第一篇：來我?？疾彀嘀魅喂ぷ髑闆r匯報

班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任。

一、班主任的選聘

淮陽中學(xué)歷來重視班主任的選聘工作。首先是每學(xué)年結(jié)束時由個人寫申請交到政務(wù)處，然后進(jìn)行演講或綜合評定，實行末位淘汰制。班主任工作必須由經(jīng)驗豐富，思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平強，身心健康，樂于奉獻(xiàn)的教師承擔(dān)。具體要求：

1、業(yè)務(wù)過硬，作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。

2、熱愛學(xué)生，善于和學(xué)生、家長及課任教師溝通。

3、愛崗敬業(yè)，具有較強的溝通和組織管理能力。

二、班主任的崗前培訓(xùn)

學(xué)校擬定好學(xué)年度班主任之后，必須經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。政務(wù)處組織班主任培訓(xùn)，主要內(nèi)容：校領(lǐng)導(dǎo)開班講話，提出對新任班主任的要求；班級管理藝術(shù)；和家長溝通方法和技巧等專家講座；老班主任經(jīng)驗介紹；新班主任結(jié)業(yè)考核。然后才能上崗。

三、班主任工作要求

1、班主任也是老師，每天也要和普通老師一樣簽到坐班。除此之外，組織好對學(xué)生的各種品德教育，入學(xué)教育、昔時教育、感恩教育、理想教育等，教育學(xué)生遵守“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“淮陽中學(xué)一日常規(guī)”、淮陽中學(xué)學(xué)生管理“十六條”和“特六條”。

2、主動、負(fù)責(zé)地承擔(dān)好班主任工作，以高度的工作責(zé)任心，認(rèn)真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。如班級文化的建設(shè)（班旗、班牌、班級口號，溫馨教室布置）、主題班會、升旗儀式、志愿者活動、社會實踐活動、募捐活動、節(jié)假日活動等；

3、深入推進(jìn)主動性德育的工作實踐。依據(jù)了解學(xué)生和貼近學(xué)生的實踐原則，采取各種方法形成與班級學(xué)生交流、溝通的渠道和平臺。

4、執(zhí)行校務(wù)委員會的決議，遵照學(xué)校的統(tǒng)一要求與班級實際相結(jié)合的工作原則，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校要求的意圖和精神。深入了解學(xué)生情況、結(jié)合班級現(xiàn)狀、積極思考、精心設(shè)計、進(jìn)行創(chuàng)造性的實施。避免在工作中出現(xiàn)兩種不良傾向：一是機械地履行學(xué)校提出的要求，忽視從本班學(xué)生實際出發(fā)進(jìn)行積極的創(chuàng)造性工作；二是強調(diào)班級特殊性，置學(xué)校要求于不顧自行其是。

5、開展對班級有效的組織管理。包括（1）組織班集體。對班級結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心設(shè)計（如班團(tuán)干部的配置、工作分配等）。（2）提出班級工作中長期設(shè)想。（3）悉心指導(dǎo)耐心培養(yǎng)學(xué)生開展各種班級工作。（4）建立班級常規(guī)制度和檢查、評比、總結(jié)的制度。組織學(xué)生進(jìn)行自主管理。

6、善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段，做深入細(xì)致的思想教育工作，一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。要做到可以預(yù)見的事情應(yīng)當(dāng)預(yù)見并做好工作，可以避免的事情應(yīng)當(dāng)避免，工作做在前面。切實提高班級質(zhì)量，明顯轉(zhuǎn)變班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

7、把正確的教育內(nèi)容和生動有趣的教育形式相結(jié)合，要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)班級實際，精心設(shè)計班級主題教育。

8、堅持對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想引領(lǐng)、紀(jì)律強化，使學(xué)生迅速融入班級這個大家庭中，要盡可能為學(xué)生提供一切生活便利和服務(wù)，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。

四、崗位職責(zé)

1、總體要求：在崗到位、操作規(guī)范、按時間節(jié)點完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《淮陽中學(xué)管理手冊》，做好工作小結(jié)。及時上報有關(guān)計劃和總結(jié)。

2、參加班主任的有關(guān)會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關(guān)之事，認(rèn)真做好會議記錄。

3、每周一次班主任例會（周日晚8：00）。

4、組織指導(dǎo)學(xué)生搞好班級宣傳教育工作。指導(dǎo)出好班級黑板報，組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項德育教育活動、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科競賽活動和課外活動。

5、組織學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校、各職能部門和級段組織的各種會議并要求學(xué)生遵守會議紀(jì)律。

