第一篇：中學(xué)XX-2018學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)

中學(xué)XX-2018學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處期中

工作總結(jié)

開學(xué)來，教務(wù)處全體成員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等方面有序工作展開工作。期中考試剛剛結(jié)束，為能更好地展開后階段工作，現(xiàn)將開學(xué)至期中考試工作小結(jié)如下：

一、規(guī)范有序做好開學(xué)工作

.規(guī)范完成小升初報(bào)名招生工作

按校長(zhǎng)室意見，嚴(yán)格控制學(xué)額，出色完成小升初報(bào)名招生工作。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定出臺(tái)了小升初《招生方案》，并上報(bào)區(qū)教育局。外地生的錄取工作嚴(yán)格按照“五步六證”流程操作。

2.公平、公開、公正做好分班工作

根據(jù)學(xué)校安排，今年的初

一、初三年級(jí)全部排成平行班。本著公平、公開、公正的原則，在顧校長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，按初二時(shí)兩個(gè)學(xué)期的期中、末共四次成績(jī)的總均分來排名次的方式分班，并采用二次抽簽的方式九個(gè)班主任抽取了各自的學(xué)生名單。20日，初一分班也最終確定，并公布學(xué)生名單，為學(xué)生21日順利的報(bào)到注冊(cè)做好了準(zhǔn)備工作（由于今年情況特殊，開學(xué)后還有學(xué)生陸續(xù)報(bào)到）；22日下午順利完成初三班主任抽簽。

3.按時(shí)下發(fā)“三表”，保證學(xué)校開學(xué)工作順利進(jìn)行

開學(xué)前兩周籌謀課表并根據(jù)教師實(shí)際情況不斷調(diào)整教師課務(wù)，至8月29日全校課表確定。8月31日下發(fā)初三課表，各年級(jí)組安排好早讀、輔導(dǎo)、晚自修等事宜。

二、抓教學(xué)常規(guī)管理、監(jiān)控工作

.嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，進(jìn)行學(xué)校層面的監(jiān)控。

嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間（每天不超過7小時(shí)）和作業(yè)量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)。值勤人員每天關(guān)注執(zhí)行“五嚴(yán)”情況，教務(wù)處重點(diǎn)關(guān)注各班放晚學(xué)情況，經(jīng)常在“夢(mèng)之隊(duì)”提醒，要求教師做到“‘五嚴(yán)’警鐘時(shí)時(shí)敲，學(xué)生安全掛心頭。天氣轉(zhuǎn)涼暗的早，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)保平安”，天天密切關(guān)注并督促各班放學(xué)時(shí)間。

2.認(rèn)真執(zhí)行“一日二巡”工作

開學(xué)來，上課期間巡視情況來看，總體較好，無嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，但課內(nèi)、課外罰站學(xué)生現(xiàn)象較多。教師課余時(shí)間都能在辦公室認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，或進(jìn)行教學(xué)問題探討交流等集體備課活動(dòng)。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)以下比較突出的問題：

（1）個(gè)別班級(jí)下午放學(xué)較晚，經(jīng)提醒和督促后，基本都能改正。

（2）在質(zhì)調(diào)考試中，有個(gè)別監(jiān)考老師有埋頭做試卷、操作手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象，給個(gè)別學(xué)生作弊創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，嚴(yán)重的還會(huì)給學(xué)校教學(xué)的帶來誤判。望有則改之，無則加勉。學(xué)校的進(jìn)步離不開每個(gè)人的認(rèn)真工作。

3.強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)

（1）為進(jìn)一步提高教研組和備課組的效能，推進(jìn)教育教學(xué)研究工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)骨干水平。8月29日下午，在行政樓317會(huì)議室，長(zhǎng)安中學(xué)教務(wù)處和教師發(fā)展處共同舉行了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處朱旭東主任主持。

會(huì)議首先由顧翔海校長(zhǎng)和季明輝主任為新任的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)頒發(fā)聘書。緊接著教務(wù)處副主任朱旭東、吳軍、劉天樂就各自分管的教學(xué)常規(guī)、教研組建設(shè)、教技工作談了新學(xué)期的工作設(shè)想，布置新學(xué)期任務(wù)，并就相關(guān)工作提出了明確的要求。

