第一篇：讀《誰是你的月亮狗》有感作文400字

前幾天，我讀了一本名叫《誰是你的月亮狗》的書，這本書是南方分級閱讀四年級的其中一本，讀《誰是你的月亮狗》有感作文400字。

我讀了這本書之后，受益匪淺。我記得最深刻的是：《我哥哥艾利亞做的飲料（節(jié)選）》和《吃書的狐貍》?！段腋绺绨麃喿龅娘嬃希ü?jié)選）》主要講：莫吐兒的父親去世了，家里生活非常艱難。但九歲的他并不了解大人們的辛酸與沉重，在他眼里，生活依然充滿各種各樣新奇好玩的事。莫吐兒的哥哥研究發(fā)財秘笈，自己做飲料，莫吐兒跟著折騰惹出大禍，落得更糟糕的結(jié)局，讀后感《讀《誰是你的月亮狗》有感作文400字》。《吃書的狐貍》的內(nèi)容是：狐貍先生愛書如命，他每讀完一本書，就要把這本書加上鹽和胡椒粉全部吃光。當他因為買書變得一無所有，他溜進圖書館偷書，進書店搶書，最后鋃鐺入獄……然而，在監(jiān)獄里饑餓難耐的狐貍居然想出自己寫書，并且因此成為著名的大作家。狐貍先生的才華真是令人不得不嘆服??！

同學們，你們也來讀讀這本書吧！我把這本書推薦給你們，是想讓你們初嘗閱讀的快樂。希望它能成為一片小小的風帆，帶著你們駛向浩瀚的書海中。

廣東廣州白云區(qū)良田二小四年級:陳嘉焰

第二篇：讀《狗來了》有感范文

讀《狗來了》有感

四（4）班 羅競丹

《狗來了》這本書講的是狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年了，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去了。它首先遇到了豬，它幫助豬實現(xiàn)了當明星的愿望。離開了豬以后，狗誤入了一所學校，被熊校長當成了教育局派來的新代課老師，狗也只好將計就計。它讓孩子們在實踐中學習知識，成了最受孩子們歡迎的好老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，因此，警察要追捕狗。在大家的幫助下，狗得到了逃脫，熊校長因此也被停了職，它和狗一起過起了逃亡的生涯。后來，狗做的好事總被人誤會。最后，狗和熊裝扮成婦女，去參加議員競選，不幸被揭穿了，關(guān)鍵時刻狗奮不顧身地將熊救了出來，與它一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

這是一個關(guān)于友情，關(guān)于朋友之間如何彼此相處和相助的故事。讀了這本書，我更深地明白了朋友之間該怎樣相處，它也讓我明白了朋友之間應該相互幫助，相互信任、相互尊重。

讀了這本書，你的朋友也會越來越多的！

讀《一百條裙子有感》

《一百條裙子》曾讓許多人找回了自我，同樣，我也找到了真正的我。這是一個關(guān)于旺達·佩特羅斯基的故事。旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的小女孩。就是因為她有著一個怪名字和那一條破舊不堪的裙子，而惹來所有女生的捉弄。直到有一天，她居然稱家有一百條裙子，而且每款樣式都不同，但反而隨之而來的是更加譏諷的嘲笑。沒人相信她，反而拿這件事來捉弄她，但旺達只能默默的忍著。終于有一天她忍不住了，她轉(zhuǎn)學了，不過她留下了那一百條裙子。捉弄她的那些女孩子發(fā)現(xiàn)旺達是多么愛她們，旺達是多么聰明伶利，可愛活潑，但她走了，她們決定找回旺達，向她道歉?？墒?，旺達再也不會回來了??

旺達并沒有因為被嘲笑而失去生活的樂趣，一直用微笑面對生活。在我們生活中也有一些這樣的人，我們的殘疾運動員們他們就是一些很好的例子。他們并沒有因為缺手缺腿，眼盲耳聾而失去對生活的希望，不管訓練、生活多么艱辛，他們一直微笑面對，換來了觀眾的歡呼、笑臉，換來了那金燦燦的金牌，換來了她們自己燦爛的笑臉，換來了全世界的微笑！

