第一篇：高中班會三句半（精選）

三句半班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!眼保健操更好玩，抓耳撓腮當猴王。到時眼睛會不好，不管!課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現差，怎么辦？學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!學校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!文明舉止有榜樣，學習楷模在前方。求學路上有萬難，我闖!成為中華之公民，學法知法和懂法，責任義務肩上挑，應該！

第二篇：高中班會設計方案

揚起理想風帆，到達成功彼岸

——高中勵志主題班會設計方案

一、班會背景：

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性，激發(fā)學生樹立理想的熱情；

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課后排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學生收集有關理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流；

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結，宣布班會結束（背景音樂：明天會更好）

第三篇：高中主題班會

高中主題班會

一、活動主題

要過快樂高三

二、活動目的：

通過本次主題班會活動，讓同學們理解快樂是一種心情、快樂是一種習慣、快樂是人對生活的態(tài)度面對即將的收獲和挑戰(zhàn)，要以一個積極的精神風貌度過高

三、迎接高考，爭取取得優(yōu)異的成績。

三、主要形式

學生自己組織，指定發(fā)言和自由發(fā)言相結合的形式。

四、準備過程

老師選好主持人學習委員渠長軍、文娛委員劉文敬，由他們兩人設計、動員，老師指導。

五、班會過程（記錄發(fā)言的主要意思）

主持人渠長軍：我看過一個故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。

過了一會他再去看兩兒子。結果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭啊？這么多電動玩具，又要裝電池，又要看說明書怎么玩，好麻煩??！再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么？爸爸，附近肯定有一個小馬駒?。?/p>

主持人劉文敬：看來人對于事物和生活的態(tài)度對人的心情多么重要，每個人生活和學習中都會有酸甜苦辣，你是快樂的還是憂傷的要看你對生活的態(tài)度。主持人渠長軍：我們已經到了高三，有人說高三是黑色的，有人說高三是恐怖的，可我們認為高三應該是快樂的。

主持人劉文敬：我的父親是一個快樂的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時，還是富裕時，是我們聽話時，還是淘氣時，我很奇怪，父親說快樂的一種美德；受父親的感染，我也是一個快樂的人；我希望大家也都會成為快樂的人。

播放歌曲：《快樂老家》

主持人渠長軍：音樂帶給我們快樂，生活帶給我們快樂，學習和奮斗也給我們帶來快樂，班主任說，要讓我們班的同學遠離黑色高三，要過快樂高三，請大家發(fā)表見解，我們應如何去過快樂高三

發(fā)言人張平原：小時候我有許多愿望，長的高大英俊些、當個老板、有很多很多錢，長大點我想有一條我就快樂，現在我明白，要從內心里尋找快樂，生活本身是快樂的源泉。

發(fā)言人劉國權：作為班長，我希望我能做好班里的事情，帶領班委搞好我們班里紀律和學習，能讓同學們快樂的生活和學習，也是我的最大的快樂！

發(fā)言人王瑞：想到通過高三這一年的努力，我就可以進入大學，實現我的理想，再忙再累我也感覺愉快。

主持人劉文敬：他們幾位說的多好啊，我們的理想，我們的夢想，經過高三的努力，經過高考就可以去實現了；想想這些，我心里就覺得激動和興奮。合唱歌曲：《陽光總在風雨后》

發(fā)言人唐婉：我知道在高三的學習中會碰到很多困難，但我相信有老師的教育，有同學們的幫助，我一定能夠克服他們，我也準備以樂觀的態(tài)度對待他們。

發(fā)言人唐謝沿：看過一個日本保險員在開始跑業(yè)務時，因為跑不到客戶而窮困潦倒，但他總是保持著一顆樂觀的心，任何時候在鄰居面前和客戶面前總表現出是一個快樂的人，后來很多客被他的態(tài)度感染而喜歡他，信任他，結果他的業(yè)務成為全公司最好的一個，快樂幫助他獲得了成功。我想我們高三學習的成功和高考的成功也需要快樂。

