第一篇：教學(xué)反思評比實施方案

彭陽縣第三小學(xué)班主任“教學(xué)反思”網(wǎng)絡(luò)交流活

動實施方案

為進一步激發(fā)我校班主任在班級管理、教育教學(xué)活動過程中的積極性和創(chuàng)造性，積極投身于班級管理和教學(xué)實踐與研究，改善自身教學(xué)行為，促進班主任個人能力發(fā)展，提升專業(yè)素養(yǎng)，促使我校班主任從經(jīng)驗型成長為科研型、學(xué)者型，切實提升班主任工作專業(yè)化水平，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

通過舉行班主任“教學(xué)反思”網(wǎng)絡(luò)交流活動，引導(dǎo)廣大班主任進一步更新班級管理和教學(xué)理念，不斷追求輕負擔(dān)高質(zhì)量的管理模式，不斷提升教育教學(xué)品位，進一步推動我校班級管理工作和校本教學(xué)研究，不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

二、活動目標(biāo)

通過“教學(xué)反思”網(wǎng)絡(luò)交流活動，調(diào)動班主任工作積極性，激發(fā)班主任的教學(xué)智慧，探索新的管理方式，構(gòu)建師生互動新機制和學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過“經(jīng)驗+反思”，進一步充實自己，使學(xué)生得到全面發(fā)展。形成個性化的管理風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)格，推動我校教育又快又好地發(fā)展。

三、活動主題

本次“教學(xué)反思”網(wǎng)絡(luò)交流活動的主題為：“互相學(xué)習(xí)、共同進步，提升班級和教學(xué)管理水平”。

四、組織機構(gòu)

為確保本項工作有序高效進行，我校成立班主任“教學(xué)反思”網(wǎng)絡(luò)交流活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張立平副組長：曹玉亭 蘇生逵

成員: 馬鳳梅朱彩虹王霞海春香馬平

五、交流對象：我校在職在編班主任

六、交流時間：2014年5月20——6月20日

七、活動形式和內(nèi)容

形式：本次活動納入班主任考核，班主任根據(jù)實際情況撰寫自己在班主任工作和教學(xué)工作中的真實感受上傳至學(xué)校網(wǎng)站，大家跟帖交流，內(nèi)容：此次班主任“教學(xué)反思”網(wǎng)絡(luò)交流活動，在開展 “打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量”活動的基礎(chǔ)上，班主任將自己在班級管理過程中值得推廣的做法、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教后記等推廣給大家，互相學(xué)習(xí)，互相提升。

八、操作流程

登陸學(xué)校網(wǎng)站——登陸個人賬號——個人中心——文章——文章發(fā)布——輸入標(biāo)題、分類、內(nèi)容——投稿——德育之窗、經(jīng)驗交流——發(fā)布。

第二篇：教師教學(xué)論文評比實施方案

教師教學(xué)論文評比實施方案

一、論文評比的目的

1、更好地促進我校教師在平時的教學(xué)中不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。

2、加強校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動手寫一些東西。

3、為我校教師提供一個展示自我的平臺。

4、培養(yǎng)青年教師在其中成長一批教學(xué)研究的能手，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，形成教研風(fēng)氣。

為了實現(xiàn)以上目的，現(xiàn)面向全校教師開展以教學(xué)中的實際問題為研究對象的論文評比活動。

二、評比小組成員 組 長：吳海峰 副組長：張久紅 成 員：教研組長

三、參評論文范圍

本次論文評比的內(nèi)容涉及：教學(xué)體會、班級管理、教法指導(dǎo)

四、參評人員 全體教學(xué)一線教師

五、參評論文要求

1、緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，圍繞教育教學(xué)、教育管理有關(guān)的內(nèi)容；

2、論文由本人親自撰寫，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格；

3、字數(shù)至少在1500字以上；

4、論文以A4紙打印，一式兩份，自留底稿。

六、論文的評選

由評比小組負責(zé)組織論文的評選，按學(xué)科分設(shè)一等獎(20%)、二等獎(40%)、優(yōu)秀獎(40%)。

七、論文上交時間

本學(xué)期6月10日之前上交到科研處。

八、獎勵辦法

對獲獎?wù)撐暮蛢?yōu)秀論文的作者按學(xué)校獎勵標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)獎勵，特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表和上傳到校園網(wǎng)站。

