第一篇：關(guān)于加強班組建設(shè)新方法的經(jīng)驗與建議

關(guān)于加強班組建設(shè)新方法的經(jīng)驗與建議

綜采一隊：呂要先

班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地，也是企業(yè)一切工作的立足點?只有每一個班組都充滿生機和活力,企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益,才會有旺盛的生命力,才能展翅騰飛,迅速發(fā)展?特別是在當前進一步深化改革,把企業(yè)推向市場這一形勢下,探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要。

一.企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性

班組建設(shè),是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個大的系統(tǒng)工程,是社會科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織?班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,又是企業(yè)文明的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點?只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展?只有班組充滿生機,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性?智慧和創(chuàng)造力

二．班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時候，思想政治工作這種“軟管

理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)《企業(yè)文化手冊》外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新型職工。所以，班組也是企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。

三.如何加強班組建設(shè)與管理

當前,很多企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,不少企業(yè)單位對班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認識,看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果?在當前市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫?那么如何加強班組建設(shè)和管理呢?

首先，抓認識,擺正班組建設(shè)與管理的位置

班組建設(shè)是一項有一定難度的系統(tǒng)工程,要求黨?政?工?團同心協(xié)力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領(lǐng)導(dǎo),哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?只有不斷深化班組在企業(yè)中重要地位?作用，才能真正增強班組建設(shè)?有一些企業(yè)職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發(fā)獎,不用抓思想”等不重視思想政治工作的說法時有出現(xiàn)?為此,針對這種現(xiàn)象要進行認真分析,經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理

及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用?

其次，抓基礎(chǔ),完善班組各項管理制度

班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作標準化?規(guī)范化?制度化?主要應(yīng)做好以下幾點:

（1）選配好政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)高?有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責(zé),健全崗位責(zé)任制,明確班組長負責(zé)制,形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系?

（2）開展班組達標升級競賽,評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長;開展創(chuàng)合格班組?先進班組?優(yōu)秀班組活動?每年召開班組建設(shè)成果發(fā)布會,總結(jié)交流經(jīng)驗?表彰先進?樹立典型?

（3）建立必要的規(guī)章制度?沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?要制定班組的各項管理制度,如目標管理制度等,明確班組內(nèi)的工作職責(zé),任務(wù)?作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結(jié),考核成績作為評選先進班組的依據(jù)整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內(nèi)容指標化?工作要求標準化?工作步驟程序化?工作考核數(shù)據(jù)化?工作管理系統(tǒng)化?

（4）開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動班組人員圍繞公司安全生產(chǎn)?經(jīng)營管理等深入開展合理化建議活動,為班組建

設(shè)獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現(xiàn)班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責(zé)任意識?

再次，抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)

班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)文明建設(shè)的前線指揮員班組長所處的地位和擔(dān)負的責(zé)任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低?為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,集中舉辦班組長的培訓(xùn)班,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干?在復(fù)雜的實際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發(fā)揮班組長在班組建設(shè)中的作用?

第四，抓深化,增強班組管理的科學(xué)性

班組作為企業(yè)最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團多渠道向他們布置,多層領(lǐng)導(dǎo),多級管理容易造成混亂現(xiàn)象?因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學(xué)體系,明確工作總目標,把各方面的力量都調(diào)動起來,協(xié)調(diào)起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務(wù)逐步分解,主要應(yīng)抓好以下幾點? 

(1)堅持改革,不斷完善班組生產(chǎn)經(jīng)營管理目標?班組是實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標的一個主體,落實生產(chǎn)經(jīng)營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個人,形成“千斤重擔(dān)眾人挑?人人頭上有指標,”的局面,從

而調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性,促進企業(yè)各項任務(wù)目標的完成。

(2)大力推行現(xiàn)代化管理方法? 首先是推行全面質(zhì)量管理,通過質(zhì)量管理活動,逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織?計劃?控制?管理走向科學(xué)化?其次是推行目標管理,將年度的工作方針?目標?時間?負責(zé)人等用表格形式層層分開,直至人頭?這樣不僅可以保證總體目標的貫徹和落實,且有利于工作的檢查和考核,保證工作能按計劃有目的地進行?

綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業(yè)活力和后勁就會增強,企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標就會實現(xiàn)經(jīng)濟效益不斷提高,企業(yè)管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮?所以,我們要充分認識加強班組建設(shè)的重要性和必要性,增強班組建設(shè)的緊迫感,努力把班組建設(shè)成為精干?高效?團結(jié)?務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍。

第二篇：班組建設(shè)經(jīng)驗

掘二隊班組建設(shè)

工作介紹

東坡煤礦掘二隊

掘二隊班組建設(shè)工作介紹

班組是煤礦經(jīng)營管理工作的基礎(chǔ)，是煤礦安全生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是煤礦最基層的生產(chǎn)管理組織。加強和改進班組建設(shè)，使班組的各項工作提升到一個新的水平，是我礦實現(xiàn)安全穩(wěn)定雙零和“三型六化”和諧礦井目標的保證。只有班組充滿生機，我礦才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一年來，我們掘二隊班組建設(shè)工作，在礦黨政工團的親切關(guān)懷和大力支持下，積累了一些經(jīng)驗，取得了一些成效。

一、重視班組建設(shè)，完善管理制度

我隊在冊人數(shù)73人，干部7 人，職工66人，共分三個生產(chǎn)班，一個檢修班。掘進方式以綜掘為主，承擔(dān)著全礦煤巷一半的掘進任務(wù)。在開展班組建設(shè)之初，我們成立了“掘二隊班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”隊長、書記擔(dān)任組長，副職、技術(shù)員、班組長為成員，負責(zé)日常對班組建設(shè)工作的管理。同時，我們多次組織干部職工，認真學(xué)習(xí)討論了《東坡煤礦加強和改進班組建設(shè)管理辦法》，使全隊上下從思想上高度重視此項工作。接著，我們先后召開隊委會、支委會、班組長會和職工大會，將各項基礎(chǔ)管理工作中的目標、責(zé)任、義務(wù)按照班組建設(shè)的要求，層層分解到班組長和個人。大家經(jīng)過醞釀討論，先后制定切合我隊班組的《安全管理制度》、《班前禮

儀制度》、《班組技能培訓(xùn)制度》、《班組長安全管理制度》、《班組長現(xiàn)場交接班制度》、《四位一體安全質(zhì)量驗收確認制》、《班組民主管理制度》、《班組民主生活制度》、《班前學(xué)習(xí)制度》等九項規(guī)章制度。

制度的建立，重要的是激發(fā)全班組的活力。班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以“六好、三落實、三爭當”為主題，根據(jù)值班人員，根據(jù)干部的情況匯報，對班組、班組長、員工進行考核評比，建立考核評比制度，形成考核機制。

“六好”是：安全生產(chǎn)好，質(zhì)量達標好，經(jīng)濟效益好，民主管理好，出勤守規(guī)好，班組自主管理好。由領(lǐng)導(dǎo)小組每月對班組進行考評打分，評出一個明星班組，年底總評并上報礦參加競選。

“三落實”是：安全管理落實，質(zhì)量管理落實，基礎(chǔ)管理落實。領(lǐng)導(dǎo)小組每天依據(jù)考核標準對班組長考評打分，月底評出一名明星班組長，年底總評并上報礦參加競選。

“三爭當”是：爭當安全生產(chǎn)明星，爭當業(yè)務(wù)技術(shù)明星，爭當遵紀守法明星。每月由班長根據(jù)本班員工的表現(xiàn)，進行考評打分，各班評出明星員工一名，年終上報礦參加競選。

二、班組每月的活動：

1、各班月初召開班委會，領(lǐng)導(dǎo)小組長參加，就本班安全方面存在或急需解決的問題進行討論，制定措施辦法。

2、各班每月至少召開一次安全事例分析會，一節(jié)安全

教育課，以便使職工自覺地規(guī)范上崗，按章作業(yè)，逐漸成為一名本質(zhì)安全型職工。

3、每月中旬展開技能培訓(xùn)活動，由技術(shù)員或邀請科室人員授課，主要針對綜掘機的性能操作原理對職工進行技術(shù)交流和培訓(xùn)。

4、班組之間開展勞動競賽，比安全，比質(zhì)量，比效益，形成一個比、學(xué)、趕、幫、超爭創(chuàng)明星班組的良好局面。

5、每月月底各班召開民主管理會，針對班里的安全生產(chǎn)情況、材料消耗情況，廣泛發(fā)揚民主，出主意，提建議，想辦法。

6、各班不定期召開一次民主生活會，隊長或書記參加，班組長和職工暢所欲言，相互提意見，指出工作中的不足之處。

7、以班組為單位，由領(lǐng)導(dǎo)小組長參加，每月最后一天對明星班組長、明星班組、明星員工人選進行考核，征求職工意見。

三、細化班組長的職責(zé)

