第一篇：2010級新生養(yǎng)成輔導員申請材料(劉宇峰)

材料與光電物理學院 2010級新生養(yǎng)成教育輔導員申請材料 尊敬的院領(lǐng)導、老師：

你們好！

我是08測控技術(shù)與儀器一班學生劉宇峰，原任院團委學生會活動部部長。我想申請2010級學生輔導員的工作，選擇這份工作是經(jīng)過我深思熟慮而決定的。為此，我慎重地呈上我的這份申請材料。

一、競聘原因

在團委學生會工作的兩年使我在人際交往和工作學習等方面都有很大的收獲，我很感激學院和院團委學生會對我的培養(yǎng)，已經(jīng)對其產(chǎn)生了一份深厚的感情，我希望用自己兩年的工作經(jīng)驗從2010級新生養(yǎng)成輔導員的角度配合好院學工辦、院團委學生會開展好接下來一年的工作，為2010級新生做好引導，服好務(wù)。同時，我相信在團委學生會工作了兩年的我有工作能力和政治覺悟來勝任這方面的工作，我也相信這份工作會為我提供良好的發(fā)展機會。

二、對養(yǎng)成輔導員認識

1.輔導員首先要做到端正態(tài)度，要有為新生服務(wù)的意識和決心，要有強烈的責任感和主人翁意識，把新生班級當作自己的家，把新生當作自己的親人；

2.輔導員就是一座橋，應做好班主任與新生、院學工辦與新生、院團委學生會與新生最初的紐帶作用。輔導員應該積極介紹院學生工作的成果，常常與新生溝通交流，解除大家的困惑，為大家的生活和學習提供好的建議；

3.輔導員應該作為班級的第一個靈魂，是團結(jié)班級各同學的吸鐵石，應帶領(lǐng)班委增加新生們對班級的歸屬感和提高班級的凝聚力，同時還應積極配合我院“三風建設(shè)”工作及其他團學工作的開展，讓新生在良好的大學氛圍中成長；

4.輔導員就應該是新生的榜樣，應該對自己和新生班級的工作做到有規(guī)劃、有目標、有激情、有信心，并對新生開學后的學習、工作、生活給予引導和幫助。

三、與班主任的聯(lián)系

1.事前溝通

首先，我將在新生報到前與新生班級班主任討論班級的建設(shè)基本方案，以及最初的工作安排。提出問題，解決問題。其次，我將就我不了解或無法解決的事情及時與班主任交流，采用班主任可行的建議，以防導致不良的后果。再者，針對班級舉辦的一些重要內(nèi)部活動，我將取得班主任的建議和同意再行開展；

2.事中參與

對于最初的班級建設(shè)和學習生活引導，我將盡量請班主任參與其中，加強同學們對班級的歸屬感；

3.事后反饋

無論班主任在事中是否參與活動，我將及時向班主任反映班級重要事務(wù)的進展情況和總結(jié)，并根據(jù)班主任的總結(jié)指導，對以后的工作做出改善。

四、迎新工作

迎新工作是輔導員面對新生的第一項重要工作，給新生留下美好的第一印象對新生來說很重要，也是讓其家長放心的最好方式，我計

劃按如下計劃進行：

（1）在迎新工作之前，理好工作思路，做好各種準備。比如說提前了解所有新生的情況，包括姓名及家庭情況等等，熟記新生指南中的內(nèi)容，以便及時準確地解答新生與家長的疑問，認真了解迎新工作的進程，做到有條不紊

（2）在迎新工作中，始終保持熱情，為新生和家長服好務(wù)，做好解疑工作，及時準確地記錄新生到校情況，積極協(xié)助新生辦好入學的各種手續(xù)，安排好新生與家長的食宿等等。在做好自己工作的同時也積極幫助其他人完成工作，只要大家團結(jié)協(xié)作迎新工作更好更快地完成。

