第一篇：09級電信一班年度總結(jié)范文

09級電信一班下學期

年度總結(jié)及計劃

過去的一年里，我班在系領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，秉承“愛國、進步、民主、科學”的青年精神，力踐“明德、博學、創(chuàng)新、篤行”的湘南學院校訓，圍繞學校工作重點，積極參加系部的各項活動，教育和引導班內(nèi)同學著眼于未來，同時我班也多次開展一切有益于學生健康的活動?，F(xiàn)將我班一年以來工作匯報如下： 一：年度活動

*《學校訓》主題班會

班會目的：讓湘南學院的校訓精神深入學子的內(nèi)心，朝著自己的目標前進。班會地點：4號樓301教室

班會時間：2009年11月10號

班會總結(jié)：在校訓班會中，主持人賀定紅對校訓做了詳細且生動的介紹，使我們對自己的學院有了進一步的認識和了解，伴著自己對校訓的正確理解走過我們的大學，走入社會。

*《快樂家佳嘉》主題班會

班會目的： 加深同學之間的友誼，營造一個溫馨、快樂、活潑的氛圍。為同學們提供一個自我展示平臺的同時增強班級凝聚力。

班會地點：4號樓307教室

班會時間：2009年10月27號

班會總結(jié)：在班會中，程璐和賀定紅組織吹乒乓球、終極密碼、三人兩足等游戲還有游戲的獎懲環(huán)節(jié)。同學們都積極參與，收獲不少。為今后的集體生活打下一定基礎(chǔ)。

*《增進團員意識》主題班會

班會目的：使同學們在觀念上自覺形成區(qū)別于一般青年的意識，讓同學們在團內(nèi)生活和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

班會地點：4號樓301教室

班會時間：2009年12月10號

班會總結(jié)：這次班會中李芬和黃志堅帶領(lǐng)同學們相互交流團員生涯中的感受，我們的班主任和輔導員助理也針對我們向黨的學習做了講話，班會中的互動更是使同學們對團員意識的增強達到了高潮。

*《相親相愛一家人》主題班會

班會目的：大學同學都來自五湖四海，要將50顆分散的心凝聚在一起，需要的是一種精神，一種把電信1班當成家的精神。

班會地點：4號樓307教室

班會時間：2009年12月7號

班會總結(jié)：在這次班會中，我們精心布置了會場、穿插了游戲、拍攝現(xiàn)場，更主要的是我們一起宣誓并印了手印。同學們真真實實地感受到我們是一個不可

分割的集體。讓同學們感覺很新鮮并意猶未盡。*《學雷鋒，樹校風》主題班會

班會目的：使雷鋒精神在電信一班生根發(fā)芽、開花結(jié)果。希望更多的活雷

鋒出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>

班會地點：4號樓301教室

班會時間：2010年3月28號

班會總結(jié)：在班會中主持人對雷鋒的簡介及其生平事跡做了詳細介紹，并

派出了各寢室代表用家鄉(xiāng)方言進行了配樂詩朗誦。最精彩的部分是我班班長自編的小品《尋找雷人》使班會氣氛推向頂峰。讓同學們在大學這個小型社會中盡情

展翅。

*《班級辯論賽》

班會目的：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進

班級同學之間的友好關(guān)系，開拓同學思路，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，為大一整個學期的學習和生活做一個總結(jié)，能更清楚地認識

到自己，明確自己的目標和方向，正確權(quán)衡生活學習與能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，并

為大二的學習生活做好決定和規(guī)劃。

班會地點：4號樓301教室

班會時間：2010年6月2號

班會總結(jié)：總體來說，我們這次以“大學生要不要談戀愛”及“大學生在校期間是學習重要還是社會實踐鍛煉能力重要”展開的辯論賽，各個階段的活動

都十分成功。

二、班級宣傳專欄記錄

我班宣傳委員盡心盡責，將9月份“我與祖國共奮進”、10月份“心理健

康教育”、11月份“文明校園”12月份“團員意識教育”、3月份“學雷鋒”板

報策劃的有聲有色。5月份“爭創(chuàng)文明高?！?，使文明高校得到了很好的宣傳。

總得來說：讓在本班上課的同學了解時事并心身愉悅。

三、班級榮譽

·9月份我班在團組織和學生會競選中大家積極參與，入選人數(shù)均超過其他班平

均人數(shù)

