第一篇：四一班 班級月重點工作總結(jié)

班級月重點工作活動總結(jié)

2013-2014年度第一學期

龔莊中心小學

四年級一班

月重點工作總結(jié)

9月份：行文規(guī)范月

為全面貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成長期有效的管理機制。加強學生的基礎(chǔ)道德教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。進一步規(guī)范管理，加強校風建設(shè)，爭做文明中學生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍，經(jīng)學校研究決定，開學初，在全校開展“日常行為規(guī)范教育月”活動。

一、我班進行記《守則》，背誦《日常行為章程》

老師組織同學利用早讀時間和課余時間對《守則》和《日常行為規(guī)章》進行了學習和背誦。并且組織學生進行測試。

測評結(jié)果：學生背誦情況大部分良好，個別背得不熟。

二、辦一期黑板報

為了進一步鞏固學習成果，我班以中學生日常行為規(guī)范為主題的辦了一次黑板報，對我校上學年的教育成果進行了宣傳。

通過集中開展日常行為規(guī)范教育月活動，加強了學生的規(guī)范教育，改進了教育方法、手段；學生的規(guī)范意識進一步增強，言行更文明；校園秩序井然，學校的育人氛圍更濃厚。10月份：愛國主義宣傳月

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我班在十月份圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛國主義教育活動情況總結(jié)如下：

（一）上好愛國主義教育教育課

通過國旗下講話、班會、晨會、宣等渠道，開展愛國主義教育，引導(dǎo)學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)了學生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學生的愛國情感和愛國意識。

（二）多種渠道開展愛國主義教育

1、國旗下講話。

2、開展“祖國在我心中” 主題班會

3、觀看愛國影片，撰寫讀后感

多渠道引導(dǎo)全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。11月份：安全教育月

為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我班在11月份開展了“校園安全教育月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：

一、（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

（2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。

（3）食品衛(wèi)生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。

（5）行路安全：強化交通法規(guī)教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。

二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。

利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“逃生演練”活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。

三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。

首先，對班級的每一個角落進行排查，消除安全隱患。其次是加強了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。12月份：期末復(fù)習月

一、周密計劃，打有準備之仗。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。復(fù)習之前，應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習的容量以及所用時間，大體制定一個復(fù)習計劃（必須實用，不搞形式，不走過場），以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習好全部內(nèi)容，步步為營，扎扎實實，確保復(fù)習的質(zhì)量。

二、精心設(shè)計，打有戰(zhàn)術(shù)之仗。這是復(fù)習的關(guān)鍵。復(fù)習工作不同于平時的新授課，這時的課堂容量非常大，如果不對內(nèi)容進行高度概括和濃縮，只會走馬觀花，水過地皮濕，流于形式。

三、因材施教，打耐心細致之仗。復(fù)習階段，往往課堂容量大，復(fù)習進度快。因此，這一階段，應(yīng)充分顧及到各個層次的學生，讓所有學生通過復(fù)習都能有所進步。對于平日的學困生來講，就更會產(chǎn)生畏難、厭學情緒。應(yīng)特別關(guān)注他們的復(fù)習，讓這些學生建立起必勝的信心，能學多少算多少，只要有進步就是好學生。就提高學生的整體成績而言，這部分學生恰恰就是突破口。因為他們有潛力。教師可以以各種形式，加強對他們的督導(dǎo)：課堂上經(jīng)常提問，強化個別輔導(dǎo)的力度，課下經(jīng)常過問他們的復(fù)習情況，鼓勵他們的點滴進步。作業(yè)的布置也可以因人而異，采取分層布置的方法，讓他們學有所得。當然，這需要教師做很多耐心細致的工作。我們應(yīng)該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦，多一份關(guān)愛，多一份鼓勵，多一份耐心與細致，相信我們的學生能行。

以上只是搞好復(fù)習的一方面。要真正做好期末復(fù)習，需要做的工作很多，比如學生的思想動員工作，家長的配合等等?？傊灰枷胫匾?，一心想著學生，又付之以具體行動，精益求精、善始善終，就一定會取得較優(yōu)異的成績。

第二篇：四一班班級發(fā)展計劃

四一班班級發(fā)展計劃

根據(jù)學校德育工作規(guī)劃，結(jié)合班級實際管理需要，為了給學生營造和諧、進取、民主、自由的班級成長氛圍，形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化，充分發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能和班集體的作用，使學生在班級建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。特此制定了本學期四年級的班級發(fā)展計劃：

一、現(xiàn)狀分析

四一班有72位學生，通過的觀察和了解，我覺得這個班最大的問題是學習習慣較差。例如：上課時注意力不集中，做小動作，開小會議、玩筆、橡皮等，老師在講什么他也不知道。老師一發(fā)火，最安靜3-5分鐘，上課時不愛開動腦。做作業(yè)馬虎、不動腦、想當然，常常會審題錯誤、漏題、抄錯題目、寫詞語是缺胳臂少腿、做數(shù)學計算常出錯，做作業(yè)時東張西望，拖拖拉拉，有時五分鐘能完成的作業(yè)要拖上二十分鐘，真讓老師著急。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，真正的原因是學生的學習習慣差，要改變這種現(xiàn)狀必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

二、建設(shè)目標

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，主要是認真、快速的完成作業(yè)的習慣和上課專心聽講、積極動腦的習慣，從而形成良好的班風，形成自己的班級文化。

三、具體步驟

（一）建設(shè)規(guī)劃班級風氣

1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、體育委員等班干部，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標、行動有準則。針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

3、提高認識，形成共識。

培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。首先，運造良好的班級文化，通過墻報標語、學習園地、黑板報等宣傳陣地讓學生必須明白哪些是良好的行為習慣，哪些行為習慣不能養(yǎng)成，為什么要有良好的學習行為習慣。如良好的學習行為習慣有上課專心聽講、認真傾聽他人意見、勇于提問、積極思考和討論、大膽實踐、課后認真作業(yè)、今日事今日畢、認真預(yù)習和復(fù)習、自覺讀書、寫字工整、學習動作麻利、安排有序等，讓學生有一個正確的辯別能力，并通過與優(yōu)秀同學相互交流學習經(jīng)驗，從而和自己進行對比，自己在哪些方面不如他或她，以至自己成績不如他或她的原因，讓學生形成共識，從而取長補短，改正自己不良的行為習慣。

