第一篇：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)部訓(xùn)導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，中學(xué)訓(xùn)導(dǎo)工作以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以《國(guó)民道德教育綱要》為內(nèi)容，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作突破口，突出“精細(xì)管理，提升內(nèi)涵”主題，繼續(xù)明確“有德、有智、有為”的工作目標(biāo)，以“積極實(shí)施精細(xì)管理，創(chuàng)新有效有為教育”為工作要求，全面強(qiáng)化德育工作的管理力度，細(xì)化工作內(nèi)容，活化活動(dòng)形式，落實(shí)工作責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施，在求真、求實(shí)、求效上下功夫。

二、工作目標(biāo)

1．轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)工作的實(shí)效。

2．加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，研究管理工作有效性，做好德育科研的基礎(chǔ)性工作，提升管理工作水平。

3．加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，活動(dòng)要精，以點(diǎn)帶面，注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，使學(xué)生明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。

4．加強(qiáng)法制、安全、心理教育，各項(xiàng)教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì)化，力保無(wú)重大安全管理事故發(fā)生。

5．繼續(xù)突出級(jí)部管理，強(qiáng)化級(jí)部管理職能，擴(kuò)大提升年級(jí)管理特色。

6．構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

三、工作思路

訓(xùn)導(dǎo)工作堅(jiān)持從生活入手，從細(xì)節(jié)做起，立足常規(guī)，精細(xì)管理，提升內(nèi)涵，彰顯特色。

1.抓細(xì)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2.抓活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

3.抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升。

4.抓管理，促進(jìn)訓(xùn)導(dǎo)工作管理水平的再提高。

在新學(xué)期里，憑良心工作，抓好每一件事情，干好每項(xiàng)工作。部門同志、年級(jí)部主任、班主任以及其他管理同志均要結(jié)合自己的工作實(shí)際，明確自己的工作目標(biāo)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，促進(jìn)管理工作在更高層次上，精細(xì)化推進(jìn)，有效性發(fā)展。

四、工作措施

（一）扎實(shí)貫徹常規(guī)管理制度。

開(kāi)學(xué)初各班有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等條例細(xì)則。學(xué)期中深入開(kāi)展相關(guān)主題教育。利用集會(huì)、主題班會(huì)等按周、按月引導(dǎo)學(xué)生遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不講粗話；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不追逐打鬧、不踐踏草坪”，自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、勤儉節(jié)約、維護(hù)集體利益的良好習(xí)慣。

1．堅(jiān)持突出學(xué)生主體。

養(yǎng)成教育始終是我校訓(xùn)導(dǎo)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，我們將立足實(shí)際，把老師的引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生主體性作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，特別是要突出學(xué)生主體。學(xué)生既是我們訓(xùn)導(dǎo)的對(duì)象，也是訓(xùn)導(dǎo)的主體，我們?cè)诮M織教育、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都要努力發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的主動(dòng)性，真心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，集思廣益，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)形式，使之更為學(xué)生樂(lè)于接受，在愉悅的狀態(tài)中接受教育。

2．找準(zhǔn)切入口，抓好學(xué)生行為規(guī)范。

①儀容儀表問(wèn)題：學(xué)生的儀容儀表

往往反映學(xué)生的精神風(fēng)貌。開(kāi)學(xué)初，將會(huì)同保安部、各級(jí)部、各班級(jí)把學(xué)生儀容儀表作為抓學(xué)生個(gè)體行為規(guī)范的切入口之一，各班在第一周先動(dòng)員要求學(xué)生自查自糾，不合要求的利用雙休日整改完畢，儀容要端莊，儀表要規(guī)范，上課日期間必須堅(jiān)持全天候規(guī)范佩戴學(xué)生證，天氣暖和時(shí)鞏固上學(xué)期全天候穿校服的好習(xí)慣，要特別申明學(xué)生不得燙染頭發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)的規(guī)定，并持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范自我教育。第二周多部門將聯(lián)合檢查學(xué)生儀容儀表情況，檢查情況直接納入班級(jí)考評(píng)。

②環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題：鑒于少數(shù)學(xué)生在教學(xué)區(qū)亂扔亂拋現(xiàn)象嚴(yán)重的情況，本學(xué)期，把不亂扔亂拋?zhàn)鳛楦靼嗉?jí)必須完成的責(zé)任目標(biāo)納入量化管理，采取周“模范班級(jí)”評(píng)比一票否決制，即發(fā)現(xiàn)某班一名學(xué)生亂丟亂扔，除扣分之外，當(dāng)周不得被評(píng)為“模范班級(jí)”，一個(gè)學(xué)期如有三次以上因亂拋亂扔而被取消周“模范班級(jí)”評(píng)比資格的，學(xué)期末取消“優(yōu)秀班主任”的評(píng)優(yōu)資格。本學(xué)期各班級(jí)要認(rèn)真抓實(shí)本班包干區(qū)特別是重點(diǎn)地段的衛(wèi)生保潔工作。訓(xùn)導(dǎo)部、級(jí)部、值周組在明確責(zé)任班級(jí)的基礎(chǔ)上將加大抽查力度,及時(shí)予以通報(bào)督促。我們必須花大力氣，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，一個(gè)周、一個(gè)月甚至一學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生某一方面的習(xí)慣，使學(xué)生逐漸摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

