第一篇：瑞溪中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校資料目錄

創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校資料目錄

A.組織管理

A1：領(lǐng)導(dǎo)重視：

1、正安縣瑞溪中學(xué)創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組………………………………………..2、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組分工及職責(zé)

3、瑞溪中學(xué)環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)4、2011—2012學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃5、2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

6、學(xué)校創(chuàng)綠工作制度

7、節(jié)水節(jié)電管理辦法

8、學(xué)校創(chuàng)綠專(zhuān)題會(huì)議記錄

A2：經(jīng)費(fèi)支持：

1、創(chuàng)綠專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況表

A3：創(chuàng)建計(jì)劃：

1、創(chuàng)綠遠(yuǎn)景規(guī)劃

2、創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校工作規(guī)劃

3、創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校工作計(jì)劃

4、創(chuàng)綠工作方案5、2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃6、2011年教務(wù)處工作總結(jié)

7、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生等科組工作計(jì)劃

8、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生等科組工作總結(jié)

9、創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)?？偨Y(jié)匯報(bào)材料

A4：環(huán)保培訓(xùn)1、2011-2012年度學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃2、2011-2012年度學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)總結(jié)

3、培訓(xùn)資料

4、培訓(xùn)記錄

A5：檔案管理

1、報(bào)刊收集

2、論文收集

B.教育過(guò)程及效果

B1：課堂滲透1、2011-2012年度學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃2、2010-2011年度學(xué)校環(huán)境教育總結(jié)

3、環(huán)境教育滲透教案

4、環(huán)境教育滲透測(cè)試卷

B2：教研活動(dòng)1、11-12學(xué)年第二學(xué)期綜合教研組計(jì)劃2、11-12學(xué)年第一學(xué)期綜合教研組總結(jié)

3、綜合教研組教師相關(guān)論文

4、課外科技小組活動(dòng)計(jì)劃

5、課外科技小組活動(dòng)記錄

6、課外科技小組活動(dòng)總結(jié)

B3：宣傳活動(dòng)

1、環(huán)保主題教育方案

2、環(huán)保宣傳周活動(dòng)方案

3、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

4、環(huán)保宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

5、環(huán)境教育主題班會(huì)教案及聽(tīng)課記錄

6、國(guó)旗下的講話稿

7、環(huán)保演講稿

8、環(huán)保播音稿

9、環(huán)境教育征文活動(dòng)安排和征文選

10、環(huán)保主題讀書(shū)活動(dòng)安排

11、手抄報(bào)作品選

12、學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作總結(jié)

B4：專(zhuān)題、選修

1、環(huán)境教育主題講座講稿

2、學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

3、校本課程實(shí)施方案

4、世界水日科技之旅活動(dòng)方案

5、小實(shí)驗(yàn)——美境行動(dòng)設(shè)計(jì)方案

B5：社會(huì)實(shí)踐

1、學(xué)校參加社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)方案

2、“小手拉大手，共建美好家園”環(huán)保宣傳、調(diào)查活動(dòng)方案

3、環(huán)保袋使用情況問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析

4、整臟治亂專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)

5、瑞溪鎮(zhèn)青少年“節(jié)能減排環(huán)保”主題活動(dòng)實(shí)施方案

6、學(xué)生調(diào)查報(bào)告

B6：環(huán)境意識(shí)

1、學(xué)校自制環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

2、中學(xué)生環(huán)境知識(shí)、環(huán)境意識(shí)程度測(cè)定結(jié)果

3、學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)總結(jié)

C.校園環(huán)境

C1：校園綠化

1、學(xué)生參加護(hù)綠計(jì)劃

2、護(hù)綠倡議書(shū)

C2：園地建設(shè)

環(huán)境教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

D.主要特色

1、校園綠化制度、綠化、衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)

2、食堂宿舍衛(wèi)生管理制度

3、衛(wèi)生檢查登分表

4、相關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)

5、師生在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表的文章

6、正安縣瑞溪中學(xué)田徑、體育后備人才基地獲遵義市先進(jìn)單位表彰文件

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校資料目錄（共）

創(chuàng)建綠色學(xué)校資料目錄

1、學(xué)校自評(píng)報(bào)告、市“綠色學(xué)?！鄙陥?bào)表、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！狈?/p>

案。

2、上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的文件、環(huán)保法律法規(guī)、創(chuàng)建“綠色校

園”規(guī)章制度。

3、學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、主要工作安排、行政會(huì)記錄、部門(mén)（政教、教學(xué)、團(tuán)委）計(jì)劃、總結(jié)。

4、學(xué)科組計(jì)劃、總結(jié)、科組活動(dòng)記錄（復(fù)?。?。

5、學(xué)校環(huán)境課程開(kāi)設(shè)情況、相關(guān)學(xué)科試卷、本土教材（環(huán)境教育

主題班會(huì)課教案、板報(bào)評(píng)比）、知識(shí)競(jìng)賽試題、。

6、環(huán)境教育活動(dòng)資料、環(huán)境節(jié)日專(zhuān)題教育材料。

7、校園平面圖、生物地理園申請(qǐng)、標(biāo)書(shū)、效果圖。

8、大氣、水監(jiān)測(cè)記錄、實(shí)驗(yàn)室使用記錄、定期開(kāi)展專(zhuān)題講座材料、校本課程環(huán)保100系列）。

