第一篇：四年級(jí)環(huán)保班會(huì)活動(dòng)方案(全面)

四年級(jí)“遠(yuǎn)離霧霾，環(huán)保從我做起”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)背景

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定2014年“6·5”世界環(huán)境日主題為“提高你的呼聲,而不是海平面”，中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，主要目的是積極回應(yīng)人民群眾對(duì)霧霾等焦點(diǎn)環(huán)境問題的關(guān)切和期待；展示中國政府鐵腕鐵規(guī)治污的堅(jiān)定決心和應(yīng)對(duì)霧霾等突出環(huán)境問題的積極行動(dòng)。

二、活動(dòng)目的結(jié)合學(xué)校的環(huán)保主題“珍愛生命，保護(hù)環(huán)境”召開“遠(yuǎn)離霧霾，從我做起”主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，知道與霧霾相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動(dòng)原則：

課本與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，國際與國內(nèi)相結(jié)合，身邊的小世界與地球大世界相結(jié)合，開闊思維和視野。

四、活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與談話相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．搜集環(huán)保相關(guān)資料 2.拍攝學(xué)校美景和家鄉(xiāng)美景3.和爸爸媽媽一起進(jìn)行環(huán)保小制作 3.制作一個(gè)“綠色地球“。課堂上發(fā)放綠色小樹，請(qǐng)學(xué)生寫上幾句與環(huán)保有關(guān)的話，粘貼到“綠色地球”上。

六、活動(dòng)流程：（贊環(huán)境——憂環(huán)境——護(hù)環(huán)境）

第一板塊：贊環(huán)境

1.說說寫美景的課文和古詩2.世界各地優(yōu)美環(huán)境圖片展

3.校園優(yōu)美環(huán)境展4.學(xué)生自己拍攝的家鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境展

第二板塊：憂環(huán)境

1.展示孩子們搜集的將今日被破壞的環(huán)境與昨日的優(yōu)美環(huán)境進(jìn)行對(duì)比的圖片（與課文想結(jié)合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照），談話，并由此引出威脅人類生

存的十大環(huán)境問題。

（1）全球氣候變暖（2）臭氧層的耗損與破壞（3）生物多樣性減少（4）酸雨蔓延

（5）森林銳減（6）土地荒漠化（7）大氣污染（8）水污染（9）海洋污染

（10）危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

2觀看《珍愛生命，珍愛家園》視頻，談感想。

3.圍繞霧霾展開話題（學(xué)生就查找的資料進(jìn)行匯報(bào)、交流）問題1：什么是霧霾？什么是霧？什么是霾？

問題2： PM是指什么？ PM2.5什么含義？

問題3：哪些是形成霧霾的“殺手”？以及霧霾的危害。

問題4：你還知道哪些全球范圍內(nèi)的霧霾的重大事件？（采用新聞播報(bào)的方式讓學(xué)生參與進(jìn)來）

1.比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件： 2.美國賓夕法尼亞州多諾拉煙霧事件：

3.洛杉磯煙霧事件。直到20世紀(jì)70年代，洛杉磯市還被稱為“美國的煙霧城”。

4.倫敦?zé)熿F事件：經(jīng)過近30年努力，倫敦才甩掉了“霧都”的帽子。問題5：聚焦2013年1月中國、浙江和金華嚴(yán)重的霧霾天氣

闡釋：AQI指數(shù)等級(jí)劃分即：空氣質(zhì)量指數(shù)（Air Quality Index，簡稱AQI）問題6：如何應(yīng)對(duì)“霧霾”天氣？

1、出門帶口罩。

2、晨練暫停。

3、天氣干燥，注意補(bǔ)水。

4、外出回來后及時(shí)清洗面部及裸露的肌膚，保持一個(gè)好心情，積極樂觀的態(tài)度5.飲食調(diào)理護(hù)健康

第三個(gè)板塊：護(hù)環(huán)境

（一）通過世界地球日和環(huán)境日世界，了解世界人民為保護(hù)環(huán)境所做的努力。

1.世界地球日（每年4月22日）

播放兩個(gè)視頻：湖南電視臺(tái)“愛地球，看我的”宣傳片；2014年世界地球日中國形象代言人張靜初的訪談節(jié)目，節(jié)目中她也談到了很多環(huán)保的舉動(dòng)。

