第一篇：創(chuàng)建“七型”班組建設工作體會

創(chuàng)建“七型”班組建設工作體會

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的具體實踐者。職工素質(zhì)的高低，直接決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力和競爭力，班組建設的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)綜合實力和戰(zhàn)斗力。

一、創(chuàng)建“七型”班組主要內(nèi)容:

（一）、安全型班組：通過加強安全崗位技能培訓，提高員工自覺抵制“三違”能力、安全管理能力、業(yè)務保安能力、隱患排查治理能力、應急處置能力，實現(xiàn)班組無工傷、無違章、無投訴。

1、狠抓教育培訓。要繼續(xù)深化和創(chuàng)新五級培訓，并增強培訓的針對性和實效性，使培訓工作再上一個新水平；要鞏固必知必做考問的常態(tài)化，保持員工考問合格率100%的好成績；要強化班組安全管理，杜絕“三違”，逐步改變員工的不良習慣，做到標準化操作；要經(jīng)常開展各個崗位的技術比武、崗位練兵活動，營造比業(yè)務、比技能、比貢獻的良好環(huán)境和氛圍，形成礦電企業(yè)特有的班組文化。

2、要增強安全意識。（1）要確保供電線路、供電設備的安全運行，（2）所有班組要根據(jù)工作性質(zhì)不同，開展經(jīng)常性的安全隱患和不安全行為查擺活動，促進班組成員安全行為的養(yǎng)成；（3）班組成員要增強自我保安能力，做到不安全不作業(yè)，違章指揮拒絕作業(yè)，并注意八小時以外的人身安全。

3、完善安全檢查與獎懲制度，要讓 “一網(wǎng)兩崗”（群監(jiān)員、青崗員、黨崗員）做到責權利明確，確實發(fā)揮作用，使之成為班組安全管理的重要保證。獎金二次分配做到與安全質(zhì)量效果掛鉤。

（二）、學習型班組:鼓勵職工根據(jù)自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計,有計劃、有組織地開展職業(yè)技能培訓,深入開展團隊學習與職工讀書自學活動,倡導崗位讀書、崗位互學,創(chuàng)新職工學習活動載體, 營造快樂學習、快樂工作、快樂生活的環(huán)境。通過學習改變職工的心智模式,實現(xiàn)知識共享,樹立系統(tǒng)思考、終身學習的理念。

（三）、技能型班組:以技術練兵、技術比武活動為載體, 引導職工鉆研技術、崗位成才,根據(jù)公司生產(chǎn)需要,有針對性地進行技能訓練。合理利用有效資源,為班組和職工創(chuàng)造技能培訓條件,豐富教育培訓手段,做到個人學習與企業(yè)支持相結(jié)合。加快高技能人才和復合型人才隊伍的培養(yǎng),提升職工攻關能力和實戰(zhàn)能力。

（四）、創(chuàng)新型班組:通過開展“五小”(小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新)、先進操作法命名、絕招絕技絕活征集活動,加大自主創(chuàng)新力度;通過對生產(chǎn)工序、工作環(huán)節(jié)、重點崗位流程的持續(xù)改進,減少流程波動和不增值環(huán)節(jié)。樹立職工的改革意識、創(chuàng)新意識,提升班組創(chuàng)新能力。

（五）、質(zhì)量型班組:通過全面質(zhì)量管理、班組安全建設達標競賽等活動,加強班組的質(zhì)量、安全管理與文化建設,提升班組質(zhì)量、安全意識,以質(zhì)量保安全,以安全促生產(chǎn),實行全過程控制,做到安全生產(chǎn)無隱患、無事故,產(chǎn)品質(zhì)量盡善盡美,達到職工自己滿意,上下工序滿意,客戶滿意。

（六）、精益型班組:以開展精益管理知識和先進管理技術、管理方法的培訓活動為載體,用精益思想、指導班組建設。確定班組與職

工的精益理念和改進目標,組織精益成果交流。學習和運用精益生產(chǎn)工具和方法,優(yōu)化生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境,使班組生產(chǎn)組織、生產(chǎn)布局、工作流程、資源配置得到優(yōu)化,班組實現(xiàn)可視化、追求精益化。

（七）、和諧型班組:以班務公開、思想溝通會、班前會等多種民主活動形式為載體, 營造良好的人文環(huán)境,職工個人建立自尊自信、理性平和、積極進取的和諧心態(tài)。職工之間建立誠信、關愛、互助、和諧的人際關系。倡導團隊間的尊重差異、包容多樣,溝通協(xié)作、集體友愛,形成班組的和諧氛圍,培育講團結(jié)、講民主、講大局,互助、友愛、感恩、快樂的和諧理念。