發(fā)言人黃?。何以瓉砺犝f高三是黑色的、恐怖的，也害怕過高三。今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的準備，但我已經不再害怕高三，我們要從學習中去尋找快樂，因為高三要比高一和高二會更充實，我要以樂觀的態(tài)度迎接他，擁抱他，和同學們一起去過快樂高三。

主持人渠長軍：通過今天的班會，我們對高三有了新的認識、新的理解，他將是我們人生中最光輝、最燦爛的一頁，我們沒有理由不快樂。

主持人劉文敬：感謝大家對我們今天主持人的支持，下面請班主任總結。班主任發(fā)言：同學們的發(fā)言很好，我說一下我的感想。一個人生下來就注定要面對許多挑戰(zhàn)，小時候學說話有很多困難，我們是愉快的接受的；我們學走路摔倒許多次，遇到許多艱難，我們也是愉快的學會的；面對現在的高三生活和將要進行的高考，你的愉快勇敢的面對，還是膽怯被動的接受呢？

高三是收獲的季節(jié)，既然將要收獲了，我們應該心情愉快的去迎接它；

高三是我們實現理想進入大學學習的必由之路，對于實現你理想的奮斗過程，應該在向往和在興奮中度過；

高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應該勇敢的面對和接受這種鍛煉。

高三應該是緊張而又充實的，你要做好充分的思想準備；高三會有酸甜苦辣，會有成功和失敗，你要勇敢的面對；高三使我們完善人生、升華人生，我們應快樂度過。

人對待生活的態(tài)度有積極和消極之分，積極的人會多去看事物光明的一面，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂觀去面對高三的生活和高考?？鞓肥且环N心情、快樂是一種態(tài)度、快樂是人對待生活的態(tài)度。煩惱是自尋的，快樂的自找的。人不要自尋煩惱，要自找快樂。在我們高三這一年里，大家要從掌握知識的過程中尋找快樂，要從學習的進步和成功中體驗快樂，要從和同學、老師的交往中享受快樂。我們要堅信自己的最棒的，讓我們以積極的心態(tài)，高昂的精神面貌，不屈不撓的奮斗精神，向往著美好未來，共同度過快樂高三！

播放歌曲：《我真的很不錯》

第四篇：高中主題班會

主題班會課課例：我很重要

教育背景：班上同學不能正確認識自我，自信心不足。教學目的：

1、引導學生正確認識自我，培養(yǎng)學生自尊、自信，教育他們熱愛生命、欣賞生命。

2、指導學生學習培養(yǎng)自信心的方法。

教學重點：引導學生正確認識自我，培養(yǎng)學生自尊、自信。教學難點：指導學生學習培養(yǎng)自信心的方法。

教學方法：

1、展示投影。

2、講述與討論。

3、短劇表演。

4、心理訓練。課前準備：

1、收集相關名言。

2、讓學生注意觀察挖掘自己及同學有些什么優(yōu)點。課后延伸：

1、作業(yè)：在周記上寫本節(jié)班會的心得體會。

2、出一期《我很重要》的宣傳板報。主題班會內容與步驟：

（一）名言指路，引入:

同學們，古今中外，世界上涌現出了許許多多杰出的人物，下面我們就來看看其中的幾位。

如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上?！ｎD

一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小?！?羅

老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧！讓眾人把你踩成路?！追鄙?/p>

提問：這三句名言有什么共同之處？

（強調謙虛，認為自己是渺小的，微不足道的）

事實就是這樣，我們歷來都稱頌謙謙君子，大家也就習慣地說“我不行”、“我不重要”了。

提問：同學們有誰平時說自己很重要的，請舉手。

只寥寥幾人，請同學談談自己不敢說這話的原因。

（二）整體感知。

本文以“我很重要”為線索，從長期以來人們認為的“我不重要”的思想出發(fā)，引出了“我很重要”的觀點，最后又勇敢地宣布了這一主張。

1．學生快速瀏覽，整體感知。

2．學生回答。

人們?yōu)槭裁床桓艺f“我很重要”？大言不慚,遭到攻擊。因為“槍打出頭鳥”，“出頭的椽子先爛”。）

（三）品讀鑒賞，各抒己見。

1．賞讀文章第二部分。

從哪幾個層面揭示出“我很重要”?

