第一篇：以人為本,搞好班組安全工作

以人為本，搞好班組安全工作

班組是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，只有班組保障了安全，才能保障企業(yè)的安全生產(chǎn)，搞好班組的安全管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全目標(biāo)的關(guān)鍵，只有抓好班組的安全管理，確保人身和設(shè)備的安全，才會有全局的安全生產(chǎn)。本人根據(jù)現(xiàn)場工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嘟M安全管理的認(rèn)識、體會和建議。班組安全管理重在“以人為本”，并認(rèn)真地、有針對性地開展班組建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)抓管理，以管理抓安全，才能使班組的安全管理工作得以有效開展。

一、全面提高班組長的素質(zhì)

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響到班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，有親和力，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員,形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

二、貫徹以人為本的安全方針，加強(qiáng)管理，創(chuàng)建班組安全文化

人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅(jiān)定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在企業(yè)安全文化建設(shè)中，要始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。

經(jīng)過多年的積累和總結(jié)，對班組安全管理總結(jié)出八條：

1、認(rèn)識到位。班組安全管理工作搞得好不好，直接影響到企業(yè)的整個(gè)安全管理大局，班組長要放開手腳，大膽管理，把安全工作做細(xì)做好做實(shí)。

2、責(zé)任到位。班組安全管理應(yīng)落實(shí)責(zé)任人。班組長作為一班之長應(yīng)是本班第一責(zé)任人，應(yīng)義不容辭地挑起全班安全管理重?fù)?dān)。班組安全員應(yīng)協(xié)助班長具體抓好班組安全工作，成為班組安全管理的骨干，每個(gè)班員都應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)起崗位上的安全生產(chǎn)責(zé)任。

3、制度到位。班組應(yīng)針對自身生產(chǎn)特點(diǎn)建立健全安全生產(chǎn)管理制度，用制度來約束、規(guī)范班員的行為，確保班組生產(chǎn)安全。

4、教育到位。抓好安全教育，引導(dǎo)班員變“要我安全”為“我要安全”，不斷提高班組人員的安全生產(chǎn)意識，使班員自覺、主動(dòng)地參與班組安全管理。

5、檢查到位。作為班組長和班組的安全員，在生產(chǎn)中要認(rèn)真履行職責(zé)，敢抓敢管，在班前要督促班員嚴(yán)格穿戴好

勞保用品；在班中要進(jìn)行仔細(xì)的安全巡檢，制止和糾正各種違章現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并提出整改措施及時(shí)整改；在班后要細(xì)致檢查設(shè)備，確保設(shè)備的安全。

6、活動(dòng)到位。班組應(yīng)該開展一些實(shí)實(shí)在在、寓教于樂的活動(dòng)，以活動(dòng)推進(jìn)班組安全管理，提高班員的安全意識，增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

7、整改到位。在班組安全管理上，最可怕的是對隱患視而不見，見而不改，麻木不仁。因此要堅(jiān)決摒棄以上陋習(xí)，不論是上級檢查，還是班組自己檢查，都應(yīng)及時(shí)整改。

8、激勵(lì)到位。激勵(lì)分為正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)，一般來講都以正激勵(lì)為主。形成鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，你追我趕，比、學(xué)、趕、幫、超的好局面。

三、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的技術(shù)保障，應(yīng)大力提倡 所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是對在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo)，對作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。

班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計(jì)看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。班組作業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)化把企業(yè)各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。

綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊(duì)伍為班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確各自的安全職責(zé)，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長。

（作者為哈發(fā)電公司鍋爐分場轉(zhuǎn)機(jī)班技術(shù)員）

第二篇：如何搞好班組安全工作

如何搞好班組安全工作

隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的不斷增強(qiáng),職工生活水平的逐步提高,職工的安全意識也在不斷提升,這在客觀上也對安全生產(chǎn)提出了更高的要求，如何搞好班組安全工作。而安全是生產(chǎn)的前提,生產(chǎn)又是效益的保障,安全與生產(chǎn)和效益是密不可分的。只有安全工作到位了,才能保證更好地生產(chǎn)。談到效益,很多人總是首先想到利潤、成本等字眼,很少有人想到安全。但越來越多的事實(shí)已經(jīng)向我們證明,只有安全工作做好了,才是最大的效益,安全工作搞不好,出了事故,單位和個(gè)人都將受到損失,效益就無從談起。那么怎樣才能更好的做好一線班組安全生產(chǎn)工作呢?筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。

