第一篇：孔壟鎮(zhèn)第一中學(xué)召開班主任期中工作總結(jié)會(huì)議

孔壟鎮(zhèn)第一中學(xué)召開班主任期中工作總結(jié)會(huì)議

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，促進(jìn)班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，5月10日，孔壟鎮(zhèn)第一中學(xué)召開了班主任期中工作總結(jié)會(huì)，學(xué)校全體行政成員和全體班主任參加了此次會(huì)議，會(huì)議由汪振山主任主持。

會(huì)上，首先由三位優(yōu)秀班主任和大家做經(jīng)驗(yàn)交流。三位優(yōu)秀班主任從班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常管理、各類活動(dòng)開展等方面同大家進(jìn)行分享。他們的發(fā)言讓大家深受啟發(fā)。

梅小敏副校長(zhǎng)首先對(duì)學(xué)校的政教工作進(jìn)行了總結(jié)，并針對(duì)這些問題確定了下一步的工作重點(diǎn)和工作計(jì)劃。他指出，要一如既往的進(jìn)行交通、食品衛(wèi)生等方面的安全教育，確保不出任何安全事故，并認(rèn)真做好住宿生的管理和因病缺課監(jiān)測(cè)工作。

最后，余榮飛校長(zhǎng)對(duì)上半學(xué)期的班主任工作給予了高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)班主任下一步工作提出了具體的要求：一是班級(jí)日常工作常態(tài)抓，學(xué)校中心工作重點(diǎn)抓，二是班主任在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，要注重方式方法，工作要細(xì)、要實(shí)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí).要多讀書、多閱讀班主任管理經(jīng)驗(yàn)文章、多向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，定期研討，努力提高班級(jí)工作管理水平。四是要重視活動(dòng)的組織開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育、在活動(dòng)中見成長(zhǎng)，從而提高德育工作的實(shí)效性。

本次班主任工作會(huì)議對(duì)于總結(jié)工作、明確任務(wù)起到了很好的促進(jìn)作用，增強(qiáng)了班主任工作的使命感和責(zé)任感，為后段班主任更好地開展工作指明了方向。

第二篇：孔壟鎮(zhèn)第二中學(xué)近期安全防范工作匯報(bào)材料

孔壟鎮(zhèn) 扎實(shí)實(shí)地打好安全防范保衛(wèi)戰(zhàn)。

【落實(shí)人防】

1.將每月一次安全檢查和不定期校園管制刀具器械收繳工作落到實(shí)處，堅(jiān)持實(shí)事求是，不弄虛作假，出現(xiàn)安全隱患，及時(shí)補(bǔ)救，決不走過場(chǎng)，在活動(dòng)危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)立警示標(biāo)牌。

2.加大校園上放學(xué)巡查力度，有教學(xué)線、政教線各成立領(lǐng)導(dǎo)值日專班，共同負(fù)責(zé)當(dāng)天校園值日工作，真正做到了互相監(jiān)督無漏洞，每天有3名或以上人員值日。

3.抽調(diào)梅海洲，張明老師到門衛(wèi)值班，每天安排一名專職領(lǐng)導(dǎo)督促檢查校門值班，充實(shí)門衛(wèi)保衛(wèi)力度，真實(shí)做到管好一扇門，就確保了校園的平安。

4.實(shí)行24小時(shí)兩人流值班和夜值班巡邏隊(duì)在晚12點(diǎn)以后才能休息制，確保校園內(nèi)24小時(shí)有人值班?！咀⒅丶挤馈?/p>

1.加強(qiáng)各種安全教育，注重培養(yǎng)學(xué)生安全防范技能。2.加強(qiáng)教師一些防范器材的正確使用訓(xùn)練。

如，如何使用鋼叉而對(duì)外來暴力份子，如何正確使用消防滅火器。

3.安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生較集中的出入口24小時(shí)監(jiān)控。【加強(qiáng)物防】