各個(gè)級(jí)部、各個(gè)班級(jí)均要有計(jì)劃地貫徹落實(shí)各項(xiàng)管理制度，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求明確、具體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，變說(shuō)教為感化，多讓學(xué)生參與，多讓學(xué)生體驗(yàn)，讓學(xué)生清楚明白要做什么，以及怎么做，做到什么程度。

（二）加強(qiáng)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)。

1.部門或級(jí)部定期組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展多種形式的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)生問(wèn)題研討，提高班主任訓(xùn)導(dǎo)管理能力。新學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范考核制度，使其更科學(xué)、更合理，促使班主任以更加飽滿的熱情，做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作和學(xué)生思想教育工作。本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)班主任師德建設(shè)，每位班主任要爭(zhēng)做名班主任，嚴(yán)禁班主任打罵學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款或變相罰款，我們將對(duì)學(xué)生不定期地測(cè)評(píng)調(diào)研，或?qū)W生反映，家長(zhǎng)舉報(bào)，如果存在班主任體罰、罰款等違規(guī)行為，經(jīng)核實(shí)，取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格，當(dāng)月班主任津貼降一檔次。

2.加強(qiáng)值周工作管理。

各個(gè)值周組要對(duì)值周工作明確責(zé)任分工，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度要求，實(shí)施日查、周結(jié)、月累、評(píng)比的管理方法，認(rèn)真做好每周“模范班級(jí)”的評(píng)比，值周組之間要堅(jiān)決杜絕時(shí)緊時(shí)松、力度不一致現(xiàn)象，每周的檢查扣分記錄必須分兩塊內(nèi)容記載，一塊為值周老師扣分，一塊為值日學(xué)干扣分，兩塊扣分分開(kāi)記錄，要非常清楚，值周總結(jié)少談不談現(xiàn)象，多談怎么解決發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，對(duì)每天的值周情況要及時(shí)公布通報(bào)，量化反饋要及時(shí)準(zhǔn)確。值周本簿及評(píng)比結(jié)果、量化成績(jī)均要完整地交給訓(xùn)導(dǎo)部孫信軍主任。

3.強(qiáng)化部門成員服務(wù)意識(shí)。訓(xùn)導(dǎo)部成員分工明確，各司其職，既講分工，更講合作。部門成員有的例行工作定點(diǎn)到級(jí)部，聯(lián)系協(xié)助并負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)訓(xùn)導(dǎo)工作的落實(shí)情況，落實(shí)相關(guān)考核制度，使工作有的放矢。每周三下午第三節(jié)課為部門成員工作例會(huì)時(shí)間（若有課請(qǐng)自調(diào)）。

4.強(qiáng)化級(jí)部德育職能，擴(kuò)大提升級(jí)部管理特色。

新學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)級(jí)部職責(zé)，完善級(jí)部教育管理功能，使管理工作在級(jí)部得到進(jìn)一步落實(shí)和細(xì)化，走出一條富有本年級(jí)特色的管理模式。各級(jí)部要充分考慮到所承擔(dān)的管理責(zé)任，要強(qiáng)化管理制度建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)本級(jí)部學(xué)生的全方位訓(xùn)導(dǎo)管理。

①學(xué)期初級(jí)部要制定本學(xué)期翔實(shí)可行的工作計(jì)劃及行事歷。

②請(qǐng)各個(gè)級(jí)部要積極配合訓(xùn)導(dǎo)部開(kāi)展工作，各級(jí)部根據(jù)本年級(jí)的師生管理實(shí)際，采取最適合本年級(jí)的管理措施、方法，學(xué)期末總結(jié)形成本年級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)方法。

③本學(xué)期，各個(gè)級(jí)部要圍繞訓(xùn)導(dǎo)部當(dāng)月的教育活動(dòng)主題，安排一次相應(yīng)的德育活動(dòng)，可以以級(jí)部為單位，或以班級(jí)為單位，精心布置，細(xì)致落實(shí)，形式多樣，不拘一格，每次活動(dòng)均要突出學(xué)生的活動(dòng)主體，讓學(xué)生廣泛參與，讓學(xué)生從中獲得體驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，各級(jí)部要完成每次德育活動(dòng)的總結(jié)，上交訓(xùn)導(dǎo)部。

5.注重自我提高，創(chuàng)建班級(jí)管理特色。

①注重自我提高：在新的教育形勢(shì)下，淮安市對(duì)

教師實(shí)施四個(gè)一讀書計(jì)劃，那么我們班主任必須與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷增添自己的知識(shí)內(nèi)涵，豐富自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。要求每學(xué)期每位班主任至少選購(gòu)、閱讀一本關(guān)于班主任專業(yè)的經(jīng)典文化著作，（要求班主任在3月份完成閱讀作品選購(gòu)工作，操作程序同上學(xué)期校長(zhǎng)室的要求），學(xué)期結(jié)束前要完成上交一篇有質(zhì)量的讀書心得，屆時(shí)訓(xùn)導(dǎo)部將組織進(jìn)行評(píng)比。

