第一篇：略論中國(guó)的狀元

《略論中國(guó)的狀元》

不久前聽才興君說現(xiàn)在的狀元很紅（一直都是這樣），不僅做資料書，營(yíng)養(yǎng)品的廣告，而且也做起了內(nèi)褲的廣告。究竟是真是假，也是不得而知了。想來閑著就不妨略論一下狀元吧。我也給他們做個(gè)免費(fèi)“廣告”。

狀元本是書郎，作業(yè)也要肩扛。

哪個(gè)不需餐嘗，將來難免海闖。

廣告打得湖響，弄得大家神慌。

可憐父母上場(chǎng)，（商場(chǎng)）

感慨學(xué)生下床，（吃壞了？累壞了？不得而知）如此這般抱恙。

偏于經(jīng)驗(yàn)無望。

大概就這樣了。不過再加點(diǎn)東西吧。就當(dāng)畫龍點(diǎn)睛罷了。幾千年的中國(guó)歷史，不過是人民“想做奴隸而不得的時(shí)代”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”的相互更替。畢竟“狀元”不是“奴隸”，真是萬(wàn)幸，萬(wàn)幸??！

（注：本篇作于二月十五號(hào)）

第二篇：中國(guó)狀元職場(chǎng)狀況調(diào)查[范文]

《中國(guó)狀元職場(chǎng)狀況調(diào)查》披露1977年到2006年的30年全國(guó)各省狀元全軍覆沒發(fā)布日期: 2009-5-1

1剛剛看到的一個(gè)新聞：

其中這句話震動(dòng)我心：

他透露，首份《中國(guó)狀元職場(chǎng)狀況調(diào)查》無奈披露1977年到2006年的30年全國(guó)各省狀元全軍覆沒，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)在從政、經(jīng)商、做學(xué)問等方面的杰出人才。

我不知道該怎么說了，這個(gè)跨三十年統(tǒng)計(jì)樣本量和時(shí)間足夠了，說明了我們選擇人才的尺度上面有了很嚴(yán)重的偏差，或者是中小學(xué)教育出問題或者就是我們大學(xué)教育出現(xiàn)嚴(yán)重問題！

一個(gè)省冠軍基本上來說就是一個(gè)考試絕頂高手了，因?yàn)槊總€(gè)省同一批幾百萬(wàn)（幾十萬(wàn)）個(gè)同年或者臨近年份出生的孩子，經(jīng)歷我們嚴(yán)格的幼兒園-小學(xué)-初中-高中，層層考試選出來的都是絕對(duì)符合我們現(xiàn)在教育體制要求的高級(jí)精英，完全在試卷上是個(gè)符合的明星了！

再經(jīng)歷我們當(dāng)時(shí)最好的高校栽培，這些精英完全是我們社會(huì)需要的頂尖的高級(jí)復(fù)合型人才，技能上面說在我們名牌大學(xué)進(jìn)修過的高考尖子，成績(jī)基本上也是頂尖的好苗子，這樣的人才起碼賬面上面是可塑性極強(qiáng)，極其適應(yīng)考試和學(xué)習(xí)，同時(shí)又是名牌大學(xué)的驕子，在畢業(yè)后最強(qiáng)的好工作崗位基本也是這些人的囊中物了，所以就表面看高考狀元的路已經(jīng)展開，剩下的就是摘果子了

可是不知為什么專家有這種痛心的呼吁，我們真該好好看看這份調(diào)查，什么原因使得高考狀元變成了默默無聞的平常人了?。?/p>

高考狀元某種意義上面就是我們自己標(biāo)準(zhǔn)選拔的精英，我們社會(huì)的頂尖才子，他們的事業(yè)上的沉默是不是因?yàn)槲覀冞^去的某些原因還是有更深層的含義，歡迎大家討論！

就業(yè)怪現(xiàn)象:“人才給蠢才打工”

