第一篇：保和二中思想道德教育年工作匯報材料（共）

保和二中思想道德教育年工作匯報材料

在今年開展的思想道德教育年活動中，我們保和二中充分發(fā)揮學(xué)校在思想道德教育中的主渠道、主陣地和主課堂的作用，結(jié)合我校實際，做了一些具體工作，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、構(gòu)建高素質(zhì)的班主任隊伍，抓住班級管理的主陣地班主任是學(xué)生思想道德教育的主要落實者，因此我們始終把班主任隊伍建設(shè)作為一個重頭戲，著重從以下幾方面來加強班主任隊伍的建設(shè)：

一是重視班主任對教育理論的學(xué)習(xí)。讓班主任掌握思想教育的工作規(guī)律，懂得青少年的心理特點，同時明確做好班主任的“六種角色”的統(tǒng)一，即：知識技能的傳播者，人生道路指引者，班集體的管理者，高尚道德的示范者，生活中的朋友和長者，心理健康的保護者。逐步提高班主任素質(zhì)發(fā)展層次。我們每個月都要召開班主任經(jīng)驗交流會，給班主任提供學(xué)習(xí)交流的平臺，使班級管理有明確的方向。今年年初，我們專門組織班主任去確山縣竹溝紅色革命教育基地參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了一次深刻的思想洗禮，回來后各位班主任對學(xué)生談思想、談感受，師生都受到了深刻的思想教育。

二是樹典型、立標兵，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。如我校的李書舉老師管理班級方法獨到，邢優(yōu)利老師善于做學(xué)生的思想工作，就讓他們在班主任經(jīng)驗交流會上做典型發(fā)言，起到典型帶路作用。今年新學(xué)期開學(xué)時，我校3名大學(xué)生志愿者勇挑重擔(dān)，全部擔(dān)任了班主任，但由于經(jīng)驗上不足，方法不得當(dāng)，班級管理有些混亂。對此，學(xué)校當(dāng)機立斷，讓有經(jīng)驗的班主任和他們手拉 1

手，結(jié)對子，幫助他們指導(dǎo)班級管理工作，使班級管理很快進入了快車道。

與此同時，我們還建立了班主任工作量化考核制度，依據(jù)德育組制定的《班主任工作考核實施細則》對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，對班主任的工作效績進行科學(xué)、公正的評價。如從日常管理到大型活動，從控輟保學(xué)到各項競賽，都要量化，把各項考核結(jié)果與班主任獎金掛鉤，與班主任的評優(yōu)掛鉤，強化了班主任的崗位責(zé)任意識，使班主任工作積極性有明顯改觀。

三是加強師德建設(shè)?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼印！蔽覀円蟀嘀魅我獓栏衤男斜Ｗo青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責(zé)，用自身良好的師德形象去影響和感染學(xué)生，堅決制止亂收費、亂補課、亂發(fā)資料行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生以及歧視“后進生”現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校還定期在全體師生中開展問卷調(diào)查，對每一位班主任的師德形象進行評價，對個別老師自身存在的問題及時幫助促其改正。在平時的教育教學(xué)工作中，提倡教師用言傳身教影響學(xué)生，用豐富的知識吸引學(xué)生，用美麗的人格感染學(xué)生，用高尚的師德關(guān)愛學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

二、深入細致地做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立遠大的理想及正確的人生觀和讀書觀

思想道德教育的主體對象是學(xué)生，德育工作有“百年樹人”的長期性和艱巨性，圍繞這一工作重點，我們主要開展了以下工作：

一是把社會主義榮辱觀教育貫穿于德育的全過程。以構(gòu)建和諧校園為契機，把社會主義榮辱觀教育與加強和改進學(xué)生的思想道德教育結(jié)合起來。今年4月份，由學(xué)校黨支部、團總支牽頭，我們以“知榮明恥，我們先行”為主題，開展了“八榮八恥”宣傳教育和全校師生參加的演講比賽，引導(dǎo)全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并結(jié)合我校實際，把“八榮八恥”的內(nèi)容制成牌匾，懸掛在校園餐廳、教室、寢室走廊的墻壁上，讓學(xué)生時時刻刻銘記“八榮八恥”，事事處處注重自身形象。

二是大力弘揚和培育民族精神。我們從增強學(xué)生的愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，深入開展愛國主義教育。本學(xué)期我們還專門組織學(xué)生去舞鋼市虎頭山德育基地參觀，瞻仰新四軍烈士紀念碑，在烈士墓前進行宣誓，讓學(xué)生進一步認識中華民族的歷史和光榮傳統(tǒng)，中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進行的英勇斗爭精神，從小樹立理想信念，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

三是搞好學(xué)校、家庭、社會教育的關(guān)系，發(fā)揮它們的集體優(yōu)勢。每學(xué)期開學(xué)時都要求各班班主任整理本班學(xué)生個人檔案，制訂了詳細的學(xué)生聯(lián)系手冊，以便在第一時間和家長做好溝通。組織各班分批召開任課教師和家長的見面會，了解每一個學(xué)生的特點和家庭情況，做好對學(xué)生的因材施教工作。實際工作中我們還要求每學(xué)期每個班主任家訪不少于15次，家訪要有時間、有記錄，并通過家長與學(xué)校的聯(lián)系活動，增進家長與學(xué)校之間的了解，實現(xiàn)了家長與學(xué)校、教師之間的感情認識的溝通，鞏固了思想道德教育的成果。

三、通過各種活動的廣泛開展，對學(xué)生進行潛移默化的教育一是堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。結(jié)合新生入學(xué)教育、升旗、團（隊）活動、班會活動，以

及3月5日學(xué)雷鋒日、5月4日青年節(jié)、9月20日公民道德宣傳日、10月1日國慶節(jié)等具有特殊意義的節(jié)日，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，充分利用校園報欄、廣播站等宣傳陣地，通過舉辦主題班會、國旗下演講等形式，組織開展講座、演講、知識競賽、社會調(diào)查等豐富多彩、行之有效的教育活動。今年4月份我們專門邀請學(xué)校的法制副校長，對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等知識講座，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的良好習(xí)慣。

二是加強學(xué)生的環(huán)保意識教育，通過開展美化校園清潔活動和護綠活動，對學(xué)生進行環(huán)保教育，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”，爭做“綠色班級”，爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”。今年6月份，學(xué)校組織美術(shù)組，在全校學(xué)生中開展了“我做環(huán)保小衛(wèi)士”繪畫活動，對其中的32部優(yōu)秀作品進行了展覽，進一步增強了學(xué)生的環(huán)保意識和社會公德意識。

三是利用寒暑假，對學(xué)生開展豐富多彩的“四個一”（參觀一次愛國主義教育場所；參加一次公益活動；為回報父母、長輩做一件實事；學(xué)習(xí)一項生產(chǎn)生活技能或自理自護知識）的社會實踐活動。在學(xué)校黨支部、團總支的組織下，學(xué)生以行政村為單位組成活動小組，同時任命一名活動小組長，負責(zé)本小組活動的實施、開展，假期結(jié)束時，各小組對假期活動的開展情況進行梳理總結(jié)，上報學(xué)校進行驗收，對活動開展得好的學(xué)生進行表彰鼓勵，學(xué)生既過了一個有意義的假期，也受到了較好的思想道德教育。

四、今后的工作打算

一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點，把思想道德教育的各項工作落到實處，責(zé)任進一步劃分，任務(wù)進一步落實，不斷推動思想道德教育工作的持續(xù)發(fā)展。