一、轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)安全意識。心態(tài)安全是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提。無論是管理者還是普通職工,只有心態(tài)安全了才能保證安全制度落到實(shí)處。

二、搞好教育,普及安全知識。安全管理的落腳點(diǎn)在一線班組,防范事故工作的終端是每一位職工,目的就是要努力保證他們的人身安全。因此,如何有效地提高每位職工的安全意識,使他們實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變,是基層安全文化建設(shè)工作的重中之重。堅(jiān)持以人為本的安全方針,營造“人人關(guān)注安全”的良好氛圍,必須拓寬宣傳教育形式,建立起整體性的,全方位,全過程,全員參與的安全環(huán)境。通過電視、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語等媒體和安全知識競賽、演講比賽等多種途徑,加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳,做到寓教于樂,使安全生產(chǎn)意識深入人心,安全知識全面普及,潛移默化地規(guī)范職工的安全行為,培養(yǎng)職工的安全心態(tài)，工作總結(jié)《如何搞好班組安全工作》。

三、健全制度,做好安全預(yù)防。為做到安全無事故,必須認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)檢查制度,分析安全形勢,找出防范重點(diǎn),有計(jì)劃、有目的的開展檢查。檢查時(shí)要從嚴(yán)從細(xì)入手,深挖細(xì)查,不留死角,避免走馬觀花。本著“寧聽職工罵,不聽職工哭”的原則,嚴(yán)厲查處違章行為,對于可查可不查的要堅(jiān)決查處,對查出的安全隱患與事故苗頭要做到跟蹤整改,對有嚴(yán)重的違章事件堅(jiān)持“三不放過”,上至主管領(lǐng)導(dǎo),下至班組成員,一追到底,決不遷就。只有這樣才能使他們引以為戒,警鐘長鳴,增強(qiáng)職工的責(zé)任感和安全意識,突出“以人為本、安全第一”的安全工作主題。安全工作只要我們做到超前預(yù)防,就能把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài),杜絕安全事故的發(fā)生。

四、身體力行,改變安全管理方式。一線職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。過去管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育和經(jīng)濟(jì)處罰。不可否認(rèn),批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng),但不能從根本上提高職工的安全素質(zhì),改變職工的安全觀念,甚至還會出現(xiàn)抵制思想。在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書前言中寫道:“中國絕不缺少戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度,缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行”,搞好安全生產(chǎn),提高執(zhí)行力與責(zé)任其中最關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)干部和專職安全管理人。由此可見,領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力,要以身作則,提高執(zhí)行力不僅僅是一般職工的事,領(lǐng)導(dǎo)既是安全生產(chǎn)決策的制定者,又是執(zhí)行者。安全生產(chǎn)各項(xiàng)決策和規(guī)章制度要有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行,其執(zhí)行力狀況如何,直接影響著其他員工的積極性和安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以,領(lǐng)導(dǎo)干部和部門負(fù)責(zé)人要以身作則,對安全生產(chǎn)決策和各項(xiàng)規(guī)章制度不折不扣地去執(zhí)行落實(shí)。

第三篇：淺議如何搞好班組安全建設(shè)

淺議如何搞好班組安全建設(shè)

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們只有在日常工作中切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和管理，以人為本，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，才能激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，養(yǎng)成遵章守法、規(guī) 范工作的自覺性，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。

那么如何才能搞好班組安全建設(shè)呢？我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱囊庖姡?/p>

一、班組長首先要以身作則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，全面提高自身素質(zhì)。

班組長作為兵頭將尾，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，擔(dān)負(fù)著對班組的日常生產(chǎn)和各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，其自身素質(zhì)和人格魅力的高低直接影響班組的安全管理。班組長首先應(yīng)具有較高的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任，各項(xiàng)工作才能得到班員的支持。班組長還必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要吃得苦，吃得虧，困難面前沖在前，責(zé)任來了敢承擔(dān)，還要有一套靈活的工作方法，能關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，做好職工的思想政治工作，有效的組織和帶動(dòng)班組成員遵章守紀(jì)，努力工作。要始終牢固樹立“安 全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”的目標(biāo)努力奮斗。

