第一篇：調(diào)查報告2013--2014第一學(xué)期（范文模版）

2013—2014第一學(xué)期

社會文明情況調(diào)查報告

一、調(diào)查目的：

從今天開始，我們要愛護地球，保護地球，不讓它變成垃圾場，讓他變成美麗的星球。

二、研究方法

調(diào)查時間、對象與范圍

時間：2013年4月13日

對象與范圍：社會人群

我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，比如說有些人愛亂丟垃圾，有些人愛吐痰……這些全都是一些不文明的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有的較多，有的較少。但都可以說是再破壞環(huán)境。今天我就把這些是寫成報告讓大家看看。

這幾天經(jīng)過我們的認(rèn)真觀察和仔細查找資料發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)在受調(diào)查的32人中：有（25）人經(jīng)常看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的78.12%，有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18.75%，有（1）人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3.13%，有（24）人經(jīng)?？吹絹y穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%，有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現(xiàn)象，占

被調(diào)查人數(shù)的25%，有（0）人沒看到過亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%，有（18）人經(jīng)?？吹絹y停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的56.25%，有（14）人偶爾看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的43.75%，有（0）人沒看到過亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（10）人經(jīng)?？吹轿廴竞拥赖默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的31.25%，有（19）人偶爾看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的59.37%，有（3）人沒看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的9.38%，有（20）人經(jīng)?？吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62.5%，有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的34.37%，有（1）人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3.13%，有（8）人經(jīng)常看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%，有（20）人偶爾看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62.5%，有（4）人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12.5%，有（28）人經(jīng)常看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的87.5%，有（4）人偶爾看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12.5%，有（0）人沒看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%，有

（2）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆鏊轮徽默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的6.25%，有（6）人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18.75%，有（24）人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%，被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象，例如：說臟話、為了一

點點小事，吵架甚至動手、違反交通規(guī)則的現(xiàn)象比比皆是……通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊確實存在著一些不文明的現(xiàn)象，我們要保護環(huán)境，不要讓我們的地球變成一個充滿垃圾的地球。我們大家一起從保護地球開始。，