9、領(lǐng)導(dǎo)、教師參加環(huán)境教育培訓(xùn)材料、學(xué)校組織師生環(huán)境教育材

料。

10、學(xué)科開(kāi)展課堂滲透環(huán)境教育教案、課件。

11、科技活動(dòng)小組活動(dòng)材料。

12、學(xué)生“綠色社團(tuán)”材料、學(xué)校廣播站廣播材料。

13、教師環(huán)境教育論文。

14、社區(qū)服務(wù)（外語(yǔ)公園利用情況材料、宣傳環(huán)保知識(shí)、清潔衛(wèi)生）。

15、師生參加環(huán)?；顒?dòng)（競(jìng)賽）獲獎(jiǎng)情況

一：組織管理

1、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

領(lǐng)導(dǎo)組文件、職責(zé)和分工情況

2、創(chuàng)建計(jì)劃、實(shí)施方案

結(jié)合自身現(xiàn)狀、特點(diǎn),明確創(chuàng)建目標(biāo)、制定計(jì)劃方案

3、研究落實(shí)制度

研究、檢查、總結(jié)、制度、會(huì)議制度

4、創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)保證

創(chuàng)建工作和環(huán)境保護(hù)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)、書(shū)刊、報(bào)紙、資料登記

5、創(chuàng)建文件、記錄等

創(chuàng)建的文件、會(huì)議記錄、活動(dòng)園地、論文等

6、環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生參加環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)材料

二、課內(nèi)教育環(huán)境

1、課堂滲透

學(xué)科環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及相關(guān)材料

2、活動(dòng)課教育

環(huán)保主題班隊(duì)活動(dòng)專(zhuān)題材料

3、選修課教育

保護(hù)環(huán)境的選修課的教材、教案

三、課外環(huán)保實(shí)踐

1、課外小組活動(dòng)

師生環(huán)境類(lèi)、興趣小組活動(dòng)材料

2、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐

師生參與綠化、美化、凈化校園的勞動(dòng)活動(dòng)材料

3、創(chuàng)建專(zhuān)題活動(dòng)

環(huán)境專(zhuān)題教育、實(shí)踐活動(dòng)材料

四、校園環(huán)境建設(shè)

1、校園綠化

校園綠化覆蓋面積等材料

2、環(huán)境整潔

校園布局規(guī)劃及保護(hù)材料

3、污染控制

校園公共設(shè)施清潔程度材料

五、環(huán)境教育成果

1、環(huán)保意識(shí)

環(huán)保經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及環(huán)境保護(hù)知識(shí)測(cè)試卷

2、環(huán)保行為

師生良好的環(huán)境保護(hù)行為材料

3、有關(guān)獲得成果

學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等獲獎(jiǎng)材料

六、特色環(huán)境教育

1，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)特色

第三篇：省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

2011年省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

徐家樓辦事處大白峪小學(xué)

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神, 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。進(jìn)一步對(duì)學(xué)校2011年的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，以保證實(shí)施與此相關(guān)的人力、物力、財(cái)力，確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”創(chuàng)建為載體，全面貫徹黨的十七大精神，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為提高到一個(gè)新水平，推進(jìn)青少年學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、工作目標(biāo)：

在各學(xué)科滲透綠色教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)專(zhuān)題教育的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式，為建設(shè)“生態(tài)泰安”服務(wù)，為“加快發(fā)展、富民強(qiáng)市”服務(wù)。具體目標(biāo)如下：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)綠色教育在課堂教學(xué)中的滲透，使綠色教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，實(shí)效化。以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色”活動(dòng)之中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“綠色課程”的落實(shí)，少工委負(fù)責(zé)“綠色活動(dòng)”的實(shí)施與宣傳，總務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障?？傊?，各處室、各部門(mén)要協(xié)調(diào)配合，共同提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，多方位地營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識(shí)深深地扎根于學(xué)生心中，并向社會(huì)廣泛傳播。

三、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、組織、建立大白峪小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立環(huán)境教育工作小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少工委緊密配合，將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、⑴領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

組 員：

⑵工作小組：

組 長(zhǎng)：

組 員：

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)《環(huán)境教育》課程的安排工作；環(huán)境教育教研組工作的布置與開(kāi)展；各學(xué)科綠色教育滲透的布置、培訓(xùn)與檢查工作；

少工委：主要負(fù)責(zé)學(xué)生各類(lèi)創(chuàng)綠活動(dòng)的組織與安排；環(huán)保興趣小組開(kāi)展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)；

總務(wù)處：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配置工作。

3、定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步，推動(dòng)校環(huán)保工作的開(kāi)展。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體，輻射到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)發(fā)展。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的綠化、凈化、美化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一年“四季常綠，三季有花”。計(jì)劃在校內(nèi)加植各類(lèi)樹(shù)木，并對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)?？梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書(shū)法作品，定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容，學(xué)校廣播站定期播出環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級(jí)”活動(dòng)為龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔。

（四）多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)提高。各班級(jí)要定期制作創(chuàng)綠板報(bào)、綠色手抄報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用廣播、圖書(shū)室、國(guó)旗下講話來(lái)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；學(xué)校要分批組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保行動(dòng)；組織學(xué)生參加到工廠、學(xué)生實(shí)踐基地等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查，使他們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會(huì)到環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校每年舉辦一屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中均能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、宣傳欄開(kāi)辟“綠色教育”專(zhuān)欄，展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作開(kāi)展情況。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門(mén)和有關(guān)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

