第一篇：美化教室 打造班級文化班會設(shè)計

“美化教室 打造班級文化” 主題班會

高文竹

活動目的：

通過本次班會活動,使學(xué)生了解班級優(yōu)美的環(huán)境要靠每個人動手共同來布置，共同來愛護, 增強學(xué)生“愛我班級,美我班級”的意識和保護班級的責(zé)任心,為班級的布置出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確班集體的重要性，形成人人愛班集體、人人美化班級的良好氛圍。

活動準(zhǔn)備：

1做好黑板報。

2布置班級各個版面：“字如其人”“學(xué)海拾貝”“PK臺”等請生撰寫本班“美化班級”的介紹文章.活動過程：

一、談話導(dǎo)入

人人都有家，人人都愛家，誰來說說家是什么？（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。??

每個人都有自己的家，但我們四十六個孩子和老師又組成了一個共同的家，那就是——我們六一班。我愛我們的家，更愛我們美麗的班級。我們班會的主題是《美化教室打造班級文化》

二、欣賞班級的布置

1這幾天老師和同學(xué)們花了很多時間，一起布置了自己的班級，今天我們置身于這個美麗的環(huán)境，請大家一起好好欣賞自己的班級，說說美在哪里？（如“字如其人”里同學(xué)們工工整整的字，體現(xiàn)出同學(xué)們的書法水平；“學(xué)海拾貝”里同學(xué)們辦的手抄報圖文并茂；PK臺展示同學(xué)們這段時間的精神面貌；??）

三、激發(fā)愛我班級情感

美麗的教室，體現(xiàn)出一個班級的文化，也體現(xiàn)出同學(xué)們的精神面貌，同學(xué)們花了心思布置自己的班級，這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂的家園。我們應(yīng)該怎么做呢？（愛護我們的班級，做一個文明的小學(xué)生；讓我們的班級永遠干凈整潔；保護好班級所布置??）如何愛班級、請大家好好討論。

四、討論明理

討論如何愛我班級，如何保護班級布置，如何營造班級文化。（如見到紙片，垃圾要彎腰撿起來；不能在墻壁亂涂；要保護好同學(xué)們精心布置的東西??）

五、自查行為

根據(jù)同學(xué)們的討論反省下自己平時有沒有破壞的行為，然后要求學(xué)生行動起來。我們的班級才會更美麗。美麗的班級，是靠我們大家共同來呵護的。請同學(xué)們討論一下,班級里存在著哪些破壞班級的不文明行為。你有這種行為嗎？應(yīng)該如何改正？

六、如何做到

在我們身邊時常有破壞事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。作為班級的一分子,我們應(yīng)該如何做。討論總結(jié)：如：

（1）提高愛我班級意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

（2）在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,保護好班級布置。

（3）定期展示自己的作品，做好每次的班級布置。宣揚班級文化。

七、介紹班級

寫寫班級，如果有別班的同學(xué)過來，你如何向別人介紹我們的布置以及所含的文化含義。請個別學(xué)生上來介紹。

八、班主任總結(jié)：

我們開展了《美化教室打造班級文化》主題班會，通過這次主題班會，我希望大家能樹立良好的愛我班級意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生。

第二篇：美化班級主題班會設(shè)計

《美化班級》教學(xué)設(shè)計304班

-----公共財物要愛護

活動目的：

1.讓學(xué)生知道公共財物是為大家服務(wù)的，愛護公共財物,人人有責(zé)。2.讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的公共財物。3.培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護公物的情感。活動過程：

一、展示教室圖片

這是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有展示個人才藝的展示欄??我們的教室美不美？美。

二、情景錄音和桌椅受損的照片引入 1.觀看視屏愛護《公共財物損壞》

2.讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的圖片。3.看到了這幾張桌椅的照片，你有什么想法？ 4.學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛護公物，美化校園