6、定期進(jìn)行家校溝通，開好每一次家長會。

7、指導(dǎo)學(xué)生的社會實踐活動（新教改要求）。

8、指導(dǎo)學(xué)生搞好班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。指導(dǎo)、檢查本班的教室和公共區(qū)一日七掃工作。經(jīng)常檢查學(xué)生的儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

9、認(rèn)真有效地開展愛護(hù)公物和班級財產(chǎn)管理工作。

10、完成學(xué)校布置的其他各項工作。

11、認(rèn)真做好常規(guī)管理工作“七到位”、“兩簽到”：

（1）早操、廣播操到位（2）各種會議到位

（3）集會（班主任論壇、校會、班會）到位（4）大掃除到位

（5）學(xué)生病、事假、突發(fā)事件關(guān)心、上報、協(xié)助處理到位

（6）值勤安排、指導(dǎo)、督促檢查到位

（7）晚自習(xí)、晚就寢、午休檢查到位

兩簽到：中午值班班主任簽到、晚上全體班主任簽到

五、班主任自律要求：

1、注意自己的儀表舉止，不吸煙、不喝酒，在班級同學(xué)面前表現(xiàn)出樸素端莊、整潔大方和儒雅的形象和氣質(zhì)，重視身教。

2、愛護(hù)班級每一位學(xué)生，一視同仁。不用語言或其他任何方式侮辱學(xué)生的人格。

3、在與學(xué)生家長的交往中，不收受禮品和現(xiàn)金等；在家校聯(lián)系中，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長。

4、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和布置開展工作，不以自己的理解和想法有選擇的執(zhí)行。

5、克服困難，竭盡所能，完成學(xué)校布置的各種工作。

六、班主任考核

1、教學(xué)考核、級段考核、衛(wèi)生考核、履行職責(zé)考核、活動組織考核

2、每學(xué)期綜合考核評出優(yōu)秀班主任、十佳班主任、專家型班主任

3、等待時機成熟還要對班主任進(jìn)行評定職級。

七、班主任的地位

1、學(xué)生尊重，領(lǐng)導(dǎo)器重，社會敬重

2、領(lǐng)導(dǎo)班長都是一線班主任出身

八、班主任的職業(yè)幸福感

1、雖忙碌，但每天很充實；身體雖累，但心不累；

2、桃李滿天下；

3、做專家型班主任

班主任就像爬山，每爬一個臺階都會看到不同的美景，只要奮力攀登，用心體會，即使爬不到山巔，也時時都有收獲的歡樂和成功的幸福。

第二篇：哈爾濱工業(yè)大學(xué)來我校交流考察

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）來我?？疾旖涣?/p>

5月20日下午，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）副校長趙國亮一行來我校考察后勤工作。我校副院長龍希利和后勤處有關(guān)人員出席座談交流會。

龍希利代表學(xué)校對趙國亮一行表示歡迎。他簡要介紹了我?；厩闆r、發(fā)展歷程以及我校后勤管理等情況。雙方與會人員就后勤管理體制和運行機制、薪酬體系和激勵機制、節(jié)約型校園建設(shè)、引進(jìn)社會資源進(jìn)校提供服務(wù)、開展精細(xì)化管理等進(jìn)行了交流。

座談結(jié)束后，來訪人員參觀了我校的節(jié)能監(jiān)管平臺。

第三篇：麥田計劃工作人員來我?？疾旃ぷ?/a>

麥田計劃工作人員來我?？疾旃ぷ?011年2月26日，麥田計劃一行14名志愿者冒雨驅(qū)車來到我校進(jìn)行實地調(diào)查工作，麥田計劃工作人員來我校考察工作。他們在我校組織安排好任務(wù)后，兵分三路分別到貧困學(xué)生家庭走訪問情，工作計劃《麥田計劃工作人員來我?？疾旃ぷ鳌?。他們的這種奉獻(xiàn)精神、愛心和責(zé)任心令我校全體師生非常感動，也是全社會每位公民值得學(xué)習(xí)的。工作人員正在認(rèn)真對貧困學(xué)生資料進(jìn)行分類。你好！歡迎光臨我的博客

第四篇：盤錦市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀考察3（范文）

盤錦市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀考察

4月7日上午，盤錦市教育局職成科科長葛壯同志率領(lǐng)盤錦市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在營口市教育局職成科長張家興同志的陪同下來我校考察學(xué)習(xí)示范校建設(shè)工作。

林茂枝校長首先介紹了學(xué)校的基本概況、發(fā)展歷史和創(chuàng)建國家示范校工作的有關(guān)情況。與會的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為我校近幾年的發(fā)展一年一個臺階，通過深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使學(xué)校走上了大發(fā)展快發(fā)展的軌道?；厝ヒ院笠欢ㄕJ(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，吸取辦學(xué)經(jīng)驗把學(xué)校辦得更好。