4、理解行為，知曉做法。

專心聽講、積極討論交流、課后作業(yè)認真完成等這些行為習慣，學生們都很明確，只是不知如何去做，在做的過程中，不懂方法，以至只懂“外涵”，而不能深入透徹地了解行為，已就形成了只會說不會做的習慣，這就要在課堂上、自習課等活動中讓學生掌握怎么聽講，怎樣討論，怎樣交流，課后作業(yè)怎么做，不懂的地方如何處理，怎么預(yù)習和復(fù)習，課余時間怎么安排，要讓學生明白方法。如在上課中，當老師提出問題時，自己要認真思考，要有自己的見解，積極舉手，當別的同學回答問題時，要學會認真傾聽，并與自己的想法相互比較，接納同學的正確理解，認真傾聽老師的反饋語言，在不懂的地方、不理解的地方要大膽舉手提問，如果沒有機會發(fā)表自已的疑惑，下課后要及時找同學講解或?qū)で罄蠋煹膸椭荒軛壷活?。在聽課過程中，不玩其它東西，如書本、玩具、學具等，不做與課堂無關(guān)的事，學會靜心傾聽，積極發(fā)言，哪怕自己的見解有錯，也要大膽舉手提出，從而得到糾正，在課堂中，還要積極動手實踐，同學之間要相互協(xié)作，課后作業(yè)要認真書寫，做到美觀工整，書寫格式符合要求，同時要保證正確性，做完后要認真檢查，不能抄襲或草率了事，并按時完成作業(yè)和交作業(yè)，對于作業(yè)中的錯誤，要查找錯誤的原因，及時糾正。在考試過程中，要認真讀題，理解題的意思后再做題，做完題后要認真檢查，不能提前交卷或抄襲，試卷批改后，要認真總結(jié)經(jīng)驗，并對未掌握的知識及時補上。

5、建立鼓勵機制，體驗成功。

只有讓學生感受成功，才有學習的興趣和信心。有了制度，學生有了方法，他們希望得到的是肯定，為此，建立班上的鼓勵機制再所難免。管理制度和鼓勵機制要相輔相成，互相推動，如在學習中表現(xiàn)出上課認真聽講、討論積極、交流積極、認真作業(yè)、勤學好問、輔導(dǎo)認真、復(fù)習積極、表現(xiàn)出色、工作出色的學生或小組要及時進行表揚，并樹立榜樣，結(jié)合學校的將分激勵制給予獎勵，讓學生們看到自己的進步，為自已負出的行為得到肯定而感到驕傲和自豪，從而樹立信心。

6、堅持不懈，形成習慣

良好的學習行為習慣形成的過程，是嚴格訓練，反復(fù)強化，堅持不懈的結(jié)果，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，要讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣，不僅學生要自覺堅持，教師和家長也要做到堅持，要做到步步到位，環(huán)環(huán)相扣，下能因其它瑣事而把學生或孩子的學習習慣的培養(yǎng)置之腦后，要隨時了解情況，隨時檢查，隨時相互交流，隨時督促和提醒，只有在老師和家長的嚴格要求和關(guān)心體貼下，學生才能有形成良好習慣的信心和決心，久而久之，才能使這些良好學習行為習慣得到內(nèi)化，使學生真正養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

（二）班級干部建設(shè)規(guī)劃

1、明確班級內(nèi)部的干部——班長、紀律委員和學習委員的分工以及職責明確，相互之間配合協(xié)作，使班長、紀律委員和學習委員各司其責，嚴格管理制度。

2、每班在每學年初期由班級干部討論本班的建設(shè)目標和本學

期的建設(shè)規(guī)劃；于每次工作活動做好記錄，并且做好活動后的經(jīng)驗總結(jié)；每學期末做好工作總結(jié)，以期班級有序良好的運作。

四、預(yù)期效果

在培養(yǎng)學生的學習習慣、班級文化的創(chuàng)建中，要充分依靠學生的力量、發(fā)揮學生的潛能，為他們提供發(fā)展的“空氣”、“陽光”和“水”，使學生的“童心”、“童趣”激活,調(diào)動每個同學的積極性，讓他們“心往一處想，勁往一處使”。同時，抓好小干部的培養(yǎng)，以點帶面，使得班級風氣、班級文化在老師、班干部及同學們的努力下圍繞班級目標共同創(chuàng)建。同時班級文化建設(shè)是一個動態(tài)的過程,學生不斷有新的見解,新的觀點出現(xiàn),我會及時發(fā)現(xiàn) ,只要有利于學生主體性,創(chuàng)造性的發(fā)揮,就要大力提倡.只有群體主動參與創(chuàng)造班級文化,形成同類價值意識,而且參與得愈廣泛,愈長久,文化創(chuàng)造的愈多,積累得愈豐厚,學生個體才能在濃厚的班級文化氛圍中,如“隨風潛入夜,潤物細無聲”,自然融入班級共同的價值目標和取向中,獲得創(chuàng)造的自由,發(fā)展的自由。

相信在班集體的共同參與下，在大家的共同努力下，我們一定能養(yǎng)成良好的學習習慣，形成優(yōu)良的班風，取得更好的成績，獲得更大的進步。

第三篇：四一班班級文化解讀

班級文化解讀

班級名片

班級名稱：向日葵中隊

班旗

班徽

班級目標：壯志凌云，腳踏實地。

班主任寄語：須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊里身。

班主任簡介

班訓：自尊自信，自強不息

班呼：一班一班，非同一般。

班級格言：要知松高潔，待到雪化時。

班歌

1.環(huán)境文化

2.圖書角

一進入教室，首先映入眼簾的是我們的小書柜，書柜里面都是孩子們喜愛的書籍，這些書都是學生自己捐獻的書籍，他們可以隨時的閱讀、盡情的沐浴文化的雨露，感受書籍知識的魅力！每一天都會有一名學生專門負責管理，整個教室充滿了書香的氣息。

3.反思角

班里設(shè)有“反思角”，反思角的設(shè)立是想告訴每一個孩子每一個人都會犯錯，犯錯是被允許的，犯錯就是一種質(zhì)的成長，孩子就是在一次次錯誤中慢慢成長起來的，學會承擔錯誤，從錯誤中吸取教訓，同時寫有反思程序及內(nèi)容，提醒學生敢作敢當，時刻反省自己。

4.十星級文明學生光榮榜

為創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和心理品質(zhì)，全面的提高學生素質(zhì)，增強學生熱愛班集體的責任感，開展十星級文明學生評比活動。

評比實施項目：學習星、勞動星、合作星、紀律星、才藝星、推普星、禮儀星、自理星、書法星、讀書星。

形式：（1）周評（2）月評

4.衛(wèi)生評比欄

教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

1、QQ幣財富排行榜，十星級文明學生，道德長跑活動一覽表，刻度尺一覽表： 班級后黑板：堅持語文數(shù)學“每日一題”，重點訓練，重點培優(yōu)。堅持每天練一題，提高與拓展學生的解題思路。

2、1.制度文化制度衛(wèi)生 ①每次值日由衛(wèi)生組長負責分工，明確每一名組員的任務(wù)。小組成員要嚴格按照學校的要求來完成任務(wù)，并且按照流程去打掃，組長最后進行檢查。②班級的衛(wèi)生死角要重點打掃，其他同學負責保持。

2.紀律由 專人負責，要獎罰分明。誰取得了榮譽，為班級增光就可以在十星級文明學生一覽表里加一顆星。誰違反了紀律，就讓他給班里做十件好事來彌補他的過錯。

3.安全：通過平時傳授安全知識來提高學生安全意識。

4.文明禮儀：講文明，樹新風，懂禮貌。尊敬師長，友愛同學。互幫互助，團結(jié)一致，共建文明班集體。

3、3、理念文化

4、行為文化

第四篇：班級月工作總結(jié)

2012學年第二學期2月份工作總結(jié)