田文江認(rèn)為，人才種類多種多樣，具體標(biāo)準(zhǔn)也是多種多樣的。但有個(gè)通用標(biāo)準(zhǔn)——情商與智商。一流人才情商高、智商高:二流人才情商高、智商不高；三流人才情商不高、智商高；四流人才情商不高、智商不高。田文江介紹，情商與智商培養(yǎng)的時(shí)效性不同:情商教育的時(shí)效性特別強(qiáng)，一般在初中以下完成；而智商培養(yǎng)則不同稍晚一點(diǎn)沒有關(guān)系。他打比方說，把那些智商高情商差的學(xué)生比作是扁平狀，而高考就是長(zhǎng)方形的，符合形狀的扁平狀學(xué)生被篩子選進(jìn)了，相反那些情商高智商不高的圓球型人才就被淘汰了，但目前85%到90%老板是沒上過大學(xué)的，所以才出現(xiàn)“人才給蠢才打工”的就業(yè)怪現(xiàn)象，這就說明高考定位有問題，錯(cuò)在這是選拔應(yīng)試人才的標(biāo)準(zhǔn)。田文江反對(duì)把上名牌大學(xué)、考上狀元作為子女教育的終極目標(biāo)，人生是個(gè)萬(wàn)米長(zhǎng)跑，講究終身學(xué)習(xí)，有些家長(zhǎng)在應(yīng)試教育下拿鞭子拼命抽著孩子用 100米沖刺速度跑1萬(wàn)米，過早把孩子潛力用盡了，后來的9900米也就跑不動(dòng)了。他透露，首份《中國(guó)狀元職場(chǎng)狀況調(diào)查》無奈披露1977年到2006年的30年全國(guó)各省狀元全軍覆沒，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)在從政、經(jīng)商、做學(xué)問等方面的杰出人才。

培養(yǎng)人才:要應(yīng)用反木桶理論

“ 高考分?jǐn)?shù)面前人人平等”是真的公平嗎？田文江表示，這只是表面和形式上的公平，而實(shí)質(zhì)上并不公平，因?yàn)檫@是以一種人才標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有類型的人才，就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考試能有突破嗎？只有同一種類型人才，去比“分?jǐn)?shù)”那才叫真公平。田文江指出，樂感好的人，學(xué)英語(yǔ)輕松；有數(shù)學(xué)天賦的人很多怕英語(yǔ)，為什么？因?yàn)槿说拇竽X潛質(zhì)有差異，思維方式不一樣，人的天賦不同，成才的類型就不同?！笆裁礃拥娜耸侨瞬牛咳瞬诺臉?biāo)準(zhǔn)是什么？90%以上的答案:科學(xué)家、大教授；北大、清華的畢業(yè)生！這對(duì)嗎？”田文江說，家長(zhǎng)和教育界在教育實(shí)踐中有嚴(yán)重的偏向，子女教育是在用體育上“訓(xùn)練專業(yè)運(yùn)動(dòng)員”的方式搞“全民健身運(yùn)動(dòng)”——即用“訓(xùn)練科學(xué)家”的方式培養(yǎng)“普通勞動(dòng)者”，這樣實(shí)踐的后果是全體受教育者均受到 “運(yùn)動(dòng)傷害”。田文江稱，家長(zhǎng)要樹立多元的人才觀。人人都可以培養(yǎng)成才，但不是同一類人才；“蕃茄樹上長(zhǎng)不出蘋果”，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，世界是由偏才創(chuàng)造的，所以在人才培養(yǎng)上要應(yīng)用反木桶理論，太多家長(zhǎng)只知道在短板上強(qiáng)行鉆，卻不知道在長(zhǎng)板上多下功夫，將孩子的特長(zhǎng)挖出、因才施教。田文江指出，少部分家長(zhǎng)不承擔(dān)責(zé)任，把孩子教育的希望完全寄托于學(xué)校，自己當(dāng)甩手掌柜，這也是誤區(qū)，家庭——學(xué)?！鐣?huì)三者在子女成長(zhǎng)的不同時(shí)間所起作用的大小是不一樣的，一個(gè)孩子教育“只能是零售，不能批發(fā)”！

第三篇：中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)市場(chǎng)推廣方案.doc0

中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)市場(chǎng)推廣方案

一、與移動(dòng)聯(lián)通公司合作（代收費(fèi)）

首先：與移動(dòng)聯(lián)通公司談合作協(xié)議，談好分成（這塊他們不收費(fèi)的，很容易談，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目也將給他們帶去利潤(rùn)，100%能談成，這是他們求之不得的，他們還派業(yè)務(wù)員到處找這樣的業(yè)務(wù)呢），然后他們給您一個(gè)唯一的代碼，他們會(huì)幫您計(jì)費(fèi)的。移動(dòng)聯(lián)通按月結(jié)賬會(huì)把您的月收入打到您的賬戶上。