二是繼續(xù)把思想道德教育活動扎實地開展下去，嚴格按照思想道德教育年工作推進臺帳，組織好迎國慶“祖國在我心中”師生演講比賽、學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝主題班會、學(xué)生養(yǎng)成教育知識競賽、紀念一二〃九歌詠比賽等活動。

三是抓好思想道德教育工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作。

四是做好經(jīng)驗的總結(jié)，不斷創(chuàng)新工作方法。通過和其他學(xué)校搞學(xué)生聯(lián)誼活動等形式，加強溝通與交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，促進我校思想道德教育工作再上新臺階。

第二篇：“思想道德教育年”工作計劃

龍頭完全小學(xué)

“思想道德教育年”工作計劃

為了貫徹落實黨的十七大精神和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極加強思想道德教育，全面提高全體教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)上級有關(guān)要求，特制定思想道德教育工作計劃。希望在這一工作計劃的指導(dǎo)下，能夠迎來我校更強一個水平的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以教育局工作要點為依據(jù)，深入貫徹教育局教育教學(xué)工作會議精神，堅持“自主、合作、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎扎實實抓好我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，提高學(xué)生的愛國主義情懷。進一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑；豐富德育內(nèi)容，強化德育管理，提高德育工作的實效性，扎實性。

二、重點工作：

1、以“踐行文明禮儀”為重點，加強對未成年人思想道德建設(shè)的研究，推動養(yǎng)成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作實效性；繼續(xù)開展“文明禮儀小天使”活動，大力開展社會主義榮辱觀教育，開展“講文明、樹新風(fēng)”為主題的教育系列活動，強化學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、以師德教育為重點，加強教師隊伍建設(shè)，推動本校德育工作的研究與實踐，提高德育工作的針對性和實效性；將教師的執(zhí)教水平得到更大的改善。

3、加強法制及安全教育，開齊法制課，保證課時。對學(xué)生的安全教育繼續(xù)強化。利用“守則”、“規(guī)范”宣傳周和安全月，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

4、對學(xué)生進行必要的心理健康指導(dǎo)，成立心理咨詢室，邀請心理醫(yī)生前來指導(dǎo)，每學(xué)期開展１－２次心理健康知識講座。繼續(xù)發(fā)揮好“心語信箱”的作用，引領(lǐng)學(xué)生健康快速成長。

5、進一步加強“學(xué)生主動參與的學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育”的研究，帶領(lǐng)學(xué)生進入社會，搞好社會實踐活動。科學(xué)制定2010年學(xué)校感恩教育活動方案，繼續(xù)開展好“感恩教育”系列活動。

6、繼續(xù)開展主題為“紅色之旅”的愛國主義讀書等系列教育活動，著手準備我校藝術(shù)節(jié)和文藝匯演的排練工作，在學(xué)生的成長中得到更好的成績。

7、開展好師德標兵評選的準備工作。提高教師的整體水平。

8、進一步加強校園的文化思想建設(shè)，美化、綠化校園，給學(xué)生創(chuàng)建一個美好的學(xué)生與生活環(huán)境。

三、工作思路及措施：

（一）、健全和完善我校的德育常規(guī)管理工作，加強對未成年人思想道德建設(shè)的研究。

1、進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在全校開展“講文明，樹新風(fēng)”系列教育活動。

2、以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，組織學(xué)生更進一步學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，強化日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，使其真正達到“入腦、入心、導(dǎo)行”的作用。本學(xué)期將開展“學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，做文明小學(xué)生”活動。從而引導(dǎo)學(xué)生“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。

3、以宣傳、貫徹“弘揚和培養(yǎng)民族精神實施綱要”為契機，積極推進學(xué)校思想道德建設(shè)，提高學(xué)生道德素質(zhì)。

4、在校園中開展 “我是文明小天使”的活動，認真扎實地搞好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。爭當(dāng)“龍小”好學(xué)生，爭創(chuàng)文明禮儀特色班。期末評選“校園文明小使者”和“特色班”。

5、加強學(xué)生的愛國主義情懷，帶領(lǐng)學(xué)生觀看紅色教育題材電影。培養(yǎng)學(xué)生的民族情懷，以勿忘過去，發(fā)展未來，為建設(shè)強而大的社會主義新中國而努力。

6、樹立“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的德育理念，構(gòu)建德育課程的實踐活動的體現(xiàn)。進一步強化德育課程化、活動化和社會化研究。以“生活即教育”思想為指導(dǎo)，適度創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生走向社會、體驗社會、關(guān)注自然、參與社會實踐活動。加強思品課教學(xué)，發(fā)揮學(xué)科德育滲透，使學(xué)生品德形成和德育工作有機結(jié)合。

（二）、加強教師隊伍建設(shè)，提高德育工作實效性。

1、組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作意見》以及其它各類文件，以“課堂教學(xué)主渠道建設(shè)、德育信息化建設(shè)、實踐活動建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)”為重點，創(chuàng)新德育工作方式，確實提高德育工作的實效性

2、提高教師學(xué)科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加

強德育課程和學(xué)科德育滲透的研究，積極參加德育課程改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育中的主渠道作用，學(xué)期末，每位教師上交一份“寓德育于教學(xué)中”的研究論文。

（三）、加強對全體師生的法制及安全教育

1、加強對學(xué)生的法制宣傳及法律法規(guī)教育

（1）、利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。

（2）、通過組織觀看《法制教育》錄像、《少年犯懺悔錄》光碟等，向?qū)W生宣傳法律基礎(chǔ)知識、進行法律法規(guī)教育。

（3）、繼續(xù)完善對行為偏差生的幫教制度，開展師生“手拉手”活動，抓好差距生的思想品德和學(xué)習(xí)興趣的轉(zhuǎn)化和提高，每位干部、教師要確立1—2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理，盡力完善每一位差距生，干部、教師要認真填寫“手拉手”談話記錄，記錄教育、轉(zhuǎn)化的過程，學(xué)期末每位教師要有自己的轉(zhuǎn)化“差距生”經(jīng)驗總結(jié)。

（四）、加強學(xué)生的心理健康教育，注重對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。

1、認真貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育的管理和指導(dǎo)。

2、完善我校心理咨詢工作制度及領(lǐng)導(dǎo)小組，制定心理健康教育工作計劃，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，成立心理輔導(dǎo)室，并配備兼職心理教師，重點解決青少年學(xué)生學(xué)習(xí)心理負擔(dān)過重、人際交往中的心理障礙。

四、主要活動：

1、舉行開學(xué)典禮

2、開展優(yōu)秀征文評選，優(yōu)秀作文參加縣級評比。

3、美化、凈化校園環(huán)境，進行班級板報展評，營造良好校園文化。

4、開展“感恩在行動”主題系列活動。

5、對班主任進行培訓(xùn)，組織參觀晨會活動，組織外出學(xué)習(xí)班級管理與學(xué)生的文明行為。

7、舉辦全校學(xué)生的家長會。

8、開展“爭做文明小明星”活動，評選出崗位小明星。

總之，無論如何我們都要繼續(xù)將我校的工作做好的更好。本著實踐“嚴謹民主，求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，打造細節(jié)研究，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。以貼近學(xué)生，貼近生活，貼近社會為原則，進一步改善管理模式，實現(xiàn)人性化管理，提高管理效能。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。

第三篇：敦煌二中未成年人思想道德教育活動總結(jié)

敦煌二中未成年人思想道德教育實踐活動總結(jié)

敦煌二中深入貫徹落實酒泉市精神文明建設(shè)委員會辦公室關(guān)于利用“六一”兒童節(jié)節(jié)點組織開展未成年人思想道德教育實踐活動的通知精神，緊緊圍繞“做一個有道德的人”，以社會主義核心價值觀宣傳教育為主題，廣泛深入地開展了思想道德教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，做有德之人。