2.世界環(huán)境日（每年6月5日）

（二）“遠(yuǎn)離霧霾，環(huán)保從我做起”爭做環(huán)保小衛(wèi)士談話

1．談?wù)勛约旱膶W(xué)校是怎么做的。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，爭做光盤達(dá)人班；不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)鉛筆頭等等。

2.學(xué)生、家長談?wù)勛约鹤约涸谏钪幸姷降沫h(huán)保之舉和不環(huán)保之舉，談?wù)勅绾螐奈易约洪_始環(huán)保以及倡導(dǎo)身邊的人環(huán)保。最后教師可出示小學(xué)生可以做的100個(gè)環(huán)保小事。

使用布袋 ；隨手關(guān)閉水龍頭、燈，節(jié)約用水、電；回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢玻璃；拒絕使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ； 向周圍的大人倡倒多步行，騎單車；

（三）環(huán)保小制作評(píng)比、交流。家長也可參與談話。

（四）唱《為未來吶喊》

（五）在“綠色地球”上貼上綠色小樹。

第二篇：四年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)活動(dòng)方案：

感恩 自立 自強(qiáng)

四年級(jí)一班

一、活動(dòng)目的：

通過各種形式，抒發(fā)感激的情感，表達(dá)感恩的心。讓孩子們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)的做人之道。

二、活動(dòng)形式：

1.收集圖片、朗誦、唱歌、收集故事等。

2.回憶父母、同學(xué)以及自己的具體事例。

三、活動(dòng)過程：

（一）隊(duì)會(huì)儀式

1.報(bào)告人數(shù)。沈冰雨主持各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2.出旗，敬禮。

3.唱隊(duì)歌。

（二）開始活動(dòng)

主持人（導(dǎo)入）： “投之以桃報(bào)之以李”，“滴水之恩涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心報(bào)得三春暉”?；貓?bào)恩情是人與人之間、人與社會(huì)之間的一種高尚的情懷，同時(shí)也是一種良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。另外，作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，做一位合格的少先隊(duì)員。為此我們中隊(duì)開展了以“感恩自立自強(qiáng)”為主題的教育主題隊(duì)會(huì)。

活動(dòng)一：感受父母的養(yǎng)育之恩

1.主持人：一只小老鼠生下來2個(gè)小時(shí)就會(huì)走路，自己找食吃，獨(dú)立存活下來，而你們出生最初的幾個(gè)月，你的爸爸媽媽每晚都要起來7-8次給你喂奶，換尿布，如果沒有爸爸媽媽的精心照料，你根本無法存活。

主持人：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的感情，決定了明天的我們。父母恩情重如山、深如海。請(qǐng)欣賞我們自己編排的舞蹈《燭光里的媽媽》。

2.朗誦：小詩一首

3.主持人：生活中，父母每一天都在無微不至地愛著你們。能來講講父母愛你的事情嗎？你想說點(diǎn)什么？（生自由說）

4.主持人：是啊，你們講述的這些小事，在我們每個(gè)人的成長中都是司空見慣，看似微不足道，但這其中凝聚著父母多少的心血與汗水??！

5.主持人：中國有句古語“子欲孝而親不待”，意思是子女想要為父母盡孝道時(shí)，想回報(bào)父母恩情時(shí)，父母已離開了這個(gè)人世，所以，我們不要到那時(shí)才追悔莫及。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從現(xiàn)在開始，為父母做些力所能及的事情，想一想我們可以為父母做些什么？（生自由說）

6.主持人：其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，一句話語，一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)感謝的真情；一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳遞一份真情，讓父母感到安慰和快樂?。ㄐx感恩宣言）

活動(dòng)二：學(xué)會(huì)自立 主持人：是啊，有父母的呵護(hù)，那自然是再好不過了，但如果是孤兒或單親，或者父母在外地打工，不在身邊，那又該怎么辦呢？我們先來了解一下古代哪些名人是出身在單親家庭。

