第一篇：南亨中心小學(xué)師德主題教育（本站推薦）

南亨中心小學(xué)

“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”

師德主題教育實(shí)施方案

為全面貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，決定在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育。具體實(shí)施方案如下。

一．指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“全員參與、重在教育、糾建并舉、著眼提升”的原則，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，不斷完善師德建設(shè)長效機(jī)制，精心打造一支“師志堅(jiān)，師品高，師風(fēng)正，師學(xué)勤，師紀(jì)嚴(yán)”的教職工隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

二．總體目標(biāo)

通過活動的開展，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教職工自覺踐行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》的要求，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，辦好人民滿意的教育，做出新貢獻(xiàn)。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。三．方法步驟

本次活動從今年10月開始到明年4月結(jié)束，分學(xué)習(xí)討論、反思評議、鞏固提高三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2010年10月份）

1．精心組織，營造氛圍。成立由肖炳炎校長擔(dān)任組長的師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《南亨中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育實(shí)施方案》，召開全校教職工師德主題教育動員大會，統(tǒng)一思想，部署工作。充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和自覺性，形成人人參與的良好局面。

將學(xué)習(xí)教育活動貫徹于主題教育的始終，面向全體，結(jié)合當(dāng)前正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、師德師風(fēng)和職業(yè)道德方面的有關(guān)規(guī)定。

2．創(chuàng)新形式，豐富載體。不斷完善師德學(xué)習(xí)制度，通過采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，迅速掀起一個(gè)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，爭做滿意教師，促進(jìn)教育發(fā)展的師德建設(shè)活動新高潮。

3．深入開展師德大討論。在深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系實(shí)際，緊扣活動主題，對照師德相關(guān)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)講話精神和師德典型事跡，針對單位師德建設(shè)存在的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，圍繞“如何深化對加強(qiáng)師德修養(yǎng)、如何加深對師德規(guī)范的理解、如何提高自身師德修養(yǎng)、如何踐行師德規(guī)范要求、如何當(dāng)好人民滿意教師、如何解決師德失當(dāng)現(xiàn)象、如何健全師德建設(shè)長效機(jī)制、如何辦好人民滿意的學(xué)?！卑藗€(gè)方面，組織廣大教職工深入開展師德大討論。

4．注重考評過程和結(jié)果。堅(jiān)持學(xué)以致用以考促學(xué)，抓實(shí)“集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；討論交流三個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實(shí)效性。本次活動實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核要求學(xué)習(xí)有材料、個(gè)人有筆記學(xué)習(xí)有文章、討論有記錄、工作有建議。結(jié)果性考核采取全員測試形式，并將測試結(jié)果記入個(gè)人師德檔案。

（二）反思評議階段（2011年1月——2月）

重點(diǎn)抓好征求群眾意見、組織自查評議、師德案例征集三項(xiàng)工作。1．廣泛征求群眾意見。元月份，通過設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督電話、召開座談會、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求教職工學(xué)生家長和社會各界對學(xué)校師德工作的意見。對收集到的師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，進(jìn)行認(rèn)真的梳理、提煉、分析和匯總。

2．開展自查自評活動。元月份，學(xué)校要對照師德規(guī)范要求，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師進(jìn)行反思自查，撰寫分析檢查報(bào)告（報(bào)告內(nèi)容包括：主要成績、存在問題、原因分析、整改措施），填寫《師德民主評議表》；同時(shí)，形成師德建設(shè)工作分析自查報(bào)告。在分析自查報(bào)告形成的基礎(chǔ)上，教師以教研組為單位，結(jié)合師德年度考核工作，通過自查自省、互查互評、學(xué)生評議等方式，對每位教職工的師德情況和學(xué)校師德建設(shè)工作做出實(shí)事求是的評定。評議中要堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，評議結(jié)果進(jìn)入個(gè)人師德檔案和學(xué)校師德建設(shè)檔案。