·11月份我班為體育系一名重病同學捐款516.5元

·12月份我班為一名優(yōu)秀教師捐款

·3月份我班為一名貧困學生捐款140元

·4月份我班為國內(nèi)旱災區(qū)捐款116元

·五月份我班為青海地震災區(qū)捐款179元

在我系我班捐款可謂前列，這恰恰表現(xiàn)了我班同學的愛心與助人為樂的情懷

·10、11、12月份我班為“流動紅旗”班集體

·09年3月我班獲得系“優(yōu)秀班集體”稱號

·09年5月我班又獲得系“五四優(yōu)秀團支部”稱號

四、個人榮譽

·我班鄧覿同學獲得了“我與祖國共奮進”與“2009讓我們唱響和諧”演講比賽三等獎、新生男球賽第三名

·我班李芬同學獲得“我與祖國共奮進”：演講比賽三等獎

·我班肖臻禎同學在院棋王爭霸賽中獲得第四名

·我班陳麗麗同學在“我與勤工儉學”征文比賽中獲得三等獎

·我班譚智予和羅銘在院新生男球賽中獲得第三名

·我班吳玥同學在團總支舉行的K歌大賽中獲得三等獎

·我班14位同學榮獲院級榮譽稱號

·我班陳飛勝，黃志堅同學分別獲得系級溜冰比賽二等獎，三等獎

·我班譚智予同學在院級乒乓球比賽里榮獲個人第五和團隊第二名的好成績 ·我班鄧輝軍和吳玥同學分別榮獲系級配樂詩朗誦三等獎

五、總結(jié)及未來計劃

回首過去一年我班工作，我們欣慰自豪；我班文體活動的大力開展對于陶冶青年團員的情操，營造良好的校園育人環(huán)境，促進良好校風的形成，起到了重要作用，也使同學們在競賽活動中培養(yǎng)了公平的競爭意識、頑強的拼搏精神。同時，學生干部的組織管理、策劃能力得到了鍛煉和提高，同學們在活動中也得到了很好的學習與交流，極大地增強了班級凝聚力。

當然，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了班級的一些問題，比如說班級活動存在考慮不周到之處，這主要是班干部之間協(xié)商不夠。以及有些班干部做事不夠積極，甚至無作為。另外，班級學習氣氛不夠濃厚，有些同學逃課嚴重，導致存在掛科現(xiàn)象。

展望未來的班級發(fā)展，下學期我的工作重點如下

1、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)把班級活動搞得有特點、有檔次

2、做好下任班干部換界工作，吸取經(jīng)驗教訓，選出新一代團結(jié)、有活

力和責任心的領(lǐng)導團

3、抓好學風建設(shè)，通過班會活動以及思想教育提高同學們的學習意識

4、培養(yǎng)同學們的專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的專業(yè)觀

對于班級光輝前景，我充滿信心。光榮的使命召喚著我，青春的熱血激勵著我。下一學期我將以改革的精神成就09級電信一班的光榮事業(yè)，用無私的奉獻燃燒火熱的青春，在班級建設(shè)的歷史進程中譜寫一曲輝煌壯麗的青春之歌！。

第二篇：11電信一班秋游活動總結(jié)

