第一篇：“搞好班級衛(wèi)生”主題班會活動方案

“搞好班級衛(wèi)生”主題班會活動方案

一、班會主題：搞好班級衛(wèi)生

二、適合對象：四年級

三、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，樹立美化班級的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，負(fù)責(zé)任不隨意亂丟垃圾。

3、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

4、制定出具體的搞好衛(wèi)生的措施。

5、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)教室衛(wèi)生保潔照片若干張、課件

五、活動過程：

（一）、導(dǎo)入課題：

我們班的值日生都很負(fù)責(zé)任，每天早上都把教室打掃得干干凈凈，但有些“垃圾蟲”卻喜歡把干凈的教室弄臟亂，污染了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)教室有垃圾的時候，我們都沒有做到主人翁的精神，很多同學(xué)都視而不見，只有品德高尚又愛清潔的同學(xué)才會拾起垃圾放到垃圾桶內(nèi)，這些同學(xué)是值得表揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。小學(xué)生應(yīng)該要講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣才能受益終身！這一節(jié)班會課，主題是“搞好班級衛(wèi)生”。

（二）、活動過程

1、引出話題

（1）、看小品：放錄像對比：

a.放一個環(huán)境整潔的教室：

一個班級課桌整齊，窗明潔凈，課室后的圖書角上的圖書整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。

b.放一個雜亂無章的教室：

另一個班級課桌零亂，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，同學(xué)們正在教室里追逐打鬧。

(2)、說一說你喜歡在哪種環(huán)境下學(xué)習(xí)?并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(3)、思考：這些垃圾從哪兒來？為什么不多走幾步把垃圾扔進(jìn)垃圾籮里？說說你看到的一些不良現(xiàn)象時的行動？

(4)、分小組討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

2、講名人故事

（1）、班主任講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

（2）、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

3、學(xué)生自我檢查（問卷調(diào)查）

（1）檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，請在你的卷上打勾:

a.認(rèn)真完成值日工作。（）

b.不帶零食進(jìn)教室，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（）

c.看見垃圾能主動彎腰撿起。（）

d.愛護(hù)教室的任何學(xué)習(xí)用品。（）

e.愿做教室的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)教室環(huán)境?。ǎ?/p>

（2）學(xué)生進(jìn)行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

4、判斷對錯。

（1）、課件出示題目：

a.一天，小光看見周圍沒有人，就很快把紙屑丟地上。

b.小蘭小朋友愛勞動,每次班級大掃除,她總是積極參加。

c.課間，楊陽看見講臺上有一個粉筆刷掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從粉筆刷上跨了過去。

d.一次，麗麗看見一位同學(xué)把紙屑丟地上，她連忙跑過去撿起紙屑，并告訴同學(xué)，垃圾要丟在垃圾筒里。

e.輪到小耀值日時，小耀總要組長催了才打掃。

(2)、學(xué)生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

5、朗誦兒歌

老師：同學(xué)們，我們一起朗誦兒歌，《保護(hù)環(huán)境童謠》

伸伸手，彎彎腰，班級衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

班級越來越美好，你歡笑來我歡跳。

6、集體討論制定保潔措施。

（1）、各小組長根據(jù)組員的交流，整理出適合本組實施的具體措施，條款。

（2）、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學(xué)們從我做起，搞好班級衛(wèi)生。

六、活動小結(jié)：同學(xué)們，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，是我們的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任。我們每一個同學(xué)要時時刻刻牢記這個責(zé)任。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我們班衛(wèi)生。

七、預(yù)期效果：

1.引起學(xué)生對班級環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀的關(guān)注；

2.喚起學(xué)生個人對班級環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任感，讓學(xué)生覺得課室的衛(wèi)生環(huán)境與自己息息相關(guān)；