那讀什么書？可以讀班主任專業(yè)的書、讀自己任教學(xué)科的書、讀學(xué)生愛(ài)讀的書、讀社會(huì)熱點(diǎn)的書。

班主任研究工作的迅速發(fā)展，大量理論和實(shí)踐研究成果涌現(xiàn)，值得很好地學(xué)習(xí)。

讀書時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)近期內(nèi)要讀班主任專業(yè)經(jīng)典的書。

我認(rèn)為目前班主任專業(yè)的十大經(jīng)典著作為：

《巴甫雷什中學(xué)》，作者蘇霍姆林斯基。這位世界級(jí)“鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的實(shí)驗(yàn)者，既是出色的校長(zhǎng)，又是出色的班主任，他的許多成功的實(shí)踐在教育史上留下了堅(jiān)實(shí)的足印。

《班主任工作漫談》，作者魏書生。他的許多做法可資借鑒。值得新老班主任學(xué)習(xí)。

《中國(guó)著名班主任德育思想錄》，這是由朱永新主編的新世紀(jì)教育文庫(kù)中的一本精品書。收載了竇桂梅、任小艾等中國(guó)7位著名班主任的論著。他們的理論與實(shí)踐從不同角度給人以啟迪。

《愛(ài)心與教育》，作者李鎮(zhèn)西。作者以其清新的文筆，展示了犀利的思想鋒芒，表達(dá)了對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)。許多事例的處理給人以既在情理之中，又在意料之外的驚喜。

《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》，張萬(wàn)祥。這100招是實(shí)招、高招、新招。對(duì)新班主任也許更有益處。

《中學(xué)班主任工作100例》，這是全國(guó)教育科學(xué)八五規(guī)劃重點(diǎn)課題——《新時(shí)期中學(xué)班主任的理論與實(shí)踐研究》的階段成果。從全國(guó)遴選的優(yōu)秀案例，具有較強(qiáng)的典型性。每個(gè)案例的專家點(diǎn)評(píng)恰到好處，耐人尋味。

《班主任工作指導(dǎo)》，蔣自立主編。此書文字曉暢，案例詳實(shí)，其中的幾位作者后來(lái)都成為了全國(guó)有影響的班主任和研究班主任工作的專家。

《班主任工作心理學(xué)》，作者李健民。這是從班主任的角度來(lái)談心理學(xué)，因此班主任會(huì)感到十分親切。“知己知彼”才能更好地工作。

《21世紀(jì)班主任文庫(kù)》，魯潔、班華主編。這是江蘇教育工作者在班主任研究方面的扛鼎之作。它具有觀點(diǎn)新穎，語(yǔ)言生動(dòng)，覆蓋面廣的顯著特點(diǎn)。班主任可以珍藏全套書，也可以根據(jù)工作需要選讀部分書目。

《面向21世紀(jì)中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》，這是北京教育科學(xué)研究院所屬的《班主任》雜志社的研究成果。因?yàn)榫哂锌镄畔⒘看蟮奶攸c(diǎn)。這套書的指導(dǎo)性、操作性都很強(qiáng)。

②創(chuàng)建班級(jí)管理特色：我們提倡班主任能在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級(jí)管理成功的經(jīng)驗(yàn)，能大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有個(gè)性特色的管理模式。本學(xué)期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識(shí)地留心觀察，互相學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，尋找自己的班級(jí)的特色。在下一學(xué)年，我們計(jì)劃在每個(gè)教室的外墻上開(kāi)辟一塊陣地，大力宣揚(yáng)每個(gè)班級(jí)的特色管理，將每個(gè)班級(jí)的特色風(fēng)格展示出來(lái)，從而逐步形成學(xué)校的特色。

②具體措施：

(1)召開(kāi)紀(jì)律教育大會(huì)，召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》和紀(jì)律教育大會(huì)的精神。

(2)整頓學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題。雖然學(xué)校反復(fù)要求，仍有少數(shù)學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，接打電話、互發(fā)短信聊天，更有甚者在晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)，考試時(shí)偶爾用手機(jī)作弊，這些現(xiàn)象與學(xué)校的整體氛圍不相適應(yīng)。本學(xué)期嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)教學(xué)區(qū)。極個(gè)別學(xué)生確因與家長(zhǎng)聯(lián)系的必需要帶手機(jī)的，由家長(zhǎng)寫出申請(qǐng)，并保證在教學(xué)區(qū)內(nèi)不拿出使用手機(jī)，報(bào)班主任審批。

(3)值周老師要深入班級(jí)、餐廳、宿舍、廁所等場(chǎng)所，重點(diǎn)查處違紀(jì)學(xué)生和曠課學(xué)生。查處的違紀(jì)、曠課學(xué)生要及時(shí)通報(bào)批評(píng)并予以扣分。