隨后，教師發(fā)展處的沈娜燕老師代楊敏主任布置了本學(xué)教科研、師訓(xùn)工作的相關(guān)要點(diǎn)；教務(wù)處季明輝主任就本學(xué)期教務(wù)工作作了重要講話，部署了近階段教學(xué)工作，要求大家要科學(xué)合理制訂教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)集體備課，在工作中多研究反思，不斷提升自身工作能力和專業(yè)水平。

最后顧翔海校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，他首先肯定了各教研組的工作成效，指出教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)研究中起著紐帶與橋梁作用，要全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，教研組長(zhǎng)工作任重道遠(yuǎn)。要求各教研組要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，立足常規(guī)工作，強(qiáng)化過程意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，改進(jìn)方法，創(chuàng)新工作、高效工作；要開展豐富多彩的教研活動(dòng)，提高教研的積極性，加強(qiáng)集體研討，發(fā)揮集體的智慧。

本次會(huì)議，明確了長(zhǎng)安中學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)，指明了長(zhǎng)安中學(xué)今后教學(xué)工作的方向，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了責(zé)任，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的有序、順暢開展打下了基礎(chǔ)。

（2）各教研組的公開課教學(xué)活動(dòng)也開展的有聲有色，并且除體育外的公開課均在錄播室進(jìn)行活動(dòng)，上課過程錄像存檔。與外校“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)正逐步成為長(zhǎng)中的教學(xué)常態(tài)，近二月共進(jìn)行了初三化學(xué)、物理等學(xué)科的“同課異構(gòu)”。探討研究的層次越來越高，評(píng)課時(shí)也各抒己見，教師客觀、公正、全面的評(píng)價(jià)水平也在日益提升。

4.教學(xué)常規(guī)檢查

教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)分別在10月11日、11月15日下午進(jìn)行了二次教學(xué)常規(guī)檢查。各教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課教案、聽課筆記、教學(xué)進(jìn)度完成情況、作業(yè)檢查批改等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地檢查。各教研組長(zhǎng)對(duì)本組的常規(guī)工作進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)本組的亮點(diǎn)，反映本組的問題并提出改進(jìn)建議。教務(wù)處還對(duì)各教研組、備課組的工作臺(tái)賬進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的記錄認(rèn)真、完整。

5.教學(xué)質(zhì)量反思

（1）10月21日（周六）上午，初三年級(jí)召開第一次模擬檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。XX年10月21日，長(zhǎng)安中學(xué)全體初三中考學(xué)科教師，在行政樓317會(huì)議室，召開了初三第一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處主任季明輝主持，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)顧翔海出席了會(huì)議。

本次會(huì)議，年級(jí)組長(zhǎng)胡依靜首先對(duì)初三年級(jí)的總體情況作了詳細(xì)的匯報(bào)，也對(duì)各班考試情況進(jìn)行了比較分析，肯定了班主任和任課教師的工作熱情和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)也提醒我們教師，情況雖然不容樂觀，但是我們教師也不要著急，試著接受這屆學(xué)生的特點(diǎn)，接納學(xué)生的木訥和遲鈍，心平氣和地做好各項(xiàng)工作，相信精誠(chéng)所至，金石為開。

接著，各備課組長(zhǎng)就本學(xué)科在本次考試中暴露出的問題進(jìn)行了重點(diǎn)分析，對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的狀況很是著急，都表示任重而道遠(yuǎn)，但是還是會(huì)千方百計(jì)，在困境中找出路，排除萬難，向前進(jìn)！

班主任代表宋正堯、杭海燕、王淵，他們就自己班級(jí)的情況，做了細(xì)致的分析。他們有重點(diǎn)，有思路，有方法，為了構(gòu)建和諧而穩(wěn)定的班集體不斷地在努力！他們是初三班主任的代表，其實(shí)，每一個(gè)初三班主任都是如此敬業(yè)而奉獻(xiàn)的！