是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。

今天就讓我們來開一個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、小組交流討論怎樣愛護桌椅。

1.我們的班級、我們的學(xué)校大家都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。2.學(xué)生交流回答。3.師小結(jié)，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動手學(xué)習(xí)怎樣愛護桌椅。1.導(dǎo)入：同學(xué)們，班會課已經(jīng)上了一半，讓我們來做一段課間操休息休息，好嗎？做課間操之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

2.學(xué)生移完椅子后，師指導(dǎo)學(xué)生留意剛才移椅子時的聲音，并強調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。3.一生示范。

4.一組練習(xí)，剩下四組觀察、評論，師小結(jié)。5.剩下的四組練習(xí)，師小結(jié)。

6.全班練習(xí)輕輕地移椅子，師小結(jié)。

7.輕輕地移好了椅子，就讓我們開始做課間操休息休息吧。

六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。1.我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護教室里的哪些公物？ 2.教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？

七、拍手念兒歌

愛護公物，人人有責(zé)。

浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

安全在于防患未然，災(zāi)禍出乎掉以輕心。放車整齊，取車文明。

亂扔垃圾不文明，隨地吐痰不衛(wèi)生。愛護綠色家園，爭做環(huán)保衛(wèi)士。

把花朵留在枝上，讓美麗留在心里。付給花朵一個花期，花朵給你一份贊美

八、班會小結(jié)。

同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上多了一道傷疤？你們是否發(fā)現(xiàn)，課桌椅污跡斑斑？你們是否發(fā)現(xiàn)，教室里的窗上不知被誰擰下了一顆螺絲釘？你們是否聽到破損的門對破壞者發(fā)出陣陣傷心的嘆息？

同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時務(wù)必先找出躲起來的良心。愛護公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！那么，請大家都出一份力吧！即使是一份最不起眼的力，也遠勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護公物，就等于愛你眼中的世界！”過不了幾天，剛走出大門的你，將會發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風(fēng)的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！

304班 董春暉 2013年5月

第三篇：美化教室

教室美化設(shè)計大賽

一.活動目的教室,知識的殿堂,思想的熔爐。教室不僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場所,更是一個集體團結(jié)奮進的陣地,同學(xué)們交流，互助，活動發(fā)展的平臺。為了營造良好的教室文化氛圍，增強教室的凝聚力，發(fā)揮各專業(yè)學(xué)生的特長和“團結(jié)友愛，互相幫助”的精神，為同學(xué)們提供更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的生活和學(xué)習(xí)的空間，充分展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，我院決定舉辦本次教室美化設(shè)計大賽。

二.活動對象

經(jīng)貿(mào)外國語學(xué)院10級,11級所有班級

三.活動時間

3月8日——3月21日

四.活動內(nèi)容及要求

1.環(huán)境衛(wèi)生方面：按照教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)做好衛(wèi)生工作，并能長期保持教室的干凈，整潔。

2.設(shè)計.布置方面：教室的設(shè)計.布置要簡潔大方，積極向上，較好體現(xiàn)專業(yè)和班級風(fēng)格

3.裝飾中盡量體現(xiàn)環(huán)保和節(jié)能元素，積極巧妙的利用各種廢品進行裝飾

五．活動日程

班級自評：2012年3月9日-3月20日

分院評比: 2012年3月21日

六．評委

大一大二衛(wèi)生委員，學(xué)生會勞衛(wèi)部干事

七．評選方式

大一大二衛(wèi)生委員和勞衛(wèi)部干事共同評選，勞衛(wèi)部統(tǒng)計結(jié)果，予以公布

八．獎勵設(shè)置

本次大賽設(shè)一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，評比結(jié)果將作為“先進班級”評比重要參考

