第一篇：2011年株洲市二中第三屆校園讀書節(jié)活動方案[范文]

2011年株洲市二中第三屆校園讀書節(jié)活動方案

活動主題：悅讀青春 點(diǎn)綴年華

活動時(shí)間：10月24日至11月中旬

活動目的：

1、讓讀書成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣；

2、讓讀書成為一種需要和追求；

3、讓讀書伴隨我們整個人生；

4、營造書香校園。

活動組織：學(xué)生科、團(tuán)委、學(xué)生會

活動對象：高

一、高二年級

活動內(nèi)容：

一、節(jié)徽設(shè)計(jì)活動

時(shí)間：10月下旬

參加對象：高

一、高二

負(fù)責(zé)人：羅斯炫

內(nèi)容：每班至少為讀書節(jié)提交一份設(shè)計(jì)方案，并配上相應(yīng)的說明。11月2日前以電子稿形式發(fā)送至郵箱xiaoyaoxuandao@vip.qq.com，所征集來的所有方案會參與評選，確定讀書節(jié)會徽，并獎勵優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案。

二、征文活動

時(shí)間：11月15日之前將征文發(fā)至電子郵箱xiaoyaoxuandao@vip.qq.com此次征文，分為四個主題，同學(xué)們可根據(jù)自身興趣，選擇參與。

①詩意的青春

活動形式：詩詞詩歌征集

參加對象：高

一、高二

落葉飄、詩意起?；匚对?jīng)的悸動，感受如今的生活。用一首詩、一首詞，將你活在青春年華里的感觸寫下。不限題材字?jǐn)?shù)，想寫就寫，但求一展才華，成繁華絕唱。

1、以詩詞、詩歌為文體進(jìn)行創(chuàng)作。每件作品署名一人，有正確的價(jià)值取向，不得抄襲；

2、投稿方式（投稿時(shí)標(biāo)明姓名、年級、班級及參與主題名稱）

3、所征集的作品將會進(jìn)行評選，入圍的作品均會獲得獎勵。優(yōu)秀的作品將刊登在《叢中笑》。

②青春的定義域

活動形式：作文征集

參加對象：高

一、高二

向高一年級那些個性張揚(yáng)、才華橫溢的90后們發(fā)出征集。或是祭奠，或是贊美。五月天說青春是用力地奔跑，然后華麗地摔倒！郭敬明則將青春里美好

與破碎比喻為夢里花落知多少...以“青春的定義域”為題，以熟悉的校園為背景，以相處的師生為角色，以點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)為情節(jié)，用青春的文字將你的青春寫下。或?yàn)樽约憾鴮懀驗(yàn)閯e人而寫，或?yàn)樯疃鴮懀驗(yàn)槟耆A而寫...1、.以“青春的定義域”為題。每件作品署名一人，有正確的價(jià)值取向，除詩歌以外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500，不得抄襲；

2、投稿方式（投稿時(shí)標(biāo)明姓名、年級、班級及參與主題名稱）

3、所征集得作品進(jìn)行評選，入圍的作品均會獲得獎勵。優(yōu)秀的作品將刊登在《叢中笑》。

③電影之我見

活動形式：影評

參加對象：高

一、高二

④好書我來評

活動形式：書評

參加對象：高

一、高二

有一本書、一部電影，在你的心中留下了難以磨滅的印象。用兩百字寫下你對這本書、這部電影的感受或感悟，或者向大家推薦，寫下一段特別的文字。

1、每件作品署名一人，有正確的價(jià)值取向，字?jǐn)?shù)在兩百個字以內(nèi)，最后一行附上這本書的名稱及作者或這部電影的名稱，請勿抄襲，期待被真實(shí)的你所打動；

2、投稿方式（投稿時(shí)標(biāo)明姓名、年級、班級及參與主題名稱）

3、優(yōu)秀的評論將會刊登在校報(bào)或《叢中笑》。

三、書香滿校園

時(shí)間：11月初，為期一周參加對象：高

一、高二

活動形式：書籍征集與展銷

負(fù)責(zé)人：龍禹晴、張周娟秀

向高

一、高二年級每班的團(tuán)支書派發(fā)一張“書籍征集單”，以此向全校同學(xué)征集他們想要閱讀的書籍。通過與書商的努力，盡可能滿足大家的期望，將豐富多彩的書籍刊物帶入校園。培養(yǎng)二中學(xué)子熱愛閱讀的興趣，提高整個二中校園熱愛讀書的氛圍。讓金秋十月的校園里，書味正濃。

