第一篇：2009-2010第二學(xué)期三年級(jí)綜合實(shí)踐環(huán)保案例

綜合實(shí)踐環(huán)保案例

馬宗平2010.6

學(xué)期初，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)都很差，根本不知道要環(huán)保，也不知道怎么去環(huán)保，尤其是班內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)，雖然在學(xué)校不亂扔?xùn)|西，但到了學(xué)校外面就肆無忌憚了。到處亂扔食品袋，果皮等等。還有就是不知道節(jié)約用水。

針對(duì)這些情況，我開設(shè)了多個(gè)環(huán)保活動(dòng)，讓他們自己搜集有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，在課堂上，我向他們講解他們不知道的有關(guān)環(huán)保的一些知識(shí)和有關(guān)環(huán)境污染的數(shù)據(jù)，讓他們感受環(huán)境保護(hù)的重要性。還讓他們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，開展了垃圾的學(xué)問、常見的塑料制品、水污染等課程，再針對(duì)課程進(jìn)行實(shí)踐。我在自己的行動(dòng)上也處處讓他們體會(huì)到環(huán)保的行動(dòng)。

經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和熏陶，學(xué)生們都了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，也在自己的行動(dòng)中體現(xiàn)出來。尤其是我說的那幾個(gè)學(xué)生，都會(huì)把食品袋裝好，拿到家里再進(jìn)行處理。也不會(huì)浪費(fèi)水資源了，而且有的學(xué)生還會(huì)向家長宣傳環(huán)保知識(shí)，等到了家長的認(rèn)可。

下面為一名同學(xué)學(xué)習(xí)了環(huán)保課程后，寫下的一段小短文：

我們的生活在不斷改變，科技在不斷地發(fā)展，但是我們的環(huán)境在一步步的惡化。

我發(fā)現(xiàn)了小河不如以前那樣清澈，開始變得渾濁起來，人們把污水排放到了小河里，才使清澈的小河變得又臟又臭。世界上能夠引用的水越來越少，我們更要節(jié)約用水，減少污染。

知識(shí)讓我懂得環(huán)保。我要向人們宣告：保護(hù)環(huán)境，從我做起。因?yàn)槲覀兊牡厍蛟馐苤魇礁鳂拥奈廴荆?，我們必須保護(hù)環(huán)境。此時(shí)，我想到了一句名言：沒有一個(gè)清潔的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。是啊，就算是科技再發(fā)達(dá)，生活更加完美，沒有一個(gè)良好的環(huán)境，生活又能怎樣？

讓我們一起努力，共同維護(hù)我們美好的家園——地球。

第二篇：三年級(jí)第二學(xué)期.綜合實(shí)踐

三年級(jí)第二學(xué)期（下冊(cè)）綜合實(shí)踐教案

第 1 課 時(shí)

課題

一、我的偶像 教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。

2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備收集名人圖像 教學(xué)過程

一、提問導(dǎo)入：

1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？

2、板書課題：

一、我的偶像

二、新課：

1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。

2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。

3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。

4、教師引導(dǎo)：

（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。

三、小結(jié)：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。

四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。

五、板書設(shè)計(jì)：

1、我的偶像 教學(xué)后記

第 2課時(shí)

課題

二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)

1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。

2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。

二、新課：

1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。

2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。

3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。

5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。

三、板書設(shè)計(jì)：

2、校園安全搜查線 教學(xué)后記

第3課時(shí)

課題

三、意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

三、板書設(shè)計(jì)：

3、意外受傷的原因 教學(xué)后記

第4課時(shí)

課題

五、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)

1、在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。

二、新課：

1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。

2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。

3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。

4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。

5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。

三、板書設(shè)計(jì)：

5、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)后記

第5課時(shí)

課題

四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)

1、豐富知識(shí)，開拓視野。

2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。

二、新課：

1、請(qǐng)學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。

2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。

3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。

4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。

三、板書設(shè)計(jì)：

4、觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記

第6課時(shí)

課題

六、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)目標(biāo)

1、通過比較，知道小康家庭的界定。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。

二、新課：

1、讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？

2、請(qǐng)學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。

3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。

4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。

三、板書設(shè)計(jì)：

6、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)后記

第 7 周課 時(shí) 計(jì)

課題

七、家庭文化生活 教學(xué)目標(biāo)

