組認真開展活動。做好了教學教研工作，成立了教研組織，開展了教學教研活動，本學期我們開展數(shù)學教學活動兩次、語文教學活動兩次、語文教學研討會兩次、數(shù)學教學研討會兩次，工作匯報《徐莊小學2010-2011上期工作匯報材料》。

4、是校本研修工作。在校本研修工作上我們這學期主要做了以下幾個工作。做好了校本研修七個一工程。就是每周完成一份鋼筆字。每周完成一份毛筆字。每周完成一份簡筆畫。每周完成一份粉筆字。每期上一節(jié)可供觀摩的優(yōu)質(zhì)課。每學期書寫一篇可供發(fā)表或內(nèi)部交流的論文。每期精心制作一個實用的教具或課件。每兩周書寫一次教后記或者教學反思或者心得體會。本學期中余增國老師制作的課件在駐馬店第屆中小學教師課件大賽中榮獲三等獎。

二、本期工作的成功之處。我覺得這個學期的工作中，有很多地方是令人比較滿意的，最讓我滿意的工作是以下幾個：

1、是教學管理工作。這個學期在教學工作上我們是這樣做的，做好了教學常規(guī)的檢查工作，堅持兩周一檢查一反饋。對教師的日常量化考核工作進行了改革，實行量化考核全員參與、每人負責一個項目的考核，每月對教師進行一次全面系統(tǒng)的量化考核。

2、認真開展了課外文化活動。過去我們第三節(jié)課我們的學生就是玩，一群學生在操場上玩。這個學期我們認真進行了分析，依據(jù)學生的愛好，依據(jù)教師的特長，把學生分為五個小組認真開展課外活動。我們分的五個小組是：美術(shù)小組由熊麗娜老師輔導，音樂小組由吳云霞老師輔導，體育小組由徐光輝老師輔導，手工制作小組由張海燕老師輔導，書法小組由劉春田老師輔導。學校為了做好這樣工作，給教師添置了必備的物品，專門印制了課外文體活動記錄本。在學校經(jīng)濟比較緊張的情況下拿出一部分資金來補貼輔導教師。元旦來到了，我們以課外文體活動小組為主成功舉行了一次文藝表演。在這次活動中，美術(shù)小組和書法小組分別組織了展覽，音樂小組和手工的同學分別進行了才藝展示。

3、精心策劃做好了校園文化建設(shè)工作。我們這個學期投入3000余元對學校的各種標語進行了更新。在這次更新過程中我們高標準，嚴要求，爭取讓標語2.3年不落后。主要是依據(jù)不同學生的年齡特征做了不的建設(shè)方案

三、工作中的不足。這個學期的工作我們也有很多不足的地方。日常管理上，并沒有真正落到實處。校本研修內(nèi)容和形式上還有要改進的地方，不能真正的起到提高教師素質(zhì)的目的。

四、下期工作設(shè)想。這個學期工作快要結(jié)束了，總結(jié)了本期工作的成功之處，也認識到了工作中的不足之處。對下期工作作如下設(shè)想：

1、加強日常管理工作。2010年將實行績效工資，這樣一來學校的日常量化管理工作就要加強了，不然就會造成老師之間的矛盾。下期工作中要加強老師的量化考核工作，工作做細，分解到人。在實際操作中做實做穩(wěn)。

2、做好學生的三十條好習慣早養(yǎng)成教育工作。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

第三篇：徐集鎮(zhèn)潘莊小學加強班主任隊伍建設(shè)工作總結(jié)

徐集鎮(zhèn)潘莊小學德育工作總結(jié)

本學期為了有效促進班主任隊伍建設(shè)的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實加強班主任隊伍建設(shè)特別是年輕的班主任和青年教師的培養(yǎng)，通過班主任專業(yè)化崗位大練兵活動，使廣大班主任教師樹立正確的教育觀，進一步提升我校班主任基本理論素養(yǎng)和運用先進教育理論，開展研究和教育學生的能力，提高德育工作的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。在此做一下總結(jié)：

一、建立立體化的培訓機制

為構(gòu)建系統(tǒng)、科學的培訓體系，促進班主任專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，采取了以下幾種做法：

