第一篇：我校工作匯報(bào)

獅子樓完全小學(xué)工作匯報(bào)

獅子樓完全小學(xué)建于2005年，經(jīng)過八年的艱苦創(chuàng)業(yè)和頑強(qiáng)的奮斗。學(xué)校已頗具規(guī)模成為一所以育人為本教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校；學(xué)校教育教學(xué)制度健全和不斷完善，學(xué)校已成為有章可循、行為規(guī)范一所規(guī)?；瘜W(xué)校，得到了上級充分肯定和多次表彰。在2008——2009學(xué)年度教育教學(xué)中被縣教育局評委先進(jìn)單位；榮獲2009——2010學(xué)年度全縣教育教學(xué)綜合獎；2010年評定“縣級規(guī)范化學(xué)?！?；2010——2011學(xué)年度被縣教育局評為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)師范學(xué)校；2010——2011學(xué)年度又榮獲全縣教育教學(xué)工作綜合獎。2011——2012學(xué)年度再次獲縣教育教學(xué)工作綜合獎。2012——2013學(xué)年度又獲實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作示范校和縣教育教學(xué)綜合獎。學(xué)生鄭曉倩在2012——2013學(xué)年度全縣小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算比賽活動中榮獲一等獎；學(xué)生李超男、王麗媛同學(xué)在2012——2013學(xué)年度全縣小學(xué)講故事比賽中分別榮獲一、二等獎。學(xué)校的發(fā)展得了上級的表彰和學(xué)生家長的信任、社會的認(rèn)可。

學(xué)校以育人為本、德語優(yōu)先的理念培養(yǎng)對社會有用的人才。學(xué)校通過請專家做講座對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。培養(yǎng)學(xué)生的情感、懂得回報(bào)家人回報(bào)社會，平時注重對學(xué)生進(jìn)行助人為樂和拾金不昧的教學(xué)，讓學(xué)生從小時做起，注重品德教育。在生活方面培養(yǎng)學(xué)生自己動手、自己的事情自己做。在學(xué)校自己洗衣服、曬被子、打飯、洗碗。在家?guī)椭议L做一些力所能及的事，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。現(xiàn)在的家庭孩子少，家長溺愛孩子，孩子會產(chǎn)生了自驕心理，養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的毛病。通過學(xué)校的一段教育和培養(yǎng)，都能自己照顧自己，養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。

在教學(xué)方面，學(xué)校全面落實(shí)黨的教育方針。開足開全了課程，全方位、多角度的培養(yǎng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，給學(xué)生展示自己特長的平臺。學(xué)校同時也建立了學(xué)困生幫扶制度通過教師幫扶學(xué)困生外，學(xué)生之間也建立了一對一結(jié)對子，使學(xué)困生得到逐步提高。同時，學(xué)校還建立了留守兒童幫扶制度。留守兒童父母不在身邊會產(chǎn)生孤獨(dú)焦慮的情緒，自信心不強(qiáng)，人際關(guān)系差，學(xué)校開展了豐富多彩的業(yè)余生活，利用課外活動開展了講故事、看電視。舉辦一些活動，使留守兒童熱愛生活、對自己產(chǎn)生信心、學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。

學(xué)校對家庭貧困的學(xué)生也實(shí)行減免學(xué)費(fèi)，使貧困家庭的學(xué)生能得到應(yīng)得的教育。兩年來減免學(xué)生名單如下：

總之學(xué)校通過不懈的努力，取得了一些成績，但是離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求、學(xué)生家長、社會的希望還有一定的距離。我們會去百倍的努力，使學(xué)校的明天更美好。

第二篇：大學(xué)支教生來我校支教工作匯報(bào)材料

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，陸續(xù)有陳曉華、孟文翠、李釗坤、李祥、商凱凱、馬曉麗、韓俊云七位大學(xué)生來我校參加工作、體驗(yàn)生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，我校采用“幫帶”活動，使這七位同志在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長起來。

