第一篇：電力企業(yè)班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)總結(jié)

電力企業(yè)班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)總結(jié)

2011年8月我有幸同其他兩位同事參加了國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)安全監(jiān)管局組織的電力企業(yè)班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、我國(guó)安全形勢(shì)和安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系框架；

2、電力行業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范性文件；

3、我國(guó)電力安全生產(chǎn)工作現(xiàn)狀與面臨的任務(wù)；

4、電力安全生產(chǎn)典型事故案例和事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置；

5、電力企業(yè)班組建設(shè)示范單位經(jīng)驗(yàn)介紹。

今年3月份，國(guó)家電監(jiān)會(huì)印發(fā)的《關(guān)于全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電力企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知>精神 繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》，對(duì)2011年和下階段電力安全生產(chǎn)工作作出了具體部署，要求電力企業(yè)不斷深化主體責(zé)任落實(shí)、深化依法監(jiān)管、深化專項(xiàng)整治、推進(jìn)科技進(jìn)步、推進(jìn)安全達(dá)標(biāo)、推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、繼續(xù)保持“十二五”期間電力安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定的良好局面。文件在加強(qiáng)電力企業(yè)班組安全建設(shè)方面也提出了明確要求：各單位要把班組建設(shè)作為安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)基石和前沿陣地作用，將安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全培訓(xùn)、安全文化建設(shè)工作落實(shí)到生產(chǎn)一線班組，充分發(fā)揮班組典型的示范作用，提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平，全面夯實(shí)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作。

培訓(xùn)主講了<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電力企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知>推行企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的部分，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是指通過(guò)建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，建立預(yù)防機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全

生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，人、機(jī)、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電力企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知>中提出了對(duì)政府的要求：安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門(mén)，負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任的有關(guān)部門(mén)和行業(yè)管理部門(mén)要按職責(zé)分工，對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)包括中央和省屬企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查和管理，組織對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行安全標(biāo)準(zhǔn)化分級(jí)考評(píng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)，向銀行業(yè)、證券業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、擔(dān)保業(yè)、等主管部門(mén)通報(bào)，作為企業(yè)信用評(píng)級(jí)的重要參考依據(jù)。

培訓(xùn)中指出：安全管理是企業(yè)管理的重要組成部分，而安全管理的基礎(chǔ)在于班組。班組既是企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，也是保證安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，一般來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)安全事故多數(shù)是由 “三違”造成的。要避免事故發(fā)生，必須落實(shí)班組長(zhǎng)，崗位員工的安全生產(chǎn)責(zé)任，杜絕或減少“三違”現(xiàn)象，發(fā)揮班組的第一道安全防線作用，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供保障。為此許多企業(yè)在安全管理中強(qiáng)調(diào)“兩移、兩基”把安全監(jiān)督檢查的把關(guān)口前移到工作的源頭。同時(shí)班組也是安全生產(chǎn)的前沿陣地，發(fā)生事故，班組職工直接受害，安全生產(chǎn)，班組職工首先得益。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)，開(kāi)展“班組安全標(biāo)準(zhǔn)化”、“崗位安全達(dá)標(biāo)”以及“安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組競(jìng)賽”把安全生產(chǎn)的根子扎在班組，對(duì)于提高一線職工安全意識(shí)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)員工自?；ケＤ芰?，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，具有十分積極的作用。

“班組安全環(huán)保建設(shè)”是要堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)員工生命，結(jié)合企業(yè)和崗位的特點(diǎn)，大力開(kāi)展班組健康、安全、環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)員工的健康、安全、環(huán)保意識(shí);組織員工學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)員工尊章守紀(jì)的自覺(jué)性；加強(qiáng)安全操作技能培訓(xùn)，增強(qiáng)員工自我防范能力。認(rèn)真落實(shí)健康、安全、環(huán)保責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程。建立健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源、污染源的控制。