時間如白駒過隙，回首上個學期的點點滴滴，仍似歷歷在目，而我們卻已在大一的第二個學期邁出了一步，這個月份是比較熱鬧的一個月，大家在寒假中度過的各個節(jié)日的熱情尚未退卻，再加上回到已經(jīng)幾乎二個月未見的校園，看到熟悉的同學，興奮、激動之情洋溢在每個同學的臉上，同時面對著新的一個學期的到來，同學們的滿腔熱血、斗志也溢于言表。

新學期初始，在舉行第一次班委會議后，我們確定了本學期班委工作的首要目標，致力于班級凝聚力和向心力的建設(shè)。我們的第一項活動是班級聚餐，經(jīng)過班委們的一番策劃組織，聚餐活動得到了所有同學的響應(yīng)和配合。

這次聚餐。是為了歡慶新學期的到來，為過去接風洗塵，同時展望未來，希望班級事務(wù)在這個學期中達到一個更高的高度。各個班委也在聚餐時紛紛表示，會在新的一學期，充滿干勁，盡力把每件班級事務(wù)做好。同時我們也表示，作為班委，不是光靠自己一個人的努力就可以的，也要全班同學的配合和支持，團結(jié)的一個集體才能走得更好。當我們?nèi)嗤瑢W坐在一起舉杯暢飲的時候，我們就像是一個大家庭，這個大家庭因有我們的團結(jié)友愛，互幫互助，攜手共進，緊緊地團結(jié)在了一起。

我們這個集體中有負責盡職的班委，有熱心優(yōu)秀的預(yù)備黨員，有團結(jié)友愛的同學們，這些也都為我們開展班級工作創(chuàng)造了有利條件。

接下來的時間內(nèi)我們班級積極為將要臨近的院運動會以及校運動會做著準備，同時調(diào)動全班同學開展了一系列活動，如班會、班級旅游，黑板報的出謀劃策等，同時，校內(nèi)所開展了的一些活動，比如數(shù)學建模大賽，高等數(shù)學競賽，安全教育月的征文比賽，安全漏洞大搜查攝影大賽，愛心捐助活動等等，我們班同學也都在班委的鼓動號召下積極參與進來，積極配合學院和學校開展工作，展示了我們良好的班級面貌。

本月，我們班各項工作與活動的順利開展，都與每位班委的配合和同學的支持分不開。每一項的活動增進了我們彼此間的了解，也使同學們變得更加活躍，更加團結(jié)，提高了班級的凝聚力和向心力。

第五篇：班級月工作總結(jié)

班級月工作總結(jié)

班級月工作總結(jié)1

似乎孩子的哭聲一直回蕩在我耳畔，一轉(zhuǎn)眼，寶貝們在幼兒園已將近1一個月了，在這一個月中，從寶貝的大哭到不哭，從討厭到喜歡，從依賴到放手，各方面都在漸漸進步著。因此，我們對所付出的行為而感到開心，快樂。前天晚上，是小班的家長學校開班典禮暨家長會，使我們對家長有更進一步的認識與了解，從而，也更加清楚地讓家長知道幼兒在幼兒園的一日生活及班里各方面的總體情況?，F(xiàn)將本班的總體情況歸納如下：

我班目前共有幼兒29人，其中男孩12人，女孩17人，年齡在20xx年9月---20xx年8月之間，其中，一名幼兒是出生的，還有一半幼兒是7月份后出生（包括7月份），其中3位幼兒是10月份的，總體而言，我們班小年齡段的幼兒明顯偏多。通過入園前的家訪我們了解到，大部分幼兒還沒有上托兒所的經(jīng)驗，還有很多孩子平時和父母或爺爺奶奶生活的。因此，在這些沒有上過幼兒園的幼兒中，有一小部分孩子對于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強的依戀性甚至不愿來園，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況?？梢哉f我們班的這些小朋友是三個小班里這方面表現(xiàn)最明顯的，所以開學前兩個星期我們班哭鬧的孩子最多，也有很多一部分孩子是在看到別人哭了以后情緒間接受到影響以后也開始哭了。不過這都屬于孩子剛?cè)胗變簣@的正常反應(yīng)。進入集體生活需要的是一個適應(yīng)期。

1、孩子的入園情況基本穩(wěn)定，最初的兩個星期哭鬧比較嚴重，特別是早上家長送來的一剎那，有些小朋友哭得特別厲害，如：謝璇、徐錦鵬、顧偉豪、高香香、顧欣妍等。有一些孩子是等家長走了之后，就能很快恢復(fù)情緒跟著老師活動了，如：錢彬成、吳以安、潘佟柏等小朋友；大部分孩子能很快的進入角色，如：胡軒語、鄧洋、謝毅凱、毛筱涵等小朋友；但總體來說，第二周開始，孩子們的情緒基本上已經(jīng)穩(wěn)定了，沒有孩子有太大的情緒了。到現(xiàn)在為止，有1、2名幼兒早上稍微小哭會，另外的基本已經(jīng)適應(yīng)幼兒園了。

2、從開學這段時間的觀察中我們發(fā)現(xiàn)，我們這些孩子的進餐習慣不是特別好，如我們班的顧偉豪、潘佟柏、金翔、沈天佑、張曉明、吳以安等小朋友；我們經(jīng)常是吃飯吃的滿桌子的飯粒、一些小朋友還會把自己不要吃的菜放到邊上小朋友的碗里。還有個別幾個孩子不肯自己動手吃飯；也有的孩子吃飯比較慢，如：錢彬成、顧欣妍、鄧洋、等小朋友；當然也有一部分孩子吃飯比較好，不挑食、飯量也很大，如：熊影杰、黃家輝、陸依婷等小朋友；還有一部分孩子能夠在老師提醒下，堅持自己吃飯，并吃完自己的一份飯菜，如：毛筱涵、毛依諾、胡軒語、江芊帆等小朋友。為了更好地培養(yǎng)孩子的生活自理能力，我們老師也正在努力，同樣，希望家長在家也堅持讓孩子自己吃飯。這樣，我們家園一致，孩子的好習慣更容易培養(yǎng)。

3、在老師的精心組織下，我班大部分孩子在活動時都能集中注意力，而且表現(xiàn)出濃厚的興趣，做什么都很認真。他們喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲。特別是像高伊可、熊影杰、沈嘉琪、朱正元等小朋友；但也有一些孩子很聰明，就是注意力容易分散，如：潘佟柏、徐錦鵬、余子楠、高香香、吳以安、張曉明、顧偉豪、朱雨晨等；但是也有一小部分孩子對上課的一些常規(guī)做得不是很好，搶嘴、離開座位、或是自顧自的不聽老師的，不過畢竟現(xiàn)在開學才不到一個月，不能給孩子提太高的要求，但接下來的日子里，我們繼續(xù)會對孩子進行常規(guī)方面的培養(yǎng)，希望有更進一步的發(fā)展。

4、我們班的孩子午睡習慣良好，孩子基本上都能入睡，也都能找到自己睡覺的小床，自己上完廁所、脫好鞋子，擺放整齊后進行睡覺。像：錢彬成、鄧洋、朱正元、謝璇、張曉明、顧偉豪等小朋友，在午睡方面還是自理能力比較強的。還有些年齡偏小的幼兒，相對而言，能力也會弱點，讓寶貝們抱著“自己的事情自己做”的態(tài)度，讓他們多動手，多進步，爭取成長得更快。