用微笑面對生活，生活也會用微笑面對你。

四（4）班 陳思穎 指導教師：張志瓊

讀《小公主》有感

爸爸給我買了一本書，名叫《小公主》。這本書可好看了，里面內(nèi)容豐富多彩。

這本書會告訴每一個有著公主夢想的女孩子如何成為真正的公主。外在的東西真的不重要，主人公小女孩薩拉也曾經(jīng)一次次地流落街頭，從光彩奪目的小公主變成骯臟的小女傭、小教師，但是，沒有什么能夠奪走她內(nèi)心的善良和希望，既使她比其他女孩兒經(jīng)歷更多坎坷，她仍然有著更多的勇氣去面對生活。薩拉堅持自己的內(nèi)在必須像公主一樣尊貴，她也就注定成為公主。

薩拉是一個可愛的女孩，當她被人欺負得過份時，她也和氣地對她們說話。她呵護著愛哭的樂蒂的自尊心，保護著她。她也有錢，是全校最聰明的學生??但她并不炫耀，這是一個多么高尚的品質(zhì)?。?/p>

四（4）班 楊奕 指導教師 張志瓊

讀《八十天環(huán)游地球》有感

“恒心，是攀登高峰的‘通天梯’；信心，是理想王國的‘信天使’。讀了《八十天環(huán)游地球》這本書，我頗有感受。

《八十天環(huán)游地球》這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品。主要講了兩個世紀以前的歷險故事。一個做事嚴謹、行為古怪的英國紳士菲利亞斯·福克，為了完成與牌友的打賭，他帶上熱情、善良的仆人約翰，踏上了艱險的旅程。他們橫渡茫茫大海，穿越古老的東方古國，用智慧和勇氣一次又一次地戰(zhàn)勝了那些意想不到的困難，最終完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。

而我呢，別說是環(huán)游地球了，就是去西藏，我也想都不敢想。不是擔心暈車，就是害怕作業(yè)沒有做完，耽誤了學習??總之，什么借口都有。與?？讼啾?，我顯得微不足道。

但讀了這本書后，我漸漸變得膽子大了、勇敢了，就連爬山、游泳、旅游這些事我也不再擔心了。每當翻開這本書時，我看見書里的人物仿佛在朝我微笑，對我說：“你長大了！”

《八十天環(huán)游地球》謝謝你，是你幫助了我！

四（2）班陳芊町 指導教師 周英

讀《安徒生童話》有感

東小四（1）班 胡巧媛

指導教師 席素瓊

在課外閱讀中，在下課時光中，我最喜歡讀的一本書它就是《安徒生童話》了。

這本書是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的，所以它的名稱就是《安徒生童話》了?！栋餐缴挕贩譃樯舷聝蓛裕虼擞泻芏嗳速I它，《安徒生童話》還是吸引大家的書呢！它語言優(yōu)美，想象豐富，描寫細膩，人物形象鮮明，情節(jié)生動，是安徒生作家和《安徒生童話》的美譽。它的里面還有優(yōu)美精煉的語言，配有栩栩如生的圖畫，還標有注音文字，帶著同學們不要撒謊，要做誠實的人。還帶著同學們走進神奇而美麗的童話世界，領(lǐng)略故事中的樂趣。

在這么好看的書中，有許多故事，有如春雨點點，如《海的女兒》、《兩兄弟》、《安琪兒》、《小意達的花了》??我想說都說不完。我不但喜歡讀《安徒生童話》，而且我們四年級一班也有很多人喜歡讀它了，他們都是這本書的“書謎”呢！

還有，這本書還有一“本領(lǐng)”了，那就是你迷上了它。它也就隨時隨刻的跟著你，除了上課以外，下課之后它立刻蹦到你的大腦里，讓你體會剛閱讀的感受，漸漸的我也養(yǎng)成了習慣，每當下課時，我主動翻開它那迷人的身體，讓我一心一意慢慢的品讀，讓你知道它是一個不可離開的下課閱讀書呀。

?。∥沂嵌嗝聪矚g讀《安徒生童話》呀！希望《安徒生童話》能快樂陪伴我成長。

第三篇：讀《兩條狗》有感

讀《兩條狗》有感

作者：肖常

一個星期六，我翻開《小學生之友》，讀了其中一篇文章——《兩條狗》

我最初看見這個題目感覺很有興趣，便津津有味地看了起來。課文主要講了“我”家有一條黑狗。他很膽小，也不好斗，連自己都保護不住，我們便把它混在一袋牛皮里賣了。然后“我們”又買了一條黃狗，它很好斗，機靈活潑，“我們”都很喜歡它。大約過了一個月，那條弱小的黑狗竟然回來了，我們收下了它。從此黃狗經(jīng)常欺負它，過了一年，黑狗死了。我讀了后想：這篇文章看似寫的只是兩條狗，實際又像在寫兩個人完全不同的人生：一個落魄，一個得意；一個碌碌無為，一個盛氣凌人。那條黑狗落魄，毫無斗志；而那條黃狗得意，有能力，可他卻因此要承擔更多的責任。再問個問題，你是想成為前者，還是后者？我認為應該選后者，因為前者雖然不用承擔責任，但是這樣生活會快樂嗎？而后者雖然要忙忙碌碌，而且可能受苦，但這苦中卻也有樂，至少不會像前者一樣都不知為什么而生活。希望那些像那條黑狗一樣生活的人能早點清醒，去承擔更多的責任，不要一生都碌碌無為。