第二篇：大二第一學(xué)期中文實踐調(diào)查報告

民族之風(fēng)，時尚新秀--走訪彩蝶谷小屋如今，民族元素獲得了越來越多設(shè)計師的喜愛，成為了他們吸引輿論眼光的殺手锏，民族風(fēng)情風(fēng)靡一時，襲卷了整個時尚界，一些帶著異域風(fēng)情的小屋悄然出現(xiàn)于城市的商店之林，那種神秘的、濃郁的異族風(fēng)情深深地吸引了顧客，使之對其充滿了好奇，希望可以一探究竟，留下深刻的記憶，享受視覺上的豐富大餐，大二第一學(xué)期中文實踐調(diào)查報告。然而，我們在中山路美麗王國的曼谷街就找到了這樣一家?guī)е嫣氐拿褡屣L(fēng)情小屋。小屋的名字很美，叫做“彩蝶谷”。走進小屋，撲面而來的民族氣息，我們懷著小小的激動和興奮，接受異域的文化熏陶，感受異域的民族特色。小屋以橘紅色為主色調(diào)，在寒冷的冬季讓我們感受到了絲絲的暖意，給我們留下了深刻的印象。墻上是用深色調(diào)畫出來的印巴土著人，帶著強烈的藝術(shù)特色。兩邊是獨具特色的手工藝制品，靠近門口是一個玻璃的小櫥窗，里面陳列了各種精致的復(fù)古的發(fā)飾、首飾等。每一件都帶著自己的特色，不重復(fù)，不雷同。往里走，一邊的架子上擺放著幾雙手工刺繡的布緞鞋子，架子下掛著一排手繪色彩的衣服。而門的另一邊是一個更大的玻璃櫥柜，上面擺滿了苗族的苗銀耳飾，墻上則是黑色絨布背景，上面布滿了用色彩斑斕的珠子做成的手鏈項鏈。旁邊的一個小小櫥窗，展示了一套完整的民族服飾，柔和的燈光下，讓顧客為之驚嘆。我們在小屋里走了好幾圈，對每一件物品都細細地觀察，贊嘆其獨特的韻味。同時，店主也發(fā)現(xiàn)了我們奇怪的行為，問我們是否有什么需要的。然后，我們就開始和店主交談起來。在交談中，我們發(fā)現(xiàn)原來店主和我們年紀(jì)相仿，而這間小屋也剛開沒多久。店主給我們介紹小屋的物品以泰國、印度、尼泊爾、云南等地區(qū)的民族特色為主，這讓我們對這種民族特色想要更近一步的了解。店主拿起一條長裙告訴我們，這個是極具波西米亞風(fēng)格的，純天然的棉布、麻布，舒適柔軟，采用獨特的手工蠟染和手工鑲嵌，運用接拼技術(shù)，將民族圖案濃縮于服飾之中。而這種波西米亞風(fēng)格則是印巴風(fēng)情的最好體現(xiàn)之一，我們的思緒隨之被帶進了那個古老而神秘的國度。印巴風(fēng)情店主介紹說：“印巴文化發(fā)源于恒河平原那片廣闊的土地上，帶著濃郁的宗教、人文、風(fēng)俗、歷史等民族特色，最能展現(xiàn)這些民族風(fēng)格的就是當(dāng)?shù)氐氖止に嚻??！蓖ㄟ^這些民族飾物，我們可以領(lǐng)略到印巴文化的魅力所在，感受到異域風(fēng)情的獨特，豐富個人的生活體驗，如同做了一番奇妙之旅。交談之中，我們無意間發(fā)現(xiàn)了一盞印度風(fēng)情的銅制油燈。油燈的頂部是一座婆羅門的人物雕像，店主介紹這個是三大主神之一的守護神--毗濕奴。雕像下面是五個鈴鐺圍成一圈，燈座和雕像之間有幾根曲折的柱子支撐，在油燈的底部有五個小小的碟子，是用來放油的，然后放上棉線，點燃，油燈就亮了。店主說：“每年10月底到11月初都會舉行印度的傳統(tǒng)節(jié)日--排燈節(jié)，這是印度最隆重的節(jié)日之一?！蔽覀兿肫鹆酥袑W(xué)時代歷史書上的知識，印度是四大文明古國之一，而它作為印巴文化的代表有其自身的文化底蘊。同時它也是佛教、印度教的發(fā)源地，宗教文化深深的滲入到民族文化之中。神秘的婆羅教門，崇拜各種自然神祗，是以梵來創(chuàng)造宇宙萬物的主宰。在古老的恒河兩岸，繁華的古都，經(jīng)濟的快速發(fā)展，文化水平也隨之提高。然而繁華已逝，但痕跡仍在，曾經(jīng)的輝煌，富饒讓這個地區(qū)的文化藝術(shù)在世界范圍內(nèi)處于一個較高的水平，調(diào)查報告《大二第一學(xué)期中文實踐調(diào)查報告》。獨特之處民族風(fēng)情作為一種特殊的文化總能引起世界的歡迎，無論是拉丁美洲的拉美熱情，還是歐洲地區(qū)的法式浪漫，都得到了人們的認(rèn)可。