1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？

二、新課：

1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。

2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。

3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。

4、小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。

5、代表匯報(bào)。

三、板書設(shè)計(jì)：

7、家庭文化生活 教學(xué)后記

第 8 課 時(shí)

課題

八、美好家庭從何來 教學(xué)目標(biāo)

1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。

課前準(zhǔn)備制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。

二、新課：

1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。

2、寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。

3、對(duì)照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。

4、小組討論：美好家庭從何來？

5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）

三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。

四、板書設(shè)計(jì)：

8、美好家庭從何來 教學(xué)后記

第 9課時(shí)

課題

九、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。

2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。

二、新課：

1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。

2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。

3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。

4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。

5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？

三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。

四、板書設(shè)計(jì)：

9、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記

第 10課 時(shí)

課題

十、我當(dāng)小廚師 教學(xué)目標(biāo)

1、通過動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？

二、新課

1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。

2、想好菜式，畫在P42的方框里。

3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。

4、小組分工合作，把菜炒出來。

5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。

三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。

四、板書設(shè)計(jì)：

10、我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記

第 11 課 時(shí)

課題

十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備一些舊書、舊玩具等

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？

二、新課：

1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計(jì)創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。

2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。

3、為自己組的物品設(shè)計(jì)好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價(jià)。

三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。

四、板書設(shè)計(jì)：

11、我有東西想拍賣 教學(xué)后記

第 12 課 時(shí)

課題

十二、拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會(huì)的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會(huì)就要開始了，請(qǐng)大家把物品準(zhǔn)備好。

二、新課：

1、主持人宣布拍賣會(huì)開始。

2、同學(xué)們根據(jù)大會(huì)給物品做好的編號(hào)逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價(jià)和成交價(jià)。

3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價(jià)要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價(jià)和成交價(jià)。

4、說體會(huì)：通過這個(gè)小小拍賣會(huì)，你有什么收獲？

三、板書設(shè)計(jì)：

12、拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)后記

第 13 課 時(shí)

課題

十三、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)目標(biāo)

1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。

教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？

二、新課：

1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。

2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。

3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。

4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。

6、說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。

三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。

四、板書設(shè)計(jì)：

13、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)后記

第 14 課 時(shí)

課題

十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)

1、了解客家的生活習(xí)俗。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。

二、新課：

1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。

2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。

3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。

4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。

三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。

四、板書設(shè)計(jì)：

14、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記

第15 課 時(shí)

十五、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。

2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？

二、新課：

1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。

2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。

3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。

4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。

三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。

四、板書設(shè)計(jì)：

15、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué)后記

第16 課 時(shí)

課題

十六、螞蟻和白蟻的危害與防治

教學(xué)目標(biāo)知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。

二、新課：

1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）

2、大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。

3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。

三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。

四、板書設(shè)計(jì)：

16、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)后記

第17課時(shí)

課題

十七、我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對(duì)的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

二、新課：

1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。

2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）

3、小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。

4、為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢畫下來。

三、板書設(shè)計(jì)：

17、我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)后記

第18 課 時(shí)

課題

十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)

1、在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。

2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)的圖片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。

二、新課：

1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。

2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？

3、討論以上問題，商討辦法。

4、要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？

三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。

四、板書設(shè)計(jì)：

18、心明眼亮 教學(xué)后記

第17第17三年級(jí)第二學(xué)期（下冊(cè)）綜合實(shí)踐教案

第 1 課 時(shí)

課題

一、我的偶像 教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。

2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備收集名人圖像 教學(xué)過程

一、提問導(dǎo)入：

1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？

2、板書課題：

一、我的偶像

二、新課：

1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。

2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。

3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。

4、教師引導(dǎo)：

（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。

三、小結(jié)：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。

四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。

五、板書設(shè)計(jì)：

1、我的偶像 教學(xué)后記

第 2課時(shí)

課題

二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)

1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。

2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。

二、新課：

1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。

2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。

3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。

5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。

三、板書設(shè)計(jì)：

2、校園安全搜查線 教學(xué)后記

第3課時(shí)

課題

三、意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

三、板書設(shè)計(jì)：

3、意外受傷的原因 教學(xué)后記

第4課時(shí)

課題

五、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)

1、在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。

二、新課：

1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。

2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。

3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。

4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。

5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。

三、板書設(shè)計(jì)：

5、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)后記

第5課時(shí)