家長會上，我們還讓家長看了一個幼兒在幼兒園的一個錄像與一些照片，使家長更進一步看到了幼兒的一些活動，更加確信了對我們工作的支持與肯定，家長朋友們不僅在qq上感謝我們，在家長會后的聊天中，也在跟我們說：“老師，你們辛苦了！”其實，這樣一句話，對于家長來說，我們聽得已再頻繁不過了，但結(jié)合這將近一個月的時間，真的是只有自己行動了，付出了，才會有這種無比自豪的感覺，正如紀老師概括的一句話“因為我的真心付出，才會感到如此疲憊”。這句話將深深地印在我的腦海里。

班級月工作總結(jié)2

xx大學職規(guī)部五月份工作總結(jié)

主要工作內(nèi)容:

一、5月2號召開了部門第二次例會，2人請假13人到會，本次例會主要討論如何提高部門的凝聚力，干事的積極性。

二、5月5號，組織部門成員去天都城游玩，目的在于培養(yǎng)成員之間的默契感，提升團隊的凝聚力。

三、5月8號，學院舉辦畢業(yè)生晚會，部門成員積極投入工作，配合文藝部順利完成本屆畢業(yè)生晚會，給大四學長學姐們留下難忘的一晚。

取得的進步:

一、通過召開部門第二次例會，讓每位干事都暢談了各自的想法，讓大家體會到咋們部門就像是一個大家庭，而每一位成員都是這個大家庭中的主人之一，提高-干事們工作的積極性。

二、通過組織部門成員去天都城游玩，促進了成員之間的溝通與交流，提升團隊的凝聚力，為接下去更好的工作打下基礎(chǔ)

三、通過積極鼓勵和帶動部門干事投身與畢業(yè)生晚會工作，從實踐中來提高每位成員的工作效率，提升大家的辦事能力。

存在的不足:

一、召開第二次部門例會時，發(fā)現(xiàn)個別干事有遲到的現(xiàn)象，而大多數(shù)人沒得紙和筆。

二、組織天都城游玩提前一周已通知，但當天有半數(shù)成員表示周末已有安排，表現(xiàn)出對部門活動的不支持，積極性不高。

三、畢業(yè)生晚會我部門多數(shù)成員擔任演員和工作人員的角色，但從結(jié)束后反觀有個別干事在擔任工作人員時不夠積極。

改進的措施:

一、針對部門例會遲到和不帶筆記和紙的做法，我們進行了提醒，并提議下次有人再犯同樣的錯誤，將扣部門內(nèi)部相應(yīng)的考核分，該考核分與部門福利掛鉤，提議以超過半數(shù)人認同而生效。

二、針對部門活動不積極參加者，我們據(jù)實際情況進行勸說為主，并告知下次不可出現(xiàn)同樣現(xiàn)象，如有事需提前向部長請假說明。

三、針對個別干事工作不積極的現(xiàn)象，部長和兩個副部各自找個別干事談話，曉之以理，從認識觀上明確工作積極的重要性。

下個月的工作方向:

一、積極配合校、院做好日常工作。

二、準備召開第二次部門例會，加強成員之間的溝通與交流。

三、臨近期末，做好期末復(fù)習的動員工作，鼓勵每位成員在班級中帶好頭。

四、臨近暑假，考慮是否組織成員進行暑期實習工作。

班級月工作總結(jié)3

一、本月主要工作

1、繼續(xù)加強班級紀律管理，五月份班級工作總結(jié)。（課堂、課間）

由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現(xiàn)象，讓同學們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經(jīng)過一段時間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯。

2、根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)指示，積極認真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻愛心”的募捐活動，工作總結(jié)《五月份班級工作總結(jié)》。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。

2、安全及衛(wèi)生教育夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。

3、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學習了一些有關(guān)奧運的小知識。

4、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。

二、下月努力方向：

1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復(fù)習，準備迎接期終考試。

2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。

3、加強對班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。

班級月工作總結(jié)4

一、九月份工作小結(jié)：

轉(zhuǎn)眼間，一個月的時間業(yè)已結(jié)束，本月的工作主要是以下幾個方面：

1、開學籌備：新學期新開始，全面了解學生情況，抓好班級常規(guī)工作，同時給學生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美且舒適的學習環(huán)境。

2、培養(yǎng)班干部。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是班主任管理的助手，是學生逐步自我管理體現(xiàn)的一部分。因此根據(jù)學生要求和實際需要，確立班委成員，召開了新班委會議，樹立以班級為榮，為同學服務(wù)的理念，開始有意識的培養(yǎng)班干部對班級的管理能力，繼續(xù)挑選班級學生學習骨干分子，在學習和管理上注重對他們的培養(yǎng)，多創(chuàng)造給他們鍛煉的機會，及時指導(dǎo)。

3、繼續(xù)加強對全班同學的行為習慣的養(yǎng)成教育：

（1）訓練學生課間文明活動，注意活動安全。

（2）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（3）培養(yǎng)同學間團結(jié)互助的良好風氣。

（4）組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》結(jié)合學校的條例規(guī)范，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）班級常規(guī)整治：將班級日常管理事務(wù)細化落實，在一些細節(jié)問題上加強教育引導(dǎo)和關(guān)注力度，如環(huán)境衛(wèi)生、勞動、學生交往的細節(jié)、就餐、就寢等方面。

4、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。

5、指導(dǎo)學生的學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)是學生的最主要的和最基本的義務(wù)。加強與各任課老師的接觸，及時了解學生的學習情況。幫助學生建立起良好的學習習慣，指導(dǎo)他們的學習方法，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生的學習積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調(diào)各科共同進步，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。

6、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。

7、在對待差生方面，本著不拋棄不放棄每一位同學的思想，不歧視，正確對待每一位同學，讓每一位想學、愿意學習的同學都有學習的機會，平穩(wěn)度過初中的最后一個階段。

二、不足之處：

1、有一部分學生的紀律性及搶抓時間的意識較差，集體觀念不強。

2、沒有與更多的家長溝通、交流。

3、沒有更好的與任課教師溝通、交流。

三、十月份計劃：

1、繼續(xù)加強學生的常規(guī)，重視養(yǎng)成教育，提高學生的安全意識。

2、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

3、加強日常常規(guī)的教育，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

4、盡量抽出多些時間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通。

5、多留意后進生，防止學困生的流失。

6、召開一次理想、目標教育的主題班會。

7、做好學生的期中考試動員工作。

班級月工作總結(jié)5

一、常規(guī)管理不斷優(yōu)化，促成學生良好習慣的養(yǎng)成

調(diào)整優(yōu)化班干部隊伍，做好班干部思想引導(dǎo)和工作指導(dǎo)，提升學生干部素質(zhì)和管理水平。做好班干部的指導(dǎo)工作，明確各自的工作職責和標準。

明確教室物品擺放和衛(wèi)生標準，不斷督促和檢查，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每天安排人員對每位同學的物品擺放和周圍衛(wèi)生情況檢查記錄，階段小結(jié)，評選內(nèi)務(wù)衛(wèi)生之星，班級物品擺放整齊，衛(wèi)生狀況明顯提升。