獨具一格的南亞風(fēng)情在人們習(xí)慣了歐美、日韓風(fēng)格之后，脫穎而出成為了時尚界的新寵。店主說：“多年來，歐美風(fēng)格普遍被全世界人們接受，隨性、簡單，具有國際化特色。特別是近年來流行的英倫風(fēng)，它以簡潔高貴為主，多采用柔和的色彩，簡單的裁剪中呈現(xiàn)大方自信的魅力?！钡拇_如此，傳統(tǒng)與反叛是歐美風(fēng)格的真正精神所在，前衛(wèi)與保守并存，混搭中帶著一點點頹廢，卻又有一點點搖滾。這讓我們很多人都為之著迷，以此來標(biāo)榜自己的個性與獨特。交談時，我們忽然發(fā)現(xiàn)小屋的對面是一家賣日韓風(fēng)格的小店。店主介紹，現(xiàn)下可愛、清新的日韓風(fēng)格風(fēng)靡一時。然后，她指著其中一件掛著的大衣，告訴我們，哈日風(fēng)大膽創(chuàng)新，勇于突破，穿插自己的個性，糜爛與純粹都很極致。而哈韓風(fēng)則偏向保守和傳統(tǒng)，強調(diào)花樣，顯得瑣碎而含糊，追求淑女的形象。南亞風(fēng)情作為廣泛意義上的印巴文化，不同于歐美文化的奢華，刻意追求價值和品味，只屬于消費的初級階段，成為有錢人擺闊的理由。也不同于日韓文化的可愛甜美，通過影視文化的影響，在市場上迅速流行開來。南亞風(fēng)情作為一種原創(chuàng)藝術(shù)出現(xiàn)，將現(xiàn)代都市商業(yè)化滲透的痕跡降到最低。每種款式類型都不同程度地承載了古老宗教習(xí)俗和異域風(fēng)情的濃濃印記。手工制作作為一種亮點，讓人們不再拘泥于機器制造的狹隘視野。一件件正宗的、原味的純手工制品完美的詮釋了印巴文化，色彩明亮，自然奔放，自由不羈，帶著古老的氣息。而具有南亞風(fēng)情的衣服在狂放自在的流浪色彩的修飾下，如同錯綜復(fù)雜的大理石紋理，雜蕪、凌亂而又驚心動魄，帶給人們強烈的視覺沖擊，在如今奢侈之風(fēng)蔓延的潮流中保持著自己的姿態(tài)。通過店主的介紹，我們對印巴文化有了很深刻的了解，讓我們對恒河河畔的那片土地產(chǎn)生了濃濃的興趣，開闊了我們的視野，增長了見識。于民族文化中現(xiàn)經(jīng)濟實力當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化成為一種趨勢，國家間綜合國力的競爭愈演愈烈，文化作為軟實力在綜合國力競爭中的地位和作用更加明顯。而軟實力的競爭突出表現(xiàn)為文化元素的獨特性。文化元素不僅僅體現(xiàn)了國家和民族的意識，更起著傳播民族文化的作用。中華文化之所以源遠流長得益于自身的包容性，秉承著“以和為貴”的精神。有句古話叫海納百川，有容乃大。對待外來文化要取其精華，去其糟粕，取長補短，才能發(fā)展本民族文化。帶著異域民族風(fēng)情的印巴元素的傳入，同時代表著印巴文化普遍為國人所接受，也為我國文化注入新的元素和活力，豐富和發(fā)展了我國文化，我們可以從中吸收借鑒，反思不足和缺陷，不斷創(chuàng)新，與時俱進。當(dāng)然，這種印巴文化廣泛流傳也預(yù)示著我國的經(jīng)濟水平的提高。人們在追求物質(zhì)生活的同時也開始注重追求精神生活。在改革開放之后，我國的經(jīng)濟水平得到了快速發(fā)展，生活水平提高，人們開始想要充實自己的精神層面，提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，于是，各種各樣的精神消費應(yīng)運而生。而類似于小屋的商店作為精神消費的一個小部分，也漸漸出現(xiàn)于人們的視野中，從新奇到習(xí)以為常，從陌生到了如指掌。在這過程之中，人們積極探索與眾不同的異國情調(diào)，了解當(dāng)?shù)氐淖诮绦叛?，領(lǐng)略奇特的風(fēng)土人情，涉略秀麗的人文景觀，充實了對世界的認(rèn)知，得到了精神上的享受。民族文化體現(xiàn)我國經(jīng)濟實力的提高，人們生活水平的改善，思想境界的提升。民族之風(fēng)作為時尚新秀，引發(fā)了人們對民族文化進一步的思考和關(guān)注。