五、把握班級主要發(fā)展的方向

1.實現(xiàn)班級的團結(jié)，我將和班委一起引導大家積極參加學校、學院針對以班級為整體開展的各類活動，充分調(diào)動班級成員的積極性，為了取得班級榮譽都貢獻出自己的一點光和熱。

2.落實好第六點中所提出的工作計劃，從大家的學習和工作方面評價，和每一位同學一起在平時的學習、工作中共同付出、共同努力，努力把班級發(fā)展為全校最團結(jié)、最優(yōu)秀的班集體。

六、開學后的工作規(guī)劃

1.班風、學風、寢風一體化

三風建設(shè)一直是我院團學工作中穩(wěn)抓不懈的工作，在2010級新生輔導的工作中，我將積極貫徹院學工辦、院團委學生會的工作思路，以學風建設(shè)為主線，協(xié)同開展班風、寢風建設(shè)。

（1）帶領(lǐng)班委制定課堂考勤制度、晨讀晨練制度、特殊學生談

心制度等等；

（2）針對學生對學習的不適應現(xiàn)象，一方面向?qū)W生詳細介紹大學的授課方式和學習環(huán)境，并以典型引路的方式引導學生確立自己的學習目標，制定出適合于自己的學習計劃，培養(yǎng)自主學習的能力；

（3）請高年級同學一起與本班同學開展“三風建設(shè)”學習經(jīng)驗交流會，讓同學們暢所欲言，大家互相幫助，取長補短，使每個學生都能找到適合自己的學習方法。

2.建立班級建設(shè)參與登記表

我將根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，結(jié)合院團委活動部制定的《材料與光電物理學院活動開展登記表》建立班級建設(shè)參與登記表，提高新生的工作熱情，也在評獎評優(yōu)班級自我評估時有所依據(jù)，爭強班級考核的公平、公正。

3.制作班級同學學習測評表

開學伊始，我將帶領(lǐng)新生班級班委一起制定《班級同學學習測評表》，表中將具體對班級同學的學習，如：晨讀情況、作業(yè)完成情況、班級測試情況等進行登記和測評，同時將信息適當反映給同學，重要信息適當反映給班主任，讓大家及時調(diào)整，很好地完成學業(yè)。

4.建立班級聯(lián)合機制

現(xiàn)在存在的班級聯(lián)誼大多只是簡單的活動開展，對班級間同學的交流作用不大，我將大膽提出兩個班級聯(lián)合機制，經(jīng)院學工辦審核再開展實施：

（1）建立跨學院班級聯(lián)合在團委學生會工作的兩年，并且現(xiàn)在在湘潭大學第一期骨干培訓班的我有良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，我將積極聯(lián)系其他學院班級與本班開展定期的學習、文化及生活等方面的交流活動，豐富大家的課余生活，爭強大家對大學生活的熱愛；

（2）建立本院同專業(yè)班級聯(lián)合我提議建立本院班級聯(lián)合機制，可以是同年級，也可以是不同年級，這樣我們活動可以一起開展，比如新生才藝大賽、籃球聯(lián)賽、各科知識競賽等，這樣自然增大了大家的交際范圍和團結(jié)合作意識，對新生的生活和學習都有很大的幫助，對院學工辦、團委學生會的工作開展也是很好的支持。

最后，我真誠希望能有機會盡自己的力所能及協(xié)助領(lǐng)導和老師開展工作，能為新生提供一些引導和幫助，希望學院領(lǐng)導老師給我這個機會。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：劉宇峰

二○一○年六月

第二篇：養(yǎng)成輔導員申請書

養(yǎng)成輔導員申請書

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

您好，我是，感謝您在百忙之中抽空惠閱。

大學新生是在全校學生中的一個特殊群體，他們剛剛走出高中校園，進入陌生的大學環(huán)境，面臨著一段艱難的學習和生活的適應期；同時，大學時期也是學生升華知識，拓展見識，培養(yǎng)世界觀和價值觀的重要時期。隨著高校的擴招，學生生源地分布更廣，獨生子女和貧困學生數(shù)量增多，學生個體之間的差異變大，引導他們適應大學生活，培養(yǎng)團隊凝聚力的難度也由此增加，因此，我深感養(yǎng)成輔導員的責任之重大。