總之，通過(guò)開(kāi)展綠色活動(dòng)，營(yíng)造綠色校園，要讓全校師生員工樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；讓師生環(huán)境意識(shí)提高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；從而最終讓我校成為一個(gè)文明健康，綠意融融的名符其實(shí)的“綠色學(xué)校”。

第四篇：創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！眳R報(bào)材料

創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！眳R報(bào)材料

我校始建于1949年，原名城關(guān)完小，1981年更為現(xiàn)名。目前有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2700余人，教職工227人。轄管全日制幼兒園一所，寄宿制學(xué)校一處（寧陽(yáng)現(xiàn)代學(xué)校），校辦企業(yè)一家（寧陽(yáng)金太陽(yáng)印務(wù)有限公司），初步形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的集團(tuán)化辦學(xué)格局。

目前，學(xué)校擁有全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名，省特級(jí)教師3名，泰山功勛教師1名，泰山名師4名，省教學(xué)能手3名，市學(xué)科帶頭人16名，市教學(xué)能手79名，158人次獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，237人次獲省級(jí)以上優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。

我校已經(jīng)成為一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校、省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省教學(xué)工作先進(jìn)單位、省教育科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位、“全國(guó)百所科研名?！薄⑷珖?guó)中小幼科技教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校；泰安市綠色學(xué)校；學(xué)校少先隊(duì)被授予“省級(jí)雛鷹大隊(duì)”稱(chēng)號(hào)；校屬幼兒園被命名為“省級(jí)示范幼兒園”；現(xiàn)代學(xué)校被命名為“省級(jí)少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！?。

我們確立了“走內(nèi)涵發(fā)展之路，育個(gè)性化創(chuàng)新人才，創(chuàng)特色顯明的現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。明確了兩種理念，即“讓每個(gè)孩子在幸福中學(xué)習(xí)，在成功中超越，在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，厚德寬基，彰顯個(gè)性，和諧發(fā)展”的育人理念，目的是通過(guò)辦學(xué)理念的引領(lǐng)，讓走進(jìn)實(shí)小的學(xué)生，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的幸福，享受到不斷成功的快樂(lè)，從而激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成健康的個(gè)性和良好的習(xí)慣。另外，我們建立了三種機(jī)制，即“激勵(lì)教師個(gè)性化發(fā)展的管理機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)機(jī)制”；倡導(dǎo)了四種思想，即“以人為本的管理思想，教師是學(xué)生益友的民主思想，以學(xué)生為主體的合作思想，廣泛的課程資源思想”；努力達(dá)到五項(xiàng)顯著效果，即“教育新理念，教師高水平，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高名氣，社會(huì)高貢獻(xiàn)”。

我們一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、安靜的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、減少污染、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們?cè)鷮?shí)地工作，已取得了一些成效，學(xué)校決定申報(bào)“山東省綠色學(xué)?！?，現(xiàn)將我們的工作情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，充分認(rèn)識(shí)搞好環(huán)保教育的重要性

我校幾年來(lái)的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒?dòng)，都是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開(kāi)展起來(lái)的，領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視環(huán)境教育，樹(shù)立“普及環(huán)境教育，培育綠色種子”的思想，對(duì)環(huán)保教育和環(huán)保活動(dòng)達(dá)到了共識(shí)：環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起?；谶@種認(rèn)識(shí)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“山東省綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究環(huán)保教育工作，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中。根據(jù)“山東省創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”，做了創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃。學(xué)科教育滲透、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳活動(dòng)等工作相結(jié)合，將工作具體落實(shí)到各部門(mén)。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任到位，各部門(mén)開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。

二、美化校園，營(yíng)造氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)重視環(huán)保的成長(zhǎng)環(huán)境

我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費(fèi)非常短缺，我們?nèi)匀还?jié)約開(kāi)支，加大了對(duì)環(huán)境設(shè)施地投入。學(xué)?，F(xiàn)有綠化面積9000多平方米，綠化覆蓋率58%，學(xué)校建有大小花壇19個(gè)，有各類(lèi)花草樹(shù)木達(dá)70余種，基本上做到了“三季有花，四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化，而且各類(lèi)草木都編制了名稱(chēng)和特性，花園內(nèi)的環(huán)保宣傳語(yǔ)更是形象生動(dòng)，富有教育性。我們?cè)谏傧汝?duì)中開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾回收站”活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)有自己的回收箱，對(duì)垃圾實(shí)行了分類(lèi)投放，這樣既可讓每位學(xué)生自覺(jué)分類(lèi)回收有用垃圾，又增強(qiáng)了學(xué)生節(jié)儉的意識(shí)。

我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。在隊(duì)報(bào)《雛翔園》中開(kāi)辟《環(huán)保暢想曲》專(zhuān)欄，刊登相關(guān)文章對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育；在校園中設(shè)置各種環(huán)保標(biāo)牌；在對(duì)外宣傳櫥窗中專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“環(huán)保教育”主題專(zhuān)欄；在教學(xué)樓四樓開(kāi)辟了“環(huán)保知識(shí)宣傳走廊”；在學(xué)生活動(dòng)的公共場(chǎng)懸掛醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)等。這些措施的實(shí)施，做到了教育兒童化、形象化、使學(xué)校成了文明整潔的綠色校園，讓環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。