本學(xué)期我校充分發(fā)揮支教大學(xué)生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主張，讓支教大學(xué)生在我校發(fā)出自己的光彩。因此，我校在校委會的商議下，給每位同志安排的適合自己的具體工作任務(wù)。陳曉華擔(dān)任四.一班語文、品社教學(xué)工作，李祥擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，馬曉麗擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，商凱凱擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，韓俊云擔(dān)任二年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，孟文翠擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，李釗坤擔(dān)任體育教學(xué)工作；在這即將兩個月的教學(xué)工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)有效的為谷疃小學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。經(jīng)谷疃小學(xué)校委會領(lǐng)導(dǎo)的考查、研究和討論，結(jié)合陳曉華等七位同志近兩個月的工作表現(xiàn)，現(xiàn)對其工作表現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、政治思想

1.關(guān)注疾苦、安心生活

谷疃小學(xué)相對其他兄弟學(xué)校來說，是一所比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校。無論是教學(xué)設(shè)施，還是生活條件上都比較艱苦，面對學(xué)校的教學(xué)和生活現(xiàn)狀，幾位教師不是怨天尤人，而是迅速調(diào)整心態(tài)、理清工作思路，以積極的態(tài)度投入到具體的教學(xué)工作中。

2、師德高尚服從組織安排。

在實(shí)際工作中，陶永立校長和李學(xué)印、王魯娜副校長、劉茂功主任經(jīng)常和幾位同志談心，切磋業(yè)務(wù)，鼓勵幾位同志以主人翁的意識參與到學(xué)校工作中，讓幾位同志對谷疃小學(xué)真正有了家的感覺。作為一名年輕教師，幾位教師也深知師德修養(yǎng)的重要性。特別是在這兩個月的教學(xué)工作中堅(jiān)持用新的教育思想指引教學(xué)走向，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，及時了解最新的教育動態(tài)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)理論和科學(xué)文化水平，盡心盡力教書育人。

二、教育教學(xué)

1、注重引領(lǐng)、刻苦鉆研

兩個月來，幾位同志一直在學(xué)校擔(dān)任著具體的教學(xué)工作，支教同志也非常用心，為了盡快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，他們認(rèn)真進(jìn)行“課標(biāo)、教材、學(xué)生、教參”的鉆研、領(lǐng)悟與創(chuàng)造，做到有理有據(jù)、有章可依，有的放矢；仔細(xì)進(jìn)行備教材、備學(xué)生的兩備準(zhǔn)備，做到因材施教，發(fā)展能力。努力將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，力求調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和課堂主體參與意識，想盡辦法對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維與求異思維的訓(xùn)練。在課堂上，盡最大努力創(chuàng)設(shè)一種“輕松、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學(xué)習(xí)氛圍，高效利用課堂35分鐘的時間，讓每一個學(xué)生的個性與特長都有所發(fā)展與展示。

2、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展孩子個性。

本學(xué)期我校正處于爭創(chuàng)示范校的萌芽階段，素質(zhì)教育的形勢下，我校處于薄弱階段，特別是相對其他中心校、實(shí)驗(yàn)校，我們更是落后一截。而正在這個時候，支教教師的到來給我校增添了一份新的力量。本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)提出的“四三一二”活動的推動下，充分利用支教教師的專業(yè)特長使各方面的活動扎實(shí)、有效的開展起來。課外活動時，有孟文翠老師組織的美術(shù)社團(tuán)引導(dǎo)孩子們畫出自己喜歡的畫卷，五顏六色的手抄報(bào)見證了孟老師辛勤的付出。這時，在眺望到操場上，李釗坤老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們在李老師的指導(dǎo)下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動著。這時在細(xì)細(xì)聆聽，陳曉華老師的校園之聲已經(jīng)到來，廣播著今天絢爛多姿的事情，播放著優(yōu)美的曲子。在陳曉華老師的帶動下我們學(xué)校提倡的“人人說普通話”的活動已經(jīng)火熱起來，師生都開始說起了普通話，就連一直家鄉(xiāng)味很濃的老教師也開始試著用普通話。在往每個教室走去，各班的班級文化已經(jīng)有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。

