第一篇：淺談班組長(zhǎng)如何搞好班組建設(shè)工作

淺談班組長(zhǎng)如何搞好班組建設(shè)工作

摘要：班組是煤礦安全生產(chǎn)管理工作的最基本的單位，任何一項(xiàng)任務(wù)的完成和落實(shí)班組都起著決定性的作用，班組是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，班組長(zhǎng)對(duì)班組建設(shè)起著決定作用，所以班組長(zhǎng)要切實(shí)起好帶頭作用，注重建設(shè)班組特色文化，增強(qiáng)班組凝聚力。要以高度的責(zé)任感把班組工作當(dāng)大事來(lái)抓好、抓實(shí)、抓出效果。班組工作是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作，重視班組建設(shè)就必須為班組長(zhǎng)的選拔任用提高素質(zhì)要求。

關(guān)鍵詞：班組;管理;企業(yè)文化 班組是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，班組長(zhǎng)對(duì)班組建設(shè)起著決定作用

班組工作開(kāi)展的好壞，首先要看班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低。班組長(zhǎng)是工作開(kāi)展最前沿的指揮者，也是安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度的踐行者，他們能自覺(jué)在各方面起到表率作用，整個(gè)班組的戰(zhàn)斗力就能得到有效的提升。班組長(zhǎng)最好是由職工選舉產(chǎn)生，企業(yè)要有意識(shí)的把文化素質(zhì)高的大中專(zhuān)畢業(yè)生安排到班組，讓他們多了解一線工作，多接觸一線職工，打下良好的群眾基礎(chǔ)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，讓職工從中選舉他們信得過(guò)的班組長(zhǎng)，以提升班組管理水平。更換班組長(zhǎng)不能過(guò)勤，班組人員管理需要投入感情，如果班組長(zhǎng)職務(wù)得到提升，職工和班組長(zhǎng)都會(huì)有一種成就感和歸屬感，若非提升職務(wù)而頻繁更換班組長(zhǎng)，班組就容易渙散，不利于團(tuán)結(jié)和搞好安全生產(chǎn)工作。班組長(zhǎng)要切實(shí)起好帶頭作用

職工需要一個(gè)好的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)對(duì)自己的重要性也要有充分的認(rèn)識(shí)，在各方面都要起到帶頭作用。那么，怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢？作為一名班組長(zhǎng)，首先必須要有高度的責(zé)任感，對(duì)手下的職工負(fù)責(zé)，對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé);其次還要明白每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，熟悉本班組業(yè)務(wù)知識(shí)，技術(shù)操作水平要過(guò)硬，會(huì)使用班組里的各種設(shè)備，不懂的要及時(shí)搞清楚，避免瞎指揮，導(dǎo)致在職工中喪失威信。作為班組安全的第一責(zé)任人，要有高度的安全意識(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)職工也要不斷進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和貫徹，認(rèn)真執(zhí)行班組長(zhǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)，各方面都起好帶頭作用，班組建設(shè)水平就能得到有效的提高。

班組長(zhǎng)要善于發(fā)揮集體作用。筆者曾認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)班組長(zhǎng)，他力氣大，平時(shí)總想在職工面前顯示自己，一次竟獨(dú)自將減速機(jī)油包用剎桿拆了從井下扛到地面，且有時(shí)還譏笑老弱職工，因此職工都不喜歡他，也不太配合他的工作。還有一個(gè)班組長(zhǎng)，平時(shí)尊重年紀(jì)大的職工，要求職工干的活自己先帶頭干，禁止職工做的事情自己首先就不做，所以他那個(gè)班不但團(tuán)結(jié)，而且各方面工作都開(kāi)展得很好。

班組長(zhǎng)要起到旗鼓和引領(lǐng)作用。春秋時(shí)晉齊《鞍之戰(zhàn)》中這樣一段文字很能說(shuō)明旗鼓和表率的關(guān)鍵作用：“?S獻(xiàn)子傷，曰：‘余病喙。’張侯御，曰：‘三軍之心，在此車(chē)也。其耳目在于旗鼓。車(chē)無(wú)退表，鼓無(wú)退聲，軍事集焉。吾子忍之，不可以言病。受命于廟，受?于社，甲胄而效死，戎之政也。病未及死，吾子忍之。’乃左并?，右援?炊?鼓之，馬逸不能止，三軍從之，齊師大敗?！卑嘟M長(zhǎng)如果對(duì)本身的重要性認(rèn)識(shí)不足，是管理不好班組的。班組長(zhǎng)要能打造團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班組凝聚力