3.幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

第二篇：如何搞好班級衛(wèi)生

如何搞好班級衛(wèi)生

長期以來，大班額環(huán)境下的班級衛(wèi)生管理工作一直是我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任最上心的一件事。從學(xué)校角度來看，優(yōu)美整潔的校容校貌是窗口學(xué)校的對外形象，是展示名校風(fēng)采的一張燙金名片，抓好這項工作能產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)，同時這也是創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建良好育人環(huán)境的必然要求。從學(xué)生的成長角度來看，抓好班級的衛(wèi)生管理工作，有利于落實素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從而幫助他們樹立正確的人生榮辱觀。

作為我校學(xué)生養(yǎng)成教育的重要部分，我們班主任必須高度重視班級衛(wèi)生工作，結(jié)合一些個人體會和做法，我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手：

一、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)意識。

考慮到小學(xué)生的認(rèn)知特點，我們必須天天對學(xué)生進(jìn)行說教，不僅在主題班隊會上講，還要在晨會課間講，甚至課堂上經(jīng)常提醒，時時把講衛(wèi)生愛清潔的類似話語對學(xué)生念叨，讓學(xué)生形成心理定勢、條理反射，始終繃緊心中的衛(wèi)生弦。慢慢地，學(xué)生就會養(yǎng)成習(xí)慣，正確理解和對待班級的各項衛(wèi)生工作了。

二、傳授方法，培養(yǎng)技能。

教給學(xué)生一些清掃衛(wèi)生的方法，從掃地拖地、擦抹門框、窗臺、玻璃、磁磚，清洗飲水機(jī)等方面?zhèn)魇谡_而有效的方法和竅門等，努力使每一個學(xué)生掌握好這些日常衛(wèi)生知識和勞動技能，以期達(dá)到短時高效的目的。

三、明確職責(zé)，落實獎懲。

我現(xiàn)在在班級采取了這樣的一些措施：

1、設(shè)立衛(wèi)生小組長 即在班級十個學(xué)習(xí)小組內(nèi)特設(shè)一名衛(wèi)生組長，給予他們與語文、數(shù)學(xué)組長相同的職位，要求他們每天晨會、課間、午休、放學(xué)等時間段，對小組每個學(xué)生進(jìn)行若干次的衛(wèi)生檢查，看看座位下及相鄰走廊有無紙屑和垃圾，發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔者立即要求其馬上撿起，對多次指正不聽者予以記錄，并隨時上報班主任，傍晚放學(xué)則責(zé)令該同學(xué)隨同值日小組掃地拖地。當(dāng)然，我也要求同學(xué)對衛(wèi)生組長進(jìn)行經(jīng)常監(jiān)督，看看他們是否在履行自己的職責(zé)，對監(jiān)管不到位的衛(wèi)生組長也有相應(yīng)的處罰措施。

2、建立衛(wèi)生周值日制度，采取的是衛(wèi)生小組每周連續(xù)清掃五天，衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)監(jiān)管。在此基礎(chǔ)上，我還選拔那些對衛(wèi)生工作熱情高、做事踏實的同學(xué)組成教室外走廊、講臺前活動場地、窗戶磁磚等六、七個衛(wèi)生小專班，并結(jié)合他們的興趣和意愿分別給各專班起了象征勤勞的響亮名字，如“小蜜蜂”、“啄木鳥”、“雨飛燕”、“美蝴蝶”等，每個衛(wèi)生小專班也都有牽頭人，成員的選拔是“英雄不問出身”，不管學(xué)習(xí)成績好壞，只要勞動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，我都予以重用并經(jīng)常進(jìn)行物質(zhì)和精神的雙重獎勵，班隊會大力宣傳表揚(yáng)，發(fā)放小文具，貼升勞動星、衛(wèi)生星，優(yōu)先評選星級陽光少年。

需要說明的是，這一學(xué)年我的治班工作重點就是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在學(xué)校“十星”評比的基礎(chǔ)上，我注重彰顯特色，努力把衛(wèi)生星、勞動星、守紀(jì)星作為本學(xué)年學(xué)生的優(yōu)先發(fā)展方向，盡全力把我班打造成一個講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律的先進(jìn)文明班級。