11電信一班秋游活動總結(jié) 活動名稱：湯湖公園半日游

活動目的：正值秋風送爽，丹桂飄香的時節(jié)，我們電信一班活動地點：湯湖公園

活動時間：

活動對象：電信一班全體同學

活動組織：電信一班班委

活動準備：全體同學通過秋游，同學們走出戶學校，欣賞美景，燒烤，游戲，減少學習的壓力的同時保持愉悅心情。在大一新學期開始，通過集體秋游和燒烤聚餐的形式，可以提供一個大家認識彼此的平臺，在溝通和交流中熟悉對方，培養(yǎng)大家一起出游的時候集體精神；通過一些互相合作的環(huán)節(jié)提高團體的合作能力，促進彼此之間的感情，提高班級的凝結(jié)力以及影響力。此秋游活動希望讓同學們在娛樂的同時，學會與人交往，并感覺到集體的溫暖。2011-10-231.班委實地考察，準備燒烤用具，預訂車子。

2.通過班會，向大家介紹秋游的事情及消費，收取活動的費用。

經(jīng)費預算：

車費：

燒烤食物：

晚飯費用：

預留應急金額：

合計：

活動總結(jié)：

成就：

1大部分同學積極踴躍參加活動體現(xiàn)了大家以集體為重的意識

2本次活動是班級成功舉行的第一次活動，全程同學都相當愉快，未發(fā)生任何矛盾和爭執(zhí)。

3本次活動由同學集體租車，往返均點名后集體乘車。全程均未出現(xiàn)遲到或者脫離集體行動等情況。充分體現(xiàn)了同學們擁有良好的集體觀念和時間觀念。

4在秋游中大家互幫互助，互相鼓勵，互相增進了了解，班委積極幫助同學，分工明確，每一個環(huán)節(jié)都做的有條不紊，充分表現(xiàn)出同學間的友誼和班委的認真負責。經(jīng)驗：

1舉行活動前要充分了解同學的需要。積極聽取同學的意見，多溝通同學，讓同學充分表達自己的想法。這次出現(xiàn)的不參加集體活動的現(xiàn)象，相信不是因為他們不熱愛集體而是溝通不足。

2在決定組織活動后要大張旗鼓的宣傳，讓每個成員都積極的調(diào)動起來，最好有一些物質(zhì)上獎勵，這樣更加能夠調(diào)動同學的積極性。

3應該多促進同學間的信任和了解，現(xiàn)在的情況是同學基本上是以宿舍為單位，男生女生為單位，有些同學之間基本沒什么交流。因此應該多舉辦這樣的活動來促進彼此的交流。

小結(jié)：

通過此次的活動，我們讓大家充分地去放松自己，走近自然，愉悅身心，在這一點上，無疑此次活動是一個成功。在一些細節(jié)方面，誠然，班委有些考慮不周，但我們會吸取教訓，將下次的活動舉辦的更加有聲有色。

總結(jié)人：

電信一班 余國坤2011/10/24

第三篇：團日志電信一班科技館游總結(jié)

團日活動總結(jié)

團日活動是一個富有意義的活動，進入大學我班第一次活動于10月26日展開了以“：看科技，長知識，增友誼”為主題進行了一次有組織和影響的團日活動---科技館游。

這次活動以了解科學文化，從實踐中學習，鍛煉大家協(xié)作能力探索能力。引導同學們走出校門，積極探索科學文化，通過交流校外活動的體驗和收獲，激發(fā)參加集體活動的興趣，使同學玩的高興，學的快樂。同時挖掘智力潛能，端正科學態(tài)度，縮短人與科學之間的距離，從而達到提高整體科學素養(yǎng)的目的。

?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及學生會匯報如下： 活動過程

!)活動前準備:團支書和組織委員前往鄭州科技館與館負責人聯(lián)系，溝通好具體事項：班組織參觀科技館，進科技館注意事項，確定日期。！)進程!于事先定時間，在班委的正確引導和帶領(lǐng)下來到了鄭州科技館和博物館，活動中同學們表現(xiàn)積極活躍，在自己的興趣和對科學知識的追求的驅(qū)使下認真的了解科技館中的科技知識，于其中看到了展館一層的磁電展區(qū)：磁力樹、怒發(fā)沖冠、沿面放電、泰斯拉放電、交流電正弦波模擬和趣味組合等）；

