第一篇：與綠同行 書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村綠色童話

與綠同行 書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村綠色童話

鹽城市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

大豐市大橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)是黃海之濱一所鄉(xiāng)村中心小學(xué)。校園內(nèi)綠化帶錯(cuò)落有致，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季常綠；亭臺(tái)長(zhǎng)廊，秀麗典雅，風(fēng)格別致！學(xué)校先后被評(píng)為鹽城市特色學(xué)校、大豐市綠色學(xué)校，多次被大豐市評(píng)為文明單位、德育先進(jìn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教師33人，其中達(dá)本科學(xué)歷16人，大專學(xué)歷27人，老中青三代結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力。在實(shí)施“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)中，全校師生員工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制訂了詳實(shí)可行的環(huán)境教育計(jì)劃，每年的綠色建設(shè)和環(huán)境教育都有新內(nèi)容、新方法，積極利用周邊環(huán)境，從實(shí)際入手，從環(huán)境小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為、倡環(huán)保，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注我們身邊的環(huán)境，形成了充滿綠色生趣和人文氣息的鄉(xiāng)村校園特色文化。

二、創(chuàng)建過(guò)程和成績(jī)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視抓“綠色教育”

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點(diǎn)

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常工作，由總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員等參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各自的職能、任務(wù)，學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理，教導(dǎo)處把環(huán)保知識(shí)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，排入課程表，學(xué)校大隊(duì)部、各教研組、科任老師負(fù)責(zé)在日常教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，教學(xué)中有針對(duì)性地通過(guò)各學(xué)科向?qū)W生滲透環(huán)境知識(shí)，把環(huán)境教育納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)境教育的各項(xiàng)活動(dòng)，定期檢查指導(dǎo)。

2、列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)抓落實(shí)

二00七年以來(lái)，學(xué)校先后投入資金三萬(wàn)多元，用于美化校園，改善學(xué)校育人環(huán)境。請(qǐng)專業(yè)人員整體規(guī)劃設(shè)計(jì)綠化區(qū)域，更換后勤非節(jié)能設(shè)備，安裝高效節(jié)能用電用水設(shè)施，對(duì)環(huán)境教育所需的經(jīng)費(fèi)做到優(yōu)先落實(shí)?，F(xiàn)學(xué)校綠地面積達(dá)3986平方米，綠色覆蓋率達(dá)35％以上，人均綠地面積9．9平方米。近幾年來(lái)，每年用于環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費(fèi)超1萬(wàn)元，開(kāi)展環(huán)保教育的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)人均3元以上。

3、融入各門(mén)學(xué)科抓深入

學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門(mén)學(xué)科。學(xué)校把對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提升的道德素養(yǎng)和環(huán)境素養(yǎng)作為辦學(xué)宗旨。每位老師在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。例如音樂(lè)老師編排的課本劇，讓學(xué)生扮演小樹(shù)、小草，在微風(fēng)中隨風(fēng)起舞，生活得悠閑自在，后來(lái)由于遭受環(huán)境污染，小樹(shù)小草病懨懨，一棵棵都枯萎了??通過(guò)體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。上《科學(xué)》課的胡老師在教《空氣與健康》一課時(shí)，用一系列的數(shù)據(jù)，結(jié)合廢氣污染，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性。

(二)、硬件投入抓綠色環(huán)境

以本校市級(jí)重點(diǎn)課題、校本課程《小小手抄報(bào)，大大知識(shí)園》為切入口，實(shí)施綠色工程，學(xué)生在收集整理環(huán)境信息和探討設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)方案中，全面提升環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)生一摞摞環(huán)保手抄報(bào)形成學(xué)校環(huán)境教育的特色品牌。

2、中隊(duì)管理

綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地，栽植常見(jiàn)的花卉苗木，用綠覆蓋校園。少先隊(duì)大隊(duì)部把花壇“承包”給各班級(jí)，由“承包”班級(jí)負(fù)責(zé)日常管理，學(xué)生們自己扦插、嫁接、栽培、除草、修枝整葉，學(xué)生用自己的愛(ài)心為校園增添綠意。

3、垃圾分類

學(xué)校設(shè)立分類垃圾箱，遍布校園的角落，鼓勵(lì)學(xué)生把垃圾分類投入垃圾箱。在校園樓道醒目處設(shè)立了廢電池回收箱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)廢電池的危害，給它一個(gè)合理的歸宿。學(xué)校定時(shí)公布收集廢電池的數(shù)量，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

4鑒別苗木

我們請(qǐng)生物老師，給校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫(xiě)上名稱，及所屬科目，努力創(chuàng)設(shè)一種良好的氛圍，為隊(duì)員提供認(rèn)識(shí)苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境提供條件。

5、控制噪音

二00七年，學(xué)校對(duì)校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，原先采用的高音喇叭因?yàn)樵O(shè)備落后、噪音較大等原因，已光榮退休，新的程控廣播

系統(tǒng)正式上崗，有效地降低了校園噪音。

(三)、軟件開(kāi)發(fā)抓綠色觀念

1、開(kāi)辟專欄講環(huán)保

宣傳窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也是一位永不下班的“老師”。我們?cè)谛麄鞔袄镩_(kāi)辟環(huán)保專欄，舉辦了“廢電池的危害”、“環(huán)保圖片宣傳”等展覽，普及環(huán)保知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的廣播站和學(xué)生的手抄報(bào)也沒(méi)閑著，同學(xué)們的環(huán)保征文、環(huán)境知識(shí)、環(huán)保活動(dòng)，都在廣播和手抄報(bào)中得到宣傳。

