第一篇：創(chuàng)建綠色校園弘揚(yáng)綠色文化

弘揚(yáng)綠色環(huán)保文化在創(chuàng)建和諧校園中成長(zhǎng)

--江西藍(lán)天學(xué)院綠色環(huán)保協(xié)會(huì)總結(jié)

學(xué)校是傳播人類精神財(cái)富、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。江西藍(lán)天學(xué)院成立于1994年,在于果董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全院師生同心同德,經(jīng)過(guò)11年的努力,現(xiàn)已發(fā)展成為江西省乃至全國(guó)為數(shù)不多的民辦本科高校。環(huán)保已經(jīng)成為21世紀(jì)出現(xiàn)頻率比較高的詞語(yǔ)，全國(guó)上下都為加強(qiáng)環(huán)保，建設(shè)和諧社會(huì)而努力。在省委孟書(shū)記提出的?要金山、銀山，更要綠水青山?的口號(hào)下，我院通過(guò)對(duì)綠色環(huán)保協(xié)會(huì)的引導(dǎo)與管理，大力弘揚(yáng)綠色環(huán)保文化，把環(huán)境教育融入學(xué)生第二課堂，這也是是新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式，是學(xué)校響應(yīng)省委號(hào)召，參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志。讓藍(lán)天的廣大學(xué)子在弘揚(yáng)綠色環(huán)保文化，創(chuàng)建和諧校園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。為努力營(yíng)造這種氛圍，我們綠色環(huán)保協(xié)會(huì)做了以下幾點(diǎn)工作：

一、注重宣傳引導(dǎo)，提高綠色環(huán)保文化意識(shí)

學(xué)院積極利用廣播站、院報(bào)等宣傳載體為創(chuàng)建和諧校園，弘揚(yáng)綠色環(huán)保文化營(yíng)造一種良好的人文環(huán)境。綠色環(huán)保協(xié)會(huì)通過(guò)開(kāi)展綠色文化問(wèn)卷調(diào)查、專門設(shè)計(jì)印刷環(huán)保倡議書(shū)、不定期邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座等，讓藍(lán)天的廣大師生真正了解環(huán)保的重要性，增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造?學(xué)環(huán)保、用環(huán)保、做環(huán)保?氛圍。

在學(xué)院的支持下，綠色環(huán)保社團(tuán)還積極倡導(dǎo)綠色文明的生活方

式，提倡節(jié)水、節(jié)電，推廣使用綠色能源，選用環(huán)保材料裝點(diǎn)樓棟宿舍，使用綠色產(chǎn)品如無(wú)磷洗衣粉、無(wú)氟冰箱、無(wú)鉛汽油等，不用或少用一次性筷子，現(xiàn)在全院所有食堂都由原來(lái)使用一次性筷子改為用竹筷子，減少浪費(fèi)，加強(qiáng)環(huán)保。