四、“讀書之星”評選

時(shí)間：11月中旬

參加對象：高

一、高二

每班選出一名同學(xué)參與“讀書之星”評選考試，考試通過的同學(xué)被評為“讀書之星”，并將其讀書故事在校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄進(jìn)行宣傳報(bào)道。

五、“書香班級”評選

時(shí)間：11月中旬

參加對象：高

一、高二

讀書節(jié)活動結(jié)束前，將會對積極參與本次活動的班級評選為“書香班級”。

六、坐而論道

時(shí)間：11月初至11月中旬

參加對象：高

一、高二

以藍(lán)天文學(xué)社和知行學(xué)社為平臺，邀請本?；蛐Ｍ獾闹麑＜覍W(xué)者為學(xué)子們帶來生動有趣的講座。同時(shí)舉辦“學(xué)生講壇”，在同學(xué)間尋找“大師”，與同學(xué)們坐而論道、共聊人生。

“勤”、“恒”、“巧”、“樂”四個字是我做班主任工作的總結(jié)。

“勤”。腿勤、嘴勤、手勤是陳老師帶好班級的必勝法寶。有了這些“勤”，他就能隨時(shí)注意班上的情況，發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)解決；也能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生中去，了解與融入學(xué)生；和學(xué)生交朋友，真誠交流，耐心詢問，征求意見；向授課老師征求意見，同家長多交流，做到心中有數(shù)；將收集到的信息即時(shí)記錄，匯總成冊，有了詳實(shí)的第一手材料，就可因材施教，對癥下藥；在平時(shí)的交流中因勢利導(dǎo)，鼓勵、鞭策，使其改進(jìn)。

“恒”。陳老師用愛用情，以一顆恒心感動學(xué)生，有個陳同學(xué)高二時(shí)留級到他班上，留級的原因是經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，并染上毒品被派出所拘留過。對于教育和勸導(dǎo)，陳同學(xué)充滿了抵觸情緒，家長對他也失去信心。面對這樣的學(xué)生，陳瑜老師通過觀察和交談，發(fā)現(xiàn)他很愛面子，不愿談及其過去的一些事情，在乎班級同學(xué)們對他的印象，更注意到他的理科思維很活躍。陳老師給予了他應(yīng)有的尊重，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行鼓勵，挖掘其理科學(xué)習(xí)的潛力，激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣。在紀(jì)律上三番五次地做他的思想工作，循循善誘，幫他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，請外語老師幫他輔導(dǎo)外語，還讓同學(xué)們根據(jù)他的愛好精心組織了一些活動，邀請他參加。但因陳同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，經(jīng)常反復(fù)，打退堂鼓，陳老師始終堅(jiān)持不放棄，最后，陳同學(xué)考試成績常常突破到班級前二十名以內(nèi)，開始自信，2006年高考順利考入湘潭大學(xué)。

“巧”。陳老師經(jīng)常多動腦筋，鉆研班級管理藝術(shù)。對學(xué)生審時(shí)度勢，有的放矢，用心關(guān)愛，以情施育，既當(dāng)良師，又是益友，采用各種行之有效的措施，促使全班學(xué)生都在進(jìn)步，形成先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

“樂”。陳老師是樂于奉獻(xiàn)的?！耙环莞?，一份收獲”，這是他常給學(xué)生說的一句話。他所帶班級一直“班風(fēng)”正，“學(xué)風(fēng)”盛，多次被評為先進(jìn)班級。學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，每次年級考試班級成績名列年級班級第一?？粗约旱陌嗉壚飸覓熘莫劆钜粡垙埗嗥饋恚惱蠋熡X得“樂”在其中。2011年，陳瑜所帶班級被市教育局評為“五四優(yōu)秀紅旗團(tuán)支部”。

第二篇：第三屆讀書節(jié)活動方案

第三屆讀書節(jié)活動方案

一、活動目的用閱讀引領(lǐng)師生成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標(biāo)

1．通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2．通過活動，使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3．通過活動，使師生汲取中外經(jīng)典精華，豐厚文化素養(yǎng)。

4．通過活動，促進(jìn)師生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動主題

書香彌漫校園，讀書愉悅?cè)松?/p>

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長徐想連

副組長黃湘平

組員全體教師，全體學(xué)生。

五、活動安排1、3月制訂方案讀書節(jié)啟動儀式2、4月開展讀書活動3、5月上交讀書之星、書香教師資料4、6月檢查評比

六、活動內(nèi)容

1、以讀書為主題的主題班會

2、以讀書為主題的黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）評比

3、誦讀美文比賽

4、讀書心得比賽

5、優(yōu)秀讀書筆記（摘抄）展

6、評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香教師”