第三篇：評比活動實施方案

平羅城關(guān)七小優(yōu)秀教案評選活動實施方案 2014.11 城關(guān)七小開展優(yōu)秀教案評選活動安排

一、評比活動的意義：

備好課是上好課的重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理提高青年教師、薄弱教師教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，以評促教，以評促研，以評促改。通過評比，促進廣大教師自覺更新教育理念，積極構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂，努力優(yōu)化教學(xué)過程，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想 堅持求真務(wù)實思想和效能化原則，以課程方案為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，以提升課堂教

學(xué)育人效能為出發(fā)點和落腳點，以優(yōu)秀教案評選為抓手，拉動學(xué)校常規(guī)教學(xué)研究環(huán)節(jié)的深化、細化、精致化。通過有效推廣學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，促進教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升。堅持源于課堂實踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實用好用。

三、參評人員：一至六年級。

四、評選科目：語文和數(shù)學(xué)學(xué)科 五．評比時間：2014年11月26日。

六、評比人員：

語文組：余國峰 張海霞 楊翠芬； 數(shù)學(xué)組：余國峰 楊翠芬 周 麗 匯 總：李曉莉

七、評選細則、為了全面推進課程實施，提升教學(xué)效能，深化特色品牌建設(shè)，大面積提教學(xué)質(zhì)量，特制定學(xué)校實施方案如下：

一、重要意義

備好課是上好課的重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理“學(xué)、查、糾”活動，堅持規(guī)范與篇二：評選活動實施方案(定稿)慶紀(jì)發(fā)?2011?43號

中共慶城縣紀(jì)委 慶城縣監(jiān)察局

印發(fā)《關(guān)于開展創(chuàng)建 評選優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心 黨風(fēng)廉政建設(shè)群眾滿意 基層站所及黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村活動

的實施方案》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，縣直及省、市駐慶有關(guān)單位：

現(xiàn)將《關(guān)于開展創(chuàng)建、評選優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心、黨風(fēng)廉政建設(shè)群眾滿意基層站所及黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村活動的實施方案》印發(fā)你們，請抓好落實。

中共慶城縣紀(jì)委

慶城縣監(jiān)察局

2011年9月1日

關(guān)于開展創(chuàng)建 評選優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政 服務(wù)中心 黨風(fēng)廉政建設(shè)群眾滿意 基層站所及黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村

活動的實施方案

為深入貫徹落實中央和省、市、縣紀(jì)委全會精神，切實加強農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決糾正損害群眾利益的突出問題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)市紀(jì)委、監(jiān)察局《關(guān)于在全市開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心、黨風(fēng)廉政建設(shè)群眾滿意基層站所及黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村創(chuàng)建活動的通知》精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就開展創(chuàng)建、評選活動提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，緊 緊圍繞中央、省、市、縣重大決策部署的貫徹執(zhí)行、惠農(nóng)政策和民生工程的實施及群眾反映強烈的熱點、難點、焦點問題解決情況，以社會各界的廣泛參與為基礎(chǔ)，以落實效能問責(zé)、加強責(zé)任監(jiān)督、嚴(yán)格責(zé)任追究為抓手，以促進 依法行政、提高行政效能、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量、樹立良好形象為重點，以人民群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅持以建促優(yōu)的原則，通過創(chuàng)建達到樹立典型、督促后進的目的，提高黨務(wù)政務(wù)村務(wù)事務(wù)公開水平和行政效率，提升干部隊伍的行政能力和服務(wù)質(zhì)量，為順利實施“十二五”規(guī)劃、促進全縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

二、創(chuàng)建范圍

全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的行政服務(wù)中心、行政村，縣直及省、市駐慶有關(guān)單位的基層站所。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、服務(wù)設(shè)施健全。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心選址科學(xué)，大廳設(shè)置合理，服務(wù)窗口標(biāo)志明確，信訪接待室、電子顯示屏、黨務(wù)政務(wù)公開欄、公告欄、宣傳牌等便民設(shè)施配置安裝到位，服務(wù)功能齊全。

2、服務(wù)制度完善。建立了工作職責(zé)、服務(wù)承諾、責(zé)任追究等工作制度，并裝框上墻，接受群眾監(jiān)督。

3、服務(wù)程序規(guī)范。實行“一個中心對外、一個窗口受理、一次性告知、一條龍服務(wù)、一站式辦公、一次性收費”的服務(wù)體系，全面公開辦理事項、辦理程序、申報材料、承諾時限、收費標(biāo)準(zhǔn)和政策依據(jù)。