二、美化校園環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)保文化氛圍

校園是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，良好的校園文化環(huán)境有助于提高我們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。學(xué)院設(shè)計(jì)建造了許多富有藝術(shù)品位的綠化景觀，包括臨水廣場(chǎng)、藍(lán)天閣等，成立了綠化委員會(huì)，培育了植物園、生態(tài)園，銀杏、海樟、南天竹等各種花木排列整齊，枝葉繁茂，為學(xué)生營(yíng)造了?花香、水清、樹(shù)綠?的健康環(huán)境。為營(yíng)造一種和諧的校園文化氛圍，學(xué)院團(tuán)委、環(huán)保社團(tuán)還經(jīng)常抓住重大節(jié)日進(jìn)行環(huán)保教育，深入開(kāi)展環(huán)保教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)保觀念和意識(shí)。3月5日志愿者服務(wù)日，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，廣泛開(kāi)展清除白色污染、義務(wù)大掃除等‘亮麗校園’行動(dòng)；聯(lián)合江西省血液中心開(kāi)展以?一腔熱血，寓無(wú)私奉獻(xiàn)，為你為我，還生命藍(lán)天?為主題志愿者無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，同時(shí)向廣大學(xué)子宣傳環(huán)境污染給人帶來(lái)的幾大易傳染疾病，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保等。3月12日植樹(shù)節(jié)，學(xué)院團(tuán)委、環(huán)保社團(tuán)組織學(xué)生在學(xué)院生態(tài)園種下寫有自己班級(jí)名稱紀(jì)念牌的杜英樹(shù)，為美麗的校園增添了春色；聯(lián)系艾西湖管委會(huì)開(kāi)展志愿者植樹(shù)活動(dòng)等。3月22日世界水日，在學(xué)生活動(dòng)中心開(kāi)展大型的?創(chuàng)建和諧校園，共建美好家園，愛(ài)惜水資源，從你我做起?簽名活動(dòng)；聯(lián)合宿舍管理老師下到學(xué)生宿舍檢查是否有滴水、未關(guān)水龍頭等浪費(fèi)水資源現(xiàn)象；組織學(xué)生干部沿著艾西湖畔一路打撈飯盒、水瓶等垃圾，美化艾西湖。4月22日地球日，多次開(kāi)展以?我是地球的主人?為主題的大型演講比賽、座談會(huì)等。6月5日環(huán)境日，舉辦‘為什么要進(jìn)行環(huán)保’‘環(huán)保的重要性’等知識(shí)講座和‘我國(guó)一年產(chǎn)生多少垃圾’‘垃圾有什么危害’等知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高大家對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，更好的開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)等等。使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，從而達(dá)到?意識(shí)、知識(shí)、態(tài)度、技能、參與?的培養(yǎng)目標(biāo)。

三、組織多種形式社會(huì)活動(dòng)，積極參與綠色環(huán)保實(shí)踐

學(xué)院環(huán)境教育的目的的為了普及環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。幾年來(lái)，我院綠色環(huán)保社團(tuán)緊緊圍繞?建設(shè)和諧校園、弘揚(yáng)綠色環(huán)保文化、營(yíng)造良好氛圍?的主題，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，把創(chuàng)建和諧校園作為實(shí)踐三個(gè)代表，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)校園生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和管理，增強(qiáng)校園學(xué)生環(huán)保觀念和意識(shí)，倡導(dǎo)?科學(xué)、環(huán)保、健康、文明?的生活方式。在主題教育下，我們開(kāi)展了一系列的多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大學(xué)生從潛意識(shí)里，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性。

（1）聯(lián)系青山湖區(qū)管委會(huì)，組織志愿者和廣大協(xié)會(huì)會(huì)員，帶著手套，拿著自備的垃圾袋，分成若干小組，在青山湖文化廣場(chǎng)進(jìn)行地毯式搜索，尋找方便袋、水瓶等白色污染，還拿來(lái)水桶，對(duì)周邊的燈具、坐凳、標(biāo)志牌等進(jìn)行擦洗。受到了南昌市民們的嘖嘖贊嘆。

（2）聯(lián)系休閑公園管理員，進(jìn)入公園義務(wù)打掃衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，擦洗景觀燈、公園的柵欄、休息場(chǎng)所的設(shè)備等，給到公園來(lái)的游客營(yíng)造舒服、干凈的環(huán)境。

（3）當(dāng)元旦來(lái)臨的時(shí)候，學(xué)生當(dāng)中一股奢侈之風(fēng)也隨之而來(lái)。送賀卡傳祝福成了一種校園時(shí)尚。為此，我們環(huán)保社團(tuán)的綠色新行動(dòng)開(kāi)始了。我們組織社團(tuán)的成員在學(xué)生當(dāng)中收集一些廢的卡片和紙張，然后粘上五彩的糖果紙，制成了精美的賀卡，打上綠色標(biāo)志，分別發(fā)到我們的學(xué)生干部手中，這樣，在無(wú)形中傳遞的不僅僅是一份新年的祝福，更重要的是一種環(huán)保意識(shí)。

（4）綠色環(huán)保讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展更為我們的隊(duì)伍注入了新的活力。我們組織社團(tuán)會(huì)員、學(xué)生干部在學(xué)校進(jìn)行綠色環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，聯(lián)合生活園區(qū)團(tuán)委向各棟學(xué)生宿舍收集已用過(guò)的書(shū)刊、雜志等，在每棟的活動(dòng)室設(shè)立了綠色環(huán)保書(shū)架，有需要的同學(xué)可以利用課余時(shí)間在活動(dòng)室翻閱。這樣變廢為寶，是一種資源的再循環(huán)利用，既不浪費(fèi)紙張，又可以讓更多的同學(xué)增長(zhǎng)知識(shí)。