1、班前禮儀制度，由值班人員考評打分；

2、班中安全檢查，由跟班干部考評打分；

3、班后小結(jié)，由班組長記入班前學(xué)習(xí)記錄，本班值班人員考評；

4、職工安全教育，由班組長記入班前學(xué)習(xí)記錄，本班

值班人員考評；

5、安全隱患排查，填寫進“四位一體”確認表。

6、安全工程質(zhì)量的驗收，寫入質(zhì)量臺帳。

區(qū)隊班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對各班組的各項工作，按照班組建設(shè)的標準，進行日考核，月評比，年總結(jié)。

班組建設(shè)活動的開展，極大地激發(fā)了全隊各班組員工安全生產(chǎn)、創(chuàng)先鋒號的活力。去年，葉孝會班被評為明星班組，我隊也榮獲了礦先進集體稱號。

我隊目前為止，未發(fā)生一例安全事故，月月完成并超額完成礦下達的生產(chǎn)任務(wù)。今年元月至六月，我隊的各項工作，一直保持著良好的勢頭，累計進尺1200多米，工程質(zhì)量合格品率達100%，優(yōu)良品率達90%以上，職工的工資收入較前年平均提高了10%以上。全隊職工學(xué)習(xí)文化，鉆研技術(shù)的熱情日益濃厚，各項工作居全礦掘進之首。

事實證明，加強和改進班組建設(shè)是提升我隊整體管理水平，提高礦整體工作成績，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

雖然，我們的工作取得一些成績，但和其他兄弟單位的班組建設(shè)工作相比較，我們做的還不夠。在今后的工作中，我們要進一步強化提高職工的綜合素質(zhì)，把班組建設(shè)工作深入持續(xù)地開展下去，為全礦建設(shè)“三型六化”和諧礦井目標做出更大的貢獻。

第三篇：班組建設(shè)建議

班組建設(shè)建議

為了全面提高企業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民-主化、制度化、規(guī)范化和群眾化，把公司班組建設(shè)成為團結(jié)一致、管理嚴格、技術(shù)精湛、作風(fēng)嚴謹、工作細致、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體，按照公司要求制定基層班組建設(shè)工作標準。

1、清楚職責(zé)

有公司的崗位基本職責(zé)，細化并確定本班組成員的崗位職責(zé)、權(quán)限和任務(wù)，包括班組所有的崗位。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。

2、目標計劃

有公司下達到本班組應(yīng)擔(dān)負的各項生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務(wù)指標項目清單，包括指標名稱、指標值、檢查測量方法或統(tǒng)計計算的方法公式。

各項指標應(yīng)全面完成，證實指標完成的數(shù)據(jù)、記錄完備;統(tǒng)計計算過程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。

3、計劃管理

有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應(yīng)有說明或分析;有專業(yè)分析報告，有問題的發(fā)現(xiàn)和相應(yīng)的改進措施。

4、作業(yè)控制

有本班組所有作業(yè)項目或工作項目名稱的統(tǒng)計清單(不同作業(yè)范圍、不同設(shè)備型號、不同項目、不同作業(yè)內(nèi)容應(yīng)作為不同作業(yè)項目統(tǒng)計)。

編制班組每一作業(yè)項目或工作項目設(shè)計的相關(guān)法規(guī)文件對應(yīng)矩陣表，矩陣表中顯示了每一作業(yè)項目對應(yīng)的上級有關(guān)安全與專業(yè)技術(shù)方面對人、事、物要求的法規(guī)、標準、制度、規(guī)范、文件等名稱，齊全無遺漏，能檢索到文本內(nèi)容，為最新有效版本。

對應(yīng)每一作業(yè)項目或工作項目，均應(yīng)編寫管理標準或標準化作業(yè)指導(dǎo)書，管理標準或作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容應(yīng)符合上級有關(guān)安全與專業(yè)技術(shù)方面的全部要求，經(jīng)車間或公司批準，應(yīng)有標準化編號。對應(yīng)每一作業(yè)項目列出了作業(yè)過程中應(yīng)填寫的記錄、報告、報表等的清單，記錄、報告、報表等也應(yīng)有標準化編號，標準化作業(yè)指導(dǎo)書得到有效執(zhí)行。

5、設(shè)備管理

有公司確認的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應(yīng)具體到管轄的站名、設(shè)備或用戶名稱、線路名稱、調(diào)度編號、地理區(qū)域信息等，每臺設(shè)備、每個用戶均有對應(yīng)的檔案，齊全完整，與實際相符。按清單，對本班設(shè)備(或工作)進行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標準和管理分工要求。