2、結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保

同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。世界地球日那天，我們高舉“人類只有一個(gè)地球”橫幅標(biāo)語(yǔ)，上街宣傳保護(hù)環(huán)境。學(xué)生們沿途張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，向行人分發(fā)環(huán)保宣傳資料，沿街向各經(jīng)營(yíng)戶宣讀廢電池的危害，并現(xiàn)場(chǎng)回收廢電池，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)。3月22日是世界水日，為使廣大學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的觀念，我們特地在這一天帶領(lǐng)學(xué)生到鎮(zhèn)自來(lái)水廠參觀。在廠方的指引下，了解了自來(lái)水生產(chǎn)的全過(guò)程，使學(xué)生知道，滴滴皆來(lái)之不易。

3、主題隊(duì)會(huì)激環(huán)保

主題隊(duì)會(huì)是學(xué)生十分喜愛(ài)的活動(dòng)形式，我們已開(kāi)展了兩次以環(huán)保為主題的系列大隊(duì)活動(dòng)。2008年建隊(duì)節(jié)，少先大隊(duì)開(kāi)展了“慶建隊(duì)節(jié)日創(chuàng)綠色學(xué)?！敝黝}隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的危害，并為垃圾箱做廣告，擬人化的垃圾箱被充滿童趣、稚嫩的語(yǔ)言表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生。

4、手抄報(bào)紙導(dǎo)環(huán)保

閱讀和繪畫(huà)是很多小學(xué)生十分喜愛(ài)的課外活動(dòng)，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員，以中隊(duì)為單位，收集各類報(bào)刊雜志中的環(huán)保知識(shí)，手抄環(huán)保小報(bào)，互相交流。形成學(xué)生間交流的環(huán)?！鞍倏迫珪?shū)”。

5、學(xué)生征文寫(xiě)環(huán)保

學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、參與環(huán)?；顒?dòng)后，老師及時(shí)組織寫(xiě)征文，把所感所思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，環(huán)保就在我們身邊，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用??時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。

(四)、校外延伸抓綠色行為

曉之以理，導(dǎo)之以行。我們通過(guò)綠色實(shí)踐活動(dòng)，把綠色行為真正落實(shí)到實(shí)處。六年級(jí)學(xué)生在作農(nóng)村廢電池回收情況調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村廢電池回收幾乎為零，廢電池被隨意扔在田地里，小河邊??聯(lián)系廢電池的危害，他們大聲疾呼，有關(guān)部門(mén)要加快農(nóng)村廢電池的回收。雙休日，假日小隊(duì)手提廢電池回收箱，去農(nóng)家、去單位、去街道，挨家挨戶回收廢電池，向人們宣傳廢電池的危害，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)。

我們學(xué)校地處農(nóng)村，而在農(nóng)村里垃圾亂倒、垃圾焚燒等現(xiàn)象還是比較常見(jiàn)的，農(nóng)村人口的環(huán)保觀念相對(duì)比較淡薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等媒介，以豐富的形式，大力宣傳環(huán)保的重要性。

一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校2007年獲“大豐

市綠色學(xué)?！?。我校學(xué)生制作的手抄報(bào)多次參加市環(huán)保局組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，學(xué)校也多次獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。另外我校的奚敏燕老師代表學(xué)校在片上開(kāi)設(shè)有關(guān)環(huán)保的綜合實(shí)踐課《認(rèn)識(shí)塑料》獲得好評(píng)。

三、創(chuàng)建工作中的不足

當(dāng)然，作為一所鄉(xiāng)村中心小學(xué)，由于學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)的制約，“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建還有不盡如人意的地方。如：校內(nèi)塑料垃圾袋的處理還只能用校外填埋的辦法；擬將學(xué)生浴室的廢水用于沖廁所的計(jì)劃還未實(shí)施。這些，都將是我們繼續(xù)搞好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的努力目標(biāo)。

穿行于阡陌之間，傾聽(tīng)自然的無(wú)聲言語(yǔ)，把握孩童的生命律動(dòng)，在夢(mèng)想的召喚之下，大豐市大橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)正以她良好的生態(tài)和旺盛的活力，去書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村的綠色童話。

大豐市大橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

二00九年十一月

第二篇：綠色同行

綠色同行—環(huán)保專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)論文

班級(jí)：61241P 姓名:卞馨卉 學(xué)號(hào)：01 當(dāng)前環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)破壞態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻，由于自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和不合理利用，引起了生態(tài)環(huán)境急劇惡化和自然生態(tài)嚴(yán)重失衡。環(huán)境保護(hù)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)是指人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

您可曾看到濃密的黑煙遮住了藍(lán)天？您可曾見(jiàn)到那墨黑的廢水污染了碧河？你可曾聽(tīng)到樹(shù)林臨伐前的呼救？您可曾聞到鳥(niǎo)兒在槍口下絕望的哀鳴？您也許會(huì)說(shuō)：是啊，我只看到城市閃爍的霓虹燈，卻尋不到星星的蹤跡；您也許會(huì)說(shuō)：是啊，我兒時(shí)的那一方秀水已干涸，我夢(mèng)中的青山已荒蕪，我見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒成群地飛過(guò)天空，只能偶爾聽(tīng)到它們孤單凄歷的鳴聲。仔細(xì)看看我們的四周吧，環(huán)境正發(fā)生著可怕的變化，別再亂排廢氣污水了，別再濫伐樹(shù)木了，別再捕殺瀕臨滅絕的野生動(dòng)物了?人類在野蠻地破壞大自然！地球，這顆曾經(jīng)蔚藍(lán)美麗的水球，如今卻面臨著被黃沙吞噬的危險(xiǎn)，然而我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，破壞自然的每一秒，便是給我們自己頭上套上一把可怕的枷鎖，毀滅自然的那一天，也就是人類自己的臨行日！