總之，班級衛(wèi)生工作的好壞，影響到學(xué)校的形象，影響到和諧校園的創(chuàng)建，影響到良好育人環(huán)境的形成。作為班主任，我們應(yīng)該從大處著眼，小處入手，借助班級衛(wèi)生工作這一突破口，以點帶面，促進(jìn)班級各項工作的全面發(fā)展。

三乙班

2011-10-24

第三篇：班級衛(wèi)生主題班會總結(jié)

“凈隨我動”主題班會總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)院號召，增強(qiáng)同學(xué)保持班級衛(wèi)生意識，促進(jìn)本班級衛(wèi)生清潔工作，我們班在本周四開展了以“凈隨我動”為主題的班會，此次班會取得了預(yù)期的效果，同學(xué)都能夠積極參與討論，并對班級衛(wèi)生管理工作提出了自己的意見和建議。

通過本次主題班會的討論，總結(jié)出了我們班級衛(wèi)生存在的幾個問題： 1.部分同學(xué)將早餐帶入教室，方便袋和沒吃完的東西不能及時處理 2.課間黑板存在忘記擦，和擦不干凈的現(xiàn)象 3.教室地面清理不干凈，存在衛(wèi)生死角 4.教室門窗玻璃得不到及時清理 5.部分同學(xué)衛(wèi)生保持意識淡薄

針對班級存在的這些問題，同學(xué)們也積極的進(jìn)行探討，提出了自己關(guān)于這些問題的看法和解決方案，經(jīng)過班委和同學(xué)們的共同努力，總結(jié)出了班級衛(wèi)生的幾條管理措施 1.提倡同學(xué)在食堂用餐，及時處理自己帶來的垃圾 2.安排值日表，黑板清潔工作責(zé)任人到人

3.督促同學(xué)及時打掃衛(wèi)生，組織檢查小組對班級衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查 4.定期安排大掃除，對班級進(jìn)行深入徹底的清潔

5.積極組織開展以班級衛(wèi)生為主題的班會，增強(qiáng)同學(xué)們的衛(wèi)生保持意識

通過這次的主題班會，同學(xué)們也都從不同程度上意識到班級衛(wèi)生的重要性，也增強(qiáng)了班級衛(wèi)生保持的意識。同學(xué)們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解，促進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié)和諧。同學(xué)們能夠積極的參與班級的管理，也減輕了老師和班委的負(fù)擔(dān)，有利于班級建設(shè)工作的展開。

助產(chǎn)護(hù)理1班團(tuán)支書

2013-6-9

第四篇：班級主題班會活動策劃方案

班級主題班會活動策劃方案

班級主題班會活動策劃方案1

一、活動目的

1、適時取消學(xué)生進(jìn)入青春期對異性同學(xué)的神秘感、羞澀感，克服與異性同學(xué)交往的不安與緊張感。促使男女同學(xué)進(jìn)行健康、適度而有充分的交往。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)斷，提高學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班集體的凝聚力。

二、活動內(nèi)容

1、討論：我心中的好女同學(xué)和好男同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、討論：男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步

三、活動形式

討論、歌唱、小品、朗讀

四、主持人

xxx

五、活動準(zhǔn)備

1、布置黑板等環(huán)境。主題布置要鮮明、突出、美觀，還應(yīng)布置與主題有關(guān)的名人名言，如：人的一切都應(yīng)當(dāng)是美好的，面貌、心靈、衣裳契訶夫。

2、全體男生寫給全體女生的一封信和全體女生寫給全體男生的一封信。

3、請學(xué)生學(xué)唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。

4、邀請有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師作嘉賓。

六、活動程序

1、主持人：我們的班級101班由組建到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，在我們?nèi)?7個男同學(xué)和16個女同學(xué)的共同努力下，取得了較好的成績，這是與全體同學(xué)的付出是分不開的。但是，在這段時間里，男同學(xué)與女同學(xué)之間的摩擦也不少，有一次甚至發(fā)展成為打架時間，到底在同一個班級內(nèi)男、女同學(xué)應(yīng)該怎樣相處才好呢？