加強(qiáng)理念引領(lǐng)，好的班組長(zhǎng)固然重要，但班組是一個(gè)集體，每一個(gè)職工在其中都起著重要的作用，職工隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)，好的班組長(zhǎng)也就無(wú)由產(chǎn)生。因此，班組長(zhǎng)有責(zé)任教育職工樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相幫助，各自發(fā)揮作用，朝一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。如“要想多掙錢(qián)，必須保安全”、“要想全家福，必須常敲安全鼓”、“上班不違章，大家都沾光”、“遵章光榮，違章可恥”等，都是很好的理念教育材料，讓每個(gè)職工入腦入心，在安全生產(chǎn)管理中就能起到很大的促進(jìn)作用。

班組長(zhǎng)要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心自己的“兵”，關(guān)心他們的工作、生活、學(xué)習(xí)，這樣才能建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，能打硬仗的班組。春秋時(shí)的吳起帶兵，跟最低級(jí)的士兵吃同樣的伙食，穿同樣的衣服?！芭P不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦?！庇幸粋€(gè)士兵生了腫瘤，吳起給士兵吸膿血。那個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后就哭了，有人就說(shuō)：“你兒子只是一個(gè)小兵，吳將軍親自給他吸出腫瘤里的膿血，你怎么倒哭了？”士兵的母親說(shuō)：“不是的。往年吳將軍替我丈夫吮吸腫瘤，我丈夫出戰(zhàn)時(shí)奮不顧身，以致戰(zhàn)死。現(xiàn)在吳將軍又替我兒子吮吸腫瘤，我不知他將戰(zhàn)死在什么地方了，所以才哭的?！闭?yàn)殛P(guān)心愛(ài)護(hù)士兵，所以吳起所帶的部隊(duì)不會(huì)打敗仗，那是士兵與將軍同甘共苦，團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果，這充分說(shuō)明了“上下同欲者勝”的道理。班組長(zhǎng)要注重加強(qiáng)班組文化建設(shè)

任何一個(gè)班組都會(huì)有不同于其它班組的工作特色，制度要求及安全保障規(guī)章制度、措施等，因此就有必要形成共識(shí)，共同搞好班組文化建設(shè)。安全生產(chǎn)是各項(xiàng)工作的重中之重，班組安全文化建設(shè)要通過(guò)各種方式，把先進(jìn)的安全管理理念、安全規(guī)程等灌輸給每個(gè)職工，潛移默化地形成各具特色的班組文化。

要對(duì)職工加強(qiáng)培訓(xùn)教育，充分發(fā)揮班前半小時(shí)安全知識(shí)教育，將本班組需要掌握的規(guī)程、措施及崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容不斷灌輸給職工，建立培訓(xùn)、學(xué)習(xí)檔案，將成績(jī)與個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金以及班組長(zhǎng)選拔任用等掛鉤，以促進(jìn)安全生產(chǎn)管理工作的開(kāi)展?？偨Y(jié)

班組建設(shè)是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作，重視班組建設(shè)就必須為班組長(zhǎng)的選拔任用提高素質(zhì)要求，不具備條件的一律不予考慮。要有計(jì)劃的把一些文化素質(zhì)高的新分配大中專(zhuān)畢業(yè)生安排到基層班組實(shí)習(xí)、勞動(dòng)，并在成熟的情況下讓他們走上班組管理崗位。在這方面，對(duì)新產(chǎn)生的班組管理人員，上級(jí)組織要提出目標(biāo)要求，放手讓其抓管理，以達(dá)到人才鍛煉成長(zhǎng)的目的。每個(gè)班組長(zhǎng)還要有計(jì)劃的培養(yǎng)一至兩名后備班組長(zhǎng)，以確保工作變動(dòng)后接替不斷檔，規(guī)章制度及班組文化建設(shè)能得到有效的傳承和發(fā)揚(yáng)，使企業(yè)班組建設(shè)工作不斷得到加強(qiáng)。