其次：把生成的那些賬號(hào)密碼（分月卡年卡）提交給聯(lián)通移動(dòng)公司，讓他們通過系統(tǒng)給您一些符號(hào)，如：移動(dòng)用戶發(fā)送****到****，聯(lián)通用戶發(fā)送****到*****，用戶發(fā)送后就可以獲得您提交的那些賬號(hào)密碼（每發(fā)一條獲得一個(gè)），這樣聯(lián)通移動(dòng)公司將從他們的手機(jī)中每個(gè)月都扣除20元，就是包月的意思（當(dāng)然這個(gè)包月費(fèi)用由您來決定，可以定為10元 / 20元 /30元）。這個(gè)可以分為兩種，試用卡（一次性20元），年卡包月卡(每月30元)很多家長(zhǎng)很愿意發(fā)這個(gè)短信，況且大多數(shù)家長(zhǎng)所在的單位都可能連同話費(fèi)就報(bào)銷了，所以每個(gè)月多這30塊錢其實(shí)也是無所謂的。

最后：您要在當(dāng)?shù)氐拿襟w上刊登一個(gè)醒目的精短的吸引學(xué)生及家長(zhǎng)的小廣告（地方每個(gè)月1000元左右），如：“家長(zhǎng)每天少抽一支煙，成就孩子清華北大夢(mèng)，您想您的孩子接受這樣的教育嗎？那么請(qǐng)拿起您的手機(jī)編輯短信，移動(dòng)用戶發(fā)送****到*****聯(lián)通用戶發(fā)送****到****，您就獲得北京狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)的賬號(hào)密碼，免費(fèi)體驗(yàn)名師的教育“?，F(xiàn)在學(xué)生有手機(jī)的也很多了。也可以印刷成傳單發(fā)到學(xué)生及家長(zhǎng)手中，這樣下來您在當(dāng)?shù)啬馨l(fā)展很多您的用戶了，就拿1000個(gè)用戶說吧，除去分成，您將輕

松獲得十幾萬(wàn)的利潤(rùn)。湖南衛(wèi)視的娛樂節(jié)目如超級(jí)女生等節(jié)目光短信費(fèi)用就賺飽了。

二、可以和老師聯(lián)系，老師對(duì)學(xué)生的影響力是比較大的，讓其推薦和介紹“中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡”。每一個(gè)老師都希望自己班里學(xué)生成績(jī)有所提高，以此來證明自己的教學(xué)能力和成績(jī)，同時(shí)也可以得到榮譽(yù)和獎(jiǎng)金。而且家長(zhǎng)也都是望子成龍，學(xué)生之間的攀比心會(huì)互相效仿，因此在學(xué)校推廣會(huì)得到比較大的效果。

三、可以與電腦進(jìn)行“捆綁式銷售”，與當(dāng)?shù)氐碾娔X經(jīng)銷商合作讓其代理銷售“北京狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡”，因?yàn)椋梗埃ヒ陨系娜速I電腦是為了給孩子學(xué)習(xí)，而光有電腦是不行的，還必須有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程。對(duì)于電腦經(jīng)銷商來說，多說句話就有額外的收入，何樂而不為呢。

四、與當(dāng)?shù)氐臅辏木叩?，眼鏡店等商店合作，讓其代理銷售“北京狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡”。對(duì)于他們來說，不需要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，也不需要自己親自去進(jìn)貨就有額外的收入，又能帶動(dòng)其相關(guān)圖書的銷售，可以說是一舉兩得的事情。

五、可以與當(dāng)?shù)匾恍╇娫捦?、網(wǎng)吧合作，讓其幫助代銷，然后每張卡提供一定的利潤(rùn)提成就好了，他們會(huì)非常愿意的。

六、與各類電腦培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)班合作，讓其代理銷售“中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡”。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可單獨(dú)賣卡給學(xué)員（彌補(bǔ)本機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資源不足的損失），也可讓學(xué)員接受面授的同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

七、可以找做保險(xiǎn)的兼職人員，做保險(xiǎn)的人員實(shí)力都是十分強(qiáng)的，而且他們都是上門推銷，家里上保險(xiǎn)的還是孩子比較多，所以讓他們順帶推銷一下效果很好。對(duì)于他們來說，有額外收入會(huì)非常高興的去推廣的。

八、可以與當(dāng)?shù)馗黝惪荚嚈C(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，與其合作分成。

