第一篇：中學(xué)2011年環(huán)保教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

2011年，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊螅M織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑥男?shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

以創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

三、中心工作

（一）努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校

繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)超省標(biāo)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報(bào)等）宣傳環(huán)保知識(shí)，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學(xué)校”。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍

1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。

2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：

a.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。

b.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)班。

c.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書(shū)籍供教師學(xué)習(xí)。

d.定期交流環(huán)保信息。

（三）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育

a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“

3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。

c.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材＜保護(hù)環(huán)境從身邊做起＞和＜小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫(huà)亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車(chē)車(chē)棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

第二篇：中學(xué)2016年環(huán)保教育工作計(jì)劃

中學(xué)2016年環(huán)保教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

2016年，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊?，組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒?，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

以創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

三、中心工作

（一）努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校

繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)超省標(biāo)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報(bào)等）宣傳環(huán)保知識(shí)，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學(xué)校”。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍

1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。

2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：

a.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。b.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)班。c.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書(shū)籍供教師學(xué)習(xí)。d.定期交流環(huán)保信息。

（三）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育

a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“

3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。c.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材＜保護(hù)環(huán)境從身邊做起＞和＜小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫(huà)亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車(chē)車(chē)棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

d.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

四、每月工作安排 九.十月份：

1.班級(jí)環(huán)境評(píng)比。

2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報(bào)。

3.結(jié)合環(huán)保教育，開(kāi)展“我愛(ài)大自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)。4.環(huán)境教育知識(shí)講座。十一.二月份：

1.迎接上級(jí)綠化驗(yàn)收。2.評(píng)選環(huán)保先進(jìn)個(gè)人。

3.“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。4.匯總一環(huán)保教育資料。5.寫(xiě)好環(huán)保教育總結(jié)

三.四月份：

1.進(jìn)行環(huán)保教育,開(kāi)展植樹(shù)公益活動(dòng)和綠美化校園活動(dòng)。2.學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。3.學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。4.“我和父母談環(huán)?！被顒?dòng)動(dòng)員 五.六月份：

1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評(píng)比。2.請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行環(huán)保講座。

3.防止河水污染學(xué)生小論文評(píng)比。4.綠色環(huán)保主題中隊(duì)觀摩活動(dòng)。

第三篇：正安縣瑞中學(xué)2009環(huán)保教育工作計(jì)劃

正安縣瑞溪中學(xué)2009學(xué)環(huán)境教育

計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為創(chuàng)建遵義市綠色學(xué)校，我校將“綠色學(xué)?！弊鳛楸拘５霓k學(xué)特色，故應(yīng)將環(huán)境教育作為我校教育工作的重要組成部分。要認(rèn)真貫徹國(guó)家和地方有關(guān)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的法規(guī)要求，把環(huán)境教育貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境教育，努力體現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡奶厣?。

二、具體工作要求與安排：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。明確環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)具有環(huán)境素質(zhì)的高素質(zhì)人才，通過(guò)環(huán)境教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立正確對(duì)待環(huán)境（善待地球、善待他人和善待自己）的態(tài)度，掌握學(xué)科教材中的環(huán)境知識(shí)，逐步確立環(huán)境意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境公德觀、環(huán)境法規(guī)觀、可持續(xù)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀，積極參與改善環(huán)境，促進(jìn)國(guó)家和人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

2、環(huán)境教育由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成環(huán)境教育骨干隊(duì)伍，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。

3、學(xué)校教職員工要帶頭學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)境保護(hù)；要確立重視環(huán)境教育的素質(zhì)教育理念。

4、環(huán)境教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中，并制訂措施，具體落實(shí)，做出成績(jī)。對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的工作情況、成果、經(jīng)驗(yàn)，各處室要加以總結(jié)，寫(xiě)成環(huán)境教育專(zhuān)題總結(jié)，或體現(xiàn)在全面工作總結(jié)中。平時(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)的過(guò)程資料要及時(shí)整理、保存，并送辦公室存檔。

5、環(huán)境教育是我校德育工作的重要組成部分，要通過(guò)全校、團(tuán)隊(duì)、年段、班級(jí)等活動(dòng)，以各種形式進(jìn)行環(huán)境教育，使學(xué)生不斷確立環(huán)境意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境公德觀、環(huán)境法規(guī)觀，積極參與學(xué)校和面向社會(huì)的環(huán)境教育、宣傳和環(huán)境監(jiān)督活動(dòng)，以節(jié)約資源、綠色消費(fèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)我們的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

6、學(xué)校各處室、各班級(jí)都要進(jìn)行環(huán)境教育宣傳，共同建立學(xué)校環(huán)境教育的校園文化。

7、將環(huán)境教育社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，與創(chuàng)建衛(wèi)生城市、文明城市、環(huán)保模范城市的工作結(jié)合起來(lái)。

8、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，要體現(xiàn)在其學(xué)校、家庭、社會(huì)的生活活動(dòng)之中。努力建立學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“三結(jié)合”環(huán)境教育活動(dòng)。通過(guò)向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，使師生和家長(zhǎng)共同參與學(xué)校和社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)。

