第一篇：三一班班級(jí)文化建設(shè)方案

三一班班級(jí)文化建設(shè)方案

班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中汲取思想精華，通過教室的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展、制度的建設(shè)、輿論的引導(dǎo)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而從道德認(rèn)識(shí)內(nèi)升華為道德思想。也能讓每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中全面發(fā)展。

二、班級(jí)名稱：蜜蜂樂園

三、班級(jí)概況

三一班是由70個(gè)天真可愛的孩子共同組成的一個(gè)溫馨的大家庭?！安擅蹐@”是我們班的個(gè)性化班名。為班級(jí)取名“蜜蜂樂園”是希望孩子們像勤勞的小蜜蜂一樣，在學(xué)習(xí)的賽道上你追我趕，在活動(dòng)的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采，在服務(wù)的崗位上全心全意，在多彩的課外博覽群書，在美麗的校園幸福成長。

四、班訓(xùn)： 用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)。

五、班呼： 創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己

六、班主任寄語：可愛的小蜜蜂們，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)的賽道上辛勤耕耘，在活躍的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采，在知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)料，釀出最香最甜的知識(shí)蜜糖。

七、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

（一）陽光圖書角（附上名言：采過許多花，才能釀出蜜來。讀過許多書，才能得到知識(shí)。）

（二）學(xué)習(xí)樂園：分為三個(gè)板塊：

1、花兒朵朵。每只小蜜蜂的心中都有美好的愿望，并且渴望實(shí)現(xiàn)，他們?cè)谶@棵樹上貼上愿望條，激勵(lì)著自己去朝著目標(biāo)前進(jìn)，此外也鍛煉了孩子們的寫作能力。對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)寫作的他們起到了一個(gè)積極引導(dǎo)的作用。

2、精彩瞬間。展示中隊(duì)在班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)中的照片。

3、書畫天地：寫一手漂亮的字，能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢，也許就此便能改變一個(gè)人的一生。所以我大篇幅地設(shè)置這一板塊，目的在于展示孩子優(yōu)秀的字、畫，讓他們?cè)趯懽址矫嬗懈嗟某删透小?/p>

（三）蜜蜂采蜜爭霸賽

1、快樂大比拼： 十六個(gè)組的個(gè)性名字分別是先鋒組、智慧組、快樂組、和奮斗組，表現(xiàn)好的同學(xué)都可以為本組爭分。然后采取積分換星星的方式，一個(gè)月評(píng)出最好的一組。

2、班級(jí)明星：

結(jié)合本班的評(píng)價(jià)制度，選出每月的學(xué)習(xí)星，文明星，紀(jì)律星，進(jìn)步星，勞動(dòng)星，并且貼個(gè)人風(fēng)采照。這也是班級(jí)里的最高榮譽(yù)。同學(xué)們都積極表現(xiàn)，在各方面都努力做到最好。

（四）讓角落不寂寞：

1、設(shè)置“綠化角”：由孩子自帶花盆，實(shí)行花盆認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制。

2、采蜜角：上面貼上適合低年級(jí)學(xué)生的古詩和美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評(píng)等，記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長的足跡。也可以鍛煉兒童的記憶力，使孩子受到美感的熏陶，可以為

孩子將來學(xué)習(xí)漢語打下基礎(chǔ)。

3、小蜜蜂回收站：

即衛(wèi)生角：標(biāo)語“請(qǐng)把垃圾帶回家”，督促孩子把垃圾扔進(jìn)桶里。

（五）——“班級(jí)公約”