九、大學(xué)生做兼職的都很多，所以可以找一些大學(xué)生兼職人員，一張卡都拿出來一定的提成，他們會(huì)非常努力去宣傳的，而且多數(shù)大學(xué)生在做家教，可向自己的學(xué)生推薦使用“中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡”。

十、可以與安裝寬帶的人員合作給他們一定的利潤(rùn),讓安裝人員上門服務(wù)時(shí)介紹我們產(chǎn)品，增強(qiáng)客戶的信任。

十一、為學(xué)校可以免費(fèi)提供幾張學(xué)習(xí)卡作為獎(jiǎng)品發(fā)放給成績(jī)好的同學(xué)，學(xué)生之間的連鎖效應(yīng)是非常強(qiáng)大的，有助于產(chǎn)品的宣傳，也可以為當(dāng)?shù)貙W(xué)校免費(fèi)提供成績(jī)單，成績(jī)單的背面印上“北京狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡”簡(jiǎn)介，十二、在電腦不太普及的地區(qū)，可以與電腦培訓(xùn)班合作。學(xué)生可以以會(huì)員或者計(jì)時(shí)收費(fèi)的方式上網(wǎng)學(xué)習(xí)，這樣會(huì)比較靈活且在短期內(nèi)解決家中沒有電腦又想學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程的客戶。

十三、可以直接推廣給老師，畢竟老師上課之前也需要備課的，可以讓他們聽聽名師怎么講課，然后為自己講課做好準(zhǔn)備。相信“中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡”對(duì)于他們來說是最佳選擇。

十四、可以直接和學(xué)校聯(lián)系舉辦學(xué)生免費(fèi)試用活動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，大量的民辦學(xué)校不斷成立，如果一個(gè)學(xué)校教學(xué)水平不高沒有升學(xué)率和入學(xué)率，那么這個(gè)學(xué)校絕對(duì)無法生存下去。所以只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)校決不反對(duì)你和學(xué)校舉辦學(xué)生試用活動(dòng)，一旦他們?cè)囉镁陀幸欢ū壤k理正式入網(wǎng)，你只需辦理和登記學(xué)生的入網(wǎng)就可以了。（這種方法總代理更有效）

十五、可以直接和學(xué)校班主任聯(lián)系合作，給其一些好處或提成。讓班主任推薦和介紹讓學(xué)生試用我們的“遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”。你想每一個(gè)班主任都希望自己班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，以此可以來證明自己的管理能力和教學(xué)成績(jī)。也可以得到更多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)金，又能得到更多的收入，何樂而不為呢？如果在某個(gè)班里有幾個(gè)同學(xué)用了我們的“中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)多媒體遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”，就會(huì)在這個(gè)班里產(chǎn)生一定的影響，且現(xiàn)在的孩子在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)都有競(jìng)爭(zhēng)性，都想在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)的名次有所提高。一旦有同學(xué)上了我們的“中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)多媒體遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”，那么就有其他同學(xué)產(chǎn)生興趣跟著效仿，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有競(jìng)爭(zhēng)心，攀比心，應(yīng)該很容易推廣。（這種方法總代理更有效）

十五、招聘兼職業(yè)務(wù)員，每個(gè)業(yè)務(wù)員都有一個(gè)家，都有一個(gè)社區(qū)。讓兼職業(yè)務(wù)員在業(yè)余時(shí)間，（比如吃完晚飯或休息日等）在社區(qū)門前擺張小桌子進(jìn)行宣傳和免費(fèi)入網(wǎng)試用活動(dòng)。只要經(jīng)他們登記入網(wǎng)的用戶事成后可以給他一定的提成?，F(xiàn)在大型保險(xiǎn)公司推銷保險(xiǎn)也是用這種簡(jiǎn)單而又有效的方法，我們比保險(xiǎn)好做，因

為上保險(xiǎn)大家比較排斥，但給孩子上教育大家絕對(duì)不會(huì)煩感！并且從沒聽說過那家保險(xiǎn)公司可以免費(fèi)試上保險(xiǎn)，而我們就可以免費(fèi)先試用，絕對(duì)可以保證學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)免費(fèi)先試用的，只要我們的價(jià)格合理絕對(duì)很容易推廣！（這種方法總代理更有效）