一、深入開展社會主義核心價值觀教育活動。

（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。全校教師充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值觀教育走進教材，走進課堂，生動具體地融入到孩子成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。如通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。

1．舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

2．充分利用周一升旗儀式，采用國旗下演講等形式，讓學(xué)生了解“社會主義核心價值體系”和“中國夢”的精神精髓。

3．通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等媒介，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

（三）堅持把社會主義核心價值觀教育與道德實踐活動緊密結(jié) 合起來。

1.開展讀書活動，讓學(xué)生通過讀書，吸收名著精華，了解中國傳統(tǒng)文化，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要求學(xué)生每個月讀一本名著，由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生和家長，也可由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由家長督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，并由學(xué)校每月進行評選表彰。

2．開展以“樹立社會主義核心價值觀”、“我的中國夢”為主題的演講、手抄報、征文比賽等活動。

通過廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)各學(xué)生在實踐中牢固樹立并積極踐行社會主義核心價值觀。

二、組織開展“美德少年”評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣。

我校有組織、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、關(guān)愛他人，做一個有道德的人。

1、我校充分利用周一升旗儀式國旗下演講進行了一系列的美德教育。學(xué)期初進行了“弘揚民族文化，爭當(dāng)美德少年”啟動儀式，全校學(xué)生在國旗下宣誓并簽名，表達爭當(dāng)美德少年的決心與愿望；三月

國旗下演講“弘揚雷鋒精神，做個有道德的人”掀起全校學(xué)生“學(xué)雷鋒，爭先鋒”的熱潮；“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”演講為學(xué)生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。

2、政教處印發(fā)了“認星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使“認星爭優(yōu)”工作落到實處。本學(xué)期學(xué)校共評選出43名“美德少年”并在期中總結(jié)大會上進行表彰獎勵。每周一升旗儀式上，在國旗下介紹“美德少年”的先進事跡，為學(xué)生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。

3、布置中華美德教育專題文化墻，增強美德教育氛圍。在校園墻壁和教學(xué)樓墻壁上制作傳統(tǒng)文化和美德故事專欄，以陶冶學(xué)生情操。

4、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。我校把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程，列為思想道德教育重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)美德，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

我校通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，促進學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。

三、深入開展“做一個有道德的人”的主題實踐活動。

我校以開展“日行一善”活動為手段，引導(dǎo)學(xué)生自我提升，爭做美德少年。

（一）以三“善”為教育對象。

1.“善心”。引導(dǎo)學(xué)生擁有愛心，富有同情心，具有感恩之心。

2.“善言”。引導(dǎo)學(xué)生使用禮貌用語。

3.“善行”。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動做好事，與人和睦相處。

（二）以三“善”為活動內(nèi)容。

1.善待自己。即正確認識自己，積極上進，心理上能自調(diào)，行為上能自律，情感上能自控。

2.善待他人。即回報父母之恩，懂得尊敬師長，學(xué)會寬容他人告別不良習(xí)慣。

3.善待環(huán)境。即自覺保護各種動植物，積極宣傳環(huán)保知識，積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

（三）以三“善”為活動范圍。

即引導(dǎo)學(xué)生善在學(xué)校、善在家庭、善在社會。

（四）“日行一善”活動措施。

1.“集”。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵自我。

2.“行”。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭主動行善。

3.“記”。學(xué)生每天將自己的“善行”記錄在手冊上，并寫下“行善”感言。

4.“評”。利用班會進行“行善”感言交流、評比，召開“日行一善”故事會。

5.“展”。將“日行一善”活動情況在班級文化建設(shè)中展現(xiàn)出

來,如在“班級特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動的照片、有關(guān)活動的文章及活動積極分子的介紹。

6.“活動”。開展主題班會活動。如：“與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動；征集“日行一善”宣傳語活動；爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中，不斷矯正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

四、組織開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。

1.經(jīng)典誦讀與日常教學(xué)相結(jié)合。每周閱讀課各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講、個別背、接龍背、等學(xué)習(xí)活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

2.經(jīng)典誦讀與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。學(xué)校開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師，每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導(dǎo)。

3.經(jīng)典誦讀與班會活動相結(jié)合。舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動，并組織師生參加各級各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

4.經(jīng)典誦讀與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一則中華經(jīng)典，供學(xué)生誦讀賞析、感悟。每周校園廣播必吟誦至少一則中華經(jīng)典。

5.經(jīng)典誦讀與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

通過開展經(jīng)典誦讀活動，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德。

五、積極開展了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

我校結(jié)合雷鋒月大力宣傳雷鋒精神，組織學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒活動。校園黑板報刊登了雷鋒專欄，利用升旗儀式、班團會進行了雷鋒故事宣講,廣播站播讀校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進事跡材料和學(xué)雷鋒主題歌曲，使同學(xué)們對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深的了解，也營造了良好的學(xué)雷鋒氛圍。政教處向全校師生發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒從我做起，從身邊小事做起”倡議，同時舉行“雷鋒精神伴我成長”為主題的手抄報比賽，在學(xué)校廣泛開展“六個一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動，通過讀一本書、講一個雷鋒故事、通過開一次班會、寫一篇心得感受、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實踐活動。教育學(xué)生在認真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生，倡導(dǎo)學(xué)生熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會。從各班選取熱心公益、樂于助人的同學(xué)，組成了“小小志愿者團隊”，組織他們到敬老院參加敬老服務(wù)活動、到社區(qū)進行義務(wù)清潔活動。我校通 6

過開展學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范。

敦煌二中充分利用“六一”節(jié)點，深入開展未成年人思想道德教育實踐活動，讓全校學(xué)生在豐富多彩的活動中度過快樂而有意義的節(jié)日。

第四篇：思想道德教育

專題：未成年人思想品德教育

（一）怎樣進行感恩教育

新型師生關(guān)系（概述）

在學(xué)校教學(xué)活動中存在的師生倫理關(guān)系方面的問題主要是：師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系比較混亂，學(xué)生權(quán)利經(jīng)常得不到應(yīng)有的保護。許多教師沒有把學(xué)生作為一個有獨立個人權(quán)利的社會人來對待，經(jīng)常有意無意地侵犯學(xué)生的個人權(quán)利，特別是侵犯學(xué)生人身方面的權(quán)利和自由以及學(xué)生文化教育方面的權(quán)利。話題一 愛學(xué)生是教師職業(yè)之本

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容是：以法執(zhí)較，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

1、愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求。

（1）社會分工是現(xiàn)代社會的基本特點，愛崗敬業(yè)是社會對每個公民的起碼要求。

（2）教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè)。教師的主要工作是育人。育人的途徑包括信息傳遞、組織指導(dǎo)、示范感召，（3）歷來的教育家都把熱愛學(xué)生作為為師之本。

2、師愛的特點

（1）師愛是“泛愛”，不是“偏愛”（2）師愛是“嚴愛”，不是“溺愛”（3）師愛既可“育人”，又可“交人” 3．如何做到愛學(xué)生

（1）要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任學(xué)生是表現(xiàn)。（2）要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。