按時(shí)上學(xué)不遲到，尊敬師長有禮貌。

鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品放桌上。

晨會(huì)早練和集隊(duì)，靜快齊來要牢記。

課間休息不打鬧，安全第一最重要。

上課聽講要專心，積極發(fā)言先舉手。

老師叫我大聲講，同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽。

勤動(dòng)腦筋用心想，作業(yè)按時(shí)來完成。

班級(jí)就是我的家，不丟垃圾不亂畫。

清潔衛(wèi)生靠大家，做好值日人人夸。

學(xué)習(xí)生活多快樂，學(xué)校就是我的家。

我們是快樂的“小蜜蜂”中隊(duì)。迎著太陽，我們擁抱未來的希望；向著陽光，我們?cè)趥鬟f真情；沐浴書香，我們茁壯成長；振著翅膀，我們?cè)诎倩ㄖ忻β抵??。我們努力營造著積極、健康、快樂向上的班集體，讓每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中得到全面發(fā)展。

第二篇：三一班班級(jí)奮斗目標(biāo)

三一班班級(jí)奮斗目標(biāo) 班訓(xùn)：

我學(xué)習(xí)我快樂我成長 班風(fēng)：

養(yǎng)成好習(xí)慣人人守紀(jì)律 天天愛學(xué)習(xí)班級(jí)追求：

以誠待人、以心待學(xué)，爭創(chuàng)文明班級(jí)和規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)

班級(jí)理念：

愉快地學(xué)習(xí)、生活是我們享受的權(quán)利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律是我們應(yīng)盡的義務(wù)。好習(xí)慣+好方法+堅(jiān)持＝成功 班級(jí)口號(hào)：

我們能做到守紀(jì)律、好習(xí)慣、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、提能力。

第三篇：三一班班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案

三年一班“集體生日會(huì)”主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)緣由

生日對(duì)于每個(gè)孩子來說都是極其重要的。開學(xué)至今，我們?cè)趯W(xué)校迎來了四個(gè)同學(xué)的班級(jí)生日會(huì)，孩子們喜歡這種分享的感覺，然而給家長帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)開支。孩子們?cè)诳吹絼e人開生日會(huì)，也想讓家長們?yōu)樽约簛黹_。其實(shí)這已經(jīng)造成了跟風(fēng)的（我吃了別人，不好意思不讓別人吃）情況。結(jié)合本班情況，將這股風(fēng)剎住，又不抹殺學(xué)生這份分享的情感。我們班級(jí)決定每年設(shè)立一個(gè)“集體生日會(huì)”，這將作為我們?nèi)话嗨袔熒墓餐?。不僅僅滿足孩子的分享，也減少了家長們的負(fù)擔(dān)。

二、活動(dòng)方式

1.感恩父母環(huán)節(jié)

了解何為生日？生日對(duì)于孩子們來說是重要的節(jié)日，其實(shí)在這天孩子們最需要分享的對(duì)象是父母。孩子們了解自己是如何生下來，具有重要環(huán)節(jié)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們可以根據(jù)自己的情況，為父母獻(xiàn)上一份感恩小禮物。

2.集體生日會(huì)（小型班級(jí)聚會(huì)）

①一起唱生日歌，分享蛋糕

②共同許愿

③學(xué)生可以發(fā)揮自己的特長，為生日會(huì)添彩。

（本環(huán)節(jié)根據(jù)孩子們提供的材料進(jìn)行設(shè)置，每年一天）

注：有什么需要改進(jìn)或者增加的請(qǐng)各位家長提出來！

第四篇：班級(jí)文化建設(shè)方案

九龍中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案

九龍中學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，從農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，積極探索新形勢下校園文化建設(shè)的途徑、方法和手段，在基本的物質(zhì)文化基礎(chǔ)上以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的人文管理氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能承擔(dān)起培育新人任務(wù)的校園文化體系，建設(shè)富有九中特色的和諧校園和班級(jí)文化。

二、總體目標(biāo)

新時(shí)期的班級(jí)文化應(yīng)當(dāng)在繼承傳統(tǒng)文化精神的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時(shí)代精神，要在繼承傳統(tǒng)校園文化建設(shè)的進(jìn)程中尋找新生長點(diǎn)，要研究當(dāng)今時(shí)代新文化中我們迫切需要的、最有助于我校當(dāng)前發(fā)展的內(nèi)容，加以融合創(chuàng)新，給我校師生文化生活注入新的活力。

