第一篇：“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽策劃書

活動引言：為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，...低碳達人活動章程

為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。

活動規(guī)程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會

策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會

贊助單位：

二、活動時間：初賽 xx年4月22日至4月28日

決賽 xx年5月26日

三、活動地點：決賽 學(xué)院報告廳

四、活動對象：全院學(xué)生

五、活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可行性和實施成效。

六、活動內(nèi)容及要求：

初賽

a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標準：

環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣）

環(huán)保方案實用性（考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則）；

c.評委將結(jié)合以上標準評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并給予指導(dǎo)；

d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。

決賽 a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案（即5月3日—17日）。

b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt ；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。

七、評分標準：

環(huán)保創(chuàng)意性占30%

環(huán)保方案可行性占30%

環(huán)保方案實施成效占30%

環(huán)保方案總結(jié)占 10%

八、獎項安排：低碳達人獎 證書+300元獎金（1名）

最佳創(chuàng)意獎 證書+100元獎金（2名）

最佳實踐獎 證書+100元獎金（2名）

環(huán)保給力獎 證書+50元獎金（5名）

附件：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實行流程：

1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。

2.比賽開始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

3.比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。

4.比賽結(jié)束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。

5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水量和省電量。

6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7.以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。

計算參考：

1.計算公式為：上個月的總水電費÷

4=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

方案二：

實行流程：

1.參賽選手在比賽前自行準備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2.參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。

3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

1.介于近來宿舍盜竊事件較多 本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。

2.參賽者可以在比賽過程中進行照片文字視頻的記錄，作為進入決賽后制作ppt需要。

第二篇：低碳校園環(huán)保金點子大賽策劃書

低碳校園環(huán)保金點子大賽策劃書

活動引言：為促進“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，低碳達人活動章程

為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。

活動規(guī)程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會

策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會

贊助單位：<>

二、活動時間：初賽XX年4月22日至4月28日

決賽XX年月26日

三、活動地點：決賽學(xué)院報告廳

四、活動對象：全院學(xué)生

五、活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可行性和實施成效。

六、活動內(nèi)容及要求：

初賽

a參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

b初賽選拔的兩大主要標準：

環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣）

環(huán)保方案實用性（考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則）；

評委將結(jié)合以上標準評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并給予指導(dǎo)；

d組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。

決賽a決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案（即月3日—17日）。

b選手可以采取以下方式作為決賽形式：①制作視頻或者PPT；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。

參賽選手決賽如以視頻或PPT方式，需在決賽前一天上交視頻或PPT。

七、評分標準：

環(huán)保創(chuàng)意性占30%

環(huán)保方案可行性占30%

環(huán)保方案實施成效占30%

環(huán)保方案總結(jié)占10%

八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金（1名）

最佳創(chuàng)意獎證書+100元獎金（2名）

最佳實踐獎證書+100元獎金（2名）

環(huán)保給力獎證書+0元獎金（名）

附：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實行流程：

1參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。

2比賽開始前（即月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

3比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。

4比賽結(jié)束（即月18日），參賽選手再次登記水電用量。

參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水量和省電量。

6參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。

計算參考：

1計算公式為：上個月的總水電費÷4

=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

方案二：

實行流程：

1參賽選手在比賽前自行準備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。

3參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

1介于近來宿舍盜竊事較多本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。

2參賽者可以在比賽過程中進行照片文字視頻的記錄，作為進入決賽后制作PPT需要。

第三篇：低碳環(huán)保金點子

1、用面粉來清洗葡萄。面粉可以快速、環(huán)保的清洗葡萄上難洗的農(nóng)藥和污垢。

2、風(fēng)油精和花露水可以很快擦掉難擦除的雙面膠印。

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾

紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以

做成手工藝品，美化生活。

第四篇：低碳環(huán)保金點子

1、用面粉來清洗葡萄。面粉可以快速、環(huán)保的清洗葡萄上難洗的農(nóng)藥和污垢。

2、風(fēng)油精和花露水可以很快擦掉難擦除的雙面膠印。

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

4、盡量不用一次性碗筷。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

5、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費，少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)，離開房間后隨手關(guān)燈。