1、自我培訓：自我培訓是班主任專業(yè)化發(fā)展中的重中之重。

首先，針對我校11名班主任教師素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，學校進行一次班主任隊伍現(xiàn)狀調(diào)查分析。并組織教師積極參加區(qū)班主任崗位任職資格的培訓和班主任博客，指導班主任剖析自己，既明確自身優(yōu)勢，又要找到不足，要求班主任根據(jù)個人的實際情況制定出短期、中期、長期的自我發(fā)展計劃，引導他們?yōu)橥瓿刹煌A段的目標而努力。通過此種做法讓班主任感受到成長的歷程，體驗到實現(xiàn)不同目標后成功的喜悅。

其次，在工作中學習。在學習中提高班主任專業(yè)化水平的基本理念。為此，在開展新老班主任結(jié)對子，為班主任教師建立成長記錄袋等活動。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學習，學習他們無私的奉獻精神，學習他們不斷鉆研的進取精神，學習他們科學管理、藝術(shù)育人的探索精神。要求班主任教師在學習的過程中大膽嘗試，不斷回顧、反思、總結(jié)。每學期我們要求班主任教師針對自己的工作至少寫出兩篇案例分析，一篇教育隨筆、一篇成功的班主任經(jīng)驗論文。在“學習--實踐--反思--總結(jié)--升華”這樣自我培訓的模式運作過程中，我們感受到此種做法對班主任專業(yè)化素質(zhì)的提高是行之有效的。

2、校本培訓：專業(yè)化發(fā)展是一個專業(yè)水平不斷強化，不斷提升的過程，這一過程是外部推動力和內(nèi)驅(qū)力共同作用的結(jié)果。為此，我們根據(jù)學校班主任隊伍的實際情況，制定出符合學校自己特點的班主任培訓計劃，并在三個方面對班主任進行培訓。

（1）崗前培訓：既學年初對新任職的班主任進行一次集中培訓學習。培訓的主要內(nèi)容有有關(guān)的政策法規(guī)，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，班級管理的專業(yè)知識及基本技能，班務(wù)工作等。通過崗前培訓，目的使班主任在上崗前就對班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性，使他們在工作中少走彎路。在培訓方式上采取“集中輔導--經(jīng)驗介紹--參觀學習--崗位練功”的培訓模式。組織教師學習《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》及小學班主任工作條例。請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹。組織教師觀摩優(yōu)秀主題班（隊）會、活動課、晨會等活動，然后再以班主任實際工作中經(jīng)常遇到的有關(guān)條例、日常開展的有關(guān)工作進行崗位練功活動。通過以上內(nèi)容的培訓，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。抓好新班主任培訓工作。

（2）崗位培訓：我校每周召開一次班主任例會，組織班主任教師集體學習，研討班主任工作。每月對班主任工作做一次總結(jié)，指出優(yōu)點，提出不足，指明下一步工作方向。每學期召開一次班主任經(jīng)驗交流會。通過互相交流，互相探討，彼此取長補短。另外，每學期至少開展兩項班主任練功的評比活動，如：主題班（隊）會、班級文化建設(shè)等。從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，確保班主任教師在培訓后能夠?qū)W以致用，專業(yè)素質(zhì)能力水平有所提高。通過此種做法的運作，我們感受到我校的班主任隊伍的專業(yè)化素質(zhì)呈現(xiàn)出了可喜的變化。

首先，新型的育人理念逐漸形成。通過培訓在班主任中形成了“以人為本”的教育觀，“人才多樣，人人成才”的人才觀，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為學生終生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價值觀，“以學生發(fā)展為核心”的教育評價觀。同時班主任教師在管理過程中呈現(xiàn)出了兩個轉(zhuǎn)變，其一是從“保姆型”向“導師型”轉(zhuǎn)變。其二是從“威嚴型”向“民主型”轉(zhuǎn)變。

3、集中培訓：聽講座、心理輔導、自由論壇、成果展示、個案分析，特色班級經(jīng)驗交流等，如何開好家長會專題、觀摩活動等。旨在幫助班主任解決工作中的實際問題，為班主任教師搭建起相互學習、相互交流的平臺，從而促使一些新知識、新經(jīng)驗得到交流。

二、創(chuàng)新方法，注重實效，形成特色。

在加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任專業(yè)化發(fā)展的進程中尋找最佳切入點。通過不斷的嘗試，回顧，反思，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的。