課題

四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)

1、豐富知識(shí)，開拓視野。

2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。

二、新課：

1、請(qǐng)學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。

2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。

3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。

4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。

三、板書設(shè)計(jì)：

4、觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記

第6課時(shí)

課題

六、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)目標(biāo)

1、通過比較，知道小康家庭的界定。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。

二、新課：

1、讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？

2、請(qǐng)學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。

3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。

4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。

三、板書設(shè)計(jì)：

6、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)后記

第 7 周課 時(shí) 計(jì)

課題

七、家庭文化生活 教學(xué)目標(biāo)

1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？

二、新課：

1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。

2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。

3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。

4、小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。

5、代表匯報(bào)。

三、板書設(shè)計(jì)：

7、家庭文化生活 教學(xué)后記

第 8 課 時(shí)

課題

八、美好家庭從何來 教學(xué)目標(biāo)

1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。

課前準(zhǔn)備制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。

二、新課：

1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。

2、寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。

3、對(duì)照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。

4、小組討論：美好家庭從何來？

5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）

三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。

四、板書設(shè)計(jì)：

8、美好家庭從何來 教學(xué)后記

第 9課時(shí)

課題

九、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。

2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。

二、新課：

1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。

2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。

3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。

4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。

5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？

三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。

四、板書設(shè)計(jì)：

9、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記

第 10課 時(shí)

課題

十、我當(dāng)小廚師 教學(xué)目標(biāo)

1、通過動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？

二、新課

1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。

2、想好菜式，畫在P42的方框里。

3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。

4、小組分工合作，把菜炒出來。

5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。

三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。

四、板書設(shè)計(jì)：

10、我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記

第 11 課 時(shí)

課題

十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備一些舊書、舊玩具等 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？

二、新課：

1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計(jì)創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。

2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。

3、為自己組的物品設(shè)計(jì)好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價(jià)。

三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。

四、板書設(shè)計(jì)：

11、我有東西想拍賣 教學(xué)后記

第 12 課 時(shí)

課題

十二、拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會(huì)的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會(huì)就要開始了，請(qǐng)大家把物品準(zhǔn)備好。

二、新課：

1、主持人宣布拍賣會(huì)開始。

2、同學(xué)們根據(jù)大會(huì)給物品做好的編號(hào)逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價(jià)和成交價(jià)。

3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價(jià)要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價(jià)和成交價(jià)。

4、說體會(huì)：通過這個(gè)小小拍賣會(huì)，你有什么收獲？

三、板書設(shè)計(jì)：

12、拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)后記

第 13 課 時(shí)

課題

十三、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)目標(biāo)

1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？

二、新課：

1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。

2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。

3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。

4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。

6、說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。

三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。

四、板書設(shè)計(jì)：

13、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)后記

第 14 課 時(shí)

課題

十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)

1、了解客家的生活習(xí)俗。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。

二、新課：

1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。

2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。

3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。

4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。

三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。

四、板書設(shè)計(jì)：

14、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記

第15 課 時(shí)

十五、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。

2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？

二、新課：

1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。

2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。

3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。

4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。

三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。

四、板書設(shè)計(jì)：

15、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué)后記

第16 課 時(shí)

課題

十六、螞蟻和白蟻的危害與防治

教學(xué)目標(biāo)知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。

二、新課：

1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）

2、大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。

3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。

三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。

四、板書設(shè)計(jì)：

16、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)后記

第17課時(shí)

課題

十七、我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對(duì)的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

二、新課：

1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。

2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）

3、小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。

4、為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢畫下來。

三、板書設(shè)計(jì)：

17、我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)后記

第18 課 時(shí)

課題

十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)

1、在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。

2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)的圖片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。

二、新課：

1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。

2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？

3、討論以上問題，商討辦法。

4、要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？

三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。

四、板書設(shè)計(jì)：

18、心明眼亮 教學(xué)后記

三年級(jí)第二學(xué)期（下冊(cè)）綜合實(shí)踐教案

第 1 課 時(shí)

課題

一、我的偶像 教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。

2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備收集名人圖像 教學(xué)過程

一、提問導(dǎo)入：

1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？

2、板書課題：

一、我的偶像

二、新課：

1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。

2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。

3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。

4、教師引導(dǎo)：

（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。

三、小結(jié)：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。

四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。

五、板書設(shè)計(jì)：

1、我的偶像 教學(xué)后記

第 2課時(shí)

