第一篇：碩士論文研究綜述

中國的獨生子女政策自實施之日到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了將近三十年的時間，今天，第一代獨生子女已經(jīng)開始承擔(dān)起中國社會建設(shè)的重責(zé)大任。中國對于獨生子女的研究開始于20世紀(jì)70年代，但那時的研究，限于獨生子女人數(shù)較少，沒有形成一個龐大的群體，所以處于萌芽階段。而直到1982年，當(dāng)中國政府將獨生子女政策定為中國的基本國策之后，獨生子女的研究開始了一個新的階段。初期的獨生子女研究僅限于教育學(xué)和心理學(xué)。在輸入“獨生子女”這個關(guān)鍵詞后發(fā)現(xiàn)，從將獨生子女政策列為基本國策并開始實施的1982年開始，截止至2008年，共發(fā)表相關(guān)文章1160篇。通過粗略閱讀和瀏覽以上文章，經(jīng)過篩選和甄別，可以發(fā)現(xiàn)與本論文相關(guān)度較高的研究型論文和著作主要分為以下幾種，具體內(nèi)容如下：

一、對獨生子女問題的多學(xué)科研究

對于獨生子女問題的研究，大多集中在教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和人口學(xué)四個方面。如文章《獨生子女父母家庭教育與子女成長研究》（李力〃華中師范大學(xué)〃2007）、《加強獨生子女的心理健康教育—一起心理咨詢案例引起的思考》（王孝紅〃西南民族學(xué)院學(xué)報〃2002年12月）等。南京大學(xué)教授風(fēng)笑天對于“獨生子女”問題做了大量的研究，他的關(guān)注角度涉及獨生子女的婚姻、養(yǎng)老、社會適應(yīng)力等多方面，是獨生子女問題研究的專家。

二、新聞傳播學(xué)對于獨生子女問題的研究

（一）新聞學(xué)

新聞學(xué)中以獨生子女為對象的報道研究，涉及較少，有待深入挖掘和探討。研究的內(nèi)容也不僅僅局限于獨生子女，而是涉及更加廣泛的群體，如青少年或80后等。如《主流媒體上的“80后”形象研究——對中國14種主要報紙的內(nèi)容分析》（王芳〃青年研究〃2009年03期）、包蕾萍的《獨生子女公眾觀的變遷——一種刻板印象的社會心理溯源》等。

（二）傳播學(xué)

1.獨生子女媒介素養(yǎng)研究

傳播學(xué)中涉及獨生子女問題的內(nèi)容較少，研究的角度也較為集中和單一，主要是對獨生子女媒介素養(yǎng)和媒介教育的研究，而這種研究常與心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科聯(lián)系緊密，如《論媒介素養(yǎng)與當(dāng)代未成年人的社會化》（陶新艷〃湖南師范大學(xué)〃2006）、《當(dāng)代中國大眾文化傳播語境下的媒介素養(yǎng)教育 》（柏清〃蘭州大學(xué)〃2006）、《對網(wǎng)絡(luò)傳播中“青少年發(fā)聲”問題的研究 》（梁嫣佳〃上海戲劇學(xué)院〃2008）等。

2.媒介傳播效果研究

對于媒介關(guān)于獨生子女問題的報道在傳播學(xué)的研究，尚無人涉及。但有學(xué)者對媒介對獨生子女傳播效果方面的研究卻始終在進行著。各種媒介對青少年社會化的影響越來越為人們所重視，雖然大眾傳媒的影響越來越重要,但是作為一種外在環(huán)境,它對于獨生還是非獨生子女都是一樣的,只是這種環(huán)境會不會因為社會化客體的不同,即由于獨生子女與非獨生子女的差別而產(chǎn)生不同的影響呢?這就是專家關(guān)注的媒介對獨生與非獨生子女的傳播效果的差異。如風(fēng)笑天的《大眾傳播媒介與中學(xué)獨生子女社會化——對湖北省五市鎮(zhèn)593名中學(xué)生的調(diào)查分析》《兒童健康信息認知的“知溝”研究-以電視廣告為例》（王迪〃復(fù)旦大學(xué)〃2006）等。還有對于媒介暴力的研究，形成了較為成熟的理論學(xué)說。相關(guān)論文如《媒介暴力對青少年影響的實證研究》（王玲寧〃復(fù)旦大學(xué)〃2004）。

縱觀以上研究成果，可以發(fā)現(xiàn)從新聞學(xué)角度來關(guān)注獨生子女報道的論文屈指可數(shù)，而隨著中國報紙中關(guān)于獨生子女的新聞報道數(shù)量增加，學(xué)術(shù)界非常需要對這方面的報道進行全面、深入的研究。

第二篇：碩士論文

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學(xué)校

碩士學(xué)位論文 變電仿真系統(tǒng)設(shè)計及應(yīng)用

姓名： 專業(yè)： 指導(dǎo)老師： 完成時間：

摘 要

文章在綜合分析國內(nèi)外變電仿真系統(tǒng)的設(shè)計及應(yīng)用的現(xiàn)狀和特點基礎(chǔ)上，以****變電站為研究對象，從變電運行人員對變電仿真系統(tǒng)的應(yīng)用需求出發(fā)，完成對****變電站仿真系統(tǒng)的總體設(shè)計方案。設(shè)計，提高了仿真系統(tǒng)的逼真度、易維護性、擴充性和仿真培訓(xùn)的靈活性。