（一）通過班級(jí)文化建設(shè)，提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系

（二）以班級(jí)文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

（三）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以班級(jí)文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

三、校園班級(jí)文化建設(shè)主題：

注重養(yǎng)成、鑄造品格、提高質(zhì)量、構(gòu)建特色、全面發(fā)展。

四、組織機(jī)構(gòu)

組 長：馮春梅

副組長：王良文 夏建平王良玉 王賢全

組 員：梅紹瑜 李德軍 張志雄 吳顯峰 張德凱 馮亮 及學(xué)校全體班主任

五、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

（一）班級(jí)物質(zhì)精神文化建設(shè)

1、教室門口統(tǒng)一制掛班級(jí)標(biāo)識(shí)。制作班級(jí)文化宣傳牌。取好班級(jí)名字。班級(jí)文化宣傳牌應(yīng)該包含班級(jí)合影相片、班訓(xùn)、班歌、班徽和班主任寄語等。

2、教室前黑板上方統(tǒng)一張貼班訓(xùn)、班徽或?qū)W風(fēng)，要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

3、教室講桌做到規(guī)范、統(tǒng)一，講桌背面（即朝向?qū)W生的那一面）噴涂敬師標(biāo)語；

4、教室前方黑板右側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

5、必須建立班級(jí)安全制度公示欄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

6、教室前方黑板右側(cè)劃出30CM寬作為學(xué)生信息欄，主要用來公示班上學(xué)生出勤情況；此欄應(yīng)當(dāng)包括以下幾項(xiàng)：時(shí)間（月、日）、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、缺席說明等。

7、教室前方黑板左側(cè)劃出30CM寬作為溫馨提示欄，主要用來提示當(dāng)日一些特別安排，比如清潔掃除、作業(yè)上交等；若當(dāng)日無安排，則提示鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語，如氣候情況，安全提示等。此欄應(yīng)作為我校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要的特色性內(nèi)容。

8、教室側(cè)面四塊墻壁分別張貼名言警句或班級(jí)口號(hào)。

9、教室后面墻壁各班級(jí)可以根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計(jì)欄目主題，建立班級(jí)墻壁文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。如可以布置“評(píng)比臺(tái)”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書角” “書畫天地”、“個(gè)人才藝展示”“ 勵(lì)志欄”“心愿卡”“生日欄”“榮譽(yù)榜”“好人好事欄”“讀書驛站” “傳統(tǒng)節(jié)日文化介紹”等，并將班內(nèi)的墻壁進(jìn)行美化。彰現(xiàn)班級(jí)的特色，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

10、建立班級(jí)心理健康欄，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。使學(xué)生身心得到健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

11、搞好教室生態(tài)綠化，如放置花盆，進(jìn)行垃圾分類等；建立班級(jí)綠色文化。

搞好寢室文化建設(shè)。如建立班級(jí)寢室管理制度；規(guī)范寢室學(xué)生習(xí)慣；規(guī)范寢室物品區(qū)域布置；建立班級(jí)特色寢室文明公約；搞好寢室內(nèi)部文化建設(shè)。

（二）班級(jí)專題文化活動(dòng)

1、開展主題周活動(dòng)。比如衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、音樂周、班務(wù)評(píng)比周等。

2、法制教育要避免走過場的形式，要利用中小學(xué)生感興趣的方式開展經(jīng)常性的生動(dòng)的教育活動(dòng)。讓法制觀念在文化活動(dòng)中深入人心。