（3）體貼入微，嚴格要求。教師對學(xué)生的嚴格要求可概括為四個方面：一是嚴而有“格”，在教學(xué)和德育工作中，都應(yīng)該按照相應(yīng)規(guī)章制度和各種行為規(guī)范中的具體要求，按“三好”的標準來要求自己的學(xué)生；二是嚴而有“度”，教師必須根據(jù)學(xué)生各階段的心理和生理特點，從學(xué)生的實際出發(fā)，合理要求，得當(dāng)處理；三是嚴而有“恒”，即是要求教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)持之以恒，這充分體現(xiàn)教育工作的復(fù)雜性和持久性；四是嚴而有“方”，即是要求教育學(xué)生時要講究方法，剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔。?）要以法治教。

我們怎樣建立新型的師生關(guān)系呢？

第一，新型的師 生關(guān)系要求教師要尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生 第二，要以愛為基礎(chǔ)，信任、理解學(xué)生。第三，要面向全體，因材施教。第四、要講求民主，寬松和諧。第五、塑造和提升現(xiàn)代教師人格。話題三 班主任的地位與作用

1.班主任的新涵義

班主任是學(xué)校任命、委派，全面負責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生話等方面工作的教師。

2.班主任地位的加強

《班主任暫行規(guī)定》中指出，班主任在學(xué)校的教育教學(xué)中與一般的教師不同，具有特殊地位，主要表現(xiàn)為：（1）班主任的工作職責(zé)和工作內(nèi)容與任課教師不同。他們在學(xué)校教育和班級管理中產(chǎn)生的作用和影響較為突出，班主任工作的績效反應(yīng)比任課教師來得強烈和持久。

（2）班主任工作性質(zhì)和工作任務(wù)的特殊性，使班主任容易成為學(xué)生生活天地中的主要依靠對象和長者、智者、仁者的化身，最容易成為學(xué)生家長共同教育子女的主要參謀和“場外指導(dǎo)”。

（3）班主任能成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價教師能力水平的參照系，成為一名任課教師能否評先、獎優(yōu)、晉級的重要條件。

這里需要強調(diào)指出的是，重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格的培養(yǎng)、個性的充分發(fā)展，是新時期班主任教育新的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。3.班主任的新作用

班主任新的特殊地位，使得班主任在教育教學(xué)中有著新的重要作用：

（1）班主任是實施學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的骨干力量，對學(xué)校全面貫徹國家教育方針和培養(yǎng)目標，全面執(zhí)行學(xué)校教育工作計劃起著保證作用。

（2）班主任是班集體的組織者、管理者和引導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的引路作用。

（3）班主任在協(xié)調(diào)任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社區(qū)教育上起著重要的紐帶和橋梁作用。4.班主任角色的新形象

新時期班主任角色的新形象應(yīng)該包涵以下五個方面。（1）師表楷模的新形象。（2）科研型學(xué)者的新形象。（3）務(wù)實型博愛者的新形象。（4）心理醫(yī)師的新形象。（5）社會活動家的角色形象。新時期班主任角色的轉(zhuǎn)換與定位 1.由“偏愛型”走向“博愛型” 2.由“專制型”走向“民主平等型” 3.由“簡單粗暴型”走向 “細致耐心型” 話題四 新時期班主任工作的新特點

新時期的班主任必須冷靜思考，把握時機，不斷的學(xué)習(xí)，依據(jù)班主任工作的新特點，樹立全新的教育觀念，掌握全新的教育方法，以新的工作藝術(shù)，一絲不茍、常抓不懈地統(tǒng)領(lǐng)班主任工作。

1.樹立新的教育觀念

⑴在培養(yǎng)目標上，樹立新的學(xué)生觀，把新一代學(xué)生培養(yǎng)成具有個性特長和創(chuàng)造精神的人才。⑵在師生關(guān)系上，樹立新的民主教育觀，讓學(xué)生生活在希望之中。⑶在活動方式上，樹立開放、整體的教育觀，讓每個學(xué)生都能創(chuàng)造奇跡。

⑷在促進發(fā)展上，樹立心理健康與身體健康同等重要的教育觀。

2.采用新的教育方法

⑴開放的教育方法。

⑵自主管理的教育方法。⑶嚴慈相濟的教育方法。⑷多方協(xié)調(diào)的教育方法。3.掌握新的教育方式

⑴統(tǒng)籌兼顧，一絲不茍。

⑵常抓不懈，和諧管理。4.發(fā)揮班主任人格的魅力

我們平時說“教書育人”，所謂“育人”就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

誰知班主任的愁滋味

1.新時期對班主任的要求越來越高，給班主任帶來了極大的壓力 2.新時期新的課程標準要求教師要及時轉(zhuǎn)變角色，使教育藝術(shù)化 3.新時期班主任與家長的溝通方式需要新的變化

提高班主任自身素質(zhì)的新方法

第一，堅持以身作則。

第二，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。第三，勇于大膽創(chuàng)新。第四，勤于刻苦實踐。第五，善于提練總結(jié)。

2.形成較高威信的新技巧

什么是班主任的威信?簡單說就是班主任的非權(quán)力影響力，概括地說就是學(xué)生對班主任老師的尊重和信賴。也就是班主任老師的能力、學(xué)識、品格、教學(xué)藝術(shù)等各因素在學(xué)生心理上喚起的信服和尊崇的效應(yīng)。那么新時期班主任如何在學(xué)生中形成較高的威信呢？

第一、提高自身的思想素質(zhì)。

第二、優(yōu)化自身心理品質(zhì)。第三、具有堅強的毅力。

第四、形成多樣的能力。

第五、要注重首因效應(yīng)。即是指給人的“第一印象”，第六、具備廣博的知識。

第六，善于搞好課堂教學(xué)。

4.在專業(yè)發(fā)展中成長

保證班主任的專業(yè)發(fā)展必須強化如下工作。

⑴提供政策保證，為班主任專業(yè)發(fā)展保駕護航。

⑵ 強化職前教育，為班主任專業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

⑶強化校本培訓(xùn)，為班主任專業(yè)發(fā)展營建基地。現(xiàn)時班主任的專業(yè)培訓(xùn)更需要校本培訓(xùn)的支持。新時期班主任的自身素質(zhì)

新時期合格的班主任必須具備下面的基本素質(zhì)。

1.高尚的思想品德素質(zhì)。

思想品德素質(zhì)是人們?yōu)閷崿F(xiàn)本階級利益而進行各種精神活動和實踐活動的特定品質(zhì)，也是具有中國特色社會主義覺悟，有強有力的事業(yè)心和責(zé)任感的具體表現(xiàn)。

2.優(yōu)秀的道德素質(zhì)

班主任的道德素質(zhì)，是班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)中極為重要的內(nèi)容。3.精湛的科學(xué)文化素質(zhì) 4.優(yōu)秀的能力素質(zhì)

5.健康的身心素質(zhì)

6.良好的風(fēng)度儀表素質(zhì)

尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點

話題一 尊重學(xué)生人格、個性是真愛

1.要尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的自尊心。2.尊重學(xué)生的個性差異。

3.尊重學(xué)生的參與精神和創(chuàng)造精神 4.要尊重學(xué)生的隱私和情感

5.堅持教育民主，建立平等師生關(guān)系。

話題2 尊重學(xué)生，并不是允許學(xué)生去做

如何應(yīng)對學(xué)生課堂的問題行為

根據(jù)學(xué)生行為表現(xiàn)的傾向，將課堂的問題行為分為兩類:一類是外向性問題行為，一類是內(nèi)向性問題行為。

問題一:上課時打瞌睡

●叫醒學(xué)生

●使學(xué)生難以打瞌睡

●讓他坐在教室的前部或靠近講臺的地方 ●出其不意地提問他

問題二:在課堂中插嘴

●把有插嘴傾向的學(xué)生安排坐在靠近你的位置，這樣安排使你能夠在他要脫口而出時，暗示他安靜并舉手。

●不理睬插嘴的學(xué)生，只提問舉手的學(xué)生

●教學(xué)生檢測他自己的行為: ●教會易沖動的學(xué)生該如何保留他的想法: 問題三:擅自離開教室

●當(dāng)學(xué)生沒在教室，及時通知領(lǐng)導(dǎo)或班主任，保持冷靜，不驚擾其他學(xué)生。

問題四:制造噪音

●讓學(xué)生知道他正在發(fā)出噪音，明確告訴他弄出的響聲分散了其他同學(xué)的注意力，并表明以后若再發(fā)出噪音，干擾課堂會受到批評。

●走近發(fā)出噪音的學(xué)生，靠近他站一兩分鐘，還可以用眼神與他交流。你出現(xiàn)在他眼前足以讓他停下來。

●給學(xué)生以實在的關(guān)注，如在他表現(xiàn)積極、學(xué)習(xí)上取得成功時表揚他。學(xué)生的積極行為得到認可.他就不會用不合適的方法引人注意。問題五:小偷小摸行為 ●要求歸還丟失的東西

●要求學(xué)生寫字條: ●就偷竊行為及其后果教育學(xué)生，讓他明白偷竊是錯誤的行為?！窨紤]告知校長和父母

●如果你知道是誰偷了東西，不要告訴其他人，一定不要在公共場合指責(zé)他。

1.正確認識人格與品質(zhì)的區(qū)別 2.保證課堂教學(xué)的良好環(huán)境 ⑴確立學(xué)生的行為標準。

②強化和鞏固課堂規(guī)則、秩序。確立了課堂行為準則，就要去維護它，遵守它，不斷的鞏固它。③保持建設(shè)性的課堂環(huán)境。

話題3 公平對待每一個學(xué)生

1.當(dāng)前教育教學(xué)中存在的不公平現(xiàn)象

⑴教師與不同學(xué)生的互動存在差異。

⑵教師對不同學(xué)生的同一行為的評價不同。

⑶讓部分學(xué)生享受不正當(dāng)“特權(quán)”。

3.平等對待每一位學(xué)生，建構(gòu)教學(xué)過程公平

⑴一視同仁，正視差異。

⑵體諒和寬容。

⑶給學(xué)生提供多樣的發(fā)展機會。

師生關(guān)系和諧的前提——尊重 師生的情感關(guān)系與倫理關(guān)系

師生關(guān)系是一種特殊的社會關(guān)系，即教育關(guān)系。而倫理關(guān)系和情感關(guān)系是師生關(guān)系中最重要的兩個方面。倫理關(guān)系是社會根據(jù)一定的教育理念對教師和學(xué)生各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)和應(yīng)該得到的權(quán)利的規(guī)定。這種規(guī)定是一般的、非個人的。

班主任的專業(yè)要求

一、新的時期，對班主任的要求越來越高，給班主任帶來了極大的壓力

二、新的時期，新的課程標準要求教師要及時轉(zhuǎn)變角色，使教育藝術(shù)化

1、充分發(fā)揮班級干部的作用。

2、利用主題班隊會，積極開展豐富多樣的班級活動，培養(yǎng)同 學(xué)之間的團結(jié)、合作意識，增進師生之間的情感，從而增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、提高班主任的個人修養(yǎng)，藝術(shù)的處理同學(xué)之間、師生之間的矛盾，以“四兩撥千斤”的方法對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

4、因勢利導(dǎo)積極的對后進生進行教育。

三、新的時期，家庭與學(xué)校之間出現(xiàn)空白，班主任與家長的溝通方式需要新的變化 班主任工作的新對象

一、新時期中小學(xué)生的長處

1、興趣廣泛，知識面寬，具有較強的信息搜集能力

2、個性鮮明，思維開闊，具有求異意識和創(chuàng)新精神

（二）吶喊：“80后一代”的另類表達

3、敢想敢說，為人熱情，開朗、樂觀

二、新時期中小學(xué)生的不足

1、依賴性強，生活自理能力差。

2、情感脆弱，承受挫折能力差

3、嫉妒、報復(fù)心理強：自尊心太強，變成了虛榮心，不能容忍別人比自己強

4、自私、利己主義思想普遍

5、任性、固執(zhí)、愛發(fā)脾氣

三、新時期班主任的工作對策

1、了解學(xué)生

2、必要的指導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)狞c撥

4、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性及個性特長 課程改革中的班主任

一、做好班主任角色的轉(zhuǎn)換與定位

1、由“偏愛型”走向“博愛型”

2、由“專制型”走向“民主平等型”

3、“簡單粗暴型”走向 “細致耐心型”

4、由“限制型”走向“開放型”

二、掌握方法，做好新課改下的班主任工作

1、班主任工作要有創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和創(chuàng)造能力

2、班主任要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

3、嚴格教育與寬容教育相結(jié)合

4、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，全方位了解學(xué)生

日見疏離的師生關(guān)系

當(dāng)前，在師生關(guān)系方面存在的主要問題是：師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系比較混亂，學(xué)生權(quán)利經(jīng)常得不到應(yīng)有的保護。侵犯學(xué)生的個人權(quán)利，特別是侵犯學(xué)生人身方面以及接受教育方面權(quán)利的違法現(xiàn)象還比較普遍，有的還十分嚴重。體罰學(xué)生的情況屢禁不止。師生倫理關(guān)系、情感關(guān)系的深層次問題還有：教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，學(xué)校、教師包辦代替的，不重視學(xué)生個性特長和發(fā)展，在評價、班級管理等過程中侵害學(xué)生人身權(quán)益，忽視學(xué)生的情感體驗，無限制地加重學(xué)生心理負擔(dān)和學(xué)習(xí)負擔(dān)。更為世人關(guān)注和譴責(zé)的是，現(xiàn)在，經(jīng)濟領(lǐng)域的價值規(guī)律被移植到師生的倫理關(guān)系之中，世俗的請客送禮、行賄索賄的腐朽現(xiàn)象在教育行業(yè)不斷發(fā)生，且愈演愈烈。

怎樣進行環(huán)境教育

所謂教師懲戒權(quán)，是教師為了維護學(xué)校教育教學(xué)活動的正常秩序，保障教育教學(xué)活動的正常開展，依據(jù)《義務(wù)教育法》賦予教師的教育權(quán)力，針對違反學(xué)生行為規(guī)范、破壞學(xué)校校紀規(guī)章的學(xué)生而行使的一種教育管理權(quán)。它既是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強制性權(quán)力，也是教師職務(wù)權(quán)利之一。愛，是教育亙古至今的主題

（一）愛國，是教師社會責(zé)任的體現(xiàn)

（二）愛教，是實現(xiàn)其社會功能的基本途徑

（三）愛生，是教育成功的條件

1.師愛是父母之愛的延伸 2.師愛，教育成功的條件

（四）愛校，是實施素質(zhì)教育的有效保證

（五）愛己是合格教師的起點，是成熟教師的根本條件

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求

（1）社會分工是現(xiàn)代社會的基本特點，愛崗敬業(yè)是社會對每個公民的起碼要求。

（2）教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè)。教師的主要工作是育人。育人的途徑包括信息傳遞、組織指導(dǎo)、示范感召，但教師對學(xué)生的熱愛是溝通學(xué)生和教師心靈之間的橋梁，是教書育人的基礎(chǔ)。

（3）歷來的教育家都把熱愛學(xué)生作為為師之本。

師愛的特點

⑴師愛是“泛愛”，不是“偏愛”。⑵師愛是“嚴愛”，不是“溺愛”。

⑶師愛既可“育人”，又可“交人”。3.如何做到愛學(xué)生 ⑴要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。

