第一篇：2009--2010(二)德育總結(jié)會(huì)

寧車沽學(xué)校2009-2010

（二）德育工作總結(jié)會(huì)方案

班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任即是班級(jí)和學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，又是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，溝通學(xué)校和家庭的橋梁，肩負(fù)著全面管理和教育好學(xué)生的重任。為加強(qiáng)班主任工作管理水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的綜合素質(zhì)，發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的導(dǎo)師作用，有針對(duì)性的對(duì)班主任工作中一些好的做法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行相互交流共享，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行德育工作總結(jié)會(huì)。具體安排如下：

一、會(huì)議內(nèi)容：

1． 中小學(xué)德育處分別進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

2． 區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

3． 討論班主任績效考核草案。

4.校長總結(jié)發(fā)言。

二、會(huì)議程序：

1． 宣布寧車沽學(xué)校2009-2010

（一）德育工作總結(jié)會(huì)開始。

2． 中學(xué)部政教處做學(xué)期德育工作總結(jié)。

3． 小學(xué)部德育處做學(xué)期德育工作總結(jié)。

4． 中學(xué)部班主任王立麗老師進(jìn)行發(fā)言。

5． 小學(xué)部班主任邢會(huì)玲老師進(jìn)行發(fā)言。

6.由孫紅老師做帶班經(jīng)驗(yàn)交流。

7.分管德育工作的吳校長進(jìn)行發(fā)言。

8． 討論班主任績效考核草案。

9． 李校長總結(jié)發(fā)言。

10．宣布德育工作總結(jié)會(huì)結(jié)束。

三、會(huì)議時(shí)間：20110年8月22日上午8：30--11：00

四、會(huì)議地點(diǎn)：塘沽一中心小學(xué)

注意事項(xiàng)：會(huì)議期間，請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)檔，認(rèn)真聽會(huì)，做好記錄，無極特殊

情況不允許請(qǐng)假。

寧車沽學(xué)校德育組

2010年6月29日

寧車沽學(xué)校2009-2010

（二）德育工作總結(jié)會(huì)主持稿

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

一、現(xiàn)在我宣布：寧車沽學(xué)校2009-2010

（二）德育工作總結(jié)會(huì)現(xiàn)在開始。

二、本學(xué)期中學(xué)部德育工作嚴(yán)抓四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，以積級(jí)落實(shí)責(zé)任教育相關(guān)活動(dòng)為抓手，并取得 了一定的成效?，F(xiàn)在就由我對(duì)中學(xué)德育處一學(xué)期來的德育工作進(jìn)行總結(jié)。

三、本學(xué)期小學(xué)部以“”教育為中心開展了系列責(zé)任教育活動(dòng)，取得了一定的 教育效果，接下來由小學(xué)部德育處楊主任做總結(jié)。

四、學(xué)校的德育工作離不開在座的各位班任教師的努力，工作中我們的班主任加強(qiáng)工作方法的創(chuàng)新，為我校的德育工作的順利進(jìn)行，很多班主任老師占用了自子的休息時(shí)間。使得我們校園越發(fā)和諧。

下面我們進(jìn)行班主任工作交流，第一位發(fā)言的是區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任王立麗老師。王老師長期擔(dān)任班主任工作，工作中求實(shí)、求細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們的年輕班主任起到了良好的模范帶頭作用。讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師發(fā)言。

五、邢會(huì)玲老師在小學(xué)部可以說是權(quán)力很大的，因?yàn)樗苤膫€(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。盡管如此，邢老師在自已的班級(jí)管理中仍然以不放棄每一位學(xué)生為宗旨，下面請(qǐng)邢老師談?wù)勊墓ぷ鞲邢搿?/p>

六、剛才我們聽了兩位2009—2010學(xué)年度的區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的發(fā)言，讓我們受益匪淺。此外在我們的班主任隊(duì)伍中還有這樣一位年輕的班主任，她工作中善于找方法和不足，喜歡聽取別的老師的建議，總是能高質(zhì)量的提前完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)中她自已出錢給學(xué)生買服裝等等。她就是我們剛滿見習(xí)期的班主任孫紅老師。下面請(qǐng)孫老師做工作的感受交流。剛才共同聽了3位班主任的發(fā)言，他們把工作中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)和我們進(jìn)行了交流，從中我們不但體會(huì)到了班主任工作的堅(jiān)辛和勞苦，而且我們發(fā)現(xiàn)在工作中，只要我們肯找方法，本著認(rèn)真的態(tài)度和責(zé)任心我們的工作就會(huì)上升一個(gè)新的臺(tái)階。接下來由吳校長結(jié)合我校的德育工作進(jìn)行發(fā)言。

