第一篇：企業(yè)文化與班組團隊管理(選擇)

企業(yè)文化與班組團隊管理－作業(yè)題目－單項選擇題

－參考答案

第1題

王海的“五型班組”是

A.管理型、技術(shù)型、學習型、合作型、效益型

B.管理型、技能型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型

C.管理型、學習型、改善型、經(jīng)濟型、和諧型

D.管理型、技能型、學習型、效益型、和諧型

答案:B

第2題

如何解決班組長不會總結(jié)管理經(jīng)驗的問題

A.公司給辦業(yè)余大學，所有班組長共同提高文化知識水平

B.公司成立班組長俱樂部，定期組織觀摩學習，之后要求每人寫心得，養(yǎng)成動筆寫文章的習慣

C.套用毛主席的話：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的”，沒有文化的班組長是愚蠢的基層干部，是不能跟上企業(yè)前進的步伐的。從寫工作日志、工作總結(jié)開始吧。

D.逼迫自己看書、寫文章，并漸漸掌握IT技能。

答案:C

第3題

企業(yè)文化的三層結(jié)構(gòu)

A.高管的領(lǐng)導力、中層的協(xié)調(diào)能力、基層的執(zhí)行力

B.對外的形象、內(nèi)部的控制、深邃的哲理

C.卓越的領(lǐng)導、高效的中層、充滿活力的員工隊伍

D.內(nèi)部策劃、中間協(xié)調(diào)、對外的表象

答案:B

第4題

如何把企業(yè)文化搞好

A.企業(yè)領(lǐng)導會搞就可以了。

B.請咨詢公司幫助搞比較好。

C.讓每位員工理解，大家共同實踐。

D.企業(yè)規(guī)模足夠大才有搞的意義。

答案:C

第5題

企業(yè)文化建設中班組長的作用

A.認真理解、帶頭實踐、為員工作表率

B.上傳下達、雙向溝通、宣傳理解

C.領(lǐng)導怎么說我們就怎么做

D.向員工充分宣傳，認真宣貫

答案:A

第6題

班組長帶隊伍，帶的就是作風

A.一個班組一個風氣，企業(yè)內(nèi)各班組的作風都差不多

B.班組長主要是完成生產(chǎn)任務，與作風關(guān)系不大

C.好作風是言傳身教帶出來的D.搞班組文化主要是提高員工素質(zhì)

答案:C

第7題

團隊管理的幾個要素質(zhì)

A.人員、設備、安全、現(xiàn)場

B.目標、技能、配合、溝通

C.隊員、隊長、工具、方法

D.業(yè)績、崗位、分工、協(xié)作

答案:B

第8題

企業(yè)文化不見成效的主要原因

A.太難，不好搞。

B.比較虛，不容易落地。

C.不理解。

D.不太適合中國國情。

答案:C

第9題

為何說班組長是員工行為的樣板

A.員工與班組長接觸時間最長

B.員工認為班組長是他們的官，你怎么做，我就怎么做

C.員工自有判斷能力，知道該怎么做

D.近朱則赤，近墨則黑

答案:B

第10題

企業(yè)文化對員工行為到底起不起作用

A.企業(yè)文化是高管層的事，對員工行為不起作用

B.人的行為受思想支配；員工行為受企業(yè)文化的作用

C.認同企業(yè)文化，按公司的要求去做、弘揚企業(yè)文化

D.優(yōu)秀的企業(yè)都有良好的企業(yè)文化；員工行為標準很一致

答案:C

第11題

班組團隊管理的幾個作用

A.搞好工作、相互團結(jié)、共同提高

B.相互學習、共同攻堅、提升管理

C.搞好生產(chǎn)、管好安全、現(xiàn)場改善

D.管好員工、管好班組、管好現(xiàn)場

答案:B

第12題

團隊管理如何用在現(xiàn)場改善上

A.讓員工多提合理化建議

B.注重合理化建議的實施效果

C.定目標，組團隊，攻難題

D.請設備、工藝、質(zhì)量部門配合答案:C

第13題

兵器集團的“五好一準確”的五好是

A.任務完成好、現(xiàn)場管理好、經(jīng)濟效益好、安全生產(chǎn)好、精神文明好

B.任務完成好、精神文明好、成本控制好、質(zhì)量安全好、現(xiàn)場管理好

C.任務完成好、現(xiàn)場管理好、生產(chǎn)質(zhì)量好、成本控制好、精神文明好

D.任務完成好、現(xiàn)場管理好、質(zhì)量安全好、成本效益好、精神文明好

答案:B

第14題

班組長如何總結(jié)自己的管理經(jīng)驗

A.系統(tǒng)地學習管理知識。

B.自己總結(jié)基本經(jīng)驗，由公司再從理論上給予提高。

C.實踐中充實管理知識，運用管理的基本原理指導日常工作，善于總結(jié)，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