1.門衛(wèi)室、值班室各配備了四根木棒和一根鋼叉。2.實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和男女寢室值班室各配備了一個(gè)滅火器。

以上是我校近期安全防范工作匯報(bào)。校園安全防范工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦幸种院?，不斷改進(jìn)工作思路辦法，加強(qiáng)校園內(nèi)部管理，配合各級(jí)部門，切實(shí)將我校安全防范工作做好，真正確保校園穩(wěn)定和安全，努力構(gòu)建平安和諧二中，為在即將在改制浪潮中而隱沒的二中劃上一個(gè)具有時(shí)代性、歷史性的圓滿句號(hào)，真正實(shí)行我校連續(xù)四年零安全事故發(fā)生。

孔壟鎮(zhèn)

第三篇：春季中學(xué)班主任期中工作總結(jié)

期中考試成績(jī)沒有出來之前一直不愿意去寫這個(gè)總結(jié)，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)特殊的行業(yè)里，所有的理論、實(shí)踐如果沒有考試成績(jī)作支撐都顯得蒼白無力，及時(shí)塵埃落定之后的反思也更具有針對(duì)性。

說心里話，對(duì)這次的期中考試成績(jī)，我是比較滿意的，無論是班級(jí)整體排名還是各科排名，相對(duì)于以往的每一次都有了很大的進(jìn)步，這是我們?nèi)w科任老師共同努力的結(jié)果，我很感激他們，我也相信以后我們還會(huì)有進(jìn)步的空間。

回首大半年來的工作，萬(wàn)般滋味涌上心頭。我不敢說我很勤奮，但我能說我很努力，每天從早到晚，從課堂到課外，只要是作為一個(gè)班主任該做的我都努力去做了。上一學(xué)期，我把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)好起始學(xué)科英語(yǔ)上，這個(gè)學(xué)期，我把全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成了首要任務(wù)。除了延續(xù)以前的班級(jí)量化管理、班干競(jìng)選、班級(jí)事務(wù)責(zé)任制、光榮榜定期更新等老做法，還開設(shè)了班務(wù)公開欄、道德發(fā)展對(duì)照自評(píng)欄、優(yōu)點(diǎn)展示欄、學(xué)習(xí)方法介紹欄，努力營(yíng)造一個(gè)和諧健康快樂向上的班集體?？荚嚽捌?，為了配合小門學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，我多次進(jìn)行復(fù)習(xí)備考輔導(dǎo)，親自調(diào)度，提前一周督促班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委合理分配時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)檢查，努力營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)氛圍?？荚囍蟛扇埌癖?yè)P(yáng)、召開主題班會(huì)、交流評(píng)論期中總結(jié)等方式及時(shí)全面總結(jié)，明確得失，為鞏固勝利的果實(shí)埋下伏筆。不管我們班以后的考試成績(jī)?nèi)绾?，有一點(diǎn)我還是很引以為驕傲的，那就是我們班有一大批組織能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的學(xué)生。甚至可以說，很多事情只需要和我們班的相關(guān)班干或者相關(guān)負(fù)責(zé)人說一聲就能做好，就比如這次的小科備考，我只是提方案，整個(gè)工作都是班干在做的，我已經(jīng)算是半個(gè)甩手班主任了。

雖然我們暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但暴露的問題依然很多。

我班女生將近一半，而且有從私立轉(zhuǎn)校的、有未參加小升初考試的、有曾在外地就讀過的，既無學(xué)習(xí)文科的優(yōu)勢(shì)，又無學(xué)好理科的積極性，但個(gè)性卻十分鮮明，如果想讓她們?nèi)耆缫蝗?，可能還得花很多的心思；又因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生太多，升學(xué)對(duì)這些學(xué)生來說似乎成了海市蜃樓，迫于家長(zhǎng)老師的權(quán)威他們現(xiàn)在還能比較乖地坐在教室，哪怕是腦子一片空白，也還是坐得誠(chéng)惶誠(chéng)恐，可是以后呢？當(dāng)年齡增長(zhǎng)閱歷增多師長(zhǎng)的權(quán)威不再的時(shí)候，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這樣的學(xué)生？