關(guān)鍵詞：仿真變電系統(tǒng)，方案設(shè)計，變電站，運用

ABSTRACT ```

KEY WORDS:````

第一章 緒 論

1.1 論文的意義和來源

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的迅速發(fā)展,電力工業(yè)作為經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)工業(yè),在經(jīng)濟發(fā)展中扮演著非常重要的角色。變電站作為電力系統(tǒng)的重要組成部分，與電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行關(guān)系密切。如何科學(xué)地開展變電運行人員技術(shù)培訓(xùn)，提高變電運行人員的技術(shù)素質(zhì)，成為電力技術(shù)研究的一個新課題。電氣運行人員的崗位培訓(xùn),是提高電氣運行人員技術(shù)素質(zhì)的十分有效的途徑,而“變電仿真系統(tǒng)”恰好能圓滿解決電氣運行人員的崗位培訓(xùn)問題。變電站仿真系統(tǒng)的總體設(shè)計遵循原理性、實用性、先進性的基本原則，達到仿真范圍廣、功能齊全、操作靈活、實用真實、技術(shù)先進、性能優(yōu)異、運行穩(wěn)定，具有21世紀(jì)國內(nèi)國際領(lǐng)先水平。仿真系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型是以暫態(tài)計算為基礎(chǔ)，是完全建立在物理機理之上的全動態(tài)數(shù)學(xué)模型，從而可以完整、嚴(yán)格、精確地對現(xiàn)場各種行為進行實時仿真。1.1.1 選題來源

變電仿真培訓(xùn)是變電運行人員培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容。按照《生產(chǎn)人員培訓(xùn)考核辦法》規(guī)定，變電運行人員必須經(jīng)過仿真培訓(xùn)，考試合格后，持證上崗；并且每兩年進行一次變電仿真合格證復(fù)審培訓(xùn)。截至2010年4月30日，我局變電運行人員326名。變電運行仿真培訓(xùn)的任務(wù)十分繁重。我局目前沒有變電仿真培訓(xùn)基地，只能向系統(tǒng)內(nèi)其它培訓(xùn)基地送培。人員差旅費開支較大，且培訓(xùn)時間不能自主安排，導(dǎo)致工學(xué)矛盾較為突出。建立我局自己的變電仿真系統(tǒng)，成為一個迫切的任務(wù)。1.1.2 論文研究的意義和價值

到目前為止,對變電運行人員的培訓(xùn)基本是采用以理論教育為主、實踐教學(xué)為輔的方法。這主要是因為難以為變電運行人員提供實際操作訓(xùn)練、事故處理以及任意改變運行工況,培訓(xùn)效果一直難以提高。隨著90 年代高新技術(shù)的迅速發(fā)展,利用現(xiàn)代計算機提供高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)成為可能。“變電仿真系統(tǒng)”就是利用現(xiàn)代計算機為核心的變電仿真培訓(xùn)裝置,使運行人員在上崗前及崗位培訓(xùn)可得到與現(xiàn)場一樣的運行操作與反事故演習(xí)的操作等。它使變電運行人員的培訓(xùn)手段徹底更新,縮短培訓(xùn)周期,提高運行人員的技術(shù)素質(zhì)和正確判斷及處理事故的能力。1.1.3 課題來源

經(jīng)過向上級報告，“我局變電仿真系統(tǒng)設(shè)計及應(yīng)用”項目已經(jīng)立項，選擇了武漢世紀(jì)華勝科技有限公司作為開發(fā)商，計劃于2010年底完成設(shè)計和開發(fā)應(yīng)用工作。

1.2 變電仿真系統(tǒng)設(shè)計的國內(nèi)、外現(xiàn)狀

從目前變電仿真培訓(xùn)系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀來看,按仿真系統(tǒng)的規(guī)模和復(fù)雜程度主要可分為三種類型變電仿真系統(tǒng):孤立變電站型的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)、考慮簡單電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)、考慮復(fù)雜電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng);按仿真系統(tǒng)的有無硬件屏盤可分為二種類型變電仿真系統(tǒng):硬仿真系統(tǒng)和軟仿真系統(tǒng)。

1.2.1孤立變電站型的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng) 優(yōu)點:造價相對較低。缺點:投切電磁環(huán)網(wǎng)中的聯(lián)絡(luò)線、潮流無法確定;調(diào)整變壓器分接頭時,系統(tǒng)電壓及無功分布無法確定;投切電容器后,電壓變化無法確定;同期操作不真實;全網(wǎng)保護配合無法完成;表計數(shù)據(jù)指示不準(zhǔn);無法考慮故障后的動態(tài)過程;無法考慮電網(wǎng)調(diào)度員與變電所運行人員綜合訓(xùn)練(術(shù)語、規(guī)范、匯報、執(zhí)行命令訓(xùn)練等);不能完整地仿真整個變電運行生產(chǎn)過程。

1.2.2考慮簡單電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng) 優(yōu)點:功能比孤立變電站型的仿真系統(tǒng)功能略強。