D.先取得文憑，再提升管理能力。

答案:C

第15題

企業(yè)文化的三大作用

A.指導作用、行為的約束、宣傳作用

B.行為的約束、力量的源泉、人心的凝聚

C.豐富生活、創(chuàng)造生活、享受生活

D.管企業(yè)、管班組、管員工

答案:B

第二篇：企業(yè)文化與班組團隊管理(判斷題)

第1題

企業(yè)文化比較虛，主要是領(lǐng)導的事，對基層班組作用有限。答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

第2題

使命是企業(yè)的根本任務，是為完成社會角色承擔的基本責任。答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第3題

班組長的行為在向新員工具體解釋企業(yè)文化的作用。答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第4題

班組的優(yōu)良作風體現(xiàn)了企業(yè)文化在基層所發(fā)揮的作用。答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第5題

我們的生產(chǎn)管理已經(jīng)固化，學習型團隊不適合我們。答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

第6題

既然班組的建制已經(jīng)固定，團隊管理的作用就不大了。答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

第7題

別人的模式是人家管理經(jīng)驗的總結(jié)，不一定適合我們。

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

第8題

讓員工與我們一起進步是我們班組長的責任。

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第9題

企業(yè)文化的主要內(nèi)容就是企業(yè)的文體活動。

答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

第10題

核心價值觀是塑造員工行為的基本理念。

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第11題

班組長主要是完成生產(chǎn)任務，對企業(yè)文化理解不深不要緊。答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

第12題

優(yōu)秀的員工是企業(yè)的名片。

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第13題

一個班組就是一個團隊。

答案:正確

您的答案：正確

第14題

團隊的目標比團隊的分工更重要。

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第15題

人的作用是有限的，現(xiàn)階段主要是抓制度的落實。答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

第16題

班組長要終生學習，要懂管理的基本原理，要會總結(jié)經(jīng)驗。答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

第三篇：企業(yè)文化與班組團隊管理(選擇題)專題

第1題

王海的“五型班組”是

A.管理型、技術(shù)型、學習型、合作型、效益型

B.管理型、技能型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型

C.管理型、學習型、改善型、經(jīng)濟型、和諧型

D.管理型、技能型、學習型、效益型、和諧型

答案:B

您的答案：B

題目分數(shù)：

2第2題

如何解決班組長不會總結(jié)管理經(jīng)驗的問題

A.公司給辦業(yè)余大學，所有班組長共同提高文化知識水平

B.公司成立班組長俱樂部，定期組織觀摩學習，之后要求每人寫心得，養(yǎng)成動筆寫文章的習慣

C.套用毛主席的話：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的”，沒有文化的班組長是愚蠢的基層干部，是不能跟上企業(yè)前進的步伐的。從寫工作日志、工作總結(jié)開始吧。

D.逼迫自己看書、寫文章，并漸漸掌握IT技能。

答案:C

您的答案：C

題目分數(shù)：

2第3題

企業(yè)文化的三層結(jié)構(gòu)

A.高管的領(lǐng)導力、中層的協(xié)調(diào)能力、基層的執(zhí)行力

B.對外的形象、內(nèi)部的控制、深邃的哲理

C.卓越的領(lǐng)導、高效的中層、充滿活力的員工隊伍

D.內(nèi)部策劃、中間協(xié)調(diào)、對外的表象

答案:B

您的答案：B

題目分數(shù)：

2第4題

如何把企業(yè)文化搞好

A.企業(yè)領(lǐng)導會搞就可以了。

B.請咨詢公司幫助搞比較好。

C.讓每位員工理解，大家共同實踐。

D.企業(yè)規(guī)模足夠大才有搞的意義。

答案:C

您的答案：C

題目分數(shù)：2

第5題

企業(yè)文化建設中班組長的作用

A.認真理解、帶頭實踐、為員工作表率

B.上傳下達、雙向溝通、宣傳理解

C.領(lǐng)導怎么說我們就怎么做

D.向員工充分宣傳，認真宣貫

答案:A

您的答案：A

題目分數(shù)：

2第6題

班組長帶隊伍，帶的就是作風

A.一個班組一個風氣，企業(yè)內(nèi)各班組的作風都差不多

B.班組長主要是完成生產(chǎn)任務，與作風關(guān)系不大

C.好作風是言傳身教帶出來的D.搞班組文化主要是提高員工素質(zhì)