（5）我們聯(lián)合江西博世貿(mào)易有限公司，組織100多名學(xué)生，在南昌八一大道中山路開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，對(duì)中山路近20個(gè)站臺(tái)進(jìn)行全面擦洗，同時(shí)對(duì)來(lái)往行人宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂吐痰、亂仍果皮雜物、亂涂亂畫(huà)等，倡議美化環(huán)境，建設(shè)花園城市，從我做起，從身邊的小事做起。來(lái)往的行人看到我們的舉動(dòng)都投來(lái)了贊許的目光。

（6）學(xué)院團(tuán)委、生活園區(qū)團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、綠色環(huán)保協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的首屆?廢品手工制作大賽?在各樓棟舉行，各個(gè)宿舍把平時(shí)積攢不

要的礦泉水瓶、易拉罐、餐具等物品，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，做成了精美的手工飾品和案頭小擺設(shè)。這樣活動(dòng)的開(kāi)展，既讓同學(xué)們感受到了比賽的快樂(lè)，又讓他們體會(huì)到廢舊物品可以再利用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（7）綠色環(huán)保協(xié)會(huì)還聯(lián)系《江南都市報(bào)》?南昌愛(ài)心?欄目，到各棟寢室收集易拉罐、塑料瓶等，統(tǒng)一出售給廢品收購(gòu)站，所得款項(xiàng)都捐給?南昌愛(ài)心?欄目所刊登的貧困人員。而且還為捐獻(xiàn)易拉罐、塑料瓶等物品多的宿舍頒發(fā)?環(huán)保愛(ài)心宿舍?錦旗。

（8）組織學(xué)生到天然的環(huán)球公園進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使學(xué)生在活動(dòng)中感受大自然，走近大自然，并體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

四、重視環(huán)境教育作用，在和諧校園中成長(zhǎng)

大學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)主力軍，環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，在很大程度上將取決于他們所擁有的環(huán)境知識(shí)水平的高低和環(huán)境意識(shí)的強(qiáng)弱。在我院綠色環(huán)保協(xié)會(huì)的倡導(dǎo)下，通過(guò)各種形式、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行環(huán)境教育，形成院、部、系三級(jí)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到切實(shí)提高，具備維護(hù)清潔環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。大部分學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰，不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁，不大聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節(jié)約、回收資源；能夠樹(shù)立正確、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品。全院師生都具要有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí)，能夠積極參加（組織）、響應(yīng)各種環(huán)保行為，促進(jìn)校園綠化、凈化和美化，唱響我院?雷鋒三月?主題曲，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，在校內(nèi)外開(kāi)展系列環(huán)保活動(dòng)，全力打造綠色

環(huán)保校園精品活動(dòng)，繁榮校園文化，努力把我院營(yíng)造成為環(huán)境優(yōu)美、人與自然和諧相處的美好家園。讓廣大學(xué)子在藍(lán)天學(xué)習(xí)的日子里，切實(shí)感受到家的溫暖，在和諧的校園環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)們放心。

我們綠色環(huán)保協(xié)會(huì)，將在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳與教育，爭(zhēng)取更多支持，整合社會(huì)資源，為創(chuàng)建和諧校園，弘揚(yáng)綠色環(huán)保文化，做出更多更大的成績(jī)，為江西甚至整個(gè)世界的環(huán)境保護(hù)工作和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：創(chuàng)建綠色校園

創(chuàng)建綠色校園

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好，今天我講話的題目是：創(chuàng)建綠色校園。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空

氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

同學(xué)們，我縣正在轟轟烈烈的搞“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，作為一個(gè)富縣人，也應(yīng)該為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡一份自己應(yīng)盡的義務(wù)，作為一個(gè)小學(xué)生，創(chuàng)建

綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任。

大家可以看到，我們已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己

家的花花草草搬到學(xué)校。無(wú)論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿了鮮

花。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保

護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)钥吹揭恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象：有人亂丟

紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂

亂畫(huà)……

為了創(chuàng)建綠色校園，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園

綠化建設(shè)和管理。

2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。

不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一

次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；

一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了校

園的“綠色”，為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，為了“三城聯(lián)創(chuàng)”的開(kāi)展，貢獻(xiàn)出自

己的一份力量！

第三篇：創(chuàng)建綠色校園

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始》 綠色，是生命的顏色；綠色，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景，那數(shù)不盡的風(fēng)景都離不開(kāi)綠的點(diǎn)綴。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時(shí)節(jié)，墨綠色的柳樹(shù)挨挨擠擠的怒放著生命，將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，點(diǎn)燃我們生活的激情。

寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。

早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲，是何等的心曠神怡！可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺(jué)得為此惋惜嗎？ 親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔：誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。美的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)，一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦。學(xué)校為給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

我們是校園的主人，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節(jié)約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的那份熱忱。

希望淡忘了的,去重溫；動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;丟失了的，去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承.真誠(chéng)地邀請(qǐng)所有心懷理想、追求至真,向往綠色校園的同學(xué)們共同攜手,爭(zhēng)做星級(jí)綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù).讓我們共同期待我們的校園綠樹(shù)成陰。將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，時(shí)刻把綠色放在心中！創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：創(chuàng)建“綠色校園”倡議書(shū)

許昌市第十八中學(xué)創(chuàng)建“綠色校園”倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。”愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建“浙江省綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“愛(ài)我家園，綠色十四中”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色播灑21世紀(jì)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無(wú)限生命。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。

6、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)；反對(duì)迷信。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧——請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色！讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新十四中”！相信有了你的參與，十四中校園一定更加美麗。

許昌市第十八中學(xué)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

2008年3月

第五篇：創(chuàng)建“綠色校園”匯報(bào)材料

創(chuàng)建“綠色校園”匯報(bào)材料

為了切實(shí)全面塑造我校校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進(jìn)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，我校緊緊圍繞上級(jí)文件精神，努力創(chuàng)建“綠色校園”，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)。

為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，取得成效。我校成立了創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)擔(dān)任，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)、工會(huì)、年級(jí)組等各條線密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真擬訂計(jì)劃、全面部署創(chuàng)建工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問(wèn)題。

為了營(yíng)造一個(gè)濃厚的創(chuàng)綠氛圍，擴(kuò)大影響，學(xué)校召開(kāi)了全校性創(chuàng)綠動(dòng)員大會(huì)，向全體師生宣傳創(chuàng)建綠色校園的必要性和重要性，提出了創(chuàng)建的目標(biāo)和要求。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳的力度，為創(chuàng)綠工作奠定了基礎(chǔ)。

在圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳上我們做到了“五個(gè)一”。就是：每學(xué)期出好一期環(huán)境教育方面的學(xué)校宣傳欄；每月進(jìn)行一次環(huán)境教育的國(guó)旗下講話；班級(jí)每學(xué)期出刊一期環(huán)保主題的黑板報(bào)；每月進(jìn)行一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識(shí)講座。通過(guò)定期定量的宣傳發(fā)動(dòng)，在校內(nèi)營(yíng)造了一個(gè)全員參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的良好氛圍。

二、著眼全局，優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造和諧氛圍。

優(yōu)美清凈的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)美情趣，我校積極響應(yīng)上級(jí)文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創(chuàng)建書(shū)香氛圍等多方面入手，創(chuàng)建綠色校園。

如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹(shù)種已經(jīng)長(zhǎng)出茂盛的枝葉，各色鮮花競(jìng)相開(kāi)放，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。校園書(shū)香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書(shū)香氣息。我校校園環(huán)境得到了有效改善，優(yōu)化了教書(shū)育人環(huán)境?！碍h(huán)境育人、潤(rùn)物無(wú)聲”。如今，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、審美意識(shí)、良好的行為習(xí)慣意識(shí)、文明意識(shí)等都得到了提升。極大地促進(jìn)了教育教學(xué)，增強(qiáng)了教育教學(xué)效果。