人一直以為地球上的海、陸、空是無(wú)窮盡的，所以從不擔(dān)心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以億噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)海洋；大家都認(rèn)為世界這么大，這一點(diǎn)廢物算什么。我們錯(cuò)了，其實(shí)地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8公里到海底11公里的范圍內(nèi)生活，而占了百分之九十五的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境：

海洋污染：主要是從油船與油井漏出來(lái)的原油，農(nóng)田用的殺蟲(chóng)劑和化肥，工廠排出的污水，礦場(chǎng)流出的酸性溶液；它們使得大部分的海洋湖泊都受到污染，結(jié)果不但海洋生物受害，就是鳥(niǎo)類和人類也可能因吃了這些生物而中毒。

陸地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要問(wèn)題，每天千萬(wàn)噸的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物，它們成了城市衛(wèi)生的第一號(hào)敵人。空氣污染：這是最為直接與嚴(yán)重的了，主要來(lái)自工廠、汽車、發(fā)電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等，每天都有人因接觸了這些污濁空氣而染上呼吸器官或視覺(jué)器官的毛病。我們?nèi)羧匀荒晫＜业木?，將?lái)一定會(huì)落到無(wú)半寸凈土可住的地步。

隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染出現(xiàn)了由城市向農(nóng)村急速蔓延的大趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)現(xiàn)有1800萬(wàn)家，1992年其廢水排放量為36.6億噸，全國(guó)2/3的河流受鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染，污染土地2000多萬(wàn)畝。近十年來(lái)，我國(guó)使用農(nóng)藥防治蟲(chóng)害效果顯著，每年使用農(nóng)藥面積為23億畝次，每年化肥施用量達(dá)2930萬(wàn)噸（折純），但農(nóng)藥、化肥有效施用率僅為30％（僅為國(guó)外先進(jìn)農(nóng)業(yè)區(qū)的1/2），其余都揮發(fā)到大氣中或隨水流入土壤和江河湖泊，造成水域富營(yíng)養(yǎng)化或飲用水源硝酸鹽含量超標(biāo)。農(nóng)用塑料的大規(guī)模使用，對(duì)土壤物理性狀有極大的影響，全國(guó)平均每畝農(nóng)田殘留地膜5公斤左右，地膜殘留率為20％～30％，對(duì)土壤破壞很大。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的總體技術(shù)水平和“三廢”治理能力低，排出的污染物嚴(yán)重污染周圍環(huán)境，有的地區(qū)已到了不能容忍的地步，例如，一個(gè)小造紙廠污染一條河（在我小時(shí)候縣城有家小造紙廠，污染了一條大河，河邊的居民受不了那難聞的氣味和刺耳的噪音，不停的向有關(guān)部門(mén)投訴，最后造紙廠關(guān)閉了。而留下的“后遺癥”過(guò)了好多年才好。）全國(guó)1萬(wàn)多家小造紙廠造成農(nóng)村水環(huán)境嚴(yán)重惡化；土法煉焦、煉硫磺、金屬冶煉產(chǎn)生的大氣污染使大面積植被壞死、糧食絕收；亂采濫挖、采富棄貧致使資源破壞、草場(chǎng)退化、土地沙化、河道淤塞，其后果不僅造成重大的經(jīng)濟(jì)損失，而且嚴(yán)重危害農(nóng)民的健康，貴州、云南等省出現(xiàn)了明顯的公害病，如鉛中毒、砷中毒、鎘中毒等。

農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題如不及早重視和防范，將會(huì)造成比現(xiàn)在城市環(huán)境更復(fù)雜、更有害、更難治理和恢復(fù)的被動(dòng)局面；生態(tài)破壞是涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本性的問(wèn)題，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境一旦被破壞，需經(jīng)過(guò)幾代人才能恢復(fù)，甚至難以逆轉(zhuǎn)！認(rèn)識(shí)到這些，農(nóng)民們也開(kāi)始加入環(huán)境保護(hù)的行列：退耕還林、植樹(shù)造林、清理垃圾、處理水土流失?農(nóng)民們對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了刷白。

生態(tài)破壞態(tài)勢(shì)：我國(guó)的生態(tài)破壞態(tài)勢(shì)日益嚴(yán)峻。由于自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和不合理利用，引起了生態(tài)環(huán)境急劇惡化和自然生態(tài)嚴(yán)重失衡。

1．物種滅絕 我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，高等植物和野生動(dòng)物物種均占世界的10％左右，其中約有200個(gè)特有屬。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動(dòng)植物生境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。近年來(lái)，非法捕獵、經(jīng)營(yíng)、倒賣、食用野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止。廣東省吳川縣非法出售犀牛角，廣東珠?；钚苋∧懙劝讣言趪?guó)際上造成了非常惡劣的影響。