7、不隨便扔塑料袋，對大自然有害，超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子

8、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。能騎車就別開車，不開車上班有獎。

9、遵從自然的法則，讓落葉堆肥，不焚燒落葉。

10、用檸檬，植物等替代空氣清新劑。

11、設(shè)個“班級環(huán)保獎”，在班級成員中開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動，進行日記錄、周講評、月總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。

12、家庭垃圾 環(huán)保處理?；钣脧V告單，減少垃圾量。平時，信箱、報紙中常會夾雜許多廣告單。如果這些廣告單為單面印刷，可以利用其空白面當(dāng)備忘紙使用。對于那些兩面都印了字的廣告單，可以將其襯在垃圾桶中，也可以將其折疊成紙盒狀，放在餐桌上裝果皮、菜屑和魚骨等。使用后包成一團丟棄即可，既實用方便，又可防止蚊蠅滋生或產(chǎn)生臭味。

13、空瓶子可作為資源回收。各種空瓶子應(yīng)盡量送到資源回收點，而不要任意丟棄。方法是取下瓶蓋兒，將瓶子沖洗一下，然后再按顏色分門別類，以方便再生處理。

布類舊物可再利用或做慈善捐贈 破舊的床單、窗簾和毛巾等，可剪裁后當(dāng)抹布使用。還能穿的舊衣物，請不要丟棄，而應(yīng)將其洗凈后收起來，一旦有做慈善捐贈的機會，再拿出來做捐贈。

14、廢物清潔 碎蛋殼可用來清洗細口瓶，方法是把碎蛋殼和一些水注入瓶中，然后堵住瓶口，高速晃動。蘋果核兒或準備丟棄的菜屑，可用來清除廚房操作臺面的污垢或排水口的黏液。洗米水雖然有去除油污的效果，但由于這樣做會污染水質(zhì)，所以最好用洗米水來澆花。煮完面條、餃子等的面湯，可以用來清洗餐具，或作為除草劑。

15、廢物美容 用蛋殼上殘留的蛋白來敷眼角，可以減少眼角的魚尾紋；用剩醋在洗發(fā)時當(dāng)潤發(fā)精；用喝剩的白酒或清酒當(dāng)護手液，可防止雙手粗糙干裂；把橘子皮、蘿卜葉曬干后，放入布袋用來泡澡，可保健肌膚。

16、奶油再利用 不少人嫌蛋糕上的奶油太膩，在吃蛋糕時會將其刮去扔掉，太可惜了!其實，如果嫌奶油太膩，可以將奶油刮掉后放起來，等日后家里做面食的時候，再把它們和入面中。這樣不僅避免了浪費，還會使面食的味道更好。

新行中二班

第五篇：校園低碳環(huán)保策劃書

為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。許多學(xué)校都會舉辦校園低碳環(huán)保活動。下面是關(guān)于校園低碳環(huán)保策劃書的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1校園低碳環(huán)保策劃書

一、活動主題

追求低碳時尚、走向綠色文明

二、活動意義

讓我們從細節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。

三、活動目的珍愛地球，保護環(huán)境，低碳生活，從小做起

四、活動人員

勤工助學(xué)全體組成人員

五、活動背景

「低碳生活(low carbon living)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排是在必行。

如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

從身邊做起，從生活做起。

六、活動時間

世界環(huán)境日6月5日前夕及當(dāng)天

七、活動內(nèi)容

1.設(shè)計環(huán)保圖標，使圖標成為溫大城院的環(huán)保標志。

2.在寢室進行宣傳，提倡同學(xué)們盡量減少能源的浪費。比如可以在樓道的開關(guān)旁貼上節(jié)能減排的標志。

3.在校園里進行大力宣傳，制作海報.橫幅等

4.招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。比如我們可以去茶山小學(xué)等，從小就應(yīng)該給他們灌輸?shù)吞忌畹沫h(huán)保理念。

2校園低碳環(huán)保策劃書

一、活動背景：當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴重，砍伐樹木，溫室效應(yīng)等一系列問題不斷發(fā)生。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)。

二、活動目的： “低碳”日益成為一種潮流，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學(xué)生，我們也要加入倡導(dǎo)低碳生活的隊伍中來?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。能從生活中的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，就能過上舒適的“低碳生活”。