2、討論：

活動（一）

我心目中的好男同學(xué)和好女同學(xué)活動

（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上好男同學(xué)和好女同學(xué)，并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。

（2）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

（3）總結(jié)：被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是：

1、保護(hù)弱小同學(xué)；

2、講信用；

3、熱愛運(yùn)動；

4、樂于關(guān)心他人；

5、詼諧幽默；

6、不計較小枝小節(jié)。

被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是：

1、臉上有微笑，溫柔大方；

2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；

3、清純秀麗，樸素善良，隨和；

4、不做作，有性格；

5、坦然，充滿自信。

3、討論男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步

活動（二）

（1）小品大意是：甲（男生）與乙（女生）是同桌，甲要求乙借數(shù)學(xué)作業(yè)抄，乙不同意，甲馬上惡言相向，乙覺得很煩惱，乙應(yīng)該怎樣辦才好呢？

（2）自由討論：從自己的實際說出自己認(rèn)為男女生在學(xué)習(xí)上怎樣才是互相幫助？

4、青春寄語

活動（三）

（1）請全體女生代表宣讀對全體男生的一封信，請全體男生代表宣讀對全體女生的一封信。

（2）互致祝詞，要求祝詞有個性色彩，決不低級趣味。

（3）請學(xué)生說出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。

5、班主任總結(jié)。班會結(jié)束。愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎(chǔ)，愛情是友誼的發(fā)展。如果沒有友誼則不存在愛情。如果沒有愛情，友誼將停滯不前。但是，在我們中學(xué)生的心里，愛情永遠(yuǎn)在后。因為，真正的愛情離我們太遙遠(yuǎn)。請大家珍惜一切！

六、活動后記男女生交流非常積極，而且真誠熱烈，基本明確了男女生交往、互相幫助的原則，達(dá)到了本次班會目的。

結(jié)束！

班級主題班會活動策劃方案2

一． 活動主題：我和我的班級

二．活動目的`：

通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

三．活動時間：待定

四．活動地點：待定

五．輔導(dǎo)員：張宇

六．策劃人：09應(yīng)用技術(shù)班全體班委

七．主持人：待定

八．活動議程：

(一). 播放視頻.

(二). 主持人作開場白，揭示主題，說明~~引出張導(dǎo)講話!

(三). 張導(dǎo)講話.

(四). 張導(dǎo)抽故事.

(五). 才藝表演<一>:吉他彈唱

1. 表演曲目:《 待定 》

2. 表演者：待定

(六). 游戲<一>:

1. 游戲名稱:《夾湯圓》

2. 游戲目的: 通過這個游戲來鍛煉與加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力.

3. 游戲道具: 乒乓球 . 筷子 . 紙盒 .

4. 游戲規(guī)則:

①. 八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進(jìn)行。

②. 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當(dāng)中有落地，必需從第一個同學(xué)開始重新傳遞。

③在3分鐘時間內(nèi)，傳遞球數(shù)最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。

5. 獎勵規(guī)則：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二.三名組的組員，每人一顆糖。

6. 懲罰規(guī)則：傳遞球數(shù)最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈.兩圈.一圈。

(七). 才藝表演<二>:二胡獨奏

1. 表演曲目:《待定 》

2. 表演者: 待定

(八). 游戲<二>:

1. 游戲名稱: 《綠色環(huán)保時裝秀》

2. 游戲目的：通過這個游戲來增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流能力，提高開括與創(chuàng)新思維，提高綠色環(huán)保理念。

3. 游戲道具：報紙 . 透明膠 . 固體膠 . 剪刀。

4. 游戲規(guī)則：

①. 八人一組，分六組。

②．每個組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計的衣服，與其他組的模特進(jìn)行t臺秀。在模特展示的同時，本組選出一名設(shè)計代表，向大家闡釋本組的設(shè)計理念與觀點。

③時間為15分鐘。

(九). 許愿瓶

1. 目的: 通過許愿瓶這個環(huán)節(jié)來幫助同學(xué)們明確自己在未來的大學(xué)生涯中的目標(biāo)與努力方向,并為之而努力奮斗.