二、強(qiáng)化班組學(xué)習(xí)和教育，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。

要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì)，使他們在思想上和技術(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行不具備基本安全知識和技能的人不能上崗的規(guī)定。為此，班組要配合有關(guān)部門做好職工的安全思想

教育工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺性，使黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正落實(shí)到每個(gè)人，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動(dòng)。班組應(yīng)長期堅(jiān)持崗位練兵，技術(shù)比武活動(dòng)，要有針對性地開展班組安全技術(shù)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)班組人人懂安全、會安全、精操作的良好局面。班組應(yīng)長期堅(jiān)持下白班后安全學(xué)習(xí)制度，一月學(xué)習(xí)次數(shù)不得少于3次，學(xué)習(xí)時(shí)間在5小時(shí)以上，除了參加車間安全員組織的學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件精神、事故通報(bào)、安全法律法規(guī)等外，還要堅(jiān)持自我總結(jié)學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。分析討論近段時(shí)間工作中還有哪些地方不完善，還有哪些安全細(xì)節(jié)被忽視，在以后的工作中進(jìn)一步完善和提高。安全事故的魔鬼常常就隱藏在細(xì)節(jié)之中，要使大家都牢固樹立1％的錯(cuò)誤將會導(dǎo)致100％失敗，安全生產(chǎn)只有滿分，如果有哪一點(diǎn)沒做好，將可能導(dǎo)致功虧一簣，徹底失敗的理念。堅(jiān)持從別人的事故中學(xué)習(xí)，通過分析討論，從中吸取教訓(xùn)，聯(lián)系工作實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、舉一反三，使人人能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而提高班組整體的安全水平。

三、建立健全班組安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行，使作業(yè)過程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。

1、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度。通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任

制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，嚴(yán)格樹立責(zé)任意識。

2、實(shí)行巡回檢查制。職工要嚴(yán)格按規(guī)定對自己崗位的管轄范圍進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。

3、要建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對面將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。

4、建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。

5、健全日常操作維護(hù)制度。嚴(yán)格規(guī)定各崗位的日常操作維護(hù)內(nèi)容及工作方法和標(biāo)準(zhǔn)，每位員工必須做到心中有數(shù)，班組長嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行規(guī)定。

6、嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

要保證這些安全管理制度的貫徹實(shí)施，還必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來。要通過對各種制度的完善和實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)過程的標(biāo)準(zhǔn)化。所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是在對作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo)，對作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事

故、確保安全的基礎(chǔ)，班組要將單位各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象，有效杜絕“三違”，最大程度地避免事故的發(fā)生。

四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，完善各項(xiàng)措施，遠(yuǎn)離安全事故。

安全事故常常就隱藏在各種細(xì)小環(huán)節(jié)的忽視之中，因此，班組工作應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理。要認(rèn)真開好“班前會”和“班后會”，強(qiáng)調(diào)“一伸手”的責(zé)任，任何操作動(dòng)手之前必須仔細(xì)想一想，條件是否具備，有什么后果，自己是否對此操作心中有數(shù)，不是很清楚的必須多問一下為什么，崗位內(nèi)部之間、現(xiàn)場和主控之間必須加強(qiáng)聯(lián)系配合，相互提醒，人人負(fù)責(zé)，多層把關(guān)，才能盡最大程度把事故避免。雖然我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的言行的正確性，但是人無完人，難免有疏忽，所以還得需要提高班組員工整體的安全能動(dòng)性，相互提醒和監(jiān)督，避免一些低級的工作錯(cuò)誤。比如：別人說的話有可能沒有表達(dá)清楚或者說錯(cuò)了，但是你必須站在自己工作的角度想一想，不清楚的反問一下或者重復(fù)說一遍，談?wù)勛约旱南敕?，可能很多問題都能避免。要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自我防護(hù)能力，加強(qiáng)安全意識。必須按規(guī)定穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品，定時(shí)定路線巡回檢查，危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)必須提高警惕，比如巡檢P1等機(jī)泵時(shí)必須戴好防護(hù)鏡，并且做好事故預(yù)想；巡檢一段爐、氨罐等地方應(yīng)堅(jiān)持兩人一組，注意防止各種意外事故。設(shè)備檢修時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定操作到位，簽工作票時(shí)現(xiàn)場人員和班長都必須親自到設(shè)備現(xiàn)場確認(rèn)符合檢修條件，簽定完工作票后不再對將要檢修的設(shè)備做任何操作，如果確實(shí)需要，必須經(jīng)班長同意，并且操作處理后必須再次對應(yīng)檢修票認(rèn)真確認(rèn)其是否符合檢修要求，不能想當(dāng)然行事。對于重要操作，應(yīng)要求相關(guān)技術(shù)員下達(dá)操作指令或工作提示，班長要堅(jiān)持親自監(jiān)督指揮，做到萬無一失。其實(shí)，只要人人都動(dòng)起腦來，負(fù)起責(zé)來，從細(xì)節(jié)做起，事故的魔鬼就很難到達(dá)我們的身邊。