⑵要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。

⑶體貼入微，嚴格要求。⑷要以法治教。

如何在理想與現(xiàn)實的反差中痛苦著，但要活著，還要快樂著？理想的教育在何方？

1.我們需要理想的教育

2.教師要追求理想教育

不負社會和學(xué)生對教師的殷切期望

1.在理論上，明確尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生之間的關(guān)系 對嚴格要求和尊重學(xué)生之間的關(guān)系強調(diào)了三點：

第一，尊重愛護和嚴格要求是“愛生”的兩種具體表現(xiàn)形式，也就是說，教師對學(xué)生的愛是尊重和嚴格要求的共同基礎(chǔ)。

第二，尊重、愛護學(xué)生是嚴格要求學(xué)生的基礎(chǔ)和出發(fā)點，而嚴格要求是尊重、愛護學(xué)生的具體體現(xiàn)。這也就暗示著，尊重和愛護既可能體現(xiàn)為對學(xué)生的寬容、關(guān)懷、信賴、理解，也可能體現(xiàn)為嚴格要求；

第三，尊重和愛護學(xué)生是教師的各種教育要求得以產(chǎn)生實效的條件，從而也是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的條件

怎樣進行賞識教育

家校關(guān)系（概述）

話題一 家庭教育具有特殊重要的作用

家庭教育，是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。家庭教育是家長根據(jù)自己對孩子的期望目標，按照一定的計劃、步驟，通過各種中介因素（如家庭物質(zhì)環(huán)境、精神文化生活、心理氣氛、長輩的語言和行為等）去影響孩子，孩子又以自己的情緒和言行等表現(xiàn)反作用于家長的一種連續(xù)的雙向的互動過程

一、家庭教育的意義

（一）家庭教育是人類教育的起源

（二）家庭是孩子的第一所學(xué)校

三）父母是孩子的第一任教師，父母將影響孩子的一生、家庭教育的責(zé)任

（一）家庭教育的合理定位

（二）家庭教育的目的

家庭教育的目的，可分為兩個層次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。

做人教育包括三方面內(nèi)容：

第一、使孩子具有健康的身體和健康的心理；

第二、讓孩子形成良好的習(xí)慣和思想道德品質(zhì)；

第三、要培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。

家庭教育的科學(xué)化

正確的做法是：首先，家長要尊重孩子。其實，要注意和孩子進行思想交流與情感溝通。第三，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在家庭教育中應(yīng)如何按《意見》要求，加強和改進思想道德教育呢？ 第一、在內(nèi)容上，要知曉《意見》的規(guī)定，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。第二、在方法上，要做到兩個統(tǒng)一，即知與行的統(tǒng)一；知識性、娛樂性、趣味性、教育性的統(tǒng)一。第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起步。良好的行為習(xí)慣，既是思想道德建設(shè)的內(nèi)容，又是思想道德的體現(xiàn)。

二、家長要以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率

（一）家長必須以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率

所以必須如此。有三方面的原因。

第一、這是由《未成年人保護法》規(guī)定的。該法的第十條：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動。”

第二、這是由家長的“教師”職責(zé)決定的。家長是孩子的第一任教師。教師是干什么的？《禮記》說：“師也者，教之以事而喻諸德也?！币獮槿藥煴砭偷闷返赂呱校陨硎痉?。

第三、這是由兒童的心理特點決定的。他們的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是從觀察模仿開始的，家長的一言一行對他們都起到示范作用。

（二）家長要在艱苦奮斗方面做子女的表率

（三）要在誠實守信方面做子女的表率

（四）在真誠待人方面要做子女的表率

（五）在尊重他人方面做表率

三、關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育

（一）關(guān)心單親家庭子女

心理健康危機是離異家庭子女教育的最大難點，與正常家庭的孩子相比，有以下幾大心理特征：

第一，心理封閉，敏感且攻擊性強。

第二，消極情緒明顯，常感到自卑苦惱，懷疑自己的能力。第三，持久性差，不能長時間做一件比較枯燥無味的事情。第四，性情孤僻，不愿與外界進行交流，有的膽小。

（三）關(guān)心困難家庭子女

（四）關(guān)心流動人口家庭子女

家庭教育的意義

（一）家庭教育是人類教育的起源

（二）家庭是孩子的第一所學(xué)校

（三）父母是孩子的第一任教師，父母將影響孩子的一生

家庭教育存在的問題(一)望子成龍、望女成鳳的期望值過高，使青少年處于強大的心理壓力之下。(二)單親家庭、生活困難家庭和流動人口家庭的出現(xiàn)，使這部分家庭的子女教育面臨新的困惑和問題。社會、學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育

重視和發(fā)展家庭教育 家庭教育的責(zé)任

《怎樣進行賞識教育》 家校關(guān)系（概述）

話題一 家庭教育具有特殊重要的作用

家庭，是以婚姻和血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的社會單位，包括父母、子女和其他共同生活的親屬在內(nèi)。

一、家庭教育的意義

（一）家庭教育是人類教育的起源

（二）家庭是孩子的第一所學(xué)校

（三）父母是孩子的第一任教師，二、家庭教育的責(zé)任

（一）家庭教育的合理定位

（二）家庭教育的目的

家庭教育的目的，可分為兩個層次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。

做人教育包括三方面內(nèi)容：

第一、使孩子具有健康的身體和健康的心理；

第二、讓孩子形成良好的習(xí)慣和思想道德品質(zhì)；

第三、要培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。

（三）家庭教育的科學(xué)化

三、社會、學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育

話題二 家庭教育的實施

一、家長要重視對子女的道德啟蒙

第二、在方法上，要做到兩個統(tǒng)一，即知與行的統(tǒng)一；知識性、娛樂性、趣味性、教育性的統(tǒng)一。

第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起步。良好的行為習(xí)慣，既是思想道德建設(shè)的內(nèi)容，又是思想道德的體現(xiàn)。

二、家長要以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率

（一）家長必須以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率

第一、這是由《未成年人保護法》規(guī)定的。

第二、這是由家長的“教師”職責(zé)決定的。

（三）要在誠實守信方面做子女的表率

（四）在真誠待人方面要做子女的表率

（五）在尊重他人方面做表率

通過各種途徑，不斷充實提高的家長們必須了解如下七個教育觀點：

1．教育的核心是做人；

2．教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；

3．孩子一生下來就是權(quán)利主體，有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)，以及參與家庭、社會和文化生活的參與權(quán)，玩也是孩子的權(quán)利之一；

4．世上沒有壞孩子，只有多欣賞孩子才能幫助他成功； 5．培養(yǎng)孩子具有健康的人格比成績好更重要； 6．向孩子學(xué)習(xí)，一家?guī)状斯餐砷L；