三、活動主題：20XX，我們在行動！

四、活動時間：20XX年5月22——5月24號

五、主辦單位：成都航院 航空制造工程系，紀檢部

六、活動地點：食堂門口

七、活動對象：全院師生

八、活動流程：

前 期 準 備：

1、人員分工：做好宣傳人員以及活動時后勤人員的安排和工作分配

2、查找關(guān)于低碳的生活的文章，圖片等，充分的了解低碳生活

3、宣傳：通過板報和發(fā)宣傳單的方式倡導(dǎo)低碳環(huán)保

4、準備好回收物品的方便袋及桌椅

活 動 準 備：

1、做好宣傳板報

2、志愿者到各個宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報紙、塑料瓶等）

3、找點擺臺宣傳有關(guān)低碳生活的知識并且派發(fā)傳單，同時回收可利用的廢棄物品

活 動 內(nèi) 容:

1、讓同學(xué)們通過給干枯的樹枝貼樹葉參與到低碳環(huán)保的行列中來

2、回收循環(huán)利用品

九、低碳生活注意事項:

1、養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源，電源電器的習(xí)慣，避免浪費用水用電

2、使用節(jié)水型用具，循環(huán)用水

3、用問誰洗衣服自然晾曬

4、隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯

5、少喝瓶裝飲料多喝白開水

6、購物自帶購物袋少用塑料袋

7、不亂扔垃圾，垃圾分類

8、多用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的餐具；

9、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電；

十、活動注意事項：

1、活動期間，隊員要注意好自己的言行，避免和別人發(fā)生爭執(zhí)。

2、活動期間參與人員要服從負責(zé)人的合理安排。

3、參與活動人員，總隊隊員要配戴好志愿者對牌帽子。

3校園低碳環(huán)保策劃書

一、活動主題：節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保

二、活動背景：哥本哈根氣候變化峰會自20XX年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思?？v然世界各國仍就減排問題進行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。

低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳?！?。任官平強調(diào)，減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。

三、活動內(nèi)容：

在農(nóng)大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動；在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識競賽

四、活動目的1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型校園。讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護的發(fā)展?fàn)顩r并加強同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團結(jié)合作能力，有利增進大家的集體意識。

五、活動意義：

通過此次活動，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強了學(xué)生愛護環(huán)境、保護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護環(huán)境，同時也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個人的責(zé)任。

六、活動對象：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生

七、活動流程：

1、活動前期

(1)由班干部商討并寫好策劃書;

(2)組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員;

(3)準備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。

(4)準備相關(guān)獎勵物品。

2、活動中期

1)知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。A、在規(guī)定時間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名;b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。

2)低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。

3、活動后期

1)由團支書書寫好活動總結(jié);2)在班團支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開;3)由幾個文筆好的同學(xué)負責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報紙、網(wǎng)刊上。

八 主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院08級英語一班

九 活動時間：十月二十四日到十一月二十四日

十 經(jīng)費預(yù)算：A4宣傳紙0.1元/張 1000份

圖片0.6元/張 15張

總花費 109元。

4校園低碳環(huán)保策劃書

一、活動背景

二十世紀六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20XX年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟”。

20XX年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。20XX年3月5日召開的x會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中人們的減碳意識還不強，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。對此，**大學(xué)生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動。以增強廣大師生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)河大全體師生行動起來，從我做起，保護環(huán)境。

二、活動目的低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).三、主辦單位

學(xué)生處園區(qū)教育管理辦公室

四、活動時間

20XX年9月

五、宣傳方式

1、邀請本校各校園媒體發(fā)布活動消息配合宣傳。

2、用展板、電子屏、條幅、海報、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。

六、活動項目

1、開展關(guān)于低碳生活的征文競賽，繪畫競賽。

2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計大賽，鼓勵學(xué)生對日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。

3、開展低碳生活宣傳標語設(shè)計大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。

4、開展宿舍熄燈一小時活動。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。

5、開展 “低碳生活綠色校園”學(xué)生集體簽名活動。

6、在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標語，以達到時刻警惕的效果。

七、項目評估

1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環(huán)保。

2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。

3、通過此次活動，更能增加同學(xué)間的互動，增強公眾意識。

4、通過此次活動，達到創(chuàng)建低碳校園的目的。