3．征集優(yōu)秀案例。利用寒假，面向全體教職工，征集教書育人、管理育人和服務(wù)育人的師德先進(jìn)典型案例，并樹立典型。

（三）鞏固提高階段（2011年3月——4月）

重點(diǎn)是做好制定方案整改，完善長效機(jī)制、開展師德實(shí)踐、培育優(yōu)秀群體和開展總結(jié)評比五項(xiàng)工作。

1．制定整改方案。針對反思階段評議階段收集和查找出的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定出切實(shí)可行的整改方案，向全校和社會公布，并就相關(guān)問題及時(shí)整改。召開一次整改提高專題會議，將整改情況向群眾反饋。

2．完善長效機(jī)制。按照“糾——評——建”的原則，以“科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步健全“組織保障、教育培訓(xùn)、師德實(shí)踐、監(jiān)督制約、考核獎(jiǎng)懲”五項(xiàng)師德建設(shè)的長效機(jī)制，建立不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)工作制度，確保師德建設(shè)工作的健康發(fā)展。

3．開展師德實(shí)踐活動。3月份，組織教師簽訂《師德承諾書》，繼續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，就學(xué)校的日常管理、教育收費(fèi)、師德師風(fēng)建設(shè)等問題向家長和社會做出公開承諾。積極采取措施，把“踐諾”作為關(guān)鍵，推出全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。組織教師積極參加與留守兒童結(jié)對活動和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力為學(xué)生做實(shí)事，辦好事。4．培育師德優(yōu)秀群體。開展校、市師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體評選活動，培育一批優(yōu)秀教師群體，樹立五種先進(jìn)典型（即：理想遠(yuǎn)大、愛崗敬業(yè)的典型；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、改革創(chuàng)新的典型；為人師表、關(guān)愛學(xué)生的典型；艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的典型；依法治校、以德治校的典型），在全校形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。同時(shí)，加大整治力度，對違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為，嚴(yán)肅懲處，決不姑息，進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。

5．開展總結(jié)評比。4月份，?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對全校教職工本次主題教育進(jìn)行總結(jié)考評，評選表彰一批在活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。

第二篇：南亨中心小學(xué)2010師德工作小結(jié)

南亨中心小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

教師師德教育活動工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)縣教體局《中小學(xué)教師師德教育活動實(shí)施方案》精神，我校以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在為人師表、關(guān)愛學(xué)生等方面得到了提高?，F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)教育活動作以下小結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，始終把師德師風(fēng)教育活動貫穿在教育教學(xué)工作中，從嚴(yán)治教，樹立良好的教師形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中心小學(xué)中層干部和村小校長為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。在主題教育中，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支合格的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)

生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是對照“八不準(zhǔn)”，以身作則，做好自省，樹立良好的教師形象；三是自覺修身養(yǎng)性，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力。

三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

結(jié)合縣教體局《中小學(xué)教師師德教育活動實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展了豐富的師德主題教育，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

1、組織每個(gè)教師與校長簽訂了《師德責(zé)任狀》，提高了教師遵守師德的意識及認(rèn)識，為做好一名合格的教師提供了保證。

2、利用教師會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德‘八不準(zhǔn)’》等法律法規(guī)和規(guī)范要求，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對照“八不準(zhǔn)”中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析，逐步提高自己的認(rèn)識。

3、結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)，我校開展了“敬業(yè)愛生，教書育人，我為學(xué)校爭榮譽(yù)”為主題的演講等系列活動，組織教師學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵陳云根、劉鑫玉，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲先進(jìn)事跡材料及撰寫心得體會等形式，不斷加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育和職業(yè)理想教育，幫助教師樹立正確的價(jià)值觀，并鞭策和激勵(lì)自己，使全體教師的敬業(yè)精神得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動教師的積極性。

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個(gè)界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們將扎實(shí)工作，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，努力建設(shè)好一支業(yè)務(wù)水平高、師德高尚的教師隊(duì)伍，推動學(xué)校的全面發(fā)展。

南亨中心小學(xué)