課題

二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)

1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。

2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活。可是，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。

二、新課：

1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。

2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。

3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。

5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。

三、板書設(shè)計(jì)：

2、校園安全搜查線 教學(xué)后記

第3課時(shí)

課題

三、意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

三、板書設(shè)計(jì)：

3、意外受傷的原因 教學(xué)后記

第4課時(shí)

課題

五、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)

1、在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。

二、新課：

1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。

2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。

3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。

4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。

5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。

三、板書設(shè)計(jì)：

5、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)后記

第5課時(shí)

課題

四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)

1、豐富知識(shí)，開拓視野。

2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。

二、新課：

1、請(qǐng)學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。

2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。

3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。

4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。

三、板書設(shè)計(jì)：

4、觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記

第6課時(shí)

課題

六、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)目標(biāo)

1、通過比較，知道小康家庭的界定。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。

二、新課：

1、讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？

2、請(qǐng)學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。

3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。

4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。

三、板書設(shè)計(jì)：

6、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué)后記

第 7 周課 時(shí) 計(jì)

課題

七、家庭文化生活

教學(xué)目標(biāo)

1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？

二、新課：

1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。

2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。

3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。

4、小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。

5、代表匯報(bào)。

三、板書設(shè)計(jì)：

7、家庭文化生活 教學(xué)后記

第 8 課 時(shí)

課題

八、美好家庭從何來 教學(xué)目標(biāo)

1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。

課前準(zhǔn)備制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。

二、新課：

1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。

2、寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。

3、對(duì)照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。

4、小組討論：美好家庭從何來？

5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）

三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。

四、板書設(shè)計(jì)：

8、美好家庭從何來 教學(xué)后記

第 9課時(shí)

課題

九、我們最喜歡吃的菜

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。

2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。

二、新課：

1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。

2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。

3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。

4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。

5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？

三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。

四、板書設(shè)計(jì)：

9、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記

第 10課 時(shí)

課題

十、我當(dāng)小廚師 教學(xué)目標(biāo)

1、通過動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？

二、新課

1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。

2、想好菜式，畫在P42的方框里。

3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。

4、小組分工合作，把菜炒出來。

5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。

三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。

四、板書設(shè)計(jì)：

10、我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記

第 11 課 時(shí)

課題

十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備一些舊書、舊玩具等 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？

二、新課：

1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計(jì)創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。

2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。

3、為自己組的物品設(shè)計(jì)好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價(jià)。

三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。

四、板書設(shè)計(jì)：

11、我有東西想拍賣 教學(xué)后記

第 12 課 時(shí)

課題

十二、拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會(huì)的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會(huì)就要開始了，請(qǐng)大家把物品準(zhǔn)備好。

二、新課：

1、主持人宣布拍賣會(huì)開始。

2、同學(xué)們根據(jù)大會(huì)給物品做好的編號(hào)逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價(jià)和成交價(jià)。

3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價(jià)要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價(jià)和成交價(jià)。

4、說體會(huì)：通過這個(gè)小小拍賣會(huì)，你有什么收獲？

三、板書設(shè)計(jì)：

12、拍賣會(huì)開始啦 教學(xué)后記

第 13 課 時(shí)

課題

十三、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)目標(biāo)

1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？

二、新課：

1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。

2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。

3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。

4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。

6、說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。

三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。

四、板書設(shè)計(jì)：

13、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué)后記

第 14 課 時(shí)

課題

十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)

1、了解客家的生活習(xí)俗。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。

二、新課：

1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。

2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。

3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。

4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。

三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。

四、板書設(shè)計(jì)：

14、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記

第15 課 時(shí)

十五、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。

2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？

二、新課：

1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。

2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。

3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。

4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。

三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。

四、板書設(shè)計(jì)：

15、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué)后記

第16 課 時(shí)

課題

十六、螞蟻和白蟻的危害與防治

教學(xué)目標(biāo)知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。

二、新課：

1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）

2、大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。

3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。

三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。

四、板書設(shè)計(jì)：

16、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)后記

第17課時(shí)

課題

十七、我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對(duì)的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