2. 流程:

①．全班每人發(fā)一張愿望紙,大家把自己的愿望寫在紙上.

②．把大家寫的愿望統(tǒng)一收起來，放在一個愿望瓶中。）

(十). 班委總結(jié)

(十一). 全班大合唱

1. 合唱曲目《相親相愛的一家人》

九．《我和我的班級》主題班會到此結(jié)束。

十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定

09級計算機(jī)系應(yīng)用技術(shù)班組織委員：蔣艷峰

xx-11-27

班級主題班會活動策劃方案3

一、時間保證

學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會課。

二、班會選題

班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：

1、主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。

2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。

3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。

4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺性。

5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級學(xué)校前，樹立社會主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。

7、民族精神教育。認(rèn)真落實《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。

8、誠信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹立誠信為本的觀念，倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。

9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時性教育。

10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運(yùn)動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。

三、主題班會設(shè)計的具體要求

1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學(xué)生一看就能明白問題和任務(wù)。

2、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃?nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

3、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。

4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。

四、主題班會效果評價

1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進(jìn)行，如需改動，則提前告知級部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。

2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分。

3、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。

4、會后應(yīng)及時總結(jié)，反饋并及時上交相關(guān)材料。否則，扣5分。

第五篇：怎樣搞好主題班會

怎樣搞好主題班會

主題班會是指圍繞某一主題召開的班級會議，它是一種常見的班會類型。組織主題班會,對形成團(tuán)結(jié)、緊密的班集體。對學(xué)生(xuesheng)的健康成長,都具有很重要的作用。

作為一名沒有經(jīng)驗、初上講壇的老師，應(yīng)該怎樣搞好主題班會呢?下面就從五個方面談?wù)勎业捏w會。

一、主題班會的作用。

(一)提高學(xué)生(xuesheng)對某問題的認(rèn)識能力。從教育意義上講，主題班會主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對某問題的認(rèn)識。例如，在思想上，增強(qiáng)判斷正確與錯誤的能力；在道德上，提高對善、惡的識別能力；在審美活動上，提高對美丑的認(rèn)識能力等。

(二)提高學(xué)生的自我教育能力。一個完整的主題班會，從設(shè)計到實施都要發(fā)動學(xué)生參與。若班集體比較成熟，則學(xué)生可以在主題班會中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到極大的發(fā)揮。學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會不斷增強(qiáng)。

(三)加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個良好的班集體要通過多種活動來實現(xiàn)，而主題班會就是一項重要的活動。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。好的主題班會，能觸及學(xué)生的靈魂，為他們的成長注入營養(yǎng),在他們饑渴的時候得到甘露。因而會給學(xué)生留下深刻的記憶，終生不忘。

二、主題班會的設(shè)計原則

“雙邊”性原則所謂“雙邊”性原則。

就是在設(shè)計主題班會時,既要體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,兩種作用結(jié)合才能取得良好的教育效果。班主任的引導(dǎo)作用,主要是把握班會的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會的設(shè)計和實施，發(fā)揮他們的主體能動性。這里，班主任要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性，主動性,培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。

(二)教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則

教育性是主題班會的前提，是靈魂。但僅有這一點，是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達(dá)到教育目的。所以，主題班會要注意采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育。

三、主題班會的設(shè)計

(一)確定主題

設(shè)計主題班會最重要的一點就是確定班會的主題。主題的確定主要依據(jù)以下幾點：

1、依據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)選題

班會是學(xué)校教育工作的組成部分。例如：針對“校慶”周年紀(jì)念，激發(fā)學(xué)生熱愛母校的思想感情，開展以“設(shè)計未來母?！睘橹黝}的班會。但是，如果僅是因為“受命”于學(xué)校任務(wù)而召開主題班會，則往往是走過場的，很難達(dá)到教育的目的。