持續(xù)抓好課前和飯后自主學習，引導(dǎo)學生養(yǎng)成充分利用瑣碎時間和自主管理、自主學習的習慣。安排學習班長和學習委員專門負責班級課前和飯后學生學習狀態(tài)的檢查和督促，效果明顯。

不斷提高對學生兩操的標準和要求，指導(dǎo)體育委員抓好跑操工作，強化學生的集體觀念、標準意識和服從意識，課間操質(zhì)量明顯提高。

二、持續(xù)指導(dǎo)學生做好周末及假期計劃與記錄，引導(dǎo)學生學會規(guī)劃時間和自主管理

凡是周末在校自習或放假回家時，班級統(tǒng)一指導(dǎo)學生按照固定的格式進行學習的規(guī)劃和記錄。引導(dǎo)學生在周末或假期開始之前，先明確自己的學習任務(wù)和其他生活安排，做好周末或假期的學習和生活規(guī)劃。引導(dǎo)學生記錄生活和學習，對每天自己做了哪些事情，具體到幾點幾分，都要詳細說明，并階段總結(jié)反思自己計劃的完成情況和實際執(zhí)行情況之間的差距。周末或假期結(jié)束后，指導(dǎo)學生在假期生活計劃與記錄表上進行小結(jié)，找出個人的得與失。

對此項工作，十二班堅持做，不斷提高對學生的要求，不斷對學生的不足進行指導(dǎo)，目前學生基本形成在周末及自主學習時間，進行自主規(guī)劃、記錄和反思的習慣，學生的自控能力和自主管理能力明顯提高。

三、做好學生考前指導(dǎo)和考后成績分析工作

期末考試前，在應(yīng)試方法和規(guī)范上對學生進行培訓和指導(dǎo)，引導(dǎo)學生形成認真審題、規(guī)范答題的習慣，讓學生形成考前充分準備力爭多得分，考中仔細認真力求少丟分的認識。對學生進行誠信教育，引導(dǎo)學生誠信做人，誠信應(yīng)考。指導(dǎo)學生規(guī)范書寫，提高卷面的整潔度。養(yǎng)成良好的應(yīng)試習慣。

做好考后成績分析、考試總結(jié)與表彰工作。對成績進步大的同學進行大張旗鼓表彰，對成績不理想或下降幅度較大的學生進行鼓勵和安慰，并結(jié)合其成績不理想的原因?qū)ζ溥M行分類談話，幫助其分析丟分原因及應(yīng)對策略，引導(dǎo)其重樹立對學習的信心，正確對待考試的失敗、善于利用考試的失敗。

四、組織班級學習經(jīng)驗交流，系統(tǒng)做好學生學法指導(dǎo)工作

安排單科成績特別突出、總成績特別優(yōu)秀和總成績進步幅度較大的學生進行充分準備，利用周日晚上的時間，進行學習經(jīng)驗介紹，分享各自好的學習方法和對學習的體會感悟等。主講的同學準備充分，聽講的同學態(tài)度認真，紛紛表示收獲大、受啟發(fā)。本次活動效果明顯，受到一致好評。

五、利用校訊通和QQ群等工具，與家長展開專題溝通

本月，累積為家長發(fā)送校訊通短信4600余條，平均每生家長近100條短信，每位學生家長收到短信文字4000多字。主要就高一新生教育、月考前后學生引導(dǎo)、學生放假在家自主學習等問題與家長進行了系統(tǒng)的交流，受到家長的高度贊譽。

并在QQ群共享家庭教育資料，倍受家長歡迎和認可。

班級月工作總結(jié)6

十月份，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、十月份主要完成的工作：

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃；

2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客；

3、準備并參加了開題會議；

4、參與課題組其他工作。

二、十月份參加課題工作感受：

對課題組來說，十月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”；很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。

領(lǐng)導(dǎo)不說，基本不做；領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值？我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。

班級月工作總結(jié)7

讀讀寫寫過程中，我們走完了三月，三月份班級工作總結(jié)。這個月的學習生活應(yīng)該是充實而忙碌的，最可喜的是孩子們的寫話可以說是有了質(zhì)的飛躍。第二單元的讀后感，第三單元的童年趣事，孩子們寫的是各個都有明顯的進步。特別值得表揚的是勞銳和姚裕，原來這兩個孩子每次作文都是不合格，要重新寫。這次的他們兩個都能寫清事情的來龍去脈，而且初步寫出趣來，多么值得表揚??！看來還要耐心等待，熱心輔導(dǎo)，給他們時間，幫他們梳理、理解，他們就一定可以和大部隊共同前進！

這個月，日有所誦我是一手抓，無論多忙都要檢查背誦，誰也別想偷懶，孩子們已經(jīng)習慣日有所誦。

我欣喜的看見夏輝桐、于佳汐、姜靜思。同學已經(jīng)把自己背誦的小詩歌用到自己的作文中，我問孩子們：“我們?yōu)槭裁匆x書、要背誦？”孩子們說不出來，我告訴他們，是為了會運用。會用了就是你自己的了。

讀書情況非?？上?，百分之九十的孩子都愛讀書。讀書會大家都樂于參與。四月份共讀書是《居里夫人傳》。四月末還要召開讀書會。

基礎(chǔ)知識是常抓不懈，每單元都要驗收要求會寫和會認的字，一次不過關(guān)的要考第二次，第三次。直到會了為止！

本月班級管理又有了新的舉措，正在試行值周班長制度，初見成效。孩子們正在為四月初的跳大繩活動積極準備著。

本月問題：寫字還有相當一部分同學不夠認真，著急趕速度，忽視質(zhì)量，特別是早閱讀一篇的完成有人開始不著急，看別人都教了，就亂寫一通，不管質(zhì)量了。

班級管理：衛(wèi)生還要進一步督促搞好桌堂內(nèi)物品擺放。課前紀律是個大問題，有些孩子進教室先說話，不知道抓緊時間做課前準備，非等老師點名，下個月要有具體措施。

班級月工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)眼間，一個月的時間即將結(jié)束，本月的工作主要以下幾個方面：

一、主要工作

1、開學籌備：

新學期新開始，結(jié)合“自信學?！钡奶栒?，為了能給同學們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美且舒適的學習環(huán)境，我和班干部繼續(xù)對教室進行布置和裝飾。

2、開展了班干部競選活動

根據(jù)學生要求和實際需要，重新選舉和調(diào)整了新一屆班委成員。

召開了新班委會議，樹立“我以班級為榮，我為同學服務(wù)”的理念,開始有意識的培養(yǎng)班干部對班級的管理能力，繼續(xù)挑選和物色小干部，在學習和管理上注重對小干部的培養(yǎng)，多創(chuàng)造給他們鍛煉的機會。及時指導(dǎo)。

3、繼續(xù)加強對全班同學的行為習慣的養(yǎng)成教育：

（1）訓練學生課間文明活動，注意活動安全。

（2）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（3）培養(yǎng)同學間團結(jié)互助和熱愛生活的良好風氣。

（4）組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》；結(jié)合學校的《一日學習常規(guī)》，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）班級常規(guī)整治：課間操、眼保健操、衛(wèi)生的掃除、紀律等要安靜、有序地進行。