從不奢望一分耕耘就會(huì)有一份收獲，但我相信我會(huì)憑著良心一直努力下去，不管結(jié)果。

第四篇：中學(xué)班主任期中工作總結(jié)匯總 (8000字)

中學(xué)班主任期中工作總結(jié)匯總

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然過去，針對(duì)前一段時(shí)間的班級(jí)管理工作，全體班主任均作了認(rèn)真的書面工作總結(jié)。各班主任在全面貫徹學(xué)校隨班伴讀、隨班就餐等班級(jí)管理模式外，均在管理過程中體現(xiàn)了自己的管理特色，有些管理理念也很具有研究及推廣價(jià)值。為加強(qiáng)班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)的相互交流，現(xiàn)就各位班主任在期中工作總結(jié)中的兩塊內(nèi)容作一簡(jiǎn)單的要點(diǎn)匯總，僅供班主任工作參考。

班級(jí)管理特色：

建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)及日常行為規(guī)范進(jìn)行全過程跟蹤、評(píng)價(jià)，有利于教師有的放矢的施教及學(xué)生本人更清楚的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。營(yíng)造尚學(xué)、愛學(xué)氣氛，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、班級(jí)生活的快樂。

強(qiáng)調(diào)強(qiáng)有力的班委的重要性，對(duì)班委管理采取宏觀調(diào)控模式，責(zé)任到人，并加大各小組的組織管理能力。

樹立班級(jí)的管理育人目的：正直、善良、智慧、健康；注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉；注重師生情感的交流，認(rèn)為沒有交流就沒有感悟，就沒有情感。

注重打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，塑造健康的心理。

以情育人，多真誠(chéng)的鼓勵(lì)和幫助學(xué)生，注重培養(yǎng)班干部的威信，多與任課老師配合，向班級(jí)宣揚(yáng)任課老師的好。強(qiáng)調(diào)同心治班（與學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)同心）與童心治班（班主任要富有童心）重視初一始業(yè)教育，加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)及節(jié)約意識(shí)，注重言傳身教。

增強(qiáng)管理意識(shí)，做到管理精細(xì)化；在對(duì)待后進(jìn)生方面，經(jīng)常找他們談心，采用多種途經(jīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，樹立進(jìn)步的榜樣。

管理中“以人為本”，使教育貼進(jìn)學(xué)生豐富多彩的生活世界，積極促進(jìn)師生間平等、輕松、愉快的交往關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和諧無限的人性化監(jiān)控。

增強(qiáng)班級(jí)間凝聚力至關(guān)重要，主動(dòng)敲開學(xué)生的心扉是此項(xiàng)工作的一條捷徑；對(duì)待學(xué)生要堅(jiān)持原則。

以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為班級(jí)管理的宗旨。

班級(jí)管理上注重提優(yōu)，增加班級(jí)“領(lǐng)頭羊”；對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主。管理上以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，讓學(xué)生的個(gè)性從中獲得充分的發(fā)展。

完善班級(jí)管理建設(shè)，抓典型，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)補(bǔ)面。

注重抓住契機(jī)進(jìn)行理想前途教育；對(duì)班級(jí)管理心中要有重點(diǎn)，力求全面提高。針對(duì)學(xué)生生理心理特點(diǎn)，加強(qiáng)談心工作，放手讓班干部參與班級(jí)日常事務(wù)的管理。

班級(jí)管理要善于了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)普遍性問題和特別突出的問題；要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及鼓勵(lì)學(xué)生；善于樹立榜樣，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神；尤為重要的是要善于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

教育學(xué)生力求身體力行，言傳身教；平時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

對(duì)后進(jìn)生的管理不能依靠個(gè)人的力量，要重視班級(jí)的力量及與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡力培養(yǎng)他們的興趣，挖掘其閃光點(diǎn)。