二、“七型”班組建設的方法與途徑

1、抓好“三基”建設。一抓基礎建設,由粗放向精細轉(zhuǎn)型。把公司的各項管理制度、程序、考核納入到班組的基礎建設之中,實行同步實施、同步落實、同步考核、同步推進管理方式。二抓基層建設,由上向下延伸到公司班組。根據(jù)公司創(chuàng)建“七型”班組方案制定本單位的創(chuàng)建方案,公司工會加大對班組長的培訓力度,加強對班組建設及班組五大員的指導.使班組和職工都確立了成長目標。指導班組利用班前早會進行團隊學習、深度會談、溝通交流,開展班組論壇、心得演講、精益展示、案例分析、技術比武等活動,使班組和職工為實現(xiàn)愿景自主學習,自主創(chuàng)新,自主管理,形成自我設計、自我提升、自我超越的長效機制。三抓基本功建設，加強職工隊伍思想教育。結(jié)合班組與職工的實際,開展班組與職工層面上的主題教育，活動緊貼員工、力求實際、實效,為班組和職工的學習與成長提供良好的學習環(huán)

境。

2、融入“三個結(jié)合”?！捌咝汀卑嘟M建設與創(chuàng)建學習型班組相結(jié)合,與職工素質(zhì)工程相結(jié)合,與創(chuàng)建職工小家相結(jié)合。班組建設的根本目標是提高班組的管理水平和管理質(zhì)量,落實到工作績效上,要突出體現(xiàn)在班組建設的政治、精神和物質(zhì)三個層面,體現(xiàn)在班組完成各項任務指標和工作效率、效果、效益上,體現(xiàn)在班組技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和工作創(chuàng)新等方面。一是將“七型”班組建設與創(chuàng)建學習型班組相結(jié)合,提升班組建設的整體水平。創(chuàng)建學習型班組的落腳點是班組建設整體水平的提高,是班組自主管理能力的提高,提升班組與員工學習力的目標永遠是第一位的,實現(xiàn)目標的途徑是持續(xù)學習,所以說創(chuàng)建學習型班組也為班組建設搭建了平臺。二是將“七型”班組建設與職工素質(zhì)工程相結(jié)合。就企業(yè)而言,職工是創(chuàng)造價值的第一資源,是企業(yè)最重要的資產(chǎn)、最寶貴的財富,沒有敬業(yè)愛崗、精湛技術、賦予創(chuàng)新精神的高素質(zhì)職工,就沒有企業(yè)的一切。而班組建設的終極目的就是要提高職工隊伍素質(zhì),使其更快、更好地適應不斷更新的技術要求,更好地體現(xiàn)工人階級的主力軍作用,不斷增強企業(yè)核心競爭力。所以,倡導職工終身學習,增長知識,提高素質(zhì),是時代的呼喚,是企業(yè)發(fā)展的需要,也是班組建設在新的歷史時期的深化和提升。三是將“七型”班組建設與創(chuàng)建職工小家相結(jié)合。現(xiàn)代班組建設就是要暢通民主管理渠道,強化民主管理意識,改變以往單純執(zhí)行性管理“職能”的一維概念,上升到以促進并實現(xiàn)“人的全面發(fā)展”為目的的多維概念。培養(yǎng)班組與職工的學習能力和創(chuàng)新能力,重視班組與職工的團隊學習與共享,班組管

理公開、公正、公平,讓職工在工作中尋找快樂。

3、強化“三個保障”機制。一為建立組織保障的維護機制,實現(xiàn)謀定而后動。企業(yè)要建立各層面的組織機構,加強對“七型”班組建設的領導,形成黨支部領導、行政支持(負責)、工會主抓、各類管理人員配合的長效維護、系統(tǒng)推進的“七型”班組建設的工作格局。二為建立制度保障的考核機制。分公司每半年按照“七型”班組考核細則對班組進行考核, 分公司年度按照考核細則對班組進行考核驗收,形成兩級網(wǎng)絡考核評價體系;統(tǒng)一定期更換《“七型”班組建設園地》看板;按要求填寫《員工學習效率手冊》;實行“三項掛鉤”,即與創(chuàng)爭活動掛鉤,與雙文明評比活動掛鉤,與“先進操作法”、“絕招絕技”、“小改小革”活動掛鉤,形成制度,給予適當獎勵,促進“七型”班組建設再上新臺階。三為建立物質(zhì)保障的激勵機制,實現(xiàn)企業(yè)與職工雙贏。分公司對達到“七型”班組考核標準的班組進行年度獎勵,對于優(yōu)秀班組長和知識型職工做到政治上給榮譽,經(jīng)濟上給待遇,成長上給機遇,拓寬知識型、技能型、專家型人才成長渠道,形成上下互動的激勵機制,讓職工得到實惠。

第二篇：班組建設工作體會

班組建設工作體會

班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的，一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。同時，班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。因此，如何充分認識和發(fā)揮班組建設的重要意義和作用就顯得格外重要，下面，我就結(jié)合茂縣站班組建設的基本情況，談談自己對班組建設的體會。

一、統(tǒng)一思想、提高認識

要搞好班組建設，應從站長到每一位員工都必須從思想上統(tǒng)一認識，也就是共同建立團隊信念，樹立團隊精神。如果在思想上沒有統(tǒng)一，沒有共同的目標，那么必然存在閑散現(xiàn)象，就不能使大家抱成一團干事，結(jié)果肯定不會太理想。只有大家都充分認識到了班組建設的重要性和必要性，才能集合全部的力量心往一處想，勁往一處使，從而到達最佳的效果。