答案:C

您的答案：C

題目分數(shù)：2

第7題

團隊管理的幾個要素質(zhì)

A.人員、設備、安全、現(xiàn)場

B.目標、技能、配合、溝通

C.隊員、隊長、工具、方法

D.業(yè)績、崗位、分工、協(xié)作

答案:B

您的答案：B

題目分數(shù)：

2第8題

企業(yè)文化不見成效的主要原因

A.太難，不好搞。

B.比較虛，不容易落地。

C.不理解。

D.不太適合中國國情。

答案:C

您的答案：C

題目分數(shù)：2

第9題

為何說班組長是員工行為的樣板

A.員工與班組長接觸時間最長

B.員工認為班組長是他們的官，你怎么做，我就怎么做

C.員工自有判斷能力，知道該怎么做

D.近朱則赤，近墨則黑

答案:B

您的答案：B

題目分數(shù)：2

第10題

企業(yè)文化對員工行為到底起不起作用

A.企業(yè)文化是高管層的事，對員工行為不起作用

B.人的行為受思想支配；員工行為受企業(yè)文化的作用

C.認同企業(yè)文化，按公司的要求去做、弘揚企業(yè)文化

D.優(yōu)秀的企業(yè)都有良好的企業(yè)文化；員工行為標準很一致

答案:C

您的答案：C

題目分數(shù)：

2第11題

班組團隊管理的幾個作用

A.搞好工作、相互團結(jié)、共同提高

B.相互學習、共同攻堅、提升管理

C.搞好生產(chǎn)、管好安全、現(xiàn)場改善

D.管好員工、管好班組、管好現(xiàn)場

答案:B

您的答案：B

題目分數(shù)：

2第12題

團隊管理如何用在現(xiàn)場改善上

A.讓員工多提合理化建議

B.注重合理化建議的實施效果

C.定目標，組團隊，攻難題

D.請設備、工藝、質(zhì)量部門配合答案:C

您的答案：C

題目分數(shù)：

2第13題

兵器集團的“五好一準確”的五好是

A.任務完成好、現(xiàn)場管理好、經(jīng)濟效益好、安全生產(chǎn)好、精神文明好

B.任務完成好、精神文明好、成本控制好、質(zhì)量安全好、現(xiàn)場管理好

C.任務完成好、現(xiàn)場管理好、生產(chǎn)質(zhì)量好、成本控制好、精神文明好

D.任務完成好、現(xiàn)場管理好、質(zhì)量安全好、成本效益好、精神文明好

答案:B

您的答案：B

題目分數(shù)：

2第14題

班組長如何總結(jié)自己的管理經(jīng)驗

A.系統(tǒng)地學習管理知識。

B.自己總結(jié)基本經(jīng)驗，由公司再從理論上給予提高。

C.實踐中充實管理知識，運用管理的基本原理指導日常工作，善于總結(jié)，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