最后，顧翔海副校長(zhǎng)把我校和兄弟學(xué)校的情況做了比較，讓我們認(rèn)清了我們初三的形勢(shì)。同時(shí)，提出了切實(shí)可行的措施，給我們指明了方向。顧校長(zhǎng)讓我們要有信心，認(rèn)清形勢(shì)，捋起袖子，向前進(jìn)！這一下子燃起了我們初三教師的斗志！

此次會(huì)議為2018年的中考爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）初一、二年級(jí)各學(xué)科備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了第一次階段檢測(cè)的質(zhì)量分析，各組結(jié)合本組實(shí)際情況，認(rèn)真討論、分析，進(jìn)一步明確了后階段工作的目標(biāo)和任務(wù)，各組活動(dòng)取得了較好的效果。

6.認(rèn)真組織期中考試，完成各項(xiàng)相關(guān)工作

1月15—16日，教務(wù)處精心組織了期中考試。這次考試?yán)^續(xù)實(shí)行領(lǐng)卷、交卷簽名和教務(wù)處驗(yàn)卷的措施，做到了整個(gè)流程零差錯(cuò)。教務(wù)處安排各備課組流水閱卷，然后進(jìn)行選擇題的智慧閱卷。這種閱卷方式，學(xué)生成績(jī)不需要教師手工輸入，并且能快速統(tǒng)計(jì)出各科成績(jī)以及學(xué)生各題的正確率，更有利于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

三、其他主要工作

.完成學(xué)籍審核和數(shù)據(jù)填報(bào)工作,確保9月30日前學(xué)籍入省庫。

2.完成學(xué)籍信息管理系統(tǒng)學(xué)生數(shù)碼照的采集工作。

3.做好9月8日第32個(gè)教師節(jié)校園開放日的家長(zhǎng)。

4.組織全體考試科目備課組長(zhǎng)、班主任進(jìn)行智慧閱卷培訓(xùn)。

5.組織學(xué)生參加無錫市航模比賽及“金鑰匙”競(jìng)賽。

6.10月30日，做好新加坡長(zhǎng)老會(huì)中學(xué)訪問我校的相關(guān)工作。

7.組織各教研組完成學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)展板的制作。

8.完成年第二輪中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)及XX校長(zhǎng)辦學(xué)書平考核相關(guān)材料。

9.完成惠山區(qū)中小學(xué)?！岸綄W(xué)辦公室”檔案建設(shè)我校相關(guān)材料及每個(gè)月教育局督學(xué)材料。

0.11月18日（周六），教務(wù)處精心組織“省書法等級(jí)考試”。此次考試規(guī)模大，規(guī)格高?？荚嚽熬幹屏藭ǖ燃?jí)考試秩序冊(cè)、召開書法等級(jí)考試考務(wù)會(huì)議；考前，由美術(shù)組顧群峰老師對(duì)考生進(jìn)行考前培訓(xùn)及指導(dǎo)。

1.完成2018年春季學(xué)生用書預(yù)定工作

附各科室總結(jié)

XX－2018學(xué)年第一學(xué)期教技室期中工作總結(jié)

開學(xué)伊始，長(zhǎng)安中學(xué)由原來的25個(gè)班擴(kuò)展到27個(gè)班，藝體館也落成并投入使用，長(zhǎng)安中學(xué)呈現(xiàn)出欣欣向榮，蓬勃向上的全新面貌。在這個(gè)背景下，在校長(zhǎng)室的關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導(dǎo)支持下，在老教技室主任的真誠(chéng)幫助下，在同事們的鼓勵(lì)下，我開始了教技工作。我秉承前任