第二篇：班組長(zhǎng)如何搞好班組安全建設(shè)

班組長(zhǎng)如何搞好班組安全建設(shè)

一、班組和班組長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的作用

班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)要完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)，要不斷發(fā)展壯大，都必須靠第一線的班組來(lái)落實(shí)，各項(xiàng)規(guī)章制度也要靠班組的活動(dòng)去落實(shí)，從這種意義上說(shuō)，班組就是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。另一方面，如果班組安全管理基礎(chǔ)差，未能按規(guī)定開(kāi)展安全管理活動(dòng)，則易發(fā)生安全事故。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故的直接原因是班組成員違章作業(yè)或沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷等事故隱患造成的。因此，班組安全管理是企業(yè)安全工作的重心所在，只有搞好班組的安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

二、班組長(zhǎng)如何提高只身安全管理水平

班組長(zhǎng)需要有一定文化知識(shí)，技術(shù)基礎(chǔ)、操作本領(lǐng)，懂安全，也就是要具有較強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)和高度責(zé)任感，并具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)技術(shù)和應(yīng)變能力，善于管理的職工擔(dān)任任。班組長(zhǎng)的自身安全管理水平提高了，就能夠很好提升班組的安全管理，就能減少安全事故的發(fā)生。

班組長(zhǎng)要增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，真正貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，意識(shí)到自己的工作安排和布置關(guān)系到每一位職工的利益，甚至生命安危。必須具備必要的安全理論知識(shí)，應(yīng)熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，熟悉掌握本班組、本崗位的安全操作技能，能解決影響班組安全生產(chǎn)的難題，能針對(duì)不安全因素，適時(shí)采取有效控制措施，以及必要的組織協(xié)調(diào)安全工作的能力。增強(qiáng)責(zé)任心，積極履行班組安全責(zé)任人職責(zé)，要掌握本班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)，把班組成員的安危作為頭等大事來(lái)抓，使班組安全工作責(zé)任到人，措施得力，落實(shí)到位。

（1）要正確認(rèn)識(shí)自己所處崗位的重要性，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的思想，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。凡是要求班組成員做到的事自己首先做到，要求班組成員不能做到的自己首先不做，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，這樣才能?chē)?yán)格要求和教育班組員工。對(duì)違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等不安全行為要敢于批評(píng)和處理。

（2）作為班組的帶頭人，自己首先要認(rèn)真對(duì)有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律和規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握；其次要對(duì)生產(chǎn)工藝流程和設(shè)備操作規(guī)程進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高理論知識(shí)和操作技能。

（3）善于做員工的思想工作，對(duì)員工在安全生產(chǎn)工作中做得好的要進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，對(duì)存在的違章違紀(jì)行為要及時(shí)批評(píng)指正，對(duì)存在隱患的要進(jìn)行客觀分析，做到舉一反三。對(duì)違章行為的考核要嚴(yán)格。

三、班組長(zhǎng)如何做好班組安全教育工作

（1）進(jìn)行專(zhuān)業(yè)安全知識(shí)的培訓(xùn)教育，對(duì)日常操作中的安全注意事項(xiàng)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于潛藏的、憑人的感官不能直接感知其危險(xiǎn)性的不安全因素的操作進(jìn)行分析。通過(guò)安全知識(shí)教育，了解生產(chǎn)過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)因素及應(yīng)采取的防范措施等。

（2）班組長(zhǎng)根據(jù)本崗位實(shí)際，采用黑板報(bào)等形式，對(duì)崗位作業(yè)的危險(xiǎn)性程度進(jìn)行分析、崗位存在的危險(xiǎn)因素進(jìn)行分析，組織崗位班組員工進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握該崗位安全生產(chǎn)的基本常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)。

（3）研討學(xué)習(xí)法。班組長(zhǎng)要利用空閑時(shí)間組織班組成員一起進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、達(dá)到深入消化，理解和增長(zhǎng)知識(shí)的目的。