第三篇：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 寒假社會實踐調(diào)查報告總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

寒假社會實踐調(diào)查報告總結(jié)

2010級機制本科三班團支部在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期寒假實踐中，共有28位同學(xué)參加實踐，其中11份調(diào)查報告，17份社會實踐，共收社會實踐28份。

通過這社會實踐和調(diào)查，我們都受益匪淺。在實踐調(diào)查中，我們把在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。所以我們要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

通過社會實踐，我們明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課

堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：2006學(xué)年第一學(xué)期

2006學(xué)年第一學(xué)期

浬浦鎮(zhèn)中教導(dǎo)處、教科室工作總結(jié)

姓名：宋其偉

職務(wù)、主任學(xué)科：校教導(dǎo)主任、教科室主任，主任803語文

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，教導(dǎo)處、教科室工作按照學(xué)校學(xué)期工作計劃有組織地開展。綜觀本學(xué)期工作，大體可以概括為“一大突破、兩個亮點、三點深化”。一、一大突破

按浬浦鎮(zhèn)中校園文化建設(shè)規(guī)劃的部署，在充分論證挖掘?qū)W校歷史、人文資源的情況下，經(jīng)過前期籌建工作，本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室抽調(diào)精干力量組建“校本課程編寫小組”，擬定《校本課程編寫方案》、《校本課程標(biāo)準(zhǔn)》，并整理出校本教材三本：《浬浦鎮(zhèn)中植物志》、《諸暨市浬浦鎮(zhèn)中校本課程七年級實驗教科書·校 園 物 語》、《<諸暨盤山小學(xué)記>臨寫碑貼》，并參加諸暨市優(yōu)秀校本課程評選，為深化學(xué)校課程改革，推進素質(zhì)教育，邁出了突破性的一步。

宋其偉老師根據(jù)校本教材開發(fā)的親身經(jīng)歷體會撰寫的語文教學(xué)案例《“將”出來的校本課文》獲浙江省教研室語文教學(xué)案例評比（初評）二等獎。一定程度上說明校本課程開發(fā)促使教師從“教學(xué)”定位向“教學(xué)——研究”角色轉(zhuǎn)換，為教師潛能的開發(fā)和創(chuàng)新精神的發(fā)展提供了空間，促使教師不斷發(fā)展和完善；教師參與校本課程的開發(fā)可以提高教師的教學(xué)科研能力，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高，在教學(xué)實踐中提高自己的理論水平和認(rèn)識水平，教師的課程開發(fā)能力提高了，教學(xué)科研能力也就得到了提升。

二、兩個亮點

（一）學(xué)校教科研管理

1、審定校級課題研究

我?，F(xiàn)有諸暨市級課題三個，但只有三個課題已不能滿足日益發(fā)展的學(xué)校課題研究形勢和教師需求，所以本學(xué)期校務(wù)組經(jīng)多次討論后決定開始每學(xué)年先評審校級課題，再申報市及市以上課題的制度。本學(xué)期初審核確定8個校級課題，加上已有的三個市級課題共有11個課題開展研究，基本上覆蓋了大多數(shù)學(xué)科和學(xué)校各線。得到學(xué)校批準(zhǔn)立項的課題，確定課題負責(zé)人，要求各成員應(yīng)按分工應(yīng)各自主動、認(rèn)真完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù)，課題組成員有權(quán)對課題研究提出建議有權(quán)分享研究成果。

2、加強課題過程管理

學(xué)校在鼓勵全校教師積極參加科研的同時，學(xué)校對立項課題加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，對有關(guān)人員考核時，參加者的工作情況和成果作為考核的重要內(nèi)容。教科室要對課題研究進度進行經(jīng)常性檢查督促，定期檢查課題研究的進展情況，每月一小結(jié)，每季度一匯總。課題負責(zé)人應(yīng)于每階段結(jié)束時向科研室提交階段性研究工作報告。研究期間發(fā)表的有關(guān)論文或獎狀、照片、相關(guān)資料等，作為附件備案。并確定教師獲得的科研成果將作為推薦評先、職評及競爭上崗的重要條件之一。從而避免了課題研究“兩頭熱鬧中間空”的局面，扭轉(zhuǎn)學(xué)校教科研“假大空”的陋習(xí)。本學(xué)期酈麗芳老師主持的“初中語文自主學(xué)習(xí)”的結(jié)題報告獲諸暨市教科研優(yōu)秀成果評比B類一等獎。該獎項涮新了我校教科研成果評比的歷史記錄，反映了學(xué)校加強教科研管理初見成效。

（二）各類興趣小組輔導(dǎo)