缺點:電網(wǎng)模擬不真實。在一個簡單電網(wǎng)中,每臺發(fā)電機或每個負荷都占有重要地位,投切每臺發(fā)電機或每個負荷都會對電網(wǎng)產(chǎn)生巨大沖擊,運行參數(shù)都會產(chǎn)生重大變化,甚至造成整個系統(tǒng)瓦解,否則,模擬是錯誤的。而上述操作是電網(wǎng)生產(chǎn)運行過程中的經(jīng)常性操作,在一個真實的復(fù)雜電網(wǎng)中,它不會帶來災(zāi)難性后果,因此,簡單電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)是不真實的,它往往會帶給運行人員的是一個錯誤的概念。顯然,方案一的缺點它也基本具備。1.2.3考慮復(fù)雜電網(wǎng)的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)

優(yōu)點:可以考慮電網(wǎng)和變電站之間的相互影響?？梢詫崿F(xiàn)全網(wǎng)保護、自動裝置配合;可以對整個電力生產(chǎn)過程進行全仿真,符合變電運行的實際生產(chǎn)過程;可以對變電站運行人員和地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度員進行綜合訓(xùn)練。

缺點:開發(fā)工作量大,技術(shù)難度高,開發(fā)周期相對較長。1.2.4硬仿真系統(tǒng) 優(yōu)點:由于硬仿真系統(tǒng)的主控制室是實際變電站主控制室的復(fù)制品,比較直觀,現(xiàn)場感強。

缺點:由于有大量的硬件設(shè)備,工程造價高,維護工作量大,運行費用高;同時,不易于擴展、升級;另外,由于受硬件的制約,有一些功能不易實現(xiàn);戶外一次設(shè)備只能采用替代品。1.2.5全軟仿真系統(tǒng)

優(yōu)點:由于軟仿真系統(tǒng)的主控制室是采用計算機的圖形圖象及多媒體技術(shù)將變電站的主控制室和戶外一次設(shè)備呈現(xiàn)在計算機的顯示器上。系統(tǒng)的工程造價低,運行費用低,維護工作量小;同時,易于擴展、升級;可以采用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實現(xiàn)遠程培訓(xùn)功能,符合“分散培訓(xùn),集中考核”的原則,功能比較完善。

缺點:由于采用全軟件的仿真形式,直觀性相對較差,現(xiàn)場感相對不夠強烈;并且對被培訓(xùn)人員計算機運用有一定的要求,這樣對于一些基礎(chǔ)薄弱的地區(qū)實際應(yīng)用不現(xiàn)實。1.2.6結(jié)論

第一，變電站是電網(wǎng)中的一個變電站,不是一個簡單的孤立系統(tǒng),而是和電網(wǎng)密不可分的有機整體,因此變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)應(yīng)是將地區(qū)電網(wǎng)仿真和變電站。

第二，對于220 kV 及以上的樞紐變電站,對它的一些操作和它所發(fā)生的故障有可能引起電網(wǎng)的穩(wěn)定問題。因此,220 kV 以上的變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型應(yīng)包括電網(wǎng)穩(wěn)定模型,否則,可能會給受訓(xùn)者造成錯誤概念。第三，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,軟仿真系統(tǒng)的不斷成熟, “軟”、“硬”結(jié)合的混合仿真是將來培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的發(fā)展方向。對于變化少、造價低的設(shè)備采用硬仿真(物理模型),對于變化大、造價高的設(shè)備采用軟仿真(多媒體數(shù)字仿真)。這樣,既保證了直觀形象,又降低了造價,還增強了靈活性。

第四，多媒體技術(shù)是當(dāng)代計算機科學(xué)發(fā)展的最終目的之一,變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)應(yīng)充分利用多媒體技術(shù),尤其針對投資大的諸多一次設(shè)備。

1.3項目所要解決的問題

軟仿真系統(tǒng)是指用計算機軟件來虛擬變電站的全部一、二次設(shè)備及監(jiān)控自動化系統(tǒng),硬件由主站服務(wù)器、教練員工作站、學(xué)員工作站及一些網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備組成。教練員工作站提供控制仿真機運行(如設(shè)置故障或缺陷),還可監(jiān)視學(xué)員操作;學(xué)員工作站用于學(xué)員培訓(xùn),顯示設(shè)備狀態(tài),實現(xiàn)設(shè)備操作功能。軟仿真系統(tǒng)的設(shè)備控制及邏輯關(guān)聯(lián)都是由軟件實現(xiàn),修改容易,適應(yīng)性好,易于拷貝、移植,易實現(xiàn)一次設(shè)備仿真。由于受軟件技術(shù)和需求配合的制約,現(xiàn)有的一些軟仿真系統(tǒng)存在不夠“細膩”、邏輯關(guān)聯(lián)欠缺等問題。1.3.1仿真對象

全國220 kV及以下的無人值班變電站已得到推廣。這種變電站都采用集中監(jiān)控的模式,沒有必要再開發(fā)單個220 kV變電站的仿真系統(tǒng)。因此,變電運行仿真系統(tǒng)的仿真對象應(yīng)是500 kV變電站和220 kV及以下變電站的監(jiān)控中心。這兩種仿真系統(tǒng)可以完全獨立,但考慮到500 kV變電站今后將向集中監(jiān)控的方向發(fā)展,因而將其納入220 kV監(jiān)控中心仿真系統(tǒng),并且站端要具備完善的仿真功能。1.3.2地區(qū)電網(wǎng)的仿真要求