二、確定班組建設體系

1、為了進一步提高對班組建設重要性和必要性的認識，站管理人員組織大家認真學習了國網(wǎng)公司《班組建設管理標準》和省公司A/2標準，建立起班組建設四步法—“學標準、找差距、定措施、抓落實”，圍繞班組建設，對照標準找差距，逐條落實定措施，通過班組自查、中心班組互查的形式找不足，循序漸進地開展班組建設。

2、茂縣站在班組建設工作中，形成了以站長、副站長、專責為主

抓、值班長、正值齊抓的組織保證體系；不斷建立、健全各項管理制度，全面形成班組建設制度管控體系；建立和完善各種獎懲辦法，通過績效考核等手段保障班組建設目標的實現(xiàn)，形成監(jiān)督激勵體系，明確了班組建設目標，確保了班組建設的順利開展。

3、落實班組人員責任制，是班組建設實施的必要條件，每一個人都是各自工作的責任人，每一個人又都是別人負責的工作中的成員，正所謂“人心齊，泰山移”，班組建設工作離不開班組人員的團結(jié)一心，分工協(xié)作，大家相互協(xié)作。

三、抓基礎，促提升

基礎不牢，地動山搖。班組建設一項長期的基礎性工作，不可能一蹴而就，立竿見影。只有在班組建設中建立有效的長效機制，通過全員、全方位、全過程的抓好班組建設基礎工作，才能為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎。

在班組建設工作中，茂縣站加大對基礎工作的管理，努力提升管理水平，根據(jù)《四川省電力公司變電運行班組管理標準》A/2版、公司管理等要求，并結(jié)合使用SG186等系統(tǒng)情況，及時修訂站內(nèi)相關運行管理制度和規(guī)范，根據(jù)上級下發(fā)的“兩票”規(guī)定，結(jié)合本站的實際情況，及時修編站內(nèi)“兩票”管理規(guī)范補充規(guī)定、站內(nèi)定期工作記錄薄填寫和使用規(guī)范、SG186系統(tǒng)填寫規(guī)范等，使班組建設基礎工作不斷規(guī)范和標準。

四、班組建設離不開“執(zhí)行力”

一個再完美的策略或方案，如果沒有執(zhí)行力，那就如沒有策略或方

案一樣，因此，做任何事，執(zhí)行力是成敗的關鍵。班組建設工作同樣非常需要團隊及個人執(zhí)行力，而且必須到位，可以說執(zhí)行力是否到位否到位不但反映了團隊的整體素質(zhì)，也決定了做這件事的質(zhì)量。

五、充分發(fā)揮每個人的作用

1、我們必須清楚地認識到班組建設的核心是班組長，班組長不但是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的發(fā)起者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，更是本班組發(fā)展方向的引導者，因此班組長的作用非常重要。因此，作為一個班組長，應具備出色的知識和技能，才能做好班組長這一“兵頭將尾”角色。

2、沒有不好的兵，只有不好的將。因此，我們應重視每一個的力量，擇用個人的優(yōu)點，和員工真誠交流，尊重每個人提出的意見，如不能執(zhí)行要告知其原因，鼓勵員工提出問題，自由表達自己的觀點，只有這樣，才能把員工牢牢的抱成一團，從而更好的干好工作。

500kV茂縣變電站代禮軍

2011-10-8

第三篇：淺談班組建設之如何創(chuàng)建“五型班組”

2011公司《班組建設與管理》

論文征集評比

淺談班組建設之 如何創(chuàng)建“五型班組”

員工姓名：王斌 員工編號：7175

二○一一年九月

2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

淺談班組建設之 如何創(chuàng)建“五型班組”

一、前言

班組是企業(yè)的細胞，也是企業(yè)管理的基石。在新時期里，班組建設的好壞，直接影響著企業(yè)的生存與發(fā)展。班組如何發(fā)展？是現(xiàn)代企業(yè)不斷探討的課題。不同的企業(yè)有不同的問題，任何成功的班組，其模式都不是可以完全復制的。

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措。創(chuàng)建“五型班組”，可以說是不同行業(yè)采取不同的方式，為達到完善班組建設，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的一個有效方法。五型班組的創(chuàng)建是一套整體的管理措施?！拔逍汀睂嶋H是我們工作中的五個重要因素，他們之間共同形成一個整體。和諧聯(lián)動，互為要素，一個都不能少?！胺€(wěn)定工作植根于班組，和諧建設走進班組，構建社會主義核心價值體系融入班組，工會工作打基礎與班組工作”。短短的創(chuàng)建“五型班組”總體工作思路，它將會讓我們付出百倍、千倍的努力，才能有所成效，面對當前如此緊張的生產(chǎn)任務，也許我們有些員工會感受到力不從心，相信“五型班組”的創(chuàng)建活動將給企業(yè)生產(chǎn)效率打上一劑頗有意義的強心針。