七、活動要求

1、評選10名學(xué)生“讀書之星”，5月31日上交參評資料。

參評資料：1）、本學(xué)年讀書筆記或摘抄20000字以上；2）、讀后感兩篇，要與讀書筆記相符，必須手寫；3）、讀書心得兩篇，要與讀書筆記相符，必須手寫；4）、其他參加讀書活動資料。

2、評選2名“書香教師”，5月31日上交參評資料。

參評資料：1）、本學(xué)年讀書筆記或摘抄40000字以上，主要內(nèi)容應(yīng)來自去年訂購的書籍上；2）、讀后感兩篇，要與讀書筆記相符；3）、讀書心得兩篇，要與讀書筆記相符；4）、其他讀書活動資料。童市學(xué)校

二0一四年三月

第三篇：雙溪小學(xué)第三屆校園讀書節(jié)活動方案[模版]

愛讀書，會讀書，讀好書

——雙溪小學(xué)第三屆校園讀書節(jié)活動方案

為進(jìn)一步提升我校文化氛圍，打造“書香校園”，經(jīng)校務(wù)會研究決定，舉行“第三屆校園讀書節(jié)”活動。旨在讓書香飄逸校園，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與名人對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

一、活動目標(biāo)

1．通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

2．打造“書香校園”，使廣大師生借讀書活動的平臺，不斷提升自我閱讀的品味，為精神打底，為終生成長奠基。

3．通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。4．通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！我成長！

二、活動主題：愛讀書，會讀書，讀好書

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陳榮仁

副組長：鄭正弟

組 員：厲向陽 楊宛麗 李仙民 傅園菊 潘向東

四、活動時(shí)間：2012年3月——4月

五、活動對象：全體師生、家長

六、營造書香校園氛圍: 1．啟動讀書活動。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。2．打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。，設(shè)立班級圖書管理員，制定借閱制度。發(fā)揮班級圖書角的作用，積極開展讀書活動。

3．班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。4．同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動。

5．利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。6.開展閱讀之星、書香班級評比活動。

七、主要讀書活動

（一）教師讀書活動

1．“書海導(dǎo)航”。在校園網(wǎng)中開辟專欄，推薦教師閱讀書目。

2．“漫步書海，品味人生”。每位教師在讀書節(jié)期間完成1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品的閱讀，撰寫讀書心得。

3．“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，推薦好書好文。

4.定期開展“山溪論壇”活動。

（二）學(xué)生讀書活動 1．做好讀書筆記

每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。2．開展跳蚤書市場活動 3．開展“好書推薦”會

4．讀書征文比賽活動。要求每位學(xué)生在讀書節(jié)期間至少認(rèn)真閱讀5本書，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為100字—400字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。學(xué)校組織評比，按年級設(shè)獎。

（三）家庭讀書活動。

1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“四個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流活動（談心或分享學(xué)習(xí)成果）。

2、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（一二年級每天20分鐘，三四年級30分鐘，五六年級40分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

八、具體活動安排及要求：

（一）準(zhǔn)備階段（第四周）1．制定學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

2．宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3．在校園網(wǎng)上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經(jīng)典、展示成果。4．設(shè)計(jì)各類讀書活動。

（二）啟動階段（第五周）1．啟動儀式

（1）舉行“第三屆校園讀書節(jié)”啟動儀式。（3月5日）

（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2．班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出好黑板報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。

（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。（3）開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

（三）活動階段(第六周—第八周)1．好書推薦會（語文教師 第六周周三下午第三節(jié)）召開好書推薦會，介紹、推薦經(jīng)典書籍。

2．舉辦圖書跳蚤市場（第七周 周三下午第三節(jié)課）班級每周組織一次“互換圖書”活動，讓學(xué)生手中的圖書流動起來。學(xué)校舉辦一次學(xué)生圖書“跳蚤市場”，將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與同學(xué)互換或優(yōu)惠賣給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。

3．讀書征文比賽（第八周）

認(rèn)真開展閱讀活動，讀書節(jié)期間每生至少認(rèn)真閱讀5本書，要求學(xué)生積極撰寫讀書體會，在班級評比的基礎(chǔ)上，組織一次全校性的讀書征文活動，交流讀書心得。并評獎表彰。