6、風(fēng)險辨別

全班成員人人參與安全風(fēng)險辨識，對照本班組全部的作業(yè)項目或工作項目對應(yīng)的法規(guī)文件、管理標準、標準化作業(yè)指導(dǎo)書，查找實際工作中有無不符合之處，列入班組危險點清單;對照本班組每一項安全目標，查找影響目標實現(xiàn)的每一項活動或因素，確定活動或因素是否受控，對未受控的活動或因素，列入本班組危險點清單。公司組織的各項檢查(安全專項檢查、隱患排查、專項治理等)中查找出的問題，均視為風(fēng)險，列入本班組危險點清單。

7、風(fēng)險評價

班長每周組織全班成員在安全日活動中，依據(jù)公司《OSH風(fēng)險評價標準》人人對本周發(fā)現(xiàn)的危險點進行風(fēng)險評價，取集體平均值作為該危險點的風(fēng)險分值，按風(fēng)險分值對班組全部危險點由高到低進行排序，并確定是否為重大和不可容許風(fēng)險。評價資料齊全。

8、風(fēng)險控制

對確定為重大和不可容許風(fēng)險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險源或隔離、降低風(fēng)險的措施。對班組職責(zé)范圍內(nèi)有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施;對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。

9、應(yīng)急預(yù)案

對可能預(yù)見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應(yīng)急預(yù)案進行培訓(xùn)演練，記錄齊全。

10、班務(wù)管理

有本班組《班務(wù)民-主管理分工一覽表》，各項民-主管理、班務(wù)管理項目分工到人，如安全、培訓(xùn)、材料、資料、質(zhì)管、信息、記錄、環(huán)境等，應(yīng)人人有分工;書面明確各管-理-員的管理職責(zé)與要求，并經(jīng)班長簽字批準，管理職責(zé)和要求符合公司的規(guī)定;人人熟知本人

負責(zé)的管理事項，落實有效。

有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對班組公開的要求。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符

11、記錄管理

本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責(zé)管理，有班組記錄管理分工一覽表。人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。

12、崗位技能

班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測考核及格率(80分及格)達到80%。班組人員對本班組應(yīng)擔(dān)負的各項生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務(wù)指標和完成值清楚，會按要求統(tǒng)計計算。清楚本班組全部作業(yè)項目并掌握其管理標準和標準化作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容。清楚班組每一作業(yè)項目和工作項目相關(guān)的法規(guī)、標準、制度、規(guī)范、文件等;熟悉本班每一作業(yè)項目的管理標準、標準化作業(yè)指導(dǎo)書及對應(yīng)的記錄內(nèi)容。清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，清楚公司OSH風(fēng)險控制管理體系的運轉(zhuǎn)過程。有培訓(xùn)計劃，按計劃實施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場隨機調(diào)考已完成的計劃內(nèi)容，驗證培訓(xùn)有效。

13、5S管理

班組全面推行了5S活動，人人掌握5S含義和要求，有推行5S的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。現(xiàn)場無報廢、作廢、無用的物品、資料、文件等。制訂保持工作現(xiàn)嘗辦公室等5S效果的規(guī)定，將5S內(nèi)容標準化、習(xí)慣化。工作場所整潔，物品擺放整齊規(guī)范。庫房所有物品保持清潔無積塵，功能完好;按類擺放，定置有序，符合“三標識”要求(放置地點標識、物品本身標識、賬本標識)，對應(yīng)相符，責(zé)任人明確。材料領(lǐng)用、發(fā)放應(yīng)及時記錄，手續(xù)健全。安全用具、工器具、儀器儀表、微機設(shè)備、技術(shù)資料、圖紙、設(shè)備檔案、標準等應(yīng)分別建立清單，并編號、標識，按規(guī)定位置擺放整齊，做到能迅速取出、能立即使用，備品備件有節(jié)約狀態(tài)數(shù)量標準，按節(jié)約標準配置。所轄設(shè)備及所有保險、端子等

均應(yīng)有標識，保險應(yīng)標識作用名稱、型號、容量、備用保險存放位置編號，能快速準確取用。工作現(xiàn)場整潔，符合現(xiàn)場作業(yè)標準化要求，無殘留雜物和油漬。

14、工作檢查

制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對本班各項管理規(guī)定、標準化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》。按照評審中發(fā)現(xiàn)《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數(shù)量和程度，評價班組的標準化工作成效。

15、手冊管理

編制覆蓋本標準要求的《標準化管理手冊》，手冊應(yīng)至少包含本標準要求的各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過程標準化管理。手冊編印簡潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設(shè)備、要求等變化及時更新。