多找學(xué)生談心，教他們?nèi)绾巫鋈?；?duì)待學(xué)生要真心。

重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在作業(yè)上實(shí)行兩不準(zhǔn)：不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)不訂正作業(yè)。重視班級(jí)座位的合理安排，安排時(shí)避免吵鬧及注重學(xué)科成績(jī)的搭配。

注重班干部隊(duì)伍及團(tuán)支部建設(shè)，將對(duì)學(xué)生的德育工作融入到整個(gè)教育管理中；利用中午時(shí)間把《**法制報(bào)》上與學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容介紹給他們，增強(qiáng)他們的法制觀念。

抓好班干部及團(tuán)員的模范作用，樹立班級(jí)正氣；開展每月一次的學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，重視學(xué)習(xí)教育。下階段班級(jí)管理工作思路：

以自愿為原則，建立學(xué)習(xí)上的“幫困”小組，多與家長(zhǎng)聯(lián)系；力爭(zhēng)扭轉(zhuǎn)班級(jí)“陰盛陽(yáng)衰”的狀況，加強(qiáng)班級(jí)男同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一（2）、提優(yōu)補(bǔ)差，抓大不放小，讓學(xué)生去自主管理班級(jí)。一（3）、堅(jiān)定不移的堅(jiān)持對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)生能力；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，把學(xué)?！议L(zhǎng)——學(xué)生緊密聯(lián)系在一起。

一（4）、繼續(xù)貫徹期初制訂的班級(jí)工作思路和目標(biāo)，把工作放在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上來。力爭(zhēng)使全班每一名學(xué)生共同發(fā)展、提高。

一（5）、實(shí)行“班級(jí)快樂食譜”，讓學(xué)生在班級(jí)管理中擁有“五心”（恒心、細(xì)心、自信心、自尊心、責(zé)任心）；在班主任與家長(zhǎng)多接觸、多交流的過程中督促學(xué)生全面發(fā)展。

一（6）、以期中及各次檢測(cè)成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，與家長(zhǎng)一起，協(xié)力端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一（7）、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上：多談心，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，培養(yǎng)其良好習(xí)慣及學(xué)生興趣；在優(yōu)秀學(xué)生上：鼓勵(lì)其進(jìn)一步努力，并加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

二（1）、繼續(xù)做好、做細(xì)個(gè)別學(xué)生的思想工作，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與參與意識(shí)。

二（2）、控制后進(jìn)生人數(shù)，對(duì)尖子生要時(shí)時(shí)關(guān)注他們的心理變化，引導(dǎo)中等生向尖子生靠攏，最重要的一條是引導(dǎo)全體學(xué)生好好做人。

二（3）、在剎歪風(fēng)上加大力度，促進(jìn)優(yōu)等生學(xué)習(xí)間的相互競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)落后生學(xué)習(xí)興趣。

二（4）、全面分析期中成績(jī)，找出差距，給學(xué)生樹立更高的目標(biāo)；多與家長(zhǎng)聯(lián)系，把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二（5）、搞好班會(huì)課，凝聚班集體的向心力；注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系；成立學(xué)習(xí)“幫困組”，并與任課教師，班主任加強(qiáng)聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二（6）、在班級(jí)中進(jìn)一步開展“樹正氣，剎歪風(fēng)”活動(dòng)，宏揚(yáng)好人好事，形成好的班風(fēng)；對(duì)中等及中等偏上的學(xué)生盯緊一些，促使其成績(jī)能更進(jìn)一步。

三（1）、進(jìn)一步促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，盡可能減少e等率。三（2）、堅(jiān)持與學(xué)生談心，抓好團(tuán)員學(xué)生的培養(yǎng)，樹立升學(xué)的信心。

三（3）、在抓好領(lǐng)頭羊的同時(shí)，把轉(zhuǎn)化問題學(xué)生作為中心工作來抓。

三（4）、在學(xué)習(xí)方面繼續(xù)推行分類教學(xué)的模式，盡最大努力提高大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三（5）、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育教學(xué)，爭(zhēng)取用愛心、耐心來獲取他們更大的改變，重視對(duì)班委人員的能力培訓(xùn)，使他們真正成為老師的左右手，使優(yōu)等生真正成為全面的優(yōu)等生。