十六、可以大量招聘兼職推廣人員或業(yè)務(wù)人員（注：兼職是沒有保底工資的），而每一個(gè)推廣人員都有一個(gè)“關(guān)系網(wǎng)”和“社區(qū)網(wǎng)”，如：親戚網(wǎng)，鄰居網(wǎng)，朋友網(wǎng)，同事網(wǎng)等。首先這些兼職推廣員可以把自己的這些“關(guān)系”從“側(cè)面”宣傳和介紹我們的“遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”。讓他們先試用！只要經(jīng)那位推廣人員介紹成功的，就給“誰(shuí)”提成就行啦！誰(shuí)不愿意輕輕松松掙一份“額外”收入呢？這種方法肯定有效。（這種方法總代理更有效）

十七、可以在當(dāng)?shù)氐拿襟w上做廣告，特別在與學(xué)校和學(xué)生有關(guān)的媒體上。如：教育報(bào)等，作用肯定不錯(cuò)！并誠(chéng)征下級(jí)經(jīng)銷商或代理商進(jìn)行分銷。（這種方法總代理更有效）

十八、可以與寬帶公司合作，因?yàn)閷拵Ч疽残枰龃笞约旱脑鲋硺I(yè)務(wù)，如果一個(gè)家庭純粹為了上網(wǎng)的話也許不會(huì)裝寬帶網(wǎng)，而很多家長(zhǎng)為了孩子的教育而裝寬帶網(wǎng)。而一旦裝了寬帶網(wǎng)的話就很容易為孩子的教育而接受遠(yuǎn)程教育！所以寬帶公司和您合作雙方都有好處！用戶也能得到更多實(shí)惠，您和寬帶公司一起采用一些優(yōu)惠政策進(jìn)行促銷等！具體方法您和寬帶公司協(xié)商！（這種方法總理更有效）公司支持

做中國(guó)狀元學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)卡無需專業(yè)的電腦技術(shù) , 只要會(huì)正確操作電腦就可以操作 ：、免費(fèi)提供宣傳單頁(yè)，海報(bào)和試聽卡，以便于運(yùn)作市場(chǎng)、免費(fèi)提供公司的獨(dú)家代理授權(quán)證書、免費(fèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行運(yùn)作市場(chǎng)方案的相關(guān)指導(dǎo)、如有需要可以派公司高級(jí)銷售人員到地方支持工作；、免費(fèi)提供當(dāng)?shù)氐亩?jí)分銷商,會(huì)把當(dāng)?shù)氐目蛻羧哭D(zhuǎn)交給我們獨(dú)家代理商 6、免費(fèi)為各教育管理中心量身訂造本地市場(chǎng)分析、拓展方案及贏利重點(diǎn)；7、免費(fèi)享受我們客服部的服務(wù)和相關(guān)技術(shù)方面的解決；、免費(fèi)提供市場(chǎng)銷售指導(dǎo)、崗位培訓(xùn)與成功銷售管理技巧；

第四篇：中國(guó)狀元學(xué)習(xí)法之高考狀元最佳學(xué)習(xí)法

高考狀元最佳學(xué)習(xí)法(精彩)

好方法就是好習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高三學(xué)習(xí)的一個(gè)保證，尤其是在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)階段。我的學(xué)習(xí)過程可以說是“循規(guī)蹈矩”，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)的路上沒有捷徑可走。我的學(xué)習(xí)大致可以分為這樣幾個(gè)步驟：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專心聽講，及時(shí)整理筆記，注意回顧總結(jié)。大這可以說這是“老生常談”，但要真正能把這幾點(diǎn)做好，也的確是一件非常難的事。

——清華大學(xué)電子工程系 劉付娥

行為科學(xué)是近幾年崛起的一門邊緣新興學(xué)科。行為科學(xué)理論中有一個(gè)著名的“行為、習(xí)慣”的研究結(jié)論：只有5%的行為是非習(xí)慣性的。

由此而推論：我們每天學(xué)習(xí)過程中聽課、作業(yè)、練習(xí)、休息甚至我們的思想、念頭、想法絕大部分均屬于習(xí)慣性，即便是創(chuàng)新，最后也可以逐漸演變形成一種新的習(xí)慣。

我們還可以進(jìn)一步推斷：既然我們每天的學(xué)習(xí)生活行為95%均是按照習(xí)慣行事，那么我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)就有95%左右的優(yōu)化改變空間。決定人的習(xí)慣行為是大腦潛意識(shí)中長(zhǎng)期沉淀形成的一種巨大慣性思維，產(chǎn)生這種慣性思維的最后源頭又是人的信念模式。