展館二層的電腦天地 力學展區(qū) 數(shù)學展區(qū)光學展區(qū) 聲學展區(qū) 機械展區(qū)和趣味科學園）；

展館三層的測試展區(qū)、交通展區(qū)、動手園區(qū)和生命科學展區(qū)）；可謂是每一展區(qū)都充滿了知識的魅力，科技的奧妙，科學的偉大........！!)為了總結(jié)此次團日活動的收獲和成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善和更好的開展以獲得團日活動，我們班委開了次班委會對此次活動效果、活動意義進行了總結(jié)，各班委積極表達自己觀點，分析此次活動的不足和可取處，我總結(jié)如下： 活動自我評估

總體來說，我們這次以“看科技，長知識，增友誼”為主題的團日活動，各個階段的活動都很成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如活動前準備:團支書和組織委員前往鄭州科技館與館負責人聯(lián)系，溝通好具體事項：班組織參觀科技館，進科技館注意事項，確定日期。同時與同學溝通。

2、密切配合

班委與班委,同學和班委，同學與同學的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中同學對科技知識了解掌握的不同，相互介紹自己對看到的現(xiàn)象的理解。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，班委就分配好各自的工作，同時也注意到之間的協(xié)助。

4、活動有較大的影響

事后同學對看到的科學現(xiàn)象表現(xiàn)很高的興趣，認為科技是最有魅力的，并表示自己要好好學習科學文化知識以便更好的了解科學，為科學的發(fā)展貢獻自己的力量。

與成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、秩序有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于大家都是大學生，與行走時秩序有點混亂。

2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別同學不夠積極，不能很好的融合學生大集體中。

3、時間有些倉促。主要是活動是在周四上午舉行而下午還有課，活動時間太短?；顒咏Y(jié)果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠通過交流校外活動的體驗增強學習興趣，同時挖掘智力潛能，端正科學態(tài)度，縮短人與科學之間的距離，從而達到提高整體科學素養(yǎng)的目的。

團日活動總結(jié)： 班委討論 團支書執(zhí)筆并修改完成 活動過程攝影（附后）

第四篇：09電信一班燒烤策劃

09電信一班燒烤活動策劃

一． 活動背景和目的由于本學期課很多，大家在忙碌的學習生活中覺得壓力比較大，為了豐富大家的娛樂生活，緩解同學們的學習壓力。我們班級在北校后門租用燒烤場地組織了一次燒烤，讓大家在吃，在玩的過程享受生活，放松心情，增進感情。讓同學們體會到在學校班級就是一個家。

一、活動時間和地點：2011-10-23中午11：00—13:00，北校后門

二、活動參加人員：電信一班全體同學。

三、活動內(nèi)容：燒烤，聊天，游戲。

四、具體流程：

1.準備工作：提前選定時間和租用場地，提前通知班級成員。

2.活動安排：選定地點，8點安排采購人員購買所需物品，上午10：40之前所有同學全部到場，3.熱點話題：燒烤，學習，生活

五、后期總結(jié)工作

了解各成員在此次交流活動中的所感所想，以及他們的收獲。

六、效果預測

豐富大家的娛樂生活，緩解同學們的學習壓力。讓同學們深刻認識到一個班就是一個大家庭，同學們就是兄弟姐妹，增加同學們之間的友誼。增加同學之間默契程度。增加班委的工作能力、七、活動照片

第五篇：一班總結(jié)

90學時小語第四期一班學員發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的學員們！

大家好！

感謝大家能給我這么一個機會，讓我有幸代表90學時小語第四期一班的全體學員發(fā)言，與其說是發(fā)言，還不如說是談一談這兩周我們的學習體會，向領(lǐng)導老師匯報我們的學習情況。我想這些體會也應該是我們所有學員共同的心聲。