我認為對于申請養(yǎng)成輔導員，我有以下優(yōu)勢：

同時缺乏魄力和控制力也是我需要改進的地方。

如果各位領(lǐng)導和老師給我這個機會，成為一名養(yǎng)成輔導員，我將認真聽取領(lǐng)導和老師的各個建議和意見，以高度的責任心認真執(zhí)行工作計劃。如果領(lǐng)導和老師認為我還需要繼續(xù)努力，我將認真的加強自己的思想覺悟，認真學習，爭取提高。

此致

敬禮

申請人：

2011年6月1日

工 作 設(shè) 想

新生在入學后能否有充分的心理準備，能否盡快進行角色的轉(zhuǎn)換，將直接影響到其在大學期間的學習生活質(zhì)；能否規(guī)劃好未來四年甚至更長時間的道路，能否升華自己的世界觀，價值觀，將影響其未來生活的方向和質(zhì)量，由此，我深感養(yǎng)成輔導員的責任之大。

我的工作設(shè)想有以下幾個方面：

一、對新生情況的認識

心理學認為，人的心理狀態(tài)和發(fā)展變化依賴于內(nèi)在因素和外在環(huán)境的刺激。新生在升學前，面臨著高考的強壓，心理相對脆弱，在升學后，背負著家庭和社會的過高期望，在全新的大學生活面前，難以適應。其主要表現(xiàn)在:

A.生活環(huán)境一時難以適應

(1)部分新生生活自理能力較差。部分新生或是沒有擺脫對父母的依賴，或是沒有過集體生活得經(jīng)歷，對集體生活不認同，都是其生活自理能力較差的原因；

(2)心理上難以適應。由中學時期的佼佼者，老師的寵兒到大學不再是眾人矚目的中心，遇挫時，新生心理可能產(chǎn)生巨大的波動；

(3)人際交往難以適應。中學時期的人際交往大多是處于被動狀態(tài)，然而大學中，任何以自我為中心的交際方式都難以得到認可。由于缺乏交際技巧和同學之間的地域文化習俗差異，新生較難處理好與同學之間的關(guān)系。