2．植被破壞 森林是生態(tài)系統(tǒng)的重要支柱。一個(gè)良性生態(tài)系統(tǒng)要求森林覆蓋率不低于30％。然而，據(jù)1993年林業(yè)部公布，我國(guó)森林覆蓋率僅13.9％。盡管建國(guó)后開(kāi)展了大規(guī)模植樹(shù)造林活動(dòng)，但森林破壞更為嚴(yán)重，特別是用材林中可供采伐的成熟林和過(guò)熟林蓄積量已大幅度減少。同時(shí)，大量林地被侵占，1984～ 1988年全國(guó)每年被侵占750萬(wàn)畝，而1989～1991年達(dá)年均837萬(wàn)畝，呈逐年上升趨勢(shì)，在很大程度上抵消了植樹(shù)造林的成效。草原面臨嚴(yán)重退化，幾十年來(lái)，由于過(guò)度放牧和管理不善，造成了13億畝草原嚴(yán)重退化、沙化、堿化，加劇了草地水土流失和風(fēng)沙危害。

3．土地退化 我國(guó)是世界上土地沙漠化嚴(yán)重的國(guó)家之一，近十年來(lái)土地沙漠化急劇發(fā)展，50～70年代年均沙化面積為1560平方公里，70～80年代擴(kuò)大到2100平方公里，總面積已達(dá)20.l萬(wàn)平方公里。我國(guó)還是世界上水土流失最嚴(yán)重的國(guó)家之一，建國(guó)初期水土流失面積約153萬(wàn)平方公里，40年來(lái)初步治理了50多萬(wàn)平方公里，而目前水土流失面積已達(dá)179萬(wàn)平方公里。我國(guó)的耕地退化問(wèn)題也十分突出。如原來(lái)土地肥沃的北大荒黑土帶，土壤的有機(jī)質(zhì)已從原來(lái)的5％～8％下降到l％～2％（理想值應(yīng)當(dāng)是不小于3％）。同時(shí)，由于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失調(diào)，全國(guó)每年因?yàn)?zāi)害損毀的耕地約200萬(wàn)畝。

我國(guó)的淡水資源實(shí)在是太少了，根據(jù)國(guó)家的一份統(tǒng)計(jì)表格上，我們可以看到：水蒸氣等占0.66%、河流、湖泊占0.34%、深層地下水占11%、淺層地下水占12%、淡水占3%、冰川占76%。在這美麗的地球里，只有少數(shù)的水可以使用，但大多數(shù)的都是不可使用的冰川、水蒸氣、河流、湖泊等。

我在一份表格里發(fā)現(xiàn)，人的身體里有65%是水。我們的身體，需要大量的水才能保持健康，如果缺少水，我們將會(huì)被渴死。所以，可見(jiàn)水資源對(duì)于人類的生活是多么的重要，我們必須節(jié)約水資源來(lái)保護(hù)人類生活的空間。

在我們住的地方，不僅缺少水資源，還缺少新鮮的空氣，通過(guò)努力，我找到了一份關(guān)于空氣中各種氣體體積的成份，78%是氮?dú)狻?1%是氧氣，還有1%是其他成份，氧氣是空氣中支持燃燒的氣體，由多種氣體混合而成的是空氣，氧氣大約占空氣體積的確%，其他的主要是氮?dú)?，大約占空氣體積的78%，此外，還有少量的二氧化碳水蒸氣等。

空氣也是我們的生命之源，地球上幾乎所有的生物都需要空氣，清潔的空氣有利于我們的健康，污染的空氣中含有大量的有害物質(zhì)，空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害人類健康和植物生長(zhǎng)，在我們憋氣的時(shí)候，我們會(huì)感到很難受；還有許多的事可以證明空氣是生命之源，在高高的山上，我們可以看到一些登山運(yùn)動(dòng)員帶著氧氣罩，努力的向山頂爬去；還有，如果把我們種花瓶子里的空氣抽掉，過(guò)了幾天，瓶子里的花會(huì)枯萎，所以，通過(guò)上面所說(shuō)的事例，我們可以證實(shí)：空氣是生命之源。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，全球環(huán)境正在急劇惡化，臭氧層破壞、熱帶雨林消失、溫室效應(yīng)和酸雨等全球環(huán)境問(wèn)題正嚴(yán)重威脅著人類自身的生存和發(fā)展。南極上空出現(xiàn)“臭氧空洞”以及橫跨美國(guó)、日本、中國(guó)、前蘇聯(lián)等廣闊地帶上空的臭氧已經(jīng)減少3％的警報(bào)，正受到世界各國(guó)的極大關(guān)注。臭氧層破壞將導(dǎo)致皮膚癌發(fā)病率增加，明顯損害人體及動(dòng)物免疫系統(tǒng)。我國(guó)已于1989年和1991年先后參加了《保護(hù)臭氧層維也納公約》和修正后的《蒙特利爾議定書(shū)》?！蹲h定書(shū)》規(guī)定：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家將于1994年全部停止使用哈龍類物質(zhì)，1996年全部停止使用氯氟烴類物質(zhì)。雖然我國(guó)與發(fā)展中國(guó)家有10年寬限期，但發(fā)達(dá)國(guó)家全部停止使用后，中國(guó)將成為世界上生產(chǎn)與使用受控物質(zhì)數(shù)量最多的國(guó)家，難免受到巨大的國(guó)際壓力。