三、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，著力提高環(huán)保教育的實(shí)效性

學(xué)校組織環(huán)保活動(dòng)，重視向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保知識(shí)教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對(duì)環(huán)境教育做到有計(jì)劃安排，組織干部培訓(xùn)，觀看環(huán)保錄像，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一周向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范的要求是：

1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。

2、不亂扔廢棄物，要自覺(jué)實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。

3、不隨地吐痰，要主動(dòng)打掃衛(wèi)生。

4、不在樓內(nèi)游戲打鬧，要自覺(jué)避讓。

5、不弄臟，損壞墻面，要愛(ài)護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施。做到五不五要，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，這也已成為老師的自覺(jué)行為，他們的言傳身教無(wú)形中引導(dǎo)著孩子們。

經(jīng)過(guò)幾年的教育探索和實(shí)踐，教師積累了操作性較強(qiáng)的環(huán)境教育素材，總結(jié)出一整套適合于小學(xué)生行之有效的環(huán)境教育校本課程。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的環(huán)保教育課、廣播宣傳及晨會(huì)演講，教育學(xué)生愛(ài)校愛(ài)家，不亂丟雜物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，講文明，樹(shù)形象。課間操后開(kāi)展的少先隊(duì)員“彎腰行動(dòng)”讓隊(duì)員養(yǎng)成了時(shí)時(shí)講環(huán)保的良好習(xí)慣，使環(huán)保教育深入每個(gè)人的心中。

我們通過(guò)課堂教學(xué)的滲透和校本課程的實(shí)施，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初制定環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，與其它教學(xué)工作計(jì)劃同部署，同檢查，并圍繞“以人為本”的教育思想，將環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容及環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)的全過(guò)程。每一位教師都結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，深入挖掘教材中的環(huán)境教育因素，適時(shí)適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育。當(dāng)你走進(jìn)他們的課堂，走進(jìn)這些孩子們中間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育可以通過(guò)多種形式表達(dá)出來(lái)。健康教育課講綠色食品；思品課講節(jié)約資源；語(yǔ)文課教孩子寫(xiě)保護(hù)環(huán)境的文章；勞動(dòng)課教給孩子用廢舊物品進(jìn)行手工制作；美術(shù)課教給學(xué)生用純真的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)我家園的情感，學(xué)生用碎布條、鉛筆屑等廢品粘貼成美麗的圖案，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生審美情趣；音樂(lè)教師用甜美的歌聲，喚起孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)；科學(xué)課、綜合實(shí)踐課、社會(huì)課也都重視了環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。五年級(jí)老師通過(guò)《只有一個(gè)地球》的語(yǔ)文教學(xué)，以環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容，以詩(shī)歌、散文、故事等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從課外搜集了大量的環(huán)保資料，運(yùn)用形式多樣的課堂教學(xué)形式，深刻闡述了環(huán)境保護(hù)的重要意義。在各科的考查與考試中，我們也進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，特別安排有關(guān)環(huán)境的題目，讓同學(xué)們時(shí)刻注意關(guān)注我們的環(huán)境。

我們把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，起到了很好的教育效果，深受家長(zhǎng)和老師的贊同、支持。對(duì)學(xué)生進(jìn)行的環(huán)保教育主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

1、節(jié)約能源教育。讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張就是保護(hù)環(huán)境。

2、變廢為寶重復(fù)使用，自覺(jué)實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類(lèi)投放。

3、吃東西要選擇綠色食品。這樣既有利于健康，又能保護(hù)環(huán)境。

4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。這是我們保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。圍繞這四個(gè)方面，各科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，都能自覺(jué)規(guī)范自己的行為，做文明的現(xiàn)代人。

幾年來(lái)，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會(huì)上進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育，而且開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，特別是利用“6·5”環(huán)保日開(kāi)展系列教育活動(dòng)，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳；“3·12”植樹(shù)節(jié)，組織“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)”植綠護(hù)綠活動(dòng)；“4·22”世界地球日，開(kāi)展“小行動(dòng)，大心愿，保護(hù)神童山，共建美好家園”活動(dòng)。我們組織學(xué)生上街宣傳，到工廠社區(qū)參觀、考察，撰寫(xiě)環(huán)?？疾靾?bào)告和環(huán)保小論文??每次活動(dòng)，我們都做到精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，善始善終，注重實(shí)效。學(xué)校還開(kāi)展形式多樣的環(huán)保宣傳畫(huà)設(shè)計(jì)大賽，環(huán)保手抄報(bào)，環(huán)保專(zhuān)刊，布置環(huán)保宣傳畫(huà)廊等，在隊(duì)報(bào)《雛翔園》征集“環(huán)保暢想曲”專(zhuān)題稿件，《假如我是一棵樹(shù)》《珍惜每一滴水》《魚(yú)的自述》《美麗的地球》這些發(fā)自肺腑的文章，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。為了激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的積極性，我們還開(kāi)展了“綠色環(huán)保家庭”“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)。2006年4月22日，在泰安市電視臺(tái)演播大廳舉辦的“紅領(lǐng)巾國(guó)土資源電視知識(shí)競(jìng)賽”中，我校選手一舉奪得全市第一的好成績(jī)，充分證明了我們學(xué)校環(huán)境教育的實(shí)效性。

四、走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)家庭，不斷增強(qiáng)環(huán)境教育的輻射性