D.先取得文憑，再提升管理能力。

答案:C

您的答案：C

題目分數(shù)：2

第15題

企業(yè)文化的三大作用

A.指導作用、行為的約束、宣傳作用

B.行為的約束、力量的源泉、人心的凝聚

C.豐富生活、創(chuàng)造生活、享受生活

D.管企業(yè)、管班組、管員工

答案:B

您的答案：B

題目分數(shù)：2

第四篇：企業(yè)文化與班組團隊管理 作業(yè)與自測

企業(yè)文化與班組團隊管理

一、多項選擇題

1.目標管理的主要內(nèi)容？

A.具體

B.量化

C.時限

D.相關(guān)性

E.可接受

F.考核

答案:A,B,C,D,E

您的答案：A,B,C,D,E,F 題目分數(shù)：3

2.學習型組織的修煉是？

A.自我超越

B.共同愿景

C.團隊學習

D.系統(tǒng)思考

E.改善心智模式

答案:A,B,C,D,E

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數(shù)：3

3.科學籌劃要解決？

A.目標

B.執(zhí)行

C.控制

D.考核

E.評價

F.獎懲

答案:A,B,C,D,F 您的答案：A,B,C,D,E,F 題目分數(shù)：3

4.下列說法屬于創(chuàng)新范疇的是？

A.生產(chǎn)出一種新的產(chǎn)品；

B.采用一種新的生產(chǎn)方法；

C.開辟一個新的市場；

D.獲得一種原料或半成品的新的供應來源；

E.實行一種新的企業(yè)組織形式。

答案:A,B,C,D,E

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數(shù)：3

5.團隊發(fā)展的主要階段有？

A.形成期

B.成熟期

C.動蕩期

D.規(guī)范期

E.成長期

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3

6.班組管理的基礎(chǔ)工作？

A.班組標準化工作

B.班組定額工作

C.班組原始記錄

D.班組計量工作

E.班組信息工作

F.班組規(guī)章制度

答案:A,B,C,D,E,F

您的答案：A,B,C,D,E,F 題目分數(shù)：3

7.企業(yè)員工如何認同企業(yè)文化

（）

A.以身作則最關(guān)鍵

B.人人參與

C.于己無關(guān)，漠不關(guān)心

D.與日常工作結(jié)合 答案:A,B,D

您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：4

8.影響部屬執(zhí)行力的因素是？

A.意愿

B.目標

C.能力

D.績效

答案:A,C

您的答案：A,C 題目分數(shù)：3

9.下列關(guān)于班組團隊文化塑造策略的說法，正確的是（）

A.班組長須保證全部班組成員明確班組目標

B.班組長要提高自己的領(lǐng)導能力，加強班組的凝聚力

C.班組長要及時修正班組不良文化，引導班組健康發(fā)展

D.重塑班組成員的責任心，事業(yè)心，激發(fā)員工上進

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：4

10.班組標準化管理的內(nèi)容？

A.料

B.機

C.人

D.環(huán)

E.法

答案:A,B,C,D,E

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數(shù)：3

一、判斷題

1.學習力是班組長一個人的主要工作。（）

答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

2.顧客是重要的創(chuàng)新的來源。（）

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

3.企業(yè)愿景是企業(yè)發(fā)展的未來藍圖，是企業(yè)高層領(lǐng)導制訂的，與基層員工關(guān)系不大。（）

答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：4

4.班組的創(chuàng)新力建設可有可無。（）

答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

5.班組管理必須結(jié)合企業(yè)文化進行。（）

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

6.班組長要終生學習，要懂管理的基本原理，要掌握工作反思總結(jié)的技巧與策略。（）

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：4

7.團隊動蕩期需要高效的團隊領(lǐng)導行為是指揮型。（）

答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

8.流程創(chuàng)造價值。（）

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：2

9.企業(yè)文化是高層關(guān)注的內(nèi)容。（）

答案:錯誤

您的答案：錯誤

題目分數(shù)：2

10.核心價值觀是塑造員工行為的基本理念。（）

答案:正確

您的答案：正確

題目分數(shù)：4

一、單項選擇題

1.企業(yè)文化不是管理方法，是形成管理方法的？

A.關(guān)鍵

B.重點

C.理念

答案:C

您的答案：C 題目分數(shù)：2

2.小張剛剛負責班組管理工作，有一天，他問自己：“企業(yè)文化與班組管理有關(guān)系嗎”？

A.無關(guān)系

B.有關(guān)系

C.不知道

答案:B

您的答案：B 題目分數(shù)：2

3.企業(yè)文化的核心是？

A.績效管理

B.價值觀

C.以人為本

答案:B

您的答案：B 題目分數(shù)：2

4.什么創(chuàng)造價值？

A.制度

B.環(huán)境

C.流程

答案:C

您的答案：C 題目分數(shù)：2

5.班組愿景是？

A.班組理想

B.班組活動

C.班組思想

答案:A

您的答案：A 題目分數(shù)：2

6.成功企業(yè)績效增長與企業(yè)文化的關(guān)系是？

A.正相關(guān)

B.負相關(guān)

C.無相關(guān)