每一位員工都有責(zé)任和義務(wù)創(chuàng)造性地完成本崗位賦予的職責(zé)。班組長(zhǎng)教育員工不僅要通過(guò)執(zhí)行制度來(lái)完善制度，還要善于常反思自己，問(wèn)問(wèn)自己做了什么、應(yīng)該做什么、還能做什么，自覺(jué)培養(yǎng)執(zhí)行的意識(shí)，向“自我加壓、自我管理”轉(zhuǎn)變。

四、增強(qiáng)員工實(shí)際安全工作水平和技能

發(fā)動(dòng)班組員工對(duì)崗位存在的危險(xiǎn)和有害因素進(jìn)行識(shí)別，對(duì)可能發(fā)生事故的狀況進(jìn)行分析判定，進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)分析，對(duì)可能發(fā)生事故的狀況進(jìn)行超前判定和預(yù)防，控制生產(chǎn)過(guò)程中的危險(xiǎn)行為和危險(xiǎn)狀況。過(guò)對(duì)預(yù)先編制好的各崗位可能發(fā)生的各種事故的應(yīng)急實(shí)施方案的學(xué)習(xí)，定期組織班組員工進(jìn)行仿真演練，達(dá)到快速反應(yīng)、高效應(yīng)對(duì)的水平。

教育班組員工對(duì)崗位上的事故易發(fā)點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行整體有效的重點(diǎn)控制，實(shí)行有目標(biāo)、責(zé)任明確的分級(jí)負(fù)責(zé)制。進(jìn)行實(shí)際操作演練，掌握控制方法，提高實(shí)際操作水平和處理問(wèn)題的技能。

五、提高安全意識(shí)

通過(guò)對(duì)本單位或外單位的事故案例進(jìn)行分析，了解事故發(fā)生的原因、過(guò)程和后果，對(duì)認(rèn)識(shí)事故發(fā)生規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、舉一反三大有裨益。用活生生的案例、血淋淋的教訓(xùn)教育人。特別是對(duì)本崗位（班組）發(fā)生的事故要嚴(yán)格按“四不放過(guò)”原則進(jìn)行，這樣對(duì)增強(qiáng)班組員工的安全意識(shí)有不可估量的作用。

班組長(zhǎng)可以在班前、班后會(huì)時(shí)講，也可以班中隨時(shí)隨地講。主要對(duì)安全注意事項(xiàng)進(jìn)行提醒、對(duì)違章違紀(jì)行為進(jìn)行批評(píng)指正，提高安全意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作和任務(wù)，要天天講、時(shí)時(shí)講。班組長(zhǎng)要在節(jié)前進(jìn)行預(yù)防性的思想教育，在節(jié)后進(jìn)行收心思想教育，一心一意搞好安全生產(chǎn)。

檢修時(shí)，任務(wù)重、人員多而雜、交叉作業(yè)多，這時(shí)進(jìn)行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全監(jiān)護(hù)、進(jìn)行受限空間、高處作業(yè)、安全防護(hù)用品的穿戴等為重點(diǎn)進(jìn)行教育。檢修后，由于可能涉及到技術(shù)改造項(xiàng)目，因此要進(jìn)行新工藝、新流程的學(xué)習(xí)教育。

六、做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理

現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的重要內(nèi)容，是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的中心環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作，避免和減少各類(lèi)事故的發(fā)生。

建立安全自檢、互檢制度，嚴(yán)格執(zhí)行班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)重大事故隱患要詳細(xì)記錄及時(shí)報(bào)告。特別是對(duì)安全控制點(diǎn)即危險(xiǎn)源，依其危險(xiǎn)程度，要分層次按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行有效管理。

規(guī)范原始記錄，原始記錄包括操作技術(shù)記錄、班組安全活動(dòng)記錄及有關(guān)賬卡的登記。原始記錄是生產(chǎn)寫(xiě)實(shí)和事故寫(xiě)實(shí)，所以要求所有原始記錄，都應(yīng)當(dāng)用規(guī)范的格式和標(biāo)準(zhǔn)化的用語(yǔ)及時(shí)、清楚、準(zhǔn)確地填寫(xiě)。