學(xué)生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長(zhǎng)的影響，學(xué)生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動(dòng)也會(huì)感染家長(zhǎng)。我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會(huì)的文明程度，僅僅靠對(duì)在校學(xué)生的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我們提出了兩個(gè)環(huán)?？谔?hào)就是“走出校門(mén)，走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)家庭”“小手牽大手，大手拉小手，大家一起來(lái)環(huán)?！?。雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)中，組織多個(gè)環(huán)保小分隊(duì)，走向社會(huì)，深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫(xiě)環(huán)保，講環(huán)保，做環(huán)保，當(dāng)環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。每逢家長(zhǎng)學(xué)校上課的時(shí)候，講課的教師都不失時(shí)機(jī)地向他們介紹垃圾分類(lèi)回收的好處，告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾巫杂X(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買(mǎi)菜開(kāi)始，教育家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保的積極分子。

“一份耕耘，一份收獲”，我校已經(jīng)被命名為“泰安市綠色學(xué)?！?。在各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)中，學(xué)生的各種能力得到了提高，環(huán)境意識(shí)大大加強(qiáng)。我們深深地知道，“創(chuàng)建山東省綠色學(xué)校”，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“山東省綠色學(xué)?！弊鳛橐粋€(gè)新的起點(diǎn)，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實(shí)踐，讓“創(chuàng)綠”活動(dòng)更富有時(shí)代感和生命力。

第五篇：創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校匯報(bào)材料

打造綠色文明，培育一代新人

——明德門(mén)小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校紀(jì)實(shí)

2006年4月

學(xué)校概況：

明德門(mén)小學(xué)是1999年秋新成立的一所雁塔區(qū)直屬小學(xué)，位于古城南郊明德門(mén)小區(qū)。學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。具有現(xiàn)代風(fēng)格的教學(xué)大樓、部室樓、辦公樓南北相連，與高樓林立的小區(qū)建筑融為一體，構(gòu)建成二十一世紀(jì)兒童生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。學(xué)?，F(xiàn)有教職工58人，教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生1074名，黨員17人，團(tuán)員27人；85%的教師達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師15人，一級(jí)教師33人，形成了學(xué)歷層次高，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。學(xué)校始終將德育放在工作首位，積極創(chuàng)建文明校園和綠色學(xué)校，堅(jiān)持把環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境理想、環(huán)境信念融入教育教學(xué)管理中，在實(shí)踐中逐步形成了“辦學(xué)方向正確、學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量一流，育人環(huán)境優(yōu)美”的成功之路。

幾年來(lái)，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生人數(shù)連年猛增。學(xué)校也先后獲得了陜西省文明校園、陜西省法制文化教育示范學(xué)校、陜西省現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西安市藝術(shù)教育特色學(xué)校、西安市綠色學(xué)校、西安市健康教育示范學(xué)校、西安市《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》優(yōu)勝學(xué)校、雁塔區(qū)文明單位、雁塔區(qū)綠色學(xué)校等16項(xiàng)光榮稱(chēng)號(hào)。

保護(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是當(dāng)今世界的共識(shí)。環(huán)境保護(hù)，教育為本。開(kāi)展環(huán)境教育，是貫徹落實(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，提高全民族的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)的奠基工程，也是為我國(guó)培養(yǎng)21世紀(jì)合格人才，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)根本措施。為落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，一直以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰；活動(dòng)內(nèi)容從單一到綜合；活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì)，取得了一定的成效。如今，學(xué)校形成了一個(gè)凝聚力、向心力極強(qiáng)的環(huán)境教育班子；一支熱愛(ài)環(huán)境建設(shè)，積極參與環(huán)境教育活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境育人的特色。

一、健全組織機(jī)構(gòu)、加大環(huán)保教育管理力度

1、學(xué)校首先成立了以趙斌書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、教研組、衛(wèi)生室、總務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到層級(jí)管理、分工明確、責(zé)任到人、協(xié)作完成。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)境意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題》以及有關(guān)文件，積極參加各級(jí)環(huán)保培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育是關(guān)系到子孫后代的大事，必須抓緊抓好。

3、制定《明德門(mén)小學(xué)環(huán)境教育三年規(guī)劃》確保每學(xué)年的環(huán)境教育有目標(biāo)、有任務(wù)、有具體措施。

2003年在前幾年環(huán)境教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳力度，使環(huán)境教育成為我校的一項(xiàng)常規(guī)教育。2004爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校。2005年?duì)巹?chuàng)陜西省綠色學(xué)校。2006年?duì)巹?chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。

4、制定《明德門(mén)小學(xué)環(huán)境教育教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《明德門(mén)小學(xué)師生環(huán)保行為規(guī)范》和明德門(mén)小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙麄骺谔?hào)。環(huán)境教育納入學(xué)校的工作計(jì)劃，每學(xué)年制定不同的環(huán)境教育主題，有專(zhuān)題教育計(jì)劃，每學(xué)年教育的次數(shù)不 少于4次，組織1----6年級(jí)收看環(huán)保方面的知識(shí)講座輔導(dǎo)。

3、班級(jí)環(huán)保教育配有相對(duì)固定的老師，班內(nèi)環(huán)保教育的宣傳落實(shí)在大隊(duì)部的安排下由班主任來(lái)具體實(shí)施，做到班級(jí)有安排、有落實(shí)，學(xué)校有檢查，有措施，年終有總結(jié)，環(huán)境教育開(kāi)展有條不紊。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，培育具有環(huán)境素養(yǎng)的一代新人