(4)訓(xùn)導(dǎo)部、保安部、級(jí)部要對(duì)屢教不改的學(xué)生進(jìn)行集中批評(píng)教育。訓(xùn)導(dǎo)部、保安部、級(jí)部將適時(shí)對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表普遍檢查，督促整改。

(5)訓(xùn)導(dǎo)部、保安部、級(jí)部定期，各班級(jí)要不定期地開(kāi)展對(duì)不適宜學(xué)生閱讀的書籍的自查活動(dòng)，嚴(yán)禁危害學(xué)生心身健康的書籍和音像制品傳入校園。

(6)加大對(duì)惡性違紀(jì)事件的處理力度，如有在社會(huì)上參與搶劫偷盜、打架斗毆造成傷害等對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的，相關(guān)班級(jí)要及時(shí)報(bào)學(xué)校研究處理。

對(duì)打架、斗毆、違規(guī)上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，我們要堅(jiān)持以教育為主，根據(jù)違紀(jì)處罰條例，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)必要的處罰，對(duì)受處罰學(xué)生訓(xùn)導(dǎo)部將配合保安部進(jìn)行跟蹤，定期談話，了解思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。學(xué)生受處罰后，確有悔改，表現(xiàn)良好者，最少2-3個(gè)月后，可由學(xué)生本人提出撤銷處分的書面申請(qǐng)，經(jīng)班委會(huì)表決通過(guò)，班主任同意、年級(jí)組長(zhǎng)簽字后，由訓(xùn)導(dǎo)部、保安部依程序給予撤銷，并下達(dá)撤銷處分的書面通知。

9.開(kāi)展黑板報(bào)（墻報(bào)）評(píng)比活動(dòng)。

本學(xué)期，訓(xùn)導(dǎo)部將按月組織班級(jí)黑板報(bào)（墻報(bào)）刊出評(píng)比活動(dòng)。其中課改班不好出板報(bào)必須按月出好墻報(bào)。每次評(píng)比將確定主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，要不斷提高板報(bào)（墻報(bào)）質(zhì)量，鍛煉、提高學(xué)生的書寫、繪畫、審美等能力，以凸顯校園文化氛圍的特色。

另外，結(jié)合學(xué)校及時(shí)性、突擊性的工作重點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整工作重心。對(duì)學(xué)校承擔(dān)下來(lái)分配給部門的及時(shí)性、突擊性工作，要給予規(guī)范實(shí)施，確保任務(wù)分解到位，責(zé)任落實(shí)到位，檢查督促到位，保障工作的圓滿完成。

（四）充分發(fā)掘德育教育合力。

1.做好迎接召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)事宜。期中考試后，配合校長(zhǎng)室，訓(xùn)導(dǎo)部、級(jí)部、班級(jí)要做好迎接召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)事宜。班主任要與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)步情況，讓每位家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況，以得到與會(huì)家長(zhǎng)的理解和支持，也能及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，從而解決實(shí)際問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)期間，訓(xùn)導(dǎo)部將印發(fā)了《家庭教育交流材料》等。

2.充分發(fā)揮“校園即時(shí)通”的聯(lián)誼作用。各位班主任，必須建立家長(zhǎng)有效的電話聯(lián)系方式，根據(jù)校長(zhǎng)室要求，本學(xué)期開(kāi)始，班主任每2個(gè)月至少與每位學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通一次，要讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展與變化，要讓有關(guān)家長(zhǎng)快速了解自己的孩子平時(shí)在校的學(xué)習(xí)和生活情況，第一時(shí)間配合學(xué)校做好教育工作；也及時(shí)接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，在第一時(shí)間掌握家長(zhǎng)的最新要求和需要，為學(xué)校及時(shí)有效地開(kāi)展工作創(chuàng)造了條件。

第二篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計(jì)劃綱要的精神，以每項(xiàng)工作都是招生為指針，為努力實(shí)現(xiàn)暑假招生目標(biāo)力爭(zhēng)突破八百人大關(guān)和全面改進(jìn)育人環(huán)境、全面改善校園風(fēng)氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標(biāo)，本學(xué)期政教處的工作重點(diǎn)是：大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展公民道德教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實(shí)現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，把學(xué)生管理的“32”個(gè)字目標(biāo)落到實(shí)處。

本學(xué)期德育處工作分為四個(gè)階段和步驟：

第一階段：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個(gè)字學(xué)生管理的目標(biāo)為契機(jī)，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強(qiáng)理論教育。德育干事、班主任首先要加強(qiáng)自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計(jì)劃組織參加福建省青少年心理研究交流會(huì)，撰寫有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會(huì)，加強(qiáng)課題研究。其次初中學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個(gè)代表”重要思想基本觀點(diǎn)教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)校規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)教育。以班級(jí)為單位由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成思想共識(shí)，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細(xì)則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細(xì)則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強(qiáng)安全管理的規(guī)定》及各種獎(jiǎng)懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀(jì)律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手機(jī)；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干、學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)班干、團(tuán)干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級(jí)量化周、月考評(píng)制度”，落實(shí)三位一體，各班學(xué)生花名冊(cè)。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛(ài)學(xué)生”警示牌。加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，進(jìn)一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對(duì)性舉措落到實(shí)處。