B.學習環(huán)境的難以適應

(1)學習目標不明確，學習動力不足?？忌洗髮W的目標已經(jīng)實現(xiàn)，新的目標還不能及時確定，新生易出現(xiàn)“理想間歇期”；

(2)學習方法不適應。高中填鴨式的教育方式已然不同于大學的主動學習，新生難以適應。

同時我們也應正確認識到，新生對大學生活充滿的激情和良好的學習態(tài)度是可以發(fā)揚和維持的。

二、迎新及開學初的準備工作

A.迎新時期，力圖營造良好的第一印象；

（1）在新生注冊前，與班主任增強溝通，主動聯(lián)系同學及其家庭，增強了解，加強對校史的認識；

（2）新生注冊時，熱情接待，悉心介紹本校文化，安排住宿等；

（3）注冊后，下寢增加對各同學的了解，檢查安全事宜，交代安全注意事項；

（4）入學完畢后，在空閑時間帶同學們熟悉校園，增強同學間的交流；組織男女串寢，破冰建交。

B.開學初的準備工作，幫助同學盡快適應大學生活；

（1）在思想上鼓勵同學保持激情，主動與人交流交往

（2）組織第一場班級活動，增強同學之間的認識；

（3）鼓勵同學們在不對學習造成太大影響的前提下，積極參加團委學生會及各類社團組織，增長見識；

（4）基于迎新及開學初的認識，組建臨時班委，協(xié)助班主任及輔導員管理班級事務(wù)；

（5）開學初期，多去各個寢室，隨時跟進各同學的心理狀態(tài)和變化；

（6）進行安全教育及大學生手冊的學習。

三、日常工作

A.進行思想政治教育，培養(yǎng)良好行為品德

(1)在班主任的帶領(lǐng)下，引用中央16號文件精神，堅持育人為本，德育為先，將思想政治教育放在首位，組織展開系列主題活動，增強同學的思想政治覺悟；

（2）堅持教育和自我教育相結(jié)合，鼓勵同學自我反省，自我提高；

（3）軍訓期間，配合教官進行愛國教育及集體主義教育，在軍訓后評優(yōu)表彰，樹立先鋒模范；

（4）以預備黨員的身份，鼓勵同學積極參加黨團校的學習，加強政治學習；

（5）每周與3名同學談心，了解同學的思想狀況；

（6）以自我的行為起到黨員的帶頭作用，培養(yǎng)良好的行為習慣；

B.嚴抓學風建設(shè)，延續(xù)良好的學習習慣

（1）將學習的行為要求制度化，如確立班級自習時間，英語早讀時間，以課堂考勤要求進行考勤；

（2）邀請優(yōu)秀的學長學姐進行學習經(jīng)驗交流，幫助樹立學習目標及適應大學學習環(huán)境；

（3）配合英語輔導員，建立英語興趣學習小組，以小組形式進行考核，嚴格保證英語四級通過率；

（4）發(fā)揚高中以來良好的學習態(tài)度，鼓勵同學保持學習的激情；

（5）在班主任的指導與幫助下，引導同學進行未來四年的規(guī)劃及職業(yè)規(guī)劃，并有機地監(jiān)督執(zhí)行；

C.要求和指標制度化，加強制度建設(shè)

（1）在班主任的建議和指導下，建立一系列班規(guī)，將要求和指標制度化，例如班級例會，獎懲制度，學習要求及平時的紀律衛(wèi)生檢查；

（2）進行對團支書，班長為核心的班委會的定期考察（一月一次），征求班主任及其他同學的建議和意見，提高核心團隊的服務(wù)效率和質(zhì)量；

（3）嚴格監(jiān)督制度的執(zhí)行情況，并定期向班主任匯報；

D.加強團隊建設(shè)，增進團隊凝聚力

（1）堅持人文關(guān)懷與制度建設(shè)相結(jié)合，在節(jié)假日或其他特殊日子（如同學生日，軍訓結(jié)束），開展班級活動，融合家的文化，增進團隊感情，同時增強同學們的人際交往能力和對人情世故的了解；

（2）嚴格審核貧困生的條件，幫助家庭經(jīng)濟環(huán)境困難的同學辦理助學金或助學貸款，同時鼓勵他們在條件允許的環(huán)境下進行勤工儉學，在精神上多支持，多鼓勵；

（3）鼓勵班級多參加由院內(nèi)，校內(nèi)或其他正式機構(gòu)組織的活動，培養(yǎng)團隊凝聚力；

（4）舉辦每月兩信活動，一封給同學自己，用于總結(jié)反省提高，一封給班主任和輔導員，以增強班主任和輔導員對各個同學的了解和發(fā)展狀況變化的跟進；

（5）每周堅持下寢了解各個同學的情況，加強交流，跟進每個同學的生活，學習狀況，對每個同學的心理特征及性格特點要有所把握；

（6）加強與班主任及各家長之間的聯(lián)系，定期向班主任匯報班級情況，遇到特殊情況，及時通知家長；

E.建立安全及突發(fā)狀況，問題的預警機制

（1）除平時的安全檢查和匯報之外，建立安全預警機制，發(fā)生事故及時趕到現(xiàn)場，立即匯報；

（2）跟進學生的網(wǎng)絡(luò)使用狀況，規(guī)避網(wǎng)癮和網(wǎng)絡(luò)帶來的不健康影響，引導同學合理使用網(wǎng)絡(luò)；