<一>、在課程中開(kāi)發(fā)環(huán)保資源，在課程中滲透環(huán)保教育

課程滲透是環(huán)保教育的重要內(nèi)容之一，我們利用顯性的課程資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境行為教育，使學(xué)生自然明白可持續(xù)發(fā)展對(duì)人類(lèi)的重大意義。

在各科教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行滲透環(huán)保教育，例如，在教學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《趵突泉》一文中時(shí)，通過(guò)全班的討論，使學(xué)生明白要合理利用資源，不能無(wú)休止的貪婪索取。教學(xué)第十冊(cè)《我們只有一個(gè)地球》一文中通過(guò)思考：我們生活的地球是怎樣的？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球？從而體會(huì)到“如果地球破壞了，我們將無(wú)處生存”。數(shù)學(xué)課教學(xué)中以“植樹(shù)”和“回收舊電池”等為內(nèi)容在教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育。二年級(jí)藝術(shù)學(xué)科《天氣的情況》一課教學(xué)中，通過(guò)了沙塵暴天氣的成因，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。音樂(lè)課通過(guò)教唱歌曲《環(huán)保小衛(wèi)士》使學(xué)生懂得了節(jié)約一滴水、愛(ài)惜一度電的重要意義。綜合實(shí)踐課的教學(xué)中通過(guò)組織學(xué)生搞好社會(huì)調(diào)查，了解水污染的狀況，以及水污染給人們的健康帶來(lái)的嚴(yán)重危害，從自身做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。利用廢舊汽車(chē)輪胎做制作了“軍體五項(xiàng)”活動(dòng)器材開(kāi)展生動(dòng)活潑的體育大課間活動(dòng)。在老師指導(dǎo)下同學(xué)們利用雞蛋殼、廢舊塑料瓶、易拉罐做成各種各樣的手工藝品，用廢塑料袋，舊掛歷做成漂亮的時(shí)裝，在濃厚的藝術(shù)氛圍中使學(xué)生受到環(huán)保教育。<二>、發(fā)揮少先隊(duì)教育的主渠道作用，開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。

1、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園十無(wú)》、《小學(xué)生在校一日細(xì)則》、《明德門(mén)小學(xué)環(huán)保行為規(guī)范》等，充分利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、德育廊、藝術(shù)廊、“紅領(lǐng)巾”廣播站，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳。做好每周文明班集體的量化評(píng)比和每月“綠色中隊(duì)”評(píng)比工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、教導(dǎo)處、大隊(duì)部開(kāi)展了“創(chuàng)綠色中隊(duì)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生將垃圾分類(lèi)收集，變廢為寶，回收再利用，既減輕了學(xué)校里垃圾的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)行環(huán)保教育。開(kāi)展了“我同花兒一起長(zhǎng)”美化校園活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，全校共捐花400多盆。2005年1月組織了以書(shū)畫(huà)和小報(bào)的形式開(kāi)展的愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。同學(xué)們描繪生活中的美景自己制作環(huán)保小報(bào)，同學(xué)們有的翻閱環(huán)保科普書(shū)籍，有的上網(wǎng)查找資料，有的到生活中感受做一名環(huán)保小衛(wèi)士的光榮。大家設(shè)計(jì)的小報(bào)內(nèi)容豐富，版面新穎活潑。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅掌握了更多的環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，鍛煉了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

3、積極開(kāi)展形式多樣的環(huán)保紀(jì)念日主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。“世界水日”開(kāi)展了“珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)?！笆澜绛h(huán)境日”在學(xué)校操場(chǎng)組織了環(huán)境教育主題大隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)分別表演了快板《沙塵暴》、詩(shī)朗誦《家》、童話劇《小動(dòng)物的控訴》、舞蹈《好日子》等精彩的文藝節(jié)目。在大隊(duì)部的倡議下舉行了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”師生千人簽名活動(dòng)。