二、新課：

1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。

2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）

3、小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。

4、為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢畫下來。

三、板書設(shè)計(jì)：

17、我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)后記

第18 課 時(shí)

課題

十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)

1、在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。

2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。

教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)的圖片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。

二、新課：

1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。

2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？

3、討論以上問題，商討辦法。

4、要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？

三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。

四、板書設(shè)計(jì)：

18、心明眼亮 教學(xué)后記

第17第17

第三篇：三年級(jí)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

2012---2013學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

一、課程分析 及課程理念

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诮?jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的老師參與進(jìn)來，以推動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。

在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會(huì)感受自我的成長。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、人與自然：美麗的白雪

2、實(shí)驗(yàn)探究：神奇的泡泡；

3、自我生活：洗手的學(xué)問

4、現(xiàn)代技術(shù)：走進(jìn)動(dòng)畫世界

5、人與社會(huì)：關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力

2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度

4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會(huì)的好品質(zhì)。

5、通過與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。

6、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會(huì)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。

四、活動(dòng)措施：

1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。

2、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

4、及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。

5、指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。

6、指導(dǎo)對(duì)活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著

重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

五、具體安排：

1、2月3月份

人與自然：美麗的白雪2、3月份

實(shí)驗(yàn)探究：神奇的泡泡；

3、4月份

自我生活：洗手的學(xué)問4、5月份

現(xiàn)代技術(shù)：走進(jìn)動(dòng)畫世界5、6月份

人與社會(huì)：關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救

第四篇：三年級(jí)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

安全自護(hù)我能行

一,教學(xué)目標(biāo)

通過活動(dòng),學(xué)生親自開展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過程與方法,引起他們對(duì)校園安全的重視,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力.二,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

明確活動(dòng)的內(nèi)容.了解同學(xué)們意外受傷的情況,調(diào)查意外受傷的原因;找出學(xué)校的安全隱患;進(jìn)行安全宣傳.成立活動(dòng)小組和制定計(jì)劃.經(jīng)過討論,按照同學(xué)興趣和意見,將實(shí)踐活動(dòng)分為以下幾個(gè)小組進(jìn)行.調(diào)查采訪組:通過問卷和采訪了解同學(xué)發(fā)生意外的次數(shù)和頻率,以及受傷的原因.隱患偵探組:找出校園中的安全隱患.安全宣傳組:利用個(gè)人的特長設(shè)計(jì)安全宣傳方式.各小組開展活動(dòng),及時(shí)記錄活動(dòng)情況.各小組行動(dòng)結(jié)束后,再將所有資料進(jìn)行綜合整理,列出主要內(nèi)容,并寫出簡單的活動(dòng)結(jié)論.三,活動(dòng)成果展示設(shè)計(jì).調(diào)查采訪組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果及分析結(jié)論.隱患偵探組展示校園安全隱患的圖片,并提出修改方案.安全宣傳組展示宣傳方式.附意外調(diào)查表:

大約發(fā)生過:一起()兩起()三起()多于三起()

時(shí) 間:課間()體育課上()自習(xí)課上()其他()

地 點(diǎn):走廊()樓梯口()運(yùn)動(dòng)場()教室()其他()

受傷原因:追逐時(shí)自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時(shí)人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫(yī)務(wù)室處理()被送往醫(yī)院處理()其他()

耽誤時(shí)間:沒有()一節(jié)課()兩節(jié)課()半天()一天()更多()

參觀果園

一,教學(xué)目標(biāo)

通過參觀果園,了解水果生長的過程,感受果農(nóng)的艱辛.二,活動(dòng)過程

參觀果園前的準(zhǔn)備.討論:你知道哪些水果方面的知識(shí)

了解深圳的果園.參觀果園調(diào)查表

果園名稱

參觀原因

成立活動(dòng)小組和制定計(jì)劃:

果園地點(diǎn)

出發(fā)時(shí)間

所需工具

活動(dòng)內(nèi)容

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

果園實(shí)踐活動(dòng).組內(nèi)分工

活動(dòng)安排:訪問果園經(jīng)理;拍攝一些水果和果樹的照片等等.畫一幅畫:我喜歡的水果.比較:

水果

顏色

味道

形狀

調(diào)查果樹的生長環(huán)境.收獲大家談

小康家庭

一,教學(xué)目標(biāo)