3、安全教育要處處有提示，每周有重點(diǎn)，方式有創(chuàng)新，讓安全教育形成一道獨(dú)特的文化風(fēng)景

4、實(shí)施好“孝敬父母月”活動(dòng)。以“九個(gè)一”為載體，開展一次以孝敬父母為主題的班會(huì)；舉辦以“父母辛苦了”為主題的征文比賽；舉辦“學(xué)會(huì)感恩”主題演講會(huì)；為父母洗一次腳；給父母寫一封信；陪父母參加一次戶外活動(dòng)；為父母制作一件生日禮物；承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)；與家長談一次心；認(rèn)真實(shí)施好“孝敬父母月”活動(dòng)。

5、以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。藝術(shù)周、科技周、體育健康周、各類競賽等文化展示活動(dòng)。

六、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施原則：

育人為先原則；整體諧調(diào)原則； 文化傳承原則；發(fā)展創(chuàng)新原則

七、班級(jí)文化建設(shè)的保障機(jī)制

1、成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：負(fù)責(zé)校園文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。

3、校園文化實(shí)行課程化、科研化管理。

4、注重過程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。

八．班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制

1、每個(gè)班級(jí)必須參與其中，凡參與班級(jí)，在學(xué)期先進(jìn)班集體評(píng)比當(dāng)中給予參與獎(jiǎng)，每個(gè)班加5分。

2、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比共設(shè)三個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)，分為“三星”、“二星”、“一星”、其中獲“三星級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)另外加7分，獲“二星級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)另外加5分，獲“一星級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)另外加3分。

真誠的希望各班級(jí)積極參與，共同推進(jìn)我校班級(jí)文化和校園文化建設(shè)，為把我校打造為真正的書香校園，文明校園盡自己微薄之力。

九龍中學(xué)團(tuán)委、政教處 2011、9、5

第五篇：班級(jí)文化建設(shè)方案

職教中心班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

二、總體目標(biāo)

具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，充滿青春活力、人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

三、班級(jí)文化建設(shè)的具體內(nèi)容

（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè) 緊扣：讓每個(gè)角落都會(huì)說話

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭配合理，各種張貼物內(nèi)容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；掃把等物品有序堆放，無閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無蜘蛛網(wǎng)，墻壁潔凈，燈罩無灰塵），門窗潔凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清新雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，健康積極向上，版面設(shè)計(jì)新穎，字畫優(yōu)美，有特色，并定期更換。

4、特色布置（如：學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……），較突出的三個(gè)版塊以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局整體效果好，質(zhì)量高。

（二）班級(jí)制度文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。

2、班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，如《職教中心學(xué)生一日常規(guī)》、《職教中心違紀(jì)學(xué)生處理辦法》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)目標(biāo)、計(jì)劃》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同接受。

3、班級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。

（三）班級(jí)精神文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)形成正確的輿論，班內(nèi)同學(xué)有正確的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)。

2、班級(jí)應(yīng)設(shè)立榮譽(yù)專欄，有集體的榮譽(yù)，也有同學(xué)個(gè)人的榮譽(yù)。

3、根據(jù)各班的實(shí)際，可設(shè)立各種專柜，如圖書角、衛(wèi)生角等。

4、學(xué)生儀表端莊，頭發(fā)規(guī)范，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機(jī)進(jìn)校；學(xué)生證佩戴規(guī)范，不破損，不亂涂亂畫。

5、班級(jí)同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，及時(shí)做好保潔工作。

6、班級(jí)同學(xué)應(yīng)愛護(hù)公共財(cái)物，保管好班內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)；應(yīng)愛護(hù)校園內(nèi)花草樹木。

7、班級(jí)同學(xué)應(yīng)講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起綽號(hào)，見到師長應(yīng)主動(dòng)問好，同學(xué)之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

8、班級(jí)應(yīng)開展各種有特色的主題活動(dòng)，同學(xué)們能積極參加，效果好。

9、班級(jí)同學(xué)能積極參加到學(xué)校的文化建設(shè)中來，如向廣播臺(tái)投稿、參加各種社團(tuán)、參加各種比賽和活動(dòng)等，班級(jí)內(nèi)也可成立自己的社團(tuán)。