4、積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)保系列活動(dòng)。在全校開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”師生書(shū)畫(huà)作品展，學(xué)生手抄報(bào)展，共評(píng)出優(yōu)秀作品400多件。組織 “環(huán)保小衛(wèi)士”為校園綠化帶內(nèi)的花木精心制作了別具特色的“身份證”，開(kāi)展了各中隊(duì)領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)活動(dòng)。在全體學(xué)生中開(kāi)展環(huán)保格言征集、評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀環(huán)保格言100多句。舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，組織全校師生觀看兒童劇“玫瑰園”，使學(xué)生明白保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是造福美好的明天。組織學(xué)生觀看《孩子們行動(dòng)起來(lái)》、《地球資源》、《拯救臭氧層》、《可再生能源》等影片，收到觀后感150余篇。響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委號(hào)召，在全校開(kāi)展了“撿回一個(gè)希望，還母親河一片綠色”活動(dòng)。組織部分學(xué)生到曲江皇家上林苑、參加區(qū)青少年環(huán)保林的植樹(shù)活動(dòng)。2005年3月12日雁鳴湖畔彩旗飄揚(yáng)，我校師生100多人在黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙斌的帶領(lǐng)下，參加了雁塔區(qū)委、區(qū)政府以及西安晚報(bào)社共同組織的大型植樹(shù)活動(dòng)，師生們手拿鐵锨，挖坑植樹(shù)，個(gè)個(gè)熱情高漲。望著自己親手栽種的銀杏樹(shù)苗隨風(fēng)搖曳，快樂(lè)、激動(dòng)、的心情難以言表。大家以實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境，再造山川秀美工程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、為了真正達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)，輻射到全社會(huì)”的目的，大隊(duì)部開(kāi)展了“小手拉大手”家庭環(huán)保教育活動(dòng)。先后又組織了學(xué)生1000多人，打著橫幅標(biāo)語(yǔ)和隊(duì)旗到楊家村、明德門(mén)小區(qū)進(jìn)行“社區(qū)是我家，美化靠大家”為主題的宣傳活動(dòng)，散發(fā)傳單3000多份。環(huán)保問(wèn)卷700多份。隨后又組織學(xué)生到明德門(mén)小區(qū)南圍墻綠化帶撿拾廢紙、塑料袋等雜物，以實(shí)際行動(dòng)宣傳環(huán)保。2004年同學(xué)們以文藝演出的形式向社區(qū)群眾宣傳環(huán)境教育，受到一致好評(píng)。2005年3月5日,春意融融，少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)發(fā)出了＂小手拉大手,共創(chuàng)美好家園＂的倡議，并組織隊(duì)員們來(lái)到明德門(mén)小區(qū)北區(qū)舉行了簽名活動(dòng)。隨后，三十多名身披綬帶的環(huán)保小衛(wèi)士走向街頭，深入小區(qū)，宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)，散發(fā)倡議書(shū)兩千多份，社區(qū)群眾簽名2000余人，一時(shí)間，師生的真摯行動(dòng)感動(dòng)著社區(qū)群眾。在我校小記者的采訪中，大家都表示，要用行動(dòng)為自己的生存環(huán)境作出努力。與此同時(shí)，４－６年級(jí)的學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)清掃社區(qū)衛(wèi)生，用小手再現(xiàn)社區(qū)整潔。同學(xué)們組成了“雛鷹”假日小隊(duì)，到社區(qū)、工廠等地方做環(huán)保宣傳，并立志要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更好的開(kāi)發(fā)利用綠色資源，把人類(lèi)的家園建設(shè)得更加美好！為了帶動(dòng)更多的家庭參與環(huán)保，2005年3月26日我校舉辦了＂小手拉大手,共創(chuàng)美好家園＂創(chuàng)衛(wèi)市民培訓(xùn)活動(dòng)，師生制作了精美的宣傳板，少先隊(duì)員為家長(zhǎng)散發(fā)倡議書(shū)1000多份，馬維平校長(zhǎng)親自為家長(zhǎng)授課?！熬G風(fēng)”吹來(lái)環(huán)保氣息，人人心情格外舒暢?！慈?、環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)環(huán)境教育課程滲透、開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境素養(yǎng)和解決環(huán)境問(wèn)題的能力有了明顯提高，對(duì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵有了初步理解，環(huán)境憂患意識(shí)，環(huán)境責(zé)任感明顯增強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)已成為自覺(jué)行動(dòng)。隨手丟棄果皮、紙屑的現(xiàn)象再也沒(méi)有了，保護(hù)環(huán)境從我做起，蔚然成風(fēng)。2005年4月1日，大隊(duì)部組織四年級(jí)全體師生到楊虎城將軍烈士陵園進(jìn)行清明祭掃活動(dòng)，同學(xué)門(mén)懷著崇敬的心情向烈士敬獻(xiàn)花圈，緬懷了烈士的生平事跡，舉行了莊嚴(yán)的宣誓儀式和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。隨后到長(zhǎng)安區(qū)杜曲鎮(zhèn)桃花園山莊欣賞春天桃花盛開(kāi)的美景，同去的還有許多兄弟學(xué)校的學(xué)生。同學(xué)們盡情的觀賞、嬉戲，陶醉在大自然的美景中，不知不覺(jué)已是下午2時(shí)，正當(dāng)大家將要依依不舍的離開(kāi)時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)景區(qū)內(nèi)有不少被游人丟棄的紙屑、塑料帶、果皮等雜物，大家不由得皺起了眉頭，紛紛提議要以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然美景，同學(xué)們散開(kāi)去揀的揀、裝的裝、抬的抬，一會(huì)工夫，白色垃 圾就消失得無(wú)影無(wú)蹤，園內(nèi)工作人員看到后，都豎起了大拇指，連連夸贊到“城里的娃娃就是素質(zhì)高！”同學(xué)們擦掉額頭上的汗水，露出了會(huì)心的笑容。