培訓(xùn)的最后階段是由電力企業(yè)班組建設(shè)示范單位代表上臺(tái)介紹自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)?？偠灾?，這次培訓(xùn)我收獲頗豐。在今后的工作中不論我處于什么崗位，都會(huì)將班組安全管理放在第一位，全力支持班組安全管理建設(shè)，使工作更加安全有序的開(kāi)展。

第二篇：管理班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)

尊敬的肖總、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班組長(zhǎng)：大家好！

第二期班組長(zhǎng)輪訓(xùn)自2009年9月21日開(kāi)班培訓(xùn)以來(lái)得到了肖總，曾協(xié)理的關(guān)心和各部門(mén)主管的大力支持，在培訓(xùn)中我們按照培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃完成了所有科目的培訓(xùn)，培訓(xùn)的課程含蓋了現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理與工作流程、案例分享等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)課時(shí)共計(jì)12節(jié)課程，分別于每周的周一與每周三晚上進(jìn)行，我們?cè)诘谝黄诎嚅L(zhǎng)輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我在開(kāi)發(fā)部的工作實(shí)際進(jìn)行了培訓(xùn)教材的優(yōu)化，盡可能貼近我們的工作實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)，取得了一定的培訓(xùn)效果，當(dāng)然，由于生產(chǎn)任務(wù)的緊張及培訓(xùn)周期的延長(zhǎng)，在培訓(xùn)的效果上我們?nèi)孕枧Α?/p>

此外，本次的培訓(xùn)評(píng)估方式上我們也做了相應(yīng)的調(diào)整，把培訓(xùn)部評(píng)估項(xiàng)目調(diào)整為部門(mén)主管考評(píng)，操作方式主要分三個(gè)板塊進(jìn)行：一是培訓(xùn)考核成績(jī)，二是直接主管評(píng)估，三是部門(mén)主管評(píng)估廠區(qū)主管審核。通過(guò)以上三個(gè)板塊的考核匯總評(píng)比，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，共有12名班長(zhǎng)榮獲了“金牌班組長(zhǎng)”的殊榮，我們?cè)诳吹剿麄兂砷L(zhǎng)的同時(shí)也增強(qiáng)了我們自己日后對(duì)待工作的信心和決心，我們有理由相信，只要我們大家同心協(xié)力、互幫互助、我們大龍事業(yè)處一定會(huì)越來(lái)越好！

成績(jī)只能代表過(guò)去，過(guò)去不等于未來(lái)，我們的第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)將按計(jì)劃正常進(jìn)行，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主管對(duì)各位優(yōu)秀的班組長(zhǎng)給我們多提寶貴意見(jiàn)。讓我們做的更好，謝謝大家！

2009-11-19

第三篇：班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)

管理培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：1-2天

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)、一線主管、骨干、機(jī)長(zhǎng)、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生管、工藝工程師、生產(chǎn)經(jīng)理等各級(jí)生產(chǎn)管理者

培訓(xùn)收益：

2、了解基層管理人員權(quán)責(zé)與作用,發(fā)揮骨干人員的創(chuàng)造性；

3、了解現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)具備的管理能力與技巧，打造企業(yè)執(zhí)行力；

4、了解怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平

5、掌握作為班組長(zhǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

6、了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法

任何一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來(lái)，作為最直接最基層的團(tuán)隊(duì)管理者，班長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了整個(gè)戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長(zhǎng)同樣如此，如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢(shì)、挖掘生產(chǎn)潛力、降低成本，優(yōu)秀的班組長(zhǎng)是關(guān)鍵，他們是中國(guó)從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的基石！多數(shù)班組長(zhǎng)是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來(lái)的，走上管理崗位后，每天都不一樣了，如果缺乏管理方面的訓(xùn)練，班組長(zhǎng)就會(huì)心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成了工作中的障礙。