答案:A

您的答案：A 題目分數(shù)：2

7.這個世界上最有執(zhí)行力的是哪些人？

A.有精神信仰的人

B.有干勁的人

C.有物質(zhì)激勵的人

答案:A

您的答案：A 題目分數(shù)：2

8.什么是創(chuàng)新的重要來源？

A.業(yè)績

B.目標

C.顧客

D.員工

答案:C

您的答案：C 題目分數(shù)：2

試

題

第1題

溫班長經(jīng)常組織班組學習活動，對班組的學習和發(fā)展進行合理的管理，他這樣做的好處不包括（）。

A.促進班組成員的發(fā)展

B.在班長與成員、成員與成員之間建立良好關(guān)系

C.提高班組整體實力

D.增加班組員工之間的競爭

答案:D

您的答案：D 題目分數(shù)：20 此題得分：20.0 批注：

第2題

李經(jīng)理原先所在的單位把工作放在首位，客戶受到尊重，員工通常愿意加班。后來，他進入另外一家公司，但該公司的管理制度卻相反，李經(jīng)理覺得在新企業(yè)中的工作很難開展。這說明（）。

A.企業(yè)文化能影響企業(yè)成員的行為 B.企業(yè)文化和基層員工關(guān)系不大

C.李經(jīng)理所在的新公司的企業(yè)文化比前一個公司的好 D.李經(jīng)理所在的前一個公司的企業(yè)文化比新公司的好

答案:A

您的答案：A 題目分數(shù)：20 此題得分：20.0 批注：

第3題

班組長如何對待企業(yè)使命（）

A.無條件接受

B.事不關(guān)己，高高掛起

C.不僅自己充分理解，還要把它傳遞給員工 D.自己一個人承擔 答案:C

您的答案：C 題目分數(shù)：20 此題得分：20.0 批注：

第4題

企業(yè)文化不是管理方法，是形成管理方法的？

A.關(guān)鍵 B.重點 C.理念 答案:C

您的答案：C 題目分數(shù)：20 此題得分：20.0 批注：

第5題

下列關(guān)于學習型班組的說法，不正確的是（）。

A.學習型班組能給班組員工帶來更好的福利

B.學習型班組能不斷增強班組自身能力 C.學習型班組能帶來行為或績效的改善

D.學習型班組能不斷地獲取知識,在班組內(nèi)傳遞知識并不斷地創(chuàng)造出新的知識

答案:A

您的答案：A 題目分數(shù)：20 此題得分：20.0 批注：

試卷總得分：100.0 試卷總批注：

第五篇：企業(yè)文化與班組團隊管理(新)

一、判斷題
1.

學習力是班組長一個人的主要工作。）（
答案:錯誤

2.

顧客是重要的創(chuàng)新的來源。（）
答案:正確

3.企業(yè)愿景是企業(yè)發(fā)展的未來藍圖，是企業(yè)高層領(lǐng)導制訂的，與基層員工關(guān)系不大。）（答案:錯誤 4.

班組的創(chuàng)新力建設可有可無。）（
答案:錯誤

5.

班組管理必須結(jié)合企業(yè)文化進行。（）
答案:正確

6.班組長要終生學習，要懂管理的基本原理，要掌握工作反思總結(jié)的技巧與策略。）（答案:正確 7.

團隊動蕩期需要高效的團隊領(lǐng)導行為是指揮型。）（
答案:錯誤

8.

流程創(chuàng)造價值。（）
答案:正確

9.

企業(yè)文化是高層關(guān)注的內(nèi)容。（）
答案:錯誤

10.核心價值觀是塑造員工行為的基本理念。（）答案:正確

一、多項選擇題
1.

目標管理的主要內(nèi)容？
A.具體 B.量化 C.時限 D.相關(guān)性 E.可接受 F.考核 答案:A,B,C,D,E

2.

學習型組織的修煉是？
A.自我超越 B.共同愿景 C.團隊學習D.系統(tǒng)思考 E.改善心智模式 答案:A,B,C,D,E

3.

科學籌劃要解決？
A.目標 B.執(zhí)行 C.控制 D.考核 E.評價 F.獎懲 答案:A,B,C,D,F

4.