4、組織學生討論，制定了班規(guī)。每條都很明確，很具體，容易實施。

5、班主任學習情況：及時有效地學習班主任培訓的學習材料，反思自己的教育教學。創(chuàng)造性地開展班主任工作，加強與學生的交流談心，和學生建立和諧的師生關(guān)系。

6、召開了 “感恩老師”、“防甲流”、建國60周年、文明行為養(yǎng)成教育主題班會。

二、不足之處

學生的思想、常規(guī)等還有待加強，班主任工作就是要把每件事情做細，特別是孩子們發(fā)生的任何一件事情，都不能粗枝大葉的就讓它過去，而是多花些心思去了解、去傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)孩子們的世界其實離我們也并不遙遠。要能走走近學生的內(nèi)心世界。

三、十月份計劃

1、繼續(xù)加強學生的常規(guī)，重視養(yǎng)成教育，提高學生的安全意識。

2、籌備召開家長會，認真做好家長會前的準備工作，站在家長的角度與家長溝通、交流。

3、加強日常常規(guī)的教育，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

4、盡量多抽出些時間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通。

班級月工作總結(jié)9

時間如手中的流沙，總在不經(jīng)意間悄悄溜走了?；仡櫵脑路葑鳛榘嘀魅蔚狞c點滴滴，心中百感交集，有過歡樂有過誤會有過傷心有過彷徨，而更多的時候是在不斷地找方法不斷地嘗試不斷地努力。在這短短的一個月中，有所收獲，有所體會。下面是我對這一個月作為班主任的一些總結(jié)與體會。

一、從學生自身利益作為出發(fā)點，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學生，取得學生的信任與尊重。

四月份相對其它月份來說比較多假期，隨之呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象是紀律比較松散。作為高一春季的新生，四月初就根據(jù)學校的組織全體學生參加了軍訓。由于部分學生在家嬌生慣養(yǎng)，身體素質(zhì)比較差，所以在軍訓期間我大部分時間都陪同著學生，他們一出現(xiàn)什么異常我能立刻把握他們的動態(tài)，及時處理。在軍訓期間，班上的慧茹同學發(fā)燒了，我及時帶她到醫(yī)務(wù)室進行醫(yī)治，一直到她吃完藥感覺良好后才安心回到宿舍休息。還有李孟媛同學發(fā)燒了，我?guī)结t(yī)院進行醫(yī)治，并倒水照顧她，時時關(guān)心她。這兩位同學都比較懂得感恩，在日后的教育過程中都懂得體諒班主任，積極響應(yīng)班主任工作，主動為班做貢獻。

班上的吳宣霖同學在外面租房子住，軍訓結(jié)束回來后就要求他及時搬回學校宿舍住宿。剛開始他不肯回校住宿，我多次找到他，做他思想工作。從他的利益出發(fā)，表達自己的感想和意愿。讓他明白他在外面租房子住對他的人身安全有多大威脅，班主任有多擔心他，父母也會擔心他的安全。后來在級長和家長的協(xié)助下，他終于搬回到宿舍住宿，并且能夠理解班主任的苦衷，支持班主任工作。

為了搞好與班上同學的關(guān)系，我多次找到平常對我工作意見比較大的學生來到我宿舍進行聊天，并及時理清誤會。還為他們煲糖水給他們喝。雖然一部分同學自制力比較差，還不能完全做好，但是也不會把師生關(guān)系弄得很僵了。

二、松弛有度，找學生的閃光點，以夸獎為主。

由于四月份假期比較多，學生回校后紀律比較松散，遲到曠課的現(xiàn)象往常出現(xiàn)得多，還有一部分同學不打掃公區(qū)與教室。出現(xiàn)這種情況后，我嚴格按照班規(guī)規(guī)定進行扣分和加分，并找扣分較多和遲到曠課現(xiàn)象比較嚴重的同學進行思想工作，還對嚴重者進行處分。除了扣分項外，還有加分項目。每周班會課的時候都

會對上一周同學的扣分情況和加分情況進行公布，對表現(xiàn)較好的同學進行表揚。比如班上的石松林同學平常比較有禮貌，后來在班會課對他表揚后他更加有禮貌了，其他同學也有所改進了。

三、多聯(lián)系家長，與家校齊聯(lián)手。

在日常管理中必不可少的是家長的支持與協(xié)助。在開學初，班上很少同學買飯票。我找到他們做思想工作還是取得成效不大。班上有一位雪梅同學，她經(jīng)常胃痛，為此我還多次帶她去看醫(yī)生，還墊上過醫(yī)藥費。但是她經(jīng)常不在學校開飯，而是在外面吃點其它的就算了。經(jīng)過多次教育她還是沒多大的改進。后來我打電話給她家長，跟家長說清楚了雪梅同學的身體狀況，家長非常同意在飯?zhí)瞄_飯，還每周督促她買飯票。還有宣霖搬回宿舍住宿的情況也是通過家長的協(xié)助下才順利搬回來的。

四、通過我的努力現(xiàn)在班風有了一些改進，但是班上同學的陋習比較多，性格也是長期形成的，一下子想對他們有多大的改變是很困難的，需要把班級建設(shè)好一個好的班風還需要繼續(xù)努力，任重而道遠。我會繼續(xù)努力去做好自己本分的工作！

班級月工作總結(jié)10

時間如流水，轉(zhuǎn)眼四月份工作已過，回顧這一段時間的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律，上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強。

培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣， 要求學生遵守學校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求學生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛，互幫互助。

結(jié)合課文內(nèi)容對學生進行思想教育。結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學雷鋒活動，通過活動使學生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。

做好學生的安全教育工作。我經(jīng)常利用班會進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

堅持與家長的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。要高好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，在這方面做得不夠，以后要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學生的榜樣。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

為了調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習興趣，樹立學生的學習榜樣，現(xiàn)將本學月各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生公布如下：

班級優(yōu)秀之星：吳悠、張麗妹、項威、饒斯宇

期中考試成績優(yōu)秀學生：

語文成績前五名的同學是：吳悠、鄒榕榮、汪楠星、王興佳、張麗妹。

數(shù)學成績前五名的同學是：彭鋮、胡孔新、吳悠、汪思佳、張麗妹。

語數(shù)總分前五名的同學是：吳悠、彭鋮、胡孔新、鄒榕榮、張麗妹。

數(shù)學第三單元檢測滿分獲得者是：彭鋮、胡孔新

本月的進步獎是：項威、胡夢順。

優(yōu)秀作業(yè)展覽獲獎學生：

一等獎：汪思佳

二等獎：吳悠、汪楠星

三等獎：張麗妹、余慧、饒斯宇

班級月工作總結(jié)11

如梭的歲月不待細數(shù)，從8月24日走進興華學校參加教師培訓開始，一個多月的時間轉(zhuǎn)眼即逝。回望走過的歷程，將零碎的工作梳理如下：

一、進行教師專業(yè)培訓。

從參加培訓到自行組織教師培訓，走過一個相對完整的崗前培訓過程。首先是全程跟蹤參與了開學前為期三天的崗前培訓，系統(tǒng)學習了興華學校的各項規(guī)章制度、評估細則等；聆聽了胡校長、王校長、沈校長的重要講話；認真聽取了全國著名班主任丁榕老師的`《做一個幸福的老師》精彩報告；布置老師們完成了后續(xù)作業(yè)——撰寫學習體會，發(fā)表在博客上，并逐一進行了點評指導(dǎo)。其次是開學進行的三次業(yè)務(wù)培訓，第一次是針對各項作業(yè)設(shè)置進行的作業(yè)規(guī)范化細則要求學習，第二次是針對課堂教學進行的專題點評，第三次是針對如何進行電子備課的二次備課進行的學習培訓。通過這幾次培訓，使老師們對如何備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改有了基本的認識。