譚小芳老師認(rèn)為，要完成從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀的管理者的過(guò)渡，必須經(jīng)過(guò)管理知識(shí)方面的培訓(xùn)。本課程將王老師從班組長(zhǎng)做起的制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合十多年管理實(shí)踐，包含豐富的生產(chǎn)管理精華、管理工具和有效務(wù)實(shí)的方法，一定能對(duì)優(yōu)秀班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)有所幫助。

培訓(xùn)大綱：

課程導(dǎo)入：班組長(zhǎng)至關(guān)重要

一、班組長(zhǎng)自我角色的認(rèn)知 班組長(zhǎng)的5個(gè)角色

班組長(zhǎng)的6項(xiàng)使命

班組長(zhǎng)的7種類型

班組長(zhǎng)的8條權(quán)限

9條戒律

班組長(zhǎng)的lo種能力

二、怎樣當(dāng)個(gè)好班組長(zhǎng) 員工最重要的5點(diǎn)盼望 和上司相處的7項(xiàng)注意 9 班組長(zhǎng)帶兵的10個(gè)妙招 做一個(gè)復(fù)合型班組長(zhǎng)

班組長(zhǎng)要有老板心態(tài)

三、在解決難題中增才干

首先要分清問(wèn)題種類

在解決難題中求深造

解決問(wèn)題的步驟

解決問(wèn)題的9誡

一、班組長(zhǎng)選聘的組織 競(jìng)聘班組長(zhǎng)的條件

成立選聘班組長(zhǎng)工作組 競(jìng)聘班組長(zhǎng)的原則和程序

競(jìng)聘上崗之后的組織措施 效果評(píng)價(jià)

三、競(jìng)聘演講

演講稿的撰寫(xiě)

正式演講

競(jìng)聘演講實(shí)例

第三部分、班組的基礎(chǔ)管理

一、質(zhì)量控制的要點(diǎn)

樣板檢驗(yàn)是提高效率的手段 嚴(yán)格防范多事的兩頭

重點(diǎn)關(guān)注新手

豐富多彩的班前會(huì)

怎樣推廣班前會(huì)

用寬容之心對(duì)待員工

如何管理“老油條”

如何管理“刺兒頭”

如何管理“爭(zhēng)強(qiáng)好勝型”員工如何做好非正式組織的工作

第四部分、班組長(zhǎng)怎樣帶兵

一、班組長(zhǎng)在定置管理中做什么

質(zhì)量改進(jìn)是班組長(zhǎng)的基本功

二、班組長(zhǎng)溝通與激勵(lì) 班組文化

做一個(gè)聰明的班組長(zhǎng)

一、班組管理疊加法則 班組長(zhǎng)的權(quán)利類型

領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三個(gè)層次 領(lǐng)導(dǎo)方式菲德勒?qǐng)D

領(lǐng)導(dǎo)成熟度與之對(duì)應(yīng)的工作方式

管理方格圖

第六部分、班組長(zhǎng)反抗挫折能力

一、挫折感的起因

歷練抗挫折能力

改變性格挑戰(zhàn)挫折

二、不同類型的人面對(duì)壓力的反應(yīng) 不斷提升情商

案例分析：我該怎么辦？

第四篇：陳馨賢-電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

陳馨賢-電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，也影響著企業(yè)的各項(xiàng)決策、方案的貫徹實(shí)施。

為了促進(jìn)“一強(qiáng)三優(yōu)”電力企業(yè)的建立，為了適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)和管理的實(shí)際需要，為了提高“以人為本”的現(xiàn)代管理理念和管理模式，實(shí)現(xiàn)員工的高熱情和高效益的統(tǒng)一，我們確實(shí)應(yīng)該重視班組建設(shè)、重視班組長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。

班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，班組長(zhǎng)的使命就是組織創(chuàng)造利潤(rùn)的活動(dòng)，作為一名班組長(zhǎng)，一定要明確自己的地位、使命和職責(zé)，確保班組工作的正常運(yùn)行，我們主要講述了以下內(nèi)容：

