第一篇：班主任考核方案和量化評分細則123

岳普湖縣二小班主任考核方案和量化評分細則

一、指導思想

以義務教育學校實施績效工資為契機，建立科學、規(guī)范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化。

二、考核原則

（一）堅持“不勞不得、多勞多得、重責重酬、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則。

（三）堅持“科學、規(guī)范、簡約”的原則。

三、考核對象

全縣按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校在班主任崗位上工作的正式教師。

四、考核細則：

在校長室指導下，由政教處、總務處、團支部、少先隊大隊部具體負責考核工作。

班主任考核以月為單位，每月進行一次，分為常規(guī)性考核（占100分）和獎勵性考核（最高不超過20分）兩個方面。每學期成績匯總結果安百分數(shù)計算。(量化分×100%--班主任得分)班主任工作的考核結果，作為擔任班主任工作的教師崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵、學年度績效考核等工作的重要依據(jù)。

一、班主任素質、職業(yè)道德水平(10分)

1、熱愛班主任工作，有強烈的事業(yè)心和責任心，及時完成學校布置的各項任務。2分

2、行為舉止文明禮貌，作風正派，以身作則，為人師表。1.5分

3、關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生。2分

4、具有一定的德育理論和班級管理知識，遵守社會公德，堅守高尚情操，有良好的心理素質。1.5分

5、積極做好“雙差生”的轉化工作，不歧視他們。1.5分

6、做好班級“控輟保學”工作。1.5分

二、班主任管理方面（分）

1、班主任工作計劃、總結4分：能及時制訂本學期班主任工作計劃，及時撰寫班主任工作總結，科學合理，詳實，內(nèi)容切合實際，并按時上交者得4分，遲交者,2分，未制定不交者不得分。

2、班主任工作手冊4分：按要求認真填寫班主任工作手冊，填寫時要規(guī)范，字跡工整，按填寫情況酌情給分。班主任手冊記載細致并齊全，班主任親自執(zhí)筆不扣分,學生寫的且不認真的為0分。

3、班主任（德育）工作經(jīng)驗文章2分：每期1篇，期末上交，未按時上交者不得分。

4、班主任工作會（8分）

每次班主任工作會議能按時到場，并做好詳細的會議記錄的得8分，無故缺席會議一次的扣2分，扣完為止。

5、班主任工作任務（4分）

班主任及班級學生能積極支持配合學校各項臨時性工作的開展，能按學校布置的工作及時上交各種材料，如：大課間活動記載、大型活動（廣場活動、三干會、上街服務等）甲型H1N1流感記載、手足口病記載等等。如有妨礙或沒有支持配合工作開展者此項不記分。（以各部門反映為準每次計分按完成情況4分、3分、2分、1分）

6、學生報告冊 的填寫8分：認真及時填寫學生的報告冊、成長記錄袋、學生簽到冊、班級日志等，填寫評語全面、通順、科學，有針對性，無錯別字、不通順的句子規(guī)范齊全及時得8分，不完整的安實際情況扣分。

三、班級管理方面（23分）

1、教育學生課間不追打、喧嘩；不做危險性的游戲等。3分

2、教育學生早晨進教室早讀，課前認真做好準備。3分

3、教育學生不把鞭炮、鋒利刀具、火源等帶進校園。3分

4、學生放學，班主任要組織學生站路隊，把學生送到學校指定的地點后返回。3分

5、加強家校聯(lián)系，班主任每學期每個學生至少要通過家訪、電話訪談、家長訪校等形式與每個學生家長聯(lián)系一次。家訪一人1分。

6、班主任要經(jīng)常對學生進行安全紀律教育。3分

7、班級出現(xiàn)較大安全責任事故和偶發(fā)事件4分：班主任有明顯失職的扣2分，班級發(fā)生重大事故的一次性扣完。4分

8、體罰學生2分：有家長反映體罰或變相體罰的，經(jīng)核查如實后，有一人扣0.5分，同一班級有3名家長反映有體罰或變相體罰，經(jīng)核查如實后一次性扣完。