“服務(wù)、支撐”為工作理念，繼續(xù)加強(qiáng)教技室自身建設(shè)，為教育教學(xué)服務(wù)，為課程改革服務(wù)。

一、合理分工，責(zé)任到人。教技室工作繁雜，技術(shù)性較強(qiáng)。我對(duì)不熟悉的領(lǐng)域，不多插手，專業(yè)的事讓專業(yè)的人去做，自己只虛心請(qǐng)教,做一個(gè)協(xié)作者和協(xié)調(diào)人。圖書管理工作在汪功彥、過群等的辛勤工作下，各項(xiàng)工作有序展開，教材發(fā)放工作，圖書借閱工作，讀書推薦活動(dòng)做的都很好。實(shí)驗(yàn)室在顧東明的領(lǐng)導(dǎo)下，?；返墓芾?，實(shí)驗(yàn)的安排都規(guī)范有序。藝體樓的專用室管理和使用在吳嘉安大力幫助下，也呈現(xiàn)出新面貌。網(wǎng)絡(luò)管理方面，李連貴老師專業(yè)、敬業(yè)，積極主動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)管理向著更規(guī)范邁進(jìn)。

二、勤走動(dòng)，常督促.教技工作更多的是常規(guī)的維護(hù)和管理。教室的增加和變動(dòng)，電教設(shè)備的老化和更新。給負(fù)責(zé)電教工作的單蘇杰老師增加了很多工作量。雖然單蘇杰老師每天不停地忙于維護(hù)，但有些東西學(xué)校自己做不來，只能請(qǐng)外面的廠商和技術(shù)力量支持，這樣就導(dǎo)致維修不是那么及時(shí)，耽誤了一些時(shí)間。在這種情況下，我們就積極做好解釋工作，同時(shí)多打電話催促維修人員。這個(gè)半個(gè)學(xué)期下來，幾乎所有的多媒體教室都維護(hù)過一次，有的甚至達(dá)到4~5次之多。教師用機(jī)的維護(hù)，基本上也做到隨叫隨到，及時(shí)處理。兩只計(jì)算機(jī)機(jī)房做了全面的檢查，確保機(jī)器100%好用。全面整理重裝40多臺(tái)教師更換下來的電腦，準(zhǔn)備支援蘇北豐縣的學(xué)校。

三、做好培訓(xùn)工作，為推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。開學(xué)伊始，單蘇杰老師及時(shí)做了班級(jí)電教員的培訓(xùn)。李連貴老師實(shí)時(shí)利用辦公夢(mèng)之隊(duì)推出應(yīng)用程序的更新和使用說明，李連貴、李淼和陸麗丹老師積極幫助老師和學(xué)生完成網(wǎng)上的一些培訓(xùn)和調(diào)研工作。藝體館的專用教室電教設(shè)備培訓(xùn)工作，惠山教育云平臺(tái)的推廣使用工作都在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)直接領(lǐng)導(dǎo)下順利完成。

目前，還有些工作沒有完成。藝體館的電話還沒有安裝。主要是要重新布線，移動(dòng)公司遲遲不愿行動(dòng)。打印耗材消耗迅速，需要及時(shí)訂購(gòu)，過去通過電教費(fèi)支出，現(xiàn)在電教費(fèi)只能用來購(gòu)買軟件，不能用來購(gòu)買耗材，目前還沒有落實(shí)訂購(gòu)的渠道。新購(gòu)圖書尚未到位，需要再督促。

教技工作任重道遠(yuǎn)，一直在路上。我們將不斷學(xué)習(xí)，提升服務(wù)水平。也渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和一往如前的支持。

XX－2018學(xué)年第一學(xué)期圖書館期中工作總結(jié)

書籍是人類知識(shí)的寶庫，是進(jìn)步的階梯，是精神的糧倉(cāng)。學(xué)校圖書館是全校師生的書刊資料信息中心，是師生知識(shí)拓展的主要場(chǎng)所。圖書館管理工作應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以為教育教學(xué)服務(wù)為宗旨，開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館根據(jù)校辦統(tǒng)一布置、依據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，做了以下幾方面工作：

一、努力提高圖書管理人員素質(zhì)

充分發(fā)揮了圖書館為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地。圖書管理員要努力提高自己的政治素質(zhì)，平日注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握較高水平的圖書室管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。注意基礎(chǔ)教育知識(shí)的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學(xué)校的教育、教學(xué)管理提供優(yōu)勢(shì)的服務(wù)信息。

二、優(yōu)化圖書室環(huán)境，提高學(xué)生的審美素質(zhì)