七、吳校長的講話讓我們?cè)谧陌嘀魅斡衷鰪?qiáng)了工作的熱情和信心。下面由李校長講話。

八、自績效實(shí)施以來，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會(huì)的成員，就如何更好的發(fā)放績效進(jìn)行了反

復(fù)討論和研究，最后全員通過得以實(shí)施。我們班主任的績效考核一直沒有實(shí)施，利用今天這個(gè)時(shí)間，我們進(jìn)行班主任績效考核的討論。最后由李校長做總結(jié)發(fā)言。

九、李校長結(jié)合了我校的具體情況，進(jìn)行了全面的總結(jié)，給我們下學(xué)期的德育工作指明了方向，我建議大家再次以熱烈的掌聲表示感謝。

老師們，本學(xué)期的德育工作已經(jīng)結(jié)束，可以說這一學(xué)期的德育工作取得了一些效果，我想這與我們?cè)谧母魑话嘀魅蔚男燎诠ぷ魇欠植婚_的，班主任的身體力行再加上對(duì)學(xué)生耐心教育才換回了我們今天的和諧與穩(wěn)定。在新的學(xué)期里，我們堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，老師們特別是我們班主任老師的共同努力工作下，我們學(xué)校的德育工作必定會(huì)有所成效！

最后祝老師們?cè)谛聦W(xué)期中取得佳績！

十、寧車沽學(xué)校2009--2010

（二）德育工作總結(jié)會(huì)到此結(jié)束。

寧車沽學(xué)校德育組

2010年6月29日

第二篇：德育現(xiàn)場會(huì)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

德育現(xiàn)場會(huì)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

緊張忙碌的現(xiàn)場會(huì)歷經(jīng)近一個(gè)月的籌備終于劃上了圓滿地句號(hào)，無論外界如何評(píng)判，我們均全力以赴，無愧無悔，現(xiàn)就準(zhǔn)備過程中的點(diǎn)滴感觸與感悟在此進(jìn)行交流，望各位指出不足，以便提高。

一、現(xiàn)場會(huì)的籌備與展示過程中較好的方面

（一）要自信，更要信他

1、自信是成功的基石，作為領(lǐng)導(dǎo)要相信自己的實(shí)力、要相信團(tuán)隊(duì)的能力、要相信學(xué)生的潛力，整個(gè)籌備過程可以說是一個(gè)重在挖掘團(tuán)隊(duì)自身潛力的過程，在整個(gè)籌備過程中要充分相信你的助手、相信你的團(tuán)隊(duì)，相信你的學(xué)生，實(shí)踐證明“我們的團(tuán)隊(duì)、我們的兄弟姐妹、我們的學(xué)生，做得比我們預(yù)期的還要好！”。

2、在布置工作時(shí)，只需把握大方向，不要過問細(xì)節(jié)、不要輕易發(fā)表意見，只需要看過程性小結(jié)，看工作最終的結(jié)果。

3、在整個(gè)現(xiàn)場會(huì)的籌備過程中，每個(gè)人都有一份獨(dú)立的擔(dān)當(dāng)。

（二）正確定位，選好內(nèi)容，調(diào)好順序

整個(gè)現(xiàn)場會(huì)自設(shè)計(jì)之初至現(xiàn)場會(huì)當(dāng)天，定位沒有改變，內(nèi)容沒有改變，唯有程序做了微調(diào)，這有利于樹立和增強(qiáng)信心，有利于凝聚力量。現(xiàn)場會(huì)切忌不斷改變，反復(fù)、易變會(huì)沖擊人承受的底線，更耗費(fèi)人的精力。

（三）現(xiàn)場會(huì)中六大看點(diǎn)

1、迎接隊(duì)伍隆重、整齊劃一，升旗儀式莊嚴(yán)肅穆。

2、課間活動(dòng)設(shè)計(jì)合理、功夫扇是大課間活動(dòng)中的最亮點(diǎn)。學(xué)生在活動(dòng)過程中，進(jìn)出教學(xué)樓井然有序。