7、逐步實(shí)施“1+10”工程計(jì)劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點(diǎn)，各班主任必須認(rèn)真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動(dòng)工作計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡”，建立學(xué)校成長(zhǎng)綜合記錄袋，學(xué)生成長(zhǎng)記錄的主要內(nèi)容：自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師和同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個(gè)性的發(fā)展，了解自己的每一個(gè)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長(zhǎng)。

第二階段：開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)及特長(zhǎng)課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動(dòng)之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動(dòng)與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動(dòng)方面：

1、以學(xué)生為中心開(kāi)展“周周評(píng)文明班級(jí)、月月評(píng)課任教師”活動(dòng)。讓老師評(píng)議班級(jí)，讓學(xué)生評(píng)議教師，通過(guò)師生互評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，最終能達(dá)到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評(píng)價(jià)體系。

2、推行“1+10”系列活動(dòng)：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動(dòng)，同時(shí)為了加強(qiáng)家校間聯(lián)系，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)或片區(qū)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，達(dá)到“家庭”和學(xué)生家長(zhǎng)共同管理孩子的理想效果。適時(shí)舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開(kāi)課活動(dòng)特長(zhǎng)課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個(gè)學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛(ài)的學(xué)科，發(fā)揮所長(zhǎng)，并學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。二是加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)宣傳，提高學(xué)生動(dòng)筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價(jià)值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會(huì)，成立校園學(xué)生周末活動(dòng)俱樂(lè)部，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)活動(dòng)，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀(jì)念活動(dòng)為中心，開(kāi)展系列活動(dòng)。一是發(fā)展新團(tuán)員，組織團(tuán)課教育活動(dòng)。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎(jiǎng)賽；三是組辦“學(xué)偉人風(fēng)范、創(chuàng)名人班級(jí)”活動(dòng)；四是結(jié)合五四活動(dòng)，表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)。五是組織紀(jì)念“五四”活動(dòng)演講比賽，書法比賽，球、棋類比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機(jī)構(gòu)，每周日晚9：10召開(kāi)一次班主任例會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次專題會(huì)，成立德育研究小組，每月至少召開(kāi)一次德育工作研究會(huì)，有針對(duì)性的解決一兩個(gè)問(wèn)題。

2、整合課程資源，要做到德育活動(dòng)課程化，德育課程校本化。要開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，常規(guī)德育活動(dòng)（通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，活潑向上、嚴(yán)守紀(jì)律的良好班風(fēng)和校風(fēng)），勞動(dòng)教育活動(dòng)、德育綜合主題活動(dòng)等等；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們能把“四個(gè)學(xué)會(huì)”——“學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”聯(lián)合起來(lái)，有意識(shí)地與所有的學(xué)科知識(shí)聯(lián)合起來(lái)；讓學(xué)生平時(shí)所獲得的知識(shí)、能力和感受在活動(dòng)中得到綜合運(yùn)用和親身體驗(yàn)，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任和教練承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要工具，是代表學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理和組織各項(xiàng)教育活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級(jí)管理責(zé)任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開(kāi)展主題班會(huì)并形成系列，堅(jiān)持每天晨會(huì)制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)的作用。堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評(píng)班級(jí)、四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評(píng)比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（5月10日—6月10日）。本階段是會(huì)同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實(shí)施“走班制”，整合課程資源加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績(jī)、提高成績(jī)、再提高成績(jī)?！?/p>

1、實(shí)施走班制，是分層教學(xué)，分類管理的重要途徑，班主任會(huì)同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績(jī)，以走班制作為提高成績(jī)的突破口。

2、實(shí)施“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，如果說(shuō)1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計(jì)劃是這個(gè)工程的樞紐，學(xué)生的成績(jī)（包括各學(xué)科、特長(zhǎng)課的成績(jī)）都將成為衡量這個(gè)工程的重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、狠抓提高率，讓每一個(gè)學(xué)生在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長(zhǎng)交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗(yàn)收、評(píng)比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進(jìn)行工作總結(jié)，撰寫德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同進(jìn)步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開(kāi)迎接期末考試動(dòng)員大會(huì)。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗(yàn)收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認(rèn)真做好各年級(jí)、班級(jí)、班主任、學(xué)生、班干、團(tuán)干的各項(xiàng)評(píng)先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第三篇：2018年第二學(xué)期中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 中學(xué)部教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)2018年教育辦教科研工作的全區(qū)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo), 貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門和市委、市政府對(duì)教育工作的決策部署，堅(jiān)持以人為本、問(wèn)題導(dǎo)向、制度創(chuàng)新、安全穩(wěn)定的基本原則，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以深化教育改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量，促均衡、保公平，創(chuàng)品牌、樹(shù)形象，發(fā)揮教科研的“研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)”職能，提高服務(wù)教育決策、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力。落實(shí)《濱州市教育科學(xué)研究院2018年工作要點(diǎn)》要求，圍繞區(qū)教育辦2018年工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作安排

