第一篇：初等教育系09501班“感恩”主題班會(huì)策劃書(shū)

初等教育系09501班“感恩”主題班會(huì)

班會(huì)主題：讓“感恩”之樹(shù)枝繁葉茂

班會(huì)時(shí)間:2011年12月4號(hào)

班會(huì)地點(diǎn):一教203

班會(huì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

活動(dòng)對(duì)象：09501班全體同學(xué)

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、氣球若干

2、教室音響

3、現(xiàn)場(chǎng)的布置:氣球，彩帶，黑板報(bào)

班會(huì)流程（全程都有幻燈片放映）：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、活動(dòng)內(nèi)容環(huán)節(jié)

1、自由發(fā)言，說(shuō)自己要感謝的人基于這個(gè)人之間的一些小故事。

2、唱歌環(huán)節(jié)，歌唱《感恩的心》《朋友》等。

3、詩(shī)朗誦環(huán)節(jié),朗誦詩(shī)歌《感恩之心》。

4、小故事《是他們》的觀看。

5、“謝謝你”環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介：大家把感謝的人和要對(duì)他（她）說(shuō)的話及祝福寫在準(zhǔn)備好的卡片上，然后把卡片卷起來(lái)放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的塑料瓶中，班會(huì)結(jié)束把這個(gè)“感謝”瓶扔到河里，讓大家的祝福即感謝的話語(yǔ)隨流著流水飄蕩到所要祝福的人身邊，并且愿望也能夠成真！

6、“我愛(ài)你”環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介;大家同時(shí)拿起手中的手機(jī)，撥通父母的電話，將平時(shí)因?yàn)樾邼虿欢磉_(dá)而沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)出來(lái)的“我愛(ài)你”大聲地從心底說(shuō)出來(lái)，然后是五分鐘的與父母自由通話的時(shí)間。

7、宣誓環(huán)節(jié)。

三、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

初教09501班團(tuán)支部2011年12月4日

第二篇：感恩主題班會(huì)策劃書(shū)

班會(huì)策劃書(shū)

班會(huì)主題：感恩生活，珍愛(ài)生命

班會(huì)時(shí)間：**年**月**日**

班會(huì)地點(diǎn)：**樓***教室

參加人員：**級(jí)**班全體成員

班會(huì)目的：通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)，旨在促使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，在課余時(shí)間增加對(duì)安全知識(shí)的了解和掌握，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，從而珍愛(ài)生命，感恩生活。

班會(huì)流程：

1.主持人宣布為響應(yīng)學(xué)?！鞍踩拿鹘逃隆倍e行的班會(huì)開(kāi)始。

2.放映以“安全”為主題的幻燈片。

3.放映后，邀請(qǐng)班級(jí)同學(xué)談?wù)動(dòng)^后感受，分享身邊有關(guān)安全的事件。

4.每人發(fā)放一張便利簽，用一句話總結(jié)會(huì)后感悟。

**級(jí)**班

第三篇：感恩 主題班會(huì) 策劃書(shū)

青春路，與感恩同行團(tuán)日活動(dòng)

策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題

青春路，與感恩同行

二、活動(dòng)目的古人云：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩。因此,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該以一顆感恩之心對(duì)待家人,朋友,老師,同學(xué),以及幫助過(guò)我們的人。通過(guò)《青春路，與感恩同行》團(tuán)日活動(dòng)號(hào)召大家，感恩父母、老師、同學(xué)和社會(huì)。

三、活動(dòng)對(duì)象

電氣1003班全體同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年10月12號(hào)15:00--17:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

北教4#10

2六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、團(tuán)日活動(dòng)形式的確立。

a.主持人介紹，引起主題。

b.通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)的形式來(lái)創(chuàng)設(shè)情境表達(dá)感恩。

c.團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

2、按主題班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)形式，進(jìn)行PPT制作，多次討論進(jìn)行修

改。優(yōu)化格式，注重細(xì)節(jié)，得到最終修訂版。

七、活動(dòng)過(guò)程

1．主持人介紹，通過(guò)歌曲引起主題，宣布感恩團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始。

2．第一環(huán)節(jié)：感恩父母

? 零距離接觸，同學(xué)上臺(tái)講訴與父母之間的故事。

? 對(duì)父母親了解程度的小測(cè)試。

? 真情流露，說(shuō)出想對(duì)父母說(shuō)的話，覺(jué)得該與怎樣的行動(dòng)來(lái)