3、花園式校園的建設(shè)、教學(xué)樓的文化建設(shè)與原有設(shè)計(jì)截然不同，使人耳

目一新。

4、文化展區(qū)亮點(diǎn)紛呈，特別是政教處的相關(guān)手冊(cè)引起了各位主任和班主任的關(guān)注，并紛紛進(jìn)行拍照。

5、班會(huì)展示個(gè)個(gè)精彩，沒有安排觀眾的班級(jí)也很精彩。

6、宿舍環(huán)境大不相同。

（四）精誠團(tuán)結(jié)、互相補(bǔ)臺(tái)

1、學(xué)校體衛(wèi)藝大課間展示活動(dòng)是全校性活動(dòng)的亮點(diǎn)，在本次現(xiàn)場會(huì)中，起到調(diào)節(jié)參會(huì)人員興奮點(diǎn)的重要作用，特別是功夫扇引起了參會(huì)人員的駐足觀賞，并且有大多數(shù)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)用手機(jī)進(jìn)行了錄像。特別感謝體衛(wèi)藝相關(guān)人員給予的全力配合，尤其是陳校長堅(jiān)持每天帶領(lǐng)功夫扇的師生進(jìn)行練習(xí)，是本次功夫扇成為亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)的重要因素。

2、學(xué)校特色展區(qū)是學(xué)校工作的全方位展示，期間得到了教務(wù)處人力上的大力支持，得到了教學(xué)副校長在訓(xùn)練時(shí)間上的支持，在整個(gè)籌備過程中，給教學(xué)上帶來了很大的困難，在此表示感謝!

3、現(xiàn)場會(huì)的策劃無論多么細(xì)致也難免會(huì)有紕漏(pī lòu)，能夠互相主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)，就成長現(xiàn)場會(huì)能否完美的關(guān)鍵。舉一個(gè)小例子：在升旗儀式，即將進(jìn)行授旗儀式的時(shí)候，事先沒有安排小紅旗應(yīng)誰準(zhǔn)備，這時(shí)劉天雄發(fā)現(xiàn)我手中沒有紅旗，立即進(jìn)行了補(bǔ)臺(tái)，本次現(xiàn)場會(huì)象這種沒有記錄下來的補(bǔ)臺(tái)肯定會(huì)有很多，因?yàn)橹x爾塔拉中心學(xué)校的每名師生都將此次現(xiàn)場會(huì)看作是關(guān)系學(xué)校和自己的榮辱的一件大事，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)也自然會(huì)成就完美。

（五）引導(dǎo)員形象、氣質(zhì)、講解詞好！

整個(gè)引導(dǎo)員的選拔、培訓(xùn)，服裝的選擇，撰寫、分配引導(dǎo)詞均由劉天雄和王成欣完成，現(xiàn)場效果很好！

（六）學(xué)生日常行為習(xí)慣較好，在大型活動(dòng)上表現(xiàn)好，能做到主動(dòng)問客人好，能按預(yù)定計(jì)劃完成學(xué)校的要求，能成事！

（七）卡緊時(shí)間，不斷實(shí)踐

1、本次現(xiàn)場會(huì)沒有在上學(xué)期進(jìn)行排演，目的在于避免師生對(duì)此產(chǎn)生厭倦情緒，事實(shí)證明：師生短期訓(xùn)練、快速成型的思路是對(duì)的，而且這樣有益于師生在重壓下快速成長。

2、根據(jù)籌備方案對(duì)現(xiàn)場會(huì)進(jìn)行了方向性的設(shè)計(jì)，并沒有急于細(xì)化，在現(xiàn)場會(huì)召開前一周對(duì)升旗儀式、班會(huì)、大課間活動(dòng)等進(jìn)行了整體的彩排，在不斷彩排不斷改進(jìn)、不斷提升的過程中僅利用不到一周的時(shí)間將現(xiàn)場會(huì)的各部分排演成型是。

3、在班會(huì)這個(gè)焦點(diǎn)上，政教處全體人員對(duì)每個(gè)班的每一節(jié)課都進(jìn)行了四遍左右的檢查，每次檢查都對(duì)班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指明班會(huì)中存在的問題。

二、不足之處

1、班會(huì)安排出現(xiàn)一點(diǎn)小差錯(cuò)，沒有對(duì)來賓進(jìn)行核對(duì)。

2、參會(huì)人員沒有按預(yù)定進(jìn)班級(jí)，沒有應(yīng)對(duì)措施。

3、液晶廣告屏幕臨時(shí)出現(xiàn)故障。

4、匯報(bào)材料前三稿均未得到局領(lǐng)導(dǎo)和翟校長的認(rèn)可，最后的匯報(bào)材料由翟校長親自完成。

5、學(xué)校德育工作的真正特點(diǎn)是學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)于市區(qū)學(xué)校，師生比市區(qū)學(xué)校更樸實(shí)，但在現(xiàn)場會(huì)上無法給予展現(xiàn)。所謂的德育特色在內(nèi)容和形式上沒有很好的展現(xiàn)出來，內(nèi)涵有待挖掘。