16、學(xué)習(xí)創(chuàng)新

在標準化建設(shè)中，結(jié)合本班組特點，對本班標準化建設(shè)內(nèi)容有擴展、有創(chuàng)新。本班擴展和創(chuàng)新的標準化項目，形成了標準化的具體標準，有效果。每人都有一條改進本班組標準化建設(shè)的建議或創(chuàng)新點。對鼓勵個人提出改進建議和創(chuàng)新的組織形式和激勵方式上有創(chuàng)新，有效果。凝練每個人的愿景，形成班組集體愿景，并達成共識。

第四篇：班組建設(shè)建議

對班組建設(shè)的幾點建議

有人即有組織，將組織更進一步的細化，可分為一個一個的團隊，在每個團隊里，大的目標和前進的方向是一致的，但是各個團隊所肩負的職責(zé)和任務(wù)卻不盡相同，如何建立起高效、務(wù)實的團隊，需要從最基層的組織做起，在高速公路，最基層的組織就是班組，將班組建設(shè)成為一支強有力的團隊，可以從以下幾個方面開展工作：

一、以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，全面提升班組成員綜合素質(zhì)

1、明確目標理念，樹立團隊意識：將不同的人團結(jié)到一起，需要大家有共同的目標，及時把目標和任務(wù)傳達給班組成員，使大家都充分認識到各自所肩負的責(zé)任，有了明確的前進方向，才能心往一處想，勁往一塊使，形成一個具有團結(jié)協(xié)作能力的團體，不計較個人得失，而是充分考慮到整個班組的需要和集體的力量。

2、相互溝通，增進了解，營造和諧、進取的氛圍：班組成員從不同的環(huán)境進入高速公路，彼此的思維方式及處事方法不盡相同，因此在工作中難免會產(chǎn)生分歧，這時就需要相互間加強溝通和交流，增進班組成員之間的相互了解，建立彼此信任的良好關(guān)系，從而使整個班組充滿著一種和諧的氛圍，打造班組成員之間互幫互助，共同進步的團隊精神。

3、充分注重個性發(fā)展，實現(xiàn)價值體現(xiàn)：“三人行，必有我?guī)煛保l(fā)掘班組內(nèi)成員的優(yōu)點和長處，并且給予一定的空間讓其發(fā)展，同時注重引導(dǎo)，使班員從工作中得到對自身價值的肯定，對工作的前景有更高的目標和理想，克服消極的情緒影響，更加熱愛本職工作，變被動工作為主動工作。

二、以班務(wù)建設(shè)為動力，推進班組規(guī)范、高效運轉(zhuǎn)。

1、強化班長模范帶頭作用：在班組內(nèi)，班長是最直接的領(lǐng)導(dǎo)，其一言一行對班組成員起著直接的影響和帶動，因此，要使一個班組形成良好的風(fēng)氣，班長首先必須要使自己業(yè)務(wù)精通，思想先進，作風(fēng)正派，不僅在業(yè)務(wù)上起到指導(dǎo)作用，更加要在思想和素質(zhì)上為班員樹立榜樣，使班員信服，從而才能帶動整個班組前進。

2、建立健全各項制度及檔案資料：我們所有的工作都必須在制度的框架下進行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，并且根據(jù)工作中的變化不斷完善制度，使制度真正意義上起到作用，即體現(xiàn)了以人為本，同時也起到約束、管理的效果。針對班組的情況，要建立形式多樣，內(nèi)容豐富的資料檔案，從班組的例會、活動到班員的考核檔案、學(xué)習(xí)記錄，都要詳細全面的整理，同時以文字、圖片的方式將班員與班組共同成長的過程反映出來，讓班員從各個細節(jié)方面融入到班組建設(shè)中。

3、堅持教育培訓(xùn)，拓寬學(xué)習(xí)范圍：一方面，社會在不斷的發(fā)展進步，另一方面，工作生活中所出現(xiàn)的各種問題，使得我們更加重視教育培訓(xùn)的作用，首先，對各項收費政策文件要及時的學(xué)習(xí)、掌握，使工作更加有利于政策的執(zhí)行，同時加強對領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而明白自己所處的大環(huán)境。其次，要拓寬學(xué)習(xí)的范圍，以達到提高自身綜合素質(zhì)的要求。