二、完善各項制度細則。

新的學校新的開始，一切工作的進行皆由規(guī)范的規(guī)章制度和明確的細則要求開始。經(jīng)過幾次和教研組長討論商議，我們制定了《興華學校課程計劃》《興華學校教學教研工作計劃》《興華學校特色教育實施方案》《興華學校備課規(guī)范化細則要求》《興華學校作業(yè)規(guī)范化細則要求》《興華學校大閱讀教學實施方案》等。在此基礎(chǔ)之上，通過校委會研究，利用《致家長的一封信》的形式與家長溝通，初步形成了特色教育的課程實施計劃，為下一步開展特色課做好了準備工作。

三、初步完成檔案建設(shè)。

根據(jù)學校實際情況，將開學以來的存留材料進行有序分類整理，并歸類入檔，初步完成教學檔案整理。與教育局基礎(chǔ)教育科聯(lián)系，派張錦粉老師前往學習，開始了在校學生的統(tǒng)計與建檔工作。

四、繼續(xù)進行招生工作。

9月2日開學時，報道學生232名，開學后，我們繼續(xù)通過各種方式進行招生策劃宣傳，一個月來陸續(xù)有學生前來入學，到目前為止，在校學生達到259名。計劃通過老師、學生、家長的宣傳，到年底爭取突破300人。

五、規(guī)范大課間活動。

興華學校學生來自四面八方，認知基礎(chǔ)參差不齊，亟待培養(yǎng)各種良好習慣，加強各項活動的規(guī)范化。我們利用最短時間，對學生進行學習常規(guī)的訓練，并對大課間活動進行統(tǒng)一規(guī)劃，從早操訓練到七彩陽光廣播操，到兔子舞和下午大課間的眼睛保健操，幾次召開班主任會議，要求各班班主任和體育老師密切配合，強化訓練，盡快提升。9月28日，我們對各班廣播操和兔子舞進行了階段驗收，和開學比，從學生的意識到做操的質(zhì)量，各班都有很大提高。

六、深入研討課堂教學。

為了對老師們的課堂教學有一個更準確的了解和定位，我們開展了每人一節(jié)匯報課活動，活動歷時三天，通過這次活動，我們對一線老師的業(yè)務(wù)水平有了進一步了解。老師們通過查資料、備課上課、課后反思、評課等，也有了進一步提高。

在開展每人一節(jié)匯報課之前，我們聘請了雙語實驗學校的兩位骨干教師來我校執(zhí)教了兩節(jié)示范課，一節(jié)一年級的拼音教學，一節(jié)三年級的閱讀教學，并及時進行了點評，總部的部分老師參加了這次活動，給予了高度評價。老師們通過這次示范課活動，對課堂教學有了更新的認識，并對講好課充滿了信心。

9月25、26兩天，開展了外教老師與學生的面對面交流互動活動，留下了寶貴的教學資料，這項活動的開展極大地提升了興華學校的社會聲譽，激發(fā)了全校師生學英語用英語的積極性。以后這項活動，必將繼續(xù)深入持久地堅持下去，為推動興華學校的雙語化進程打下堅實的基礎(chǔ)。

班級月工作總結(jié)12

九月是新學期的開始，我校教學的各項工作已經(jīng)全面啟動。我們班級按學校

政教處的工作計劃要求,也井然有序地進行了學期初的各項工作。具體概括如下：

一、尊師感恩，融洽師生關(guān)系

初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學生，我深入班級，了解學生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學的行為規(guī)范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節(jié)的契機，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加，讓學生在“每當走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學生的愛，同時也讓學生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中，師生進行互動，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié)，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報?？?、以及“老師，我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關(guān)系，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情。

二、加大力度抓好學生的養(yǎng)成教育

1、特別強調(diào)不得違反學校的幾條“高壓線”：帶手機、mp3、mp4、游戲機等、抽煙賭博、打架斗毆、違規(guī)用電等；

2、強調(diào)辦理請假手續(xù)的程序；

3、規(guī)范學生的儀容儀表，特別強調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等；

4、繼續(xù)強化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等；

5、做好各項評比工作，同時制定班規(guī)進行量化管理；

6、倡導(dǎo)學生進行義務(wù)環(huán)?；顒?，增強學生的環(huán)保意識和勞動習慣。

三、布置班級，創(chuàng)造一個溫馨祥和的學習環(huán)境

首先，班委成員利用開學初比較有空余時間，先把教室的布置先定型下來；

然后，利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進行修飾；

最后，對班級布置的特色進行構(gòu)思，決定張貼班級座右銘和德育欄，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人。

四、進行甲型流感的預(yù)防和宣傳

1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型流感的宣傳材料、甲型流感知識問答；

2、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型流感”主題班會；

3、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型流感；

4、在第3周星期三中午進行班級消毒和在第3周星期六下午學校進行統(tǒng)一消毒，預(yù)防甲型流感；

5、建立由班長和值日班長負責班級同學發(fā)病情況跟蹤記錄，及時上報班級同學身體異常癥狀，并及時到學校醫(yī)務(wù)室進行檢查，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.5℃的同學及時與家長聯(lián)系，并由家長帶到縣級以上的醫(yī)院就診；

6、對發(fā)熱回家治療的同學至少一天跟蹤一次，詢問病情，并做好記錄。

班級月工作總結(jié)13

一月份一晃就過去了?；仡櫼粋€月的工作，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點。

一、教育教學方面：

1、加強教師政治學習。根據(jù)縣城學區(qū)的要求，組織全體幼兒教師深入學習實踐科學發(fā)展觀，大家采用集體學習的方式認真摘錄學習筆記。通過學習使大家明確了科學發(fā)展觀的重大意義及精神實質(zhì)，教師們紛紛表示今后一定要緊緊圍繞科學發(fā)展觀開展好教育工作。本月我們還要求教師對“幼兒園一日組織活動規(guī)范”進行自學，要求教師認真按照上面的要求規(guī)范組織一日活動各個環(huán)節(jié)，不斷提升幼兒一日活動的質(zhì)量。

2、加強幼兒園常規(guī)管理。到校第一天召開幼兒教師會議，及時向教師反饋一月份中隨機檢查教學常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生與教具制作等情況。還針對一月份月考核檢查中發(fā)現(xiàn)的課堂教學、精品教案與反思的要求、教師上交材料等方面的問題，及時進行反饋指導(dǎo)，使教師們明確了要求，促進了教師的工作不斷規(guī)范有效。