2011年6月29日

第三篇：南亨中心小學(xué)（小編推薦）

南亨中心小學(xué)：深情寄語卡，母親節(jié)里表思念 為了在母親節(jié)上給遠(yuǎn)在外面打工的母親送去祝福，表達(dá)對母親的感激之情，同時(shí)增加母子之間的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小學(xué)大隊(duì)部組織全校學(xué)生參加學(xué)校組織的母親節(jié)活動。本次活動要求每位學(xué)生和母親都分別得到一張寄語卡，孩子要在卡上寫下對媽媽要說的心里話，并且畫一幅畫送給媽媽，母親要在另一張寄語卡上寫下對自己孩子的寄語，然后根據(jù)家庭住址寄到母親和孩子手中。所有寫好的寄語卡都將參加全校評選，寫得好的寄語卡將會獲得獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生們在寄語卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫道：媽媽，您辛苦了！我愛您……媽媽則在寄語卡上寫道：寶貝，你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都為你感到高興！你是媽媽的驕傲，希望你飛得更高更遠(yuǎn)！長大了成為國家棟梁之材……等等。

看著這些飽含深情的一字字一句句，老師們的心也被母子之間這種濃濃的親情所感動。相信同學(xué)們在母親的愛的鼓勵(lì)下會越來越進(jìn)步！祝福全天下的母親們節(jié)日快樂！

南亨中心小學(xué)肖炳炎賴瑞娣2010年5月13日

第四篇：南亨中心小學(xué)2010德育總結(jié)

南亨中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

一、基本情況：

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色” 的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。

4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。

2、定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)

驗(yàn)和做法。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。

（二）繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時(shí)效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。

1、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動”。十月各班開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動，制定班級文明公約。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。

3、利用好班會課、隊(duì)活動課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊(duì)會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。

5、嚴(yán)格抓好廣播操、集隊(duì)集會訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

7、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實(shí)施 “衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度” 外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

8、加強(qiáng)法制教育、安全教育

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動。

本學(xué)期召開了一次家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家?；悠脚_作用，進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展主題教育系列活動。

（1）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴，書寫個(gè)人的人生感悟，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）結(jié)合國慶、元旦，我校開展了豐富多彩的活動。在迎國慶中，我校開展了“我愛龍南”朗誦比賽及書畫比賽，在慶元旦中，我校成功舉辦了慶元旦文藝匯演，在活動中提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）“我文明、我進(jìn)步、我成長、我快樂。”學(xué)規(guī)范、爭先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

（四）重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵(lì)老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。

南亨中心小學(xué)

2011年1月

第五篇：南亨中心小學(xué)2010德育工作計(jì)劃

南亨中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃新學(xué)期德育工作計(jì)劃將以以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。營造學(xué)生健康成長的環(huán)境。

一、完善德育教育管理機(jī)制

為了確保德育工作在學(xué)校形成齊抓共管局面，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全一系列組織開展德育工作的管理制度，形成德育校長、德育主任、班主任、科任教師一條龍德育工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，從一點(diǎn)一滴做起，為有效開展德育工作提供強(qiáng)有力組織保障。

1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍的建設(shè)、指導(dǎo)工作

為加強(qiáng)德育隊(duì)伍的管理、提升學(xué)校德育工作水平，本學(xué)期將開展“德育教育經(jīng)驗(yàn)交流”活動。旨在進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育總結(jié)、交流、宣傳班主任工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成德育資源共享。

2、德育骨干教師的培養(yǎng)

為發(fā)揮德育名師的重要作用，本學(xué)期將對教師進(jìn)行德育培訓(xùn)。學(xué)年末評出我?！暗掠歉伞苯處熑舾擅?，以推動德育隊(duì)伍整體水平的提高?；顒右晕拿靼嗉壴u比為主要依據(jù)、以校內(nèi)外各項(xiàng)德育活動為重點(diǎn)、以學(xué)生平時(shí)受教育的程度為標(biāo)準(zhǔn)，包括各種養(yǎng)成習(xí)慣、校內(nèi)外行為習(xí)慣等。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)