3月18日，我們在初春的陽光下緣聚，學員代表的發(fā)言、領(lǐng)導老師們的囑咐還在耳畔回蕩，很快我們又不得不說再見了！不知不覺中，我們的培訓已接近尾聲，只能感慨時間的流逝，但我們卻收獲滿滿。在短短的兩周培訓期間，臨安市教育局和教師進修學校的領(lǐng)導老師們想我們所想，急我們所急，精心為我們學員安排培訓內(nèi)容和學習進程，真誠創(chuàng)設(shè)最有利于我們學員發(fā)展的條件。是你們的付出，讓這次培訓在有限的時間和有限的條件下發(fā)揮了它最大的功效，使得我們的學員在這次的培訓中收獲和豐實。

領(lǐng)導、老師們，這所有的精彩回味都是你們帶給大家的。在整個學習階段，我們的老師一直陪伴在我們身邊，在身后默默地為我們服務，為我們奔波，為我們辛勞。同時，我們還要真心的感謝農(nóng)林大附小，衣錦小學，城南小學，博世凱小學，龍崗小學，是你們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫膶W習機會，讓我們能有到家的感覺，所有的感謝都在不言中??尊敬領(lǐng)導老師們，我們一定會把這份真情、把這份回憶、把這段感動珍藏在心間。

接下來，我就我們一班四個小組在此次培訓中的一些感受略作總結(jié)：

一、第一小組總結(jié)，標題：培訓兩星期，勝讀十年書(一)、體驗了教學的新理念。

浙江大學盛群力教授的《教學有效性設(shè)計》，杭州師范大學馬蘭教授的《教學目標的達成設(shè)計》，都把我們帶到了理論的高度，對于我們這些從事一線的老師來說，是非常有作用的。杭州市教研員劉榮華老師講了以語用為核心的閱讀教學:一、識字寫字，讀書作文，提高閱讀有效性。二、深入學習課程標準，增強語文課程意識。三、樹立以語用為核心的語文教學觀。寧波市奉化莼湖鎮(zhèn)中心小學郭校長也給帶來了我們精彩的報告---小學語文自主習作的資源支持研究。專家就是專家，深入淺出，把理論知識講得頭頭是道，我們聽了真是受益匪 淺。

（二）、享受了特級教師的大餐。

聽寧波市奉化莼湖鎮(zhèn)中心小學郭校長的作文《觀察與發(fā)現(xiàn)》的教學，深感特級教師上課的到位，更為突出的一點，那副畫最后變成了少女的臉，讓我敬佩！。聽衣錦小學校長錢炳偉的高段閱讀教學《小苗與大樹的對話》，那種注重生本教育理念和教材內(nèi)容與生活實際相結(jié)合的教學，讓我敬佩！聽浙江省特級教師王紅的《跨越百年的美麗》，思路清晰，緊緊抓住一個“鐳”字娓娓道來。

（三）、嘗到了基地實踐的美味。

一個星期的基地實踐，聽了6堂課、評了6堂課，上了一堂課，收獲良多。教無定法，但必有法。6位教師上課各有各的方法，各有各的特色，讓我進一步懂得的如何導課更好，怎樣講過渡語更接榫，抓住一個重點教學課文，不要面面俱到效果更好，等等。

評課中，錢炳偉校長，應曉明老師的指導非常到位，尤其是指導老師應老師的精彩點評，讓那個我進一步明白該怎樣才能評好課。

總之，一周的基地實踐，收獲多多，味道美美。

二、第二小組總結(jié)，標題：從傾聽中更新觀念 從協(xié)作中共同發(fā)展

能參加第四期90課時培訓覺得很幸運，因為每天的培訓都很精彩，培訓的內(nèi)容都是一線老師迫切需要的。來培訓的老師個個如雷貫耳，從大學博導，到縣市教研員，從高端引領(lǐng)的教育專家，到擅長一線教學的特級教師，他們的講座和課堂演繹讓學員們茅塞頓開，受益匪淺。