九．評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分40分）

1.墻面設(shè)計（10分）2.黑板報（10分）

3.整體效果（10分）4.衛(wèi)生狀況（10分）

經(jīng)貿(mào)外國語學(xué)院勞衛(wèi)部2012年3月8日

第四篇：班級教室文化布置

班級教室文化布置：墻壁布置用語

01、不要問班級能為你做什么，且問你能為班級做什么

02、舍得，先舍后得，沒有辛勤的汗水，難成就專業(yè)學(xué)問

03、有意識地用腦乘以時間等于成功達成的速度

04、養(yǎng)成許多好的習(xí)慣，就是個人綜合素質(zhì)的提高

05、目標(biāo)讓我們有了行動的方向，計劃讓我們找到存在的價值

06、在一個班級中，請記?。核说腻e就是我的錯 ○當(dāng)代世界唯一不變的東西就是變?！饎?chuàng)新是教育發(fā)展的靈魂。

○人才開創(chuàng)事業(yè)，事業(yè)造就人才?！鹕蠉徔扛偁?，收入憑貢獻。

○名師要：立名說，出名著，講名課，寫名篇。

○一切為了

學(xué)生的健康成長。

○追兵就是標(biāo)兵，對手就是老師。

○窮不讀書，窮根不除；富不讀書，富不長久?！饘W(xué)習(xí)既是一種儲備，更是一種投資。

○與人共其樂者，人必共其憂；與人共其安者，人必解其危?！鹬苏咧?，自知者明；勝人者有力，自勝者強。

○青年時的失敗，要比壯年時的勝利、中年時的成功更為令人羨慕?！鸪删鸵环菔聵I(yè)，從一個主意開始；成就一個人，從改變其個性開始?！鹨粋€人事業(yè)失敗的原因，在于自身性格的缺點，與環(huán)境無關(guān)?！鹕钯x予追求者無窮的樂趣，事業(yè)帶給拼搏者永恒的青春。○懶惰使萬事困難，勤勉則使一切容易?！鹕铰返亩盖褪狗屙敻用匀??！饘W(xué)會做人做事，要從禮貌開始?！鸲Y貌待人，見面問好。○自學(xué)能成才，成才必自學(xué)?！鹱孕攀亲呦虺晒Φ牡谝徊??！饘降淖詈煤亲o辦法是競爭。

○在人際關(guān)系中永遠不考慮從中撈取什么。○過好平常的每一天，那才是有質(zhì)量的生活。

○少小時想離家，青年時想成家，中年時不想家，老年時想回家。○懶惰的結(jié)果是：自己得不到成功，卻眼見別人成功?！鹇曌u逃離追求它的人，追趕無視它的人。

○說謊話的人所得到的，就是即使說了真話也沒有人相信?！鸱畛惺且环N只能聞、不能用的香水。

○永遠不用的金子是黃土，永遠不看的書籍是廢紙。

○如果自己有錯，能誠實地承認(rèn)，往往可以換取人們的好感?！鹛菁壊皇菫樾菹⒍O(shè)，它只是供人一足踏上使另一足更高而已?！鹑绻銗勰愕奈磥?，那么請把愛施與現(xiàn)在?！鹉贻p人，你在沖動之前能不能先考慮幾秒鐘?！饦酚^主義者就是相信西紅柿里有金戒指的人。

校園文化用語 教學(xué)樓

1、學(xué)習(xí)使人快樂，知識使人充實

2、“聚賢閣”、“奮飛樓”

3、“天驕樓”、“助飛樓”

4、學(xué)習(xí)改變命運，知識成就未來

5、奮進樓

6、騰飛樓

7、奮飛樓 實驗樓

1、實驗出真知

2、生活中的實驗，實驗中的生活

3、夢起飛的地方

4、知識是一座寶庫，而實踐是開啟寶庫的鑰匙 圖書室、閱覽室

1、茶能醉人何須酒，書能香我不須花

2、奇文共欣賞，疑義相與析，讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花心

3、知識就是力量 ——培根

4、能量補充館

5、讀書而不思考，等于吃飯而不消化

6、書，是人類進步的階梯 ——高爾基

7、“三味書屋”

8、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

9、書——我們的氧 微機室

1、與世界接軌，走成功之路

2、鍵盤雖小，亦如人生；走錯一步，全盤皆輸 音樂、舞蹈教室

1、舞動夢想的風(fēng)采

2、“輕舞飛揚”、“乘著歌聲的翅膀飛翔”