4、服務(wù)績效顯著。工作人員群眾觀念強，行為規(guī)范，廉潔奉公，能堅持開展各類便民服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)，無違法違紀(jì)現(xiàn)象，群眾滿意率高。

5、領(lǐng)導(dǎo)重視支持。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)重視支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務(wù)中心工作，組織機構(gòu)健全，責(zé)任分工明確，工作措施有力。

（二）黨風(fēng)廉政建設(shè)群眾滿意基層站所創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、黨風(fēng)廉政建設(shè)成效突出?；鶎诱舅h組織重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，“一把手”負總責(zé)、班子成員分工負責(zé)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實到位。反腐倡廉工作有制度，宣傳教育活動有載體，各項公開、公示有專欄，監(jiān)督檢查有記載。干部職工自覺遵守廉潔從政各項行為規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，全心全意為基層服務(wù)。

2、依紀(jì)依法辦事程序嚴(yán)格。嚴(yán)格依法審批、依法收費、依法處罰、照章辦事；行政執(zhí)法行為規(guī)范文明，程序完善，建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制、責(zé)任追究制和評議考核制并抓好落實；按照嚴(yán)格依法、全面真實、及時便民的要求，認真實行黨務(wù)、政務(wù)公開及公共事業(yè)單位辦事公開；無執(zhí)法辦事不公、濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、違紀(jì)違法、亂收費、亂罰款和搭車收費等損害群眾利益的現(xiàn)象。

3、服務(wù)質(zhì)量得到群眾認可。崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾

制、限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、責(zé)任追究制、一次性告知制等制度措施落實到位；服務(wù)態(tài)度文明禮貌、熱情耐心；不斷改進服務(wù)方式，強化服務(wù)功能，提高辦事效率，積極推行為民、便民、利民措施；未發(fā)生門難進、臉難看、話難聽、事難辦、刁難群眾、態(tài)度粗暴、辦事馬虎、效率低下、推諉扯皮等現(xiàn)象。

4、服務(wù)環(huán)境不斷優(yōu)化。安全措施到位，服務(wù)設(shè)施齊全，辦事程序清楚，黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)公開及時，工作人員儀容儀表端莊，環(huán)境整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象。

5、內(nèi)部管理機制完善。干部職工遵紀(jì)守法，清正廉潔；廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和教育、監(jiān)督、考核、獎懲等制度落實；職業(yè)道德教育和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化；內(nèi)部管理制度完善，紀(jì)律嚴(yán)明；監(jiān)督機制健全，對群眾反映的問題處理及時，整改認真；審批、收費、處罰等行為文明規(guī)范，行政執(zhí)法公正、公平、公開；“收支兩條線”、公務(wù)接待、公物管理、政府采購、項目管理實施等規(guī)章制度有效落實，無違規(guī)收費、亂發(fā)福利、公款旅游等現(xiàn)象。

（三）黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、村級組織堅強有力?！皟晌卑嘧幽軌蛄⒆惚敬鍖嶋H，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾創(chuàng)造性地開展工作。村紀(jì)律監(jiān)督小篇三：美德少年評選活動實施方案

某某中學(xué)開展美德少年評選活動

實施方案

為進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高我校未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)區(qū)文明辦、教委決定，在學(xué)校開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎(chǔ)上，開展某某中學(xué) “美德少年”評選活動?，F(xiàn)制定評選活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，以立德樹人為宗旨，堅持把渝北精神、某某精神貫穿未成年人思想道德建設(shè)始終，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風(fēng)尚。

二、評選范圍

按照“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”16字的基本要求，凡我校在校學(xué)生，在誠實守信、助人為樂、孝老愛親、自強自立等方面表現(xiàn)突出的中小學(xué)生均可參加學(xué)校美德少年推薦、評選。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

某某中學(xué)“美德少年”評選的基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，富有理想，品德高尚，模范遵守道德規(guī)范，誠信守禮、刻苦學(xué)習(xí)、自立自強、孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)注社會、熱心公益、樂于助人、奉獻愛心、科技創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出，事跡感人，有一定的影響力和公信力，在全體學(xué)生中有良好的示范導(dǎo)向作用。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1、誠信守禮美德少年。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，知禮儀、重禮節(jié)，模范遵守中小學(xué)生行為規(guī)范，遵紀(jì)守法；辦事公道，待人真誠，主持正義，重信守諾。