3、工作扎實(shí)，成效顯著

作為一名教師耐心是非常重要的，作為一名年輕教師應(yīng)該說很難做到這一點(diǎn)。而他做到了，李祥老師作為五年級的數(shù)學(xué)老師，面對五年級的學(xué)生，工作上非常有耐心，記得那時五年級的課，李祥老師針對“軸對稱圖形”反反復(fù)復(fù)給學(xué)生講了好幾遍，特別有耐心的給學(xué)生講解、分析，充分體現(xiàn)李祥老師的敬業(yè)、愛生的精神。每當(dāng)走到一、二年級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上認(rèn)真的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進(jìn)步正是因?yàn)轫n俊云老師嚴(yán)格的要求，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。韓老師特別注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，在她的帶動下二年級的小學(xué)生變得更加文明、懂事了。一年級小朋友特別喜愛我們的商凱凱、馬曉麗老師，或許他們的親切、可愛正是一年級小朋友心靈上所要的那份慰藉。每當(dāng)走到一年級的時候都可以看到馬曉麗老師、商凱凱和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。曉麗老師甜美的聲音時孩子們和他們在一起變得更加快樂、更加幸福。

幾位老師雖然只是一名支教教師，對于谷疃小學(xué)來講，也只是短短的兩個月，但在具體的教學(xué)工作中，他們在方方面面都嚴(yán)格要求自己，一直以來，從沒無故請過一天假，從沒無故為孩子們落過一節(jié)課，正是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞯脑鷮?shí)和兢兢業(yè)業(yè)的精神，才是我們學(xué)校有了新的面貌、新的改觀。相信一個學(xué)期后，谷疃小學(xué)在縣局領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、及幾位年輕支教教師的帶動下會更上一個臺階。

第三篇：針對大學(xué)生來我校支教工作匯報(bào)材料

針對大學(xué)生來我校支教工作匯報(bào)材料

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，陸續(xù)有陳曉華、孟文翠、李釗坤、李祥、商凱凱、馬曉麗、韓俊云七位大學(xué)生來我校參加工作、體驗(yàn)生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，我校采用“幫帶”活動，使這七位同志在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長起來。

本學(xué)期我校充分發(fā)揮支教大學(xué)生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主張，讓支教大學(xué)生在我校發(fā)出自己的光彩。因此，我校在校委會的商議下，給每位同志安排的適合自己的具體工作任務(wù)。陳曉華擔(dān)任四.一班語文、品社教學(xué)工作，李祥擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，馬曉麗擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，商凱凱擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，韓俊云擔(dān)任二年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，孟文翠擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，李釗坤擔(dān)任體育教學(xué)工作；在這即將兩個月的教學(xué)工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)有效的為谷疃小學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。經(jīng)谷疃小學(xué)校委會領(lǐng)導(dǎo)的考查、研究和討論，結(jié)合陳曉華等七位同志近兩個月的工作表現(xiàn)，現(xiàn)對其工作表現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、政治思想

1.關(guān)注疾苦、安心生活

谷疃小學(xué)相對其他兄弟學(xué)校來說，是一所比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校。無論是教學(xué)設(shè)施，還是生活條件上都比較艱苦，面對學(xué)校的教學(xué)和生活現(xiàn)狀，幾位教師不是怨天尤人，而是迅速調(diào)整心態(tài)、理清工作思路，以積極的態(tài)度投入到具體的教學(xué)工作中。

2、師德高尚服從組織安排。

在實(shí)際工作中，陶永立校長和李學(xué)印、王魯娜副校長、劉茂功主任經(jīng)常和幾位同志談心，切磋業(yè)務(wù)，鼓勵幾位同志以主人翁的意識參與到學(xué)校工作中，讓幾位同志對谷疃小學(xué)真正有了家的感覺。作為一名年輕教師，幾位教師也深知師德修養(yǎng)的重要性。特別是在這兩個月的教學(xué)工作中堅(jiān)持用新的教育思想指引教學(xué)走向，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，及時了解最新的教育動態(tài)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)理論和科學(xué)文化水平，盡心盡力教書育人。

二、教育教學(xué)

1、注重引領(lǐng)、刻苦鉆研

兩個月來，幾位同志一直在學(xué)校擔(dān)任著具體的教學(xué)工作，支教同志也非常用心，為了盡快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，他們認(rèn)真進(jìn)行“課標(biāo)、教材、學(xué)生、教參”的鉆研、領(lǐng)悟與創(chuàng)造，做到有理有據(jù)、有章可依，有的放矢；仔細(xì)進(jìn)行備教材、備學(xué)生的兩備準(zhǔn)備，做到因材施教，發(fā)展能力。努力將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，力求調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和課堂主體參與意識，想盡辦法對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維與求異思維的訓(xùn)練。在課堂上，盡最大努力創(chuàng)設(shè)一種“輕松、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學(xué)習(xí)氛圍，高效利用課堂35分鐘的時間，讓每一個學(xué)生的個性與特長都有所發(fā)展與展示。