榜樣示范帶給我們無窮的力量，激發(fā)了全體教師學習提高的熱情。周五，我們小組一行七位老師來到城南小學，開始我的分組學習。二樓小會議廳成了我們臨時辦公的場所，熱情的城南老師早就準備好茶水，迎接我們的到來。張、吳兩位導師忙完自己手頭的課務，就趕來和我們匯合交流。陳芳組長分工很細，在確定好各自承擔的工作后，大家先進行備課，每一堂課，由上課老師提出預案，然后大家進行交流，分析每一個環(huán)節(jié)，看起來有點紙上談兵的味道，可老師們結(jié)合這幾天專家的教導和新課標的理念，說得頭頭是道，這為周一的展示打下了良好的基礎(chǔ)。

一輪上課過后，陳芳老師執(zhí)教的《棉花姑娘》和陳燕老師執(zhí)教的《玩具柜臺 前的孩子》引起了基地導師的關(guān)注，經(jīng)過討論，由陳芳老師代表本組參加龍崗小學的展示活動，小組成員也群策群力，重點幫助陳老師的設(shè)計改進。

有城南基地導師的無私傳授，傾情相助，有組員分工協(xié)作，有條不紊，還有精心策劃的教師進修學校。扎實的培訓，使我們在理論學習、上課技能再上臺階，順利地站在新的起點。從靜聽中更新觀念，從協(xié)作中共同發(fā)展，培訓因此而飽滿，我們因此而自信。

三、第三小組總結(jié)，標題：相約相伴，同行同得

日子總是過得匆匆，十幾天的培訓即將落幕。這段學習的日子，伴著艱辛卻倍感喜悅和欣慰。一路走來，從開始的迷茫到現(xiàn)在的激動及反思后的豁然開朗；從初來乍到時被迫學習到現(xiàn)在迫不及待領(lǐng)略專家們的風采，興致勃勃地進入教學基地，專心致志地反復磨課，這一切讓我們感動且無比自豪。

我們一組相約相伴，前期如饑似渴地吸收著語文課程專家們奉獻給我們的知識大餐。每一個講座都是實實在在，貼近了我們一線教師教學中的實際，句句點到我們教師教學的困惑上。我們聚精會神地聽著，就像即將干枯的秧苗遇到了及時雨。真可謂：聽君一席話，勝讀十年書。盛群力教授、馬蘭教授理論使人高瞻遠矚；劉榮華教研員的講座讓人如久旱逢甘露，特級教師郭昶、王紅的課則令人撥開烏云見天日之氣。后期，我們在教學基地將講座中吸收的知識，不斷地融會貫通，舉一反三，在小組學習研討、學員課堂展示中流連徜徉，相互激勵著、鼓舞著，前進著，收獲著累累碩果

3月22日，25日，26日，29日我們一班三組的七人相聚農(nóng)林大附小，開展實踐活動。我們七位學員來自不同學校，大家各顯身手，各展其能，展示了精湛的教學技藝。有的注重閱讀感悟，有的重視書寫識字，有的側(cè)重想象說話，有的注重積累背誦，呈現(xiàn)了一個多元的語文，一個七彩的語文。他們設(shè)計靈活巧妙，訓練扎實有效，評價全面多元；他們激情四射，演繹了一堂堂生動的七彩課堂。

青山謝淑芳老師做足課前準備，授之以魚也授之以漁，課堂渾然天成。東天目李萍的繪本導讀詼諧有趣，邊看圖邊觀察邊想象，在潛移默化中訓練了語文能力，真可謂是潤物了無痕！玲瓏的張鳴聚焦“吃驚”，以點帶面，牽一發(fā)而動全 身，精準解讀了文本，有效達成了目標。童虞庠的《七色花》充分發(fā)揮了老師自身的語文素質(zhì)，注重學法指導，先示范后模仿再應用，語言文字運用理念一以貫之，很好地體現(xiàn)了這次培訓的理念。博世凱的郎海燕，在《最大的書》教學中，以一點帶全篇，基礎(chǔ)扎實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進，有效訓練，從識字，寫字，到句式訓練，真正做到了扎實訓練……