與會同志在林茂枝校長的陪同下還參觀了學(xué)校的實訓(xùn)中心和校園景觀，并給予了很高的評價。

報道人：宋永東

第五篇：海南師范大學(xué)教學(xué)管理干部來我?？疾靇35639

海南大學(xué)教學(xué)類檔案工作規(guī)范

第一章 總則

第一條 為了加強教學(xué)類檔案（以下簡稱教學(xué)檔案）工作，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育管理、教學(xué)活動、教學(xué)研究等各項工作中的作用，提高教學(xué)檔案的質(zhì)量和科學(xué)管理水平，逐步實現(xiàn)教學(xué)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化，依據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》、《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》等法律、法規(guī)，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本規(guī)范。

第二條 凡在教學(xué)管理和教學(xué)實踐活動中直接形成的具有保存價值的文字、圖表、聲像載體材料均屬教學(xué)檔案。

第三條 教學(xué)檔案是衡量我校教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志之一，是我校檔案的主體、核心和重點。

第四條 教學(xué)檔案實行集中統(tǒng)一管理，確保完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全，以便開發(fā)利用。我校教學(xué)檔案中少數(shù)不屬永久保存的類目，如本科生畢業(yè)論文，實習(xí)報告等由各教學(xué)單位自行保存，校檔案室可按一定的比例擇優(yōu)接收。

第五條 教學(xué)檔案是教學(xué)管理的重要組成部分，應(yīng)實行“三納入”、“四同步”，即：納入教學(xué)計劃、規(guī)劃，納入教學(xué)管理制度，納入各級管理人員崗位責(zé)任，作為考核教學(xué)質(zhì)量和管理水平的標(biāo)

—1— 準(zhǔn)之一。下達(dá)教學(xué)任務(wù)與提出教學(xué)文件材料的歸檔要求同步；檢查教學(xué)工作與檢查教學(xué)文件材料形成積累情況同步；評審、鑒定教學(xué)質(zhì)量、教材、畢業(yè)論文、優(yōu)秀教學(xué)成果與審查、驗收檔案材料同步；畢業(yè)分配、上報評審材料、教師考核晉升與檔案部門出具歸檔證明同步。

第六條 教務(wù)處、各教學(xué)單位以及有關(guān)處（室）應(yīng)明確一名分管檔案工作的負(fù)責(zé)人，配備相應(yīng)專（兼）職檔案干部，統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學(xué)文件材料，并按時向校檔案室辦理移交手續(xù)。

第七條 努力實現(xiàn)教學(xué)檔案工作三個轉(zhuǎn)變，即：從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，從分散管理向集中統(tǒng)一管理轉(zhuǎn)變，從手工管理向現(xiàn)代化管理轉(zhuǎn)變。

第八條 逐步建立教學(xué)檔案數(shù)據(jù)庫，并納入全校信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以便統(tǒng)一管理和開發(fā)利用。

第九條 要把教學(xué)檔案工作列入我校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在經(jīng)費、庫房、設(shè)備和人員配備等方面給予保證，每年從教學(xué)經(jīng)費中給予教學(xué)檔案工作適當(dāng)資助。

第二章 教學(xué)檔案歸檔范圍的確定

第十條 確定的原則

(一)歸檔的教學(xué)管理和教學(xué)實踐活動過程中形成的文件材 —2— 料，必須對我校和社會當(dāng)前與長遠(yuǎn)狀況具有參考價值和憑證作用。

(二)歸檔的教學(xué)文件材料，必須反映教學(xué)管理、教學(xué)實踐活動的全過程，保證完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。

(三)歸檔的教學(xué)文件材料，必須遵循其自然形成規(guī)律，保持有機聯(lián)系，符合教學(xué)管理和教學(xué)實踐活動的成套性特點。

第十一條 歸檔的主要內(nèi)容和重點

(一)歸檔的主要內(nèi)容包括綜合管理、學(xué)科與實驗室建設(shè)、招生、學(xué)籍管理、課堂教學(xué)與實踐、學(xué)位工作、畢業(yè)生工作、教材工作等方面。