創(chuàng)建工作是按照三個(gè)步驟進(jìn)行的。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段 具體要求：

1、制定方案，搞好規(guī)劃。

要求各部門根據(jù)各自實(shí)際情況，制定實(shí)施方案，科學(xué)合理，符合實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。方案規(guī)劃目標(biāo)要明確，要求要具體。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)責(zé)任。第二階段：創(chuàng)建實(shí)施階段 具體要求：各部門都要按照各自的目標(biāo)任務(wù)早計(jì)劃、早實(shí)施，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不折不扣地完成任務(wù)。要求“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組要強(qiáng)化督查以及技術(shù)指導(dǎo)，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)。

第三階段：評(píng)估驗(yàn)收階段

具體要求：由“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)完成創(chuàng)建任務(wù)的質(zhì)量和效果全面考核，召開(kāi)“綠色校園”創(chuàng)建工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建任務(wù)完成好的部門進(jìn)行觀摩參觀，并且予以通報(bào)表彰。同時(shí)對(duì)完不成任務(wù)的部門責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，進(jìn)行責(zé)任追究。

三、重視學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂作用。

環(huán)境教育是一門新興的學(xué)科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的手段和方法。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識(shí)。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，為了使環(huán)保教育落到實(shí)處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們組織了教研組長(zhǎng)以及有關(guān)老師根據(jù)學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)，制定了環(huán)保教育的學(xué)科滲透提綱，明確各階段環(huán)境教育的目標(biāo)及具體措施，將環(huán)境教育融入學(xué)校的平時(shí)教育中去。并組織教師編寫了各學(xué)科的環(huán)境保護(hù)學(xué)科滲透要求。

通過(guò)課堂滲透使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；也使學(xué)生掌握了一定的環(huán)保知識(shí)。

四、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，是落實(shí)我校環(huán)境保護(hù)教育的重要舉措與載體。大隊(duì)部根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特征與一系列重大活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)專題活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐步內(nèi)化成自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。

1、學(xué)校把環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

2、環(huán)保活動(dòng)日活動(dòng)豐富多彩。每年的植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀(jì)念日，學(xué)校都要根據(jù)自身特點(diǎn)，積極開(kāi)展活動(dòng)日活動(dòng)。如：班級(jí)黑板報(bào)?？?；班隊(duì)活動(dòng)；觀看環(huán)境保護(hù)專題錄像片；集體種植活動(dòng)；學(xué)好一篇環(huán)保文章，寫好一篇環(huán)保心得等。通過(guò)這些活動(dòng)，我校的每一位師生都認(rèn)識(shí)到環(huán)保，是為了保護(hù)地球母親，也為了凈化三小校園，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而更積極地參與到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。

3、環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)深入社會(huì)。每年，我校大隊(duì)部都要發(fā)動(dòng)高年級(jí)的同學(xué)上街進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，帶著勞動(dòng)工具，上街進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。并受到了社會(huì)各界群眾的廣泛贊揚(yáng)。

總之，在開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我校始終圍繞環(huán)保教育這一主線，以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，充分考慮小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

幾年來(lái)，我校在上級(jí)的關(guān)心指導(dǎo)下，師生的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，良好的環(huán)保行為已初步形成，廣大學(xué)生從自己做起，從身邊做起，自覺(jué)揀起一張紙、護(hù)好一片綠，人人爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，學(xué)校處處呈現(xiàn)出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創(chuàng)建綠色校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是我們工作還有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實(shí)效并向縱深發(fā)展，我們認(rèn)為，必須突出“抓”和“重”兩個(gè)字?！白ァ本褪亲ダ砟睿ㄋ枷牖A(chǔ)）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊(duì)伍）、抓載體（教材活動(dòng)）；“重”就是重結(jié)合（素質(zhì)教育）、重特色（校情實(shí)際）、重典型（評(píng)價(jià)激勵(lì)）、重實(shí)效（扎實(shí)工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勵(lì)精圖治，向更高的目標(biāo)——在我校內(nèi)全面創(chuàng)建“綠色校園”邁進(jìn)。

創(chuàng)建“綠色校園”匯報(bào)材料

一機(jī)三小