典型引路，發(fā)揮榜樣的導向作用。在德育工作中，注重發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹立典型，推廣典型。在工作中學習各校優(yōu)秀教師先進的事跡及經(jīng)驗，并對照自己工作不斷的自省，找出自身的不足。其次，發(fā)現(xiàn)和樹立身邊的典型。通過學習身邊榜樣的事跡，老師們的敬業(yè)精神增強了，不斷鉆研刻苦學習的風氣濃了。

通過培訓，不僅樹立優(yōu)秀班集體作為典型，而且增進了班級之間的交流、學習，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用，以點帶面切實提高班主任班級管理水平。班主任們的責任意識、進取意識和奉獻意識，并呈現(xiàn)出一大批善于思考研究型的班主任教師，開創(chuàng)了我校班主任工作的新局面。

三、提高了思想認識，增強了從事班主任工作的責任感、使命感

通過學習，真切感受到了班主任工作所承載的使命，而且對當前班主任工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責任。是學生健康成長的守護者。是學生、班級群體組織的領(lǐng)導者，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量。

總之，在加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任專業(yè)化發(fā)展的過程中，我們深刻感受到由于班主任專業(yè)素質(zhì)的提高，推動了我校德育工作的蓬勃發(fā)展。在加強班主任隊伍建設(shè)、促進班主任專業(yè)化發(fā)展道路上，我們還將一如既往、不斷探索、不斷追求、不斷突破。

梁山縣徐集鎮(zhèn)潘莊小學

2011年1月

第四篇：徐莊小學安全教育活動

徐莊小學安全教育活動總結(jié)

學校安全教育日活動?，F(xiàn)已圓滿結(jié)束，特作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視。安全責任重于泰山，安全無小事，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會議部署安全日活動。由校長親自抓，主任牽頭。校長在全體教職工會議上強調(diào)了安全教育的重要性，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發(fā)動。安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴-力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實。

可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月份我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。

3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

7、各班出好安全教育黑板報。

8、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結(jié)。

四、回顧和展望。

安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。今后，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。

第五篇：徐莊小學2012年學習雷鋒計劃

董村鎮(zhèn)徐莊小學“學雷鋒活動月”計劃

今年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞49周年，為賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵，創(chuàng)新中小學校德育工作的新方法和新途徑，增強德育活動的針對性，按照市教育局的統(tǒng)一部署和要求，制定我校 “學雷鋒活動月”計劃：

一、活動目的通過開展豐富多彩具有實效性的活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，讓雷鋒精神走進新時代，融入到中小學生心中，教育學生從我做起，從身邊小事做起，在實踐活動中學會學習，學會生活，學會做人。

二、活動內(nèi)容

活動分為 “學雷鋒、獻愛心”、“弘揚雷鋒精神、共建和諧校園”、“植綠護綠愛綠”、“爭做美德少年”四個部分。

1、開展“學雷鋒、獻愛心”活動。為弘揚“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，倡導互助、友愛、文明、和諧的良好社會風氣，組建學雷鋒服務(wù)隊，到敬老院通過衛(wèi)生保潔、文藝演出等方式，開展愛心志愿者服務(wù)活動；通過建立留守兒童之家，親情熱線，注重對貧困學生的幫扶，尤其是要把留守兒童幫扶工作作為愛心助困的重點內(nèi)容。

2、開展“弘揚雷鋒精神、共建和諧校園”活動。各學校結(jié)合《小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。邀請法制副校長到學校舉行法制教育報告會，交通知識培訓等形勢教育講座，提高學生交通法規(guī)意識和自我保護能力。

3、開展“植綠護綠愛綠”活動。以3月12日“植樹節(jié)”為契機，開展以“我為大地披上綠衣”為主題的學雷鋒活動，每人植（養(yǎng)）一棵樹（綠地、花草），修剪、澆灌校園花卉草地，為大地披上綠裝，共建綠色美好家園。

4、開展“爭做美德少年”評選活動。每班評選出一名“勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”多方面或一方面有突出事跡，能夠帶動他人的杰出優(yōu)秀少年，以班級為單位進行表彰。

董村鎮(zhèn)徐莊小學

2012.02