圖書室對(duì)學(xué)生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實(shí)現(xiàn)。圖書室的整體形象和管理人員的言行舉止都會(huì)給學(xué)生起潛移默化的作用，因此，圖書室力求書架整潔、圖書整潔，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，能陶冶人的情操，形成良好的審美意識(shí)。圖書管理員要用美的語言喚起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。

三、努力為教育、教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)了圖書館工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更好地為師生們服務(wù)。圖書室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教研工作的需要，廣泛采集國(guó)內(nèi)外相關(guān)圖書資料。學(xué)校將購(gòu)置四本專著發(fā)給每位教師，為教師充電。今年已采集約5萬元新書以充實(shí)學(xué)校圖書室。

四、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，半學(xué)期以來，圖書室的圖書完好無損。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校的圖書管理員樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨；遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

XX－2018學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)室期中工作總結(jié)

理化生都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是學(xué)好這些課的前提條件。實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦，啟迪思維，開發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位生物老師的配合下，實(shí)驗(yàn)室工作開展的井然有序。

一、工作任務(wù)完成情況、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。

2、做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。

3、對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。

4、對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。

5、按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、實(shí)驗(yàn)室管理

．購(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置，入庫要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回。

2．加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設(shè)備保持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3．儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、歸放。

4．認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。

5．實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作，使其與實(shí)驗(yàn)室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗(yàn)員（但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單），實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬無一失。

對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛妥⒁馐马?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)表解決。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況登記”，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。

當(dāng)然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，深入書本，深入課堂，了解實(shí)驗(yàn)還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展得更好。

第二篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

在上級(jí)主管部門和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

一． 認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實(shí)開展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類比賽中，屢有佳績(jī)。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。

3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專題網(wǎng)頁、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。

4．我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

二．規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的研究

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：

1．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請(qǐng)假手續(xù)并在門衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”工作過程檢查，邀請(qǐng)校外市級(jí)骨干來校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

4.每周召開教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)經(jīng)?；词芯忠?guī)定時(shí)間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。

5.經(jīng)?；?、制度化地開展校級(jí)聽評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期組織開展了?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。7．對(duì)市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。三．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師各項(xiàng)能力(一)開展多層次學(xué)科教研活動(dòng)

1.研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過組織學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。

2.引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。

3.引導(dǎo)全校教師樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識(shí)、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

4.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對(duì)不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。

5.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導(dǎo)輕松愉快的教學(xué)，又著意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，堅(jiān)決杜絕盲目的加班加點(diǎn)和片面的死記硬背，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰。

6.強(qiáng)化有效訓(xùn)練，教務(wù)處精致課業(yè)負(fù)擔(dān)管理機(jī)制，繼續(xù)推廣使用“錯(cuò)題本”，實(shí)行學(xué)科講義審批制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真研究訓(xùn)練，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，反對(duì)“拿來主義”、盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量、擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)，做到每天作業(yè)精練精批。(二)堅(jiān)持以正確的教育理論為指導(dǎo)

加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。(三)努力提高教師各項(xiàng)能力

我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺(tái)。

1.全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。我校通過開設(shè)“梅苑論壇”，開展了校內(nèi)教師關(guān)于課堂教學(xué)中實(shí)在有效的方法或策略的研討，開設(shè)了“梅苑講壇”，邀請(qǐng)專家來校作有效教學(xué)的講座，熱心幫助青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，開闊視野、提升素養(yǎng)。我校鼓勵(lì)中青年教師積極參加A級(jí)、AA級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽、教壇(教科)新秀、教學(xué)(教科)能手、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人等評(píng)選活動(dòng)。對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開展活動(dòng)，認(rèn)真調(diào)研學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，進(jìn)行推廣，取得了很好的效果。2.開展多層次的規(guī)范的業(yè)務(wù)競(jìng)賽和校際交流，為青年教師營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境。本學(xué)期組織開展了35周歲以下青年教師的校基本功評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面，通過綜合評(píng)定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級(jí)基本功優(yōu)勝教師。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí), 以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，促使其早日成長(zhǎng)。

3.開展同題開課、片市級(jí)課堂展示等有效課堂活動(dòng)