主持人：假如父母不在身邊，我們都會(huì)或者都能做些什么？（自我欣賞）

主持人：做個(gè)自立的人，其實(shí)當(dāng)代我們身邊就有榜樣。（洪戰(zhàn)輝的故事）

生領(lǐng)讀<<自立歌>> 活動(dòng)三：人身當(dāng)自強(qiáng) 1.同齡人楊綠野的故事;2.自強(qiáng)與中國。

主持人：自立自強(qiáng)見行動(dòng)（表決心 怎么做）

（三）隊(duì)會(huì)儀式

1.輔導(dǎo)員講話。（總結(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求，送兩句話）

2.呼號(hào)。

3.退旗，敬禮。

4.中隊(duì)長宣布主題會(huì)結(jié)束。

四、總結(jié)

說說自己的收獲。

主題班會(huì)活動(dòng)方案：

誠實(shí)守信起步 立足小事前行

四年級(jí)一班

一、班會(huì)目的

1.使學(xué)生意識(shí)到誠實(shí)守信的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。2.使學(xué)生了解“誠實(shí)守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。

3.使學(xué)生明確自己的責(zé)任，并樹立目標(biāo)，從日常生活和學(xué)習(xí)生活中的小事做起。

二、班會(huì)準(zhǔn)備 1.調(diào)查：

（1）有好朋友嗎？請(qǐng)用簡單的話概括你和他交往的理由。（2）你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？ 2.收集：古今中外的關(guān)于誠信的名言和故事。

三、活動(dòng)過程：

（一）引言

主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠(yuǎn)。它就是誠信，這次班會(huì)的主題是--誠實(shí)守信起步，立足小事前行，宗旨是--細(xì)細(xì)體驗(yàn)誠信，做時(shí)代新人。

（二）誠信是什么

誠信老人：嗨！大家好！認(rèn)識(shí)我嗎？請(qǐng)聽我的小快板，就知道我是誰了。（表演快板《誠實(shí)守信樂陶陶》）

想做個(gè)誠信的人嗎？那請(qǐng)先告訴我，你是怎樣認(rèn)識(shí)我這個(gè)誠信老人的。

學(xué)生表演小品《曾子殺豬》

（四）如何立足小事前行？

主持人：誠信老人，我們早就做過一次調(diào)查，我們所有的隊(duì)員都喜歡都愿意和你交朋友，如果你要聽理由，那是三天三夜也聽不完的，不如，我們讓看一組鏡頭，照照思想，照照行為，說說感受，知道以后應(yīng)該怎樣做，那不是更好嗎？（放錄像片）

各小隊(duì)自由發(fā)言。

（五）總結(jié) 你學(xué)到了什么？

主題班會(huì)活動(dòng)方案：

尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象

四年級(jí)一班

一、活動(dòng)具體目標(biāo)

通過小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道帶來的嚴(yán)重后果。從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過各種方式的研究性實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害。設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng)。

學(xué)會(huì)分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

二、活動(dòng)實(shí)施的具體過程

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1.問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，初步設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方案。

2.各小組推薦幾名代表參與活動(dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)的準(zhǔn)備，并廣泛征求同學(xué)的意見，及時(shí)反饋活動(dòng)負(fù)責(zé)人。根據(jù)反饋情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定主題內(nèi)容，對(duì)方案進(jìn)一步修改。

3.根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，學(xué)生可以跨班自由組成學(xué)習(xí)小組。

4.動(dòng)員學(xué)生、家長、老師積極參與活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)。召開家長會(huì)，邀請(qǐng)熱心教育的家長作為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)老師，支持和幫助學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的正常開展。

5.各小組由一名學(xué)生具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)，參與各小組的活動(dòng)中，做到具體落實(shí)，分工合作，應(yīng)做好指導(dǎo)工作。

第二階段：進(jìn)入問題情境

1.指導(dǎo)老師與學(xué)生積極探索，搜尋生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象的相關(guān)資料。歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。

2.學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究主題。根據(jù)主題以班級(jí)小組組成研究性學(xué)習(xí)小組。各組根據(jù)本組特點(diǎn)自定研究的計(jì)劃、內(nèi)容、方法、成果展示。

三、活動(dòng)要求

1.以小組集體活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每位學(xué)生都要有任務(wù)，并按照小組要求按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

2.學(xué)生對(duì)調(diào)查的參考資料、書籍、網(wǎng)址進(jìn)行記錄。

3.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究的情況進(jìn)行隨筆記錄，寫出研究的感想、活動(dòng)反思等。對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的小結(jié)。

