第一篇：小學(xué)社會實踐活動安全方案

組織學(xué)生參加社會實踐活動是小學(xué)教育的重要組成部分，小學(xué)十分重視學(xué)生社會實踐活動的組織管理，特別是在安全方面，要做到確保參加實踐活動的學(xué)生的人參安全，根據(jù)我?？傮w安全規(guī)劃，現(xiàn)制定學(xué)生實踐活動安全方案，并自公布之日起開始執(zhí)行。

第一條 小學(xué)成立以校長為組長，以副校長為副組長，班主任為成員的學(xué)生社會實踐活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組。小組的職責(zé)是負責(zé)布置社會實踐活動項目，組織社會實踐活動全過程，對社會實踐活動中發(fā)生的一切安全問題進行及時處理的工作。

第二條 凡外出活動、組織參觀學(xué)習(xí)之前，各班班主任老師都要強調(diào)遵守紀律、注意行路安全等內(nèi)容，對學(xué)生進行安全教育，并指派班級干部對活動全過程的安全負責(zé)監(jiān)督，班主任都要隨隊參加活動，對突發(fā)事件能夠進行及時處理。

第三條 凡學(xué)生外出進行活動，班主任要負責(zé)安排體育委員整好隊，有秩序地行路，班主任老師在隨班級隊伍，監(jiān)督學(xué)生的安全，及時對違反紀律和安全要求的學(xué)生提出批評和制止。

第四條 班主任老師要負責(zé)對參加活動的本班學(xué)生人數(shù)進行清點，對中途掉隊的學(xué)生進行幫助，使他們不因掉隊而發(fā)生危險事故。

第五條 如果學(xué)生在路上發(fā)生問題，特別是發(fā)生交通事故，班主任老師是第一責(zé)任人，要根據(jù)小學(xué)制訂的相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案進行處理。要組織學(xué)生保護好事故現(xiàn)場，打電話報警，等待交通警察勘察現(xiàn)場。對出現(xiàn)傷亡事故的，首先要與最近醫(yī)院聯(lián)系，將受傷學(xué)生送往醫(yī)院進行救治。

第六條 到達活動現(xiàn)場后，班主任老師要對活動內(nèi)容和安全事項進行說明，強調(diào)安全問題，并安排班級干部負責(zé)安全工作，掌握班級活動動態(tài)。

第七條 活動結(jié)束返回要求班主任及時清點人數(shù)，對學(xué)生身體感到不適的，要給予關(guān)心和幫助，嚴重的要及時送往醫(yī)院進行檢查。

第八條 在參加社會實踐活動過程中如果發(fā)生打架斗毆等事件時，班主任老師要采取必要的措施予以制止，并對相關(guān)的學(xué)生進行批評教育，事后將情況報告給小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

第九條 凡是組織參加社會實踐活動，在結(jié)束后，組織者要對活動期間的安全狀況進行總結(jié)，交主任存檔。

第十條 未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議及有關(guān)部門的認定，由小學(xué)依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二篇：小學(xué)社會實踐活動方案

小學(xué)社會實踐活動方案范文1

一、活動目的：

社會實踐活動是學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。為全面實施綜合實踐活動課程，讓學(xué)生親近社會、開闊眼界、豐富知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，特組織開展本次活動。

二、活動時間：3月20日（星期五）

三、活動地點：

1、三到六年級——嬉戲谷

2、一、二年級——兒童職業(yè)體驗館。（二年級1到6班到湖塘區(qū)政府對面的鳳凰谷；一年級各班和二年級7班、8班到湖塘花園街金鷹米微城堡。）

四、參加對象：全體師生

五、具體行程及安排：

3-6年級

（共33輛車）

2年級

（共8輛車）

1年級

（共8輛車）

7：30汽車到校

7：20汽車到校

8：10汽車到校

8：00發(fā)車嬉戲谷

7：40發(fā)車兒童職業(yè)體驗館

8：30發(fā)車兒童職業(yè)體驗館

9：00到達

7：50到達，參加兒童職業(yè)體驗

8：40到達，參加兒童職業(yè)體驗

10：45-11：45午餐

（憑餐券到銀河能量餐廳領(lǐng)取快餐）

11：00午餐

11：00午餐

15：00集合返校

14：30集合返校

15：00集合返校

16：00到校

14：40到校

15：10到校

16：20放學(xué)