第四篇：讀狗兒有感

讀狗兒有感1

我在寒假中讀了《飄來的狗兒》這本書，這本書讓你明白什么是成長，讓你體會成長的樂趣。

這本書是一本講述成長的小說：在“梧桐院”的小小天地里，一群中學教師的孩子和鄰家女孩‘狗兒’結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。聰明的小愛，博學的方明亮，高貴的小兔子，調(diào)皮的小山，天真的小水，精靈般的小妹，心比天高命比紙薄的狗兒……他們一起捉小魚，捕知了，去圖書館偷書，看連環(huán)畫，在漂亮的舞蹈演員面前自慚形穢，體會成長的樂趣。

這本書寫的是孩子們的童年。讀這本書便是在讀七十年代孩子們的樂趣，是發(fā)生在那個時代的尖叫，追尋和夢想。這些昨日的影像，它們已經(jīng)泛黃，可是并不破舊，更不破碎。相反，因為積淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖。選一個長假，做完作業(yè)，帶著感恩的心，讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)在那個年代父母的工作很忙，在那個時代的孩子們就好像走到你面前，你可以跟他們一起撒歡兒，釋放自己生命的全部能量，而后明白“成長”和“童年”的含義。讀完這本書我就得到一個啟迪，在成長中，有時快樂，有時憂傷。每次遇到事情，不能沮喪，而要用快樂的態(tài)度把事情解決，這樣才能做得更好。

讀完這本書我有了許多感想，同學們，你們也讀讀這本書吧，它會讓你有很多收獲，一定！

讀狗兒有感2

從小到現(xiàn)在我看過許多本書有這樣一本書在我的腦海里印象深刻。這本書的名字很奇怪，叫《狗兒》。狗兒，狗兒，初聽很像個男孩的名字。在我第一次看它的書名時就感到很奇怪，我好奇地打開了它，讀了以后，我才發(fā)現(xiàn)狗兒原來是個女孩，而且這本書的內(nèi)容非常有趣。

《狗兒》這本書它主要講述了一個棄嬰狗兒和許多天真無邪的小孩在一個梧桐大院里生活里的許多有意思的故事。作者著重描述了狗兒和許多孩子為了實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗的故事。

這本書里面的狗兒讓我印象十分的深刻。狗兒是她媽媽從水面上的一個木盆里抱回家的。她家非常窮，狗兒穿的衣服破爛，且很小了補丁加補丁了，狗兒還得穿。但是，就是在這樣的生存環(huán)境中，她卻是一個為了自己的芭蕾舞夢想而不斷努力的人。她一直很喜歡芭蕾。剛開始時在自己的家里自己偷偷地練習。后來，她找到了一個非常優(yōu)秀的舞蹈老師，在老師不段的幫助和她自己的不斷刻苦的練習下，最終，她用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的肯定，成為了一個十分出色的芭蕾舞演員。狗兒的命運隨著狗兒的長大而起伏不定，但狗兒一直在苦苦地追夢。

讀了這本書，我覺得一個人暫時的成功與失敗不算什么，要知道“失敗是成功之母”。只要有堅持不懈的努力、堅韌不拔的毅力，就一定可以成功。我想如果“狗兒”沒有堅持的話，在那樣貧困的時代，她最終只能面朝黃土背朝天一輩子了。

這本書讓我知道，不管你是美還是丑，是富還是貧，只有憑著堅韌不拔的毅力才可以更快走向成功。

是的，往往一個輕易的決定——堅持或放棄，就會改變一個人一生的命運。

讀狗兒有感3

翻看完《漂來的狗兒》這本書的最后一頁，我還意猶未荊每當閉上雙眼時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動的故事情節(jié)。