１、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知

２、班組長(zhǎng)的技能要求

３、班組基礎(chǔ)工作管理

４、班組的生產(chǎn)作業(yè)管理

５、生產(chǎn)工作流程管理

６、班組長(zhǎng)管理溝通技巧

７、班組長(zhǎng)應(yīng)有的積極思考方式

電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介：

一、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要使企業(yè)的全體成員全身心的投入，通過(guò)全體成員的學(xué)習(xí)及實(shí)踐，不斷改善個(gè)人與企業(yè)的思維方式和工作模式，充分發(fā)揮員工持續(xù)性的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造性思維能力，主動(dòng)性工作能力，高度性負(fù)責(zé)能力，創(chuàng)新性的發(fā)展能力，全力提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、發(fā)展力，并能讓全體成員體驗(yàn)到工作中自身價(jià)值，使企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展始終與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

在全廠全面開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要步驟，班組長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)后能夠使這些知識(shí)快速被廣大職工所理解和掌握。使職工充分認(rèn)識(shí)自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，最大程度地促進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)力的提升。

二、標(biāo)桿管理知識(shí)

標(biāo)桿管理又稱對(duì)標(biāo)管理、基準(zhǔn)管理，是一種持續(xù)不斷地將自己的產(chǎn)品、服務(wù)以及管理實(shí)踐活動(dòng)與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、或那些被公認(rèn)為是行業(yè)領(lǐng)袖組織的產(chǎn)品、服務(wù)以及管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比分析的過(guò)程，也可以說(shuō)是一種為促使組織真正績(jī)效的改進(jìn)和提高而尋找、分析并研究?jī)?yōu)秀的產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計(jì)、機(jī)器設(shè)備、流程以及管理實(shí)踐的系統(tǒng)方法和過(guò)程。

標(biāo)桿管理的目的是找出企業(yè)差距，改善經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，提高管理水平，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；途徑是通過(guò)與行業(yè)龍頭企業(yè)的比較；內(nèi)容包括產(chǎn)品、服務(wù)、流程、沒(méi)備、經(jīng)營(yíng)管理。我們主要講解了標(biāo)桿管理的認(rèn)知、標(biāo)桿管理的類型、標(biāo)桿管理的方法、標(biāo)桿管理的過(guò)程與實(shí)施。

三、學(xué)習(xí)貫徹標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行管理、工作標(biāo)準(zhǔn)化

ＩＳ０９００ｈ２０００標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)了當(dāng)代世界質(zhì)量管理領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，ＩＳ０１４０００１：１９９６為我們提供了建立現(xiàn)代環(huán)境體系的有力保證，ＯＨＳＡＳ１８００ｈｌ９９９將指導(dǎo)我們建立起企業(yè)的職業(yè)健康安全管理體系來(lái)保證企業(yè)及員工的安全。因此要結(jié)合工作實(shí)際，組織學(xué)員學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，宣傳標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，做到按標(biāo)準(zhǔn)工作，用標(biāo)準(zhǔn)管理。

四、安全生產(chǎn)管理制度

電廠的安全生產(chǎn)制度與企業(yè)員工的生命安全息息相關(guān)，主要包括以下內(nèi)容：安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全活動(dòng)管理制度、安全生產(chǎn)規(guī)定、“兩票”管理制度、事故分析制度等。

五、法律知識(shí)

結(jié)合有關(guān)案例，講解了《中華人民共和國(guó)憲法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)信訪條例》等相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)員的法律知識(shí)，提高了學(xué)員的法律素質(zhì)，從而為避免工作失誤，維護(hù)企業(yè)利益，起到積極作用。