加強(qiáng)自我防護(hù)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)采用的防觸電的基本方法有以下幾種：一是人與電隔離，如設(shè)防護(hù)罩，有聯(lián)鎖裝置的防護(hù)欄，主電路外設(shè)安全電路微波遙控等；二是控制通過(guò)人體的電流在安全值以下，如提高接觸電阻，降低電路電壓，絕緣，遠(yuǎn)距離操縱，保護(hù)接地（零），保護(hù)切斷等；三是采取符合防火防爆要求結(jié)構(gòu)的電氣設(shè)備，如耐壓防爆結(jié)構(gòu)、內(nèi)壓防爆結(jié)構(gòu)、油浸防爆結(jié)構(gòu)、特殊安全防爆結(jié)構(gòu)等。

總而言之，企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)輸入大量能量的諸多復(fù)雜因素交織在一起的復(fù)雜系統(tǒng)，一旦發(fā)生能量失控和人、機(jī)、物、法、環(huán)五因素失調(diào)，就可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故，所以，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)各項(xiàng)管理的匯交點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是企業(yè)工傷事故的起源點(diǎn)，是集中表現(xiàn)企業(yè)安全工作水平的舞臺(tái)。各企業(yè)都應(yīng)當(dāng)積極探索適合本企業(yè)的、行之有效的現(xiàn)場(chǎng)安全管理方法，以最大程度地避免和減少意外事故的發(fā)生，保障企業(yè)安全生產(chǎn)工作的正常進(jìn)行。

第三篇：如何搞好班組建設(shè)工作

如何搞好班組建設(shè)工作

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。因此，很有必要對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和搞好班組建設(shè)的途徑與方法進(jìn)行積極的探討和思考。統(tǒng)一思想和行為，充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義

班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。一旦失去了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。因此，如何充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮班組建設(shè)的重要意義和作用就顯得格外重要。

首先，班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和生活水平才會(huì)水漲船高。其次，班組是企業(yè)孕育、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)各類(lèi)技術(shù)人才和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地，是企業(yè)職工錘煉提高、展示才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和職工不但要提高對(duì)班組建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)水平，而且要自覺(jué)地投身到班組建設(shè)中去，把企業(yè)的利益和職工的利益緊緊聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)和樹(shù)立抓好班組建設(shè)的決心和信心，企業(yè)上下統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問(wèn)題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

此外，班組建設(shè)是提升企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理的客觀要求和前提。只有班組建設(shè)的水平提高了，企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平提高了，企業(yè)的社會(huì)形象和社會(huì)效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。2 克服認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度

隨著電力改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)和重視。但在現(xiàn)實(shí)生活中，隨處可見(jiàn)由于對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象的存在：有的職工認(rèn)為班組建設(shè)工作是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理部門(mén)或班組長(zhǎng)的事，與己無(wú)關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理；還有的單位或職工，對(duì)于班組建設(shè)創(chuàng)建工作僅限于做蜻蜓點(diǎn)水式的表面文章，或三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創(chuàng)建計(jì)劃、安排和目標(biāo)，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認(rèn)真分析、思考、教育和引導(dǎo)職工，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)職工的積極性和創(chuàng)造性。

首先，做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使職工樹(shù)立起不等不靠不推不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，使班組建設(shè)成為順利開(kāi)展安全生產(chǎn)的有效保障和動(dòng)力。其次，嚴(yán)格班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)班組建設(shè)創(chuàng)優(yōu)評(píng)差活動(dòng)。不斷地修訂、補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來(lái)約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來(lái)保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺(tái)階。不斷思考和總結(jié)，積極探索班組建設(shè)的新途徑與新方法

班組建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)思考、總結(jié)班組建設(shè)的成績(jī)與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。

首先，要抓好班組人員技能和素質(zhì)培訓(xùn)。定期或不定期地舉行各種技能、素質(zhì)培訓(xùn)班、測(cè)評(píng)考試或技術(shù)比武，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

其次，建立人人參與的考評(píng)機(jī)制。將班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，實(shí)行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的水平。