三（6）、剛?cè)峤Y(jié)合，繼續(xù)做好后進(jìn)生的工作；加強(qiáng)對(duì)成績(jī)中等的學(xué)生的教育，重視班干部的培養(yǎng)。

三（7）、樹立積極向上、樂于學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的班風(fēng)，對(duì)個(gè)別后進(jìn)生加大力度，把這批學(xué)生爭(zhēng)取過來。

三（8）、繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張感；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育；對(duì)優(yōu)等生樹立更高的目標(biāo)。

三（9）、繼續(xù)做好學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)抓落后面的轉(zhuǎn)化；加大談話、家訪力度；提高課堂效益。

第五篇：完全中學(xué)第一學(xué)期期初班主任會(huì)議會(huì)議記錄

會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間：2016年8月29號(hào) 會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校小會(huì)議室 會(huì)議主題：期初班主任會(huì)議 發(fā)言人一：總務(wù)處主任 內(nèi)容：

1.所有年級(jí)保險(xiǎn)100元/人，其中七八年級(jí)已收，要把錢和總的單子匯總送到財(cái)務(wù)室； 2.教學(xué)教輔費(fèi)七年級(jí)72元/人，八年級(jí)104元/人，101元/人，九年級(jí)101元/人，要上交到教務(wù)處；

3.31號(hào)上午把舊桌椅搬到風(fēng)華樓，原七八年級(jí)搬到三樓，原九年級(jí)搬到二樓，之后高中學(xué)生用原九年級(jí)的課桌；

4.初中三個(gè)年級(jí)到學(xué)生食堂領(lǐng)新桌子，要到何進(jìn)寧處登記，每位學(xué)生一套； 5.教室留一張桌子放錄音機(jī)，一條椅子給下班老師坐。發(fā)言人二：德育處主任 內(nèi)容一：前言 1.班主任責(zé)任重大；

2.班主任和學(xué)生的感情最深，幸福指數(shù)也高。內(nèi)容二：近期工作

1.班級(jí)布置：班級(jí)名片進(jìn)行更新，到操場(chǎng)照相，3.衛(wèi)生工作：衛(wèi)生區(qū)的范圍明天會(huì)劃好，需要拔除雜草； 4.熟悉班級(jí)情況：家庭住址、父母姓名、身份證號(hào)碼等； 5.八、九及高三年級(jí)：檢查暑假作業(yè)情況；

6.進(jìn)行 3.七年級(jí)、高一及其余年級(jí)都要做好穩(wěn)定生源工作，要?jiǎng)訂T學(xué)生及時(shí)返校； 4.七年級(jí)、高一特殊體質(zhì)的排查，如確定有無心臟?。?5.31號(hào)班會(huì)，要規(guī)劃好管理方式；

6.9月1號(hào)上午7:30升旗儀式并舉行開學(xué)儀式； 7.要盡快熟悉學(xué)生的住宿情況；

8.環(huán)境衛(wèi)生整治：明后天會(huì)劃好衛(wèi)生區(qū)范圍； 9.儀容儀表：對(duì)照之前下發(fā)的圖表； 10.老生要穿校服升旗； 11.嚴(yán)禁學(xué)生穿人字拖； 發(fā)言人四：宿管科主任

1.七年級(jí)男生住306至309，女生住506至509；九4班男生搬回302； 2.將對(duì)學(xué)生住宿情況進(jìn)行進(jìn)一步整合； 3.會(huì)發(fā)床位安排的表格；

4.31號(hào)晚上內(nèi)宿生進(jìn)行宿舍的打掃。發(fā)言人五：綜治安全處處長(zhǎng)

1.上學(xué)期有布置暑期消防作業(yè)，需要寄5份/班； 2.上交本周的教室隱患排查表。