（四）總結(jié)階段：（第九周）

評選 “書香班級”、校級“閱讀之星”，整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評比“書香班級”。

二○一二年二月二十九日

第四篇：第三屆讀書節(jié)方案

中國電信杯撫順市第三屆“讀書節(jié)”

活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了提高全體市民的素質(zhì)，提升城市的魅力，我市將舉辦中國電信杯第三屆“讀書節(jié)”。全市領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展讀書活動，推動我市全民讀書活動的開展。通過開展“讀書節(jié)”活動，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，提高市民文化素養(yǎng)，增強(qiáng)城市魅力和城市的活力，為我市經(jīng)濟(jì)的全面提速提供知識保障和智力支持，為實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、活動主題 讀書·創(chuàng)新·發(fā)展

三、活動時(shí)間：2010年4月～6月

四、主辦、承辦單位

主辦單位：中共撫順市委宣傳部

撫順市文廣局 撫順日報(bào)社 撫順廣播電視臺

承辦單位：撫順市圖書館

五、具體活動安排

1、開幕式 時(shí)間：4月23日 地點(diǎn)：市委黨校禮堂 請市領(lǐng)導(dǎo)做“讀書節(jié)”動員講話，宣布“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動安排，屆時(shí)邀請國家高級心理咨詢師，撫順市心理衛(wèi)生中心主任金英蘭為到會市民與同學(xué)做題為“如何輕松應(yīng)對考前焦慮”的心理輔導(dǎo)。

2、開展讀書·惠民基層行活動。時(shí)間：4月～6月

通過開展流動服務(wù)現(xiàn)場借閱、科技惠農(nóng)、送書進(jìn)軍營以及殘疾人先進(jìn)事跡巡回報(bào)告等活動，將讀書·惠民活動送到各社區(qū)、農(nóng)村、部隊(duì)、企事業(yè)等基層單位。

3、結(jié)合全市領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動，舉辦讀者沙龍。時(shí)間：4月～5月

結(jié)合我市“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動”，市圖書館組織讀者沙龍成員與社會各界共同暢談讀書與撫順經(jīng)濟(jì)全面提速的關(guān)系，為撫順的快速發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、開展“書香之家”評選活動。時(shí)間：4月～6月

由市文廣局、撫順日報(bào)社、撫順廣播電視臺主辦，根據(jù)家庭生活文明健康、書香氛圍濃厚、愛書好學(xué)重教、學(xué)習(xí)效果顯著等評選條件，在全市范圍內(nèi)開展“書香之家”評選活動。以營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的社會氛圍，促進(jìn)家庭文化建設(shè)。

5、組織“十大藏書家”評選。

時(shí)間：4月～6月

由市文廣局、撫順日報(bào)社、市廣播電視臺主辦，開展以“知識興家、文化富家”為主題的首屆“十大藏書家”評選活動，旨在引導(dǎo)廣大市民讀好書、用好書，倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)，人人學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)”的 理念，提高以家庭為單位的市民整體素質(zhì)，推動文明城市創(chuàng)建步伐，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。

6、舉辦“影響我人生的一本書”征文比賽。

時(shí)間：4月～6月

為鼓勵廣大市民參與讀書活動，市圖書館與撫順日報(bào)社聯(lián)合面向全市市民開展“影響我人生的一本書”征文比賽，征文活動以“讀書·創(chuàng)新·發(fā)展”為主題，要求參賽者用生動筆觸記述影響自己人生的一本書，寫出真情實(shí)感，寫出對閱讀、對好書的心靈共鳴，寫出自己在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，在人生奮斗的道路上，一本書是如何啟迪智慧、改變?nèi)松莫?dú)特經(jīng)歷與感受。

7、開展“我所喜愛的撫順作家文學(xué)作品—紅詩”評選。

時(shí)間：4月～6月

為了更好地發(fā)揮撫順作家熱愛家鄉(xiāng)、謳歌新時(shí)代的熱情和作用，振奮全市人民精神，凝聚撫順提速發(fā)展的力量，結(jié)合全市“誦紅詩 唱紅歌 促和諧”活動，在“讀書節(jié)”期間，由市文廣局、市文聯(lián)主辦，開展“我所喜愛的撫順作家文學(xué)作品——紅詩”評選活動，詩歌主題以弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神為主要內(nèi)容。本次活動設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，紀(jì)念獎15名。獲得一、二等獎的作品將在撫順日報(bào)上發(fā)表。