2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

一、“五型班組”的建立

1、學習型班組：

新時期的企業(yè)班組管理應該重視學習，倡導“終身學習”的理念，要做到：有計劃，季度有安排，每月有落實，方式有創(chuàng)新。針對公司和人力資源部教育培訓工作安排，結(jié)合不同時期的工作重點，結(jié)合實際學習，利用貴陽市“三創(chuàng)一辦”、“班組長建設與管理培訓班”等活動的開展，通過每日班前會、班組管理看板、班組活動等方式，開展形式多樣，方法簡單，便于操作、結(jié)合實際的措施，努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。培養(yǎng)造就有知識、有技術、業(yè)務精通的崗位技術能手，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，全面提升職工業(yè)務素質(zhì)

2、安全型班組：

牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。加強安全管理，提升安全素質(zhì)，要在工作中開展以身說法、交流談心，案例教育等方式，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。堅持靜態(tài)學習、動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)管理，嚴格落實安全法律法規(guī)和崗位責任制，引導員工在工作中做到安全生產(chǎn)，在作業(yè)中謹慎操作，在心態(tài)上擺正位臵，不斷增強安全操作意識。

3、創(chuàng)新型班組：

最大的特征就是多實踐、多反思、以問題為師、日日都創(chuàng)新、人人都創(chuàng)新。就是要針對目前班組管理過程中最大的問題進行針對性的研究，全員思考、全員創(chuàng)新，將問題共同解決。

2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

4、節(jié)約型班組：

牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先、節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念，樹立“節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一塊布”的“四個一”節(jié)能降耗意識，針對一些班組資源浪費比較嚴重的問題，首先要認真分析原因，如果是人的原因，要以老帶新，增強敬業(yè)愛崗意識，不斷提高業(yè)務水平和操作技能；如果是設備原因，要認真落實設備管理工作，做好首樣鑒定，養(yǎng)成日常維護和清潔的良好習慣。

5、和諧型班組：

牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，切實配合貴州省黨委就發(fā)展建設裝備業(yè) “又快又好，更快更好”的指導精神，培育、創(chuàng)建班組特色文化，加強民主管理、職業(yè)道德建設，規(guī)范班組職工行為，落實班務公開，提高產(chǎn)品質(zhì)量，把班組建設成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的“溫馨小家”。

創(chuàng)建“五型班組”活動是一項長期性工作，任重道遠。今后我們應按照公司的工作思路，更多地深入班組，為其解決實際困難、辦實事，建立班組建設的長效機制，全面提高創(chuàng)建“五型”班組活動的質(zhì)量，提高班組的綜合素質(zhì)，推動班組建設再上新臺階。

二、“兵頭將尾”是關鍵

1、充分發(fā)揮“兵頭將尾”關鍵作用

創(chuàng)建“五型班組”作為“兵頭將尾”的班組長承擔著至關重要的關鍵作用。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組工作不斷的深化，工作任務、工作方法、工作思路都已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。班組長是班組職工的2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

領頭羊，他們首先必須要跟上變化的步伐，他們的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)如何，即是全班素質(zhì)高低的標志。同時又將很大程度上影響整個班組各項職工素質(zhì)的提高。試想如果班組長是一個沒有進取心，工作平平，只求能完成工作任務就萬事大吉的人，那么這個班組在他的帶領下也不會有多強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這個班也就不可能會創(chuàng)造出什么良好的生產(chǎn)業(yè)績和工作氛圍。

“教育者首先受教育，說理者首先明理”在實際工作中班組長不僅工作干勁要比職工強，在各個方面也要充分的起到表率作用，走在職工的前面，“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此作為班長：

自覺把自己的行為同維護公司的大局、維護班組的利益聯(lián)系起來，全面提高自身的素質(zhì)，樹立正確的價值觀，努力以自身的形象帶動班組的風氣好轉(zhuǎn)，潛移默化的帶領班組成員，這是一名班組長應有的本色，也是做好公司下達工作的不可缺少的主觀條件；要求真務實、真抓實干，不做表面文章，堅持學與用、知與行、說與做的統(tǒng)一，克服那些“寫在紙上、掛在墻上、喊在嘴上”卻難以落到實處的弊端。這是形成科學有效的工作思路和正確工作方法的基礎；要全心全意依靠班組成員，勤勉敬業(yè)，堅持做一切事都以大家贊不贊成、滿不滿意為標準，善于解決職工最關心、最需要解決的問題；始終保持旺盛的工作熱情，有強烈的工作責任心和使命感。

班組要有凝聚力，首先除了班長自身的人格因素的影響力外，他還需要我們有良好的組織管理辦法，有吸引職工參與的手段。有凝聚力，才能有班組共同的目標；有好的辦法，才能帶領職工朝著制定的2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