（主要從親情、友情、事業(yè)三個層面揭示。）

你覺得哪個層面寫得最好? 歸納：①作為孩子，我們是父母生命的組成和延續(xù)，父母給予我們情的傾注和愛的奉獻，我們的身上，聚滿了親人關注的目光（愛的承載）。

②作為父母，我們是孩子遮風避雨的大傘，是溫暖他們幼小心靈的太陽（愛的傳遞）。我很重要，不只為父母，還為了孩子；不只為愛的接受，還為了愛的付出。

③作為朋友，我們是他們不可或缺的知音，“有福同享，有難同當”。這才有了“劉關張?zhí)覉@三結義”的美談，才有了“俞伯牙摔琴謝知音”的佳話。

④對于事業(yè)，我們應該是自己的主宰，有自己的主見，而不應“人云亦云”，迷失自我，喪失自信，缺乏創(chuàng)新。

（四）聯(lián)系實際，展開辯論。

看來，“我”重要還是不重要，是要在現實生活中用心感悟的。下面我倒想起一個問題來：孟子老先生說過：“盡信書不如無書”，作者認為“我很重要”，你是否也這樣認為呢？請表明你的觀點，并聯(lián)系自身實際，談談你的感受。（提示：如果你認同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來談；若不認同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？）

（五）培養(yǎng)自信的方法

1、對不可挽回的過失，再后悔再惋惜，再去想也是白搭，干脆放棄它，邁過它，一切重新開始，從頭做起。當你邁出新的一步時，人們就會重新找回自己的尊嚴與自信。

2、對不可改變的弱點，不去強求改變，后退一步，承認現實，順其自然。拿自己的弱項去跟別人的強項比，拿自己的短處去跟別人的長處比，越比越沮喪，越比越自卑:拿自己強項去跟別人弱項比,拿自己長處去跟別人短處比，越比越有勁，越比越自信。天生我才必有用，揚長避短，勤奮努力，人人都可成功。

3、對自己所追求的目標，不要太心急，光想一蹴而就，一舉成功。可以把自己的目標根據實際情況分成幾個階段，分步驟朝目標邁過，這樣，在不斷成功的同時，自信心也在不知不覺中建立了，目標在穩(wěn)步前進中達到。

4、凡事多看光明面，積極面，少鉆牛角尖。以積極的態(tài)度去認識問題，考慮問題，看到進步，看到光明，看到美好，信心就會越來越足了，心情也會越來越好，情況自然好轉的就更快了。

5、榜樣鼓勵法，為自己找一個榜樣，可以是科學家，革命家及成功人士等，在學習他們的同時，自信心也就建立起來了。

（七）結束語：

每個人身上總有優(yōu)點，要懂得保持自信，滿懷信心向自己的目標一步步邁進，成功將屬于你，“天生我才必有用”，請大聲說：“我很重要”。

第五篇：高中班會發(fā)言稿

高中班會發(fā)言稿1

再過幾天，我們就要離開親愛的母校，在離別之即，我代表xx班的所有同學，對自己的母校和所有的恩師表示深深地感謝。

我要感謝所有的恩師：是您們賦予我們最有意義的收獲；是您們帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識，還充實了我們的高中生活；是您們給我們一個全新的角度去發(fā)現美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發(fā)現世界的美，感悟生活的美；是您們教會我們珍惜友誼和時間，是您們用博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。古語云：“一日為師，終身為父?！蔽覀儗⒂肋h感激和尊敬您們！一年的時間雖然短暫，但在這里我們學到了享用一生的知識，提高了受益終生的能力。

今后，不管我們走到哪里，我會永遠記住我的母校，記住關愛我的老師，用我所學的知識來回報社會，來報答你們。

離別在即，我們一定會珍惜高考前的學習時間，認真準備好最后的沖刺，向尊敬的老師們獻上優(yōu)異的成績，向親愛的母校說：＂今天我們以臨猗中學為榮，明天臨猗中學以我為榮。＂最后，我代表xx班全體同學，祝老師：

身體健康，桃李滿疆。

高中班會發(fā)言稿2

今天我站在講臺上，感覺和以往不同，既緊張又興奮。緊張的是我們都是高三年級了，興奮的是我們明年就要面臨高考了!除去寒暑假，我們實際的復習備考時間僅有十個月!作為一名老師，自己不僅參加過高考，而且還多次以班主任的身份或者以數學老師的身份帶領同學參加高考。對大家來說，高考還是第一次，或許是最后一次!