三、以現(xiàn)場管理為重點，確保各項工作落到實處

1、轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)特情處理能力：在很多的班組中，一旦有特情，班長總是第一個出現(xiàn)和處理，這反映了一名班長對班組成員的關(guān)心和愛護，但在另一方面，卻忽視了對班員能力的培養(yǎng)，凡是親歷親為，將自己做為一名“大”收費員，這樣使班組成員得不到鍛煉的機會，一個班組依賴班長一個人，將大大降低整個班組的工作效率，制約個人的發(fā)展，班長適當指導(dǎo)，班員獨立處理，才是解決問題的辦法。

2、靈活機動，妥善處理各種問題：在現(xiàn)場管理中，經(jīng)常會遇到各種不同的問題，要保證收費現(xiàn)場的秩序及收費政策的落實，最根本的前提就是要掌握各項收費政策，吃透文件精神，正確處理各種爭議問題，然后還要對現(xiàn)場設(shè)備熟悉、了解，對于出現(xiàn)的小故障能及時排除，大問題找到原因，及時反映，針對隨時可能出現(xiàn)的問題，靈活處理，提高應(yīng)變能力。

3、監(jiān)督指導(dǎo)，及時化解隱患：正確發(fā)揮班長的職能作用，從對收費流程的指導(dǎo)到收費人員的監(jiān)督，做到公平、公正，加強與監(jiān)控人員的聯(lián)系，避免各種問題的產(chǎn)生和激化，關(guān)注班員的工作狀態(tài)，及時加以引導(dǎo)和開解，處理好與司乘人員之間的矛盾，保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)。加強對班組成員思想道德的建設(shè)，從思想上樹立廉潔自律的意識。

綜上所述，班組建設(shè)是一項長期的工作，需要我們在工作中不斷探討，不斷總結(jié)，既有各自的特色，又發(fā)揮出班組建設(shè)的重要性。

第五篇：班組建設(shè)建議

對加強班組建設(shè)的調(diào)查與思考

2013年我段在生產(chǎn)力布局調(diào)整、作業(yè)方式不斷變化、車間不斷做大做強的新形勢下，給我段的班組建設(shè)工作帶來了一系列新變化和新特點，這些變化是對以往的習(xí)慣思維和工作方式的一種挑戰(zhàn)，也是對班組建設(shè)工作的一種挑戰(zhàn)。

一是對班組的獨立作戰(zhàn)能力提出了更高要求。在生產(chǎn)力布局調(diào)整后，我段有的施工是以車間級為單位，有的施工是以工班單位，甚至有的是以班組為施工單位，這就對班組的獨立作戰(zhàn)能力提出了更高的要求。在發(fā)生突發(fā)事件來不及報告請示的情況下，班組長必須具有快速反應(yīng)和正確決策的能力，班組必須有處理問題和排除故障的能力。

二是班組組成人員發(fā)生變化。隨著生產(chǎn)力布局調(diào)整，我段就造成人員的遷移和班組的重新組合。雖然按照專業(yè)對口的原則進行調(diào)整，但是，無論從設(shè)備上、人員上、環(huán)境上、生產(chǎn)方式上都發(fā)生了一些變化，班組長如何熟悉班組的新成員，班組新成員如何盡快熟悉設(shè)備和環(huán)境，怎樣幫助遷移的職工解除后顧之憂，如何進行強弱搭配和合理組合，這些不僅僅是班組長需要思考的問題，段上、車間都要思考。要對這些變化必須進行深入細致的研究，提出有效的對策和措施。

上述兩個方面變化，對班組的整體適應(yīng)能力、安全自控能力、自我管理能力、工作創(chuàng)新能力都提出了更高要求，以基層、基礎(chǔ)、基本功為核心，使管理重心下移，加強班組建設(shè)，是企業(yè)管理的治本之策。

一、當前班組建設(shè)中存在的主要問題

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，班組建設(shè)工作還存在許多問題。一是對班組重視程度趨向弱化。工長是班組第一管理者，在當前我段生產(chǎn)力布局調(diào)整后，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產(chǎn)組織的“小細胞”重視不夠，甚至根本就擱臵一邊不聞不問。這種現(xiàn)狀存在一定客觀原因，但是，部分班組管理者沒有真正樹立抓“三基”的思想、個別人認為“班組建設(shè)可有可無”的意識是分不開的，沒有對抓好班組建設(shè)的重要意義進行深層次思考。

二是班組管理機制不完善。一些班組管理制度交叉、重疊、空檔，造成班組管理標準不統(tǒng)一，脫離工作實際。個別班組管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調(diào)動班組和職工的積極性。一些班組的安全自控、互控和他控機制沒有很好運作，安全保障作用沒有得到充分發(fā)揮。班組長的責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一，班組長在內(nèi)部人員使用、獎懲等方面沒有決定權(quán)，權(quán)威樹立不起來，影響了班組長指揮生產(chǎn)的效果。