在學(xué)校扎實推進素質(zhì)教育的同時，教導(dǎo)處指導(dǎo)教師加強各類興趣小組的輔導(dǎo)，學(xué)期初各任科老師制定興趣小組輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象、時間、地點、內(nèi)容，分析輔導(dǎo)對象的特點具體落實輔導(dǎo)措施。每月教職工考核時上交“興趣小組輔導(dǎo)記錄表”對興趣小組輔導(dǎo)進行匯總評定。由于教導(dǎo)處對興趣小組輔導(dǎo)的重視，各位任課老師的努力，本學(xué)期一位同學(xué)在諸暨市“科普與文明”中學(xué)生英語演講比賽中獲二等獎，一位同學(xué)在諸暨市第四屆中小學(xué)生航模比賽中獲三等獎，另有三位同學(xué)在市初中生勞技優(yōu)秀作品評比中獲二、三等獎；在市中小學(xué)田徑運動會中也獲得了較好成績。三、三點深化

（一）校本教研

校本教研指以教師為研究主體，以具體學(xué)校中存在的各種具體而真實的教學(xué)問題為主要研究對象，以行動研究為主要研究方法，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為基本價值取向的教學(xué)研究，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

1、新教師的培養(yǎng)

今年有4位新分配教師，如何抓好新教師培養(yǎng)工作成為本學(xué)期教導(dǎo)處的重點工作之一。教導(dǎo)處以校本教研為契機，狠抓新教師的教學(xué)基本功。要求期初上一堂點評課，目的是發(fā)現(xiàn)問題，教研組進行針對性地指導(dǎo)；期中上一堂觀摩課，目的是研討教學(xué)細節(jié)，交流學(xué)習(xí)；期末上一堂匯報課，目的是展示風(fēng)采評價考核。從本學(xué)期來看，我校4位新分配教師在教學(xué)上取得了長足的進步，張合老師甚至獲得市教研員的好評。

2、青年教師的引領(lǐng)

我校32位教師中，35周歲以下青年教師就有21位，占近70%，如何在校本教研中引領(lǐng)青年教師內(nèi)強素質(zhì)外樹形象也是本學(xué)期教導(dǎo)處的重點工作之一。首先，加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。邀請諸暨市內(nèi)知名教師來校教學(xué)點評；聯(lián)系學(xué)科教研員來校指導(dǎo)；邀請教研員結(jié)對教師來校借班上課，以作示范。在本學(xué)期我校共開出片、鎮(zhèn)級公開課18節(jié)。其次，帶領(lǐng)青年教師外出取經(jīng)。本學(xué)期到陳宅鎮(zhèn)中、天馬初中參加他們的教學(xué)藝術(shù)周活動；另有兩人參加紹興市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)與交流既開闊了視野，又豐富了認(rèn)識與感悟。再次，提但寫心得體會。每次活動結(jié)束要求寫一則心得體會，教研組內(nèi)交流研討，既鞏固了交流學(xué)習(xí)的效果，并可使這項工作向縱深發(fā)展。

推行校本研究，打破以前的學(xué)科教研界限，讓各學(xué)科教師組成全校性的“聯(lián)合艦隊”，以問題（或課題）為中心實現(xiàn)“同伴互助”。加強小范圍的校際交流，引入“專業(yè)人員”的理論指導(dǎo)，鼓勵教師自我反思、自我提高，乃至促進全校各學(xué)科教師綜合素質(zhì)不斷提升。