2、依據(jù)實際情況選題

1)社會實際

社會對學(xué)生的影響是有一定力度的，所以，要考慮到這些影響因素。比如：針對邪教“*功”組織，可以開展“揭批*功”的主題班會，揭露“*功”反科學(xué)、反人類、反社會、反政府的本質(zhì)。又如，隨著我國改革開放，綜合國力的迅速提高，可以開展以“深圳掠影”為主題的班會，讓

同學(xué)了解改革開放的成果；再如，讓學(xué)生參觀廣州黃埔開發(fā)區(qū)，開展“風(fēng)景這邊獨好”的主題班會，使學(xué)生作好投身于社會主義建設(shè)的思想準(zhǔn)備。總之，班主任要善于掌握大氣侯變化，及時借助主題班會，進(jìn)行學(xué)生思想教育工作。

2)學(xué)生實際

根據(jù)學(xué)生的實際情況，例如：學(xué)生所關(guān)注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點和盲點,對癥下藥。如：針對高一學(xué)生“上課不發(fā)言&quo主題班會設(shè)計方案t;、”自習(xí)課吃零食、聊天“、”生活作風(fēng)懶散“等一系列壞習(xí)慣，可以開展”告別壞習(xí)慣“的主題班會。又如：針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性不高，可以開展”莫讓年華付水流“的主題班會。

2)偶發(fā)事件

有的偶發(fā)事件，在意想不到之中提供了教育的良好契機(jī)，要注意及時抓住這主題,否則時間久了，可能會失去這一契機(jī).如有一個班的學(xué)生習(xí)慣亂丟紙屑,屢次教育都無效。

3、學(xué)生自行選題

先班主任擬定一個大致范圍，然后由學(xué)生確定主題；例如個別征詢，或動員每位同學(xué)出主題；或由班干部在廣泛聽取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上選定。不管采用哪種方法，所選主題都要代表學(xué)生普遍存在的，感興趣的，關(guān)心的問題，這樣才能使大多數(shù)同學(xué)從活動受到啟發(fā)和教育。

(二)擬定標(biāo)題

主題確定后，就要擬定標(biāo)題。標(biāo)題要具體明確，不要大而空，要使學(xué)生感到親切、感到有話可說，激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。如：如果選定”如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?“為標(biāo)題的話，這樣的標(biāo)題就太大了，不如把標(biāo)題換為”要提高綜合素質(zhì)，我們現(xiàn)

在應(yīng)該怎么做?“這樣的標(biāo)題，會更貼近學(xué)生，更有利于班會的開展。擬定標(biāo)題還要符合學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展的需要。例：初中生可以開展”當(dāng)我邁進(jìn)新校園時“的主題班會，讓他們談?wù)勥M(jìn)校的體會和打算；而高中生則比較成熟，對人生已有一定思考，可以開展”高中生活應(yīng)該怎樣起航?“的主題班會。

四、選擇班會形式。

班會的形式直接關(guān)系到班會活動的效果。班會形式應(yīng)該由教育的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點來決定。學(xué)生喜歡的是豐富多彩的，有吸引力的活動形式，所以設(shè)計班會的形式，要使學(xué)生喜聞樂見，不能單調(diào)呆板。常見的主題班會形式有以下幾種：

(一)論理式主題班會

這種班會主要是對問題進(jìn)行論證和闡述，以統(tǒng)一、提高學(xué)生認(rèn)識。如：”青春的價值是什么?“,”人才成材百例的思考“,”班級軼事面面觀“,”友誼與事業(yè)“的主題班會就可以采用這種形式。論理式班會有多種樣式，如：直接論理、辯論明理、研討識理等。論理式班會目的很明確，要把”理“說透，使學(xué)生信服，所以要求論證有據(jù)，內(nèi)容翔實，邏輯嚴(yán)密。

(二)交流式主題班會

這種主題班會主要是學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和借鑒，也可請校外的人物與學(xué)生交流。如：”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會“,”愛因斯坦和他的相對論“,”生活教育了我“的主題班會就可以采用這種形式。交流式班會要創(chuàng)造一種和諧、融合的氣氛，引發(fā)學(xué)生對所交流的經(jīng)驗