220 kV及以下變電站監(jiān)控中心仿真系統(tǒng)需要對一個地區(qū)電網(wǎng)進行仿真,但和調(diào)度員培訓(xùn)模擬(DTS)有較大區(qū)別。監(jiān)控中心仿真系統(tǒng)以培訓(xùn)變電運行人員為目的,注重變電站設(shè)備的操作和異常處理、故障類型和保護元件動作的判別,對電網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)拓撲要求很低,甚至不需要潮流計算,當(dāng)線路發(fā)生故障時只須考慮故障線路的兩端變電站故障關(guān)聯(lián)即可。電網(wǎng)的模型很簡單,只要將多個220、110、35 kV變電站通過線路相聯(lián),故障線路兩端變電站關(guān)聯(lián)。最完善的方案是把調(diào)度員培訓(xùn)和變電站值班員培訓(xùn)結(jié)合起來,使變電站仿真、監(jiān)控中心仿真和地區(qū)電網(wǎng)仿真系統(tǒng)有機地整合在一起。采用這種方案,可以整合平臺資源,利用同一套硬件系統(tǒng)同時實現(xiàn)調(diào)度員和變電站值班員的培訓(xùn)。1.3.3 220kV監(jiān)控中心仿真系統(tǒng)規(guī)模

不管電網(wǎng)采用簡單模型還是復(fù)雜模型,為適應(yīng)變電站無人值班模式,培訓(xùn)監(jiān)控和操作人員的220 kV變電站監(jiān)控中心仿真系統(tǒng),必須具備至少2個完整的220 kV變電站現(xiàn)場仿真、2個110 kV變電站現(xiàn)場仿真和2個35 kV變電站現(xiàn)場仿真,并可接入500 kV變電站現(xiàn)場仿真系統(tǒng),以培訓(xùn)監(jiān)控及操作值班員的網(wǎng)絡(luò)概念。這些變電站的現(xiàn)場仿真功能完善,可以用作單個有人值班變電站(主要是500 kV和220 kV)運行值班員的仿真培訓(xùn)。建設(shè)仿真系統(tǒng)時,必須選用成熟的自動化平臺,并能利用通信數(shù)據(jù)網(wǎng)在遠方設(shè)置多個運行工作站,提供遠程培訓(xùn)平臺。1.4 論文結(jié)構(gòu)與各章重點內(nèi)容

本文共分七章，第一章為緒言，主要介紹文章的研究意義、論文結(jié)構(gòu)及本文的特點。

第二章，理論是指導(dǎo)行動的綱領(lǐng)，本章主要提出對仿真學(xué)理論的認識，構(gòu)建仿真系統(tǒng)的設(shè)計思想，并詳細分析不同類型仿真系統(tǒng)存在的優(yōu)缺點，并將此作為新開發(fā)仿真系統(tǒng)的突破口。

第三章，主要介紹仿真系統(tǒng)應(yīng)用情況及改進方向，從目前電力公司人員狀況，分析培訓(xùn)的必要性，并且分析新的仿真系統(tǒng)的發(fā)展和改進方向。

第四章，本章是本文的重點章節(jié)，詳細介紹構(gòu)建的仿真系統(tǒng)軟硬件結(jié)構(gòu)，應(yīng)用條件，以及應(yīng)用對象與實現(xiàn)的培訓(xùn)功能。

第五章，本章既介紹了項目實施過程，更加突出地介紹了新項目的技術(shù)亮點，在解決目前存在問題上，提出了新的策略。

第六章，介紹了本套仿真系統(tǒng)完成開發(fā)后的具體應(yīng)用，通過操作訓(xùn)練、技術(shù)比武等多種形式的應(yīng)用，實現(xiàn)了項目開發(fā)的目標(biāo)。

第七章，結(jié)論部分總結(jié)了變電站仿真系統(tǒng)項目的開發(fā)與培訓(xùn)應(yīng)用效果，也指出了項目中還存在的不足與下一步的發(fā)展趨勢。第二章 變電仿真系統(tǒng)的仿真學(xué)理論 2.1 變電仿真系統(tǒng)的內(nèi)容和對象 ·2.1.1··

仿真內(nèi)容包括：控制屏、儀表屏、信號屏、直流屏及微機五防屏、測控屏等各類屏的盤面均按實際屏的照片進行模擬仿真，對盤面及盤后的所有電氣元件作全范圍的仿真。盤后的直流控制開關(guān)、直流信號開關(guān)；盤面的顯示儀表、指示燈、光字信號、控制開關(guān)、控制按鈕及切換開關(guān)等為多媒體畫面且能進行操作。

繼電保護屏和自動裝置屏。各種型號的保護屏按變電站保護的實際配置進行全面仿真。保護屏的仿真包括：各種繼電器、盤面布置、保護壓板、CT切換端子、直流熔絲、小開關(guān)、PT切換開關(guān)（切換繼電器）、按鈕、信號燈、盤后直流開關(guān)等。保護屏盤面仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式實現(xiàn)。