1.結(jié)合本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃，制定好本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度安排、具體措施)。

2.認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，落實(shí)查崗制度。達(dá)到規(guī)范教學(xué)的目的，增強(qiáng)教師的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。根據(jù)考核辦法，落實(shí)到績(jī)效考核中。

3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)材料的督查力度，做到求真務(wù)實(shí)。提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，各學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理辦法認(rèn)真履行并落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外輔導(dǎo)、校本教研、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的具體常規(guī)要求，不斷規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，定期檢查（周督查，月通報(bào)）及時(shí)通報(bào)并納入績(jī)效考核。對(duì)存在的問(wèn)題個(gè)別談話及時(shí)整改。

4.落實(shí)《意見(jiàn)》，打造高效課堂

落實(shí)《濱州市教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，進(jìn)一步研究和總結(jié)學(xué)科教學(xué)規(guī)律和改革經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“教學(xué)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)”和“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展 “優(yōu)秀學(xué)科教研組”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展“教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題行動(dòng)研究”和“中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新”活動(dòng)，破解教學(xué)改革中的實(shí)際問(wèn)題。

為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)并落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，推進(jìn)小組合作教學(xué)模式。不流于形式，鼓勵(lì)全體教師積極想辦法實(shí)施小組合作教學(xué)。實(shí)踐證明小組合作教學(xué)有助于打造高效課堂，推動(dòng)并提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處將落實(shí)把推門聽(tīng)課，對(duì)于聽(tīng)課情況及時(shí)反饋交流，存在問(wèn)題的及時(shí)整改，整改后第二次再聽(tīng)直至問(wèn)題徹底整改完畢。

5.畢業(yè)班教學(xué)管理

舉全校之力，集思廣益，加大力度做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討、教學(xué)及學(xué)生管理。年級(jí)主任帶頭，引領(lǐng)各學(xué)科備課組長(zhǎng)，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，分析教學(xué)中的利弊，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，求真務(wù)實(shí)的做好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作。教務(wù)處將不定時(shí)的做好督查工作，對(duì)于存在的問(wèn)題和好的做法及時(shí)通報(bào)，并且教務(wù)處做好老師們的服務(wù)工作，為各位老師解決后顧之憂，全身心的投入到教學(xué)工作中去。力爭(zhēng)中考取得佳績(jī)！

6.立足“科研興?！?，加強(qiáng)課題研究做到求真務(wù)實(shí)，提升教師科研能力。在教科研室，積極引領(lǐng)下，加強(qiáng)課題研究，認(rèn)真的研究課堂、研究教材以及教學(xué)手段、教學(xué)方法。本著問(wèn)題即課題的原則，在教科研室的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組教研組長(zhǎng)積極組織學(xué)科組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年中考試題，教學(xué)中做到目標(biāo)明確、思路清晰、腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研能力得以提升。7.教師培訓(xùn)，專業(yè)成長(zhǎng)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，盡快提升教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。本著請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的原則，培養(yǎng)骨干，開(kāi)展豐富多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，提高教師的參與意識(shí)，在活動(dòng)中提升教師的個(gè)人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。

8.信息化在教學(xué)中的融合

（1）進(jìn)一步推進(jìn)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，加大對(duì)智慧班級(jí)的管理，提升教師的信息化教學(xué)的能力。對(duì)智慧班級(jí)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)通報(bào)督促落實(shí)，盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，在教學(xué)中的運(yùn)用。

（2）進(jìn)一步推進(jìn)并落實(shí)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，使用好“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”人人通平臺(tái)，促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)每一位教師使用情況予以通報(bào)，結(jié)合具體實(shí)施辦法納入績(jī)效考核，推動(dòng)信息化教學(xué)的推廣使用，讓信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中開(kāi)花結(jié)果，成為常態(tài)化！

9.開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)” 實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，深化中小學(xué)師生閱讀能力提升工程，進(jìn)一步激發(fā)教師閱讀熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；滿足學(xué)生不同的個(gè)性發(fā)展需求，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，讓學(xué)生和諧、健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；幫助學(xué)校營(yíng)造閱讀氛圍，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，拓展辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，走重品位、有特色、高質(zhì)量發(fā)展之路。

10.認(rèn)真組織各類教研活動(dòng)，開(kāi)展“德育優(yōu)秀課例評(píng)選”和“教學(xué)能手評(píng)選”活動(dòng)，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。為廣大青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

第四篇：助學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃

2010—2011年第二學(xué)期助學(xué)部工作計(jì)劃

本學(xué)期，助學(xué)一如既往的服務(wù)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)和助學(xué)貸款同學(xué)。不久前，順利完成了2011年特困生的評(píng)定工作，接下來(lái)是學(xué)生處感恩系列活動(dòng)和貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)工作。相關(guān)細(xì)則如下：