全球氣候變暖是人類使用化石燃料時(shí)排出的大量二氧化碳等氣體所致。目前，我國(guó)人均使用能源水平低，但使用煤炭的總量占世界第三（美國(guó)、前蘇聯(lián)、中國(guó)），而且，我國(guó)以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)形式，在短期內(nèi)不可能根本得到改變。部分發(fā)達(dá)國(guó)家提出到2000年，溫室氣體排放量要控制在1990年的水平，那時(shí)，我國(guó)有可能成為世界上最大的二氧化碳排放國(guó)，而成為眾矢之的。

綜上所述，我國(guó)環(huán)境污染和生態(tài)破壞已到了岌岌可危的地步，同時(shí)又面臨著全球環(huán)境問(wèn)題和國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力。為了保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展，對(duì)于那些突出的環(huán)境問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題，已經(jīng)到了非解決不可的地步了。定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)以提高大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福?！罢嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力?？沙掷m(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合的概念，其豐富的內(nèi)涵概括起來(lái)有三點(diǎn)：生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約，共同組成一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人們與自然和諧共處，能夠熟悉到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫應(yīng)負(fù)的責(zé)任。要求人們必須具有很高的道德水準(zhǔn)，保護(hù)好人類生存和發(fā)展所必需的資源和環(huán)境基礎(chǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)保息息相關(guān)。

做好環(huán)保宣傳是我們作為兒女們的對(duì)地球母親獻(xiàn)上的一點(diǎn)孝心，地球母親的重?fù)?dān)我們雖然不能分擔(dān)，但是關(guān)愛(ài)地球母親是我們義不容辭的責(zé)任。說(shuō)那么多，我們想要告訴大家的是，人類也就是作為環(huán)境的破壞者，那是毋庸臵疑的。我覺(jué)得，要做環(huán)境保護(hù)要從根源，根本來(lái)著手，才是正確的。人類既是環(huán)境的破壞者也是環(huán)境的保護(hù)者，各國(guó)元首制訂了各種環(huán)境公約來(lái)保護(hù)這些環(huán)境。由此總結(jié)出兩點(diǎn)第一點(diǎn)，人類是環(huán)境的破壞者；第二點(diǎn)，人類有能力來(lái)保護(hù)環(huán)境，因此我認(rèn)為環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本，人們的環(huán)保意識(shí)提高了，就會(huì)自覺(jué)地加入環(huán)保的行列。

第三篇：讓文明與綠色同行

讓文明與綠色同行

展望2013，古老的沈城將迎來(lái)動(dòng)感的全運(yùn)。如今的沈陽(yáng)，每一天都有數(shù)以千計(jì)的工作人員為環(huán)境建設(shè)而風(fēng)雨無(wú)阻地忙碌。同樣身在沈陽(yáng)的我們，也為城市清潔貢獻(xiàn)著自己的力量。

記得3月5日，同學(xué)們走上街頭，向機(jī)動(dòng)車駕駛員發(fā)放“清潔車輛，干凈出行”倡議書(shū)，看到叔叔阿姨們接過(guò)傳單認(rèn)真閱讀的畫(huà)面，我們的心中充滿了因?yàn)槌鞘协h(huán)保貢獻(xiàn)力量而感受到的的喜悅之情；3月17日，大家又來(lái)到學(xué)校附近清潔公交車站站牌、宣傳欄、郵箱等公共設(shè)施，同學(xué)們認(rèn)真地擦拭并刮去了貼在上面的各種小廣告，最終圓滿地完成了任務(wù)，看著這些煥然一新的公共設(shè)施，我們感到由衷的欣慰。大家積極踴躍的表現(xiàn)，正是對(duì)“東道主”最好的詮釋。

當(dāng)我們走到校外清潔城市的同時(shí)，也不要忽視了我們身邊的校園環(huán)境。美麗的校園中，卻也有著不盡如人意之處：環(huán)繞教學(xué)樓的草坪里，散落著一些隨手扔出窗外的垃圾；籃球場(chǎng)上盡情揮汗后，一些粗心的同學(xué)將廢棄的礦泉水瓶丟在場(chǎng)地上；廣場(chǎng)的地面上，一塊塊黑色的口香糖總是大煞風(fēng)景；空空如也的垃圾箱旁，是堆積如小山的各種垃圾……如果你從未在校園中看到這些現(xiàn)象，那是值日生同學(xué)辛勤勞動(dòng)的成果：現(xiàn)在正是陽(yáng)春三月、冰雪消融之時(shí)，他們不得不踏著初春泥濘的草坪，親手將那些臟兮兮的雜物一一拾起；粘在地

上的口香糖，要用鐵鏟一點(diǎn)點(diǎn)地刮干凈；撒在灌木叢中的垃圾，則要用樹(shù)枝一點(diǎn)點(diǎn)地挑出，一不留神就會(huì)劃破雙手；而對(duì)于那些高懸在枝頭的垃圾，就只能報(bào)之以無(wú)奈的嘆息……他們常常犧牲午休和下課時(shí)間。老師們?yōu)榇艘彩巧焚M(fèi)苦心，苦苦叮囑大家之余，還要在百忙中抽出時(shí)間，帶領(lǐng)大家清潔環(huán)境衛(wèi)生。

優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要。作為光榮的XX人，我們應(yīng)以全運(yùn)會(huì)為契機(jī)，在珍惜大環(huán)境的同時(shí)，珍惜我們的校園環(huán)境。珍惜環(huán)境存在于舉手投足之間，存在于我們每一次起心動(dòng)念，存在于每一天。