微機保護裝置。按實際保護裝置面板仿真，其面板上的液晶屏幕及顯示內(nèi)容與實際相同，按鍵功能也與實際設(shè)備相同，功能選擇小開關(guān)與實際設(shè)備相對應(yīng)并具有相同功能。面板仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式方式實現(xiàn)。2.1.2變電仿真系統(tǒng)的對象

仿真系統(tǒng)的仿真對象是一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。四個仿真變電站彼此將為獨立變電站，在電氣上不聯(lián)系。四個變電站的出線將均有對側(cè)的負荷（電源）和負荷斷路器、電源和電源斷路器。變電站一：500/220/35kV 500kV為3/2接線方式，設(shè)置四串共四條出線和兩臺主變（自耦變壓器）；220kV為雙母線單分段（II母分段）帶旁路接線，專用母聯(lián)和專用旁路斷路器，共設(shè)八回出線；35kV為單母分段接線，分別四組接補償裝置和一臺站用變。變電站二：220/110/10kV 220kV為雙母線帶旁路接線，專用母聯(lián)和專用旁路斷路器，共設(shè)四回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；110kV為雙母線，專用母聯(lián)，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線，一臺所用變和兩套補償裝置。變電站三：110/35/10kV 110kV為外橋式接線，兩回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；35kV為單母線接線，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。變電站四：35/10kV 35kV為單母線接線，單回進線；壹臺主變（二圈變壓器），10kV為單母分段接線，每段母線接四條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。2.2 變電培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的發(fā)展歷史

2.3變電仿真系統(tǒng)的典型類型

2.4新仿真機總體技術(shù)方案 2.4.1 仿真機總體技術(shù)方案概述

仿真機采用一模多模方式，現(xiàn)階段為一機四模，仿真機系統(tǒng)將模擬一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。仿真系統(tǒng)采用軟表盤方案對變電站的屏/臺及其上報警，監(jiān)視，控制操作進行仿真，通過就地操作站仿真和變電站的遠方就地盤，保護盤等的操作。本仿真機還具備遠程培訓(xùn)及多媒體培訓(xùn)功能。

仿真機在一套硬件設(shè)備上實現(xiàn)對四套變電站的仿真。仿真機系統(tǒng)硬件設(shè)備包括仿真計算機系統(tǒng)：它是以局域網(wǎng)為中心構(gòu)成的分布、開放式硬件系統(tǒng)，以便能夠?qū)崟r完成變電站及其接入系統(tǒng)的仿真培訓(xùn)功能，該系統(tǒng)包括主機（含教練員臺站）、就地站、學(xué)員站（含多媒體站）、工程師站等。對于學(xué)員站采用設(shè)計與現(xiàn)場一致的計算機人機界面。軟表盤仿真的盤臺采用高分辨率的計算機投影裝置。主機采用PC服務(wù)器，通過以太網(wǎng)與學(xué)員站，軟表盤站等連接形成仿真機計算機硬件環(huán)境。

仿真機系統(tǒng)軟件包括：仿真支撐系統(tǒng)軟件；學(xué)員站人機界面系統(tǒng)軟件；通信與進程控制系統(tǒng)軟件；四個變電站模擬軟件；教練員臺軟件；操作系統(tǒng)軟件；多媒體軟件系統(tǒng)；多媒體培訓(xùn)功能軟件；遠程培訓(xùn)軟件；繪圖工具軟件；圖形化自動建模軟件；系統(tǒng)測試軟件；操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件、評估軟件。

計算機系統(tǒng)運行UNIX操作系統(tǒng)，采用武漢世紀(jì)華勝科技自主產(chǎn)權(quán)的高級仿真支撐軟件ASCA。學(xué)員站運行Windows NT操作系統(tǒng)。仿真機提供自動評分功能，對標(biāo)準(zhǔn)考試題目進行自動評分；同時提供詳細的學(xué)員操作記錄。

教員可很方便地對學(xué)員下達各種命令或任意設(shè)置故障，操作靈活方便，使系統(tǒng)能很快進入新的運行狀態(tài)。仿真機的操作部分將包括教練員臺、學(xué)員站、變電站就地站。在結(jié)構(gòu)上具有可靠性和易維護性，且具有一定的可擴充性。程序可讀性和結(jié)構(gòu)性強，修改簡單，維護方便。本仿真機設(shè)計將盡可能滿足多層次、多類型變電站值班人員的培訓(xùn)需要。能方便地變換不同的運行方式對學(xué)員進行培訓(xùn)：系統(tǒng)可同時開設(shè)多組內(nèi)容不同的教學(xué)且互不影響；學(xué)員臺可設(shè)置為軟表盤，也可設(shè)置為監(jiān)控站或就地站；學(xué)員臺為通用終端，可按需裝入不同的內(nèi)容。仿真系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)示意圖如圖1-1所示。

武漢世紀(jì)華勝科技提供的綜合解決方案的具體目標(biāo)是達到或超過用戶所執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，保持系統(tǒng)具有當(dāng)前先進的水平。武漢世紀(jì)華勝科技在完全同意用戶方對故障仿真要求的基礎(chǔ)上，為用戶方設(shè)計了本項目基本的故障仿真模式，這些故障包括了變電站可以發(fā)生的所有故障（個別故障概率非常?。?。