四、值周工作方面（14分）

（1）紅領巾佩戴情況（2 分）

學校值日生每天檢查各班的紅領巾佩戴情況，有一人不戴扣0.5分。

（2）放學路隊情況（2分）

每天放學要求班主任帶學生下樓站好路隊有秩序的放學，班主任跟班得2分。由其他任課老師帶隊放學得1分，不站路隊得0分。

（3）校服桌布（10分）

每星期一由學校值日生檢查各班學生的校服與桌布情況，一個扣0.5分。

（4）兩操（15分）

每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。根據(jù)一日常規(guī)檢查記載和政教處抽查為依據(jù)。（違紀一次扣1分）

（5）衛(wèi)生情況（15分）

1、每天及時打掃教師室及清潔區(qū)衛(wèi)生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一片/次扣0.5分。

2、如發(fā)現(xiàn)本班學生故意亂扔廢紙、果屑現(xiàn)象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)檢查記載為準，衛(wèi)生大掃除每月一次）

（6）陽光一小時（10分）

加強陽光一小時活動的管理，做到文明活動，秩序井然，（以值周教師日常觀察和隨機檢查給各班酌情打分）

（7）安全教育（20分）

堅持做好學生安全教育，并及時做好記錄，每周至少一次。有安全教育記載，并無安全事故發(fā)生的得20分，無安全教育記載得15分，班級有安全事故發(fā)生得0分。

（8）、教育學生保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，桌凳擺放整齊。3分

五、財產(chǎn)安全方面（8分）

1、教育學生愛護公物，特別是不損壞課桌凳；不故意砸爛玻璃；不在廁所內(nèi)隨地大小便；不亂倒垃圾；不在校內(nèi)墻壁、樹木等處亂寫亂畫。不在課桌凳上亂刻亂畫；不破壞學校體育設施。5分

2、教育學生愛護學校的一草一木。3分

六、班級文化方面（12分）

1、堅持上好班會課，主題班會課形式多樣，有內(nèi)容，有教育意義。5分（平時班會課1分，主題班會4分，班會有記錄得2分，認真組織得2分，無記錄無人組織不得分。）

2、班級墻壁文化布置有特色。2分

3、黑板報（10分）

按政教處與少先隊大隊部規(guī)定出好每期黑板報。板報主題突出，畫面美觀得10分，主題不對或畫面不美觀酌情扣分。（以政教處和美術老師檢查評分為依據(jù)）

4、班級活動定期開展，豐富多彩。3分

七、其它方面（17分）

1、積極組織本班學生參加學校舉行的各種活動。4分（按成績4分、3分、2分、1分得分）

2、積極組織學生參加周一的升旗儀式，做到隊列整齊，無喧嘩、走動；無你推我攘現(xiàn)象，行隊禮規(guī)范，唱國歌聲音響亮。10分（升旗護旗手介紹和國旗下講話稿1分，升旗儀式2分，講話稿背誦情況2分，整隊3分，宣誓2分）

3、課間操班主任在場，學生隊列整齊，動作規(guī)范。3分

4、班主任要經(jīng)常教育學生遵守社會公德，尊敬父母，不做壞事?lián)p壞學校聲譽；不進網(wǎng)吧；不參與賭博。4分

5、班級管理有特色。3分

八、加減分因素

1、競賽加分。在校級開展的各種競賽中，班級總分獲年級第一名的1分，參與的記0.5分。

2、科研加分。能積極撰寫德育、班主任論文，開展德育課題研究，獲獎或發(fā)表后可相應加分。市級3分，縣級2分，校級1分。

3、學生榮譽加分。學生在市級、縣級、校級評比中榮獲獎或榮譽稱號或作文發(fā)表的，按每人（篇）次加4、3、2、1分計算。

4、學生好人好事受到社會表彰或組織學生參加公益活動，具有一定影響或收到表揚信，按具體情況加分，最多不超過10分。（以社會反映為依據(jù)）

5、積極開展青少年科技創(chuàng)新考察活動，其活動成果參加競賽獲獎的，根據(jù)獲獎級別加獎記分：按照“國家級、省級、市級、縣級”分別獎4、3、2、1分。

6、主動愛護學校公共財物。在自身班級財產(chǎn)得到較好保護的前提下，能自發(fā)組建小隊或小組，制定班規(guī)約定，保護財產(chǎn)，并付諸于行動者，每出現(xiàn)一起（德育處審核查實），獎勵1分。