少一張紙屑，就多一片整潔；少一寸灰塵，就多一分舒暢；少一塊果皮，就多一絲和諧。讓我們用全心全意的關(guān)愛(ài)，為校園增添一道靚麗的風(fēng)景；用每時(shí)每刻的摯誠(chéng)，為校園迎來(lái)文明的春風(fēng)；用盡職盡責(zé)的態(tài)度，為全運(yùn)帶去優(yōu)美的寫(xiě)意。用美景扮靚校園，用綠色迎接全運(yùn)，讓文明與綠色同行！

第四篇：我與綠色同行

我 與 綠 色 同 行

---環(huán)保教育主題班會(huì)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)

六年一班

一、活動(dòng)提出背景：

人們生活水平的日益提高與環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞已形成了尖銳而不可避免的矛盾，為了挽救地球，保護(hù)人類唯一的家園，人類做出了大量的努力，雖然較之以前大有改觀，但環(huán)保問(wèn)題仍是每一位地球人所要面對(duì)的，不容忽視的問(wèn)題。我們所在的走馬鎮(zhèn)是湖北省明星鎮(zhèn)，鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境也有著不同程度的污染與破壞，雖然近幾年來(lái)加大了對(duì)集鎮(zhèn)環(huán)境的保護(hù)與改善力量，但類似廢水排放、白色垃圾、噪音等污染還存在相當(dāng)多的問(wèn)題。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓學(xué)生了解我鎮(zhèn)當(dāng)前的環(huán)境狀況，了解生物環(huán)境和人類生存的關(guān)系，使他們產(chǎn)生責(zé)任感，并用自己的行為去影響家人朋友，從而帶動(dòng)社會(huì)。

2、讓學(xué)生自己投身環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，積極進(jìn)行環(huán)保宣傳。不但自己做到保護(hù)環(huán)境，還要影響更多的人參與其中。

3、鍛煉學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力及創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生查閱、收集資料的能力、調(diào)查訪問(wèn)的能力、口頭表達(dá)能力、與人合作、交往的能力等。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

（一）準(zhǔn)備階段：

1、通過(guò)教師展示使學(xué)生了解環(huán)境污染的破壞性，震撼心靈，促使學(xué)生產(chǎn)生保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的愿望，產(chǎn)生了解家鄉(xiāng)環(huán)境狀況的興趣。

2、分組分工

（1）呼喚綠水（著眼于古城河水污染影響居民飲水的問(wèn)題）

（2）呼喚綠樹(shù)（著眼于新改建的街道旁植樹(shù)很少甚至沒(méi)有植樹(shù)的問(wèn)題）（3）呼喚綠草（著眼于新建的廣場(chǎng)植草、護(hù)草上存在的問(wèn)題）（4）呼喚“綠”道（著眼于集鎮(zhèn)內(nèi)重要交通要道損壞未修的問(wèn)題。如文衛(wèi)路的道路坑坑洼洼的，下雨便是一身泥天晴則是一身灰。）

（5）呼喚“綠”市（著眼于居住區(qū)噪音超標(biāo)、垃圾沒(méi)有及時(shí)清理等問(wèn)題）注：給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，避免學(xué)生活動(dòng)的無(wú)序性、雜亂性。圈定一定的范圍空間，減輕學(xué)生工作的份量，在熟悉集鎮(zhèn)的環(huán)境中也減少安全隱患。

3、搜集信息

問(wèn)卷、調(diào)查、采訪、實(shí)景拍攝等

（二）實(shí)施階段： 1.資料整理

通過(guò)討論交流使各組明確怎樣分類自己收集的資料，怎樣設(shè)計(jì)本小組匯報(bào)展示的程序及策略。

2.課堂展示

（1）、開(kāi)場(chǎng)入課：綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類之依靠。呼喚綠色，相約美好。

（2）、展示匯報(bào)1：我說(shuō)我環(huán)境

五個(gè)活動(dòng)小組分別以不同的形式展示活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的集鎮(zhèn)內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題。（3）、展示匯報(bào)2：我策我點(diǎn)子

五個(gè)活動(dòng)小組針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分別展示解決問(wèn)題的方法或建議

（三）總結(jié)階段：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)園地的展示、口語(yǔ)交際和習(xí)作訓(xùn)練使學(xué)生總結(jié)這一綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中收獲的知識(shí)與能力。讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與樂(lè)趣，同時(shí)了解科學(xué)的研究方法。

2.寄語(yǔ)：綠色深呼吸，生活多美好

第五篇：與綠色同行,讓綠色永恒

與綠色同行，讓綠色永恒

——西崗小學(xué)“告別白色污染”環(huán)境教育系列競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

在我們的生活中，經(jīng)常聽(tīng)到相關(guān)“白色污染”的報(bào)導(dǎo)、看到“白色污染”的場(chǎng)面。如直接我們眼簾的“白色污染”：（1）鐵路沿線兩旁的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐；（2）生活小區(qū)的樹(shù)上掛著白色的塑料袋和塑料薄膜；（3）車站、碼頭或是鬧市街頭遍都是一次性塑料飯盒等；……。

這些“白色”物質(zhì)，給我們的生存條件在“掛彩”、給人們的生活起居在“充氧”。在不斷發(fā)展的今天，人們一提及這些“白色”物質(zhì)，深感憂慮……。

我校結(jié)合市教育局、環(huán)保局與科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)在全市中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展第三屆“豐登杯”環(huán)境教育系列競(jìng)賽活動(dòng)通知，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“告別白色污染，共建綠色家園”環(huán)境教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。雖然此項(xiàng)活動(dòng)以暫告一段落，但是本著可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，我們還會(huì)繼續(xù)“與綠色同行，讓綠色永恒”??