本技術(shù)方案還提供了詳盡的供貨資料清單，這些是保證用戶方正常使用仿真機的必須環(huán)境。本技術(shù)方案提供的質(zhì)保模式是經(jīng)德國質(zhì)量認證機構(gòu)TüV（PS）認證的ISO9001模式，本項目將遵從此模式為用戶方開發(fā)仿真系統(tǒng)。在項目開發(fā)完成后，武漢世紀(jì)華勝科技承諾將對仿真機系統(tǒng)提供全生命周期的服務(wù)。2.4.2仿真機的總體目標(biāo)

武漢世紀(jì)華勝科技能夠高質(zhì)、按期研制出反映當(dāng)前國際國內(nèi)仿真技術(shù)水平的仿真系統(tǒng)。武漢世紀(jì)華勝科技將結(jié)合十多年來對電力系統(tǒng)仿真技術(shù)的理論研究運用到本項目中并綜合先進的仿真支撐軟件及硬件技術(shù)，使仿真系統(tǒng)完全滿足招標(biāo)方所提出的“仿真機總體設(shè)計原則”。第一，具備完善的運行人員培訓(xùn)功能，提供向受訓(xùn)人員展現(xiàn)正常、異常和故障情況的實際現(xiàn)場運行狀態(tài)，有效地提高運行人員的專業(yè)知識、操作技能、應(yīng)變能力和熟練程度，使運行人員經(jīng)培訓(xùn)后能夠熟練地掌握變電站啟停過程和維持正常運行的全部操作，學(xué)會處理異常、緊急事故的技能，提高實際操作能力和分析判斷能力，訓(xùn)練應(yīng)急處理能力，確保變電站安全、經(jīng)濟運行。

第二，能對控制專業(yè)、繼電保護專業(yè)的技術(shù)人員進行培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員能夠熟練的掌握自動控制系統(tǒng)或繼電保護系統(tǒng)的工作原理，正確分析、判斷、處理相關(guān)的各種故障，對自動控制系統(tǒng)以及繼電保護系統(tǒng)的參數(shù)進行整定、優(yōu)化，為自動控制系統(tǒng)以及繼電保護系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性提供測試手段。

第三，能夠復(fù)原、演示已發(fā)生的各種事件以及事件過程中運行人員的處理操作行為，以供事件的分析和研究。

第四，仿真機系統(tǒng)具備下列特點：第一，計算機系統(tǒng)采用網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，具有先進、可靠、開放等特點，通用性強，易于維護。第二，計算機軟件系統(tǒng)符合國際發(fā)展潮流，采用視窗技術(shù)，全中文菜單，操作簡單、維護方便。第三，仿真支撐軟件基于UNIX操作系統(tǒng)平臺，協(xié)調(diào)和管理所有仿真機資源，具有效率高、占用內(nèi)存資源少的特點。第四，教練員臺提供多種對仿真機的監(jiān)控手段及教學(xué)管理手段，學(xué)員成績評定和教案生成均可由甲方根據(jù)需要自己構(gòu)置。第五，仿真算法庫精度高，仿真范圍廣，對于變電站及電網(wǎng)具有自動拓撲分析、動態(tài)潮流計算、實時故障分析、暫態(tài)穩(wěn)定計算、頻率計算的功能，建立全物理過程的電力網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)模型及繼電保護數(shù)學(xué)模型。第六，仿真機系統(tǒng)整體性能價格比高。第七，具備遠程培訓(xùn)功能，采用多媒體技術(shù)，提高培訓(xùn)效果。2.4.3仿真系統(tǒng)作用

根據(jù)本技術(shù)方案，仿真系統(tǒng)投運后，可以為變電站的運行人員提供逼真的培訓(xùn)環(huán)境，達到提高運行人員的運行操作素質(zhì)，增強其安全運行能力的目的，同時經(jīng)過反事故演練后，提高其對變電站非正常和事故狀態(tài)的判斷、處理能力，為變電站安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟運行作出貢獻。本系統(tǒng)還能對變電站運行特性、運行方式，以及控制系統(tǒng)進行分析研究。具體表現(xiàn)在：

變電仿真系統(tǒng)是全數(shù)學(xué)-物理過程的培訓(xùn)仿真裝置，能完整仿真變電站運行的整個生產(chǎn)過程，可以使變電站值班員進行正常操作訓(xùn)練：包括熟練地掌握變電站各種啟停操作、熟悉各種規(guī)程及操作要求、正確填寫操作票、培養(yǎng)規(guī)范操作習(xí)慣、操作術(shù)語。提供正確的故障、事故現(xiàn)象，培訓(xùn)和提供運行值班人員正確判斷、處理各種故障、事故的應(yīng)變能力，提供保證變電站安全經(jīng)濟運行的能力。

可使變電站值班員對全廠運行的基本知識進行訓(xùn)練，使值班員比較全面地理解變電站各種操作的意義和作用，增加變電站的整體概念?？蓪\行人員進行反事故演習(xí)，可用于對崗位運行人員、技術(shù)管理人員的定期輪訓(xùn)，以及上崗、晉升前的考核。可以用來對變電站已有的操作規(guī)程進行有效性檢查和驗證，以改進不同工況下的操作方案。為制定處理故障的措施及反事故措施提供參考。具有進一步修改和擴充變電站數(shù)學(xué)模型的能力，以滿足變電站設(shè)備和系統(tǒng)改進的需要。