（二）校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展中的一個方面，校本培訓(xùn)是“以學(xué)校為本”的。本學(xué)期教導(dǎo)處組織開展校本培訓(xùn)，滿足每個教師個體的發(fā)展需求，以“青年教師讀書會”為載體開展校本培訓(xùn)為手段而建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校能夠可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)《浬浦鎮(zhèn)中“德高為人范、學(xué)高為人師”師德專題教育活動計劃》，為進一步促進學(xué)習(xí)型校園的形成，培養(yǎng)青年教師的學(xué)習(xí)意識、團隊意識和進取精神，特成立“浬浦鎮(zhèn)中第三屆青年教師讀書會”。要求每學(xué)期讀一本教育理論專著，每周撰寫一篇教學(xué)隨筆或讀書心得，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文（2000字以上）和教學(xué)反思；每周至少為校園網(wǎng)上傳一篇文章（可以是原創(chuàng)或轉(zhuǎn)摘，可以是校園簡訊，但第2、3條規(guī)定文章除外）；每周的教學(xué)隨筆或讀書心得以及每學(xué)期的教育教學(xué)論文都以署名上傳至學(xué)校網(wǎng)站“青年教師讀書會”專欄為準(zhǔn)；發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認(rèn)可，累計三次被發(fā)現(xiàn)抄襲即認(rèn)定為不能認(rèn)真履行活動要求。規(guī)定能認(rèn)真履行五項活動要求的青年教師，可以在期末憑發(fā)票報銷一本教育理論專著的購書費用，并在學(xué)期工作考核中酌情加分；不能認(rèn)真履行活動要求的青年教師，取消評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的在學(xué)期工作考核中酌情扣分。

目前，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍日濃，學(xué)習(xí)意識漸強，教師整體素質(zhì)有了較大提高。在本學(xué)期有6位青年教師在諸暨市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二、三等獎；在諸暨市教科研成果、論文評比中獲一等獎兩人次，三等獎3人次。另有一篇教學(xué)論文在《語文教學(xué)通訊》上發(fā)表。

（三）家校工作

本學(xué)期教導(dǎo)處在認(rèn)真總結(jié)家校工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步解放思想，拓展思路，使服務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的家校工作順應(yīng)潮流，與時俱進，與時俱新。

1、本學(xué)期，我們在家長學(xué)校授課中，明確提出全體家長和學(xué)校教師都要對青少年學(xué)生堅持“愛為先，管為責(zé)，教為本”的育人原則，對學(xué)生都要換個說法，把思想、品質(zhì)有疵點的學(xué)生稱之為“思想上有些障礙的學(xué)生”，把學(xué)習(xí)成績較后進的學(xué)生稱之為“學(xué)習(xí)有困難”的學(xué)生，杜絕動輒“雙差生”等傷害學(xué)生人格的錯誤說話。極大地改善了師生、父母子女之間關(guān)系營造了親善、民主的教育環(huán)境。馬旭峰老師的“品德后進生轉(zhuǎn)化”的論文獲諸暨市三等獎。

2、扎實做好暑期家訪工作。在暑假期間，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分村逐戶進行六年級畢業(yè)生的家訪工作，主要做好學(xué)校宣傳解釋動員工作。由于工作細致到位，今年的七年級新生入學(xué)人數(shù)為141人，較去年招生形勢有了很大的改觀。

3、平時做好月重點家訪工作。教導(dǎo)處每月進行學(xué)業(yè)測評工作，檢查各學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，根學(xué)生成績，各班確定重點家訪對象，由班主任牽頭會同任課老師逐一家訪，與家長認(rèn)真溝通，并如實填寫家訪記載表，提高了學(xué)校教育與服務(wù)質(zhì)量，獲得了家長、社會的好評。

四、問題與不足

1、本學(xué)期教導(dǎo)處、教科室工作雖取得了一定成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求與期盼尚有一定差距，以后定當(dāng)繼續(xù)努力，爭取更大成績。

2、校本課程雖正在繼續(xù)編寫之中，但課程的實施與評價亟需完善。對于操作過程中的問題要加強調(diào)研，以提升課程改革的能力。

3、家校工作雖已步入良性發(fā)展軌道，但工作方式創(chuàng)新不夠，今后要進一步解放思想，提高學(xué)校教師的服務(wù)意識，爭取有較大突破。

4、教師培訓(xùn)應(yīng)立足學(xué)校實際，爭取多創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展與教師展示的平臺，讓教師們在學(xué)習(xí)與反思中不斷成長，提高我校整體師資水平，提高學(xué)校的教育質(zhì)量與效益。

2007年1月25日

第五篇：2008—2009第一學(xué)期

灌南縣五隊中學(xué)2008—2009第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

2008年悄然而逝，回顧即將過去的一學(xué)期，在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門成員密切配合下，德育工作有序開展，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢。為了總結(jié)過去，反思得失，揚長避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