三是培訓(xùn)效果不明顯。一些班組未能結(jié)合工作實際．有針對性地組織開展崗位培訓(xùn)，缺乏實用性、靈活性和有效性。

一些班組長的政治、業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)不適應(yīng)當前形勢任務(wù)要求，缺乏對班組管理工作規(guī)律性認識，缺乏應(yīng)具備的管理理念和管理思想。個別班組長技術(shù)業(yè)務(wù)水平甚至還不如普通職工，無法承擔(dān)起本班組的專業(yè)管理工作。一些班組對薄弱人包保力度不大，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

四是考核獎懲流于形式。在班組“雙達標”考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應(yīng)付檢查等問題。同時。個別對班組獎勵額度過小，不能充分調(diào)動職工的工作熱情。

五是有的班組風(fēng)氣不正。個別班組的違章違紀、不思進取、投機取巧等不良行為形成風(fēng)氣，甚至影響和左右班組管理和考核，嚴重挫傷了職工的積極性。

六是文明生產(chǎn)方面還存在較大差距。有的班組不注重職場環(huán)境建設(shè)，生產(chǎn)秩序混亂，物流無序，備品隨意丟放，衛(wèi)生存在死角，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象隨處可見，影響了班組甚至一個單位的整體形象。

二、針對我段班組建設(shè)意見建議

（一）班組安全必須突出責(zé)任落實，在強化控制上下功夫。

一是大力加強安全文化建設(shè)。一切管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本。首先，大力倡導(dǎo)“嚴謹”的安全文化。與一板一眼的西方文化相比，中國文化中的靈活性很容易在安全工作中顯現(xiàn)?；仡櫼酝?/p>

歷史．每一次事故的教訓(xùn)都是由于“不嚴”造成的。我段施工是靠一套嚴謹?shù)男袨橐?guī)范在運行，在各個安全技術(shù)操作和管理層面上，心須執(zhí)行嚴在組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴在規(guī)章標準、嚴在監(jiān)督檢查，嚴在教育培訓(xùn)，嚴在硬件完善的規(guī)定，以“自管型”班組創(chuàng)建活動為載體，用“嚴謹”的安全文化統(tǒng)領(lǐng)職工的作業(yè)行為，促進班組建設(shè)整體工作全面提高。同時，樹立“大服務(wù)”理念，各工種都要做到上道工序為下道工序負責(zé)，前一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)為后一個負責(zé)。班組之間、職工之間 在工作上講誠信、講服務(wù)、講信譽，提高團隊精神，加強協(xié)作配合。

二是強化制度約束。結(jié)合實際，制定嚴格的保安全措施，正確運用激勵機制，做到獎罰分明。對發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時處理的給予獎勵，對發(fā)現(xiàn)重大問題的給予重獎；對違反安全規(guī)章制度，不管是否產(chǎn)生后果，都按照可能造成的所有后果去分析，進行嚴肅處理。

三是加強作業(yè)過程控制。以規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù)。以安全、質(zhì)量和效益為目標．把整個作業(yè)過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、動作標準，形成一套優(yōu)化的作業(yè)程序，把復(fù)雜的管理和程序化的作業(yè)融為一體，有效地控制、約束、規(guī)范人的行為，從根本上控制違章作業(yè)，把可能發(fā)生的事故降低到最低限度。針對長期制約安全生產(chǎn)的主要問題，積極發(fā)動班組成員預(yù)測事故隱患，開展攻關(guān)。認真對待班組發(fā)生的不安全事件，把小事當大事，分析原因，吸取教訓(xùn)，制定措施。四是實現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控。班組安全管理的對象是群體行為，必須采取宏觀管理和微觀控制相結(jié)合、專業(yè)管理和自我控制相結(jié)合的方法。各級干部要經(jīng)常參與班組的安全活動，傳達上級有關(guān)文件精神，使職工能夠及時學(xué)習(xí)和領(lǐng)會最新的安全工作要求。同時，認真聽取職工的意見和建議，并及時向上級反映。班組長要關(guān)心職工生活、注意情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施班組成員之間要相互提醒，相互補臺，使安全措施在每時、每班、每人和每個環(huán)節(jié)得到落實。