賈世忠

2012.10.12

第三篇：德育評(píng)估總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

德育評(píng)估總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的陶主任、評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！首先，請(qǐng)容許我代表新圩鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)全體師生對(duì)評(píng)估組各位同志百忙之中抽出時(shí)間到我校指導(dǎo)工作表示崇高的敬意，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)東風(fēng)小學(xué)德育工作無私的指導(dǎo)和幫助，表示衷心感謝！在今天的評(píng)估工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)所表現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、求實(shí)的工作態(tài)度，讓我們深受感動(dòng)，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校德育工作耐心細(xì)致的指導(dǎo)和客觀公正的評(píng)價(jià)，令我們倍受鼓舞，使我校進(jìn)一步增強(qiáng)了自信心，明確了方向，同時(shí)，也感謝評(píng)估組為我校實(shí)事求是地指出了存在的問題，使我校今后的德育工作更有針對(duì)性。

領(lǐng)導(dǎo)們、校長老師們，德育工作是學(xué)校的首要工作，它關(guān)系到我們的辦學(xué)方向，關(guān)系到培養(yǎng)什么人的大問題。因此，長期以來，我校以“修德博學(xué)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，辦出特色學(xué)?！睘樽谥迹岢觥白屆恳粋€(gè)學(xué)生健康快樂成長”的德育理念。全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)努力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，積極開展教育教學(xué)改革和教研工作，努力創(chuàng)建學(xué)校特色，積極開展各種形式的德育活動(dòng)，如：去年我們結(jié)合指導(dǎo)中心開展了“小手牽大手，和諧進(jìn)家庭，文明理念伴我行”的全鎮(zhèn)性德育活動(dòng)，今年，我校積極實(shí)施全鎮(zhèn)性省級(jí)德育課題《農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，使我校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到大力的改善。

當(dāng)然，金無足赤，人無完人，德育工作沒有最好，只有更好。通過這次德育工作績效評(píng)估，在評(píng)估組同志們的指導(dǎo)下，我們更清醒的看到了自己德育工作存在的問題和不足，我們決心將以這次德育工作績效評(píng)估作為新的起點(diǎn)，更進(jìn)一步解放思想，振奮精神，開拓進(jìn)取，突出時(shí)代性、增強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，開創(chuàng)我校德育工作新的一片天地。

謝謝大家！

惠陽區(qū)新圩鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)

2011年10月18日

第四篇：中考二模總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

中考二?？偨Y(jié)會(huì)發(fā)言稿

同行們、同學(xué)們，大家下午好

下面由我代表學(xué)校教務(wù)處對(duì)九年級(jí)二模學(xué)業(yè)考試總結(jié)發(fā)言?；厥走^去，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進(jìn)步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)。下面，我就談?wù)勎倚６Ｇ闆r和中招備考的一些具體工作:

一、我校二模成績分析

1、取得的成績：

通過嚴(yán)密的組織，全縣統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，二模成績終于揭曉了，我校位于全縣前1500名有16位他們分別是：陳光、李雙麗、李琦、馬一言、張浩、陶永帥、姜國瑩、韓世豪、胡芯雨、魏峰、李文靜、賈若晨、朱一龍、李偉麗、楊德清、張珂。取得這些成績之后，我們有喜有憂，喜的是我們前面付出了努力，獲得了匯報(bào)，我們有信心在今年中考中打個(gè)漂亮仗！憂的是我們肩上的壓力很大，因?yàn)檫@畢竟不是中考，成績是暫時(shí)的。在中考中保持著這樣的成績是我們的最終目標(biāo)！

2、存在的不足：（1）、各班各檔次學(xué)生不平衡。（2）、各班各科發(fā)展不平衡。（3）、學(xué)生間成績不平衡。（4）、個(gè)別好學(xué)生，有偏科現(xiàn)象。（5）、我們前幾名學(xué)生處在邊緣、不是很拔尖。

在整個(gè)中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時(shí)間，利用一切可以利用的資源。