第一版塊：學(xué)期初計劃中的工作行事歷回顧 八月份

1．報名注冊，室內(nèi)布置 2．整理環(huán)境 3．動員流生返校 4．發(fā)放班級用品 5．召開班主任會 6．制定班級工作計劃 7．健全班級組織 8．召開班干會議

9．組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范 九月份 1．班干會議 2．室長會議 3．慶祝教師節(jié)

4．組織班主任學(xué)習(xí)班級管理細則 5．學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《預(yù)防未成年人犯罪法》 6．傳統(tǒng)教育報告會 7．成立新一屆學(xué)生會 十月份

1．檢查《規(guī)范》學(xué)習(xí)情況 2．心理健康教育講座

3．班主任會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．學(xué)干會議

5．“愛我校園”征文活動 6．慶祝國慶 十一月份

1．了解班主任家訪情況 2．檢查校園歌曲教唱情況 3．文明宿舍、示范教室評比

4．班主任、學(xué)干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 十二月份

1．畢業(yè)班學(xué)生思想教育 2．教師職業(yè)道德規(guī)范測評

3．班主任、學(xué)干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演講比賽 5．教師職業(yè)道德規(guī)范測評 6．冬季越野長跑 元月份 1．慶祝元旦 2．評選各類先進 3．政教總結(jié) 4．學(xué)生操行評定 5．班務(wù)工作總結(jié)

第二板塊：計劃中制定的工作完成情況及開展的其他工作 一、八、九月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、組織班主任對本班的各學(xué)生家庭進行摸底，了解各學(xué)生的家庭情況，以便更好地開展工作。

在9月30日政教處還對班主任的摸底情況進行了一次抽查，每班隨機抽查了兩位家長，結(jié)果顯示，家長的滿意度達92%。

2、聯(lián)合派出所等單位對學(xué)校周邊租借房屋學(xué)生的清查，并進行勸返工作。

3、分別組織了教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。

4、管制刀具及學(xué)生儀容儀表的檢查。

5、學(xué)生就餐習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

6、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。

為確保學(xué)生的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《五隊中學(xué)安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》，并于9月25日和9月27日分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)，并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中，我們深深認(rèn)識到：重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。

上述工作的開展對教師和學(xué)生都有一個很大的觸動，使我校在開學(xué)很短的時間內(nèi)就走上了正軌，也得到了政府和學(xué)生家長的好評。二、十月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、搭建平臺，促進班主任專業(yè)化成長

10月6日，政教處開展了題為“班級制度文化建設(shè)”的班主任培訓(xùn)，并組織班主任學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》，全體班主任在培訓(xùn)會后都寫了學(xué)習(xí)心得。10月8日晚自習(xí)，由張朝明副校長組織所有班主任進行了班主任工作研討會，觀看了魏書生關(guān)于班主任工作漫談的碟片。

2、書香校園打造系列活動全面開展

為貫徹上級精神，創(chuàng)建高雅的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每一位師生在讀書活動中接受傳統(tǒng)的洗禮，沐浴文化的恩澤，享受歌唱的快樂，我們開展了“誦經(jīng)典詩文，讀佳作名篇”的快樂讀書活動。各班為創(chuàng)建書香班級而積極準(zhǔn)備，政教處根據(jù)檢查情況，對部分突出的班級進行了授牌儀式。

3、做好新廣播操的學(xué)習(xí)及廣播操比賽工作

4、加強學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理的精致化管理

政教處為加強學(xué)生宿舍的精致化管理，特別是被褥疊放，物品擺放等方面進行了強化要求，并下發(fā)了《五隊中學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理細則》，各班能按細則要求，做好宿舍的內(nèi)務(wù)整理工作。

5、加強高中學(xué)生管理

為規(guī)范高中學(xué)生行為，加強高中的學(xué)生管理，針對我校的實際情況，對高中各學(xué)生下發(fā)了《五隊中學(xué)高中學(xué)生違紀(jì)處理的暫行規(guī)定》，6、做好學(xué)生上下學(xué)的騎車規(guī)定，加強學(xué)生的車輛管理 政教處組織各年級、各班統(tǒng)計了騎車學(xué)生的人數(shù)，要求做到“能騎自行車的不騎電動車，能步行的不騎自行車”，政教處每天負責(zé)檢查學(xué)生自行車存放的秩序。