下列說法屬于創(chuàng)新范疇的是？
A.生產(chǎn)出一種新的產(chǎn)品； B.采用一種新的生產(chǎn)方法； C.開辟一個新的市場； D.獲得一種原料或半成品的新的供應來源； E.實行一種新的企業(yè)組織形式。答案:A,B,C,D,E

5.

團隊發(fā)展的主要階段有？
A.形成期 B.成熟期 C.動蕩期 D.規(guī)范期 E.成長期 答案:A,B,C,D

6.

班組管理的基礎(chǔ)工作？
A.班組標準化工作 B.班組定額工作 C.班組原始記錄 D.班組計量工作 E.班組信息工作 F.班組規(guī)章制度 答案:A,B,C,D,E,F

7.企業(yè)員工如何認同企業(yè)文化 A.以身作則最關(guān)鍵 B.人人參與 C.于己無關(guān)，漠不關(guān)心 D.與日常工作結(jié)合 答案:A,B,D 8.

（）

影響部屬執(zhí)行力的因素是？
A.意愿

B.目標 C.能力 D.績效 答案:A,C 9.下列關(guān)于班組團隊文化塑造策略的說法，正確的是（）A.班組長須保證全部班組成員明確班組目標 B.班組長要提高自己的領(lǐng)導能力，加強班組的凝聚力 C.班組長要及時修正班組不良文化，引導班組健康發(fā)展 D.重塑班組成員的責任心，事業(yè)心，激發(fā)員工上進 答案:A,B,C,D 10.

班組標準化管理的內(nèi)容？
A.料 B.機 C.人 D.環(huán) E.法 答案:A,B,C,D,E

一、單項選擇題
1.

企業(yè)文化不是管理方法，是形成管理方法的？
A.關(guān)鍵 B.重點 C.理念 答案:C

小張剛剛負責班組管理工作，有一天，他問自己：“企業(yè)文化與班組管理有 關(guān)系嗎”？
2.A.無關(guān)系 B.有關(guān)系 C.不知道 答案:B 3.

企業(yè)文化的核心是？
A.績效管理 B.價值觀 C.以人為本 答案:B

4.

什么創(chuàng)造價值？
A.制度 B.環(huán)境 C.流程

答案:C 5.

班組愿景是？
A.班組理想

B.班組活動 C.班組思想 答案:A

6.

成功企業(yè)績效增長與企業(yè)文化的關(guān)系是？
A.正相關(guān) B.負相關(guān) C.無相關(guān) 答案:A

7.

這個世界上最有執(zhí)行力的是哪些人？
A.有精神信仰的人 B.有干勁的人 C.有物質(zhì)激勵的人 答案:A

8.

什么是創(chuàng)新的重要來源？
A.業(yè)績 B.目標 C.顧客 D.員工 答案:C

第1題

溫班長經(jīng)常組織班組學習活動，對班組的學習和發(fā)展進行合理的管理，他這樣做的好處不包 括（）。A.促進班組成員的發(fā)展 B.在班長與成員、成員與成員之間建立良好關(guān)系 C.提高班組整體實力 D.增加班組員工之間的競爭 答案:D
第2題

李經(jīng)理原先所在的單位把工作放在首位，客戶受到尊重，員工通常愿意加班。后來，他進入 另外一家公司，但該公司的管理制度卻相反，李經(jīng)理覺得在新企業(yè)中的工作很難開展。這說 明（）。A.企業(yè)文化能影響企業(yè)成員的行為 B.企業(yè)文化和基層員工關(guān)系不大 C.李經(jīng)理所在的新公司的企業(yè)文化比前一個公司的好 D.李經(jīng)理所在的前一個公司的企業(yè)文化比新公司的好 答案:A
第3題

企業(yè)文化不是管理方法，是形成管理方法的？
A.關(guān)鍵 B.重點 C.理念 答案:C
第4題

下列關(guān)于學習型班組的說法，不正確的是（）。A.學習型班組能給班組員工帶來更好的福利 B.學習型班組能不斷增強班組自身能力 C.學習型班組能帶來行為或績效的改善 D.學習型班組能不斷地獲取知識,在班組內(nèi)傳遞知識并不斷地創(chuàng)造出新的知識 答案:A
第5題

班組長如何對待企業(yè)使命（）A.無條件接受 B.事不關(guān)己，高高掛起 C.不僅自己充分理解，還要把它傳遞給員工 D.自己一個人承擔 答案:C