4.開展以暢談收獲、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、思考、感悟等主題活動(dòng)。學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，寫出每次活動(dòng)的收獲和反思。可以從以下問題入手指導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)。

5.教師和學(xué)生一起評(píng)價(jià)研究主題的活動(dòng)，對(duì)好的作品和創(chuàng)新方案給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，舉辦“節(jié)約小明星”評(píng)比活動(dòng)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.選出優(yōu)秀小組及個(gè)人。2.你有什么收獲？

第三篇：四年級(jí)1班班會(huì)活動(dòng)方案

四年級(jí)1班班會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生

——四（1）主題班會(huì)

班主任黃金晶

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)《班級(jí)公約》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

3、對(duì)照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

活動(dòng)內(nèi)容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

1、以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。

2、由主持人上場組織活動(dòng)過程

活動(dòng)過程：

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）

中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是這樣，班級(jí)也是這樣?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。四（1）班 “學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四（1）班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？（我們記得可清楚了）

試著讓幾名學(xué)生背誦班級(jí)公約：

一、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，尊敬師長要懂禮。

二、按時(shí)上學(xué)莫忘記，散學(xué)整隊(duì)靜快齊。

三、午后安靜早讀好，時(shí)間安排要合理。

四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。

五、追逐打鬧不能要, 交通安全要注意。

六、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動(dòng)腦。

七、按時(shí)獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯(cuò)誤及時(shí)交。

八、堅(jiān)持鍛煉很重要，自覺認(rèn)真做早操。

九、個(gè)人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。

十、愛護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好

主持人：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。下面讓我們一起來說一說。（齊背班級(jí)公約）

主持人：同學(xué)們，細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期我們的衛(wèi)生包干區(qū)比三年級(jí)增加了不少，而且這些地方都是學(xué)校的“門面”，也可說是學(xué)校是衛(wèi)生工作搞得好不好的“窗口”。你知道我們班級(jí)的包干區(qū)有那些范圍？你個(gè)人的包干區(qū)又在哪里？（請(qǐng)學(xué)生搶答）

主持人：對(duì)了，你一進(jìn)校門走的走道就是我們的包干區(qū)了，直到進(jìn)了教室這些范圍都是我們的包干區(qū)。所以我們有責(zé)任，有信心

第四篇：四年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)活動(dòng)方案

目標(biāo)：

通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、師述：

我們來自四面八方，我們有著不同的個(gè)性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭已經(jīng)成立一個(gè)月了，你對(duì)她有什么印象？

二、小品

年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時(shí)也會(huì)迷失方向。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演。

請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。

四、班風(fēng)、班紀(jì)制定活動(dòng)

教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施。

五、欣賞歌曲《同桌的你》

小學(xué)的后三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密伙伴，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；，若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往？

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？

馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解。營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼——水果拼盤。

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美，下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。

男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍。請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意。

八、大家談：怎樣為班集體添光彩？

我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩?；钴S是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處

這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露?？鞓穼W(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度

“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

九、班委競選

拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己，服務(wù)班級(jí)！四（2）班班干部競選開始啦！為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識(shí)，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來，本學(xué)期班干部采取“競聘上崗”。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案

小學(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)目的：

通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

內(nèi)容準(zhǔn)備：

1、多媒體展示臺(tái)（電腦、音響、液晶投影儀等）

2、兩年以來的部分活動(dòng)照片、每位同學(xué)準(zhǔn)備一則愛集體的實(shí)例或一段感受

3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲

4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂

班會(huì)過程：

一、班長講話：

親愛的同學(xué)們，大家好！為了讓大家認(rèn)識(shí)和體會(huì)到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì)，希望大家在這次班會(huì)中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二、具體內(nèi)容：

1、雛雁中隊(duì)（7人表演）

男：走進(jìn)四三班，迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。

女：今天我們四三班要舉行“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì)，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。

男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學(xué)們說是嗎？（齊：對(duì)！我自信，我最棒?。?/p>