15：00放學(xué)

15:30放學(xué)

備注：

1、下午提前十五分鐘在園區(qū)內(nèi)廣場集合，不要擅自出園，原門進原門出。

2、以班級為單位領(lǐng)取快餐。

3、午餐后，請把快餐盒等垃圾隨手清理好扔在垃圾箱內(nèi)。

六、具體要求：

1、班主任和配班老師要提前到班，按規(guī)定時間（二到六年級7:30分，一年級8:10分）組織好學(xué)生有序上車。

2、車輛安排：

一、二年級車輛停在西校區(qū)仁德樓四周，每班一輛車（都是51座），不需分流。兩個年級先后發(fā)車，車輛套用。

三-六年級車輛停在東校門門口馬路邊，共33輛。三1班1號車，依次排序，到六7班是30號車。31、32、33號車由分流師生及沒配進班的食堂工作人員乘坐。因到嬉戲谷路途比較遠，一人一座，不得超載。

三年級1班是57座的車，2班是49座的車，其他班級乘坐的車輛都是47座，因此，除三1班，三年級2班到8班都需分流學(xué)生。

四、五年級乘坐的.都是49座的車，四2班及五年級各班要分流學(xué)生。

六年級乘坐的都是51座的車，無需分流。

各班分流的學(xué)生由一名老師帶領(lǐng)乘坐31號、32號或33號車，到達目的地后隨班參加活動，活動結(jié)束坐原車返回。

3、配班老師安排：

一、二年級因活動時有專門人員組織，所以任輔導(dǎo)員的藝體組老師都抽調(diào)到三年級配合班主任開展活動，一、二年級再配備一名食堂工作人員幫助班主任維持秩序，負責(zé)行車途中的安全。配班情況詳見活動方案。

4、班主任要預(yù)先對學(xué)生做好充分的思想工作，加強對學(xué)生衛(wèi)生、紀律、安全等方面的教育。天氣乍暖還冷，不要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，但要提醒孩子穿輕便、舒適的鞋；背結(jié)實、大小合適的包（最好雙肩包）；帶適量的零食，少量的錢；不帶手機、照相機等貴重物品，以免丟失造成損失。

5、放學(xué)時間：

一年級3:30；二年級3:00；三到六年級4:20。

車輛到校后，不要就地解散，要帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，清點人數(shù)后對本次活動做簡單小結(jié)，然后按規(guī)定時間將學(xué)生送至放學(xué)的指定地點，交由家長帶回。

6、所有參加活動的人員必須提高認識，明確職責(zé)，自始至終參與活動的全過程，不擅自離崗，密切關(guān)注本班學(xué)生的行蹤，排除一切安全隱患，確保安全。發(fā)現(xiàn)特殊情況要及時上報蹲點領(lǐng)導(dǎo)和校長室。

7、請班主任最遲在周四上午統(tǒng)計好準確的參加活動的學(xué)生數(shù)報我處。不參加活動的學(xué)生，需逐個和家長取得聯(lián)系，確保這些學(xué)生在家的活動安全。

本次活動，請所有參加活動的老師嚴格執(zhí)行學(xué)校的統(tǒng)一安排，確?；顒佑行蜻M行。讓我們快樂出發(fā)，平安回家！

小學(xué)社會實踐活動方案范文2

一、活動主題：親近綠色自然感受綠色文明

二、活動目的：為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，為提高學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的.保護意識，讓學(xué)生從中感受“大自然的奧妙”。

三、活動時間：20xx年3月26日（星期一）8：00-17：30

四、活動地點：深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘

五、活動安排：

07:15-07:45：集合，進行活動前動員教育

08:00-11:00：參觀深圳仙湖植物園

按班級分組分批參觀深圳仙湖植物園，通過參觀蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區(qū)、蔭生植物區(qū)、沙漠植物區(qū)、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區(qū)、盆景園等十幾個植物專類園了解仙湖植物園內(nèi)近8000多種植物，感受獨具特色的古生物博物館。