9、環(huán)境教育要滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中。物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、語(yǔ)文等科的老師的環(huán)境教育，要體現(xiàn)在教案上，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。要總結(jié)交流環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)環(huán)境教育論文。

10、環(huán)境保護(hù)是總務(wù)工作的重要內(nèi)容?？倓?wù)處要保證環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)，制定和落實(shí)節(jié)約校資源和使學(xué)校環(huán)境不受內(nèi)部和外部污

染的措施，做好學(xué)校的綠化、凈化、美化工作。

11、利用每年的植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等紀(jì)念日，組織學(xué)生在開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)；并充分利用和挖掘校園內(nèi)的綠色資源，組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高教育實(shí)效。

12、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，做到不吸煙、不亂丟雜物、不亂涂寫(xiě)、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節(jié)約回收資源。各班要設(shè)立環(huán)保監(jiān)督員負(fù)責(zé)促督同學(xué)。

13、各班主任要把組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)作為班級(jí)教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期組織開(kāi)展1-2次活動(dòng)；從衛(wèi)生保潔、節(jié)約用水等小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

我校將以創(chuàng)建“市級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建農(nóng)村名牌學(xué)校為動(dòng)力，努力工作，狠抓落實(shí)，努力為祖國(guó)培養(yǎng)合格人才。

第四篇：皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃 文檔

皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

2010年，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“全國(guó)綠色學(xué)?！钡囊?，組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標(biāo)

從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)

?；痉椒?，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

以創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

三、中心工作

（一）努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家綠色學(xué)校

繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)超省標(biāo)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報(bào)等）宣傳環(huán)保知識(shí)，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)

文明辦公室，師生共創(chuàng)“全國(guó)綠色學(xué)?！?。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍

1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。

2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：

A.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。

B.請(qǐng)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保學(xué)院教師來(lái)校輔導(dǎo)。

C.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)班。

D.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書(shū)籍供教師學(xué)習(xí)。

E.定期交流環(huán)保信息。

（三）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育

A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“

3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。

C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材＜保護(hù)環(huán)境從身邊做起＞和＜小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫(huà)亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車(chē)車(chē)棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

D.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

（四）以“生態(tài)校園”建設(shè)校園

我校是一所老校，在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然，學(xué)校占地面積0820平方米，其中綠化面積8478.５平方米，綠化面積占學(xué)?？偯娣e的40.8%，生均綠化面積達(dá)8.35平方米。我校地處高新區(qū)主干道－長(zhǎng)江路旁，雖門(mén)前車(chē)水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學(xué)校要根據(jù)自身財(cái)力，經(jīng)濟(jì)地制訂“讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一棵樹(shù)木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智”的環(huán)保教育總原則，發(fā)動(dòng)師生掛植物銘牌，筑人工鳥(niǎo)巢，樹(shù)環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。

四、每月工作安排

二月份：

1.制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃及有關(guān)活動(dòng)方案。

2.各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。

3.用好校本教材＜保護(hù)環(huán)境，從身邊做起＞和＜小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞。

4.學(xué)校少先隊(duì)向全校小學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實(shí)踐＜小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范＞。

5.各中隊(duì)組織學(xué)倡議書(shū)，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。

6.做好2010年江蘇省美境行動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作。

三月份：

1.廣泛開(kāi)展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。

2.用好自編雙冊(cè)環(huán)境教育滲透參考材料。

3.3.12植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹(shù)、栽好一盆花。

4.“

3、22”世界水日宣傳教育活動(dòng)。

5.環(huán)保小衛(wèi)士上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，并開(kāi)展清除白色污染活動(dòng)。

6.要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。

7.組織學(xué)生去校外環(huán)保教育基地－－楓橋生態(tài)園開(kāi)展“尋找生態(tài)園的春天”環(huán)?；顒?dòng)。

8.開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)。

四月份：

1.組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2.紀(jì)念“

4、22”地球日活動(dòng)。

3.“4.20－4.26的愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。

4.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選。

5.少先隊(duì)給楓橋街道酒家、飯店發(fā)出請(qǐng)不吃野生動(dòng)物環(huán)保信。

6.對(duì)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行管理。

五月份：

1.利用世界無(wú)煙日上街宣傳。

2.組織五年級(jí)學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。

3.“自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評(píng)比。

4.環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

5.繼續(xù)開(kāi)展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6.5、31”世界無(wú)煙日，開(kāi)展“為了您的健康，請(qǐng)不要吸煙”活動(dòng)。

六月份：

1.6.5世界環(huán)境日主題活動(dòng)暨簽名活動(dòng)。

2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。

3.組織一個(gè)年級(jí)參觀新區(qū)污水廠。

7.評(píng)比班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。

8.制定“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃七、八月份：

1.環(huán)境教育專(zhuān)題宣傳欄布置。

2.組織學(xué)生參加系列社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

九月份：

1.總結(jié)“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

2.學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。

3.學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4.參觀高新區(qū)自來(lái)水廠。

5.“我和父母談環(huán)保”活動(dòng)動(dòng)員

十月份：

1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評(píng)比。

2.請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行環(huán)保講座。

3.防止河水污染學(xué)生小論文評(píng)比（六年級(jí)）

4.綠色環(huán)保主題中隊(duì)觀摩活動(dòng)。

十一月份：

1.班級(jí)環(huán)境評(píng)比。

2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報(bào)。

3.結(jié)合環(huán)保教育，開(kāi)展“我愛(ài)大自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4.環(huán)境教育知識(shí)講座。