男：瞧見了吧，同學(xué)們就是這樣，時(shí)時(shí)處處都充滿著自信。

我們中隊(duì)有一個(gè)響亮的名字，那就是——雛雁中隊(duì)。

女：同學(xué)們特別喜歡這個(gè)與眾不同的班名。每一個(gè)人心中都深知著其中的含義。下面就請(qǐng)同學(xué)們說說這雛雁中隊(duì)的含義。

（7人表演）

女：說得太好了！我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風(fēng)是——團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取。我們本學(xué)期的活動(dòng)主題也是弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做進(jìn)取的我。是啊，我們33個(gè)人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）

2、詩朗誦《我們和我》（15號(hào)27號(hào)）

男：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？

女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

男：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。

女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。

下面請(qǐng)同學(xué)們一起表演詩朗誦《我們和我》

3、開展活動(dòng)——語言接力賽

女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個(gè)游戲，看看從這個(gè)活動(dòng)中你又會(huì)有什么新的收獲？

男：我們的游戲叫 語言接力賽

規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個(gè)組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??（找三個(gè)裁判）教師計(jì)時(shí)?！拘W(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案】小學(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案。

女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱捏w會(huì)？（2至3名）

男：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢？或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日情況等，）（3至4名）

男：大家說得都非常好，家的榮譽(yù)，家的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。

男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會(huì)更精彩。

4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》（9號(hào) 22號(hào)）

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長空。

女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來。

男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹生長在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。

下面請(qǐng)聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》

5、我和我愛的老師們

男：在班集體里，同學(xué)們最信任的人就是我們的老師

女：同學(xué)們最尊敬的人是老師，同學(xué)們最應(yīng)該感謝的人也是老師！

男：當(dāng)我們身體不適時(shí)，老師總是問寒問暖；當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師悉心幫助，男：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師幫我們找到正確的方向，男：老師，您為了我們能掌握知識(shí)，沒有休息過一個(gè)中午；

女：老師，您為了我們的成長絞盡腦汁；

男：今天借著這個(gè)班會(huì)，我們要向親愛的老師表達(dá)我們的感激之情。

在新年即將來臨之際，我們準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目，送給敬愛的老師們！

女：在這個(gè)學(xué)期，咱們班開展了“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做進(jìn)取的我”主題活動(dòng)，結(jié)合這項(xiàng)活動(dòng)，班里進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各各方面，并在每月底進(jìn)行小結(jié)，分別評(píng)出金銀銅星獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，緊接著又設(shè)計(jì)了班級(jí)晉級(jí)榜，結(jié)止至11月底，已有25人晉級(jí)，我們來具體看一下。

男：初級(jí)：2興影 3王一水 8李佳伊 10梅雪菲 11朱桐 14李舟15張雨森 16郝德生 18王文浩 20王亦臣

24龔文 28趙田明娣

30熊海燕 31陳宇

中級(jí)：19陳明昊 4佟宇辰 5梁梓珍 6劉佳玉 7李佳文 12王運(yùn)迪 21尹晟智29蔣辰 32郭明昊

高級(jí): 9楊思宇 22周俊陽

女：在這一系列的評(píng)比活動(dòng)中，我們班的課間紀(jì)律越來越好，班級(jí)衛(wèi)生越來越干凈，同學(xué)們課上表現(xiàn)越來越出色等等，這一個(gè)學(xué)期以來，我們每個(gè)人都有了不同程度的進(jìn)步，我想這就是我們送給老師們最好的禮物。在這里，請(qǐng)讓我們一起說一聲：老師，您們辛苦了?。ň瞎?/p>

男：沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒有師生之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會(huì)少了一些樂趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！

6、“我愛我的同學(xué)”——夸長道短

男：我們生活在—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對(duì)你最好的朋友說呢？（指一人發(fā)言）

女：下面讓我們再來放輕松一下，做個(gè)互動(dòng)游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣?！拘W(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案】文章小學(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案出自http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。

講臺(tái)上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個(gè)人的幸運(yùn)數(shù)字，我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學(xué)，并且請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來，然后咱們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)他進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)價(jià)，指出這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者在這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的方面，再指出不足，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學(xué)再抽出第二位同學(xué)，以此類推。大家聽明白了嗎？下面由我先抽出一位同學(xué)。（或由聽課老師抽，要請(qǐng)第一位同學(xué)說：謝謝）