11:00-17:00：深圳西沖海灘

在海邊進行燒烤活動，學(xué)生全部配有各式面包以及飲料，低段學(xué)生食物由導(dǎo)游安排提前烤熟，4年級以上可由學(xué)生、老師共同完成燒烤活動。

分組在沙灘上進行沙雕比賽、拔河比賽，安排高段學(xué)生乘船登島，上島后進行捉螃蟹，撿貝殼，共同領(lǐng)略大海的風(fēng)光；

六、活動組織：

為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維及創(chuàng)新能力，大隊部、語文組、藝術(shù)組組織本次社會實踐活動，開展征文、攝影、

書法繪畫系列活動，具體如下：

1、“我和大自然”征文比賽；

⑴、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組

⑵、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一發(fā)給語文組李糧老師（每班5篇）

⑶、設(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

2、“快樂春游”攝影比賽；

⑴、要求：以班級為單位，4月9日由班主任統(tǒng)一發(fā)（電子檔）給大隊部黃文娟老師

⑵、設(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

3、“親親大自然”書法、繪畫比賽；

⑴、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組

⑵、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師（每班書法、繪

畫作品各5篇）

⑶、設(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。德育處

小學(xué)社會實踐活動方案范文3

為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年X月X日赴XX小鎮(zhèn)進行社會實踐活動，現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下:

一、活動安排：

活動時間：20xx年XX月XX日8：20-16：50

活動地點：XX小鎮(zhèn)

承辦單位：

活動人員：一年級教師、行政人員(預(yù)計30人)、學(xué)生(預(yù)計500人)。

分管教師安排：

總指揮：

副總指揮：

協(xié)調(diào)、調(diào)度：

醫(yī)療救護小組：

帶隊老師安排表

車號班級人數(shù)正班副班隨車備注

1一（1）431， .領(lǐng)導(dǎo)及帶隊老師需保證手機全天開機。

2， .出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點學(xué)生數(shù)量，帶隊老師簽名確認后將《點名表》交給宋華宇老師，方可離校。

3， .出發(fā)前，請班主任與家長電話確認學(xué)生未參加活動的原因。

4，師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準。

5， .出發(fā)前，帶隊老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的點心；交代活動事項、并進行安全教育。

6.全體學(xué)生需統(tǒng)一穿校服。

2一（2）43

3一（3）44

4一（4）44

5一（5）44

6一（6）44

7一（7）43

8一（8）43

9一（9）43

10一（10）44

11一（11）43

12一（12）43

帶隊行政、后勤4

機動1

留校行政

二.活動行程：

1、9:00 于校區(qū)集中乘車前往XX小鎮(zhèn);

2、10:00 抵達XX小鎮(zhèn)，讓小朋友當(dāng)一次大人,充分體驗園內(nèi)的多種體驗場館;

3、12:00 老師在指定地點用餐;

4、13:00 再次體驗園內(nèi)多種游戲;

5、14:00 集中,結(jié)束愉快的旅程，返程回校。

三.活動內(nèi)容：

XX鎮(zhèn)設(shè)計的 8 大領(lǐng)域、50 種行業(yè)、70 多種社會角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的'方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具，參與活動設(shè)計;更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力。

四.注意事項：

1.教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

(1)穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學(xué)生帶貴重物品，并教育學(xué)生保管好隨身物品。

(2)一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;

(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;

(4)集體行動，一切聽從指揮，不私自離隊、隨意掉隊，遇到自己解決不了的困難要及時找老師;

(5)準備好一日的飲用水和點心;

(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

2.做好出發(fā)前各項準備工作。

(1)和旅行社協(xié)商活動時間、導(dǎo)游、車隊等各項活動細則。

(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責(zé)任與分工。

(3)了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

(4)準備足夠的急救藥物備用。

(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學(xué)會團結(jié)合作，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位。

3.上學(xué)、放學(xué)時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。

4.本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。

小學(xué)社會實踐活動方案范文4

一、活動目的

為全面貫徹國家教育方針，深入落實新課程理念，切實構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育模式，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展，促進學(xué)生健康成長，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生體格，培養(yǎng)學(xué)生能力，強化人與自然、人與動物和諧相處理念，鞏固學(xué)生熱愛自然、愛護動物的思想感情，根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，經(jīng)實地考察，認真研究，學(xué)校定于20_年5月6日，由全體教職工帶領(lǐng)三至六年級的絕大部分學(xué)生去合肥野生動物園開展社會實踐活動。