目標去努力；不斷的努力，才能取得創(chuàng)建“五型班組”的成果。

在我們的實際工作中，要提升到班組凝聚力是一項系統(tǒng)而復雜，但有時又會因某一些特定因素而無法達到理想的效果。作為班組長，應努力做好以下四點：

2、不要靠發(fā)號施令和權威來管理職工

作為一名班組長，你靠什么去做好班組管理工作，這是每名班班組長必須面對的問題。我們知道，對人是不可能象對機器一樣“按電鈕”的方式來控制。事實上，一個人對于別人向自己提出的要求，可以接受，可以拒絕，也可以陽奉陰違。所以作為班組長，不可回避的問題是：“你有什么辦法能保證職工，不是陽奉陰違而是不折不扣地按工作要求去做”人只有發(fā)自內(nèi)心地愿意那樣去做，才能發(fā)揮出最大的才能，否則都是應付而已。

3、要真誠地關心職工

什么才叫真正地關心別人呢？關心別人，就是設身處地地“換位思維”，記得《生命對你的意義該是什么？》一書中曾有一句話“凡不關心別的人，必會在有生之年遭到大困難，并且會傷害到其他人，也就是這種人導致了人類的種種錯失”，這一段令人深省的話，很值得班組長在處理與職工工作關系中銘記。

4、要衷心地讓職工感受到重視

人的本質(zhì)中最殷切的需要就是渴望被肯定，我們大家都希望別人知道自己的價值。在工作中作為班組長要經(jīng)常給予職工真誠的認同和肯定，要讓他們時時感受到來自不同層面的重視，當他們工作做出成2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

績的時候，要讓他們感受到自己的領導和大家是重視自己的，被廣泛認同的職工一定會有更高的工作情緒。

5、在善于與職工溝通

溝通是我們了解和掌握職工思想動態(tài)和工作狀態(tài)的來源，善于溝通是我們引導職工，做好職工思想工作的必修課，因此如何叫善于溝通？總的來講就是運用掌握每一個職工的情況和特點，用他們習慣的語言表達思想、傳遞信息，使職工愛聽，并注意聯(lián)系身邊人、身邊事、寓理于事，以事明理，使職工感到親切可信，在良好的氛圍中做好職工的思想教育。

三、以“清潔型”為突破口

我們對“五型班組”的創(chuàng)建不能單一的選擇某種類型的班組創(chuàng)建來工作，而是只能以某一項班組的創(chuàng)建為突破口，達到以點帶面，全面進步的目的。

以我們公司車間生產(chǎn)的業(yè)務特點來看，以“清潔型”班組為基礎帶動工作全面展開是推動“五型班組”建設的突破口，創(chuàng)建“清潔型”班組的目的應該包含這樣的內(nèi)容：

1、改善情緒；

2、提高效益；

3、減少浪費；

4、安全上的保障；

5、提高企業(yè)形象。

它所體現(xiàn)出來的價值觀是樹立企業(yè)形象，健康和提高產(chǎn)品質(zhì)量的2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

需要。

有的人認為“清潔型”班組的工作不是我們一線班組能做到的。他們認為，生產(chǎn)現(xiàn)場的整潔是清潔人員的事情，而設備的擦拭就是設備組、維修班該做的事情。實際上，這是對“清潔型”班組建設中認識的偏頗。清潔型的建設中，改善情緒這一點來說，對我們的安全，和諧起著重大的心理作用。我們的清潔不僅僅只能局限在和生產(chǎn)成本直接相連的環(huán)節(jié)上。事實上，“清潔型”班組的建設是對班組人員在清潔意識上的一個提高，乃至人格修養(yǎng)的提高。

我們一線班組職工，每日上班時，如果工作現(xiàn)場環(huán)境很整潔，設備性能良好，在這樣的環(huán)境下工作，心情就會很愉悅，生產(chǎn)效率自然就高了一檔。但生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境的整潔和設備良好的工作性能是需要我們職工共同維護的。班組成員主動的把清潔工作納為自己每日生活習慣是保持清潔的唯一辦法。每個職工都有不同的心態(tài)，光靠宣傳，教育是不能讓每個職工主動參與到維護清潔的工作中的。有的人可以享受成果，卻不愿意動手，勢必在沒有約束的情況下，讓主動參與的同志工作積極性受打擊。

制定出一套完善的考核管理辦法是比較必要的手段。任何一種管理都需要用具有公約性的條款來維護執(zhí)行中的公平性和公正性。

在創(chuàng)建工作中，把個人工作臺位、區(qū)間的衛(wèi)生作為職工考核的第一重點，是創(chuàng)建清潔型班組最基本的要求。職工對自己工作環(huán)境的不重視，不認真，冷漠就是一種對工作的態(tài)度問題。利用考核和教育，幫助職工樹立良好的負責的清潔意識，對于在“五型班組”中其它指

2011公司《班組建設與管理》論文征集評比

標的完成，起著關鍵的引導作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，職工工作環(huán)境的好壞，對職工一天的工作心情有著極大的暗示作用。當職工在舒適，干凈的車間工作，心情變得愉快，工作中更加精藝仔細，生產(chǎn)效率大大提高，自然減少了因情緒而引發(fā)安全事故的可能，事故的消失本身就是節(jié)約，完善的工作當然是和諧的體現(xiàn)。