通過實(shí)施本活動(dòng),學(xué)生親自開展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過程與方法,引起他們對(duì)策少熱愛,學(xué)生從家居環(huán)境,物質(zhì)生活,生活和“美好家庭何處來”等方面,多種角度認(rèn)識(shí)今天的小康生活,形成一種健康,進(jìn)取的生活態(tài)度,激發(fā)學(xué)生珍惜生活的情感.通過“和是家庭的小主人”活動(dòng),學(xué)會(huì)理解,體諒他人,反省自我,加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度,同時(shí)提高了學(xué)生的獨(dú)立生活能力.二,活動(dòng)計(jì)劃

圍繞“小康家庭”這個(gè)課題進(jìn)行家庭與社會(huì)調(diào)查.調(diào)查時(shí)間:綜合活動(dòng)課,星期六,星期日.調(diào)查內(nèi)容:家居環(huán)境與布置情況;家庭的各種物質(zhì)生活和豐富多彩的精神生活;學(xué)生對(duì)做家庭的小主人的認(rèn)識(shí)情況;昔日與今天生活環(huán)境的對(duì)比.調(diào)查方式:

實(shí)地考察家居環(huán)境與布置情況.實(shí)地調(diào)查商場,市場的價(jià)格,了解“菜籃子”的情況.走訪老人家,學(xué)生以及家長,了解他們的精神生活.走訪革命前輩,了解昔日與現(xiàn)在生活的情況.四,活動(dòng)實(shí)施

訪談.走訪老人家,學(xué)生,家長,了解他們家庭的精神生活情況.實(shí)地考察.實(shí)地考察家居環(huán)境,物質(zhì)生活以及“菜籃子”的情況.社會(huì)調(diào)查.調(diào)查現(xiàn)代社會(huì)的繁榮景象.學(xué)生小組撰寫調(diào)查和考察的心得.五,活動(dòng)成果展示

相片,調(diào)查表格的展示.心得與感受的交流.快板小調(diào)的展示.烹調(diào)的展示.書法的展示.美食小能手

一,教學(xué)目標(biāo)

通過調(diào)查中國菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力.通過親身實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力.二,活動(dòng)過程

討論:媽媽經(jīng)常做的菜;你最喜歡吃的菜;你會(huì)做的菜.調(diào)查:中國的八大菜系.菜系

特色

名菜

市場小調(diào)查

品種調(diào)查

價(jià)格調(diào)查

做菜的準(zhǔn)備

菜式名

材料

價(jià)錢預(yù)算

做法要領(lǐng)

交流做菜心得.認(rèn)識(shí)杰出人物

教學(xué)過程

一,我的偶像

討論:我最崇拜的人物及原因.描繪或貼上你崇拜的人物的圖片.二,走近身邊的杰出人物

列出本地杰出人物,簡要摘錄他們的事跡.姓名

先進(jìn)事跡

對(duì)列出的杰出人物進(jìn)行分類.外出參觀訪問注意事項(xiàng)

采訪某位企業(yè)家.采訪卡

小記者: 采訪時(shí)間:

被采訪人姓名: 性別: 年齡:

該企業(yè)是怎樣創(chuàng)辦的:

現(xiàn)在的經(jīng)營狀況:

前景:

成功的奧秘:

三,介紹你崇拜的杰出人物

寫一篇杰出人物的簡要介紹.討論:杰出人物都有哪些共同點(diǎn)

客家人的故事

教學(xué)過程:

一,客家習(xí)俗.討論:你知道客家的哪些風(fēng)俗和習(xí)慣

討論:如果去訪問別人,怎樣做到文明禮貌二,訂個(gè)活動(dòng)方案.成立活動(dòng)小組和制定計(jì)劃.小組活動(dòng)方案

目的地

訪問對(duì)象

訪問內(nèi)容

三,尋訪客家習(xí)俗

分組進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查記錄表

時(shí)間

地點(diǎn)

項(xiàng)目

對(duì)象

記錄

分組談收獲.整理材料,寫出調(diào)查報(bào)告.照片展示.螞蟻與白蟻

教學(xué)過程:

一,認(rèn)識(shí)螞蟻與白蟻

戶外觀察螞蟻.畫出螞蟻的身體結(jié)構(gòu).查找有關(guān)白蟻的知識(shí).二,尋找大行動(dòng)