為進(jìn)一步提升青年教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和課堂教學(xué)技藝，我校還積極組織開展了同題課課堂觀察活動(dòng)。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長(zhǎng)室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽評(píng)課，通過比較對(duì)照，交流溝通，實(shí)現(xiàn)共同提高?；顒?dòng)的開展，極大地提高了課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)了向課堂45分鐘要質(zhì)量，并促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)、磨練了青年教師的課堂技藝。

對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的校骨干教師為他們搭舞臺(tái)、鋪場(chǎng)子，開展示教活動(dòng)，給同行提供良好的示范作用。我校吳玉良校長(zhǎng)、孫向紅、郭仕忠、任美鳳、吳振華等骨干教師積極開設(shè)區(qū)級(jí)、區(qū)域聯(lián)片骨干教師示范課、公開課或講座，均獲得好評(píng)。我校歷史學(xué)科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。4.舉辦“有效課堂”開課日活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開展，我校于10月29日開設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。

5.創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，以語文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會(huì)后即時(shí)歸納，用事實(shí)用數(shù)據(jù)說話，讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀察走進(jìn)每個(gè)教研組，走進(jìn)每次教研活動(dòng)，使課堂觀察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向?？傊?，學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，取得了不少的成績(jī)，教師發(fā)展成績(jī)喜人：孫xx老師被評(píng)為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；陳x、金x老師被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

第三篇：中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工

作總結(jié)

XX——XX學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：、要求集體教研必須定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，教研內(nèi)容必須重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教法、學(xué)法并重，必須是集體智慧的結(jié)晶，集體教案要有較強(qiáng)的實(shí)效性和可操作性；對(duì)教研全過程要寫出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學(xué)生特點(diǎn)，形成“集體+個(gè)性化教案”，用以授課。教研處每月進(jìn)行一次教案聯(lián)查，計(jì)入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。本學(xué)期共進(jìn)行教案聯(lián)查4次。

2、上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線教師每人每月聽課不少于8節(jié)，每月末教研處進(jìn)行聽課記錄檢查；共有16位老師上了公開課和聽評(píng)課。

3、開展了一次控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，4位老師進(jìn)行了發(fā)言。

4、要求教學(xué)行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級(jí)部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時(shí)對(duì)教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會(huì)通報(bào)，計(jì)入班級(jí)和班主任量化考核。此項(xiàng)工作已實(shí)現(xiàn)每日常態(tài)化。

5、先后外派*名老師外出學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流；校長(zhǎng)親自帶*名教師到xx中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了“活水”效應(yīng)。

6、上學(xué)期共進(jìn)行七年級(jí)考試3次，八年級(jí)考試4次。對(duì)每次的考試組織情況、考情考紀(jì)、教師監(jiān)場(chǎng)、閱卷登統(tǒng)等進(jìn)行了嚴(yán)格要求，并對(duì)檢查情況和考試成績(jī)等全部進(jìn)行了公示和通報(bào)，所有考試科目都進(jìn)行了成績(jī)和試卷分析。各年級(jí)部分班級(jí)根據(jù)考試情況，相繼召開家長(zhǎng)會(huì)11次，強(qiáng)化了家校溝通。

7、上學(xué)期九年級(jí)共進(jìn)行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測(cè)，召開了1次畢業(yè)班學(xué)生勵(lì)志座談會(huì)和1次畢業(yè)班班主任座談會(huì)。

8、堅(jiān)持每月中旬的作業(yè)抽查制度，上學(xué)期共抽查三個(gè)年級(jí)各科作業(yè)4批次，檢查結(jié)果已全部計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

9、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

①做好了XX屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

②做好了學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。

0、共完成4次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)行1次流失學(xué)生統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)。

1、召開三個(gè)年級(jí)班長(zhǎng)會(huì)2次，對(duì)各班教師上課行為的記錄進(jìn)行了嚴(yán)格要求。

2、按照上級(jí)精神并結(jié)合市教育局的計(jì)算方法，進(jìn)一步完善了《**市**中學(xué)關(guān)于教學(xué)成績(jī)的評(píng)估辦法》，使各年級(jí)各班的成績(jī)?cè)u(píng)比更加科學(xué)化、細(xì)致化。強(qiáng)化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了整體管理水平的提升。