3、舞動未來，舞動青春

4、凝視著未知的前方，揮動著一雙想飛的翅膀

5、音樂廳

6、天籟之室

7、音樂是快樂之母——格列利安

8、用藝術(shù)美化人生之窗 教室

1、青春是有限的，智慧是無究的，超越短暫的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。

2、量的積累等于質(zhì)的變化

3、人生找到生活的意義才是幸福

4、老漢去讀書就沒有真正的教室，同時也不可能有什么鑒別力。

5、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

6、世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)勤勞而能得到的——愛迪生

7、建議：講桌上放花，后黑板上面貼一些自己設(shè)計的東西，比如自己對自己的鼓勵等標(biāo)語

8、今天所做之事勿候明，自己能耐做之事勿候他人——歌德

9、云很淡才顯得天很藍，你很靜才顯得這里很明亮

走廊

1、機遇垂青那些懂得怎樣追求的人

2、社會即學(xué)校，生活即教育

3、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時

4、活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

5、噓！小聲點！我怕鬧

6、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

7、生活不是享受，而是很辛苦的工作——列·托爾斯泰

8、跌倒了，爬起來，這就是成功

9、游手好閑的學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑的好——約·貝勒斯

10、微笑是我們的語言，文明是我們的信念

11、播種文明，收獲溫馨

12、靈魂最美的音樂是善良

13、勿以惡而為之，勿以善小而不為

14、天行健，君子以自強不息

15、做文明師生，建一流校園

草坪、花壇

1、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨

2、小草有生命，同樣需要愛

3、小草在成長，踏入想一想

4、小草有情，足下留情

5、小草我很弱小，請多呵護

6、小草微微笑，請勿踐踏它

7、花草之美麗，決定于您

8、芳草萋萋，踏之何忍

9、春花爛漫，請您手下留情

10、青青綠綠一片云，生命活力在自然

11、“我們”共同生活在“同一片藍天”下，請讓我們一起成長——小草

12、學(xué)校是我家，環(huán)境污染靠大家

13、芳草茵茵，足下留情

14、小草微微笑，請從身邊繞

15、守護一片綠，增添一份美

16、春來小草醒，請您繞道行

17、綠化是環(huán)境的衛(wèi)士，是人類的朋友

18、守護一片綠，增添一份美

19、校園香徑莫徘徊

20、踩時花濺淚，踏后草揪心

校門口

1、高高興興上學(xué)來，平平安安回家去

2、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點

3、為家為國，珍愛生命 大廳

1、往榮譽的路上并不鋪滿鮮花

2、禮貌是人類文明共處的金鑰匙

3、這里是你放飛夢想的搖籃 學(xué)術(shù)報告廳

只有自己動手才能創(chuàng)造奇跡 書法繪畫室

理想在繪畫中放飛 食堂

1、加油站

2、珍惜糧食也是一種美德 宿舍

1、早睡 早起 早練

2、我們手挽手，讓家更美好 水池邊

1、水是生命之源，珍惜每一滴水。

2、節(jié)約生命之水

3、水——生命之源 廁所

來也匆匆，去也沖沖 校園路

1、清華路

2、育才路 教學(xué)樓后 靜心園 其它

1、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動裝扮校園

2、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本

3、整齊有序，文明停車

4、關(guān)愛他人，嚴(yán)于律己，點滴小事，從我做起

5、健康的體魄，來自運動

6、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

7、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們的呵護

8、教學(xué)樓更名為：園丁樓

9、實驗樓更名為：科技樓

10、信心是基石，拼搏是保障

11、一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱

12、要成就一件大事業(yè)，必須從小事情做起——列寧

13、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 ——韓愈

14、時間是海綿里的水，只要擠總是有的——魯迅

15、靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人進——車爾民雪夫斯基

16、最先抵達的，未必風(fēng)光盡占。后來居上者，也能獨領(lǐng)風(fēng)騷

17、沒有自信，便沒有成功，一分自信，一分成功，十分自信，十分成功

18、信任無價，請珍惜別人對你的信任，勿失于人

19、文明社會是：心靈與心靈的呵護，生命與生命的延續(xù)，精神與精神的共鳴，高尚與高尚的暢行

20、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海

21、能在小事上把小事做好的人，一定也能完成真正的大事

22、從生活中發(fā)現(xiàn)美，美就在你身邊

23、陽光、大地、小草——和諧校園

24、無限風(fēng)光在險峰——毛澤東

25、好學(xué)不倦者必成人才——林肯

26、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰——狄更斯

27、天生我才必有用 ——李白

28、人不能走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德 ——但丁

29、書籍是全人類的營養(yǎng)品 ——莎士比亞

30、少年好學(xué)，將成大器——林肯

31、不要不懂裝懂，要老老實實地學(xué)，學(xué)到老，做到老，改造到老——周恩來

32、勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才——華羅庚

33、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰

34、沒有某些發(fā)狂的勁頭，就沒有天才——塞濕夫

35、唯有專心致志，把心力集中在學(xué)問上，才能事半功倍——蔡元培

36、人的一切都應(yīng)該是美麗的：衣裳、面貌、心靈、思想——契訶夫

37、把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，因為奮斗，我們成功

一．教學(xué)樓

(一)北樓梯口