電力企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)要做到與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展要求來(lái)不斷調(diào)整。培訓(xùn)的方式上也不應(yīng)該局限在講授法、視聽(tīng)法的層面上，應(yīng)該采取角色扮演法、管理游戲法、操作示范法等培訓(xùn)方式。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)采取跟蹤觀察的方法，繼續(xù)對(duì)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行觀察，并提供明確的支持與反饋，使受訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)保持一種積極的態(tài)度，確保培訓(xùn)取得最佳的效果。

第五篇：班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)

班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)

一、培訓(xùn)提綱 班組建設(shè)（管理）

1、怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

2、如何抓好班組安全管理

3、人員的可控性 班組安全活動(dòng)

1、班前會(huì)（班后會(huì)）

2、安全知識(shí)學(xué)習(xí)

3、安全技能培訓(xùn)

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

1、班組長(zhǎng)安全職責(zé)。

班組長(zhǎng)作為企業(yè)管理最基層工作單元的兵頭將尾，其自身的綜合素質(zhì)非常重要，它的好壞會(huì)直接影響到班組建設(shè)及成員行為，具體體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)和成員精神面貌。作為班組長(zhǎng)，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，在安全管理方面要明確和掌握自己的“責(zé)、權(quán)、義”：責(zé)是旨在班組的安全管理職責(zé)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)安全責(zé)任；權(quán)是旨在自己的職責(zé)權(quán)力范圍內(nèi)通過(guò)掌握的權(quán)力有效行使安全管理權(quán)；義是旨在對(duì)班組內(nèi)及身邊發(fā)生的“人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、安全管理的缺陷”有義務(wù)及時(shí)予以整改與糾正和報(bào)告。在實(shí)際工作中，往往出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，使班組長(zhǎng)安全管理工作受到干擾，這時(shí)就要求班組長(zhǎng)一定要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，通過(guò)自己所做的工作確?！耙环狡桨病?。

2、正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系。

根據(jù)船廠生產(chǎn)作業(yè)實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)均存在“危、難、險(xiǎn)、急”、立體交叉及加班加點(diǎn)的現(xiàn)象，在這種情況下，班組長(zhǎng)就應(yīng)該切實(shí)把安全生產(chǎn)放在首位，保持清醒、理智、科學(xué)的頭腦，落實(shí)好一切安全應(yīng)對(duì)措施并檢查無(wú)誤方才組織生產(chǎn)，不能只顧生產(chǎn)不要安全；不能只追求產(chǎn)品不顧員工健康乃至員工安危，切記莫忽視生命，更不能以犧牲生命為代價(jià)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，這是一種對(duì)員工生命和集體財(cái)產(chǎn)極不負(fù)責(zé)的行為，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)也是一種犯罪行為。因此，班組長(zhǎng)抓安全工作必須以“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任感和使命感，正確認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要意義，認(rèn)真處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展和任務(wù)的完成，從而進(jìn)一步提高班組的安全管理和班組建設(shè)，形成安全和諧

（二）如何抓好班組安全管理

1、建立班組安全管理組織。

為了給班組安全管理提供組織保障，班組應(yīng)根據(jù)建立班組安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成以班組長(zhǎng)為首的安全管理核心層（第一責(zé)任人、專兼職安全員、帶班負(fù)責(zé)人等），把具體的安全責(zé)任落實(shí)到人頭上，通過(guò)安全責(zé)任制，追究“三違”或違規(guī)違紀(jì)人員的相關(guān)責(zé)任，出了安全事故，按“四不放過(guò)”的處理原則追究到底，真正把安全管理責(zé)任落到實(shí)處，從正反兩個(gè)方面起到警示和教育的作用，在班組內(nèi)形成齊抓共管的安全局面，將安全工作的組織保障能力貫穿于施工組織環(huán)節(jié)和體現(xiàn)在作業(yè)過(guò)程之中。