7、紅領巾廣播站

能鼓勵與支持學校紅領巾廣播站的建設，積極遞交紅領巾廣播站播音員、小編輯、小記者的申請書，積極投稿，申請書與稿件按每2篇加0.1分計算，上不封頂。（申請書有截稿日期，播音稿件無截稿日期）

九、本績效考核細則解釋權歸岳普湖縣二小班主任教師績效工資考核領導小組。

十、本方案經(jīng)2012年1月10日全校教職工大會討論通過。于2012年1月13日起執(zhí)行。

第二篇：教師職務考核量化評分方案

教師職務考核量化評分方案

學校 : ： 被考核人 : ： 總分 : ：（）

一、教師師德（25 分）

（一）思想表現(xiàn)（5 分）應得分（）、堅持社會主義道德教育，即：愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義（1 分）。、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1 分）。、積極上進，務實求真，與時俱進，關注學校發(fā)展，團結同事，關心學生進步（1 分）。、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1 分）。、團結協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結的話，不做有害團結的事（1 分）。

（二）政治與業(yè)務學習態(tài)度（3 分）應得分（）、自覺遵守學習時間，不缺席，不遲到，不早退（1 分）。、學習時事與業(yè)務或會議記錄齊全（1 分）。、學習要求聯(lián)系實際，解決實際問題，思想覺悟適應新形勢（1 分）。

（三）職業(yè)道德（3 分）應得分（）、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，精益求精（1 分）、關愛學生。要面向全體，為了一切學生，對差生一視同仁。教育學生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生，以德育人，以理感人，親密師生關系（1 分）。、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1 分）。

（四）學識水平（14 分）應得分（）、學歷：小學教師中師 6 分，初中教師大專 6 分，高中教師本科 6 分，提高一個學歷層次以上加 1 分。、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動并達到當年規(guī)定學分的得 7 分。

二、業(yè)務水平（35 分）應得分（）

（一）及時交教學計劃、總結、教學反思（5 分）。

要求：詳寫教學內(nèi)容分析、教學方法實施，教學進度與計劃，定時作業(yè)計劃，教學反思、案例分析，教學經(jīng)驗總結。

（二）教案要求（5 分）：寫教案有規(guī)范性，不缺細節(jié)，上下相連，與教學同步，有課后反思記錄，缺一項扣 0.5 分。

（三）課堂教學要求（5 分）：教學方法得當，因材施教，教學設計符號學生實際，面向全體學生，突出以學生為主體的課堂互動氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學。

（四）聽課、評課要求（3 分）：每學期完成學校規(guī)定的聽課任務，有聽課記錄和意見反饋。每人每周至少聽一節(jié)課并寫好筆錄。少一節(jié)口 0.5 分，扣完單項分為止。

（五）定量作業(yè)要求（3 分）：每學期完成定量作業(yè)（含作文）計劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)倒扣分（少一次扣 0.2 分，扣完單項分為止）。

（六）期考與單元測驗要求（4 分）：按學校規(guī)定測試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、總結學生能力、水平（每少一次扣 0.5 分）。

（七）考勤及工作量要求（5 分）：指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1 分，有遲到、早退一次扣 0.2 分（扣完該項分為止），增加課時節(jié)數(shù)可加分（每增加一節(jié)課加 0.5 分加滿該項分為止）。

（八）示范指導課與公開課要求（5 分）：學年內(nèi)要上公開課不少 2 節(jié)記 2 分（以學科組為主），每少一節(jié)扣 1 分；全校示范或公開課 1 節(jié)記 1.5 分，曾與調(diào)教課省級以上 1 次記 3 分，市級 1 次記 2 分，校際間一次記 1 分，各項累計得分不超過 5 分。

三、業(yè)績（35 分）

（一）教學效果（20 分）應得分（）

按一年兩個學期所教學科期末考試平均成績及格率達 60 — 65%（6 分），及格率達 66 — 70%（8 分），及格率達71 — 75%（10 分），及格率達 76 — 80%（15 分），及格率達 81% 以上（20），（注：選一項記分，山區(qū)學校的及格率折半計算）。