每個人都有理想、都有抱負，都渴望成才!每個人都想成為對社會、對民族、對世界有用的人，有巨大影響的人?；蛘吣銢]有這么遠大的理想，但是，你至少承載著你的父母、甚至祖父母幾代人的夢想——考上理想的大學。

你可能在高一高二年級浪費了許多學習時間，有許多該看的書沒有看，有許多該記的內容沒有記，有許多該做的作業(yè)沒有做!甚至考試前還沒有積極地準備而沉迷于學習之外的活動，考試成績令人非常失望。但是，今天，XX年6月17日以后你們就是高三了，就是一名明年要上高考戰(zhàn)場的戰(zhàn)士。

一個月前，我們剛剛見證了四川汶川大地震，我們的同齡人中有很多人永遠地失去了生命，和山川大地融為一體。我們都健康地活著，在和平安定的條件一流的學校學習，我們應該為逝去的同胞做點什么?那就是好好地學習!那就是不讓青春有遺憾!

我們可能沒有別人優(yōu)良的天資，沒有別人較好的學習基礎，但是，只要我們竭盡全力不浪費每一分鐘地勤奮學習，發(fā)揮自己的所有潛能，向明年的高考目標靠近，這就是不讓青春有遺憾!

人們常說：“有志者事竟成”，這個有志者就是在于平時的每一天積極主動地學習，決不浪費時間;人們常說：“天才出于勤奮”，這個勤奮就是我們每天刻苦地學習，決不虛度每一寸光陰!當你再過十年、二十年回望自己高中生活的時候，你可以驕傲地說：我的高中沒有遺憾!我高中三年的青春沒有遺憾!

不讓青春有遺憾，就是要從現在起，擯棄所有影響學習、浪費時間的活動，將自己的課內課外時間用在學習上，認真聽講、認真做作業(yè)、認真訂正、認真向他人學習!

不讓青春有遺憾，就是要從現在起，積極主動地學習，做到心中對每一個章節(jié)條理清楚，題型全面，解法嫻熟，會處理沒有見過的新的題型。

不讓青春有遺憾，就是要從現在起，有一個明確的學習計劃，有一套完備的筆記系統(tǒng)，將所有易錯、易混淆的問題，同類型問題，新穎的題型等整理成冊，復習的時候做到心中有數，重點地方反復觀摩，不留下遺憾。

不讓青春有遺憾，就是要從現在起，充分利用教師這個資源，提前準備和預做一些章節(jié)的習題，將自己所有缺點和問題早一點時間暴露出來，早一點時間找同學或者老師解決，不留遺憾!

最后，預祝大家明年高考都取得滿意的成績，考上自己理想的大學。

高中班會發(fā)言稿3

尊敬的老師、同學們：

大家好！

還記得第一次在教室落座時，與我相鄰的四位同學，惠孟京、汪思妤、宋玥坤和田靜一，還記得第一次在學校交友時，與站在教室后的男生們聊天；還記得第一天放學時，與李昊君在東門吃面，雖是陌生的臉，陌生的姓名，但我知道，不出半年，它們將變得親切而又富有特點。的確如此，一張張困惑的面容，變成燦爛的笑臉；害羞的手勢，變成朋友間的語言。而老師們，也像朋友一樣，走進了我們的生活與情感。對老師們的印象，也是從威嚴，到親切。甘肅之行，新興課堂，多彩班會，歡樂新年，讓我們與老師們的心，貼的越來越近。老師們有嚴厲的目光，也有著溫情的一面；有嚴格的要求，更有無私的奉獻。