2、安全管理的建章立制。

所謂安全管理制度應(yīng)該說(shuō)工廠、公司、車間、協(xié)力隊(duì)都有相應(yīng)的制度，但作為班組的安全管理制度，要制定的制度，一是更加細(xì)化具體，便于理解、掌握和操作（比如：班前會(huì)制度、安全培訓(xùn)制度、安全檢查制度、險(xiǎn)要作業(yè)安全確認(rèn)制度、隱患整改制度、安全點(diǎn)名制度等）；二是保障上級(jí)制度有效的貫徹落實(shí)和執(zhí)行（比如：分配獎(jiǎng)罰制度、事故處理制度、安全舉報(bào)制度等），通過(guò)制度加強(qiáng)管理，規(guī)范人的行為，優(yōu)化物的狀態(tài)，改進(jìn)管理缺陷。關(guān)鍵在于落實(shí)和堅(jiān)持。

（三）人員的可控性（物、環(huán)境）

人的不安全行為是造成事故發(fā)生的直接原因之一，如何提高人員的安全防范意識(shí)（尤其是自我意識(shí)），避免人的不安全行為發(fā)生應(yīng)該做到如下工作：

1、安全教育

安全教育要天天講、月月講。天天講也就是要求的班前會(huì)（班后會(huì)），內(nèi)容為針對(duì)當(dāng)天工程安排，根據(jù)員工作業(yè)涉及的作業(yè)環(huán)境、工具設(shè)備及具體作業(yè)過(guò)程中可能存在的危險(xiǎn)因素對(duì)班組成員進(jìn)行告知。具體為施工作業(yè)的安全要求和防范措施的落實(shí)以及應(yīng)遵守的安全操作規(guī)程等。月月講，就是針對(duì)近段時(shí)間存在的問(wèn)題，利用下雨天、工閑、工余時(shí)間集中教育，同時(shí)注重對(duì)帶有共性的習(xí)慣性違章（習(xí)慣性心理、從眾心理、僥幸心理、怕麻煩心理和圖省事心理等）行為要嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行批評(píng)教育，尤其是有針對(duì)性的人和事，緊抓不放，達(dá)到教育全員的目的，班組長(zhǎng)要有不厭其煩的心態(tài)，同時(shí)要有一張婆婆嘴。

2、嚴(yán)明制度

前面說(shuō)到的建章立制是安全工作的保障，但如何保證貫徹落實(shí)十分重要。我認(rèn)為首先是班組長(zhǎng)要以身作則，作好表率，起到好的帶頭作用，員工方能比著學(xué)、照著做；二是形成監(jiān)督檢查的長(zhǎng)效機(jī)制，讓班組內(nèi)對(duì)不安全行為不容忍；三是執(zhí)行制度堅(jiān)決，獎(jiǎng)罰分明公正，對(duì)做得好起到激勵(lì)作用，對(duì)做得不好的起到促進(jìn)作用。

（四）班前（后）會(huì)

1、班前會(huì)

（1）如何開(kāi)好班前會(huì)

班前會(huì)，是每日正式開(kāi)始工作前，以班組為單位，以總結(jié)上─工作日成果、布置當(dāng)日工作內(nèi)容、宣講重點(diǎn)注意事項(xiàng)、鼓舞士氣等為內(nèi)容的，以班組長(zhǎng)為主持人的重要活動(dòng)。班前會(huì)時(shí)間一般在10－15分鐘之間。要開(kāi)好班前會(huì)，需要一定的準(zhǔn)備和技巧，否則很容易流于形式，做做樣子，起不到事半功倍的作用。

A認(rèn)真的準(zhǔn)備。作為主持人的班組長(zhǎng)必須事先準(zhǔn)備好：會(huì)議上要宣講哪些內(nèi)容，按①、②、③……分類，當(dāng)天有哪些工程，根據(jù)工程有哪些作業(yè)活動(dòng)，涉及場(chǎng)所和可能存在的危險(xiǎn)因素，一條一條做到心里清楚，條理清晰。這可以寫(xiě)在班前會(huì)記錄本上記錄下來(lái)，以免宣講時(shí)有遺漏。認(rèn)真思考和準(zhǔn)備――是能否開(kāi)好班前會(huì)的重要前提。