二、目的地簡介

合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū)，距離市中心10公里，占地面積90公頃，于正式對外開放。園內(nèi)山勢起伏，草木茂盛，空氣清新，水質(zhì)潔凈?，F(xiàn)展出的動物有100多種2023余頭(只)。其中有來自國外的長頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。也有我國的一級保護動物大熊貓、東北虎、金錢豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內(nèi)由大熊貓館、小熊貓館、食草動物放養(yǎng)區(qū)、猛獸放養(yǎng)區(qū)、孔雀園、松鼠猴園、百鳥園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方。

三、活動要求

我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例，積累了很多成功的經(jīng)驗和好的做法，需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中，進一步把工作做細做實，以確保此次活動圓滿成功。

1、成立此次活動領(lǐng)導(dǎo)組，龔勁松校長為組長，秦家華校長為副組長，辦公室、德育室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部負責(zé)人為成員，全程做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)、安全保障等工作。

2、加強活動全過程的全方位管理，建立健全崗位責(zé)任制，各班班主任為各班的'第一責(zé)任人，主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助，分工合作，自始至終和學(xué)生在一起，任何人不得私自離開學(xué)生。活動過程中，樹立全局意識，顧大局，識大體，發(fā)揚集體主義精神，要及時收集、采納、落實領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的各種指令，一切行動聽指揮。

3、活動前，各班要抽出時間(可占用一兩節(jié)課時間)，專門用來對學(xué)生進行教育和培訓(xùn)，包括集體主義教育、安全教育、紀律教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等，教育學(xué)生團結(jié)、友愛、互助，根據(jù)實際情況把參加活動的學(xué)生編成若干個活動小組，選聘好組長，指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理，當(dāng)好老師的小助手。

4、高度重視安全工作，把安全工作放在首位，牢固樹立安全意識。各班應(yīng)安排專門時間對學(xué)生進行安全常識教育(含飲食安全)，交流探討乘車注意事項、參觀注意事項，集體參觀結(jié)束后，以班級為單位開展活動，以便于集中。上車、下車、進場、出場、轉(zhuǎn)場、班級活動等重要節(jié)點，要及時清點人數(shù)，及時了解學(xué)生活動動態(tài)，第一時間掌握學(xué)生有關(guān)信息，并及時做好化解工作。

5、根據(jù)各班參加人數(shù)，合理調(diào)配車輛，給每輛車編號，并張貼在車頭，各班嚴格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼，有序上車，(回來還上這輛車)，不擠占他班車輛。涉及到要上兩部車的班級，應(yīng)合理安排好“警力”(帶隊老師)，各負其責(zé)，教育學(xué)生注意乘車安全，頭、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧嘩，不吃東西，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學(xué)關(guān)心小同學(xué)，互助謙讓，互相幫助。

6、自覺做到文明參觀，尊重園內(nèi)工作人員，特別是導(dǎo)游、清潔工的辛勤勞動，嚴格按照導(dǎo)游帶領(lǐng)的路線行走，認真聽取導(dǎo)游介紹。自覺遵守游園秩序，注意游園安全，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走。愛護野生動物，嚴禁將頭和手伸入護欄內(nèi)，不準投食、喂食，不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動物。學(xué)生走入高架橋觀光動物時，排隊進入，一定不要擁擠、打鬧、走橋中間，不要走到兩邊去。過水上曲橋(過水橋)，不要擁擠，有序通過。進出的兩道鐵門，能自動關(guān)閉，請老師先行一步，把鐵門打開、按住，不讓鐵門彈回，等全體學(xué)生通過后，方可松手，以免夾傷手指。學(xué)生一定不要爬園內(nèi)假山，愛護園內(nèi)花草樹木，不得損壞園內(nèi)設(shè)施。此次活動，展現(xiàn)在我們面前的花草樹木很多，很多從來沒有見過，學(xué)生肯定興趣濃厚，活動的全過程中，我們必須隨時教育和督促學(xué)生只能看，不能摸，更不能隨意采摘，把愛護花草樹木落實在行動上。