6、個(gè)人講故事《螞蟻的壯舉》（7號(hào)）

女：看來我們的了解是很深的。同學(xué)們知道嗎？在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛的動(dòng)物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。

男：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團(tuán)結(jié)精神卻值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞故事《螞蟻的壯舉》。

男：聽過之后你們有什么感想？

女：螞蟻雖然渺小，但它們那團(tuán)結(jié)互助的精神是那么偉大，我們要是團(tuán)結(jié)起來也一定能完成艱巨的任務(wù)！

男：在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，這就叫“人心齊，泰山移”。

女：只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

7、情景討論

男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時(shí)也會(huì)迷失方向。

女：請(qǐng)看下面一組情景小品，然后對(duì)其中的人物行為做出分析：

（課間，課間操，科任課）

女：提問（1）你覺得他們這樣做對(duì)嗎？你想說點(diǎn)什么？（找兩個(gè)人說）

（2）類似的事情在你身上發(fā)生過嗎？你現(xiàn)在有什么想法？（找兩三個(gè)人說）

（3）以后我們該怎樣去做呢？

8、“我能為班級(jí)做什么”

男：同學(xué)們說的特別好。請(qǐng)你展開想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?

（同學(xué)發(fā)言）

女：你覺得你能為集體做什么？

監(jiān)控：（1）自身方面（2）為他人為集體做貢獻(xiàn)。

男：是??！俗話說，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個(gè)人的榮辱得失呢？

女：我們的班級(jí)有著良好的班風(fēng)班貌，有一大批要求進(jìn)步的同學(xué)，有一大批關(guān)心班級(jí)的同學(xué)，還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅(jiān)力量。

男：班級(jí)桌椅壞了，有人不聲不響地修好；

女：墻報(bào)紙掉下來，有人拿出膠水給粘上；

男：地上有紙，有人彎腰拾起來；

女：衛(wèi)生角亂了，有人主動(dòng)收拾干凈。

男：真是舉不勝舉，正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心班級(jí)，熱愛班級(jí)的好同學(xué)，我們班一定會(huì)越來越好。

女：如果我們是生長的小樹，那么，班級(jí)就是滋養(yǎng)的土地。

男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級(jí)就是寬闊的大海。

女：同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學(xué)們，讓集體充滿陽光。最后，我們?nèi)w同學(xué)共同演唱《真心英雄》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團(tuán)結(jié)合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

（全體同學(xué)共同演唱歌曲《真心英雄》）

9、請(qǐng)馬主任為大家講話。請(qǐng)聽課老師講話?！拘W(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案】活動(dòng)方案http://。請(qǐng)班主任張老師講話。

男女：班級(jí)有我更精彩班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師先退場。

班會(huì)小結(jié)：

這節(jié)班會(huì)開完之后，總體感覺還可以。之所以這么說，是因?yàn)楹⒆诱娴挠辛撕芏嗍斋@。一方面是通過這次班會(huì)，孩子們切切實(shí)實(shí)感受到生活在這個(gè)集體很幸福，都把四（３）班當(dāng)作自己的家，每個(gè)孩子都愿意為集體做出自己的貢獻(xiàn)；與此同時(shí)也教育了那些平時(shí)不遵守紀(jì)律，為班級(jí)抹黑的孩子，這樣更利于我們形成良好的積極向上的班風(fēng)。另一方面是從組織班會(huì)，到自己練節(jié)目，再到兩次彩排，孩子們的表演很投入，班里絕大多數(shù)孩子都有節(jié)目，有的孩子能力比較強(qiáng)，有的孩子可能稍差一些，但不管什么樣的孩子，包括“群眾演員”都是很用心地去準(zhǔn)備，這次班會(huì)給了孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們的組織能力，朗誦水平都有所提高。

不足之處就是感覺班會(huì)上孩子們有兩次討論，但每次討論都是蜻蜓點(diǎn)水，沒有深度，這怪我之前沒有引導(dǎo)，沒有組織，主持人可能也不太了解老師的設(shè)計(jì)意圖。另外，感覺班會(huì)沒有高潮階段，（《我們和我》掀起了一個(gè)小高潮，但那是在前面）這怪老師班會(huì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不大好，下次多注意。以后我也會(huì)努力多給孩子們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)組織她們來開自己的班會(huì)。