7．沒有愛就沒有教育，但不同的愛將會給孩子帶來不同的命運。

三、關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育

（一）關(guān)心單親家庭子女

心理健康危機是離異家庭子女教育的最大難點，與正常家庭的孩子相比，有以下幾大心理特征：

第一，心理封閉，敏感且攻擊性強。

第二，消極情緒明顯，常感到自卑苦惱，懷疑自己的能力。第三，持久性差，不能長時間做一件比較枯燥無味的事情。第四，性情孤僻，不愿與外界進行交流，有的膽小。

（三）關(guān)心困難家庭子女

（四）關(guān)心流動人口家庭子女 家庭教育的意義

（一）家庭教育是人類教育的起源

（二）家庭是孩子的第一所學(xué)校

（三）父母是孩子的第一任教師，家庭教育存在的問題

(一)望子成龍、望女成鳳的期望值過高，使青少年處于強大的心理壓力之下。

(二)單親家庭、生活困難家庭和流動人口家庭的出現(xiàn)，使這部分家庭的子女教育面臨新的困惑和問題。

社會、學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育。重視和發(fā)展家庭教育。

家庭教育的責(zé)任：

（一）家庭教育的合理定位

（二）家庭教育的目的 家庭教育的目的，可分為兩個層次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。

（三）家庭教育的科學(xué)化

如何使家校教育保持同步

關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育：

（一）關(guān)心單親家庭子女

（二）關(guān)心困難家庭子女

（三）關(guān)心流動人口家庭子女

這部分少年兒童最大的心理障礙是自卑，醫(yī)治其自卑心理的靈丹妙藥是尊重他們。

第一教師要尊重他們的心靈。也就是尊重他們的興趣愛好、個人意愿、理想志向、生活習(xí)性等。

第二對他們不歧視，無特殊對待。教師要時刻想到他們，在各種教育教學(xué)過程中，與他們平等相處，對他們同對其他孩子一樣，一視同仁，平等相待。

第三不傷害他們的自尊心。這部分孩子自尊心的養(yǎng)成是非常艱難而且是非常重要的。教師要做到不體罰、不辱罵、不隨意地當(dāng)眾批評他們、不隨意向家長告狀以養(yǎng)成并強化他們的自尊心。

對這部分學(xué)生思想道德的評論，要以他們原有的基礎(chǔ)出發(fā)；要堅持正面評價，以獎勵、激勵為主；要立足于關(guān)愛、幫助、扶持和引導(dǎo)。通過這樣的評價為他們提供改進、發(fā)展和完善的機遇。怎樣進行健康上網(wǎng)教育

加強與家長聯(lián)系的好方法：

1、QQ交流時尚、快捷、高效。

2、班主任利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級網(wǎng)頁，成立網(wǎng)上論壇。

3、類似“家校e”信息平臺、“校訊通”平臺系統(tǒng)、教育一網(wǎng)通等軟件提供了強大的家?；庸δ?。

傳統(tǒng)的家校溝通方式可以在原有的基礎(chǔ)上可以進行創(chuàng)新。

1、定期給每位學(xué)生家長寄信、家校聯(lián)系卡、家校聯(lián)系單、家校聯(lián)系冊，2、定期如開家長會，組織開放教學(xué)和 “家長接待日”活動，成立家長學(xué)校。

利用這些先進的交流工具有什么技巧呢？

1、利用OICQ與后進生的家長進行交流，在初使階段最好是隱藏身份。

2、要慎用學(xué)生的隱私。

巧用班級日記 ——善于運用行為表現(xiàn)觀察評價法

所謂班級日記，是班級成員“大家”寫的日記。

要使班級日記充分發(fā)揮它的功效，班主任老師要做到：

首先要積極營造心理交流的“場”。怎樣聯(lián)系忙碌的家長

建立暢通的家校關(guān)系。與家長溝通交流的方法： 1.家長會。首先，會前將不同知識水平的家長分類，向他們提出不同的要求，這就需要教師做好對家長的調(diào)查工作，調(diào)查的內(nèi)容包括：年齡、工作、愛好、性別、性格、知識層次、家庭狀況等。然后在家長會上有針對性地提出要求，可以向家長傾吐學(xué)生的心聲，要求家長全面的關(guān)心學(xué)生的成長，并讓家長就如何豐富學(xué)生的生活、開拓學(xué)生的視野、增長學(xué)生的知識獻計獻策。教會他們怎樣教育自己的孩子。其次，讓家長變成家長會的主體，留給他們充分的時間，懇請家長對學(xué)校、班主任、任課教師提出建議、意見，傾吐孩子們的心聲。2.家訪。

3.開設(shè)家長信箱。4.約談。

5.星期五信封 如何對待學(xué)生的過失：

家長要以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率： 所以必須如此。有三方面的原因。

第一、這是由《未成年人保護法》規(guī)定的。該法的第十條：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動?！?/p>

第二、這是由家長的“教師”職責(zé)決定的。家長是孩子的第一任教師。教師是干什么的？《禮記》說：“師也者，教之以事而喻諸德也。”要為人師表就得品德高尚，以身示范。

第三、這是由兒童的心理特點決定的。他們的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是從觀察模仿開始的，家長的一言一行對他們都起到示范作用。

（二）家長要在艱苦奮斗方面做子女的表率

（三）要在誠實守信方面做子女的表率

（四）在真誠待人方面要做子女的表率

（五）在尊重他人方面做表率 家校溝通時應(yīng)該注意什么？ 1.傾聽。2.對不同的家長采用不同的交流技巧。3.擺正自己與家長之間的合作關(guān)系。4.樹立為家長服務(wù)的思想。5.進一步明確與家長交流、溝通的目的。6.不要利用學(xué)生家長的權(quán)力辦私事。7.運用通俗易懂、具體形象的語言與家長交流溝通。

8.多給學(xué)生肯定和表揚。

“家校e”信息平臺上留言實例。家校的電子溝通。怎樣與家長溝通更有效 怎樣批評更合理

家庭教育資源如何開發(fā)。家長要重視對子女的道德啟蒙：那么，在家庭教育中應(yīng)如何按《意見》要求，加強和改進思想道德教育呢？

第一、在內(nèi)容上，要知曉《意見》的規(guī)定，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。

第二、在方法上，要做到兩個統(tǒng)一，即知與行的統(tǒng)一；知識性、娛樂性、趣味性、教育性的統(tǒng)一。

第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起步。良好的行為習(xí)慣，既是思想道德建設(shè)的內(nèi)容，又是思想道德的體現(xiàn)。

面對留守兒童

第五篇：思想道德教育

青林鄉(xiāng)大土小學(xué)關(guān)于加強青少年學(xué)生思想道德教育工作方案

水城縣青林鄉(xiāng)大土小學(xué)

2012年11月20日

水城縣青林鄉(xiāng)大土小學(xué)關(guān)于加強青少年

學(xué)生思想道德教育工作方案

為貫徹青少年思想道德教育，落實省教育廳關(guān)于進一步加強新形勢夏青少年學(xué)生思想道德教育意見的通知，結(jié)合我校實際，就進一步加強和改進我校學(xué)生的思想道德教育，充分發(fā)揮學(xué)校對未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂作用，促進我校學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)有用人才，特制訂本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以青少年學(xué)生道德養(yǎng)成教育為重點，把青少年學(xué)生思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為主旋律，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。從學(xué)校實際出發(fā)，結(jié)合我校學(xué)生思想實際健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)適合于每個學(xué)生健康個性發(fā)展的育人氛圍，以倡導(dǎo)班級文化為契入口，確立學(xué)校文化，開創(chuàng)我校思想道德建設(shè)的新局面。

二、實施措施：

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，切實保障各項工作任務(wù)落到實處.學(xué)校成立青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。目的是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教育系統(tǒng)未成年青少年學(xué)生人思想道德建設(shè)工作。職責(zé)是定期聽取有關(guān)學(xué)生思想道德狀況匯報，深入基層調(diào)查研究制度，及時了解和分析學(xué)生思想道德狀況，研究和解決青少年學(xué)生思想道德建設(shè)存在的重大問題。校全體行政、年級組長、全體班主任切實抓好工作的落實，特別是班主任，要高度重視班會對學(xué)生的教育作用，積極借鑒心理健康教育、班級輔導(dǎo)活動課的有效做法，不斷提高班會質(zhì)量和教育工作質(zhì)量。