3、開展有主題的園本教研活動。結(jié)合縣城學區(qū)室外活動課探討活動，開展了以“我是怎樣上室外活動課”為主題的園本教研活動。師們積極投入本次活動，她們認真?zhèn)湔n，反復(fù)修改教案，努力讓自己的教學活動獲得成功。從整體上看六位教師無論從內(nèi)容選擇、方法運用上都考慮到幼兒的已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，在組織過程中能把握重點，環(huán)節(jié)清晰。但在活動時間的掌控上還做得不夠，課堂教學中的隨機應(yīng)變能力還有待豐富，在師幼互動方面也有待于進一步提高。在指導(dǎo)點評后，我們在六位老師中又選出三位進行了第二次試講，張志會老師精心準備認真進行鉆研。因此，在展示中能較好地把握活動，和幼兒進行有效的互動，活動取得了較理想的效果。

4.根據(jù)徦前的安排10月17日學校領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園的班級布置進行了評比，各班都能按時完成，都能結(jié)合幼兒的特點進行設(shè)計，幼兒三班設(shè)計比較好，并組織其他兩班進行學習。

二、衛(wèi)生保健方面：

1、安全工作常抓不懈。安全工作是幼兒園工作的重中之重，把安全責任落實到每個人，做到安全工作層層有人負責，處處有人管理。組織幼兒開展了緊急疏散安全演練活動，增強了師生的安全防范意識，提高自我保護能力。

2、繼續(xù)做好甲流預(yù)防工作。嚴格晨檢工作，認真做到“一摸、二看、三問、四查”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。各班一如既往地做好各類物品的清潔消毒和通風及衛(wèi)生工作。

3、督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,并及時為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機率,又提高了幼兒的自理能力。

三、家長工作

1、填寫、發(fā)放“幼兒成長錄”并主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。

2、能充分利用家長資源,讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉,使孩子在收集的過程中學習到不少相關(guān)的知識。

3、積極進行家訪，受到了家長的歡迎。

十一月份工作計劃如下：

1、積極與班內(nèi)老師配合，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。

2、在教育教學方面，加強生活教育。同時備好上好每一節(jié)課。多向有經(jīng)驗的老師學習課堂駕御孩子的能力。

3、在衛(wèi)生保健方面，繼續(xù)加強消毒工作，防止流感的發(fā)生。

4、進一步加強與家長的溝通工作，按時進行家長會和家長開放日的活動，定期家訪。

班級月工作總結(jié)14

轉(zhuǎn)眼間，我們在幼兒園又度過了一個月?；貞涍@一個月來與幼兒共同的生活與學習，我們的感想很多，先將這個月的生活與學習回顧如下：

一、教育教學工作。

本月我們實施了兩個主題：

1、在主題活動《黑夜密語》中，我們通過各種感官認識了自己生活的另一半——黑夜，幼兒增加了對黑夜的認識，轉(zhuǎn)變了對黑夜的看法，他們對黑夜充滿了好奇和無窮的想象，也發(fā)現(xiàn)了黑夜中蘊藏的美。

2、在主題活動《我想飛》中，我們從“誰會飛”到“我想飛”，最后到“一起飛”，幼兒對“飛”及其相關(guān)事物的認識、了解、體驗與探究活動一同一步步深入著?；顒又杏變簩Α帮w”有天馬行空的想象。我們也通過語言、美術(shù)、科學、音樂等學習活動，鼓勵幼兒自由想象，幫助幼兒分享提升和創(chuàng)作屬于自己的飛行夢。

二、生活常規(guī)教育。

本月我們班的幼兒自控力相對比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們還是與個別幼兒的家長保持了一定的聯(lián)系，讓那些自控能力比較差的孩子在家中也進行一定的練習，通過我們與家長的共同教育，也使一些孩子改掉了壞習慣。

三、保育工作。

五月的天氣逐漸轉(zhuǎn)熱且干燥，我們經(jīng)常提醒幼兒多喝水，也根據(jù)天氣得變化隨時增減衣服，我們注意對個別幼兒的衛(wèi)生保健工作，平時提醒幼兒勤洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服；督促幼兒飯后漱口，使用餐巾紙擦嘴巴；我們教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕。另外，我們繼續(xù)開展幼兒的值日生工作。

四、家長工作。

在本月的科技節(jié)活動中，我們的親子小制作活動得到了家長的熱烈支持和配合，家長們完成了很多非常有創(chuàng)意和藝術(shù)審美效果的“橋”，我們也看到了家長們無窮的智慧。

另外，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們經(jīng)常利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通。有些家長也針對自己孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法，我們都盡可能地答復(fù)，這使得家長更多的了解到了孩子的發(fā)展情況。除此以外,我們還利用填寫家園聯(lián)系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現(xiàn),還將科學育兒的宣傳資料放在家長園地上,讓家長進行閱讀。

本月，我們在看到可喜的成績的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，相信在下月中我們會取得更大的突破。

班級月工作總結(jié)15

隨著天氣逐漸變得炎熱，五月也悄然結(jié)束?；仡欉@一個月來的工作，只能用一個“累”字來形容。這一個月來，作為班主任的我，完成了太多太多的工作......

一、完成五月份，為班級文化建設(shè)增添亮色。

本月的板報主題是以“勞動節(jié)”及環(huán)保、安全等展開的。

為了讓此次的板報在評比中獲得優(yōu)異的成績，我利用休息時間精心布置版面，并拿著排筆一點一點地用水粉為板報上色，大到蝴蝶，小到裝飾的小點，都一絲不茍。經(jīng)過精心地布置和潤色，我班的“慶祝五一節(jié)”主題板報在本次評比中榮獲一年級組優(yōu)秀，這些都是用辛勤的汗水換回來的。

二、排練舞蹈，為“六一”文藝匯演做準備。

每年的五月，都是第一學期中最忙的一個月份，因為這一 個月都是為“六一”準備的，班主任老師要帶領(lǐng)學生排練節(jié)目，而且還要正常地完成教學任務(wù)。經(jīng)過精心挑選后，我選擇了富有童趣的舞蹈《我不上你的當》來作為“六一”參演節(jié)目。從視頻上來看，這個舞好像挺簡單的，可是真到排練的時候，我才發(fā)現(xiàn)有很多的問題。比如這個舞蹈中有很多的扭胯、跳躍、轉(zhuǎn)圈及手上動作，小剛剛開始學，沒有大孩子那么快的自學能力，所以需要我一點一點的教，這對我也是一種挑戰(zhàn)，不過基本上都過關(guān)了。其次就是音樂問題，這個舞不是一首完整的歌，而是把歌掐掉了一部分組合起來的，我自己試著截歌、合并，但效果不好，最終想法設(shè)法的錄了音，才使排練堅持了下來。此外就是服裝的選擇。這個舞講的是小白兔與大灰狼的故事，我從網(wǎng)上網(wǎng)購了兔耳朵三件套和大灰狼的面具帽子，又請扮演大灰狼的孩子的媽媽幫忙制作了狼尾巴，配齊了全套設(shè)施，還在商場里轉(zhuǎn)一整天為孩子們選擇合適又經(jīng)濟實惠的服裝。雖然每天頂著大太陽排練，還要完成繁重的教學任務(wù)和各項工作，但是令我欣慰的是，孩子們都很賣力，“六一”

正式表演這天，孩子們的表現(xiàn)非常棒，而且獲得了一年級組第一名的好成績，令我很是高興。

相信只要用心地付出，就沒有辦不成的事。