培養(yǎng)清潔意識，不能從字面意義來理解。通過對職工的教育，幫助，學習，讓職工能在工作中隨時與清潔工作聯(lián)系起來。比如：我們的職工每天工作結(jié)束時不清潔設備就下班。由于沒有對設備進行清理，也就很難發(fā)現(xiàn)設備存在的小毛病，長此以往，設備由于缺少清理及日常維護，通常是徹底壞掉才由設備組和維修班接手處理，這樣不僅加大了修理難度，也浪費了不必要的時間，影響下一道工序，從而耽誤了生產(chǎn)周期和生產(chǎn)任務的順利完成。又比如：我們的職工每天工作結(jié)束時不清潔工作現(xiàn)場就下班，其環(huán)境的好壞直接關系到安全生產(chǎn)。由于工作現(xiàn)場環(huán)境的糟糕，堆積的雜物不僅有造成火災的隱患、而且阻礙了安全通道的暢通，在發(fā)生緊急情況時往往付出慘痛的代價。

可以說創(chuàng)建工作中的條款和考核只能作為手段。建立多層次，多條件的教育培訓，潛移默化的灌輸，在職工中形成清潔是一種自覺，成為一種習慣，形成一種自然，成為一種風氣，形成一種美德，才是最終的目的?；趧?chuàng)建“五型班組”活動，公司各級領導和職工應正確選擇清潔價值觀，廣泛的宣傳，讓清潔文化融于心。一句正確的價值觀構建清潔制度。全員齊抓清潔，實行必要的清潔考評，實現(xiàn)“五型班組”的全面建設一定會取得成功。

第四篇：六型班組創(chuàng)建指南讀書體會

現(xiàn)代企業(yè)“六型”班組創(chuàng)建指南一書讀后感悟

特色班組管理

創(chuàng)建“六型”班組

營銷部東城營業(yè)廳

為了確立班組成員創(chuàng)建意識，創(chuàng)建出大家心目中的“六型”班組，我們班組全員通過班組每月集中學習，個人自學記錄。班組例會交流討論。從個人角度出發(fā)，了解大家希望在什么樣的班組中工作，自己能為班組貢獻什么，確立自己在班組中的定位。達成了共識在“營銷部二次分配考核辦法” 的框架下推出了“班組成員職責表”、“班組內(nèi)部績效考核制度”、等日常班組制度。讓我們班組管理有一致目標趨向。我們班摸索出一套特色的自主管理方式，建立“輪值班長”制度。（周一班長傳達部門例會重點工作，周二至周五班員每人輪值班長一日，周五全員總結(jié)一周工作優(yōu)缺點。）這樣由大家共同參與班組管理，提高了大家的工作熱情，增強了班組凝聚力和向心力。在民主管理的同時將班組管理制度與績效考核密切結(jié)合，實行按勞分配，獎懲分明。最大限度地調(diào)動班組成員的工作積極性。

通過各項制度的建立和規(guī)范，有效的提高了班組全員的責任感和工作效率，逐漸形成了制度規(guī)范、流程標準、人人有責、各抒己見的科學運行摸式。

1、安全至高無上，創(chuàng)建“安全型”班組

推行“五張表”班組安全生產(chǎn)模式。班組針對日常安全活動進行創(chuàng)新，對應〈安全生產(chǎn)日檢十字表〉〈月度安全日檢查表〉〈嚇一跳、冒冷汗記錄〉〈KV T記錄〉〈非正常作業(yè)KY卡〉“五張表”班組安全生產(chǎn)標準模式。建立了《班組安全學習計劃》、規(guī)范班組活動標準流程、建立班組個人考評安全生產(chǎn)事故一票否決機制的形式，提高了日常安全學習的實效性。

堅持開展每月一次〈員工危險預知KV T記錄〉演練活動。即以“任何時間、任何部位都有可能發(fā)生問題”為理念，由職工提出可能出現(xiàn)的事故，選出日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的嚇一跳、冒冷汗典型案例制定方案，組織演練，提高班組全員處理突發(fā)事件的能力。

2、推行個人網(wǎng)絡學習，創(chuàng)建“學習型”班組

“活到老，學到老”，推行個人終身學習學習。從職工自身發(fā)展和素質(zhì)提升方面考慮，結(jié)合班組培訓工作，多樣學習形式調(diào)動職工學習積極性，促進班組成員綜合素質(zhì)的全面提升。

班組成員員輪值“班組內(nèi)訓師”，每月通過對日常業(yè)務知識內(nèi)訓讓其充分發(fā)揮自身的特長，在班組內(nèi)抓好內(nèi)培。提倡個人通過網(wǎng)絡自學方式，學習專業(yè)技術和管理知識，再通過 “班組內(nèi)訓師小講堂” 利用工作間隙，班組成員輪流為大家講解，課堂上，大家積極討論、分析，對不懂的地方及時提問，方便大家取長補短，促進了全員共同進步。不僅提升了班組全員自身技能，也方便職工更好的學習，激發(fā)了職工們的學習熱情。

3、推進自主管理，打造“和諧型”班組

打造特色人性化自主管理模式。班組在日?？己?、二次分配、先進評選、班費使用等問題由全體班員討論表決后方可生效。班組管理實現(xiàn)民主化、透明化，促進了“和諧型”班組的創(chuàng)建。