2、助人為樂美德少年。團結(jié)同學(xué)、關(guān)愛集體、努力幫助他人排憂解難；積極參加公共服務(wù)、志愿服務(wù)活動，為弱勢群體和老、弱、病、殘做力所能及的事情；服務(wù)社會，熱心公益，主動參加城市、社區(qū)文明建設(shè)和公益宣傳。

3、孝老愛親美德少年。孝敬父母、尊敬師長、理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；能積極主動關(guān)心、幫助非親老人和孩子。

4、自強自立美德少年。勤奮進取、意志堅強、樂觀向上、百折不撓，自強不息，能夠獨立面對困難、不依賴家長、勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。

5、科技創(chuàng)新美德少年。主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識，富有探索精神，熱愛生活，追求真理，勇于創(chuàng)新，有各類小發(fā)明、小制作，積極參加科技、環(huán)保社團活動，并在其中發(fā)揮骨干作用，得到師生和公眾的認可和贊譽。

四、評選名額

為了切實加強我我學(xué)生思想道德建設(shè)，我校政教處決定在我校開展美 德少年評選活動并進行表彰，各班必須嚴(yán)格把關(guān)，切實將符合評選條件的優(yōu)秀學(xué)生上報。

五、時間安排 1、4月15日前，各班組織評選活動，將所推薦候選人名單及材料交政教處。2、4月15-22日由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整理候選人材料，考評確定“美德少年”人選。3、5月中旬，完成命名表彰工作。

六、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。此次評選表彰美德少年活動是“做一個有道德的人”主題活動的延伸，各班要高度重視，充分認識此次活動的重要意義，加強組織管理，周密安排部署，廣泛發(fā)動、創(chuàng)新形式，把此項工作作為推進未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要把美德少年評選活動融入青少年思想道德建設(shè)中，充分運用主題班會、主題隊會等各種載體，廣泛宣傳美德少年的先進事跡，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好風(fēng)尚。

3、廣泛發(fā)動，面向基層。評選表彰工作要充分體現(xiàn)群眾性，立足社區(qū)、學(xué)校、家庭，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，深入挖掘誠實守信、樂于助人、孝老愛親、自強自立等方面表現(xiàn)突出的可親可信可學(xué)的先進典型，使全校學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。

4、嚴(yán)格程序、保證質(zhì)量。按照評選要求，結(jié)合實際制定具體可行的評選方案，嚴(yán)格評選程序，保證評選質(zhì)量，利用各種形式，廣泛發(fā)動群眾

和青少年學(xué)生踴躍參與，使評選表彰過程變?yōu)閷W(xué)習(xí)宣傳“美德少年”先進事跡和優(yōu)秀品德的過程，使做“美德少年”成為全校學(xué)生的自覺行動。

5、對照要求，按時上報。各班要按通知要求及時完成評選推薦工作，按時報送推薦材料，包括推薦表、事跡材料。(紙質(zhì)材料一式三份，a4紙張，事跡材料字數(shù)在500字左右，相關(guān)材料報電子版)。

某某中學(xué) 2012.4 某某中學(xué)美德少年推薦表 篇四：教師優(yōu)秀教案評比活動實施方案

東區(qū)小學(xué)教師教案評比活動實施方案 為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動?，F(xiàn)制訂本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以先進的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進教師加強學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：蘇永剛

副組長：李海燕 楊愛俠 劉海龍 吳延軍 李玲莉

三、參賽對象：學(xué)校全體科任教師。

四、活動時間：2013年11月1日至2013年11月10日。

五、參評教案要求

（一）合格教案要求：

1、教案課時數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時數(shù)）；

2、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點、教具、前置設(shè)計、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計等不得缺項）；

3、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中；

4、字跡工整，書寫規(guī)范。

（二）優(yōu)秀教案評選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）

六、工作安排

1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評價標(biāo)準(zhǔn)”。

2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。

3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評。

4、教導(dǎo)室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。

5、將獲學(xué)校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

七、獎勵辦法

每期對榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎金50元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0.5分。2013年10月篇五：道德模范評選活動實施方案