小學(xué)社會實踐活動方案范文5

一、活動背景

對小學(xué)生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識是保護在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學(xué)生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的'發(fā)生。

2、情感目標：通過這種活動的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

三、活動時間：

Xx年Xx月

四、活動地點：

Xx消防中隊

五、活動準備：

1、活動前，讓學(xué)生討論制定研究方案。（活動前準備什么，活動時注意什么，活動后需做什么）

2、談?wù)勏腊踩闹匾?/p>

3、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。

六、活動過程：

1、與濱海消防中隊聯(lián)系，聘請消防隊活動指導(dǎo)老師。

2、到消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。觀看消防知識展板，請消防教官授課。

3、觀摩消防車配備工具和器材。

4、正確使用滅火器材。學(xué)生代表手持滅火器模擬“救火”比賽。

小學(xué)社會實踐活動方案范文6

一、指導(dǎo)思想：

社會實踐活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)，豐富經(jīng)驗、開拓視野的重要手段，也是學(xué)生正確認識自我、完善自我、感受團隊精神的重要時機。開展有針對性，富有成效的社會實踐活動，有助于學(xué)生親近大自然，感受生活的多姿多彩，在活動中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧。我校將于11月3日、4日分別組織學(xué)生參加秋季社會實踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，增強公德意識，強化團結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動主題：文明與實踐同行

三、活動項目：

四、活動時間及安排：

返校時間：3:30左右，放學(xué)時間：3:45

五、車輛及隨班教師安排：

注：因故無法參加學(xué)生社會實踐活動的教師留校自行處理業(yè)務(wù)，或接受臨時性代課。

五、工作要求：

1、各班主任事前對學(xué)生進行外出活動相關(guān)的知識、安全、紀律、文明、衛(wèi)生、禮貌等教育工作，確?；顒影踩?、文明、有益、快樂。

2、各班主任指導(dǎo)好學(xué)生積極自覺地參加實踐活動，因特殊體質(zhì)不參加者請家長寫好請假單，并提前兩天上報德育組備案。

3、各學(xué)科教師要積極挖掘?qū)W科德育內(nèi)容，以小探究的形式開展活動，并在活動前、中、后期適宜地滲透“兩綱”教育。

4、出發(fā)前，班主任清點好班級的學(xué)生人數(shù)，將學(xué)生分成幾個小組，每組確定一名組長。

5、各班級聽從廣播調(diào)度，排好兩路縱隊按順序在相應(yīng)門口上車。

6、所有隨隊帶班老師本著為學(xué)生服務(wù)的精神，全程跟隨所帶班級的學(xué)生隊伍，與班主任、導(dǎo)游一起做好學(xué)生帶隊工作，切不可私自遠離學(xué)生隊伍，應(yīng)切實履行職責(zé)，確保學(xué)生活動安全。

7、活動結(jié)束后，各班級以本次實踐活動為契機，布置適量的實踐作業(yè)。以“快樂秋游”為題，一至三年級組織繪畫作品評比，四五年級組織小報創(chuàng)編評比，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考，學(xué)會自己視角感悟生活，每班推薦五份上交德育組。

8、因身體原因未安排的教職工，按作息時間在校辦公處理業(yè)務(wù)；活動日因故不能參加活動的，請事先請假。

9、領(lǐng)隊人員負責(zé)協(xié)調(diào)本年級組相關(guān)事項，處理考察過程中的偶發(fā)事件，年級組長負責(zé)將本年級出席人數(shù)及缺席名單統(tǒng)計上報德育組。（附1表格）

10、活動結(jié)束后，學(xué)生全部回學(xué)校由班主任組織安全放學(xué)；總領(lǐng)隊、每位班主任、每年級部分學(xué)生對旅行社進行服務(wù)質(zhì)量滿意度測評，2天內(nèi)上交德育組。

xxx區(qū)xxx小學(xué)

20xx年10月27日

附1： xxx小學(xué)20xx年秋季社會實踐活動出席情況統(tǒng)計 年級組

小學(xué)社會實踐活動方案范文7

為進一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據(jù)xx市教育局團工委《關(guān)于開展2016年xx市中學(xué)生寒假社會實踐活動的通知》要求，經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。

二、活動內(nèi)容

1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

3.開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學(xué)生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的