當(dāng)然，面對(duì)考試成績，總是幾家歡樂幾家愁，有人歡喜有人憂。對(duì)于考試獲得優(yōu)異成績的同學(xué)請(qǐng)記住目前的成功是暫時(shí)的，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長，請(qǐng)不要被一時(shí)的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，從而變得盲目無知。驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵，我們要切記勝不驕不躁。只有這樣，我們才會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，獲得更大的成功。

對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事。俗話說：塞翁失馬，焉知非福。我們要坦然面對(duì)失敗，找出失敗的原因，牢記“失敗乃成功之母、愈挫愈勇”的古訓(xùn)，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起來，要學(xué)會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不斷總結(jié)反思。要把失敗當(dāng)作一支清醒劑，當(dāng)作激發(fā)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。只有這樣，我們才會(huì)看見勝利的曙光。

無論成與敗，它都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。一?？荚囯m然已經(jīng)結(jié)束，但是一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的懊喪中走出來，及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)，為下一次中招考試早作準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)備考要求

（一）考試的策略與技巧

考試的策略及技巧直接關(guān)系到考生已有知識(shí)、能力水平的發(fā)揮。在往年的中招考試中，許多成績優(yōu)秀的考生卻考不出好的成績。要考出優(yōu)秀的成績就是很好地掌握考試的策略和技巧。

1、認(rèn)真了解考試說明和注意事項(xiàng)，考試說明和注意事項(xiàng)特別重要。進(jìn)入考場后，考生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)考老師宣讀有關(guān)考場規(guī)則和注意事項(xiàng)，特別要注意有關(guān)考試內(nèi)容的說明。

2、先易后難，避免與難題對(duì)峙。在解題過程中碰到一時(shí)解決不了的難題時(shí)，不要與之耗時(shí)較勁，應(yīng)暫時(shí)將其放下，先去做那些容易拿分的題，在做完那些題以后，再殺回馬槍，全力圍剿難題。小小的成功可以使人的心理需要和期望得到滿足，產(chǎn)生愉悅和良好情緒，使人受到鼓舞。因此，在答題時(shí)，先易后難，可以使自己在不斷滿足、不斷鼓勵(lì)中愉快地做完全部試題。

3、答題的另一要點(diǎn)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，這就是說要求準(zhǔn)，爭取一遍成功。處理好準(zhǔn)與快的關(guān)系，最重要的一條應(yīng)試策略。

4、要注重寫出解題步驟。應(yīng)用題的解答通常包含多個(gè)必要的步驟，而整道題的分?jǐn)?shù)又是分配到這些步驟中去的。在解題的過程中，只要寫出的步驟是正確的（哪怕整道題沒有做完或最終結(jié)果有錯(cuò)），通常都會(huì)得到相應(yīng)的步驟分；而漏寫或錯(cuò)誤的步驟，則往往要失去相應(yīng)的步驟分。因此，在解題的過程中寫出必要的解題步驟是不會(huì)吃虧的。

5、科學(xué)使用時(shí)間，是臨場發(fā)揮的一項(xiàng)重要策略。許多考生在重大考試中的失誤都是因?yàn)闀r(shí)間掌握不好造成的。他們毫無時(shí)間觀念，或者慢條斯理地答題，一味精雕細(xì)刻，或者著眼于局部，被某一道纏住了而無法脫身。科學(xué)安排時(shí)間的基本原則是，保證在能得分的地方絕不丟分，不易丟分的地方爭取得分。許多有關(guān)考試的考試表明，在標(biāo)準(zhǔn)考試中，“勇于猜測的人”比“謹(jǐn)慎小心的人”更易于取得較好的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，猜測也不是憑空瞎猜，只要有一點(diǎn)線索，都盡可能利用。

6、掌握檢查的技巧。答完考卷后必須認(rèn)真檢查，一些考生雖然有時(shí)間檢查，并且檢查多遍，以免出現(xiàn)漏題，以及知識(shí)性的錯(cuò)誤。

7、中考，可以說是中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折，保持良好的心理狀態(tài)，以積極的態(tài)度參與復(fù)習(xí)考試，可以取得事半功倍的效果。(二)培訓(xùn)應(yīng)試技巧，提升實(shí)力

初中生活的最后一個(gè)多月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期，同學(xué)們要做好實(shí)力、技巧、心態(tài)三個(gè)方面的準(zhǔn)備，讓他們變被動(dòng)應(yīng)考為主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。