所以，改變?nèi)说男拍钅Ｊ骄涂梢愿淖內(nèi)说膽T性思維，改變?nèi)说膽T性思維就可以改變?nèi)说男袨橹?5%的習(xí)慣性行為，改變95%人的行為就可以改變?nèi)说拿\(yùn)。這就是要求同學(xué)們每天學(xué)習(xí)中復(fù)制模仿高考狀元信念模式的根本原因。高考狀元的信念模式直接優(yōu)化我們每天95%的學(xué)習(xí)行為。

EQ成功系統(tǒng)中的所朋方法、信念、思想，每天不斷重復(fù)，最后堅(jiān)持下去，慢慢自我培養(yǎng)形成一種新的條件反射式學(xué)習(xí)習(xí)慣后，才會(huì)對(duì)同學(xué)們的高考成功產(chǎn)生源源不斷的拼搏力量。

因此，好方法只不過是一種好習(xí)慣而已。

一位從高二直接參加高考而考入清華大學(xué)精密儀器系的拿云同學(xué)說，很多人想知道我是如何在較短的時(shí)間里較好地掌握了所學(xué)的內(nèi)容，問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，我該說些什么好呢？在我的腦海中，所謂的“方法”、“經(jīng)驗(yàn)”都僅僅是習(xí)慣，一種能讓自己最大限度地發(fā)揮潛力的一種習(xí)慣，僅此而已。

一套互為一體的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能發(fā)揮出我們95%的學(xué)習(xí)潛質(zhì)。從某種意義看，北京大學(xué)、清華大學(xué)高考狀元們成功的奧秘之一就是在長(zhǎng)期學(xué)涯中摸索形成自己一套好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

形成好的習(xí)慣，只須把好的學(xué)習(xí)方法、有效的學(xué)習(xí)決竅、經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)模式，每天不斷重復(fù)，堅(jiān)持一去，持之以恒，在潛意識(shí)中不斷進(jìn)行條件反射式重復(fù)，就慢慢形成一套好習(xí)慣的行為模式。

好的學(xué)習(xí)方法（不斷反復(fù)、每天堅(jiān)持）

形成學(xué)習(xí)習(xí)慣（潛意識(shí)中的行為模式）

習(xí)慣成自然（產(chǎn)生源源不斷的學(xué)習(xí)力量）

優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高考總復(fù)習(xí)中三分鐘熱度現(xiàn)象、三天打魚兩天曬網(wǎng)行為也是一種不良習(xí)慣。但是如果能把學(xué)習(xí)熱情延續(xù)下來，每天努力的行動(dòng)不斷重復(fù)堅(jiān)持，就會(huì)演變形成一種優(yōu)秀的勤奮刻苦的好習(xí)慣，這也是一筆學(xué)習(xí)成功的寶貴財(cái)富。許多同學(xué)模仿借鑒他人的成功學(xué)習(xí)方法后為什么會(huì)失敗？關(guān)鍵是沒有演變形成穩(wěn)定牢固的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面推薦一套有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步發(fā)揮每一位同學(xué)95％學(xué)習(xí)潛質(zhì)的好習(xí)慣：

優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的好習(xí)慣匯錦備注說明

①天天看高考?jí)粝氚宓牧?xí)慣堅(jiān)持21天，就變成習(xí)慣性想法

②每天早上激勵(lì)自己的習(xí)慣會(huì)用多種不同的自我暗示方法

③每天晚上睡前放松、暗示自我的習(xí)慣讓睡眠更充足

④每周制定小目標(biāo)的習(xí)慣善于分解小目標(biāo)（多杈樹層層分解法）

⑤匯集錯(cuò)題的習(xí)題高考狀元的看家法寶

⑥匯集疑問的習(xí)慣弄懂一個(gè)疑問，梳清一大塊知識(shí)

⑦考后一百分的習(xí)慣必須做到，因?yàn)榭己蟊┞冻龅膹?fù)習(xí)盲區(qū)最真實(shí) ⑧文理交叉左右交替用腦學(xué)習(xí)的習(xí)慣 高效的用腦方式

⑨課間積極放松的習(xí)慣充沛腦力，放松神經(jīng)

⑩每天堅(jiān)持體育健腦鍛煉的習(xí)慣 堅(jiān)持下去，健體又健腦，一舉多得

11每天積累回味學(xué)習(xí)快樂感的習(xí)慣 刺激大腦神經(jīng)分泌腦啡肽

12每天保持成功自信積極心態(tài)的習(xí)慣 進(jìn)入良性循環(huán)的高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)