(二)歸檔的重點是我校在教學(xué)工作，特別是教學(xué)實踐各個環(huán)節(jié)活動中形成的不同載體的文件材料。

第十二條 不歸檔的文件材料

（一）上級有關(guān)教學(xué)的普發(fā)的(非專指高校)、無需經(jīng)辦的文件；

（二）上級有關(guān)教學(xué)的未定稿的文件；

（三）重份文件；

（四）無查考利用價值的事務(wù)性臨時性文件；

（五）非隸屬單位抄送的不需辦理、也無參考價值的文件；

（六）校內(nèi)其他單位發(fā)來的文件；

（七）與校外單位交換來的材料；

如認(rèn)為必要，也可將以上不歸檔材料作為資料暫存。

—3—

第三章 教學(xué)文件材料的部門立卷與歸檔流程

第十三條 形成與積累

（一）每年新學(xué)年開始后，教務(wù)處會同校檔案室向各學(xué)院（部）以及有關(guān)職能部門發(fā)放各種教學(xué)文件材料表格，案卷封面封底、卷內(nèi)目錄、案卷移交目錄等，并布置新學(xué)年形成、積累教學(xué)文件材料的任務(wù)。

（二）學(xué)院（部、處）專（兼）職檔案員按文件材料分類表分別積累教學(xué)文件材料，并定期進(jìn)行整理。校檔案室隨時了解、督促、檢查、指導(dǎo)專（兼）職檔案員做好文件材料的積累工作。

（三）歸檔的教學(xué)文件材料必須字跡工整，格式統(tǒng)一，簽字手續(xù)完備。

（四）教學(xué)檔案管理文件一般歸檔一份，重要的教學(xué)文件（研究生論文、專著、優(yōu)秀教材等）除原稿外，可加副本。

第十四條 整理組卷

（一）堅持由教學(xué)文件材料形成部門立卷歸檔的原則。

（二）根據(jù)教學(xué)文件材料的形成規(guī)律，保持其有機聯(lián)系和便于利用查閱的原則進(jìn)行組卷。原則上相同內(nèi)容的文件材料組成一卷便于利用，同一內(nèi)容的文件材料數(shù)量多時可分別組成若干卷，每卷不超過200頁。根據(jù)文件材料的內(nèi)在聯(lián)系，對問題單一，文件較少者按不同內(nèi)容分別組成薄卷。

—4—

（三）在不影響卷內(nèi)文件自然形成規(guī)律和有機聯(lián)系的前提下，同一內(nèi)容的卷內(nèi)文件按永久、長期、短期順序排列。

（四）卷內(nèi)密不可分的文件材料按正件在前、附件在后；印件在前，定稿在后；批復(fù)在前，請示在后的要求排列。

（五）卷內(nèi)材料一律拆掉金屬物，分別采用三孔一線法用線裝訂。邊孔位置距上、下紙邊為6cm、距左側(cè)紙邊1.5-2.0cm，以不裝訂字跡為宜。若裝訂線處有重要批注者，須進(jìn)行貼邊處理。對破損的文件材料進(jìn)行修補。

（六）凡是文件材料未注明標(biāo)題的加制封面，注明題名、責(zé)任者、時間。

（七）各種材料大小均為A4，圖件按此規(guī)格疊成手風(fēng)琴式，圖名、圖簽折在外面。

（八）文中密不可分的插圖、照片貼入文字材料內(nèi)；附圖冊、表冊、照片貼上標(biāo)簽，填寫件號及檔號附在文字材料之后共同組成保管單位。其他載體材料用專柜保管，但需填寫與文字材料卷一致的檔號。

（九）透明圖紙應(yīng)當(dāng)貼上標(biāo)簽,填寫張?zhí)柵c文字報告一致的檔號。

（十）按順序編排頁號，無論單面或雙面只要有書寫文字，均一面編寫一個頁號，頁號位置在非裝訂線一側(cè)的下角。不裝訂的以件為單位者，在右上角加蓋有單位名稱、檔號、件號的戳記，并逐項填寫。

—5—

（十一）填寫卷內(nèi)目錄及備考表。本卷情況說明部分應(yīng)填寫卷內(nèi)文件完整、缺損、修改、補充、移出、銷毀等情況;案卷立好后發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的問題由有關(guān)的檔案管理人員填寫并簽名標(biāo)注時間。立卷人，由組成本卷的責(zé)任者簽名。檢查人，應(yīng)是立卷單位負(fù)責(zé)人，即對案卷質(zhì)量進(jìn)行審核的責(zé)任者簽名。

（十二）凡教師業(yè)務(wù)檔案中規(guī)定的內(nèi)容已分別歸入其他類檔案的，如專著、論文已歸入出版類，科研成果已歸入科研類，在卷內(nèi)目錄中注明相應(yīng)類目的檔號。