此外，通過(guò)各種途徑開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)地全面落實(shí)班組建設(shè)任務(wù)。在企業(yè)內(nèi)部積極開(kāi)展班組建設(shè) 創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)和各種自查與互查活動(dòng)，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，解決問(wèn)題，在班組和職工之間建立一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。杜絕以點(diǎn)代面、時(shí)松時(shí)緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設(shè)深入每個(gè)職工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長(zhǎng)足的發(fā)展。

第四篇：淺議如何搞好班組建設(shè)工作

淺議如何搞好班組建設(shè)工作

企業(yè)的發(fā)展，靠的是先進(jìn)的生產(chǎn)力，企業(yè)的生存，靠的是凝聚力。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，班組建設(shè)是企業(yè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)，是企業(yè)改革、創(chuàng)新、發(fā)展的重要保證。加強(qiáng)班組建設(shè)就是增強(qiáng)細(xì)胞生命力，提高企業(yè)活力。班組建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展有著直接的、整體的利益關(guān)系。

圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織的全過(guò)程、圍繞企業(yè)效益的創(chuàng)造和文明的建設(shè)，企業(yè)的各級(jí)管理人員和職能部門(mén)均要行使各自的職責(zé)，作出相應(yīng)的決策和安排。各種決策和安排經(jīng)層層落實(shí)后，班組成為最終的承載者和執(zhí)行人，只有班組精心建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)管理者的意圖。而管理者意圖實(shí)現(xiàn)的程度如何，關(guān)鍵取決于平時(shí)班組建設(shè)工作抓得如何。一個(gè)班組平時(shí)注重建設(shè)，制度完備，執(zhí)行到位，就能夠較好保證各項(xiàng)決策和管理意圖在本班組的實(shí)現(xiàn)，順利完成各項(xiàng)任務(wù)；反之，制度虛有、管理稀松，欲完成組織任務(wù)和創(chuàng)出理想業(yè)績(jī)就是一句空話。抓班組建設(shè)的重要意義和最終目的就在于前者。

特別是近年來(lái)隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場(chǎng)的新形勢(shì)下，搞好班組管理工作尤為重要。班組工作的成敗，事關(guān)企業(yè)的成敗，謂之“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”。故我們?cè)诎嘟M建設(shè)上必須下大力氣，出真工夫，縫實(shí)基腳，把班組建設(shè)成為企業(yè)脫困發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

2008年煉鐵廠開(kāi)展“我為高爐保順行”的主題教育，有力地促進(jìn)了廣大員工思想觀念和行為方式的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了鐵水產(chǎn)量生產(chǎn)任務(wù)的完成。好的班組是一個(gè)工作能力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，首先，要有共同目標(biāo)，只有具有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。所以，良好班組的建設(shè)必須要有一個(gè)比較清晰的發(fā)展思路和制定一個(gè)可以預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)。其次，要有一個(gè)坦誠(chéng)、自由、即時(shí)的溝通機(jī)制，只 1

有良好的溝通才能凝聚更多的智慧、才能高效的完成目標(biāo)。特別是班組一些大的決策要多聽(tīng)取不同的想法，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都有一定的局限，這樣就可以形成更全面的方案并找出可能出現(xiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施。第三，員工的職責(zé)必須明確才能保證團(tuán)隊(duì)的高效工作。

當(dāng)前形勢(shì)下的班組建設(shè)應(yīng)采用現(xiàn)代化管理手段，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。作為熱風(fēng)爐班組，在生產(chǎn)過(guò)程中如何搞好班組建設(shè)呢？我認(rèn)為：

一、要全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。

班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的生產(chǎn)管理，這就要求班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員,形成合力，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行班組工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

二、按時(shí)、保質(zhì)、低耗、環(huán)保完成班組制定的工作方針目標(biāo)。具體表現(xiàn)在：

1．嚴(yán)格按生產(chǎn)計(jì)劃和技術(shù)要求，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，并根據(jù)需要，該加班就加班、該延時(shí)就延時(shí)，及時(shí)解決生產(chǎn)中突出問(wèn)題。