13每天模仿高考狀元信念模式的習(xí)慣 發(fā)揮95%的學(xué)習(xí)潛質(zhì)

14每天定量做小題的習(xí)慣小題大做，小題精做，積累題感

15記錄解題及學(xué)習(xí)心得的習(xí)慣一點(diǎn)心得，代表一點(diǎn)思維的智慧火花

16與同學(xué)交流的習(xí)慣虛心請(qǐng)教，雙贏探討思考，付出一份，收獲兩份

17形成睡眠休息節(jié)律的習(xí)慣 熬夜傷神，熬夜的收獲無法彌補(bǔ)白日的渙散損失

18每天靜心30分鐘的習(xí)慣 靜心養(yǎng)神，安穩(wěn)自我精神狀態(tài)，放松一下繃緊的神經(jīng)

19每周回顧檢討反省的習(xí)慣 經(jīng)自己照鏡子，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)途中的方向偏差

20每天制訂小計(jì)劃的習(xí)慣 小計(jì)劃讓你每天的學(xué)習(xí)井井有條

21每天編制小時(shí)間表的習(xí)慣 大塊時(shí)間、零碎時(shí)間要善于利用

22上課全神貫注的習(xí)慣 無上的重要！課堂十分鐘，課外半天功

23每天書寫十遍高考?jí)粝氲牧?xí)慣 堅(jiān)持到高考結(jié)束那一天！激發(fā)潛能！

24每天科學(xué)用腦的習(xí)慣 進(jìn)入高效用腦、全腦清醒的用功狀態(tài)

25考前自我放松的習(xí)慣 放松是打開靈智思維的窗戶

26每天欣賞大自然美景的習(xí)慣 調(diào)節(jié)身心，休息緊張用功的大腦

27徹底搞清自己每一個(gè)疑難問題的習(xí)慣 掃清高考成功之路上的一個(gè)個(gè)障礙

28課后科學(xué)整理筆記的習(xí)慣 智慧的結(jié)晶，收獲的倉(cāng)庫(kù)

29剪輯小題庫(kù)的習(xí)慣 分類剪輯，考前翻閱，熟悉題感

30動(dòng)手梳理書本知識(shí)的習(xí)慣 一定要親自動(dòng)手，不要抄襲他人

31讀完題目后先閉目靜心一分鐘的學(xué)習(xí)靜心一分鐘，讓潛意識(shí)醞釀解題的思維火花 32不對(duì)自己說灰心消極其字句習(xí)慣 勵(lì)志向上，永遠(yuǎn)自

33發(fā)生意外之事時(shí)對(duì)自己說“真好”、“太棒了”的習(xí)慣 積極尋找解決意外問題的方法與途徑

34每天堅(jiān)持五步法寫作業(yè)的習(xí)慣 詳見附錄

35每天使用行動(dòng)力21黃金表的習(xí)慣 飽滿的行動(dòng)力永遠(yuǎn)是成功的第一大秘訣

陜西理狀北京大學(xué)地球物理系的任磊同學(xué)總結(jié)的五步法完成作業(yè)習(xí)慣：最科學(xué)的寫作業(yè)的方法是“五步法”：

第一步先什么也不看，閉上眼睛回想老師課上所講的內(nèi)容；

第二步是搞清回憶不起來的問題，同時(shí)將所有的內(nèi)容再一次復(fù)習(xí)鞏固；

第三步是合上課本和筆記，獨(dú)立地完成老師所布置的作業(yè)，不會(huì)了依然先不要看書，也暫時(shí)不要問同學(xué)；

第四步是翻開課本和筆記，在它們的幫助下解決第三步?jīng)]有搞懂的問題，將作業(yè)徹底完成，如果仍有問題沒有解決，那就要去問老師和其他同學(xué)；

第五步是認(rèn)真完成同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。這“五步法”看上去繁瑣而且耗時(shí)，但如果你堅(jiān)持這樣做下去，你一定會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生

第五篇：狀元發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我叫李曉妮，兩個(gè)月前就在我校904班就讀，剛才發(fā)言的屈老師是我的班主任。