第三篇：碩士論文評語

碩士學(xué)位論文評語

現(xiàn)在每年畢業(yè)的碩士研究生太多,每到學(xué)生畢業(yè)論文答辯前,老師往往要在短期內(nèi)審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,許多老師感到寫評語很難.本人通過長期實踐,發(fā)現(xiàn)論文評語的內(nèi)容實際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時會輕松一些.以下內(nèi)容供大家參考,具體寫時要作些靈活處理.碩士論文評語（評閱書）通用模板

一、選題意義： ？？的論文《？？》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻與動態(tài)的基礎(chǔ)上，通過對？？的現(xiàn)狀與問題的分析，提出券商道德是關(guān)系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義（或選題新穎）。

二、論文內(nèi)容概述：

論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運用經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)原理，分析其產(chǎn)生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現(xiàn)象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據(jù)論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結(jié)？？經(jīng)驗，在？？基礎(chǔ)上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設(shè)想）（針對？？觀點，通過系統(tǒng)闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、論文方法及創(chuàng)新：

論文采用規(guī)范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學(xué)。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結(jié)論，其研究方法和結(jié)論具有一定的創(chuàng)新）（論文運用？？指標(biāo)，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當(dāng)）。

三、論文創(chuàng)新：

論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價的因素。（理論聯(lián)系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取?/p>

五、論文觀點、論據(jù)與論證：

論文觀點鮮明（反映了學(xué)術(shù)界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據(jù)充分（可靠），數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范，其中論文關(guān)于。。的觀點（或研究結(jié)論，或?qū)嵶C結(jié)果）具有一定的新的見解。適當(dāng)說一點不足之處。

六、論文結(jié)構(gòu)和語言：

論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，層次分明，采用了遞進式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。

七、論文結(jié)論：

論文表明作者掌握了？專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。

畢業(yè)論文評閱人評語模板

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。知識，全面分析。。問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。知識，全面分析。。問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于。。。的資料，寫作過程中基本能綜合運用。。知識，全面分析。。問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。

評語：

該文選題得當(dāng)，論文對校園網(wǎng)新聞發(fā)布系統(tǒng)進行了系統(tǒng)設(shè)計，有一定的實用價值。該文結(jié)構(gòu)完整，寫作認真，文字通順 該文在進行設(shè)計方面表現(xiàn)了一定的能力。同意進行答辯。

第四篇：如何寫碩士論文評語

如何寫碩士論文評語

現(xiàn)在每年畢業(yè)的碩士研究生太多,每到學(xué)生畢業(yè)論文答辯前,老師往往要在短期內(nèi)審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,許多老師感到寫評語很難.本人通過長期實踐,發(fā)現(xiàn)論文評語的內(nèi)容實際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時會輕松一些.以下內(nèi)容供大家參考,具體寫時要作些靈活處理.碩士論文評語（評閱書）通用模板

一、選題意義： ？？的論文《？？》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻與動態(tài)的基礎(chǔ)上，通過對？？的現(xiàn)狀與問題的分析，提出券商道德是關(guān)系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義（或選題新穎）。

二、論文內(nèi)容概述：

論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運用經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)原理，分析其產(chǎn)生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現(xiàn)象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據(jù)論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結(jié)？？經(jīng)驗，在？？基礎(chǔ)上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設(shè)想）（針對？？觀點，通過系統(tǒng)闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、論文方法及創(chuàng)新：

論文采用規(guī)范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學(xué)。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結(jié)論，其研究方法和結(jié)論具有一定的創(chuàng)新）（論文運用？？指標(biāo)，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當(dāng)）。

三、論文創(chuàng)新：

論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價的因素。（理論聯(lián)系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取?/p>

五、論文觀點、論據(jù)與論證：

論文觀點鮮明（反映了學(xué)術(shù)界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據(jù)充分（可靠），數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范，其中論文關(guān)于。。的觀點（或研究結(jié)論，或?qū)嵶C結(jié)果）具有一定的新的見解。適當(dāng)說一點不足之處。

六、論文結(jié)構(gòu)和語言：

論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，層次分明，采用了遞進式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。

七、論文結(jié)論：

論文表明作者掌握了？？專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。

怎樣寫好研究生學(xué)位論文評語

1.引言 研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評語是對學(xué)位論文是否達到相應(yīng)水平作出的評價。評語雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評價取得相應(yīng)學(xué)位等問題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評語，對研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評價，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責(zé)。2.評您身邊的論文好秘書：您的原始資料與構(gòu)思,我按您的意思整理成優(yōu)秀論文論著,并安排出版發(fā)表，扣1550116010、766085044自信我會是您人生路上不可或缺的論文好秘書價依據(jù) 學(xué)位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價，評價的主要依據(jù)是《中華人民共和國學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過)，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學(xué)位論文，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；(2)具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力；(3)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

3.評語層次 研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查；(2)同行專家評閱；(3)答辯委員會答辯會答 辯；

(4)學(xué)位委員會審查。前面三個環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結(jié)論部分，文后筆者再具體說明。

一般來說，碩士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為正高職以上的專家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。研究生學(xué)位論文評語要求用詞準(zhǔn)確、評價客觀，無論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評價不能多加一個字，也不能減少一個字。