這本書介紹的是小愛童年時代在“大院子”里生活的點滴滴。這里還生活著她要好的伙伴：古靈精怪的狗兒、小書迷方明航、病怏怏的小妹，還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前，有一條潺潺的小溪。溪上有一塊朱紅色的石頭，走在上面滑滑的，很容易摔上一跤。某一天，一只小木盆溪水推到這兒來了，盆里躺著一個嚶嚶啼哭的女嬰，她被豁嘴嬸嬸撿到，收為女兒，這就是“狗兒”，狗兒就是這樣被溪水漂來的。

狗兒是個漂亮的女孩子，她大膽，什么事都敢作敢當，能吃苦，但是就是不愛學習。無論豁嘴嬸嬸怎么管教她，都無濟于事。后來狗兒考上了舞蹈團，小小年紀就有了工資，大家都很羨慕，最后狗兒被一位導演帶進了城。從狗兒身上，我學到了敢作敢當，如果自己做錯了事，要自己承擔，不做懦弱的人。我還學習了，我們?yōu)槿颂幨聲r，要沉著冷靜，不能像狗兒那樣，一時沖動，對說自己壞話的人實施抱負，要學會寬容在大度。

《漂來的狗兒》這本書像一粒石子一樣投進了我陳封已久的心靈湖面，激起一圈圈的水波……

讀狗兒有感4

母愛·友情·夢想

輕輕地合上這本書，我的眼角有些濕潤。

抬頭望著天空中的繁星，我不禁發(fā)起了呆，不知是在對書中內(nèi)容的回味，還是在想著自己心事。

不經(jīng)意間，一個溫暖的詞“涌”上了我的心頭，那就是“母愛”，無私而偉大的母愛。故事中的狗兒，出生后就被親生母親無奈地拋棄，大難不死的她，被豁嘴嬸嬸救起，成了她的養(yǎng)女。在這期間，她倆之間充滿了恩恩怨怨，是是非非，雖然狗兒對豁嘴嬸嬸有著不滿、有著抱怨，但是，當豁嘴嬸嬸去世時，狗兒那發(fā)自肺腑的一席話，讓我從中讀到了她對母愛的渴望與珍惜：“我的心里像有一根筋被抽走了，說不上來的那種難受勁兒……”這番話，飽含著狗兒對豁嘴嬸嬸最大的思念，最大的感激，沖蝕了狗兒對豁嘴嬸嬸所有的不滿，也可能就是對“誰言寸草心，報得三春暉”最好的注釋吧！

“友情”——這個純潔的字眼在我的腦海中不斷地浮現(xiàn)。狗兒與小愛之間有著水晶般純潔的友情。當狗兒快樂時，是小愛陪著她一起歡笑；當狗兒失落時，是小愛陪在她身邊默默嘆息；當小愛被人欺負時，是小愛挺身而出，為打抱不平。當狗兒成為“鴿兒”的后的一個夜晚，她們再次相逢時，彼此還惦記著對方。這純潔的友情讓我羨慕，我也渴望能有一個像小愛這樣的摯友，能天長地久地陪伴在我的身邊，彼此牽掛，彼此關(guān)注。

一個充滿著夢幻的詞語漂浮在我的眼前，那就是“夢想”。從小失去母愛的'狗兒也像普通孩子一樣，她有著一個天真、純潔、浪漫的夢想----當一名舞蹈演員。在追求夢想的過程中，狗兒的道路比別人更加坎坷，沒有幫助卻有著別人的嘲笑，沒有指點卻有著別人的指責。但是狗兒卻有著別人沒有的不屈不饒的精神，有著不達目的不罷休的決心與毅力，有著超出常人的自信心，這些就是她后來成功的源泉所在。我想：夢想一旦付出了努力，就決不只是夢！

這就是狗兒，一個大膽、自信、不甘屈服的女孩，一個勇敢追求理想的女孩，一個告訴了我有目標就要去努力的女孩！

讀狗兒有感5

《漂來的狗兒》是黃蓓佳阿姨的傾情小說系列之一，寫的是她自己的童年。一群老師的孩子和鄰家女孩玩成一片，他們瘋狂，自由。輕輕地翻閱，不忍打擾了這些撒著歡兒的孩子。

每個人的童年都不同，你懷念，他不舍。而我的童年呢……

小時侯，我是一個“小霸王”，外婆家附近的男孩各個皆是我的“手下敗將”，都和我有過一番“血戰(zhàn)”。外婆家有一個小姐姐，她叫嫻嫻。她天天來找我，還總是緊緊地拉著我的手說：“不能打架啊?！备婀值氖牵揖雇耆犓脑?，只要她在旁邊，我就不會去理會那些男孩。一天，我在我的“領(lǐng)地”上玩過家家，一人飾演三角，還玩得津津有味。嫻嫻透過窗戶看到了，立馬飛奔下來?？梢幌聛?，我已經(jīng)和一個小男生打起來了。