實(shí)力，主要指牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自己綜合實(shí)力。最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎(chǔ)上來，研讀教材與考綱，抓住重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步充實(shí)實(shí)力。技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習(xí)慣，合理安排每道題的答題時(shí)間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，認(rèn)真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個(gè)人即不要期望值過高，也不要沒有目標(biāo)，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，臨考前適當(dāng)放松，保持良好的體力和充沛的精力。(三)調(diào)節(jié)心理，自我疏導(dǎo)

到最后階段，在經(jīng)過幾次模擬考試以及平時(shí)的測試后，緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達(dá)頂峰，造就良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵，這也是沖刺階段不能少的一項(xiàng)重要工作，必須要注意平時(shí)心理問題的疏導(dǎo)工作，減輕考試焦慮，給自己多做積極的心理暗示，引導(dǎo)自己明確自己的目標(biāo)，調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實(shí)際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理素質(zhì)進(jìn)行了解和掌握，并能夠共同給予學(xué)生一個(gè)合理客觀的定位，然后對(duì)癥下藥對(duì)個(gè)別的問題進(jìn)行解決。(四)合理調(diào)配時(shí)間，精講多練

中考前的一個(gè)月，各科都在綜合練習(xí)、模擬考試。用考試代替練習(xí)。讓學(xué)生充分感受考試的氣氛，適應(yīng)考試的節(jié)奏，從而消減了考試對(duì)心里帶來的影響。也提高了學(xué)生答卷的速度和準(zhǔn)確率。并且讓綜合練習(xí)變的更加真實(shí)，更加利于學(xué)生知識(shí)的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對(duì)性的講。通過練習(xí)提高學(xué)生掌握知識(shí)和解決問題的能力。

在最后的沖刺時(shí)刻，中考之前的復(fù)習(xí)備考，是拉開成績的關(guān)鍵時(shí)刻，拉開別人還是被別人拉開，做好提高課堂教學(xué)效率、提高練習(xí)講評(píng)效果這“兩提高”顯得猶為重要。同學(xué)們，目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會(huì)交出一份滿意的答卷。我們?nèi)w教師要以最優(yōu)秀的課堂教學(xué)、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與我們?nèi)w學(xué)生同舟共濟(jì)！在這最后的近百余天的時(shí)間里，我們?nèi)w師生要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時(shí)間，合理安排好學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們?nèi)w師生要斗志昂揚(yáng)，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑Ｖ堑念^腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)2015年的中考，創(chuàng)23中的中考新的輝煌

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。希望其它同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。同學(xué)們！讓我們一起攜起手來，共同努力吧！我完全相信，經(jīng)過我們的不懈努力，定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵。

第五篇：德育工作總結(jié)(二)

小學(xué)二年級(jí)德育工作的總結(jié)

高建華

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建良好和諧的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)二年級(jí)德育工作的總結(jié)

儀玉芬

本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下：

一、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

1、要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。

2、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

(1)全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

(2)做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

(3)每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

(4)隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

3、爭當(dāng)行規(guī)示范員，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭當(dāng)行規(guī)示范員”一直貫穿始終?！盃幃?dāng)行規(guī)示范員”的競爭，必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。

自薦其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“行規(guī)示范員”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“行規(guī)示范員”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“行規(guī)示范員”，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)行規(guī)示范員。

二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對(duì)于每學(xué)年的開學(xué)，我們各位班主任首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我們針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

通過各種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有學(xué)生拉肚子弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、重視與家長的聯(lián)系。教育是個(gè)大家庭，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。為積極開展社會(huì)滿意工程活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識(shí)，加強(qiáng)家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期我們年級(jí)組的班主任及科任老師對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。下面談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、認(rèn)識(shí)到位。教師們提高了對(duì)家訪工作重要性的認(rèn)識(shí)，家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。在家訪過程中，積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了班級(jí)管理水平的提升，提高了家長對(duì)教師和學(xué)校的信任度。

2、程序到位。家訪前老師們制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。家訪中，教師們深入到社區(qū)及各個(gè)學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有的教師還對(duì)收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)。

本年級(jí)家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

4、克服家庭與學(xué)校教育弊病的方法：

(1)家長要嚴(yán)格要求和仁愛相結(jié)合;

(2)對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);

(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);

(4)適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo);

(5)協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;

(6)家長要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥;

總之，已過去的這一學(xué)期中，我們年級(jí)組在家訪工作中做了很多切實(shí)有效的工作，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。存在的問題：

1、本年級(jí)家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

2、由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少;班級(jí)管理制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等。針對(duì)在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足，努力將我們二年級(jí)各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。

改進(jìn)措施：

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。