非常感謝大家對(duì)我的信任，給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。

記憶仿佛是珍藏于書頁(yè)間的花朵，焦村一中——我親愛的母校，這個(gè)耀眼的名字已長(zhǎng)成參天大樹，為我的心靈遮風(fēng)擋雨。感謝您，我親愛的老師，沒有你們的辛勤培育，就沒有我這朵盛開的花；感謝您，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，沒有你們的親切關(guān)懷，就沒有我戰(zhàn)勝困難的決心和毅力；感謝您，我難舍的母校，是您的寬容和博大，悠遠(yuǎn)和深邃激勵(lì)著我向前、向上！

看著學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃的笑臉一如當(dāng)日在初中校園里的我，心中無數(shù)感慨便油然而生。當(dāng)年的我和你們一樣懷揣著對(duì)初中的向往，對(duì)中考的期待，對(duì)即將來臨的新生活的激動(dòng)踏入校園。我也曾在這烈日炎炎下接受過軍訓(xùn)的洗禮，也曾經(jīng)在這廣場(chǎng)上聽著報(bào)告，也曾看那國(guó)旗在微風(fēng)徐徐中升起。

當(dāng)年我曾無數(shù)次仰望過那些看起來成熟又穩(wěn)重的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，期待著畢業(yè)的那一天，然而，當(dāng)我真正的成為其中的一員時(shí)，我卻無限懷念起往昔。還在母校讀書的你們需要珍惜，更需要感恩。如今，我站在母校校園里，想著我初中三年的歷程，還沒有經(jīng)歷過中考沉重壓力的你們或許無法想象我們度過了怎樣一段艱難的歲月，以至于在知道中考成績(jī)的一瞬間我淚流滿面，我知道，這一切是多么的不易。我也更加的清楚在焦村一中所經(jīng)歷的一切是多么的寶貴。為作為一名焦村一中人而驕傲吧！我們擁有優(yōu)秀的教師，良好的硬件條件，溫善的同學(xué)。你們身處得天獨(dú)厚的條件之中，當(dāng)你們有一天真正的走出一中校園，或許才會(huì)恍然大悟，你有多么好的學(xué)習(xí)條件，多么負(fù)責(zé)的老師。那么，請(qǐng)現(xiàn)在開始珍惜，感恩。在告別母校、迎來人生嶄新歷程之際，我想與大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，希望能給大家一些有益的啟示。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我始終相信“態(tài)度決定一切”。態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的人生至關(guān)重要；同樣的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度也是學(xué)業(yè)取得成績(jī)的先決條件。除了端正態(tài)度，而且必須明確方法。關(guān)于這方面，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

首先，便是要理性地對(duì)待老師給予的任務(wù)。何謂“理性”？我認(rèn)為就是分清事情的輕重緩急。這就需要我們對(duì)各種事務(wù)有全面的了解，并清楚自身的需要。如果數(shù)學(xué)是你的弱項(xiàng)，那么每天先完成數(shù)學(xué)作業(yè)，以便有機(jī)會(huì)向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教問題，或與同學(xué)研究探討。這種方法在時(shí)間緊張的九年級(jí)更為適用。

其次，不是笨鳥也要先飛。特別是周末、假期，是奮起直追的大好時(shí)機(jī)！經(jīng)過在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)姆潘删o張是必要的；但放松過后，一定要多作打算。每天有計(jì)劃地安排一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，自己一定會(huì)是自信而卓越的！

第三，要頑強(qiáng)拼搏。在你的青春年華里要有敢于賭上你的一切去奮斗拼搏的勇氣，要有永不服輸?shù)木髲?qiáng)，要有無論如何也要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的執(zhí)著，要有無視一切敢于走自己道路的堅(jiān)強(qiáng)。

另外，我還想告訴大家“細(xì)節(jié)決定成敗”。一定要從細(xì)微處做起：從寫好每一個(gè)字、做好每一次作業(yè)，善待每一次訓(xùn)練開始，尤其要認(rèn)真對(duì)待每一次糾錯(cuò)等等，只要你能做好每一件小事，那么就一定會(huì)收獲大成功！

夢(mèng)想是美好的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是苦澀的。當(dāng)你立足于夢(mèng)想成真的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。祝愿諸位同學(xué)都能夠擁有光明的未來，祝愿各位恩師身體健康事業(yè)興旺；也祝愿母校永遠(yuǎn)輝煌燦爛！請(qǐng)大家放心，我一定會(huì)加倍努力，用更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)恩師的培育之情！

謝謝大家！