4.評價內(nèi)容 一般來說，學(xué)位論文評價包括下列幾個方面：

(1)論文選題 論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內(nèi)，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關(guān)注的熱點或重點。

(2)文獻綜述 主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質(zhì)兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。

者論著，應(yīng)該在文獻綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。

(3)主要工作與創(chuàng)新點及其學(xué)術(shù)意義、價值 這是學(xué)位論文評價的核心內(nèi)容。對于博士學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點，而且還要指出其學(xué)術(shù)價值。

在學(xué)位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評價論文的工作與創(chuàng)新。(4)論文寫作 論文寫作是學(xué)位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映。

(5)存在的問題與建議 任何一項研究工作，無論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當(dāng)一段時間，國內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫學(xué)位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學(xué)位論文評價中，專門設(shè)了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。

(6)評語結(jié)論 通過對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容： a.學(xué)位論文是否反映出作者在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識； b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力；c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

最后的評語結(jié)論與評閱人的身份有關(guān)。筆者認為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經(jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位?；颍航?jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。

第五篇：如何寫碩士論文評語

如何寫碩士論文評語

現(xiàn)在每年畢業(yè)的碩士研究生太多,每到學(xué)生畢業(yè)論文答辯前,老師往往要在短期內(nèi)審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,許多老師感到寫評語很難.本人通過長期實踐,發(fā)現(xiàn)論文評語的內(nèi)容實際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時會輕松一些.以下內(nèi)容供大家參考,具體寫時要作些靈活處理.碩士論文評語（評閱書）通用模板

一、選題意義：

？？的論文《？？》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻與動態(tài)的基礎(chǔ)上，通過對？？的現(xiàn)狀與問題的分析，提出券商道德是關(guān)系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義（或選題新穎）。

二、論文內(nèi)容概述：

論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運用經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)原理，分析其產(chǎn)生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現(xiàn)象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據(jù)論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結(jié)？？經(jīng)驗，在？？基礎(chǔ)上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設(shè)想）（針對？？觀點，通過系統(tǒng)闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、論文方法及創(chuàng)新：

論文采用規(guī)范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學(xué)。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結(jié)論，其研究方法和結(jié)論具有一定的創(chuàng)新）（論文運用？？指標(biāo)，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當(dāng)）。

三、論文創(chuàng)新：

論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價的因素。（理論聯(lián)系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取?/p>

五、論文觀點、論據(jù)與論證：

論文觀點鮮明（反映了學(xué)術(shù)界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據(jù)充分（可靠），數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范，其中論文關(guān)于。的觀點（或研究結(jié)論，或?qū)嵶C結(jié)果）具有一定的新的見解。適當(dāng)說一點不足之處。

六、論文結(jié)構(gòu)和語言：

論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，層次分明，采用了遞進式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。

七、論文結(jié)論：

論文表明作者掌握了？？專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。

怎樣寫好研究生學(xué)位論文評語

（《應(yīng)用寫作》2004年第一期）

1.引言 研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評語是對學(xué)位論文是否達到相應(yīng)水平作出的評價。評語雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評價取得相應(yīng)學(xué)位等問題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評語，對研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評價，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責(zé)。

2.評價依據(jù) 學(xué)位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價，評價的主要依據(jù)是《中華人民共和國學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過)，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學(xué)位論文，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；

(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。

對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；

(2)具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力；

(3)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

3.評語層次 研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查；(2)同行專家評閱；(3)答辯委員會答辯會答

辯；(4)學(xué)位委員會審查。前面三個環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結(jié)論部分，文后筆者再具體說明。

一般來說，碩士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為正高職以上的專家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。

研究生學(xué)位論文評語要求用詞準(zhǔn)確、評價客觀，無論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評價不能多加一個字，也不能減少一個字。

4.評價內(nèi)容 一般來說，學(xué)位論文評價包括下列幾個方面：

(1)論文選題 論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內(nèi)，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關(guān)注的熱點或重點。

(2)文獻綜述 主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質(zhì)兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議文獻，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。

(3)主要工作與創(chuàng)新點及其學(xué)術(shù)意義、價值 這是學(xué)位論文評價的核心內(nèi)容。對于博士學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點，而且還要指出其學(xué)術(shù)價值。

在學(xué)位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評價論文的工作與創(chuàng)新。

(4)論文寫作 論文寫作是學(xué)位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映。

(5)存在的問題與建議 任何一項研究工作，無論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當(dāng)一段時間，國內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫學(xué)位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學(xué)位論文評價中，專門設(shè)了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。

(6)評語結(jié)論 通過對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：

a.學(xué)位論文是否反映出作者在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；

b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力；c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

最后的評語結(jié)論與評閱人的身份有關(guān)。筆者認為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經(jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。或：經(jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。

5.范例欣賞 下面是一則學(xué)位論文評語，本人認為是一篇值得欣賞的評語例文：

將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當(dāng)前CAD研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的CAD技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設(shè)計、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段，將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同，上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計中，對設(shè)計方案反復(fù)進行斟酌與修改。

3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。

4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了MCADDS系統(tǒng)，并在沖剪機床設(shè)計XJD型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。

5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運用CAD技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。

6.結(jié)束語 從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。