（一）、特困生評(píng)定

1、各年級(jí)輔導(dǎo)員做好相關(guān)通知，并將特困生材料發(fā)給各班負(fù)責(zé)人；

2、學(xué)生個(gè)人提出特困生申請(qǐng)；

3、班內(nèi)組織評(píng)審、班主任簽字后報(bào)團(tuán)總支；

4、申請(qǐng)?zhí)乩鷮W(xué)生根據(jù)要求準(zhǔn)備申請(qǐng)材料；

5、以班級(jí)為單位，按時(shí)間要求報(bào)送材料到團(tuán)總支；

6、在辦理過(guò)程中，協(xié)助老師和評(píng)議小組認(rèn)真審核相關(guān)材料，初步確定合格同學(xué)的名單；

7、公示期后，統(tǒng)一上報(bào)材料到學(xué)生處；

8、對(duì)新增的同學(xué)建立完善的個(gè)人信息，并存檔；

9、關(guān)注特困生同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，向同學(xué)宣

傳國(guó)家政策及要求。

（二）“感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志”教育系列活動(dòng)

1、“知識(shí)改變命運(yùn)、助學(xué)完美人生、誠(chéng)信彰顯責(zé)任”主題班會(huì);

2、“師恩難忘”主題活動(dòng);

3、“誠(chéng)信立人、自強(qiáng)勵(lì)志、感恩立德”演講比賽;

4、“倡導(dǎo)誠(chéng)信、呼喚感恩、奮發(fā)自強(qiáng)”海報(bào)制作大賽;

5、“奉獻(xiàn)愛(ài)心、喚起真情”走進(jìn)敬老院活動(dòng);

6、“勵(lì)志人生”校園之星評(píng)選;

7、主題電影觀賞;

（三）貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)

1、畢業(yè)班輔導(dǎo)員下發(fā)相關(guān)通知;

2、組織全體貸款畢業(yè)生開(kāi)會(huì)，宣講還款相關(guān)政策；

3、參加學(xué)校2011屆貸款畢業(yè)生誠(chéng)信還貸推動(dòng)會(huì)；

4、填寫畢業(yè)生離校還款確認(rèn)書；

5、對(duì)相關(guān)信息收集及完善，并存檔；

6、部分材料上報(bào)學(xué)生處；

（四）策劃下學(xué)期迎新的綠色通道及貸款相關(guān)工作。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)方面，部門內(nèi)部做好相關(guān)培訓(xùn)。

在做好本部門本職工作的同時(shí)，努力促成貸款同學(xué)以及家庭經(jīng)濟(jì)

困難同學(xué)之間的交流，交流各自的成功經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)時(shí)候，策劃一些

趣味活動(dòng)，給同學(xué)們的大學(xué)生活帶去關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)。

最后就是協(xié)助其他部門，努力完成學(xué)院各項(xiàng)工作。使我們學(xué)院學(xué)

生會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。

助學(xué)部

2011年 4月17日

第五篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(中學(xué)部)

庫(kù)爾勒市第一中學(xué)2012-2013年第二學(xué)期“雙語(yǔ)”

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)工作要以深刻領(lǐng)會(huì)《庫(kù)爾勒市“雙語(yǔ)” 教學(xué)工作實(shí)施方案》，《庫(kù)爾勒市“雙語(yǔ)” 教學(xué)工作計(jì)劃》并圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)行初中雙語(yǔ)教學(xué)班級(jí)按照雙語(yǔ)教學(xué)模式1實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)上高度重視下學(xué)期七年級(jí)開(kāi)始迎接雙語(yǔ)教學(xué)模式2準(zhǔn)備工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“民漢兼通”型人才，提高少數(shù)民族學(xué)生參與社會(huì)溝通、交流與競(jìng)爭(zhēng)的能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民族發(fā)展的需要。

2、繼續(xù)辦好民語(yǔ)教師的漢語(yǔ)培訓(xùn)，加大自學(xué)力度。組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。加大新任雙語(yǔ)教師的引導(dǎo)工作。

3、要繼續(xù)強(qiáng)化漢語(yǔ)教學(xué)工作，發(fā)揮課堂主渠道作用，注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫技能的培養(yǎng)，要定期舉辦漢語(yǔ)普通話演講比賽、書法比賽、講漢語(yǔ)故事比賽、漢語(yǔ)手抄報(bào)展覽和維文姓名用漢語(yǔ)規(guī)范書寫等活動(dòng)。漢語(yǔ)教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生參加漢語(yǔ)水平考試，并做好考前指導(dǎo)。培養(yǎng)民族學(xué)生規(guī)范使用漢語(yǔ)普通話的能力。

三、具體工作

1.我校要充分認(rèn)識(shí)大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)的重要性，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感，緊迫感，把思想統(tǒng)一到市教育局有關(guān)推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)的一系列決策和措施上來(lái)，把加強(qiáng)中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，切實(shí)抓緊、抓好。