（3）在征得同意或不侵犯隱私的前提下，了解同學的家庭及感情狀況，適時作出相應處理辦法；

四．養(yǎng)成輔導員的主要原則

（1）不吝鼓勵和嚴格要求相結(jié)合；

（2）把安全和責任問題放在第一位；

（3）避免偏頗地開展工作，學習活動并重，成績優(yōu)劣同等待遇；

（4）樹立強烈的責任意識，避免三分鐘熱度；

再次感謝惠閱，愿您身體健康，事業(yè)順心！

第三篇：環(huán)保征文-劉宇

環(huán)?！の覀儭y手

姓名：劉宇學校：漢沽九中班級：八年級五班聯(lián)系電話：***輔導老師：鄭春東

環(huán)保·我們·攜手

同學們可知道，1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》，會議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議確立每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀念活動，而我國的北京和深圳兩地曾主辦過這個紀念活動。主題分別是“窮與環(huán)境--擺脫惡性循環(huán)”和“球充滿生機”.而今年的主題是“多個物種，一個星球，一個未來”。下面讓我們探討這個主題。

今年的主題向我們訴說著生物的多樣性正在減少，《生物多樣性公約》指出，生物多樣性“是指所有來源的形形色色的生物體，這些來源包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體；它包括物種內(nèi)部、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！痹诼L的生物進化過程中會產(chǎn)生一些新的物種，同時，隨著生態(tài)環(huán)境條件的變化，也會使一些物種消失。所以說，生物多樣性是在不斷變化的。近百年來，由于人口的急劇增加和人類對資源的不合理開發(fā)，加之環(huán)境污染等原因，地球上的各種生物及其生態(tài)系統(tǒng)受到了極大的沖擊，生物多樣性也受到了很大的損害。有關(guān)學者估計，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達140個，估計到21世紀初，全世界野生生物的損失可達

其總數(shù)的15%~30%。在中國，由于人口增長和經(jīng)濟發(fā)展的壓力，對生物資源的不合理利用和破壞，生物多樣性所遭受的損失也非常嚴重，大約已有200個物種已經(jīng)滅絕；估計約有5000種植物在近年內(nèi)已處于瀕危狀態(tài)，這些約占中國高等植物總數(shù)的20%；大約還有398種脊椎動物也處在瀕危狀態(tài)，約占中國脊椎動物總數(shù)的7.7%左右。因此，保護和拯救生物多樣性以及這些生物賴以生存的生活條件，同大氣污染，水污染，森林銳減等環(huán)境問題一樣，是擺在我們面前的重要任務(wù)。

同學們可能不知道，過去飯館所使用的一次性筷子，那都是樹木的“肉”呀！每加工5000雙木制一次性筷子，就意味著一棵生長了30年的楊樹與我們說拜拜，一年下來，世界就意味著失去了3.6畝森林，而這，又引發(fā)了土地荒漠化。我國的西北地區(qū)有著世界上最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原，過去那里并不是溝壑縱橫，風沙卷天，就因為人們將那里僅有的樹木砍掉，并在那里不合理的開墾。而我們已經(jīng)感受到了災難的來臨，就在4月份，黃沙席卷了北京，天津等地，人們認識到了自己對地球母親所犯下的罪行，但并不知悔改，反而更變本加厲，對自己的母親河排放污水，是美麗的母親和變得面目可憎，將一氧化碳、臭氧、二氧化碳等懸浮顆粒排放的湛藍的天空，頓時天空失去了顏色??誰都知道瑪雅人的一個預言“2012年是世界末日”，我想，這應該是人們破壞地球后的最終歸宿吧！

朋友們，我們的生命與我們所處的環(huán)境有極大的關(guān)系，環(huán)境的惡劣預示著人類的滅亡。從現(xiàn)在起，讓我們與環(huán)保攜手，復原河水的清澈見