B 隊(duì)伍的整理。班前會(huì)開(kāi)始時(shí)應(yīng)要求員工以小組為單位列隊(duì)，并且要求員工排列整齊，必要時(shí)可以喊些如：立正，稍息等口令，來(lái)提高員工的注意力和精氣神。隊(duì)伍的整理很重要，它能很直觀的反映出員工的精神面貌，如果隊(duì)伍站的稀稀拉拉，懶懶散散的，員工交頭接耳，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，則接下來(lái)的班前會(huì)效果恐怕很難保證。

C 聲音要洪亮，吐字要清楚。班前會(huì)開(kāi)始后，主持人的聲音要能保證每一個(gè)員工都能聽(tīng)得到，聽(tīng)得清。這是對(duì)主持人的一項(xiàng)基本要求。尤其是車間機(jī)器噪音比較大時(shí)，更要注意做到。

D 必要的重復(fù)。這里的重復(fù)有兩個(gè)方面，一是生產(chǎn)過(guò)程中要特別注意、較易發(fā)生事故的重要環(huán)節(jié)及5S等事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)，不斷的給員工敲警鐘，要讓員工時(shí)刻記住安全生產(chǎn)，每天做好5S。二是在宣講完主要內(nèi)容后，主持人應(yīng)該將前面講的內(nèi)容簡(jiǎn)單的重復(fù)一下，便于加深員工的印象。

E 必要的提問(wèn)。班前會(huì)結(jié)束前，要詢問(wèn)員工是否都聽(tīng)清楚了，是否有不明白的地方，是否有疑問(wèn)等等。不能班組長(zhǎng)一講完，就馬上宣布散會(huì)，也不管剛才講的內(nèi)容員工是否聽(tīng)清楚聽(tīng)明白。要給員工發(fā)言的機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。

F 不斷的總結(jié)。作為班前會(huì)組織者、主持人的班組長(zhǎng)，應(yīng)該針對(duì)每一次班前會(huì)有意識(shí)的不斷總結(jié)，找出不足的地方，包括主持的方式，語(yǔ)言的組織，會(huì)議的內(nèi)容，效果的追蹤等等方面，以便下次改進(jìn)，不斷提升班前會(huì)的質(zhì)量，推進(jìn)班組的建設(shè)。

(2)班前會(huì)的主要內(nèi)容

施工班前會(huì)主要包括施工技術(shù)交底和施工安全交底兩個(gè)方面： ★ 施工技術(shù)交底：

(1)工地(隊(duì))交底中有關(guān)內(nèi)容；

(2)施工范圍、工程量、工作量和施工進(jìn)度要求；(3)施工圖紙的解說(shuō)；(4)施工方案措施；

(5)操作工藝和保證質(zhì)量安全的措施；(6)工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法；(7)技術(shù)檢驗(yàn)和檢查驗(yàn)收要求；(8)增產(chǎn)節(jié)約指標(biāo)和措施；(9)技術(shù)記錄內(nèi)容和要求；(10)其他施工注意事項(xiàng)?！锇踩坏祝ㄈ?jí)安全教育）：

(1)介紹工作內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)介紹工作的難點(diǎn)，危險(xiǎn)點(diǎn)。(2)注意排除現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)作業(yè)環(huán)境。

(3)重點(diǎn)介紹特殊設(shè)備，特殊工作的注意事項(xiàng)。

(4)基本勞動(dòng)保護(hù)介紹。講解如何正確使用愛(ài)護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求。

2、班后會(huì)

召開(kāi)班后會(huì)的目的及主要內(nèi)容：

（1）回顧當(dāng)天的各項(xiàng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、總結(jié)。（2）清點(diǎn)人員數(shù)量，確保所有人員安全下班。