（1）開(kāi)展符合本校實(shí)際的教研活動(dòng)、促進(jìn)提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量。民族教師與漢族教師多溝通、交流，多聽(tīng)漢族教師的課（每學(xué)期至少聽(tīng)8節(jié)課），形成民、漢教師共同參與教研,如安排漢族語(yǔ)文骨干教師對(duì)雙語(yǔ)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，漢族教師指導(dǎo)民族教師上漢語(yǔ)課，課前與民族教師一起分析教材，一起探討課堂教學(xué)中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，讓雙語(yǔ)教師對(duì)課堂教學(xué)有明確的目標(biāo)和方向。要充分利用我校民漢合校的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“民漢結(jié)對(duì)、一幫一”和組織民漢教師互聽(tīng)、互評(píng)課堂等活動(dòng)，促進(jìn)民漢教師交流，利用一切有利條件多聽(tīng)多說(shuō)多練多實(shí)踐，民漢老師要多交流、多溝通，積極開(kāi)展幫教結(jié)對(duì)子和各種競(jìng)賽活動(dòng)。形成共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有計(jì)劃地實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。快速提高民族教師的漢語(yǔ)教學(xué)水平。尤其是要注重培養(yǎng)有事業(yè)心、有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)的年輕教師，不斷充實(shí)“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍。

（2）雙語(yǔ)教師養(yǎng)成閱讀漢語(yǔ)雜志，用漢語(yǔ)交流，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，民、漢教師自愿結(jié)合，開(kāi)展互幫活動(dòng)，與漢族教師一起溝通、交流、研究分析教材，探討教法、學(xué)法，多聽(tīng)漢族教師的課，形成民、漢教師共同參與教研，并提出具體的教研指導(dǎo)或解決辦法。提高漢語(yǔ)教師駕馭教材的能力和課堂教學(xué)能力。

2.實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)，教師是關(guān)鍵，學(xué)校要采取多渠道加大“雙語(yǔ)”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加大“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)力度。有計(jì)劃、分期分批選派年富力強(qiáng)的中青年民語(yǔ)骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)、自治州，尤其是市級(jí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)。同時(shí)積極組織教師參加市“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)。使大多數(shù)在職的教師具備雙語(yǔ)教學(xué)的授課能力，尤其要注重培養(yǎng)有事業(yè)心的年輕教師擔(dān)任雙語(yǔ)教師，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。

3.加大“雙語(yǔ)”教師自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為依托，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高“雙語(yǔ)”教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平和業(yè)務(wù)能力。使我校“雙語(yǔ)”教師HSK水平達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

4.本學(xué)期借助教學(xué)評(píng)估的開(kāi)展和主題教研活動(dòng)的形式，有針對(duì)性地安排雙語(yǔ)教學(xué)組成員集體聽(tīng)課、評(píng)課、觀看示范課、課堂上充分利用遠(yuǎn)程資源,安排各種形式的雙語(yǔ)演講比賽、文藝活動(dòng),促進(jìn)實(shí)施高效課堂，有效提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5．積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)大力支持和配合。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，激發(fā)他們送子女接受“雙語(yǔ)”教育的積極性和主動(dòng)性。

6．廣泛深入開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)宣傳活動(dòng)。教育并引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，并努力培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)思維習(xí)慣，掌握多元解決問(wèn)題的方法，發(fā)掘兩種語(yǔ)言思維的巨大潛力，穩(wěn)步提高“雙語(yǔ)”教育教學(xué)質(zhì)量。7.建立并形成“雙語(yǔ)”教學(xué)的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀的“雙語(yǔ)”教師在考核、評(píng)先選優(yōu)等方面給予傾斜，充分調(diào)動(dòng)“雙語(yǔ)”教師的工作積極性。

8.大力宣傳國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)“雙語(yǔ)”教育方面的方針政策，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)大力支持與配合。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，不斷提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)的認(rèn)同感。

四、工作安排

2月份：

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期到校生人數(shù)、建立在校生花名冊(cè)。

2、發(fā)放教材。

3、上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析、制定整改方案。

4、上報(bào)各“雙語(yǔ)”教學(xué)項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

3、準(zhǔn)備 自治區(qū)“雙語(yǔ)”口語(yǔ)大賽工作。

3月份：

1、組織 “雙語(yǔ)”教育教學(xué)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

2、組織開(kāi)展“雙語(yǔ)”教師 HSK 報(bào)名工作。

3、對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查。

4月份 ：

1、準(zhǔn)備“雙語(yǔ)”教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查。

2、雙語(yǔ)教師演講比賽。

5月份 ：

1、“學(xué)科帶頭人、骨干教師”教師示范課。

2、雙語(yǔ)教師業(yè)務(wù)考試。

3、組織“雙語(yǔ)”教師參加HSK工作 4.青年教師匯報(bào)課

6月份：

1、雙語(yǔ)教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。

7月份：

1、2012-2013學(xué)年第二學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、組織期末考試及其分析。

3、初步制定2013-2014學(xué)年第一學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃。

庫(kù)爾勒市第一中教務(wù)處

2012年2月20日