底，脫掉天空的黑色斗篷，健壯森林的綠色臂膀。讓我們與環(huán)保攜手，讓美麗重回世界！

第四篇：簡歷-劉宇陽

劉宇陽

聯(lián)系電話：***郵箱：526886915@qq.com

住址：北京市北京理工大學學生公寓一號樓104室

個人簡介男，漢族，山西太原人，1990.01.13生，現(xiàn)就讀于北京理工大學

在美術(shù)能力方面比較擅長，自幼學畫，并多次獲獎；癡迷動漫，對Flash、PS、ID、3D、MAYA等專業(yè)相關(guān)電腦軟件曾進行淺層基礎(chǔ)自學；創(chuàng)新意識較強，思維發(fā)散，涉獵面較為廣泛，有一定程度的藝術(shù)修養(yǎng)，造型能力較強，自學能力較好，注重團隊協(xié)作能力。

教育背景2009年北京理工大學設(shè)計藝術(shù)學院視覺傳達本科（在讀）

2006年太原市實驗中學

2003年太原市第十二中學

學畫經(jīng)歷2010年在大學進入視覺傳達專業(yè)

2007年在太原市新視覺藝術(shù)學校進行高考美術(shù)輔導

2004年師從山西畫院孫寶田教授學藝

1995年開始在太原市少年宮學習美術(shù)

工作經(jīng)歷/社團活動2011.9校共青團委會宣傳部長

2010.9～2011.9CG藝術(shù)空間(電腦動畫愛好者)社團社長

2009～2010做過一些與自身專業(yè)無關(guān)的兼職，積累了少許社會工作經(jīng)驗

獲獎情況學術(shù)類： 2011年獲二等獎學金

比賽類： google多米諾骨牌大賽優(yōu)秀獎

第五篇：劉宇軒讀書筆記

如果那兩個字沒有顫抖

我不會發(fā)現(xiàn) 我難受

怎么說出口 也不過是分手 如果對于明天沒有要求

牽牽手就像旅游

成千上萬個門口 總有一個人要先走 懷抱既然不能逗留

何不在離開的時候

一邊享受 一邊淚流

十年之前

我不認識你 你不屬于我我們還是一樣 陪在一個陌生人左右 走過漸漸熟悉的街頭

十年之后

我們是朋友 還可以問候

只是那種溫柔 再也找不到擁抱的理由 情人最后難免淪為朋友

懷抱既然不能逗留

何不在離開的時候

一邊享受 一邊淚流

十年之前

我不認識你 你不屬于我我們還是一樣 陪在一個陌生人左右 走過漸漸熟悉的街頭

十年之后

我們是朋友 還可以問候

只是那種溫柔 再也找不到擁抱的理由 情人最后難免淪為朋友

直到和你做了多年朋友

才明白我的眼淚

不是為你而流 也為別人而流

內(nèi)容概述：

一天，小男孩貝爾托回到家，發(fā)現(xiàn)家里和平時有些不一樣，所有的地方都黑著燈，沒有一絲光亮。由于心里的恐懼，他想象著滿屋子都是狼，就等著把他一口咬住。所以，他動用所有感官，膽戰(zhàn)心驚地辨別著屋予里的情景。最后，貝爾托發(fā)現(xiàn)，今天家里的不同只是親人朋友們要給他一個驚喜，因為今天是他的生日。隨著燈光被再次點亮，貝爾托發(fā)現(xiàn)，自己被歡樂和祝福包圍著，他想象中的那些恐怖的狼立刻不見了蹤影。

精粹語言摘抄：

夜晚將它的四肢從窗戶塞了進來??整個家就像掉進了一口深井??仿佛世界上所有洞穴的黑色都充溢在他住的這個家里??”

光明來了，他的眼睛看到了彩帶，他的耳朵聽到了“生日快樂，給你一個驚喜!”他的鼻子聞到了燃燒蠟燭的氣味，他的嘴巴塞滿了黑色的巧克力。

讀書感想：

我以前寫過生日日記，也看過很多的生日的故事，可是從來沒有看過《貝爾托和狼》這樣有創(chuàng)意的生日故事。

發(fā)揮想象吧，有想像力的人才能寫出《貝爾托和狼》這樣的生日故事!動員身體的每一個部份吧!用它們?nèi)ンw會去感覺吧!只有充分發(fā)揮它們的能力，才能寫出《貝爾托和狼》這樣的生日故事!寫出好的日記。