二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

三樓：出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為

四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）

（二）廊西墻（南）

二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。——韓嬰

三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略

四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）

五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?/p>

（一）南樓梯口

二樓：千里始足下，高山起微塵?！拙右?/p>

三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

四樓：敏而好學(xué)，不恥下問。（《論語》）

五樓：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

二．實驗樓

三．辦公樓（東墻）

樓梯口（教工樓梯）

一樓：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

三樓：教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯

四樓：上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界?！勘葋?/p>

四．校園場地（各玻璃門）

圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園

郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來

食堂：做文明師生 建一流校風(fēng)

五．綠化帶（*2）

1．守護一片綠，增添一份美

2．春來小草醒，請您繞道行

3．芳草茵茵，足下留情

4．綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享

8.爭做好公民，服務(wù)你我他

六．圖書館

（一）樓梯口：

二樓：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。

——墨西哥諺語

三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子·養(yǎng)生主》）

四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰

七．車棚

露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車

小賣部前立柱：停時規(guī)范，取時方便（*2）

八．學(xué)校大門

北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生

九．露天宣傳牌

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

十門口告示牌 衣冠不整者，謝絕入內(nèi)

外來人員請到門房登記

騎車者請下車推行

本校謝絕推銷

優(yōu)秀“校園文明標(biāo)語”

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、好少年=文明+價值+愛心+力量

3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

4、和文明是我們共處的金鑰匙。

5、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

6、文明是快樂的源泉。

7、我們的心靈像花一樣美麗。

8、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

9、校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

10、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

11、讓我們告別不文明的行為。

12、微笑是彼此溝通的橋梁。

13、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！

14、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

15、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

16、我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

17、勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

18、陽光為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？

19、跟老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。

20、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。

21、花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

22、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

23、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

24、向不文明的行為說：“NO！”

25、強的生命，成為足下陰魂。草坪

26、水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源

27、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。

28、你的青春，奔灑你的熱情。

29、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

30、綠色的生命需要我們的共同呵護。

31、“播種文明、收獲溫馨”、32、“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、33、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、34、“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、35、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