未成青少年學(xué)生年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：嚴孝(校長)

副組長：彭垚(副校長)，吳有華（政教主任）

組員：敖歸唐寒王琴李婷杜能田年艷陳月李玉碧劉琴琴李燕李大琴張德懿蕾常芹

（二）、深入開展學(xué)習(xí)宣傳活動，增強“進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)”的緊迫感和責(zé)任感。

青少年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，未成年人思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運，組織全校教職員工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神。通過學(xué)習(xí)討論，使廣大教職員工進一步提高對加強和改進未成年人思想道德建設(shè)極端重要性的認識，充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)面臨的嚴峻形勢，切實增強歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感。

充分利用學(xué)校各種會議及宣傳窗、黑板報、橫幅多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的宣傳活動。結(jié)合學(xué)校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高德育工作的針對性和實效性，以當(dāng)前社會反映強烈的網(wǎng)吧對未成年人的不良影響問題，色情書刊對學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾，校園侵害案件問題為重點，組織力量，開展專題研究，召開家長會廣泛征求社會各界意見，提出切實有效措施予以解決。

（三）、立足實際，明確“進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”的主要任務(wù)。

根據(jù)我省有關(guān)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的文件精神，結(jié)合我校實際，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是：

1、深入開展弘揚和培育民族精神教育。

要把弘揚和培育民族精神教育作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，納入教育的全過程。以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，大力開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育活動，弘揚和培育團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神教育。要積極挖掘和利用體現(xiàn)民族精神的各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生了解區(qū)情、校情，實現(xiàn)培養(yǎng)愛國情懷、增強文明市民意識和學(xué)校主人翁意識的有機結(jié)合。要精心安排各種主題教育，如主題班會、主題團會等，組織好學(xué)生成人

宣誓活動，開展好“學(xué)雷鋒，做好事”等活動。

2、加強校園周邊環(huán)境整治。

對學(xué)校周邊環(huán)境及時治理，班主任組織學(xué)生，以班級為單位，負責(zé)自己所負責(zé)的區(qū)域。包干保潔，不能存有一絲一縷的臟垃圾等等。保證學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生的身心健康。

3、開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班級要結(jié)合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，重點進行遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。要按照與道德品質(zhì)教育相結(jié)合，與操行評定工作相結(jié)合，與評選先進工作相結(jié)合，積極探索學(xué)生文明行為的動態(tài)管理模式和綜合考評制度。要通過開展“創(chuàng)建文明示范班”等活動，加強正面教育，引導(dǎo)學(xué)生自律。

4、積極開展法制紀律教育。

嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，對嚴重違反校規(guī)校紀的學(xué)生，要給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。對有嚴重不良行為和違法犯罪行為的學(xué)生，要學(xué)生的監(jiān)護人積極配合。創(chuàng)造條件舉辦各種法律講座，開展“珍惜生命，遠離毒品”教育等活動。

5、主動開展網(wǎng)絡(luò)思想道德教育活動。

加強對學(xué)校網(wǎng)站的管理，規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容，開辟學(xué)生欄目，了解情況，廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受教育、收集信息、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。

（四）、強化措施，改進方式方法，不斷增強“進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”的針對性和實效性.1、突出課堂教學(xué)的主渠道作用，增強思想道德課程教育的針對性和實效性。

各課任教師要積極探索和實踐未成年人思想道德建設(shè)與新課程改革相結(jié)合，緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，積極開發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實際、貼近學(xué)生生活實際、貼近學(xué)生群體。要加快學(xué)校班團活動課的改革，多采用參與式、啟發(fā)式、討論式和

研究性學(xué)習(xí)等生動活潑的教學(xué)方式開展教學(xué)，注重運用現(xiàn)代化手段優(yōu)化課堂教學(xué)。重視思想品德學(xué)科骨干教師的選拔、培養(yǎng)和作用的發(fā)揮。各教研組深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，在此基礎(chǔ)上確定德育內(nèi)容。要加強時事政策和法制教育，結(jié)合國內(nèi)外重大事件，引導(dǎo)學(xué)生正確理解黨和國家的方針政策。

2、高度重視校園文化建設(shè)，積極開展未成年人思想道德教育實踐活動。

每位教師要樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，充分利用社區(qū)德育資源，引導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心健康的課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。積極參加各級青少年各項競賽，在學(xué)生中長期開展“陽光工程”，廣泛開展“珍愛生命，遠離毒品”活動并結(jié)合各種節(jié)日，精心設(shè)計教育活動，規(guī)范教育過程，重視活動的每一個環(huán)節(jié)。嚴肅認真地組織好升、降國旗儀式，要在國家的重要節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日期間，利用入學(xué)、入團、晨會等教育契機，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動。要充分發(fā)揮學(xué)校共青團和學(xué)生會的作用，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的民主管理。

3、重視家庭教育，促進家庭教育與社會教育、學(xué)校教育的緊密結(jié)合。

通過家長委員會、家長學(xué)校、家長會等形式，聽取家長對學(xué)校工作和班級工作的意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，明確在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明確向?qū)W校反映情況和問題的正確途徑，不斷提高科學(xué)教育子女的能力。要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。要大力開展影視教育活動，有計劃地組織學(xué)生觀看優(yōu)秀教育影視片，并滲透在課堂教學(xué)中。積極向?qū)W生介紹優(yōu)秀圖書、報刊、音像制品和電子出版物等

文化產(chǎn)品。努力營造“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三位一體的大教育網(wǎng)絡(luò)。

4、面向全體，關(guān)注特殊群體學(xué)生教育。

要積極探索問題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預(yù)防和減少青少年犯罪的教育工作。堅持以人為本，從學(xué)生實際出發(fā)，解決實際問題。

要用疏導(dǎo)的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態(tài)對待每個學(xué)生。積極開展學(xué)生自我管理與評價活動，采取周評價的辦法，把工作做實、做細，探索出一條德育工作的新路子。

5、廣泛開展師德教育活動，造就高素質(zhì)的教師隊伍。

積極宣傳先進典型，樹立榜樣的引路作用，舉辦師德講座，特別對眾多青年教師要新老結(jié)對進行傳、幫、帶，同時要加強班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)完善量化考評機制。

6、加強與社會各方面的溝通和交流，積極營造良好的工作氛圍。

要通過多種途徑了解社會各界對學(xué)校加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見，建立跟蹤調(diào)查制度，及時了解學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，加大宣傳力度，積極爭取社會各界以各種方式對學(xué)校加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作提供支持。

三、2012年學(xué)上半年工作安排：

第一階段：總結(jié)工作經(jīng)驗。抓良好學(xué)風(fēng)形成。做好會考和高考的備考工作，嚴格中期考試紀律，舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，召開學(xué)生家長會，召開年級家長委員會會議，溝通家校聯(lián)系。

第二階段：開展“兩整一抓”活動。整治校園環(huán)境，整頓學(xué)生紀律，抓良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。重點組織開展整治學(xué)生的上網(wǎng)及校園周邊環(huán)境。以抓學(xué)生按時到校，環(huán)境衛(wèi)生，文明禮貌，學(xué)生服飾，住宿生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成等為重點，抓好基礎(chǔ)文明教育。組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，搞好學(xué)生思想道德教育，使學(xué)生學(xué)會做人。

第三階段：做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)工作，小結(jié)，反饋，完善日?；A(chǔ)管理，建立長久機制，強化社會監(jiān)督職能。

水城縣青林鄉(xiāng)大土小學(xué)

2012.11.20