（二）獲獎及表彰（15 分）應得分（）、教研活動獎（8 分）

一年內(nèi)參加市級以上調(diào)教獲獎 2 分；區(qū)（鎮(zhèn)）級 1 分；校級 0.5 分。參加市級以上說課獲獎 2 分；校級 1 分。自制教具在市級以上評比獲獎 1 分；培養(yǎng)指導學生參賽獲獎一項得 1 分；參加市級以上教學論文比賽獲獎 1 分；自編自導文藝節(jié)目演出獲獎 1 分（只編不導或只導不編 0.5 分）。本年內(nèi)獲得省級以上同項獎的加倍得分（市級獎不記分）。、榮譽獲獎（7 分）

本年內(nèi)榮獲“先進教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀專家”或“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞?！?、“優(yōu)秀黨員”、“巾幗建功標兵”、“三八紅旗手”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分（區(qū)、鎮(zhèn)以下）兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。

獲學校級獎 3 分

獲區(qū)鎮(zhèn)級獎 4 分

獲市級獎 5 分

獲省級獎 6 分

獲國家級獎 7 分

獲獎記分以證書為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿 7 分為止。

（三）其他（5 分）應得分（）

根據(jù)各學校實際情況，自行制定條件，得分標準并附說明。

四、說明：

（一）記分方法用鋼筆在每一項得分處打“ √ “號。

（二）報送考核材料時要用備好原材料記錄，以便核實得分。

（三）本內(nèi)獲獎證書要有復印附件。

（四）考核量化評分方案按每人一份裝訂附在考核表后頁。

（五）其他教輔系列和職工考核要根據(jù)學校實際情況確定檔次。本考核方案，經(jīng)教職工大會或職代會通過后實施，同時將方案送教育局人事科備案。

（六）本表評分由單位考評小組綜合填寫評價得分。

二〇xX年X月X日

第三篇：班主任量化考核方案

班主任量化考核方案范文

為進一步完善班主任工作評價考核制度，明確班主任工作職責，調(diào)動班主任工作積極性，提高規(guī)范化管理的水平，現(xiàn)依據(jù)我校教師考核的有關規(guī)定，結合《學校班主任管理制度》特制訂本實施方案。

一、班主任費核算

按學生人數(shù)生均20元/月，其中，班級風險考核(5元)為學生管理風險考核金；班級效果考核(10元)為班級常規(guī)工作考核；班主任工作考核(5元)為臨時工作任務考核。班主任考核按100分制考核，班主任績效金額分別對應25分、50分和25分。最終考核后的績效按對應百分比計算。

二、班級風險考核（25分）

學生管理風險金是為了調(diào)節(jié)學生人數(shù)不同導致的工作量變化和突發(fā)事件頻率差異，本項目總分=(班級學生扣分總數(shù))/班級學生總人數(shù)＊25。本項扣分考核。這部分績效用于學生因違紀而對班主任進行考核（以處罰通知為準）?？己藘?nèi)容包括：

1、學生違紀一人次扣1分；受到行政紀律處分每一級加扣0.2分。

2、學生流失一人次扣2分；

3、家長投訴一人次扣1分；

4、教師投訴一人次扣1分；

5、安全事故一人次扣5分。

三、班級效果考核（50分）

班級常規(guī)工作考核部分時對班級常規(guī)工作的管理效果進行考核。包

括：考勤管理、寢室管理、兩操管理、衛(wèi)生管理、學生儀表、晚自習，合計50分。每個單項排序，前三名依次加3、2、1分，后三名依次扣1、2、3分，最后三名考核效果達到75%的單項不扣排名分?？己艘越瘊棇W生管理系統(tǒng)量化結果和依據(jù)，最終考核分為以上各項總分。

1、考勤管理（占30%，15分）：考核學生上課、出操、晚自習等的綜合出勤率?？记谠旒?分。

2、寢室管理（占20%，10分）：考核寢室的衛(wèi)生、就寢率和違紀情況。

3、兩操管理（占10%，5分）：考核班級兩操出勤率和整體完成質量。

4、衛(wèi)生管理（占20%，10分）：考核班級教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生質量。