校園、室內(nèi)環(huán)境標(biāo)語、警句參考(一）

一、校門口：

1、啟世紀(jì)之航，揚理想之帆。

2、為中華之崛起而讀書。

3、自學(xué)、自理、自護、自強、自律。

4、做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

二、校園樓廳：

1、社會文明需要你去裝點。

2、我們是主人，我們是未來。

3、懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。

4、衣冠整潔是你的自尊。

5、身心靠自我磨礪，智力靠自我開發(fā)，人格靠自我塑造。

三、舞蹈室：

1、目光傳神情，動作見功夫。

2、陶冶情操，美化心靈。

3、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時間只記住精品。

4、音樂是人生的藝術(shù)，繪畫是沒有文字的詩。

5、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。

6、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術(shù)形式。

7、流動的詩,運動的畫。

我們不能選擇出身，卻可以改變命運。我們不能改變歷史。但可以開創(chuàng)未來。

第五篇：關(guān)于開展2011秋季班級教室美化設(shè)計比賽的通知

關(guān)于開展2011秋季班級教室美化設(shè)計比賽的通知

各班班主任：

教室是學(xué)生的第二個家，為進一步激發(fā)廣大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，增強班級榮譽感和班集體的凝聚力，營造整潔、美觀、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教室文化品位，校行政決定于2011年10月27日開展班級教室美化、文化設(shè)計比賽，具體事宜通知如下：

一、美化設(shè)計要求

1、教室整體布局

教室環(huán)境布置整潔、美觀、大方、突出班級特色。

2、教室衛(wèi)生狀況

1）教室干凈整潔，桌椅排放整齊，用具擺放有序（含講臺、衛(wèi)生角等）； 2）學(xué)生課桌桌面上不張貼、涂畫任何東西，保持桌面整潔； 3）講桌整潔清爽，不擺放雜物；

4）教室地面無雜物、痰跡，墻壁無亂貼、無污垢，門窗干凈。

3、教室文化布置

1）教室布置大方、美觀，能夠彰顯班級建設(shè)理念，切合學(xué)校工作要求； 2）教室前黑板正上方張貼國旗、校訓(xùn)或班級口號標(biāo)語；

3）教室“墻文化”設(shè)計醒目美觀，具有實效性、針對性、創(chuàng)造性； 4）教室內(nèi)張貼規(guī)范，內(nèi)容充實：如規(guī)章制度、常規(guī)管理表格、活動通知等； 5）設(shè)計班級個性化園地，要求設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置得體、大方，作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機會（可以是共青團園地、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生才藝展示園地、寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學(xué)生榮譽展示欄、“我們的驕傲”,“成長的足跡”等），各班還可根據(jù)同學(xué)們的意見,設(shè)置一系列專欄。6）教室內(nèi)可放置花草、字畫、名人名言，注意布局美觀大方。7）以“美化環(huán)境、凈化心靈”為主題設(shè)計班級黑板報。

二、時間和步驟：

此次教室美化設(shè)計評比活動以班級為單位進行，由各班班主任負(fù)責(zé)組織、實施。校行政組織相關(guān)人員進行評比。1、10月10日至10月20日各班具體組織、實施階段； 2、10月21日至26日各班自查階段； 3、10月27日校行政組織相關(guān)人員進行評比階段； 4、12月28日至29日進行總結(jié)表彰階段。

三、評分細則：（總分共20分）

1、整潔：

1）室內(nèi)干凈衛(wèi)生，無污點、斑跡，無衛(wèi)生死角。3分 2）清潔工具、桌、椅擺放整齊。3分

2、宣傳布置：

1）標(biāo)語：思想性強，積極上進，引導(dǎo)有力。3分

2）字體裝：字體規(guī)格得體、統(tǒng)一、端莊，前后、左右對稱。3分 3）色彩：搭配協(xié)調(diào)，引人注目。2分

4）整體設(shè)計：布局合理，美觀大方，賞心悅目，活潑新穎。3分

3、整體效果：

主題突出，內(nèi)容新鮮。設(shè)計大方、美觀、整體感覺好。有特性、有個性、有創(chuàng)意。能營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和體現(xiàn)本班特色。3分

四、評委人員：韋明金、韋漢耿、潘家夼、覃偉凌、韋善仁、何建慣、韋啟利

五、評比方法：

1、本次教室美化設(shè)計比賽評出2個一等獎，3個二等獎，5個三等獎。

2、評比結(jié)果納入班級量化管理考核之中。

特此通知。

校行政

二零一一年十月十日