第四篇：中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

本期根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展了教務(wù)處的工作，實(shí)施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步提升了教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過程管理，注重了質(zhì)量管理，努力做到了向過程要質(zhì)量。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

一、本學(xué)期主要工作

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。每學(xué)期進(jìn)行兩次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。對(duì)教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，特別制訂了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

3、抓好骨干教師的示范作用。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，經(jīng)過聽課、評(píng)課活動(dòng)，使同學(xué)科教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，本學(xué)期對(duì)考試的巡視進(jìn)行的改進(jìn)，并取得了良好的成效。按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)平均分、及格率、優(yōu)秀率、后20%學(xué)生的變化情況都進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，本學(xué)期還新增加了后20%轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。

5、繼續(xù)大力推行“xx陽光社團(tuán)”推進(jìn)體藝教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，體悟成功人生。本學(xué)期繼續(xù)推行社團(tuán)活動(dòng)，在走了多個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)老師的前提下，仍然開設(shè)了21個(gè)社團(tuán)，實(shí)屬不易。而且部分社團(tuán)已經(jīng)取得了較好的成效，例如機(jī)器人社團(tuán)取得了兩個(gè)省二等獎(jiǎng)。

6、全校繼續(xù)推進(jìn)小組建設(shè)，初一年級(jí)全面推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。我校已經(jīng)有了小組建設(shè)做為課改的基礎(chǔ)，但是部分老師對(duì)課改還是持觀望、排斥的態(tài)度，對(duì)課改的開展不利，因此課改進(jìn)度緩慢，下學(xué)期要請(qǐng)校長(zhǎng)親自督促開展，才會(huì)取得更加好的效果。

7、積極參加縣運(yùn)會(huì)、籃球、乒乓、棋類、三模等各類比賽?？h運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了第八的好成績(jī)，要參加縣里比賽的各種項(xiàng)目都落實(shí)到平時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)中，做得比較踏實(shí)。

8、開好校16屆運(yùn)動(dòng)會(huì)與文化藝術(shù)節(jié)。今年新操場(chǎng)剛使用，從上至下都比較重視此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此運(yùn)動(dòng)會(huì)各班準(zhǔn)備的非常充分，入場(chǎng)式十分隆重，很成功。

9、音、美、體、信教學(xué)工作，有計(jì)劃，按計(jì)劃上課，期末要求過關(guān)測(cè)評(píng)，重點(diǎn)要提高抽測(cè)成績(jī)。本學(xué)期的美術(shù)、音樂抽測(cè)取得了縣第三、第七的好成績(jī)，但是信息中考很差，因此要求下學(xué)期信息、體育要將中考項(xiàng)目落實(shí)到每一學(xué)期的期末考試之中，引導(dǎo)學(xué)生重視。

（二）扎實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考重塑輝煌”做好文章。教務(wù)處人員積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。

1、以月考為抓手，做好命題、考試管理、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校加入了五校聯(lián)考，使月考試卷質(zhì)量有了保障，便于兄弟學(xué)校同一學(xué)科組之間的比較，方便找出學(xué)科組存在的問題，以此采取更有效的措施。

2、狠抓做好臨界生工作，達(dá)到四兩撥千斤的效果。學(xué)校設(shè)立了后20%轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，提高了教師的積極性，初三下學(xué)期要把臨界生的名字掛在教師辦公桌上進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、重視培優(yōu)工作，培優(yōu)重基礎(chǔ)，重視學(xué)科平衡。我校從本學(xué)期初就確定好了培優(yōu)的學(xué)生和教師，開展的比較早，有一定的成效，體現(xiàn)在五校聯(lián)考當(dāng)中，我校尖子生較多。

二、有待解決的問題

1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

2．教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。3．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，要求教師精選作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)，這一方面要加強(qiáng)督促。

4．實(shí)行推門課，以不定期，經(jīng)常性檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做得不夠到位