5、學生儀表（占10%，5分）：考核學生著裝率、個人儀表（頭發(fā)、指甲）、校牌佩戴等。

6、晚自習（占10%，5分）：考核晚自習的到率和紀律。發(fā)現(xiàn)違紀倒扣分。

四、臨時工作考核（25分）

臨時工作任務考核是對班主任臨時工作完成情況的考核，總分25分。這部分分兩種情況考核。一種是每周臨時安排的共同工作完成情況考核和臨時指定任務完成情況考核。

1、對每周統(tǒng)一安排的每一項工作任務給予：按時完成（A得3分）、超過時限完成（B得1分）、超時限未完成（C不得分），完成情況效果=（周得分

/工作數(shù)量）100%。

2、臨時工作任務考核，對于安排給班主任的臨時工作任務，班主任未完成，實行倒扣分制?？鄯謴纳弦豁椀梅种锌鄢觯ㄒ蕴幜P通知為準）。

五、其他相關說明

1、班主任考核實行單項扣分制，哪個大項或單項未完成或被倒扣分，只扣出大項或單項的考核金，其它項目完成可以得分。

2、班主任管理的班級或學生在學校、省、市、地區(qū)或國家級活動的獲得的成績，學校根據(jù)情況另行加分和獎勵。

第四篇：量化考核評分細則

開陽職校班主任一日工作責任考評細則（試行）

該項工作由行政值周每天負責檢查打分，專人統(tǒng)計，每周五下午交辦公室，周一由學生處公布，月底匯總，是班主任年終考核的重要依據(jù)。本細則為十大項，前九項總分為每天10分，第十項為加分項目，前九項得分總分加第十項加分得分為最終學期考評總分。