五、貫徹以人為本的安全方針，剛性管理和柔性感化相結(jié)合，形成良好的班組安全文化氛圍。

人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅(jiān)定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全工作長效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在班組安全文化建設(shè)中，要始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。以人為本，就是要以人為中心，一方面要靠剛性管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段來規(guī)范人的行為，加強(qiáng)大家完成任務(wù)的責(zé)任意識，另一方面又要尊重人、關(guān)心人、理解人，以和諧的情感氛圍來感化人、約束人，以有效的方法和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)人，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化。班組管理屬于同級管理，與公司上下級管理相比而言，更應(yīng)側(cè)重于柔情管理，更需要把握管理的分寸，體現(xiàn)管理的藝術(shù)。如果對班員的一些不良習(xí)慣，不安全行為一味地采取批評指責(zé)和經(jīng)濟(jì)處罰，雖然能起到一定作用，但是很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使管理的有效性大打折扣，甚至反而會使員工因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。所以，為了增強(qiáng)管理效果，班組管理者應(yīng)該在執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。如讓一些具有習(xí)慣性的不安全行為的人做自我檢查，將違章經(jīng)過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度或者叫其寫自我保證書，督促其以后不再犯類似錯(cuò)誤。但是，對于屢教不改者或者情況嚴(yán)重者，不管是否造成事故，都必須加重處罰，以防后患。懲罰不是目的，關(guān)鍵是要多做說服教育，時(shí)刻進(jìn)行安全提醒，加強(qiáng)事前預(yù)防和控制，使不安全行為者知道自己錯(cuò)在哪里，改變以前觀念，養(yǎng)成良好習(xí)慣，把被動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)自我管理，形成良好的班組安全文化氛圍。班組長要在“寬以待人”的同時(shí)，做到嚴(yán)以律己，發(fā)揮模范示范作用，對自己違章時(shí)更應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定處罰。要關(guān)心員工，當(dāng)生產(chǎn)條件達(dá)不到安全、危害員工健康時(shí)，不得盲目指揮、違章操作。尤其當(dāng)威脅到員工生命安全時(shí)，要把保證員工的安全放在第一位，而不是只想到要完成任務(wù)。要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力為班員謀利益，想辦法使班組形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的整體，為員工創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作，使班組形成一種遵章守紀(jì)，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，激勵(lì)班員為班組榮譽(yù)而自覺努力。

六、加強(qiáng)事故預(yù)防，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

在班組實(shí)際生產(chǎn)過程中，要時(shí)刻考慮到安全環(huán)保，并按“生產(chǎn)無隱患、個(gè)人無違章、班組無事故”的要求來加強(qiáng)事故預(yù)防。要多做事故預(yù)想，就是要預(yù)先想到生產(chǎn)或作業(yè)過程中可能的危險(xiǎn)性，進(jìn)而采取措施，控制危險(xiǎn)，保障安全。實(shí)踐證明，班組開展事故預(yù)想活動(dòng)是安全工作的重要法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目做到明確無誤，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)，并制定相應(yīng)的事故預(yù)案，并定期演練，防患于未然。對安全生產(chǎn)過程實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)格巡回檢查，嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)，對生產(chǎn)過程進(jìn)行全方位的安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。要用科學(xué)變化的觀點(diǎn)來對待問題，不能一味的憑經(jīng)驗(yàn)辦事，要充分發(fā)揮班員的智慧，積極采納各種合理化建議，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全合格班組”、“百日安全生產(chǎn)無事故”等群眾性活動(dòng)，群策群力搞好班組安全生產(chǎn)。綜上所述，搞好班組安全建設(shè)，有許多工作要做，作為班組長應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的觀念，以身作則，以人為本，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和管理，充分調(diào)動(dòng)班員的積極性和創(chuàng)造性，形成良好的班組安全文化氛圍，以確保班組的安全生產(chǎn)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長。