2、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展孩子個性。

本學(xué)期我校正處于爭創(chuàng)示范校的萌芽階段，素質(zhì)教育的形勢下，我校處于薄弱階段，特別是相對其他中心校、實(shí)驗(yàn)校，我們更是落后一截。而正在這個時候，支教教師的到來給我校增添了一份新的力量。本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)提出的“四三一二”活動的推動下，充分利用支教教師的專業(yè)特長使各方面的活動扎實(shí)、有效的開展起來。課外活動時，有孟文翠老師組織的美術(shù)社團(tuán)引導(dǎo)孩子們畫出自己喜歡的畫卷，五顏六色的手抄報(bào)見證了孟老師辛勤的付出。這時，在眺望到操場上，李釗坤老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們在李老師的指導(dǎo)下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動著。這時在細(xì)細(xì)聆聽，陳曉華老師的校園之聲已經(jīng)到來，廣播著今天絢爛多姿的事情，播放著優(yōu)美的曲子。在陳曉華老師的帶動下我們學(xué)校提倡的“人人說普通話”的活動已經(jīng)火熱起來，師生都開始說起了普通話，就連一直家鄉(xiāng)味很濃的老教師也開始試著用普通話。在往每個教室走去，各班的班級文化已經(jīng)有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。

3、工作扎實(shí)，成效顯著

作為一名教師耐心是非常重要的，作為一名年輕教師應(yīng)該說很難做到這一點(diǎn)。而他做到了，李祥老師作為五年級的數(shù)學(xué)老師，面對五年級的學(xué)生，工作上非常有耐心，記得那時五年級的課，李祥老師針對“軸對稱圖形”反反復(fù)復(fù)給學(xué)生講了好幾遍，特別有耐心的給學(xué)生講解、分析，充分體現(xiàn)李祥老師的敬業(yè)、愛生的精神。每當(dāng)走到一、二年級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上認(rèn)真的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進(jìn)步正是因?yàn)轫n俊云老師嚴(yán)格的要求，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。韓老師特別注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，在她的帶動下二年級的小學(xué)生變得更加文明、懂事了。一年級小朋友特別喜愛我們的商凱凱、馬曉麗老師，或許他們的親切、可愛正是一年級小朋友心靈上所要的那份慰藉。每當(dāng)走到一年級的時候都可以看到馬曉麗老師、商凱凱和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。曉麗老師甜美的聲音時孩子們和他們在一起變得更加快樂、更加幸福。

幾位老師雖然只是一名支教教師，對于谷疃小學(xué)來講，也只是短短的兩個月，但在具體的教學(xué)工作中，他們在方方面面都嚴(yán)格要求自己，一直以來，從沒無故請過一天假，從沒無故為孩子們落過一節(jié)課，正是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞯脑鷮?shí)和兢兢業(yè)業(yè)的精神，才是我們學(xué)校有了新的面貌、新的改觀。相信一個學(xué)期后，谷疃小學(xué)在縣局領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、及幾位年輕支教教師的帶動下會更上一個臺階。

第四篇：關(guān)于做好2011年我校士官應(yīng)招工作匯報(bào)

關(guān)于做好2011年我校士官應(yīng)招工作匯報(bào)

杭州市征兵辦公室：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)浙江省征兵辦公室《關(guān)于做好2011年從普通高等學(xué)校畢業(yè)生中直接招收士官工作的通知》精神，扎實(shí)抓好今年的直招士官工作，我校征招工作如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視人武征兵工作，參加士官應(yīng)招工作會議；由保衛(wèi)處具體組織籌劃士官征招工作，保衛(wèi)處同時抓住這一有利時機(jī)，弘揚(yáng)愛國主義精神，開展國防教育宣傳活動，廣泛地調(diào)動激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情，開闊他們的視野，強(qiáng)化他們的精神支柱；組建應(yīng)征工作小組，組織并落實(shí)人員做好士官招收工作。