你是否還能想起，王老師抱來的一箱書，那一個偏僻，狹小，卻最為珍貴的圖書角；

你是否還能想起，于老師真情的內心獨白，那飽含對數學的向往，對學生熱愛的一張文稿； 你是否還能想起，馬老師的每一聲叮嚀，每一封飛信，每一條精心打磨的期末寄語。

講臺下和藹可親的老師們，與我們分享心聲，輕松談天。我還依稀記得蔣老師坐在我的面前，叮嚀我要多讀書、多看報；我也記得宋老師在教室的后面，為我排憂解難；以及徐老師對我的認可和鼓勵，哪怕只說了一聲“好”。

當然，這一年留給我們的實在太多、太多。在同學們的總結里，有駛往甘肅的火車，有舞動在操場上的健美操，有球場上矯健的身影，有跑道上吹過的一陣風。有曾讓自己擺脫困惑的伙伴，有曾將喜怒哀樂一起分享時的溫暖；有石林峽幫助過自己的一個臂膀，有小組競爭中獲勝時愉悅的瞬間。有放學時的DOTA會戰(zhàn)，有三國殺的謀略和驚險；有窗臺上的一株盆栽，有節(jié)日中的一聲祝愿。我相信，你們一定還記得，那些只有自己才能體會到的難忘往事，那些用文字、照片、錄影甚至夢境也無法表達的真情實感。濃濃的人情味，朋友間的信任。這些，將永不會被時光抹去，被世俗遮掩。

一定要把他們回憶收集起來。可能明天，我們不在一個教室，不在一個樓層；可能幾年之后，我們不在一所大學，甚至一個城市。但你一定要想起，我們曾一起奮斗過，曾一起感動過，我們一年的歲月，足以用十年的時光來追憶，因為我們的每一天都是那樣歡樂，都是那樣充實。也許數年后，我們會再次回到這個已不知安置在何處的一班，向學哥學姐們一樣，講講自己的點滴與經歷，自己將來的精彩。等到這一刻，記憶將變得格外珍貴，那1個學年，2個充實的學期，15位朝夕相處的老師，44位情同手足的伙伴，將像一幕幕被定格的畫面，映在我們的眼前，而我們，將幸福地把它們分享，帶著自豪，帶著曾經綻放過的笑臉。你將無悔于在這里種下的每一粒種子，收獲的每一籃果實。走過的路，賞過的光景，就讓他如串好的珍珠一樣，閃耀在茫茫的腦海中吧。更多的經歷與體驗，更多的喜悅與幸福，在高中余下的兩年時光中慢慢品味，我們曾經的夢想，曾經的愿望，總是會實現的，去追逐那一天吧，你將不會畏懼，因為你的身后，將有人為你注入動力，而這些人就坐在你的身邊。

這里是你的避風港，你的加油站，。無論何時，當你推開那扇門，里面生活著的還是那開心的、快樂的、團結的一家人，這里，就是你永遠的1班！

高中班會發(fā)言稿4

親愛的老師，同學們：

大家好！

感謝你們的支持和認可，讓我很榮幸的當上了班長，這次的班會由我來主持，所以在正式的開展班會之前，我也希望所有的同學都可以認真的聽我說完下面的`話，也是一些對自己以及對你們的期待，希望我們在這個學期不管是學習還是思想都可以更上一層樓，成為一個優(yōu)秀的學生，為我們班的榮譽貢獻出我們每一個人的力量。

作為班長，我也會做好自己應盡的責任，做好自己的每一件事情，不管是做什么樣的工作，都會用心的為我們這個班級，為我們班的所有同學著想，做事情的出發(fā)點也是希望我們的班級發(fā)展的越來越優(yōu)秀。不只是在工作上，在班長的工作當中會認真的做好，在我自己個人的方面，我更是會做到以身作則，在班上和學習當中的一舉一動都會謹慎和細致，完成好自己的學習，端正自己的學習態(tài)度，積極樂觀的去面對自己的生活當中遇到的問題，一天天的完善自己。