第四篇：淺談如何搞好班組安全檢查

淺談如何搞好班組安全檢查

班組是企業(yè)的細(xì)胞，每一個(gè)班組的安全生產(chǎn)情況關(guān)系著整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)，企業(yè)為了搞好班組安全建議，大都定期開展班組安全檢查活動(dòng)，以督促班組搞好安全生產(chǎn)工作。那如何搞好班組的安全檢查呢？我認(rèn)為應(yīng)做好以下四方面工作：

一、矯正檢查中的思想障礙

有的安全員在檢查班組安全生產(chǎn)時(shí)，總覺得過于認(rèn)真會得罪人，因?yàn)闄z查過嚴(yán)、班組出現(xiàn)失誤會影響班組職工的工資、獎(jiǎng)金，因此大都以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，或給予警告：下不為例。如此“皆大歡喜”，孰不知這種方法是十分有害的，讓職工覺得安全檢查只是那么回事，只要能應(yīng)付過去就行，對安全工作無須太認(rèn)真，這種做法對企業(yè)非常有害，因此檢查班組安全工作要有一種正確的指導(dǎo)思想，安全檢查要對企業(yè)負(fù)責(zé)，不是針對某個(gè)班組或某個(gè)人負(fù)責(zé)，否則后果將不堪設(shè)想?？傊?干安全工作要做好得罪人的思想準(zhǔn)備。你好我好的工作方式害人害己。

二、要克服安全檢查中時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象

安全工作是一個(gè)長期性的工作，班組職工每時(shí)每刻都應(yīng)有安全意識，但由于企業(yè)各項(xiàng)工作較多，每項(xiàng)都要兼顧，因此，對安全檢查中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，班組也同樣會產(chǎn)生時(shí)緊時(shí)松思想，安全檢查緊時(shí)就抓好安全生產(chǎn)，檢查不緊時(shí)就無所謂了，豈不知許多事故的產(chǎn)生都是因一時(shí)疏忽而造成的，企業(yè)應(yīng)時(shí)時(shí)樹立安全第一的思想，對班組的檢查要適時(shí)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正發(fā)揮安全檢查的監(jiān)督護(hù)航作用。

三、安全檢查要點(diǎn)面結(jié)合有的單位在對班組進(jìn)行安全檢查時(shí)，只是組織幾個(gè)人到班組轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、走一走，只走過場、造聲勢，這種檢查既不能發(fā)現(xiàn)什么新情況，更不會為班組解決實(shí)際問題，因此在進(jìn)行檢查時(shí)要點(diǎn)面結(jié)合，既要查其記錄，又要聽班組職工的反映，既要查大設(shè)備的安全生產(chǎn)狀況，又要從點(diǎn)滴入手，從而使班組、職工明確安全生產(chǎn)的重要性，從一件小事、從點(diǎn)滴入手抓好安全，促進(jìn)班組的安全生產(chǎn)工作。

四、安全檢查與糾錯(cuò)教育相結(jié)合對在檢查中出現(xiàn)錯(cuò)誤的班組，安全部門的處罰大都是一張罰款單，至于罰款后事故隱患改正沒有，恐怕就無人再去問了，常常出現(xiàn)這種情況，幾次處罰都是因?yàn)橥患?，這種檢查和處罰是不負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槭鹿拾l(fā)生是多種原因的，可能是一時(shí)疏忽，也可能是過失造成，如果僅處罰不去糾正，必然會造成你說你的，我做我的。因此在檢查中要及時(shí)指出班組工作的失誤，搞好職工的現(xiàn)場教育，在處罰的同時(shí)出臺整改措施，限期整改，這樣班組的安全生產(chǎn)才會真正搞上去。