同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。

4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的.帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。

三、活動要求

1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學(xué)生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作。活動內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

2.各系部團總支要加強學(xué)生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風(fēng)險防范教育。學(xué)生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。

3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學(xué)生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學(xué)期開學(xué)后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

四、活動評選

各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學(xué)校團委。學(xué)校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學(xué)期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

第三篇：2017年小學(xué)社會實踐活動方案

2017年上期五（1）中隊社會實踐活動方案

鄧關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)校 五（1）中隊

為了進一步落實新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此帶領(lǐng)學(xué)生“參觀恐龍博物館”。

一、活動目的：

1．將探究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。3．參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4．了解自貢的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。

二、活動時間：2017年5月19日（周五）

三、活動地點：鄧關(guān)到恐龍博物館

四、參加人員：五（1）中隊全體師生

五、組織部門及職責(zé)

組織部門：德育處 領(lǐng)導(dǎo)成員：林永

負責(zé)人：韋漢蓉（負責(zé)活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

聯(lián)絡(luò)人員：岳峰

醫(yī)療救護 ：唐元坤

隨隊參加活動，配備常用藥品，負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。跟班情況:

1、活動前召開五（1）中隊帶隊教師會議（周二下午第二節(jié)課），明確各自職責(zé)。

2、班主任對學(xué)生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3、往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向負責(zé)人匯報，并采取積極有效的救護措施。

4、活動結(jié)束后上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報。

5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

五（1）中隊

2017年5月19日

第四篇：小學(xué)暑假社會實踐活動方案

為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導(dǎo)教師；

c制定活動方案；

d小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

g撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務(wù)”活動方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導(dǎo)教師；

c制定活動方案；

d小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

g撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動。

2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

3、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費觀念與行為研究

10）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動具體安排

7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

7月5日——7月9日

學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

7月10日—8月23日開展社會實踐活動

9月5日前各班向行政辦提交下列社會實踐總結(jié)材料.

第五篇：小學(xué)社會實踐活動方案[最終版]

踐行社會主義核心價值觀———

“賞秋菊?誦國學(xué)” 班級實踐活動方案

一、活動目的：

天下儒童國學(xué)堂由濟南時報聯(lián)合天下第一泉風(fēng)景區(qū)管理中心共同發(fā)起主辦，啟儒學(xué)校、老子文化藝術(shù)研究院協(xié)辦，以“泉水韻 中華魂”為國學(xué)堂系列活動主旨，旨在以濟南得天獨厚的泉水文化為切入點和基礎(chǔ)元素，進而融匯到國家層面所倡導(dǎo)的“文化復(fù)興”戰(zhàn)略之中，形成一座城市文化淵源的尋根盛典。

孩子作為國家的未來，系統(tǒng)有效地接受國學(xué)的浸潤，也是總書記多次強調(diào)的一個教育重點。天下儒商（童）國學(xué)堂的“儒童”系列活動主要目的是讓青少年通過對傳統(tǒng)文化營養(yǎng)的汲取，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。儒童公益活動以趵突泉第一風(fēng)景區(qū)為國學(xué)堂實踐活動基地，通過得天獨厚的景區(qū)自然人文古跡與國學(xué)堂傳統(tǒng)文化結(jié)合，讓每個家庭在接受傳統(tǒng)文化熏陶的同時，更能愛泉護泉。

二、活動時間：10月中下旬

三、活動地點：濟南趵突泉風(fēng)景區(qū)

四、活動準備：

建議每個孩子都參加，為了保證孩子們的活動期間的安全，建議穿著班服，方便認領(lǐng)自己的孩子。

五、活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)以國學(xué)為核心的傳統(tǒng)文化，同時融合傳統(tǒng)武術(shù)及詩文書畫，誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典文學(xué)著作。十月中下旬正值菊花盛開，孩子們可以在景區(qū)進行“賞菊、詠菊、頌菊”體驗活動與寫生。

六、活動須知：

1、這次社會實踐活動希望全班參與，費用免費，請家長陪同孩子一起進入園內(nèi)參觀鑒賞。

2、午餐自行解決。

3、聯(lián)系人

***（姚懿軒媽媽），***(馮云龍媽媽)