道德模范評選活動實施方案

為充分發(fā)揮道德模范在公民道德建設(shè)中的示范引導(dǎo)作用，廣泛動員人民群眾積極參與道德建設(shè)，推動在財政系統(tǒng)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高，經(jīng)局精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定在全局深入開展道德模范評選活動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點，廣泛發(fā)動群眾積極推薦、評選、學(xué)習(xí)身邊的道德模范，努力倡導(dǎo)助人為樂、勤儉節(jié)約、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的文明新風(fēng)，為財政局精神文明建設(shè)工作提供強大的思想道德保障和精神動力。

二、評選范圍

凡熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認、組織認可，特別是在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出的機關(guān)的干部，不分年齡、性別、民族、職業(yè)，均可推薦為xx縣xx局道德模范候選人。具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、助人為樂模范：長期堅持幫助無血緣親緣關(guān)系的老幼病弱和其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心，努力幫

助排憂解難；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等公益活動，群眾高度贊譽。

2、勤儉節(jié)約模范：具有很強的節(jié)約意識，能夠在引導(dǎo)黨員干部在崇尚節(jié)儉、反對浪費上發(fā)揮模范帶頭作用，使用節(jié)能燈具，辦公室、會議室等場所內(nèi)自然光亮度足夠時不開燈，杜絕拉上窗簾開燈現(xiàn)象。做到人走燈滅和走廊隔盞開燈，杜絕長明燈、白晝燈。

3、誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上，從事經(jīng)營活動堅持信守契約，從事服務(wù)工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，在合作者和服務(wù)對象中享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，享有很高的信譽。

4、孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關(guān)愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人和親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共，贏得群眾贊頌。

5、愛崗敬業(yè)模范：具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過硬，勇于創(chuàng)新，有發(fā)明創(chuàng)造或重大貢獻；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責(zé)、默默奉獻，恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛好評。

三、評選步驟

制定下發(fā)活動方案，充分運用簡報、黑板報、宣傳欄等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標(biāo)準(zhǔn)條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，努力營造濃厚輿論氛圍，引導(dǎo)群眾積極參與評選活動。根據(jù)投票情況，進行綜合評定，確定為“xx縣xx局道德模范”。

四、表彰獎勵

1、獎項設(shè)置。評選“愛崗敬業(yè)模范”、“勤儉節(jié)約模范”、“助人為樂模范”、“誠實守信模范”、“敬老愛親模范”各一名。

2、表彰獎勵。對當(dāng)選的各類道德模范的同志頒發(fā)榮譽證書，同時可作為省市道德模范的候選人推薦人選。并全局內(nèi)通報表揚，對評選出的先進典型進行集中宣傳，充分展示道德建設(shè)先進典型的感人事跡，使高尚品德深入人心。

五、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重在推動工作。要充分認識評選表彰道德模范的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，作出周密部署，扎實開展“推選道德模范，學(xué)習(xí)道德模范，爭當(dāng)?shù)赖履７?，共樹文明新風(fēng)”活動，把公眾推選過程變成踐行社會主義榮辱觀、提升全民文明素質(zhì)的過程。

2、加大宣傳力度，重在發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，大力宣傳開展道德模范評選活動的意義，大力宣傳候選人的感人事跡，努力擴大活動影響，營造全社會共同關(guān)注、支持、參與道德建設(shè)的濃厚氛圍。

3、完善激勵機制，重在樹立正確價值導(dǎo)向。要切實做好對生活困難道德模范的幫扶工作，充分體現(xiàn)對道德模范的關(guān)愛，充分體現(xiàn)道德模范享有崇高社會地位、廣受社會尊崇。

4、公開公平公正，重在增強活動公信力。評選過程要嚴(yán)謹、規(guī)范、公開，增強評選活動的權(quán)威性和公信力，真正把那些民意基礎(chǔ)好、社會認同度高的道德模范評選出來。

第四篇：小學(xué)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計評比活動實施方案

XXXX小學(xué)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計評比暨教學(xué)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場展示活動實施方案

為加強我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力，構(gòu)建和諧高效課堂，從而推動我校教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦“XXXX小學(xué)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計評比暨教學(xué)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場展示活動”。為了保證活動的順利進行，制定方案如下：

一、活動主題：原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計評比暨教學(xué)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場展示

二、活動地點：XXXX小學(xué)