7、做好各項常規(guī)檢查

10月21日至10月23日的早讀時間，政教處對學(xué)生的儀容儀表、班級文化、班級衛(wèi)生等班級常規(guī)管理工作進行了全面檢查，特別是學(xué)生長發(fā)、染發(fā)及管制刀具的常規(guī)檢查。并對檢查結(jié)果進行了及時通報，要求各班對存在的問題及時整改。

8、啟動陽光體育活動

10月30日，啟動了全校陽光體育長跑活動。學(xué)校要求，所有學(xué)生、行政領(lǐng)導(dǎo)以及各老師必須全員參與。并規(guī)定了跑步的位置，確定了跑步的各項要求，各班也確定了具有本班特色的陽光體育口號。

上述工作的開展有效地豐富了學(xué)生的課余生活，強化了學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我校的常規(guī)管理上了一個新的臺階。三、十一月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、儀容儀表大檢查

2、第二套中學(xué)生廣播體操比賽

3、兩次主題班會（一、《法律在我心中》

二、《改變命運靠你自己》）

4、發(fā)放新?；?/p>

5、管制刀具等常規(guī)安全檢查

6、規(guī)范衛(wèi)生整理時間

7、學(xué)生宿舍精致化管理現(xiàn)場會（班主任和室長）

8、學(xué)生宿舍夜間查床鋪

9、陽光體育之全校師生齊跑步

10、陽光體育之拔河比賽

11、規(guī)范學(xué)生請假制度

12、強化學(xué)生交通安全意識

13、文明就餐評比

14、組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院進行社會實踐

15、模范班級評比及授牌儀式

16、學(xué)生“環(huán)保星”“尊師星”等九類星的評比及發(fā)獎儀式 上述工作的開展取得了以下成效：

1、打架斗毆事件大幅度降低

2、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)

3、儀容儀表日趨規(guī)范

4、住校生管理工作穩(wěn)步推進，內(nèi)務(wù)整理向精致化轉(zhuǎn)變。

5、校園環(huán)境隨時保持整潔，衛(wèi)生工作邁上新臺階

6、陽光體育得到了穩(wěn)步推進

7、?；盏呐宕魇箤W(xué)生的愛校情結(jié)明顯增強

8、通過“行為習(xí)慣星”的評比，學(xué)生的積極性提高明顯 四、十二月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、開展五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)活動

12月23日，由政教處主辦的五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)開幕式在我校操場上舉行，隆重的開幕式吸引了許多群眾觀看，并對我校的體育節(jié)贊不絕口，鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)也對我校的體育節(jié)給予了高度的評價。學(xué)生在體育節(jié)上也展現(xiàn)了自己的才華，體育節(jié)的開展把我校的陽光體育推向了一個高潮。

2、第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行 12月31日下午，由政教處主辦的五隊中學(xué)第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行，從學(xué)校出發(fā)到影劇院有一公里的路程，且是主要街道，車輛較多，我們嚴(yán)密的組織，學(xué)生有序、整齊的隊伍得到了所有人的一致贊揚，極大地提升了我校的形象。晚會上，師生精彩的演出得到了觀看的學(xué)生和群眾的熱烈掌聲，學(xué)生觀看時的紀(jì)律也得到了到場觀看的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

五、元月份的工作還在有序的開展中，目前，我們已經(jīng)做了以下工作：

1、主辦了一期關(guān)于第二屆體育節(jié)和慶元旦晚會精彩瞬間的圖片展

2、開了一次關(guān)于期末學(xué)生安全教育的班主任會 第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。

解決策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表揚先進，鞭策后進，在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

解決策略：加強班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、班級評比及班主任考核的條例有待完善之處

解決策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學(xué)。

以上是我們一學(xué)期工作的簡單回顧、總結(jié)與反思。我們有信心在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校各處室的配合下、全體老師的支持下，加倍努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。

灌南縣五隊中學(xué) 2008年元月5日