十二月份：

1.迎接全國(guó)綠色學(xué)校考評(píng)組來(lái)校驗(yàn)收。

2.評(píng)選環(huán)保先進(jìn)個(gè)人。

3.“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。

4.匯總一環(huán)保教育資料。

5.寫(xiě)好環(huán)保教育總結(jié)

皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)

22010年2月

第五篇：[工作計(jì)劃]豐樂(lè)中學(xué)環(huán)保教育實(shí)施方案

豐樂(lè)中學(xué)環(huán)保教育實(shí)施方案

為了讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家園的人生觀，切實(shí)做好環(huán)保知識(shí)教育工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)文件相關(guān)要求，組合學(xué)校實(shí)際，擬定本方案。

一、組建相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：袁羅茂

職責(zé)：統(tǒng)籌安排此項(xiàng)工作，對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總則。副組長(zhǎng)：伍林

職責(zé)：在組長(zhǎng)的安排下，具體組織相關(guān)成員落實(shí)此項(xiàng)工作。成員：王鴻生、周燕、王林、及各班班主任。

二、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

以相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，通過(guò)教育讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，掌握豐富的環(huán)保知識(shí)，領(lǐng)悟環(huán)保的重要性和必要性，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活之中。

三、具體工作任務(wù)及措施

（一）學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程

根據(jù)相關(guān)文件要求，每學(xué)期專(zhuān)門(mén)安排環(huán)保教育課程，每周每班一節(jié)，具體由班主任及地理老師擔(dān)任，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)相關(guān)的教材，或從網(wǎng)上下載相關(guān)的資料用于實(shí)際教學(xué)之中，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的常規(guī)要求與其它學(xué)科同等對(duì)待。

（二）開(kāi)好專(zhuān)題宣傳大會(huì) 每學(xué)期集計(jì)劃中組織全校師生進(jìn)行1－2次專(zhuān)題宣傳大會(huì)，會(huì)上特邀相關(guān)部門(mén)給全校師生作專(zhuān)題講座，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員報(bào)告，由學(xué)生代表作表態(tài)發(fā)言，切實(shí)達(dá)到良好的宣傳效果。

（三）將環(huán)保知識(shí)溶入各科教學(xué)之中

學(xué)校規(guī)定每位教師在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把環(huán)保知識(shí)深入實(shí)際教學(xué)之中，讓環(huán)保教育無(wú)處不在，一方面在備課時(shí)要體現(xiàn)出來(lái)，另一方面在隨堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來(lái)，教學(xué)部門(mén)在進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)，要把這項(xiàng)要求作為重點(diǎn)來(lái)檢查，并把教師在這方面的完成情況作為考核的重要依據(jù)。

（四）校團(tuán)委牽頭，組織學(xué)生成立環(huán)保使者

每學(xué)期由校團(tuán)委牽頭，組織學(xué)生成立環(huán)保使者，具體操作是：每班選出1－2名學(xué)生以年級(jí)為單位，組成三個(gè)環(huán)保小組，主要任務(wù)是：監(jiān)督學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，定期辦環(huán)保宣傳專(zhuān)刊，對(duì)全校學(xué)生實(shí)施宣傳。以他們?yōu)辇堫^帶動(dòng)全校學(xué)生積極參加環(huán)?；顒?dòng)，樹(shù)立我環(huán)保，我光榮，通過(guò)實(shí)踐最終成為光榮的環(huán)保使者。

（五）組織學(xué)生參加環(huán)保調(diào)研活動(dòng)

1、每期計(jì)劃組織學(xué)生（每班選1名代表）分級(jí)外出到離校不遠(yuǎn)的地方或相關(guān)單位搞調(diào)研活動(dòng)，讓學(xué)生親其境調(diào)查，從而進(jìn)一步提高他們的環(huán)保意識(shí)，豐富他們的環(huán)保知識(shí)。

2、在調(diào)查的過(guò)程中，由學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及教師引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告上交學(xué)校存檔。

3、調(diào)查結(jié)束后，各班調(diào)查員必須回校對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行宣傳，力求達(dá)到實(shí)效。

（六）切實(shí)落實(shí)好環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

計(jì)劃每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)1－2次，活動(dòng)的形式分演講比賽及筆試競(jìng)賽，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的工作組認(rèn)真考評(píng)，如實(shí)記錄并實(shí)行表彰。

總之，隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保問(wèn)題日益嚴(yán)重，為了保護(hù)我們生存的家園，我們將倡導(dǎo)全校師生群策群力，共同奮斗，切實(shí)做好環(huán)保工作。

豐樂(lè)中學(xué) 2010年8月20日