成立活動(dòng)小組和制定活動(dòng)方案.我調(diào)查螞蟻,白蟻的活動(dòng)方案 調(diào)查的時(shí)間與地點(diǎn)

將采用的方法

過程步驟

三,螞蟻,白蟻怎樣生活的.討論:在什么地方可以找到螞蟻,白蟻記錄螞蟻,白蟻家庭情況

家庭成員

外形特征(用文字描述或畫出來)分工

雄蟻(蟻王)

雌蟻(蟻后)

工蟻

兵蟻

查找資料,描述螞蟻,白蟻生活方式.項(xiàng)目比較

食物

交流方式

生活生活環(huán)境

巢的特征

螞蟻

四,螞蟻,白蟻的危害與防治.討論:螞蟻,白蟻的危害.討論:螞蟻,白蟻的防治.周末健身行

教學(xué)過程:

一,誰是大懶蟲

小調(diào)查

小學(xué)生周末主要進(jìn)行的活動(dòng) 活動(dòng)項(xiàng)目

做作業(yè)

看電視

看書

聊天

體育鍛煉

其他

人數(shù)

不參加體育鍛煉的原因

原因

沒時(shí)間

沒伙伴

缺乏器材

沒場地

沒興趣

其他原因

人數(shù)

小調(diào)查:身邊的健身設(shè)施.二,我與健康有個(gè)約會(huì).小記錄:參加體育鍛煉的體會(huì).小討論:我最拿手的健身項(xiàng)目.小實(shí)踐:為便宜設(shè)計(jì)一份健身日程表.三,讓我告訴大家

收集你最佩服的運(yùn)動(dòng)員的資料.收集有關(guān)體育健身的格言.

第五篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

《走進(jìn)春天》

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過實(shí)地考察，把學(xué)生的目光從課堂引向大自然，讓學(xué)生了解春天的特征（包括動(dòng)植物變化、天氣變化等）。

2．通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究春天天氣與動(dòng)植物變化的原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識(shí)，加強(qiáng)自我保健的意識(shí)。

3．通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受春天的美。在實(shí)踐與研究的過程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)過程

準(zhǔn)備階段

一、初步觀察、發(fā)現(xiàn)問題

各自利用合適的時(shí)間走出教室，到校園、生活區(qū)、公園、田野等各處走一走，看一看，初步觀察，發(fā)現(xiàn)春天的變化，尋找春天的足跡。把自己的見聞通過多種形式記錄下來（可寫、可畫、可拍照、可攝像、可帶實(shí)物等）。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。

二、討論交流，提出問題

1．各自說說：春天到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

2．對(duì)于春天，你有什么困惑的地方？提出來與大家討論（可以是以前的思考，也可以是觀察中的發(fā)現(xiàn)或疑問）。

三、問題歸類，確定主題

1．將大家提出來的問題進(jìn)行分類。

2．確定研究的主題。

（1）春天的天氣

描寫春天的確成語有哪些？春雨潤物細(xì)無聲說明了什么？

（2）春天的植物

花草樹木有什么變化？哪些樹木長出葉子了？為什么會(huì)“萬紫千紅”？

（3）春天的動(dòng)物

那些動(dòng)物到了春天蘇醒了？

（4）春天的節(jié)日

春天有哪些節(jié)日？這些節(jié)日有什么傳說？

（5）春天的保健

春天有哪些保健常識(shí)？如何做好自我保健？

四、劃分小組，制定方案

1．根據(jù)自己的興趣愛好選擇課題，成立自己的課題研究小組，并選出組長。（學(xué)生自主分配，教師適當(dāng)調(diào)整）。

2．各組討論如何開展研究，制定研究方案。

實(shí)施階段

制定方案

1．各小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面？

2．分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究？具體時(shí)間和人員如何安排？

3．共同探討：在研究過程中需要哪些準(zhǔn)備？如何合理安排時(shí)間與人員？

4．小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案（為了便于操作，可以設(shè)計(jì)不同表格）。

5．集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。

6．分組行動(dòng)：各組按照方案開展實(shí)施。（方案也可在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整）。

總結(jié)與交流階段

春天是什么？春天是大地蘇醒，萬木復(fù)蘇的季節(jié)。春天是豐富多彩的，春天是生機(jī)勃勃的。這一階段，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成不同小組走進(jìn)了春天，品味了春天，擁抱了春天！今天，讓我們一起來分享春天的快樂，開展一個(gè)“走進(jìn)春天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)。