三、加大環(huán)境教育硬件的投入

這幾年來(lái)，我校在資金非常緊缺的情況下有計(jì)劃、分階段對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行投入。2000年投入了8萬(wàn)多元綠化了校園內(nèi)的辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，使學(xué)校三季有花，四季常綠。綠化帶內(nèi)，種有喬木、灌木和各種花卉達(dá)60多種，2000多株。2004年購(gòu)置環(huán)境教育音像資料600余件，圖書(shū)300多冊(cè)，訂閱環(huán)境報(bào)刊2種，供師生閱讀。2002年投資40多萬(wàn)元建立了三網(wǎng)合一的局域網(wǎng)系統(tǒng)，2004年11月，投資28萬(wàn)元完成多媒體二期工程，為學(xué)生的環(huán)境教育提供了硬件保障，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)到更多的環(huán)保知識(shí)。為了使學(xué)校垃圾分類(lèi)集中堆放，2005年分別給各班配備了垃圾桶，又為學(xué)校購(gòu)置了分類(lèi)垃圾桶，從源頭解決垃圾的亂堆亂放現(xiàn)象，同時(shí)作到垃圾的日產(chǎn)日清，不但保護(hù)了環(huán)境而且廢物得到了再次利用。2004年底給各部室、教室、辦公室安裝了紫外線消毒燈管。使用節(jié)能燈管，給各樓層安裝了聲控開(kāi)關(guān)；教室使用了微塵粉筆；給校內(nèi)的綠化帶內(nèi)設(shè)置了環(huán)境情況觀察箱，各班建起了生物園地，實(shí)驗(yàn)室配備了環(huán)境監(jiān)測(cè)的實(shí)驗(yàn)儀器；建起了德育廊、藝術(shù)廊、宣傳櫥窗8個(gè)，設(shè)置環(huán)保教育宣傳板20多塊，警示牌60多個(gè)。組織全體藝術(shù)教師利用休息時(shí)間親自動(dòng)手美化學(xué)校內(nèi)圍墻壁，從而使校園環(huán)境更富有兒童化、更具有教育性。2004年大隊(duì)部組織學(xué)生為各類(lèi)花木都佩戴了設(shè)計(jì)精美的“身份證”，從名稱(chēng)、分布情況、生活習(xí)性都進(jìn)行了詳細(xì)介紹。校園內(nèi)設(shè)計(jì)精美、富有人性化的環(huán)境教育警示牌，如“小草有生命，我們珍愛(ài)它”、“校園是我家，美化靠大家”等人性化、兒童化語(yǔ)言，時(shí)時(shí)提醒人們環(huán)境保護(hù)教育不容懈怠，學(xué)校的一草一木、一景一物都發(fā)揮教育 功能，環(huán)保教育收到春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲的教育效果。

四、齊心協(xié)力創(chuàng)“綠校”，環(huán)境教育結(jié)碩果

如今，當(dāng)你走進(jìn)明德門(mén)小學(xué)，漫步在校園里，處處花紅綠葉，滿園飄香，一股清新的感覺(jué)撲面而來(lái)，各種花木錯(cuò)落有致，明凈的玻璃窗，潔白的墻壁，干凈的地面，師生嶄新的精神風(fēng)貌，文明的舉止，孩子們活潑的身影、天真可愛(ài)的笑臉。一切是那么和諧、自然、美好。漫步在走廊間，各類(lèi)精巧的展示牌，親切的話語(yǔ)隨處可見(jiàn)，孩子的作品或小報(bào)，或書(shū)畫(huà)，或手工都在閃爍著孩子們一顆顆為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)的美麗的心。

幾年來(lái)我校環(huán)保教育活動(dòng)豐富多彩，成效顯著，學(xué)生制環(huán)保小報(bào)兩千余份，優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品600余件，影片觀后感千余篇，涌現(xiàn)出環(huán)保小衛(wèi)士300多名。在區(qū)級(jí)比賽中，我校五、一班王雨同學(xué)的電腦作品《保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境》，六、一班史雪岑同學(xué)的動(dòng)畫(huà)《我們需要綠色》榮獲二等獎(jiǎng)，二、一班楊璐云同學(xué)的電腦作品《綠色的校園》在全國(guó)中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽中獲一等獎(jiǎng)。三年級(jí)一班被評(píng)為西安市紅旗中隊(duì)。王莉老師撰寫(xiě)的論文《環(huán)境教育與人格教育》

獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)趙斌、教師劉君茹兩位同志被評(píng)為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人等等。

隨著我校環(huán)境教育的廣泛深入開(kāi)展，可持續(xù)發(fā)展的理念已不知不覺(jué)深入人心，環(huán)境教育取得了豐碩的成果，也促使我校各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。2003年我校被評(píng)為區(qū)級(jí)綠色學(xué)校；2004年我校被評(píng)為市級(jí)綠色學(xué)校，學(xué)校發(fā)展受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也引起了同行和社會(huì)的關(guān)注。本學(xué)期以來(lái)，先后有20多個(gè)兄弟學(xué)校和多家單位前來(lái)參觀學(xué)習(xí)、交流。2004年10月雁塔區(qū)中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，在教育局體衛(wèi)藝科王隨陽(yáng)科長(zhǎng)的帶領(lǐng) 下20多個(gè)單位30多名領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校環(huán)境教育工作給予高度的評(píng)價(jià)。2005年4月15日，來(lái)自全西安市110多家創(chuàng)建綠色文明示范單位的代表在市環(huán)保局戚處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)我校進(jìn)行參觀交流活動(dòng)。趙斌校長(zhǎng)作了題為《打造綠色文明，培育一代新人》的經(jīng)驗(yàn)介紹 大家對(duì)我校的創(chuàng)綠工作給予了充分的肯定。2005年 4月我校順利通過(guò)省級(jí)綠色學(xué)校驗(yàn)收。

環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)前一個(gè)國(guó)際性的重要課題，學(xué)校作為環(huán)保教育的主陣地，肩負(fù)著歷史的重任，我們明德門(mén)小學(xué)從理念上更新，從細(xì)微處入手，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，做出了不懈的努力，獲得了一定的社會(huì)效益，我們將一如既往，利用“創(chuàng)辦綠色學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，為把明德門(mén)小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境教育示范學(xué)校而努力。

明德門(mén)小學(xué) 2006．4