我也觀察了很久，對于我們班級里面的一些不足和缺陷也有所了解，在紀律上，我們的自制力不夠，自習課的時候，如果老師在講臺上管理和監(jiān)督，那么我們的心思和精力都會放在別的事情上，整個課堂都顯得亂哄哄的，毫無任何的紀律性。在學習上，我們最大的問題就是不夠主動，沒有主動去學習的意識，每天跟著老師的教學來學習是遠遠不夠的，我們也需要在課外利用更多的時間來吸收自己的知識，盡可能的在學校里面豐富自己的內心和知識，絕對不是像我們現在一樣，沒有老師的教育和管理就不知道如何去學習，沒有自己學習的節(jié)奏和想法。在思想上，我們要端正自己的心態(tài)，不能因為自己受到一些小小的事情就想要放棄，就感到氣餒，而是希望我們所有人都可以堅持自己一直努力的事情，要相信只要我們不停的努力，終有一天會實現自己的目標，朝著自己的方向去發(fā)展就一定會得到成就和收獲。

同學們，希望我們都可以在往后的日子里用心的去做好自己，努力的為我們整個班級去努力，去付出，我也堅信我會帶領我們所有的同學共同的創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，擁有一個好的學習氛圍，也希望你們可以在以后盡力的配合我的工作，最后，也希望我們全體同學都能夠認識到自己身上的缺陷和不足，一起改正和完善，成為更好自己也擁有一個好的班級，要相信，只有當一個團體有了很好的發(fā)展之后，自己個人才可能得到出色的發(fā)展。

一起加油吧，同學們！

高中班會發(fā)言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高一年級xx班級的班長，我叫xx。很高興在度過了一個漫長的假期后，又能與大家見到面，此刻我現在激動和興奮的心情，無以言表，只能向大家表示再一次的歡迎。

很高興能做此次班會的發(fā)言人，我們這次班會的進行時間是這一整節(jié)的時間，班會的主題是關于我們此次開學后進行疫情防控這一方面的。

面對我們新學期的開始，面對我們接下來嚴峻的學習任務，還要面對此次疫情帶給我們學習和生活上的困難，我們必須要充滿信心和勇氣的對待。而就此次疫情的事情，我們也要引起高度的重視，因為這個問題不容我們忽視，我在此進行特別的強調。

可能有一些同學們還并沒有完全意識到這件事情的嚴重性，也有很多同學不把它當一回事。就比如在這個星期里，我看見了很多同學們在課余的時間里，都摘掉了口罩，并且還聚在一起聊天吃零食。還比如說，我看見有一些同學帶著的口罩都不是醫(yī)用口罩，很多都是一些黑色和粉紅色的口罩，而這些口罩的主要用途只是用來防霧霾的，不是用來防病毒的。這一點希望同學們能明白，帶這些口罩并不是為了好看，而是為了保護我們自身安全的。

為了能夠讓我們更好的應對此次疫情，我提出以下幾點建議，希望同學們都能夠做到：

1、每天都要正確的佩戴好醫(yī)用口罩，不管是上課期間，還是在下課期間，都不能夠隨意的把口罩摘掉。

2、盡量的避免和同學們接觸的機會，更不能夠聚在一起玩耍，聚在一起吃飯和聊天。

3、積極配合好學校里面為了防控疫情所做的安排，積極配合好學校里每日監(jiān)測體溫的工作。

4、加強運動，增強體質，及時添衣，預防近期內的感冒，如有異常情況和發(fā)燒發(fā)熱的情況出現，必須要及時的上報給老師或者學校，不能夠隱瞞。

5、還有需要注意的一點是，我們學校里只會發(fā)放前兩個星期的口罩用量，所以在兩個星期后，我們的同學們還需要自備好一到兩周的口罩數量。如果有困難的同學可以跟我說，我會上報給班主任，然后再進行酌情處理。

希望同學們不要把這件事情當做是兒戲，而是用一顆認真且嚴肅的心態(tài)去對待。學習的任務我們要重視，這個關乎于我們全校師生安危的事情，我們更要重視。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

高中班會發(fā)言稿6

同學們：

大家好！

很榮幸能在此和大家分享自己的生涯規(guī)劃。同學們都知道我是個熱愛閱讀、熱愛文學的人，這不僅是我最大的愛好，也是我的畢生追求——我的夢想職業(yè)是成為一名文學教授。