“不能打！”她邊跑邊叫，我沒理會，她嚴肅地說，“不能打！老師說過，每個小朋友都是好孩子，不能打架。”剛說完，就摔到了地上，我跑了過去，那個小男孩去叫大人。我攙扶著她，她依舊固執(zhí)地說，“不能打。”

每個人的童年有淚水，有笑聲，但是，或許更多的是對他人的懷念。

讀狗兒有感6

《漂亮的狗兒》一書寫了鄉(xiāng)村兒童美好的生活。讀完了這本書，就使我聯(lián)想到了城里兒童不一樣的生活。當城里兒童一大早起床，強忍著汽車尾氣，趕去上奧語奧數(shù)時，鄉(xiāng)村兒童可能躺在床上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥的歌唱；當城里的兒童晚上十一、二點鐘還趴在書桌前，完成奧語奧數(shù)時，鄉(xiāng)村兒童可能正躺在稻草堆上望著繁星滿月的天空，遐想著天有多高，地有多厚；當城里兒童暑假里跑來跑去，這個補習課上完了上家教時，鄉(xiāng)村兒童可能在河里游泳，吃著醋酸甜甜的山楂果；當城里兒童迎著刺骨的寒風，頂著大雪去上課時，鄉(xiāng)村兒童可能打雪仗、堆雪人……為什么城里的孩子們學習負擔這么重？原來，城市里分好學校和差學校。學校越好，教育質(zhì)量越高，相反就差了。而鄉(xiāng)村的學校是不分好壞的，教育質(zhì)量都差不多。城市里的家長希望自己的孩子能考上好學校，就讓他們拼命地學，最終才導致這樣的。

現(xiàn)在，城市里的孩子童年都放在了學習上，哪里有自己快樂的童年呀！人生的童年是很珍貴的，也是很短暫的，現(xiàn)在城里的孩子已經(jīng)失去了童年的快樂，更失去了人生中最為寶貴的童年記憶。一個人即使童年時期學得再多，長大成人后又能記得多少呢？那么，怎樣才能讓城市里的小孩子擁有快樂呢？首先，全社會都要對此特別關(guān)注，形成一個良好的社會風氣。教育部門也要對此重視，采取措施，減少考核作業(yè)，學校要要求老師不要讓學生讀死書，死讀書。其次，家長要減少孩子的學習負擔，要適當上些小孩感興趣的課，但也不要太多。讓快樂屬于兒童自己，讓我們的童年重新變得更加美好！

第五篇：讀《狗來了》有感

那只了不起的狗

━━讀《狗來了》有感

在最近幾天里，我看了一本生動有趣的書━━《狗來了》。故事中狗的孩子們都長大了，狗的老伴也去世了，狗決定離開家，去看看遼闊的世界。

人有悲歡離合，狗也有悲歡離合！與人一樣，文中的狗高興時歡呼雀躍；傷心時悲痛欲絕；無奈時悶悶不樂。文中的狗多少次不得已犯下錯誤？有那一個人想犯錯？每個人都有犯錯的時候，重于可否改正錯誤！

我記得很小的時候，在我犯錯后承認并改正錯誤后家長都會對我說：“知錯能改就是好孩子?！毙r候我對這句話并不是很理解，直到上小學我才知道。又到三年級的時候，我有知道了三國時期，劉備在臨終時對他兒子說的一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！這兩句話直到現(xiàn)在，對我的感觸很深，我們做人不是也該如此嗎？

讀完這本術(shù)后，我覺得故事中的狗很善良，他信守承諾，我們應該向他學習，雖然它是一條平平凡凡的狗，但是我已經(jīng)把它看作成了一位品德高尚的人。

《狗來了》這本書不僅讓我重溫了這些做人的道理，也讓我明白了一個真正的好朋友是來之不易的。要以真誠相待，不要只想著讓朋友付出，自己不停的占便宜，這樣是不可能有真正的好朋友的。我們也要向文中的狗一樣，懂得為朋友付出！

我希望所有的人，包括我自己；都要像狗學習，做一個信守承諾，對社會有用之人。

我想做為一個最高等的生物━━人，我們一定不會輸給一條狗吧！