2．開(kāi)展好過(guò)程控制和其它有關(guān)質(zhì)量活動(dòng)。班組在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量靠設(shè)備的有效保證、員工的有效監(jiān)控，作為班組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)工序重點(diǎn)監(jiān)控，并對(duì)特殊工序應(yīng)該建立多重監(jiān)控體系，使質(zhì)量工作始終保持在受監(jiān)控過(guò)程中，讓我們的工作做到最好。

3．加強(qiáng)班組管理，班組管理宜“嚴(yán)”,不宜“松”。以班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容為重點(diǎn)，建立、健全班組各項(xiàng)管理制度，不斷提高班組科學(xué)管理和民主管理水平。

4．組織員工按照車(chē)間的統(tǒng)一部署積極開(kāi)展各種節(jié)能降耗、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)。

5．做好思想政治工作，教育職工堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。

三、貫徹以人為本的安全方針，創(chuàng)建安全文化。

在班組安全文化建設(shè)中，要始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。認(rèn)真地確立起每一個(gè)員工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是整個(gè)班組乃至企業(yè)文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全方針，營(yíng)造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過(guò)程、全員的安全環(huán)境，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)：

班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容①生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境清潔衛(wèi)生，無(wú)臟亂差死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善，附屬房屋窗明壁凈。②機(jī)器、設(shè)備、管理整潔，安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患，及時(shí)消除跑冒滴漏。③班組人員經(jīng)安全培訓(xùn)合格，會(huì)正確穿戴和使用勞保用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、生產(chǎn)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、書(shū)寫(xiě)工整。④安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。⑤班組在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。

如何搞好除塵班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理呢？①高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我班組根據(jù)實(shí)際情況，訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場(chǎng)安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。②嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場(chǎng)安全管理的各項(xiàng)要求，才能保證現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。同時(shí)，還要經(jīng)常全面檢查，對(duì)查出的不安全問(wèn)題限期整改。③獎(jiǎng)罰明、嚴(yán)考核。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場(chǎng)安全考核標(biāo)準(zhǔn)。每月班組長(zhǎng)在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，堅(jiān)持實(shí)事求事，做到一絲不茍，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

作為生產(chǎn)班組應(yīng)牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，明確各

自的安全職責(zé)，搞好安全管理，以確保整個(gè)班組安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長(zhǎng)。

四、領(lǐng)會(huì)意圖，狠抓落實(shí)。

班組是廠實(shí)施管理的具體落實(shí)部門(mén)，班組是公司落實(shí)管理的具體實(shí)施點(diǎn)，公司領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖通過(guò)班組進(jìn)行細(xì)化和落實(shí)，落實(shí)程度如何體現(xiàn)班組的執(zhí)行力，班組如不能正確領(lǐng)會(huì)就會(huì)達(dá)不到車(chē)間的管理意圖，就不能很好的落實(shí)。我作為班組長(zhǎng)，在生產(chǎn)中對(duì)車(chē)間下達(dá)的某個(gè)管理目標(biāo)進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查研究、并做好計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中不斷的進(jìn)行分析檢查，哪些地方?jīng)]有做好，哪些地方需要改進(jìn)，并進(jìn)行總結(jié)調(diào)整，在一個(gè)事情的實(shí)施過(guò)程中重復(fù)幾次，完成后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)后再進(jìn)行改進(jìn)才能使這件事基本上完成。

五、保持優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)改革。

如何適應(yīng)當(dāng)前改革是班組工作的重點(diǎn)，我們倍感壓力，但我們相信我們能夠在新一輪改革發(fā)展過(guò)程中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，保持優(yōu)勢(shì)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，也唯有如此才能讓我們廠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有一席之地。所以，我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中，我們班組全體員工在廠的正確領(lǐng)導(dǎo)下，奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，始終以高度的責(zé)任感完成廠、車(chē)間下達(dá)的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，我們始終堅(jiān)信我們能夠成為煉鐵廠優(yōu)秀的班組。

第五篇：淺談如何搞好班組建設(shè)

淺談如何搞好班組建設(shè)