前一陣子，評選出了感動中國20xx年十大人物，我的目光自始至終都被一個頭發(fā)花白、面容和藹的老人所吸引——是的，她就是葉嘉瑩先生。我驚嘆于她的博覽群書、學富五車，崇拜她的駿利才思與儒雅氣質，最讓我敬佩的，卻是她對中華文化的一往情深。因為這分深沉而厚重的愛，她終其一生研究中華文化，最后將自己也融入進了文化。這也是我想講的第一個精神——熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己研究的對象。這是一切之基之本，有了熱愛，方能抵五千年文化驛道艱難、抵一生歲月漫長。

在我熱愛文學的基礎上，我認為自己應當具備不怕吃苦的鉆研精神與數十年如一日的堅守精神。我的另一個偶像，敦煌莫高窟的研究員李云鶴先生，便切實為我樹立了一個榜樣。十幾年風風雨雨，總有一個藍色工作服身影背著工具箱在洞窟內穿梭、檢查、修補，正如李老自己所言：“我對莫高窟問心無愧?！倍蕦m“掌門人”單霽翔亦是如此，我們看到的美麗輝煌的故宮背后，是多少個單霽翔，在為文化的繼承日復一日地操勞？這一份份樸實有力的堅守深深打動了我。“雪窗螢火二十年”，在文學之路上，我亦會秉持鉆研與堅守精神，砥礪前行。

站在中國九百六十萬平方公里的文化河床上遠眺，任誰都會感受到中華文化有容乃大的包容性?？杉幢闳绱?，我們在文化長河中渡行，仍會碰上許多暗礁。前幾日的征文大賽，我投了一篇自認為很好的文章卻被退了回來，百思不得其解，心有不甘地去問老師，得到的回答仍不盡如人意。后來我想明白了，也許是作文本身底蘊不夠豐富。在實現文學夢想的路上，難免會遭遇挫折、四處碰壁，我們需建立起勇于克服困難的奮斗精神，相信只要自己足夠豐盈優(yōu)秀，別人就能看到你在發(fā)光。

平蕪盡處是春山，行人更在春山外。在追求夢想的道路上，我愿做個忠實的行人，用實踐去篤實我的熱愛，將鉆研精神、堅守精神與不怕困難的奮斗精神，付諸身體力行。

《西游記》中寫道：“只要你見性志誠，念念回首處，即是靈山。”懷著一顆赤子之心，我會朝著成為文學教授、為中華優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展作貢獻的夢想不斷奔跑。同學們，和我一起奮斗吧，活成青春最美的模樣！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高中班會發(fā)言稿7

各位親愛的同學：

大家好！

走進高三，就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。

或許，你已經深深地體會到了一些，但離全部還差很遠。

學習是艱苦的，學習又是快樂的，這一路走來定然是痛并快樂著，對此，你應該有十足的精神準備。

在這里因為時間的關系，我不想多說，我只想把我的人生格言說出來和大家一起分享。

前面兩句是我高中的時候，和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時候就樹立的。

人最寶貴的東西就是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

我想告訴大家，我們面對生活有成功也有失敗，明年的這個時候，那是幾家歡喜幾家愁??！不管明年的今天結果如何，我們都能坦然的對自己說：“我已竭盡全力了，我無怨無悔！”我想這樣我們的人生就沒有白白浪費。要有生活目標：一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。我們曾經失敗過，而且失敗得太多，我們曾經被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來

人生必須有計劃，有目標，我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目標，大家已經在后面的黑板上寫下了自己的高考目標，那么我們就要向著這個目標前進。我們在經歷了前段時間的地震之后應該感覺到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂度過生命中的每一分鐘，那么快樂來自什么地方呢？就來自于我們每一個小的目標的實現，就來自于實現目標時的那種成就感。

我覺得這句話很有道理，人生的意義就在于好好活著，做很多有意義的事，我覺得只要你感覺到自己每天都在進步，沒有虛度光陰，浪費生命，你的人生就很有意義。

以上是我的一些人生體驗，現在說出來和大家共勉，謝謝大家！