首先，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)春天，去感受一下宜人的春光—

一、圖文共賞，走進(jìn)春天（“天氣組”匯報(bào)）

1．賞圖（攝像、攝影、幻燈片、繪畫）

2．欣賞好詞佳句（成語、小詩、散文）

3．為什么“春雨潤物細(xì)無聲”？“春雨頭上掛”有說明了什么？

春天是溫柔的，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，給大自然帶來了勃勃生機(jī)，向人們展示著它的美麗與動(dòng)人！

下面，讓我們聆聽“植物組”的匯報(bào)—

二、認(rèn)識(shí)植物，親近春天（“植物組”的匯報(bào)）

1．展示樹葉（實(shí)物、書簽）

哪些樹長出了葉子？

2．迎春花

春節(jié)剛過，籬笆邊、路邊那一簇簇小黃花向行人展示著春的氣息。

3．杜鵑花

漫山遍野的杜鵑花，把山村打扮的花枝招展，有大紅的，粉紅的，紫色的，淡紫的；這里一簇，那里一簇，山村成了花的海洋。

4．春天其他的花

春天，還有許多果樹的花，如桃花、梨花、李花等等，還有茶話、金銀花等等。

5．春天哪些植物可以播種？

春天是一年的開始，是忙碌的一個(gè)季節(jié)。那么在這忙碌的季節(jié)里，動(dòng)物們又在忙些什么呢？請(qǐng)聽“動(dòng)物組”的匯報(bào)—

三、走近動(dòng)物，激活春天（“動(dòng)物組”的匯報(bào)）

1．鳥類（燕子為什么回來了？）春天，一群群燕子在田野上上下飛舞，忙著捉害蟲。布谷鳥在“布谷、布谷”地歌唱。

2．青蛙

轟隆隆，一聲春雷，把地下的青蛙叫醒了，春天許多小昆蟲（害蟲）也出來活動(dòng)了，青蛙也該工作了，白天做莊稼的衛(wèi)士。晚上又奏起一曲曲動(dòng)人的歌曲。

3．其他的動(dòng)物

四、春天的節(jié)日

1．春節(jié)

農(nóng)歷正月初一，是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也指正月初一以后的幾天。外出打工或工作的子女都會(huì)回家和父母團(tuán)聚過一個(gè)愉快的春節(jié)。

2．元宵節(jié)

農(nóng)歷正月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@一天叫上元節(jié)，所以晚上叫元宵節(jié)。從唐代起，在這一天夜晚就有觀燈的習(xí)俗。

3．“三八婦女節(jié)”

國際婦女斗爭的紀(jì)念日。1909年3月8日，美國芝加哥女工因要求男女平等權(quán)利而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會(huì)主義者婦女大會(huì)上決定，為了促進(jìn)國際勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和解放，以每年3月8日為婦女節(jié)。

3．植樹節(jié)

每年的3月12日定為植樹節(jié)，因?yàn)樵谶@一時(shí)節(jié)植樹，樹苗最容易成活，提倡大家在這一時(shí)節(jié)植樹造林，造福后人。

4．清明節(jié)

民間在清明節(jié)有上墳的習(xí)俗。是人們懷念先祖的一個(gè)節(jié)日。

五、自我保健，擁抱春天

1．保健常識(shí)

春天的衣食與疾病

春天，天氣咋暖還寒，人們都脫下了冬裝，穿上了春裝。春天天氣冷熱交替，氣候變化大，若不注意及時(shí)增減衣服，很容易得感冒并誘發(fā)哮喘、肺炎等呼吸道疾病。

為什么要“春捂秋凍”？

“春捂秋凍”指的是冬天穿衣很多，到春天雖然開始暖和，但忽冷忽熱，如果很快把棉衣、毛衣脫掉，就容易著涼感冒，所以春天穿衣服要適當(dāng)多捂一點(diǎn)兒。夏天穿衣少，秋天天氣涼起來，衣服要慢慢地加，這樣讓身體受點(diǎn)冷空氣的鍛煉。

2．春天防火

春天是一首詩，春天是一幅畫，春天是一首歌，春天是一個(gè)美麗的夢。演唱歌曲《春天的歌》。