一、早讀（升旗）（共1.5分）

嚴格執(zhí)行升降國旗制度，能按照《國旗法》的有關要求和標準參加儀式，做到快、靜、齊。

（一）有下列情形之一的扣1分。

1、隊列、隊形不整齊；

2、不能做到快、靜、齊；

3、服裝不統(tǒng)一、唱歌不洪亮；

4、班主任不按時到位組織；

5、早讀有人輔導，沒有讀書聲

（二）有下列情形之一的扣1.5分 ：

1、班主任不按時到位；

2、不唱國歌；

3、高聲喧嘩；

4、班主任示范差。

5、無人輔導，又無讀書聲

二、學生違紀（共2分）

（一）有下列之一扣0、5分：

1、不遵守課堂常規(guī)（由任課教師提供）；

2、違背學生處分條例1-2條；

3、學生打架斗毆不嚴重；

4、學生抽煙，酗酒，穿拖鞋，帶耳環(huán)，首飾，染發(fā)，燙發(fā)，穿奇裝異服，男 生留長發(fā)，不佩帶學生證等；

5、學生不接受教育和老師頂撞；

6、亂丟果皮等物。

（二）有下列情形之一每次扣1分：

1、違背中學生守則和中學生日常行為規(guī)范；

2、違背開陽職校學生處分條例第3-4條。

（三）有下列情形之一該項不得分：

1、學生拉幫結派打架斗毆被公安機關處罰的；

2、違背學校學生處分條例第5條的；

3、上述兩條有教育記錄，家長談話記錄等資料齊全可以酌情扣分或者不扣分。

三、兩操（1分）

有下列情形扣0、5分：

1、無班干提前到場組織；

2、被體育教師或者行政領導點名批評；

3、動作不規(guī)范、學生故意亂做；

4、紀律差；

5、班主任到場但不負責并串位；

6、班主任不到當天不得分（請假除外）；

7、眼保健操不按規(guī)定進行。

四、室內(nèi)衛(wèi)生（0、5分）

室內(nèi)衛(wèi)生采取抽查形式給分，當天不抽就算滿分；分為合格與不合格，合格滿分，不合格不給分。

五、室外衛(wèi)生（2.5分）

1、以團委、行政值周檢查為依據(jù)，學生處抽查，每班定為優(yōu)秀（2.5分）、良好（2分）、合格（1分）、不合格（0分）；

2、被學校領導點名批評或被上級領導點名批評定為不合格。

六、文明禮儀（0、5）

（一）有下列情形扣0、2分

1、不穿校服，不規(guī)范佩戴學生證、團徽等；

2、言行舉止不文明禮貌，講粗話，遇見老師和來賓不主動問好，進辦公室前不喊“報告”，未經(jīng)許可進入辦公室等；

（二）有下列情形扣0、5分：

1、違反《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的相關條款；

2、違反《開陽職校學生處罰條例》相關規(guī)定。

七、宿舍管理（0、5分）

（一）有下列情形扣0、3分：

1、不按規(guī)定到學生宿舍檢查簽到（含校外）；

2、檢查沒有記錄。

（二）有下列情形扣0、5分：

1、學生違背學校住宿學生管理的相公規(guī)定和制度。

八、班風班貌（1分）

該項工作采取行政抽查方式進行，每天滿分為1分。

（一）若有下列情形之一，該項該班不得分，并限期整改：

1、無名人掛像（特殊情況除外）

2、無班風班訓。

3、懸掛不規(guī)整。

4、無班刊或長期不更新（一月二次以上）

（二）有下列情形之一者扣1分。

1、無班級課表。

2、無相關制度（班規(guī)班紀、中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范）

3、班規(guī)班紀、中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范、國旗、班訓等上墻不規(guī)范。

4、衛(wèi)生工具、飲水機、課桌椅擺放不規(guī)范整潔。

九、其他臨時工作（0、5分）

在規(guī)定時間內(nèi)當天不完成該項工作當天當天不得分：

1、不按時上交資料；

2、不按時完成主題班會；

3、不按時完成學生處及其他領導安排的臨時性工作；

4、不按時參加和組織學生參加各種活動(含周周有活動)

5、畢業(yè)班不按有關規(guī)定辦理離校手續(xù)。

十、加分：

1、各種活動參賽獲獎，按等次加分：國家級一等獎加4分，國家級二等獎加3.5分，國家級三等獎加3分，國家級優(yōu)秀獎加2.5分；省級一等獎加3.5分，省級二等獎加3分，省級三等獎加2.5分，省級優(yōu)秀獎加2分；市級一等獎加3分，市級二等獎加2.5分，市級三等獎加2分，市級優(yōu)秀獎加1.5分；縣級一等獎加2.5分，縣級二等獎加2分，縣級三等獎加1.5分.縣級優(yōu)秀獎加1分；校級一等獎加2分，校級二等獎加1.5分，校級三等獎加1分，校級優(yōu)秀獎加0.5分；班主任管理方面的論文與此加分相同。

2、好人好事、見義勇為加分。

受學校表彰表揚加0.5分；縣級表彰表揚加1分；市級表彰表揚加2分；省級表彰表揚加3分；國家級表彰表揚加4分。

各種加分封頂分10分。

注：關于學生流失，老班和新班分別控制在5﹪和15﹪內(nèi)不扣分，超過指標每人扣0.5分，每學期統(tǒng)計一次，以教務處提供的人數(shù)為準。

開 陽 職 校

2011年11月4日

第五篇：班主任工作量化考核方案

班主任工作量化考核方案（試行）

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位和作用，它直接關系到學校校風、學風、班風建設。為了加強班主任工作的管理，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，促進學校德育工作；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，根據(jù)我校實際工作情況，對原班主任工作的考核辦法作了修訂，力求科學、客觀、與時俱進地評估班主任工作的實績，特制定本細則。

第一部分 班主任工作考核（基分為100分）

一、考核內(nèi)容

1、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：

（1）每學期開學第一周、班主任要認真制定本學期工作計劃并交到政教處。工作計劃要有指導思想，工作重點，任務及完成任務的措施。不按時上交者每次扣 2 分，不交者每次扣5分。

（2）能認真組織好每月一次的主題班會系列教育活動，不得把教育活動時間改上為其他課。要求班會課有主題，有內(nèi)容，有記錄。少一次扣5分。（以主題班會教案、活動記錄、政教處檢查和學生座談為依據(jù)）。

（3）升旗儀式、課間操班主任必須準時到場。未請假缺席一次扣2分。（以政教處檢查為依據(jù)）。

（4）學校組織的大型學生活動班主任必須參加，每空崗一次扣5分。（組織者負責檢查）

（5）能積極主動完成學校個部門布置的各項任務，不按時完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。（組織者負責檢查）

（6）能按時參加學校組織召開的班主任會議，每一次遲到或早退者（5分鐘內(nèi)）扣2分，缺席者扣5分（班主任除非特殊原因，如：進修學習、病假等，否則一律到場）。（以會議記錄為依據(jù)）