5.初三教學(xué)部分教師教學(xué)質(zhì)量明顯落后其他老師，要加強(qiáng)初三教學(xué)的力量。

今后，教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力。

教務(wù)處

2015.1.20

第五篇：XX—XX學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

XX—XX學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總

結(jié)

在上級(jí)主管部門和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

一．認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實(shí)開展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類比賽中，屢有佳績(jī)。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。

3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專題網(wǎng)頁、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。

4．我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

二．規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的研究

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：

．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請(qǐng)假手續(xù)并在門衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”工作過程檢查，邀請(qǐng)校外市級(jí)骨干來校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

4.每周召開教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)經(jīng)?；?，按市局規(guī)定時(shí)間開展，每周一次,每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。

5.經(jīng)?；⒅贫然亻_展校級(jí)聽評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期組織開展了校基本功評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。

6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。

7．對(duì)市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。

三．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師各項(xiàng)能力

開展多層次學(xué)科教研活動(dòng)

.研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過組織學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。

2.引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。

3.引導(dǎo)全校教師樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識(shí)、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

4.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對(duì)不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。

5.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導(dǎo)輕松愉快的教學(xué)，又著意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，堅(jiān)決杜絕盲目的加班加點(diǎn)和片面的死記硬背，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰。

6.強(qiáng)化有效訓(xùn)練，教務(wù)處精致課業(yè)負(fù)擔(dān)管理機(jī)制，繼續(xù)推廣使用“錯(cuò)題本”，實(shí)行學(xué)科講義審批制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真研究訓(xùn)練，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，反對(duì)“拿來主義”、盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量、擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)，做到每天作業(yè)精練精批。

堅(jiān)持以正確的教育理論為指導(dǎo)

加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

努力提高教師各項(xiàng)能力

我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺(tái)。

.全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。我校通過開設(shè)“梅苑論壇”，開展了校內(nèi)教師關(guān)于課堂教學(xué)中實(shí)在有效的方法或策略的研討，開設(shè)了“梅苑講壇”，邀請(qǐng)專家來校作有效教學(xué)的講座，熱心幫助青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，開闊視野、提升素養(yǎng)。我校鼓勵(lì)中青年教師積極參加A級(jí)、AA級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等評(píng)選活動(dòng)。對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開展活動(dòng)，認(rèn)真調(diào)研學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，進(jìn)行推廣，取得了很好的效果。

2.開展多層次的規(guī)范的業(yè)務(wù)競(jìng)賽和校際交流，為青年教師營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境。本學(xué)期組織開展了35周歲以下青年教師的?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面，通過綜合評(píng)定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級(jí)基本功優(yōu)勝教師。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí),以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，促使其早日成長(zhǎng)。

3.開展同題開課、片市級(jí)課堂展示等有效課堂活動(dòng)

為進(jìn)一步提升青年教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和課堂教學(xué)技藝，我校還積極組織開展了同題課課堂觀察活動(dòng)。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長(zhǎng)室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽評(píng)課，通過比較對(duì)照，交流溝通，實(shí)現(xiàn)共同提高?；顒?dòng)的開展，極大地提高了課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)了向課堂45分鐘要質(zhì)量，并促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)、磨練了青年教師的課堂技藝。

對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的校骨干教師為他們搭舞臺(tái)、鋪場(chǎng)子，開展示教活動(dòng)，給同行提供良好的示范作用。我校吳玉良校長(zhǎng)、孫向紅、郭仕忠、任美鳳、吳振華等骨干教師積極開設(shè)區(qū)級(jí)、區(qū)域聯(lián)片骨干教師示范課、公開課或講座，均獲得好評(píng)。我校歷史學(xué)科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。

4.舉辦“有效課堂”開課日活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開展，我校于10月29日開設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。

5.創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，以語文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會(huì)后即時(shí)歸納，用事實(shí)用數(shù)據(jù)說話，讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀察走進(jìn)每個(gè)教研組，走進(jìn)每次教研活動(dòng)，使課堂觀察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向。

總之，學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，取得了不少的成績(jī)，教師發(fā)展成績(jī)喜人：孫xx老師被評(píng)為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；陳x、金x老師被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。