安全生產(chǎn)部安全員兼調(diào)度:王松

2008年5月14日

第五篇：淺談如何搞好班組安全檢查

淺談如何搞好班組安全檢查

班組是企業(yè)的細(xì)胞，每一個(gè)班組的安全生產(chǎn)情況關(guān)系著整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)，企業(yè)為了搞好班組安全建議，大都定期開展班組安全檢查活動(dòng)，以督促班組搞好安全生產(chǎn)工作。那如何搞好班組的安全檢查呢？筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下四方面工作：

一、矯正檢查中的思想障礙

有的安全員在檢查班組安全生產(chǎn)時(shí)，總覺得過于認(rèn)真會得罪人，因?yàn)闄z查過嚴(yán)、班組出現(xiàn)失誤會影響班組職工的工資、獎(jiǎng)金，因此大都以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，或給予警告：下不為例。如此“皆大歡喜”，孰不知這種方法是十分有害的，讓職工覺得安全檢查只是那么回事，只要能應(yīng)付過去就行，對安全工作無須太認(rèn)真，這種做法對企業(yè)非常有害，因此檢查班組安全工作要有一種正確的指導(dǎo)思想，安全檢查要對企業(yè)負(fù)責(zé)，不是針對某個(gè)班組或某個(gè)人負(fù)責(zé)，否則后果將不堪設(shè)想。

二、要克服安全檢查中時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象

安全工作是一個(gè)長期性的工作，班組職工每時(shí)每刻都應(yīng)有安全意識，但由于企業(yè)各項(xiàng)工作較多，每項(xiàng)都要廉顧，因此，對安全檢查中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，班組也同樣會產(chǎn)生時(shí)緊時(shí)松思想，安全檢查緊時(shí)就抓好安全生產(chǎn)，檢查不緊時(shí)就無所謂了，豈不知許多事故的產(chǎn)生都是因一時(shí)疏忽而造成的，企業(yè)應(yīng)時(shí)時(shí)樹立安全第一的思想，對班組的檢查要適時(shí)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正發(fā)揮安全檢查的監(jiān)督護(hù)航作用。

三、安全檢查要點(diǎn)面結(jié)合有的單位在對班組進(jìn)行安全檢查時(shí)，只是組織幾個(gè)人到班組轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、走一走，只走過場、造聲勢，這種檢查既不能發(fā)現(xiàn)什么新情況，更不會為班組解決實(shí)際問題，因此在進(jìn)行檢查時(shí)要點(diǎn)面結(jié)合，既要查其記錄，又要聽班組職工的反映，既要查大設(shè)備的安全生產(chǎn)狀況，又要從點(diǎn)滴入手，從而使班組、職工明確安全生產(chǎn)的重要性，從一件小事、從點(diǎn)滴入手抓好安全，促進(jìn)班組的安全生產(chǎn)工作。

四、安全檢查與糾錯(cuò)教育相結(jié)合對在檢查中出現(xiàn)錯(cuò)誤的班組，安全部門的處罰大都是一張罰款單，至于罰款后事故隱患改正沒有，恐怕就無人再去問了，常常出現(xiàn)這種情況，幾次處罰都是因?yàn)橥患?，這種檢查和處罰是不負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槭鹿拾l(fā)生是多種原因的，可能是一時(shí)疏忽，也可能是過失造成，如果僅處罰不去糾正，必然會造成你說你的，我做我的。因此在檢查中要及時(shí)指出班組工作的失誤，搞好職工的現(xiàn)場教育，在處罰的同時(shí)出臺整改措施，限期整改，這樣班組的安全生產(chǎn)才會真正搞上去。

安全檢查的主要方法有幾種？

一般安全檢查的方法有如下四種：

1經(jīng)常性檢查：是指安全技術(shù)人員、車間和班級干部及職工對安全工作所進(jìn)行的日查、周查和月查，其目的是辨別生產(chǎn)過程中物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，并通過檢查加以控制和整改，以防止事故發(fā)生。

2定期安全檢查：是企業(yè)或主管部門根據(jù)生產(chǎn)活動(dòng)情況組織的全面安全檢查，如季節(jié)性檢查、季度檢查、年中或全年檢查等。

3專業(yè)性安全檢查：是根據(jù)設(shè)備和工藝特點(diǎn)進(jìn)行的專業(yè)檢查，如電氣、鍋爐、防火、防爆檢查等。

4群眾性檢查：是指發(fā)動(dòng)群眾普遍進(jìn)行的安全檢查。