我們在職工生日當天，早上全體班員送上大家的祝福，中午一起包餃子，下午可放假半天。讓員工體會到家的溫暖。極大地促進了“和諧型”班組的建設。每年最后一個工作日由班長一人值班。

4、推行管理定制化，打造“創(chuàng)新型”班組

對應營業(yè)大廳“窗口”服務工作環(huán)境特點對班組現(xiàn)場管理進行定制化管理。通過長期堅持，形成一套標準化管理流程，打造現(xiàn)場管理名片。同時針對營業(yè)大廳查現(xiàn)場人、物、環(huán)境、管理中的不合理項，透過每日自查自改，進一步落實班組內(nèi)部的“5S” 現(xiàn)場管理水平，讓班組成員養(yǎng)成“窗口柜臺式”的良好工作習慣，保證營業(yè)大廳、收費柜臺等各個地方干凈舒適、環(huán)境優(yōu)美。

5、技能促進發(fā)展，打造“技能型”班組

員工技能是決定企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的重要因素，通過日常工作中的相互學習提升個人技能，再通過班組內(nèi)訓提升班組全員的整體技能水平已形成班組內(nèi)訓特色。作為班組長本人在原東風公司板塊十堰管理部組織的班組長技能大賽上也取得了前五名的好成績。在日常柜臺營業(yè)人員中已具備手觸識別假幣、快速查找發(fā)票、區(qū)域內(nèi)用戶信息熟記，的“多面手”和“全能王”。

6、日常管理精細化，打造“效益型”班組

班組按月積極開展“方針管理,小改善”活動。我們累計司提出優(yōu)化“小改善”50余項。班組連繼三年參加分公司開展的小改善評選。同時班組積極開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動、區(qū)域內(nèi)用戶用水現(xiàn)場巡視管理活動等促進用水設施完好率減本降費、減少漏損。發(fā)現(xiàn)表前閥漏水二十余處，用戶表后管網(wǎng)漏損十余處，急時減少用戶漏損水量三十萬噸，水費七十余萬元。

另外，在班組內(nèi)開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙活動。通過提示語、一拉寶等形式時刻提醒大家，保護環(huán)境，節(jié)約水資源。

組員協(xié)同、團隊合力，是班組工作不斷走向前方的保證。通過全體成員的共同努力，我們班組管理水平逐步提升，執(zhí)行力打造穩(wěn)步落實，區(qū)域內(nèi)用戶應收帳款回收率長期保持高于部門平均水平，我們將總結(jié)現(xiàn)有的經(jīng)驗和不足，不斷完善、不斷改進。同時學習其他所室的先進經(jīng)驗，讓我們的班組建設與班組管理水平邁上一個新的高度。通過六型班組創(chuàng)建，充分發(fā)揮班組管理特色，為首創(chuàng)東風水務事業(yè)的發(fā)展貢獻新智慧。

營銷部東城營業(yè)廳 張麟 2018年10月

第五篇：五型班組工作創(chuàng)建總結(jié)

五型班組創(chuàng)建工作總結(jié)

XX公司工會：

今年，在XX公司黨委、行政、工會的正確領導下,XXXX工會緊緊圍繞公司建設、試生產(chǎn)與穩(wěn)定的工作大局。扎實開展創(chuàng)建“五型”班組活動，切實履行安全生產(chǎn)職責，不斷強化班組管理模式，通過建立健全有效的班組工作機制，切實加強和完善“五型”班組創(chuàng)建工作，為穩(wěn)步推進班組建設夯實了堅實的基礎，現(xiàn)將XX今年“五型”班組創(chuàng)建活動總結(jié)如下：

一、XXXX情況簡要介紹及班組情況介紹

（一）、XXXX情況介紹

XXXX是2012年5月26日轉(zhuǎn)移到XXXX公司做建設工作，只要是對礦山井下供風、水、電、運輸系統(tǒng)的建設。通過一年來的努力，目前井下供風、水、電、運輸系統(tǒng)已經(jīng)建設完成，三季度仍是建設轉(zhuǎn)試生產(chǎn)時期。人員配置基本趨于穩(wěn)定，2013年9月份又增加四分段、八分段的供礦運輸任務，中旬進入整個試生產(chǎn)過程。

（二）、班組成員情況介紹

1、電工情況。電工組現(xiàn)有5人，其中今年新招大學生一名。一人有技師職稱，二人有高級維修電工等級證，一人有中級維修電工證，?？茖W歷1人、技校學歷2人，平均年齡32歲。主要負責井下供電系統(tǒng)、高低壓配電系統(tǒng)的安裝與維護運行。

2、檢修組情況。檢修組現(xiàn)有5人，其中一人因工作原因調(diào)檢修組，新增大學生一名，一人有技師職稱，一人有高級電焊工等級證，一人有機加工中級工等級證，本科學歷1人、技校學歷2人，平均年齡43歲。檢修組經(jīng)驗豐富，其中有3人是在獅鳳山銅礦干檢修工種30年。主要負責礦山井下供風、水系統(tǒng)建設、放礦振機制作安裝及設備維護運行。