8、開展“渾河講壇”走進(jìn)你我他活動。

時(shí)間：5月～6月 地點(diǎn)：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位

“讀書節(jié)”期間，市圖書館將把“渾河講壇”資源送到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，讓更多的人共享講座資源。

9、舉辦“我與城市同呼吸”攝影比賽。

時(shí)間：4月～6月

市圖書館將與團(tuán)市委、市攝影家協(xié)會聯(lián)合在全市大、中、小學(xué)生中開展“我與城市同呼吸”攝影比賽。參賽者照片要反映撫順歷史、文化、資源、生態(tài)狀況；反映近年來撫順社會發(fā)展的成果，通過捕捉我與我的城市同呼吸共命運(yùn)的美好瞬間，抒發(fā)他們愛我家鄉(xiāng)的熱情。市圖書館將邀請專家將作品評出一、二、三等獎，并在賽后將我市知名攝影師所提供的作品與參賽優(yōu)秀作品共同展出。

10、舉辦“保護(hù)環(huán)境·愛我家園”環(huán)保知識競賽。

時(shí)間：4月～6月

為了提高青少年環(huán)保意識和環(huán)保理念，激發(fā)全市中學(xué)生對撫順的熱愛，鞏固已有的環(huán)境保護(hù)常識，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動保護(hù)校園、社區(qū)等環(huán)境。在“讀書節(jié)”期間，由市環(huán)保局、市文廣局、市教育局、團(tuán)市委主辦，在全市中小學(xué)生中開展“保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)地球”知識競賽活動。競賽采取現(xiàn)場答題的方式，本次競賽設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎50名，組織獎7個，在“讀書節(jié)”閉幕式上對獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰。

11、開展以“燃起讀書熱情，共譜書香校園”為主題的校園讀書系列活動。

時(shí)間：4月～6月

市圖書館與團(tuán)市委、市教育局聯(lián)合，在我市各大、中、小學(xué)校開展“校園讀書系列活動”，“校園讀書系列活動”以“燃起讀書熱情，共譜書香校園”為主題，通過開展我的讀書名言征集等近20項(xiàng)活動培養(yǎng)師生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為社會 發(fā)展的棟梁之才。

12、“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)、表彰大會 時(shí)間：6月末 地點(diǎn)：市圖書館

2010年6月末，召開中國電信杯撫順市第三屆“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)表彰大會，對“讀書節(jié)”進(jìn)行總結(jié)，并對“讀書節(jié)”期間比賽活動進(jìn)行表彰。

撫順市圖書館 2010年4月17日

第五篇：第三屆讀書節(jié)方案

南豐附小第三屆讀書節(jié)暨第十四屆

“講故事、演講、命題作文”競賽方案

（一）第三屆讀書節(jié)活動方案

一、活動宗旨

圍繞“與書為友，經(jīng)典做伴”這一主題，啟動南豐附小第四屆讀書節(jié)暨第十四屆“講故事、演講、命題作文”活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動教師、學(xué)生、家長參與讀書活動，努力打造書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、主題與口號

讀書節(jié)活動主題是：與書為友經(jīng)典做伴

讀書節(jié)宣傳口號是：多讀書、讀好書、會讀書

三、活動目標(biāo)

1．通過活動的開展，在班級和學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2．通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3．通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。

4．通過開展一系列的多讀好書活動，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃才煌

副組長：何良根、方小紅、嚴(yán)志偉、鄭宏毅、王燕、祝水貴

成員：艾小明、湯國輝、孫福榕、趙小敏、各班任課老師領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由方小紅兼任辦公室主任，艾小明、湯國輝兼任副主任，安排督促各班開展好多讀好書活動。

五、活動內(nèi)容

1.各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。各班班主任到校圖書館借書充實(shí)圖書角，根據(jù)班級的實(shí)際情況制定班級學(xué)生讀書計(jì)劃，并于 1