（十三）文件形成部門應(yīng)提出每個案卷的密級并會同校檔案室確定。

（十四）填寫案卷封面各欄目，標(biāo)題要簡短、準(zhǔn)確。第十五條 歸檔驗收

（一）由歸檔人員填寫歸檔說明書，說明書放在第一卷內(nèi)目錄之前。

（二）移交檔案時交接雙方必須當(dāng)面檢查驗收，檢查文件材料是否完整、齊全，排列、書寫是否符合要求，標(biāo)題是否確切，凡不符合規(guī)定要求者，接收人拒絕接收，并限期改正補交。

（三）移交時填寫移交目錄。移交目錄一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

（四）教學(xué)綜合管理文件應(yīng)在次年6月底前歸檔，其他各類材料應(yīng)在完成一個培養(yǎng)周期（即一屆學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)）當(dāng)年寒假前一次性歸檔。

—6—

第四章 教學(xué)檔案的管理

第十六條 分類編號

（一）按《中國檔案分類法——教育檔案分類表》分類標(biāo)引，給出檢索分類號。

（二）根據(jù)教學(xué)檔案的內(nèi)容和特點，按照《高等學(xué)校檔案實體分類法》，編制用于組成檔號的二級類目代號簡表。

（三）教學(xué)類檔案檔號=號+教學(xué)檔案分類號+案卷號。其中，號采用文件材料形成，學(xué)籍檔案采用畢業(yè)；教學(xué)檔案分類號＝一級類目代號（JX）＋二級類目代號；案卷號按最下位類目流水編制。

第十七條 編目

（一）每卷檔案脊背上填寫檔號，也可另行貼上注有檔號的標(biāo)簽。標(biāo)簽下沿的位置距離底邊40毫米處。

（二）按照GB3972.5—85《檔案著錄規(guī)則》,編制教學(xué)類檔案案卷級、文件級著錄卡,作為手工檢索卡和計算機采集卡使用。

（三）登錄教學(xué)檔案目錄，按檔號順序，以案卷為對象填寫。

（四）編制各種分類目錄和專題目錄，積累到一定程度后，打印匯編出版。

（五）將編制的教學(xué)檔案數(shù)據(jù)輸入計算機數(shù)據(jù)庫，并逐步實現(xiàn)數(shù)據(jù)收集、處理網(wǎng)絡(luò)化。

—7— 第十八條 檔案的補充與修改

（一）教務(wù)處隨時將收集到的教學(xué)文件材料經(jīng)整理后向校檔案室補充歸檔，檔案室人員應(yīng)將補充材料插入卷內(nèi)相應(yīng)的位置，并在卷內(nèi)目錄、賬本上補充填寫。

（二）凡已歸檔的文件材料需要修改時，必須經(jīng)所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；未經(jīng)批準(zhǔn)，不得修改任何文件材料。

第五章 教學(xué)檔案工作崗位責(zé)任制

第十九條 教務(wù)處職責(zé)

（一）制訂和健全有關(guān)管理制度，把教學(xué)檔案全面納入教學(xué)管理之中，并監(jiān)督各部門執(zhí)行。

（二）加強與校檔案室聯(lián)系，共同做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查工作，保證教學(xué)檔案質(zhì)量。

第二十條 校檔案室職責(zé)

（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于檔案工作的方針、政策和法規(guī)，制訂我校教學(xué)檔案工作各項管理制度并付諸實施。

（二）督促、指導(dǎo)和檢查全校教學(xué)檔案工作，驗收各部門移交的教學(xué)檔案。

（三）按照《教學(xué)類檔案工作規(guī)范》要求做好教學(xué)檔案的各項業(yè)務(wù)工作。

（四）開發(fā)教學(xué)檔案信息資源，充分發(fā)揮其作用。

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（五）開展教學(xué)檔案理論研究，參加各種學(xué)術(shù)活動，不斷提高工作質(zhì)量。

（六）組織全校專（兼）教學(xué)檔案員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗交流。第二十一條 各部門專（兼）職教學(xué)檔案員職責(zé)

（一）做好本單位教學(xué)文件材料的形成積累工作。

（二）將收集、積累的文件材料整理組卷裝訂，做到組卷合理，編目清楚，標(biāo)題準(zhǔn)確，裝訂整齊，并及時向?qū)W校檔案室移交。

（三）做好存放在本單位的教學(xué)檔案的組卷、分類、編目、登記、保管、利用等工作。

第六章 附 則

第二十二條 本工作規(guī)范由學(xué)校檔案室負(fù)責(zé)解釋。

第二十三條 本工作規(guī)范自頒布之日起執(zhí)行。

附件：１、海南大學(xué)教學(xué)類檔案歸檔范圍和保管期限表

２、海南大學(xué)教學(xué)類檔案二級類目代號簡表

（2005年6月21日印發(fā)）

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