二、取得成績

（一）、堅持安全第一原則，創(chuàng)建“安全型”班組

電工組、檢修組，認真落實班組崗位職責及崗位安全職責。堅持每天召開對組班前會，并且有記錄，并要求對組人員在班前會記錄上簽字。持續(xù)推行“512”工作法，組員在作業(yè)時，嚴格按照標準化程序及操作規(guī)程進行作業(yè)。強化新進員工的安全知識培訓，“三級安全教育”不放過。參加公司組織的醫(yī)療安全救護培訓，使員工在現(xiàn)場急救方面有所提升。全年實現(xiàn)“五無”沒有發(fā)生過一起輕傷事故，確保了對組安全建設工作。

（二）、認真落實理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)建“學習型”班組

電工組、檢修組，在干好本職工作以外，參加公司、工 區(qū)組織的各項技術經(jīng)驗學習活動。8月份，全部組員參加云銅技校在公司舉辦的技能等級提升培訓學習，10月份，數(shù)名員工參加了特殊工種的培訓，進行了取證和換證的理論與實作考試，10月份組織員工學習“五色魂”三次做好傳幫帶工作，通過“師帶徒”活動，對組與員工簽訂師帶徒徒協(xié)議2份，提高了新員

工技術水平和技能素質(zhì)。

（三）、實現(xiàn)節(jié)能減排，創(chuàng)建“效益型”班組

電工組、檢修組，在設備選型時候，充分考慮價格因素。認真落實和積極響應公司“降本增效”的號召，保質(zhì)、保量方面采取了大量的措施，針對各種浪費現(xiàn)象進行了跟蹤、改善，取得了顯著的效果。對3330大巷照明線路整改及安裝LED燈，每月節(jié)約電費2000元。優(yōu)化3330電氣線路，減少空損，可以節(jié)約20000元/年，對部分設備進行修舊利廢，能修，能用的絕不浪費，全年完成公司下達的各項節(jié)能指標。

（四）、組織學習電氣、機械技術，提高技能力，創(chuàng)建“技 能型”班組

電工組、檢修組，參加公司設備能源部組織的電機車、鏟運機、水泵等現(xiàn)場實物培訓，提高了兩個對組人員對設備的維護保養(yǎng)技術技能。9月22日，工區(qū)員工積極參加了公司組織的“技能比武大賽”其中有數(shù)名員工取得了二等獎，三等獎等獎項。班組堅持一人多能，培養(yǎng)復合型人才，對自己接觸的設備設施的要會、要精、并與自己相關的工作要懂，9月份一人參加在大紅山銅礦特殊工種培訓吊車作業(yè)。

（五）、加強交流、溝通，創(chuàng)建“和諧型”班組

居住在礦山上，條件艱苦、生活枯燥、離家遠，父母、妻子、孩子、丈夫異地分居，針對以上情況經(jīng)過工區(qū)、對班組成員進行思想上的交流，溝通，明顯的緩解了大家的壓抑氣氛，人員與人員間的溝通增加，整個工區(qū)明顯感覺到了一種積極向上和諧的氛圍。組織開展勞動互助，困難幫扶活動，隊組長了解隊組員工的家庭、經(jīng)濟、生活等情況，及時反映幫助解決組員實際困難和問題，讓每一位組員感受到家的溫暖。

三、存在問題

1、班組員工對五型班組建設的意義還需要更深入的理解，不能只能停留在形式上，對于公司組織的學習活動，參與程度不夠，存在應付考核的現(xiàn)象。

2、班組安全文化氣息不夠濃厚，員工勞動紀律需要加強，安全活動缺乏豐富的內(nèi)容，全員參與危害識別和風險評估程度有待提高。

3、班組成本控制還不夠完善，需要在日?？刂品矫婕哟蠊芾碇贫?，創(chuàng)新型節(jié)約活動實施情況不夠理想。

4、班組建設需要完善，明確各項管理標準，嚴細考核制度，做到有據(jù)可查，有理可依，嚴格兌現(xiàn)獎懲，形成動態(tài)考核，把班組管理的壓力層層傳遞，讓員工變被動為主動。加強民主評議工作和批評與自我批評活動，暴露出問題，從而提高管理水平。

四、努力方向

2013年五型班組建設工作即將接近尾聲，這一年中五型班組建設工作取得了一定的成績，但五型班組建設工作是一項長期的工作，需要不斷堅持，不斷完善各項管理制度，任重道遠。

展望2014年，新的五型班組建設工作即將展開，我們將堅持全員學習，不斷提高員工各項工作技能，以提高工作效率，節(jié)能降耗，提高質(zhì)量效益，提高全員團隊合作意識為目標，充分挖掘全體員工的潛能，實現(xiàn)團隊綜合素質(zhì)、管理水平和勞動價值的協(xié)調(diào)提升。我們有決心，有信心，有恒心在明年創(chuàng)建五型班組工作中，各項管理水平再上一個臺階。

五型班組XXXX創(chuàng)建小組2013年11月8日