欽佩和贊賞之情。

(三)文藝型主題班會

文藝型的主題班會是通過班級文藝表演形式進(jìn)行的。具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲、猜謎等，其它文藝表演，也可以是繪畫、書法、攝影等。如：以”祖國，您好“為主題的國慶文藝演出、以”筆下走龍蛇、丹青繪宏圖“為主題的書畫表演、”向著更高、更強(qiáng)、更快“的班級運(yùn)動會等等。這種形式的主題班會是學(xué)生展示才能、發(fā)揮創(chuàng)造性的好機(jī)會；也是引導(dǎo)學(xué)生自我教育的好機(jī)會；還是培養(yǎng)學(xué)生組織能力的好機(jī)會。它可以活躍氣氛，寓教

于樂，使學(xué)生受到情感上的激勵和熏陶，所以很受學(xué)生歡迎。班主任要盡量使多數(shù)學(xué)生都有”機(jī)會“，即使沒有文藝表演能力的人，也讓他們有”活動“的余地，能夠各得其所，興致勃勃。

(四)競賽式主題班會

這種形式的主題班會是針對學(xué)生競爭心理、好勝心理所采用的一種活動形式，在”兩軍“對壘中，融入哲理性、知識性,或判斷社會熱點問題的是非性。競賽內(nèi)容有知識性的競賽，判斷是非的競賽，某種能力的競賽等。如：”我和ABC交朋友“的趣味英語競賽,”我在2001年“的演講比賽,”漫游智力世界“的學(xué)科智力競賽。這種形式的班會，容易形成熱烈的氣氛。但準(zhǔn)備不足又會偏離主題。組織這種班會，班主任要確定和選準(zhǔn)競賽對手，使其有代表性，以使學(xué)生關(guān)注它的勝敗。同時，要動員和選派平時不太活躍的學(xué)生或比較不大關(guān)心集體的學(xué)生做競賽的主角，特別要注意在準(zhǔn)備過程中，要廣泛發(fā)動學(xué)生參與，發(fā)動得越廣泛，關(guān)注競賽成敗的越多，效果也越好。

(五)紀(jì)念性主題班會

紀(jì)念性的主題班會主要指對歷史事件和名人的紀(jì)念，對重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會的紀(jì)念活動、慶祝活動合拍。如：以”老師，您辛苦了“為主題的教師節(jié)頌教師班會、以”送舊迎新慶元旦“為主題的元旦文藝聯(lián)歡班會。這種班會容易造成氣氛，但也容易走過場。所以，班主任要把紀(jì)念什么、慶祝什么、同教育什么結(jié)合起來，尋找最佳的結(jié)合點，使學(xué)生在熟悉的紀(jì)念日、慶祝日里，得到新的東西，受到進(jìn)一步的教育。要注意紀(jì)念性班會教育效果的延伸，不要紀(jì)念日一過，班會上所得到的也就消失殆盡。

(六)實踐性主題班會

學(xué)生參加各種實踐性的活動，也是受教育的必須內(nèi)容，尤其是社會實踐活動，對學(xué)生的成長更為重要。實踐性主題班會就是讓學(xué)生參加實踐活動的過程中受到教育。如：以”沿著烈士的足跡前進(jìn)“為主題的參觀陳潭秋烈士紀(jì)念館的班會、以”祖國萬歲“為主題的參觀祖國變化圖片展的班會，以”家鄉(xiāng)的昨天和今天“為主題的游覽名勝匯報班會,以”剪得報春第一梅“的”中外記者“招待會。這種班會能使學(xué)生體會實踐的意義，領(lǐng)會實踐的內(nèi)容，認(rèn)識某一方面或某一個問題。實踐性的班會的特點是耳聞目睹、有真情實感，能對教育內(nèi)容印象深、領(lǐng)會快。