（7）能經(jīng)常深入班級，科學、規(guī)范管理班級，發(fā)現(xiàn)問題能自覺及時有效處理，不推諉。如果發(fā)生嚴重違紀違法現(xiàn)象，根據(jù)處理是否及時有效，酌情扣10－30分。（政教處、教導處負責）

（8）在檢查督促中，被學校政教處和相關考核部門查到的學生不規(guī)范行為，除按《花甸中學星級文明班級創(chuàng)建活動評比細則》扣除學生的德育分之外，還將納入班主任工作量化考核，每扣該班學生10分，相應的扣該班班主任1分，以此類推,不重復扣分。（政教處負責）

（9）每學期期末前一周寫出工作總結交到政教處。不按時交者每次扣 2 分，不交者扣5分，抄襲者得0分。

（10）每學期各班主任要完成一篇德育論文或教育案例。不按時交者扣 2分，不交者扣5分。

（11）對科任老師和學生進行民意調(diào)查，滿意率低于60%的，酌情扣30——50分。

（12）在學生日常行為量化考核中，弄虛作假者，每人次扣10分。

2、班級管理工作量化考核內(nèi)容

班級量化考核內(nèi)容分每日考核、每周公布和每月匯總通報三部分

（1）每日檢查內(nèi)容

①學生出勤；②班級及包干區(qū)衛(wèi)生；③校徽佩戴；④紀律； ⑤文明禮儀；⑥兩操 ⑦教學秩序（上課、上自習秩序，隨意中途外出，提前放學）⑧班級日志的填寫

（2）每周檢查內(nèi)容

①校服；②儀表；③宿舍；④教室文化氛圍

（3）每月檢查內(nèi)容

①班級公物；②大掃除

以上考核細則詳見《花甸中學星級文明班級創(chuàng)建活動評比細則》

3、班主任工作考核加分項目

（1）經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，積極爭取學生家長的配合。① 每學期須對50%的學生作一次家訪或與家長面談一次，家訪記錄須有家長簽字，以家訪記錄為依據(jù)，達到要求的得10分。缺一個百分點扣1分，扣完為止，超出要求的酌情給予加分，最高不超過5分。②每學期組織的家長會班主任要精心備課，充分準備，出席人數(shù)全，材料完備，達到要求的得20分。參加人數(shù)少，材料不全扣3－5分。

（2）積極撰寫德育論文或教育案例。國家級一等獎得50分，國家級二等獎（省級一等獎）得40分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得30分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得20分，市級三等獎（縣級二等獎）得15分，縣級三等獎得10分，校級獎或?？l(fā)表得5分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，最多加分不超過50分。

（3）學生在星級文明班級創(chuàng)建活動評比中總分在97以上的，相應的班主任考核加20分。

（4）通過對學生的民意調(diào)查，滿意率為100%的，班主任考核加50分。

二、考核辦法

1、班主任常規(guī)工作，通過實況、實地、實時、實事和借助于有關記錄進行考評。

2、班級管理考核辦法詳見《花甸中學星級文明班級創(chuàng)建活動評比細則》。

三、班主任津貼的發(fā)放辦法

1、班主任月津貼實行隔月發(fā)放與上月考核情況完全掛鉤。

2、班主任請假或外出，班主任津貼按實際天數(shù)與考核天數(shù)的比值打折，扣除部分給臨時班主任。

第二部分 班主任工作評價

一、學期（學年）班主任工作==學期（學年）班主任工作月考核總分＋學期（學年）班級成績＋領導評價。優(yōu)秀率不超過本學段班主任人數(shù)的20%。

二、班主任如有以下情況者，學校將酌情扣發(fā)班主任津貼，其中造成社會影響特別嚴重且不積極補救的，以班主任考核不合格處理。

1、學期（學年）班主任工作考核按學段排在最后一名的；

2、學期（學年）班主任工作月考核的總分除以月數(shù)，分數(shù)低于60分的；

3、不能經(jīng)常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大的；

4、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力的；

5、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展的；

6、有體罰或變相體罰班中學生行為并造成一定影響的；

7、不重視安全教育工作，班級出現(xiàn)重大意外傷害事故的；

8、發(fā)生突發(fā)事件沒有及時到場或不認真處理的。

9、在學校舉行的各類考試中，有嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象的；

10、有亂收費現(xiàn)象的。