感恩父母表達(dá)自己的看法。

3．第二環(huán)節(jié)：感恩老師

? 主持人從細(xì)節(jié)引出感恩老師這個(gè)環(huán)節(jié)。

? 同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，講訴自己與老師的故事。

4．第三環(huán)節(jié)：感恩同學(xué)、感恩社會(huì)

? 對(duì)舍友說(shuō)出想說(shuō)的話。

? 感恩漫畫欣賞。

5．主持人倡議，大家一起為自己心中想感恩的人默默祝福祈禱。

班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，宣布《青春路，與感恩同行》團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)

束。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、做好前期準(zhǔn)備，班委分部分工作；

2、生活委員提前申請(qǐng)教室做好通知；

3、團(tuán)支書(shū)做好策劃書(shū)和ppt準(zhǔn)備，并及時(shí)發(fā)給支持人；

4、副班長(zhǎng)做好團(tuán)日活動(dòng)的拍照記錄工作；

5、班長(zhǎng)和各班委做好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理，并對(duì)活動(dòng)完成后的效果

進(jìn)行調(diào)查了解。

——電氣1003班團(tuán)支部

第四篇：感恩主題班會(huì)策劃書(shū)

珍惜生命，勇?lián)?zé)任，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)主題團(tuán)

日活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感

恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。心存感恩，共

健康快樂(lè)人生。根據(jù)工程技術(shù)學(xué)院、攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校

團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展“珍惜生命，勇?lián)?zé)任，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)

‘主題團(tuán)日活動(dòng)通知，特制定此方案。

二、活動(dòng)目的英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；

你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；

你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有，大學(xué)

生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種種挫折與失敗

都會(huì)接踵而至，成功時(shí)，感恩的理由很多，失敗時(shí)，不感恩的理由卻只需一個(gè)。策劃此班會(huì)的目的，就是要通過(guò)班會(huì)的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月29日晚20:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

篤行樓303

五、參與人員

2011級(jí)旅游管理專業(yè)群體同學(xué)及輔導(dǎo)員

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、歌曲《相親相愛(ài)一家人》《感恩的心》《燭光里的媽媽》

《老師—我愛(ài)你》

2、制作精美小卡片

3、蘋果一個(gè)

七、活動(dòng)流程

1、班會(huì)開(kāi)始前播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》營(yíng)造一家人親切的氛圍，驅(qū)除同學(xué)們的拘束感

2、朗誦《感謝》(背景音樂(lè)：《感恩的心》)

感謝明月照亮了夜空

感謝朝霞捧出了黎明

感謝春光融化了冰雪

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命

感謝生活贈(zèng)友誼愛(ài)情

3、擊鼓傳花之真心話大冒險(xiǎn)(用蘋果代替花，增加趣味性)被罰的同學(xué)在真心話和大冒險(xiǎn)之間任選其一(在此可以適時(shí)播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛(ài)你》等歌曲)

4、誓言(每人發(fā)一張預(yù)先準(zhǔn)備好的卡片，讓同學(xué)們寫下：“親愛(ài)的：傷痛、挫折、失敗、苦澀：感謝你們讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動(dòng)且充實(shí))署名，寫完卡片自己保管

5、播放《超越夢(mèng)想一起飛》

八、注意事項(xiàng)

1、根據(jù)時(shí)間及具體情況，可適當(dāng)增加刪除文藝節(jié)目

2、提前通知學(xué)生20:00到場(chǎng)

3、班委做好清潔保潔工作

2011 級(jí)旅游管理團(tuán)支部 制2012年2月24日

第五篇：感恩主題班會(huì)策劃書(shū)

感恩主題班會(huì)策劃書(shū)

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾.也因如此,覺(jué)得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書(shū)堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng).主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩、目標(biāo):通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以“感恩文化”為主要內(nèi)容的“讀經(jīng)”活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).說(shuō)明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.活動(dòng)過(guò)程:

第一部分:學(xué)習(xí)篇、在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.形式:1,學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_(kāi)展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文

2同學(xué)相互交流

3游戲判斷是非:

同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩詩(shī)詞判斷是否與作者相符.第二部分:實(shí)踐篇

對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過(guò)程中的“無(wú)意識(shí)記憶”我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才形式

1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來(lái)與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言2,歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演

3，表演第三部分:結(jié)合篇讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力

形式:1,配樂(lè)朗誦《孤兒之歌》

2,辯論賽:關(guān)于“是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院”

體驗(yàn)感恩.感恩的心 主題班會(huì)策劃書(shū)