2013年12月27前將班級讀書計(jì)劃上交到德育處。

2.各班學(xué)生查找讀書名言，可以把查找來的名言抄在黑板報(bào)上，寫在字貼上，放進(jìn)《成長小腳印》里。

3．在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

4．各班級每個學(xué)生至少帶兩本圖書來校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

5．各班召開一次形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情

況制定讀書評價(jià)的方法，評選班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

6．舉行一次辭舊迎新“講故事、演講、命題作文”競賽活動（學(xué)校

頒發(fā)獎狀及獎品）。

7．閱讀之星評選：學(xué)期結(jié)束各班評選5—6人為班級閱讀之星。

附：2013年12月23日—31日讀書節(jié)具體活動安排

日期 時(shí)間 活動內(nèi)容

讀書節(jié)開幕式

各班完善讀書角，制定

讀書計(jì)劃

各班開展好書推薦活動 參加對象 全校師生各班師生

各班師生

4—6年級每班選2人參加

每班選派4人

參加聆聽 地點(diǎn) 操場 各班級 各班級 各班級 集體備課室 多媒體 教室 12月23日升旗儀式12月24日 12月25日開展評選班級的“讀書12月26日大王”、“讀書小名星”等活動 下午看護(hù)作文競賽 12月27日 課 辭舊迎新“講故事、演12月31日 下午 講”競賽

第十四屆“講故事、演講、命題作文”競賽方案

一、活動意義

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，打造書香校園，進(jìn)一步在我校營造濃郁的讀書氛圍，塑造特色鮮明、品位高雅的校園文化。

二、組織委員

主任：黃才煌

副主任：何良根、方小紅、嚴(yán)志偉、鄭宏毅、王燕、祝水貴

成員：艾小明、湯國輝、孫福榕、趙小敏

三、評委委員方小紅（組長）

1．講故事評委：王小鳳、彭耀華、黃淑琴、周嵐、揭鴻英、唐春容

2、演講評委：揭玉芳、付掛鳳、劉永鳳、王麗津、曾淑英、彭昱欣

3．作文評委：黃永琴、王開良、嚴(yán)水生、湯國輝

四、監(jiān)審統(tǒng)分組：王燕、孫福榕、趙小敏

二、活動內(nèi)容及安排

1-2年級講故事比賽

一、比賽時(shí)間：4月24日中午12:40

二、決賽地點(diǎn)：階梯教室

三、參賽人員：1-2年級學(xué)生

四、參賽要求：

要求參賽選手通過讀一本書，從中選取一個故事進(jìn)行講述，既可是古今歷史故事，也可以是童話故事、寓言故事等，要求故事內(nèi)容健康向上，對青少年健康成長有促動作用和教育意義，題目自定。

時(shí)間：3-5分鐘內(nèi)。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：具體見后

1、各班推薦1名選手參加比賽。

2、各班務(wù)必在4月20日前將參加決賽的人員名單及演講題目交李強(qiáng)處。

3、參加決賽的同學(xué)賽前抽簽決定決賽出場的順序。

4、決賽由評委負(fù)責(zé)評判當(dāng)場打分。

5、決賽按得分高低排出名次，比賽結(jié)束時(shí)統(tǒng)一宣布結(jié)果，進(jìn)行表彰獎勵。

6、比賽設(shè)一等獎2人，二等獎4人，三等獎4人。

七、評委：李 強(qiáng)張和春王世巧

五、節(jié)目要求

（一）講故事競賽要求

1．班級競賽：一—三各班選拔1人參加年級競賽（12月23日前完成）。

2．年級競賽：一—三各年級選拔2人參加校級競賽（12月24日前完成）。

（二）演講競賽要求

1．班級競賽：四—六各班選拔1人參加年級競賽（12月21日前完成）。

2．年級競賽：四—六各年級選拔2人參加校級競賽（12月26日前完成）。

（三）命題作文競賽要求

四—六年級各班選拔2人參加校級競賽。

注：各班必須進(jìn)行班級選拔賽，選出優(yōu)秀學(xué)生參加年級競賽。各年級必須在12月26日前將參加校級競賽的節(jié)目、學(xué)生名單上報(bào)德育處。

六、競賽時(shí)間

1．命題作文：12月27日上午第四節(jié)課在一年級教室進(jìn)行。

2．講故事、演講：12月31日下午2：10在多媒體教室舉行。

七．評獎方法（10分制，精確到0.01分)

1．一律按10分計(jì)算，精確到0.01分。

2．講故事：一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎

3．演 講：一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎

4．命題作文：一等獎3人、二等獎3人、其余為三等獎

1．緊扣中心、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，富有時(shí)代感，富有教育意義（4分）。

2．吐字清晰，語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)（2分）。

3．衣著整潔，儀表大方，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場效果好（4分）

4．故事、演講時(shí)間為4~6分鐘。

九、攝像、報(bào)道：湯國輝

南豐附小德育處 2013年12月16日