三、活動時間：暫定于下周舉行

四、活動內(nèi)容及要求：

（一）原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計評比活動

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容規(guī)定為：部編版語文教材*年級上冊第*單元《***》、部編版數(shù)學(xué)教材*年級上冊《***》。

2、作品要求原創(chuàng)，內(nèi)容完整，理念先進，設(shè)計實用。

3、全鎮(zhèn)35周歲以下青年教師全員參加，根據(jù)其所任教科目對應(yīng)選擇。

4、作品上交時間截止于12月10日，并以校為單位打包發(fā)送至“府山教育教學(xué)群”。

（二）優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場展示活動

1、展示課具體安排：

2、要求每校選派2名青年教師按時赴塘里小學(xué)參加聽課活動，不得缺席。

第五篇：教師教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思評比總結(jié)（本站推薦）

鹿樓鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012第二學(xué)期

教學(xué)反思評比總結(jié)

鹿樓中心小學(xué)

教務(wù)處

2012年5月30日

鹿樓鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012第二學(xué)期教學(xué)反思評比總結(jié)

為了不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師備課，進一步推動教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于2012年5月舉行了“教師課堂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思評選”活動。此次活動是面向一至六年級全體專任教師的一次征集評選活動，參與面很廣。

一、評選情況

本次評選分別上交了32篇課堂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。32篇教學(xué)設(shè)計和反思涉及了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、音樂、寫字、思品等幾個學(xué)科。按照計劃，本次評選共評選出一等獎教學(xué)反思2篇，二等獎教學(xué)反思20篇，三等獎教學(xué)反思4篇。5月29日下午，四位評委評出結(jié)果。

二、獲獎名單小時的時間，在認真研讀、對比每篇教案和反思的基礎(chǔ)上，對每一篇教案和反思都給出了一個切合實際的分數(shù)。獲獎教案分數(shù)是取四位評委平均分。

鹿樓鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)反思評比結(jié)果

2009-5 獲教學(xué)反思一等獎的老師：陳榮莉、朱小美； 獲教學(xué)反思二等獎的老師：黃靜、朱麗敏； 獲教學(xué)反思三等獎的老師：孫曼麗、張玲、謝小慧、鹿啟玲。

三、活動優(yōu)點：

此次活動參與面廣，教師們對此次活動都非常重視，參與活動積極、主動，教師書寫認真、格式基本規(guī)范，上交教案及時。具體表現(xiàn)在：

（一）教學(xué)設(shè)計：

1、教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全;書寫工整、圖表規(guī)范,板書設(shè)計合理。

2、教學(xué)目的明確、重點、難點突出;教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材與學(xué)生實際。

3、教學(xué)過程比較詳細，設(shè)計思路清晰;教學(xué)方法合適，關(guān)注師生互動（有相關(guān)活動的安排或說明），注重能力培養(yǎng);教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性、又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣性。

4、課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計合理、典型、切合學(xué)生實際;作業(yè)布置適當(dāng)。

（二）教學(xué)反思：

1、反思了教法的成功之處與存在的問題。

2、反思了教學(xué)中存在哪些失誤，哪些不足。

3、對自己教學(xué)中存在的不足，基本上想出了更好的策略，對教學(xué)環(huán)節(jié)的改進有更好的設(shè)想。

四、存在不足

通過對上交的教學(xué)設(shè)計和反思的認真查看與研讀，發(fā)現(xiàn)此次評選活動存在以下幾點不足，這是我們今后組織評選活動應(yīng)該注意的問題：

1、對教學(xué)過程的呈現(xiàn)形式?jīng)]做規(guī)定。有的教學(xué)過程設(shè)計了表格，有的沒有設(shè)計。

2、對教案的字體和字號也沒有做統(tǒng)一規(guī)定。

3、對教學(xué)設(shè)計中要不要設(shè)計出板書沒有做規(guī)定，有的教案設(shè)計了板書，有的沒有設(shè)計。

4、已經(jīng)設(shè)計好的格式，有些教師沒有按統(tǒng)一規(guī)定的格式去設(shè)計教案和課堂反思。

此次活動，存在的優(yōu)點我們今后組織活動會繼續(xù)發(fā)揚；對于存在的不足，我們會馬上改正，下次組織活動的時候會把方案寫的更詳細、具體。

鹿樓鎮(zhèn)中心小學(xué) 教務(wù)處

2012年5月30日