（四）班級(jí)特色文化建設(shè)

班級(jí)能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)班級(jí)特色、年級(jí)特色、專業(yè)特色與中職特色。

縣職教中心

2016/9/20

班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案

為了切實(shí)加強(qiáng)校園文明建設(shè)，校園文化建設(shè)，營造班級(jí)文化氛圍，讓每一處角落都發(fā)揮教育的功效，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的熱潮，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)整潔、寧靜、和諧、輕松的成長環(huán)境。按照教育教學(xué)活動(dòng)安排，在全校開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

一、評(píng)比時(shí)間： 9月12日——9月26日

二、評(píng)委小組

政教處、學(xué)生處、年級(jí)組長

三、班級(jí)文化建設(shè)的具體內(nèi)容

（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè) 緊扣：讓每個(gè)角落都會(huì)說話

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭配合理，各種張貼物內(nèi)容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；掃把等物品有序堆放，無閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無蜘蛛網(wǎng)，墻壁潔凈，燈罩無灰塵），門窗潔凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清新雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，健康積極向上，版面設(shè)計(jì)新穎，字畫優(yōu)美，有特色，并定期更換。

4、特色布置（如：學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……），較突出的三個(gè)版塊以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局整體效果好，質(zhì)量高。

（二）班級(jí)制度文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。

2、班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，如《古浪職教中心學(xué)生一日常規(guī)》、《古浪職教中心違紀(jì)學(xué)生處理辦法》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)目標(biāo)、計(jì)劃》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同接受。

3、班級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。

（三）班級(jí)精神文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)形成正確的輿論，班內(nèi)同學(xué)有正確的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)。

2、班級(jí)完成各項(xiàng)任務(wù)好，效果佳。

3、班級(jí)應(yīng)設(shè)立榮譽(yù)專欄，有集體的榮譽(yù)，也有同學(xué)個(gè)人的榮譽(yù)。

4、根據(jù)各班的實(shí)際，可設(shè)立各種專柜，如圖書角、衛(wèi)生角等。

5、學(xué)生儀表端莊，頭發(fā)規(guī)范，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機(jī)進(jìn)校；學(xué)生證佩戴規(guī)范，不破損，不亂涂亂畫。

6、班級(jí)同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，及時(shí)做好保潔工作。

7、班級(jí)同學(xué)應(yīng)愛護(hù)公共財(cái)物，保管好班內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)；應(yīng)愛護(hù)校園內(nèi)花草樹木。

8、班級(jí)同學(xué)應(yīng)講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起綽號(hào)，見到師長應(yīng)主動(dòng)問好，同學(xué)之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

9、班級(jí)應(yīng)開展各種有特色的主題活動(dòng)，同學(xué)們能積極參加，效果好。

10、班級(jí)同學(xué)能積極參加到學(xué)校的文化建設(shè)中來，如向廣播臺(tái)投稿、參加各種社團(tuán)、參加各種比賽和活動(dòng)等，班級(jí)內(nèi)也可成立自己的社團(tuán)。

（四）班級(jí)特色文化建設(shè)

班級(jí)能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)班級(jí)特色、年級(jí)特色、專業(yè)特色與中職特色。

四、評(píng)比辦法

1、評(píng)比對(duì)象：全體班級(jí)；

2、評(píng)委成員將對(duì)各班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場打分，去掉最高分和最低分，取其平均分作為該班分?jǐn)?shù)；

3、班級(jí)精神文化建設(shè)的考核依據(jù)政教處、學(xué)生處平時(shí)檢查的情況；

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 高一、三年級(jí)組各兩名，高二年級(jí)組一名 二等獎(jiǎng) 高一、三年級(jí)組各兩名，高二年級(jí)組一名 三等獎(jiǎng) 高一、三年級(jí)組各兩名，高二年級(jí)組一名

5、評(píng)分細(xì)則見附表：

古浪縣職教中心

2016/9/20