二、宣傳發(fā)動

士官招收工作由于招收對象的特殊性和招收專業(yè)的復(fù)雜性，工作難度比較大。保衛(wèi)處聯(lián)系區(qū)人武部兵役機(jī)關(guān)、啟動宣傳工作，同時抓住當(dāng)前應(yīng)屆畢業(yè)生正在擇業(yè)的有利時機(jī)，與應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行面對面動員，宣傳招收士官的意義和條件，積極營造“勵志成才、報(bào)效祖國”的氛圍，鼓勵他們參軍入伍、投筆從戎，切實(shí)增強(qiáng)他們參軍報(bào)國的觀念，打牢他們獻(xiàn)身國防事業(yè)的思想基礎(chǔ)，最大限度地調(diào)動應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍。第一：通過公告欄宣傳士官招收工作，第二：通過短信平臺發(fā)布士官招收信息，第三：通過各個學(xué)院組織來招收士官工作。第四：保衛(wèi)處充分利用各種途徑和形式開展宣傳“五個一”，即召開一

次發(fā)布會，開設(shè)一次咨詢站，發(fā)放一次宣傳單，發(fā)布一次網(wǎng)絡(luò)信息，懸掛一次宣傳橫幅。

三、調(diào)查摸底

根據(jù)招收士官的專業(yè)種類，我校人武征兵工作主要有信息學(xué)院三個專業(yè)：電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，所需專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生共 155人。經(jīng)過初步了解，專業(yè)核對，最終目的，共同對我校所需專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底。調(diào)查摸底情況于5月10日前報(bào)拱墅區(qū)人武部征兵辦公室。

四、組織報(bào)名

省征兵辦公室下達(dá)招收計(jì)劃后，在我校進(jìn)行宣傳發(fā)動，設(shè)立保衛(wèi)處14號樓108室為報(bào)名點(diǎn)，組織畢業(yè)生士官應(yīng)征報(bào)名，按專業(yè)班級和學(xué)院報(bào)名，到校人武部報(bào)名匯總，由學(xué)校統(tǒng)一上報(bào)省征兵辦公室。

第五篇：針對大學(xué)生來我校支教工作匯報(bào)材料

針對大學(xué)生來我校支教工作匯報(bào)材料本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，陸續(xù)有陳曉華、孟文翠、李釗坤、李祥、商凱凱、馬曉麗、韓俊云七位大學(xué)生來我校參加工作、體驗(yàn)生活，針對大學(xué)生來我校支教工作匯報(bào)材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，我校采用“幫帶”活動，使這七位同志在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長起來。本學(xué)期我校充分發(fā)揮支教大學(xué)生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主張，讓支教大學(xué)生在我校發(fā)出自己的光彩。因此，我校在校委會的商議下，給每位同志安排的適合自己的具體工作任務(wù)。陳曉華擔(dān)任四.一班語文、品社教學(xué)工作，李祥擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，馬曉麗擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，商凱凱擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，韓俊云擔(dān)任二年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，孟文翠擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，李釗坤擔(dān)任體育教學(xué)工作；在這即將兩個月的教學(xué)工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)有效的為谷疃小學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。經(jīng)谷疃小學(xué)校委會領(lǐng)導(dǎo)的考查、研究和討論，結(jié)合陳曉華等七位同志近兩個月的工作表現(xiàn)，現(xiàn)對其工作表現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、政治思想1.關(guān)注疾苦、安心生活谷疃小學(xué)相對其他兄弟學(xué)校來說，是一所比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校。無論是教學(xué)設(shè)施，還是生活條件上都比較艱苦，面對學(xué)校的教學(xué)和生活現(xiàn)狀，幾位教師不是怨天尤人，而是迅速調(diào)整心態(tài)、理清工作思路，以積極的態(tài)度投入到具體的教學(xué)工作中。

2、師德高尚服從組織安排。在實(shí)際工作中，陶永立校長和李學(xué)印、王魯娜副校長、劉茂功主任經(jīng)常和幾位同志談心，切磋業(yè)務(wù)，鼓勵幾位同志以主人翁的意識參與到學(xué)校工作中，讓幾位同志對谷疃小學(xué)真正有了家的感覺。作為一名年輕教師，幾位教師也深知師德修養(yǎng)的重要性。特別是在這兩個月的教學(xué)工作中堅(jiān)持用新的教育思想指引教學(xué)走向，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，及時了解最新的教育動態(tài)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)理論和科學(xué)文化水平，盡心盡力教書育人。