（3）檢查設(shè)備電源是否關(guān)閉、工具是否收拾到位、動(dòng)火部位火源檢查、雜物清理等。

（五）安全知識(shí)學(xué)習(xí)

安全知識(shí)學(xué)習(xí)分兩部分：班組長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)提高；班組長(zhǎng)組織對(duì)本班組成員的安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

1、班組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力。作為班組長(zhǎng)，必須不斷提高個(gè)人專業(yè)技能，同時(shí)也必須加強(qiáng)個(gè)人班組綜合管理能力。

這里講的綜合管理能力主要指以下幾個(gè)方面：

★ 專業(yè)技能水平。主要指對(duì)生產(chǎn)項(xiàng)目的熟悉、熟練程度的提高，這是保持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力的核心。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，要不斷從提高個(gè)人能力。只有具備較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，才能帶領(lǐng)班組成員不斷向前發(fā)展。

★ 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織、控制能力。主要是指生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)度、質(zhì)量、安全風(fēng)險(xiǎn)防范的控制。目前在班組長(zhǎng)中最為重視的是如何抓好進(jìn)度和質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)檫@涉及到班組效益。同時(shí)多數(shù)人對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)還不夠高，認(rèn)為安全僅僅是員工自身而忽視了培訓(xùn)教育及作業(yè)環(huán)境安全防范的重要性。

事實(shí)上，員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的識(shí)別，除了自身的認(rèn)識(shí)水平外，更大程度上還需要進(jìn)行崗位安全教育。從而了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各種危險(xiǎn)因素及風(fēng)險(xiǎn)防范措施等。只有員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)提高了，才能從更大程度上去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。因此，班組安全教育就顯得尤為重要。這就要求班組長(zhǎng)自身具備較為全面的安全知識(shí)水平。

另一方面，作為班組長(zhǎng)，只有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力提高，才能及時(shí)消除人的不安全行為及環(huán)境的、設(shè)備的安全隱患，確保員工的安全健康。

★ 班組長(zhǎng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）班組安全教育培訓(xùn)是哪些內(nèi)容？（2）現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源識(shí)別及防范措施？

（3）班前、班中、班后現(xiàn)場(chǎng)安全管理基本常識(shí)？

2、班組長(zhǎng)要組織對(duì)本班組人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高班組人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、技能和個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

★ 班組安全教育的主要內(nèi)容（1）組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程

結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么措施才能做到安全。要防止說(shuō)教式的照本宣科、枯燥無(wú)味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)習(xí)可由班組長(zhǎng)、組織，也可由班組成員輪流組織。

（2）結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育

根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。(3)結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練

安全教育一定要堅(jiān)持教育與操作實(shí)踐相結(jié)合。例如，崗位練兵等。這樣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過(guò)來(lái)又推動(dòng)理論的提高。

(4)結(jié)合員工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行安全教育

員工思想教育方法要講究科學(xué)性。要抓住員工思想容易波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定的時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。

(5)訂立師徒合同，包教包學(xué)

讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術(shù)的有效方法。關(guān)鍵是要選擇政治思想好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。

(6)開(kāi)展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲

在班組中開(kāi)展安全競(jìng)賽、創(chuàng)無(wú)事故記錄活動(dòng)等，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)懲，是促使員工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。

(7)采取多樣化的教育

正確的認(rèn)識(shí)往往需要多次反復(fù)，不可能一次完成。要樹(shù)立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育才能見(jiàn)成效。但在重復(fù)教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動(dòng)之以情，寓教于樂(lè)。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和“抵制性”，沒(méi)有“激勵(lì)性”。為了使教育達(dá)到良好的效果，必須多樣化。

（六）安全技能培訓(xùn)

安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。

生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。

一般安全技術(shù)知識(shí)主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法，本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的員工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車輛駕駛、高空作業(yè)車等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪聲控制、工業(yè)防塵、評(píng)論，觀念，各有不同做好自己那份就好

工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。