(七)模擬式主題班會所謂模擬式主題班會就是模擬一種情境，使學(xué)生進(jìn)入到那種情境中，產(chǎn)生”身臨其境“的感受，以達(dá)到教育目的。如：”與時間老人座談“的想象情境班會，以”警鐘在這里長鳴“的模擬法庭辯論的班會。模擬式的班會，要適合青少年的特點，它能增強(qiáng)學(xué)生的想象力和實踐能力。這種班會組織得好，會出現(xiàn)一種熱烈的氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生廣泛的興趣和追求的心理。以上介紹了七種班會形式，我們選取的班會形式不需單一，只要能達(dá)到教育的目的，可以是多種形式相結(jié)合。

五、具體實施

準(zhǔn)備階段俗話說”不打無準(zhǔn)備的仗“，開主題班會要做好一系列的準(zhǔn)備工作。

1、動員學(xué)生主題班會要開得成功，必須全體同學(xué)參與。

為此，我們要做到以下四點：1)向同學(xué)們說明班會的意義；2)提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都做準(zhǔn)備。如：”告別壞習(xí)慣“主題班會，要求每位同學(xué)搜集一則名人告別壞習(xí)慣的故事，要同學(xué)思考自己有哪些壞習(xí)慣；如何改正壞習(xí)慣兩個問題；3)確定發(fā)言對象。如：辯論式主題班會要選出正反方的辨手；以”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流“為主題的班會要選出每科成績拔尖的學(xué)生來談他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；4)召開班干部會議。發(fā)揮班干的主動性和積極性。討論班會的程序，每一個環(huán)節(jié)落實到位。

2、確定主持人和發(fā)言稿

確定主題班會的主持人很關(guān)鍵。到時，控制班會場面和處理突發(fā)事件，除了班主任臨場指導(dǎo)外，一般由主持人來把握。這需要主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。選擇主持人還要根據(jù)班會的形式，如：以老師說為主的班會和以學(xué)生參與為主的班會，選擇的主持人就不同。、3、準(zhǔn)備節(jié)目

為了使學(xué)生在活動中接受教育，可以在班會中穿插合適的游戲。比如：在”告別壞習(xí)慣“主題班會中，可以讓同學(xué)們把平時的壞習(xí)慣用小品的形式集中反映出來。小品由同學(xué)們自己設(shè)計、排練。

4、邀請嘉賓有針對性地談對某問題的看法，可以使學(xué)生受到更全面、深刻的教育。

5、布置會場

會場布置最重要的是突出主題、美觀大方。比如：辯論式主題班會，正、反辯手的書桌擺到教室的最前面，分開正反兩方，正方選手坐在一邊，反方選手坐在另一邊，排八字形，辨手面對觀眾，下面分成兩塊，分別坐著其拉拉隊員。又如座談式班會，座位可以排成圓形，中間留空，會場美觀大方。

(二)實施階段

按照設(shè)計的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開班會。讓學(xué)生當(dāng)主人，自己當(dāng)參謀，因勢利導(dǎo)，把活動推向深層。在班會的最后，班主任要小結(jié)。不要以為班主任的小結(jié)不重要。其實，班會中，同學(xué)們各抒己見、觀點各異。這時，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，擴(kuò)大教育影響，給班會起到畫龍點睛的作用。

五、反饋鞏固

主題班會要真正收到效果，還必須通過反饋鞏固。如：開展”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流“的主題班會后，利用《學(xué)習(xí)園地》班刊，讓學(xué)生談班會的感想和體會，制訂具體的學(xué)習(xí)計劃，并把計劃付諸實踐?？傊愫弥黝}班會并沒有一個固定的模式。但我們必須從實際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動學(xué)生，做到寓教于樂。實例：”告別壞習(xí)慣"主題班會設(shè)計【指導(dǎo)思想】好的習(xí)慣使人終生受益，壞的習(xí)慣對人的成長產(chǎn)生不良影響。高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣對他們今后的工作和生活會產(chǎn)生積極的作用。故以班會形式，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，認(rèn)識到自己有哪些壞習(xí)慣及它們的害處。根據(jù)自身特點找出改正方法，最終養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。