班集體建設(shè)要從班級環(huán)境衛(wèi)生、班級文化氛圍、學(xué)生的文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面進(jìn)行實(shí)施管理，班主任要制定有效可行的班集體建設(shè)實(shí)施方案。特別是新教學(xué)樓建成后各班要突顯文明班級、文明學(xué)生的特色，打造特色班級。同時(shí)組織好班隊(duì)會活動，充分利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

4、班干部培訓(xùn)。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的大隊(duì)委會議、中隊(duì)長會議，及時(shí)反饋學(xué)校及班級出現(xiàn)的各種問題，以便及時(shí)糾正，為使我校培養(yǎng)出更多更好的中隊(duì)干部，各中隊(duì)

輔導(dǎo)員要有計(jì)劃的有針對性的每月召開一次本班班干部會議，要使班干部真正為班級服務(wù)發(fā)揮其職能作用，做好班主任的小幫手。（每月檢查一次記錄）

5、建成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分利用家長學(xué)校、家長會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。新學(xué)期將進(jìn)一步完善家長學(xué)校工作機(jī)制，使家長真正參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來；繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期的家長會活動，使家長會的召開不留于形式。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造校園和諧氛圍

1、突出“校園環(huán)境文化”建設(shè)?！靶@環(huán)境文化”是學(xué)校整體文化建設(shè)的窗口。新學(xué)期的校園文化建設(shè)還是以校園環(huán)境衛(wèi)生、校園綠地、宣傳條幅、校園板報(bào)等建設(shè)為重點(diǎn)，展示出我校的“校園環(huán)境文化”特色。

2、規(guī)范“學(xué)生語言文化”建設(shè)。

學(xué)生用語文明是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵所在，校園文化建設(shè)的再好，學(xué)生出言不遜，將一票否決。所以，新學(xué)期政教處將嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生用語，杜絕臟話、粗話，要求全校教職工都來督促學(xué)生的日常用語。

3、培育“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”。

此項(xiàng)工作也屬于校園文化建設(shè)的一項(xiàng)，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，就要讓學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，持之以恒的抓。

三、拓展德育活動空間，扎實(shí)開展德育工作。

1、以“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”為主題為載體開展好愛國主義教育活動；以“我們美麗的校園”為主題開展豐富多彩的校園文化活動；重視家庭教育，有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)家長開展家庭教育工作，充分發(fā)揮社會優(yōu)秀家庭教育機(jī)構(gòu)的作用，組織各類家庭教育指導(dǎo)活動，以提高家長教育素質(zhì)為重點(diǎn)，提升家庭教育指導(dǎo)水平。

2、常規(guī)德育教育。

（1）每周一的升國旗儀式。學(xué)生在活動時(shí)要表現(xiàn)出熱愛祖國和集體榮譽(yù)感。升國旗時(shí)學(xué)生必須穿校服，唱國歌聲音要洪亮，師生都要嚴(yán)肅。

（2）每周二的主題班隊(duì)會。利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育：愛國主義教育、安全教育、“崇尚科學(xué)、反對迷信”的教育，并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，地方病防治的教育。

四、加強(qiáng)法制、安全教育，防范于未然

本學(xué)期我們要結(jié)合思想品德課等，對學(xué)生進(jìn)行圖文并茂、生動形象、行之有效的法制教育。各班可上一堂法制班隊(duì)會、模擬法庭等，提高學(xué)生的法律素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、自護(hù)意識以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。各班主任還可根據(jù)我校實(shí)際、時(shí)令、時(shí)間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

六、月工作計(jì)劃

九月：

1、安全教育第一課；

2、教師節(jié)獻(xiàn)愛心開展學(xué)生小制作、小發(fā)明活動。

十月：

1、國慶節(jié)演講比賽（主題待定）；

2、少先隊(duì)建隊(duì)日新隊(duì)員納新儀式。

十一月：

1、班主任培訓(xùn)；

2、開展禮儀教育。

十二月：

1、德育教育經(jīng)驗(yàn)交流

2、防火教育；

十二月份：交通安全教育

元月份：

1、文藝匯演；

2、文明班集體的評選。

南亨中心小學(xué)

2010年9月5日