我們的發(fā)現(xiàn)

[下圖就是學(xué)生通過(guò)各種方式獲得的部分圖片資料]

生活小區(qū)的“白色污染”

公共綠地的“白色污染”

公共場(chǎng)所（農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)）的“白色污染”

相關(guān)鏈接: “白色污染”，是人們對(duì)難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。它的主要危害有:

1、白色污染物中的主要化學(xué)物質(zhì)DEHP,是男嬰患先天性泌尿生殖畸形罪魁禍?zhǔn)住Ｓ嘘P(guān)資料顯示，我國(guó)每年約有10萬(wàn)―20萬(wàn)的兒童因此而殘。

2、從白色污染物中分解出來(lái)的有毒氣體（氣味），給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。對(duì)人的視覺(jué)存在潛在危害。

3、用發(fā)泡的塑料飯盒、塑料袋等制成的食物盛裝工具，會(huì)嚴(yán)重影響我們的身體健康。

4、這些一次性“白色”工具，灑落在地里，會(huì)使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

4、簡(jiǎn)單的焚燒這些“白色”物，排放的廢氣將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。

……

相關(guān)政策

北京—北京市政府發(fā)布了政府令，決定從源頭根治白色污染。在火車站、長(zhǎng)途汽車站、首都文明景區(qū)、機(jī)場(chǎng)、飯店等場(chǎng)合，禁止銷售和使用一次性發(fā)泡塑料餐具，并提出集貿(mào)市場(chǎng)必須集中出售塑料袋，使塑料袋銷售和使用得到進(jìn)一步的限制。

上?！虾Ｊ屑夹g(shù)監(jiān)督局頒布《一次性降解餐具》強(qiáng)制性地方標(biāo)準(zhǔn)。全市所有的一次性餐具生產(chǎn)、經(jīng)銷商必須制造、經(jīng)銷符合標(biāo)準(zhǔn)的一次性餐具。

江蘇—1999年江蘇省政府下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)白色污染防治工作的意見(jiàn)》，確定3年內(nèi)基本消除城鄉(xiāng)“白色污染”。

遼寧—錦州市政府下決心治理白色污染，向市民贈(zèng)送2萬(wàn)只菜籃子，此舉反映了政府治理“白色污染”的決心，旨在喚醒廣大市民的環(huán)保意識(shí)，珍視生存環(huán)境，拿起菜籃子，從每人做起、從每個(gè)家庭做起，共同保護(hù)好我們的家園。

杭州—1995年，杭州市在我國(guó)城市中第一個(gè)禁止使用一次性泡沫餐具。為徹底整治“白色污染”，杭州市于1997年開(kāi)始實(shí)施《杭州市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。條例明確規(guī)定禁止銷售、使用不可降解一次性餐具，違者可處500元至5000元罰款。

國(guó)外—立法禁棄 人們隨手亂扔廢物是環(huán)境污染“萬(wàn)惡之源”。新加坡或許是立法杜源做得最嚴(yán)的國(guó)家。該國(guó)家法律規(guī)定，誰(shuí)要是任意把廢棄物拋向地面、水面，就要被課以500新幣（約等于2500元人民幣）的罰款；要是此人第二次被發(fā)現(xiàn)有此類行為，他就可能在被再處同等數(shù)目的罰款外，再加勞役，而且極可能被報(bào)紙、電子傳媒“正面曝光”。

小學(xué)們通過(guò)查詢、聽(tīng)講解等方式，充分地認(rèn)識(shí)到：

1、沒(méi)有全國(guó)性的專門(mén)法規(guī)。防治“白色污染”不是我們一個(gè)人的力量能解決的，需要國(guó)家制定相關(guān)法律法規(guī)來(lái)約束人們的行為。對(duì)隨意拋棄、堆放廢舊塑料包裝物的行為進(jìn)行處罰等。但到現(xiàn)在為止我國(guó)還沒(méi)有制定這方面的全國(guó)性法規(guī)。

2、缺少相關(guān)處理“工廠”?，F(xiàn)在，我國(guó)對(duì)“白色污染”的處理工廠為數(shù)不多，就是現(xiàn)在在動(dòng)作的廢棄物處理廠，他們還是粗放型的“小作坊”，表面上對(duì)這些白色污染物進(jìn)行了處理，實(shí)質(zhì)上他們又在制造更大的污染。

3、認(rèn)識(shí)不到位，管理工作不得力。我國(guó)相當(dāng)多的地區(qū)對(duì)“白色污染”的危害性認(rèn)識(shí)不足，防治“白色污染”問(wèn)題還未提上議事日程。有的地方主張以紙代塑或使用可降解塑料來(lái)解決“白色污染”，有的地區(qū)則主張靠回收利用來(lái)解決問(wèn)題，管理思想還不統(tǒng)一。城市、風(fēng)景旅游區(qū)、交通干線、江河的“白色污染”主要是管理不力造成的。餐飲、商業(yè)、鐵路、水運(yùn)部門(mén)對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物沒(méi)有采取嚴(yán)格的管理措施，聽(tīng)任顧客直接扔在地上或水中，甚至一些工作人員對(duì)已收集起來(lái)的廢物又拋棄到車窗外或水中。城市街道和旅游區(qū)的配套設(shè)施還不健全，商場(chǎng)、飯店、公園等繁華地段的垃圾箱密度太低，還沒(méi)有設(shè)置分類垃圾箱。市容環(huán)衛(wèi)部門(mén)雖有規(guī)定禁止亂扔廢物，但執(zhí)法、檢查的人員少，有法不依、有禁不止的現(xiàn)象較為普遍。