二、教育教學(xué)

1、注重引領(lǐng)、刻苦鉆研兩個月來，幾位同志一直在學(xué)校擔(dān)任著具體的教學(xué)工作，支教同志也非常用心，為了盡快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，他們認(rèn)真進(jìn)行“課標(biāo)、教材、學(xué)生、教參”的鉆研、領(lǐng)悟與創(chuàng)造，做到有理有據(jù)、有章可依，有的放矢；仔細(xì)進(jìn)行備教材、備學(xué)生的兩備準(zhǔn)備，做到因材施教，發(fā)展能力，工作匯報(bào)《針對大學(xué)生來我校支教工作匯報(bào)材料》。努力將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，力求調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和課堂主體參與意識，想盡辦法對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維與求異思維的訓(xùn)練。在課堂上，盡最大努力創(chuàng)設(shè)一種“輕松、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學(xué)習(xí)氛圍，高效利用課堂35分鐘的時間，讓每一個學(xué)生的個性與特長都有所發(fā)展與展示。

2、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展孩子個性。本學(xué)期我校正處于爭創(chuàng)示范校的萌芽階段，素質(zhì)教育的形勢下，我校處于薄弱階段，特別是相對其他中心校、實(shí)驗(yàn)校，我們更是落后一截。而正在這個時候，支教教師的到來給我校增添了一份新的力量。本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)提出的“四三一二”活動的推動下，充分利用支教教師的專業(yè)特長使各方面的活動扎實(shí)、有效的開展起來。課外活動時，有孟文翠老師組織的美術(shù)社團(tuán)引導(dǎo)孩子們畫出自己喜歡的畫卷，五顏六色的手抄報(bào)見證了孟老師辛勤的付出。這時，在眺望到操場上，李釗坤老師的體育興趣小組更是熱鬧，孩子們在李老師的指導(dǎo)下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子靈活的舞動著。這時在細(xì)細(xì)聆聽，陳曉華老師的校園之聲已經(jīng)到來，廣播著今天絢爛多姿的事情，播放著優(yōu)美的曲子。在陳曉華老師的帶動下我們學(xué)校提倡的“人人說普通話”的活動已經(jīng)火熱起來，師生都開始說起了普通話，就連一直家鄉(xiāng)味很濃的老教師也開始試著用普通話。在往每個教室走去，各班的班級文化已經(jīng)有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。

3、工作扎實(shí)，成效顯著作為一名教師耐心是非常重要的，作為一名年輕教師應(yīng)該說很難做到這一點(diǎn)。而他做到了，李祥老師作為五年級的數(shù)學(xué)老師，面對五年級的學(xué)生，工作上非常有耐心，記得那時五年級的課，李祥老師針對“軸對稱圖形”反反復(fù)復(fù)給學(xué)生講了好幾遍，特別有耐心的給學(xué)生講解、分析，充分體現(xiàn)李祥老師的敬業(yè)、愛生的精神。每當(dāng)走到一、二年級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上認(rèn)真的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進(jìn)步正是因?yàn)轫n俊云老師嚴(yán)格的要求，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。韓老師特別注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，在她的帶動下二年級的小學(xué)生變得更加文明、懂事了。一年級小朋友特別喜愛我們的商凱凱、馬曉麗老師，或許他們的親切、可愛正是一年級小朋友心靈上所要的那份慰藉。每當(dāng)走到一年級的時候都可以看到馬曉麗老師、商凱凱和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。曉麗老師甜美的聲音時孩子們和他們在一起變得更加快樂、更加幸福。幾位老師雖然只是一名支教教師，對于谷疃小學(xué)來講，也只是短短的兩個月，但在具體的教學(xué)工作中，他們在方方面面都嚴(yán)格要求自己，一直以來，從沒無故請過一天假，從沒無故為孩子們落過一節(jié)課，正是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞯脑鷮?shí)和兢兢業(yè)業(yè)的精神，才是我們學(xué)校有了新的面貌、新的改觀。相信一個學(xué)期后，谷疃小學(xué)在縣局領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、及幾位年輕支教教師的帶動下會更上一個臺階。