（二）抓好基礎(chǔ)工作，規(guī)范班組和班組內(nèi)部的管理與考核 抓班組建設(shè)，必須有標準，有規(guī)范，有考核。

一是選好用好班組長。新的管理體制下，班組的人員數(shù)量、作業(yè)范圍、管理權(quán)限在增大，要求進入班組長行列的門檻也要相應(yīng)提高，要把那些技術(shù)全面、經(jīng)驗豐富、職工擁護、敢于負責(zé)的人選拔到班組長崗位上來。給予班組長一定的權(quán)利，使班組長在職工的提職晉級、獎金分配、人員調(diào)整等方面有一定的權(quán)限，班組長本人在上述方面給予一定的優(yōu)先考慮，做到“貴、權(quán)、利”對等、統(tǒng)一，形成有效的激勵機制。通過各種渠道，創(chuàng)造機會對班組長的政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)和管理知識進行全方位培訓(xùn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢要求，技術(shù)和管理能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

二是完善管理標準。按照簡明、適用的原則，結(jié)合實際，制定班組管理標準。所謂簡明，就是要簡單明了，不搞過于復(fù)雜的文本，避免職工無所遵循。增加班組負擔(dān)；所謂適用，就是要符合班組實際。工種不同。條件不同，標準也要不同。即使是通用標準，也要清理過時的管理制度，取消脫離實際的內(nèi)容，使班組管理不斷完善規(guī)范。做好班組內(nèi)部管理“小立法”，做到既不違反上級文件規(guī)定，又能結(jié)合班組自身特點，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，提高班組自我管理能力。

三是強化考核獎懲。嚴格班組“雙達標”考核，將班組建設(shè)、管理和升級工作與車間、站段評先相聯(lián)掛，與班組長、車間干部、站段領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟利益相聯(lián)掛，嚴格兌現(xiàn)獎懲，形成動態(tài)考核，進而把班組管理的壓力層層傳遞，使領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任、干部有壓力、職工有動力。提高班組長的政治待遇和經(jīng)濟待遇，對優(yōu)秀班組長給予培養(yǎng)和選拔機會，落實提職、晉級、獎勵政策。

四是美化職場環(huán)境。職工的生產(chǎn)生活環(huán)境，反映了一個企業(yè)的管理標準。一個好的、文明的環(huán)境，能夠提高職工對企業(yè)的凝聚力和向心力，能夠提高安全生產(chǎn)的質(zhì)量和效率。因此，結(jié)合文化線、生活線建設(shè)，分階段、分步驟地改善職工生產(chǎn)、生活環(huán)境，生產(chǎn)設(shè)備按照修、管、用進行優(yōu)化組合，使職工在整潔、優(yōu)美的環(huán)境中身心愉悅地開展工作。

（三）超前深入思考，切實提高班組和職工的整體素質(zhì)

鐵路管理體制改革和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的實施，提高職工素質(zhì)

問題已經(jīng)是刻不容緩的重要課題。

（三）車間要結(jié)合實際情況、生產(chǎn)屬性、現(xiàn)場實際進行深入思考，制定具體的提素措施。

一是提高政治素質(zhì)。切忌大而空的口號式宣傳教育，把職工的政治學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，和職工的切身利益相結(jié)合，和身邊的具體事例相結(jié)合，用事實說話，以情感人，提高效果。使職工對鐵路改革深入了解，對上級政策正確理解，對各項措施自覺執(zhí)行。

二要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用高科技手段，開發(fā)各種教學(xué)軟件，提高培訓(xùn)的直觀性，使不同文化基礎(chǔ)的職工都能取得明顯的培訓(xùn)效果。制定靈活有效的學(xué)習(xí)制度，利用班前開工會、班后總結(jié)會或工余時間學(xué)習(xí)；利用季節(jié)性工閑時間集中學(xué)習(xí)；舉辦崗位練兵比武和技術(shù)表演賽活動等。要重點對崗位應(yīng)知應(yīng)會、標準化作業(yè)、疑難故障處理等內(nèi)容進行培訓(xùn)，建立各職名培訓(xùn)考試題庫，并且根據(jù)生產(chǎn)組織方式和設(shè)備的變化不斷充實內(nèi)容。

三是提高薄弱人素質(zhì)。為什么把薄弱人素質(zhì)問題單獨提出來?就是因為在企業(yè)的管理上有一個“木桶效應(yīng)”的觀點。即：木桶的容量取決于最短的木板，班組的作用取決于最薄弱的環(huán)節(jié)。拿安全來講，絕大多數(shù)職工遵章守紀，但事故往往就出在一兩個人的違章上。班組長一定要對每位成員全面掌握，準確確定哪些人是薄弱人，制定切合實際的幫帶措施，一幫到底，沒有轉(zhuǎn)化提高的決不能解除包保。