我們的方案：

1、“告別白色污染，共建美好家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式及百名志愿者簽名儀式

2、發(fā)放“中國(guó)環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)”環(huán)保倡議書(shū)

以學(xué)校少先隊(duì)為單位組織，五月上旬開(kāi)展“中國(guó)環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)”環(huán)保倡議書(shū)（如下）發(fā)放活動(dòng)。

3、開(kāi)展一次“白色污染”就在我們的身邊的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)及手抄報(bào)評(píng)比。以三、五年級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)為單位開(kāi)展調(diào)查，要求填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和總結(jié)。

4、組織 “保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)任”環(huán)保小報(bào)的評(píng)比活動(dòng)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，提高廣大學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，決定在本校四——六年級(jí)各班開(kāi)展一次以“保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)任”為主題的環(huán)保小報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。

5、開(kāi)展一次“告別白色污染”走進(jìn)街道、社區(qū)、校園整治活動(dòng)。帶領(lǐng)四、五年級(jí)各班走進(jìn)街道，社區(qū)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳及整治活動(dòng)。三年級(jí)組織在校園內(nèi)進(jìn)行白色污染整治活動(dòng)。

6、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

我們的行動(dòng)

1、開(kāi)展“告別白色污染，共建美好家園”百名志愿者簽名儀式。

2、我們到社區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)倡議書(shū)，呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，拒絕白色污染。

3、我們把所收集的各種資料以小報(bào)的形式向周圍的人進(jìn)行宣傳活動(dòng)。為綠化、美化環(huán)境做實(shí)事。

4、我們還成立“紅領(lǐng)巾志愿者宣傳隊(duì)”進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳。利用廣播站時(shí)間向大家宣講白色垃圾的危害

5、我們還利用校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、我們利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢(shì)，繪畫(huà)我們美麗的家鄉(xiāng)。

7、我們小隊(duì)的同學(xué)開(kāi)展了一次認(rèn)養(yǎng)綠地活動(dòng)。到社區(qū)、小公園去撿白色垃圾。

8、我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生出謀劃策，征集清楚“白色垃圾”的金點(diǎn)子。

9、我們到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)等進(jìn)行環(huán)境保護(hù)政治活動(dòng)，得到群眾的關(guān)注，夸我們做了一件大好事。我們的收獲：

該活動(dòng)的選題來(lái)源于我們的生活，又切中當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)比較重要的社會(huì)問(wèn)題：人類文明進(jìn)程與環(huán)境保護(hù)的矛盾日益尖銳。讓我們?cè)诨顒?dòng)中，以其稚嫩的心靈從“身邊的白色污染這個(gè)特定的角度去初步感受現(xiàn)代文明對(duì)我們生活的沖擊，使我們從小認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

在信息收集過(guò)程中不論是研究方案的指定、調(diào)查主題的分組、調(diào)查表格的設(shè)計(jì)還是調(diào)查的進(jìn)行都充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性和自主性。讓我們每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生都能從感性的層面認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的整個(gè)實(shí)施過(guò)程。

信息的處理和發(fā)布更是體現(xiàn)了我們的自主性和創(chuàng)造性。在研究活動(dòng)中老師和我們?cè)谑占降母鞣N數(shù)據(jù)及問(wèn)題面前相互啟發(fā)、互相促進(jìn)，使各種信息在多維的交互中得到整理、歸類。各種實(shí)驗(yàn)小論文、小報(bào)……交相輝映。在他們積極的探索與比較中尋找解決“身邊的白色污染”的有效途徑。既培養(yǎng)了我們的主動(dòng)探究精神和創(chuàng)造能力，更重要的是讓每一個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生，從小就在其心靈深處打上環(huán)保的烙印。

“給我一縷陽(yáng)光，我便發(fā)出燦爛的光芒”、“給我一絲空間，我便能茁壯成長(zhǎng)”。惟有相信學(xué)生，真心地為他們營(yíng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái)，一定是“激情無(wú)限”、“創(chuàng)意無(wú)限”、“能力無(wú)限”、“成就無(wú)限”?！拔疑磉叺陌咨廴尽敝黝}活動(dòng)就是引導(dǎo)我們關(guān)注“人與自然”和“人與社會(huì)”。

善待地球，又是一場(chǎng)變革，一場(chǎng)靜悄悄的、牽涉到每個(gè)家庭每個(gè)個(gè)人的變革。它需要用智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化，需要良知去阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，需要熱情去傳播環(huán)保的理念，更需要勇氣來(lái)調(diào)整自己的生活價(jià)值和生活習(xí)慣。

中國(guó)正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長(zhǎng)江，毀掉了不會(huì)再來(lái)，我們只有一個(gè)家園，失去

了不會(huì)再有。在未來(lái)的世紀(jì)里，請(qǐng)首先愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起?！芭c綠色同在，讓綠色永恒”。

金壇市西崗小學(xué)少先隊(duì)

2008年9月22日