行李服務(wù)室郭 旭

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。

近年來(lái)，各個(gè)公司、企業(yè)都在以班組建設(shè)優(yōu)化為目標(biāo)，以強(qiáng)化班組管理為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先、崗位評(píng)比等活動(dòng)，積極探索優(yōu)化班組管理的有效途徑。

搞班組建設(shè)是做任務(wù)，搞好班組建設(shè)是做結(jié)果，不做任務(wù)，只做結(jié)果。行李服務(wù)室一直以來(lái)秉承這個(gè)宗旨，開(kāi)展我們的班組建設(shè)。班組建設(shè)可著手于：

一、思想建設(shè)

做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工樹(shù)立起主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，從而使思想建設(shè)成為班組建設(shè)順利發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、安全建設(shè)

對(duì)所有崗位的每個(gè)員工都明確地規(guī)定在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以便使安全工作事事有人管、人人有專(zhuān)責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同全體職工聯(lián)結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密的、高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。從而使安全建設(shè)成為班組建設(shè)順利發(fā)展的保障。

三、文化建設(shè)

要達(dá)到班組有凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，必須積極開(kāi)展形式多樣的班組文化創(chuàng)新活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)班組素質(zhì)培養(yǎng)，讓每個(gè)員工始終處于最佳狀態(tài)。從而使文化建設(shè)成為班組建設(shè)順利發(fā)展的動(dòng)力。

搞好班組建設(shè)的舉措：

要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)的作用異常重要，班組長(zhǎng)是班組的直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。那么，班組長(zhǎng)就需要有自己的一套行之有效的管理方法和舉措。

一、建立班組成員基本狀況登記表，班組長(zhǎng)要充分了解自己的員工，才能管理好班組，建設(shè)好班組。例如，要清楚員工的性格愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)，才可以做到因材施教；或是清楚員工的生日，在生日當(dāng)天發(fā)送一條短信，送上一句祝福，這會(huì)上員工感到欣慰。

二、加強(qiáng)班組培訓(xùn)工作。首先，做到不占有員工休息時(shí)間搞培訓(xùn)，只利用班前會(huì)做培訓(xùn)，不讓員工產(chǎn)生任何抱怨。其次，不僅要做到讓員工參加培訓(xùn)，還要讓員工參與培訓(xùn)。不斷建立主人翁思想，發(fā)覺(jué)員工潛在能力，讓每一個(gè)員工輪流負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。最后，開(kāi)展多樣化的培訓(xùn)，不一定要僅限于業(yè)務(wù)、文件，只要是健康的、有助于工作的都可以去嘗試。

三、制定并落實(shí)班組考核制度和獎(jiǎng)懲制度。

第一，定期對(duì)班前會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容及業(yè)務(wù)進(jìn)行考核，可根據(jù)入職時(shí)間，制定不同的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

第二，每月進(jìn)行班前會(huì)培訓(xùn)考核，將成績(jī)納入當(dāng)月績(jī)效考核。而業(yè)務(wù)考核不要過(guò)于頻繁，可以每?jī)稍驴己艘淮?，將成?jī)作為員工到期考核或評(píng)優(yōu)或年終考評(píng)的依據(jù)。

第三，將考勤記錄、培訓(xùn)記錄、與會(huì)記錄一并納入績(jī)效考核。第四，將宣傳稿指標(biāo)分?jǐn)偟桨嘟M成員，并納入績(jī)效考核。如果員工完成當(dāng)月指標(biāo)則加分，相反則扣分；并依據(jù)宣傳稿刊登的刊物或網(wǎng)站級(jí)別加分不等。

第五，班組內(nèi)依據(jù)每月考核成績(jī)及工作表現(xiàn)，評(píng)選一名3A級(jí)員工（3A指服務(wù)A，成績(jī)A，表現(xiàn)A），并將月評(píng)選結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)。

四、開(kāi)展“優(yōu)秀班組”競(jìng)賽活動(dòng)。部門(mén)可以開(kāi)展各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，以加強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力。對(duì)于優(yōu)勝班組，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而提升員工士氣。

相信通過(guò)對(duì)班組的優(yōu)化管理，行李服務(wù)室可以打造出一支一流的團(tuán)隊(duì)。