腳踏實地不忘仰望星空，我們滿懷激情，在農(nóng)林大附小的校園里追尋著心中的理想，用心聽課觀摩，認真評課反思，虛心學習方南海和潘云龍兩位導師的先進經(jīng)驗，不斷追求教育品質(zhì)，努力突破自己成長的瓶頸??

相約相伴，直到永遠，同行同得，走近那屬于自己的一片天！

四、第四小組總結(jié)，標題：揚帆筱筱

我們努力，我們工作，我們也就有幸成為了“臨安市‘十二五’中小學教師 專業(yè)發(fā)展90學時集中”培訓班的學員。

本次培訓的形式豐富多樣：聆聽講座、學員上課、互動評課、交流說課、外出觀摩等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。培訓即將結(jié)束，在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究??收獲頗豐！

（一）、專家講座，引領(lǐng)前行。

浙江省特級教師王紅老師為我們學員作了《得言 得意 得法》的講座。王老師以特級教師的眼光深刻地剖析了閱讀教學存在的問題，并針對這個話題與學員探討了如何科學地設(shè)計閱讀教學內(nèi)容。郭昶老師的關(guān)于作文課教學的講座，他把自己一直以來對作文課教學的關(guān)注、思考、研究都浸透在精彩的主題報告中，他給老師們分析作文課在語文習作教學中的現(xiàn)狀，詳細闡述了作文課教學中所必須遵循的教學原則，還用許多生動、典型的課例，教給了老師們切實可行的作文課的教學策略，給在場的一線語文教師起到了有效的引領(lǐng)作用，老師們受益匪淺。最讓我難忘的是杭州教研員劉榮華老師的專題講座，此次劉老師以“以語用為核心的閱讀教學和2011版語文課程標準對習作教學的啟示”為主題，從語文的語用價值著眼，以教師成長的軌跡來關(guān)注教師專業(yè)性發(fā)展的重要性，為我們學員上了生動的一課。

二、課堂示范，催人反思。每一次的課堂展示都是那么可貴！聆聽項海燕老師的“快樂作文教學”之談讓我們受益匪淺，她結(jié)合平時自己的習作教學實踐，告訴我們習作訓練應該既訓練學生察言觀色又鼓勵動手動腳；習作既讓學生快樂又須喚醒沉睡的思緒；習作既須學生尊重客觀事實又得遨游想象的海洋。還有錢炳偉老師的《小苗與大叔的對話》，李晶老師的《畫家和牧童》，王紅老師的《跨越百年的美麗》??一堂堂精彩紛呈的課堂，讓我收獲了很多，同時也開始反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了，這些名師的課需要自己從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。

三、自我實踐，不斷提升。

為期兩周的培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。在整個培訓過程中，我們盡自己所能，積極參與交流討論，聆聽感言，同時，借助培訓教師博客交流自己的心得。這次培訓，也讓我們感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但對教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓期間的學習即將結(jié)束，但終身的學習還在繼續(xù)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我們無限希望！

感恩的心，感謝有你！對于大家的付出，我們所能做到的最好的回報便是把這份感動化作動力，在今后的工作中更加努力，不斷地再學習，再發(fā)展，盡我們自己的所能服務學生、服務教育。90學時培訓雖然結(jié)束了，但我們的學習提高沒有結(jié)束，“學無止境！”培訓的終點正是我們新的學習、新的目標的起點！

同學們，讓我們把所有的收獲、真情、感動，所有美好的回憶都藏在心中帶回家，把我們最真誠的祝福留下。祝我們的領(lǐng)導、老師、學員身體健康！工作順利！

謝謝大家！

2013年4月19日