第一篇：中隊(duì)事跡

少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：馬引娣

只要您了解三（3）中隊(duì)，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。三（3）中隊(duì)擁有45名成員。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年小，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開(kāi)展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都愛(ài)她”的理念，靠集體里每位少先隊(duì)員的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這是強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理。為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。他們?nèi)穗m小，可是志氣大。大家互相督促互相學(xué)習(xí)、共同做好各項(xiàng)常

1規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來(lái)，“文明班”“優(yōu)秀班級(jí)”“板報(bào)設(shè)計(jì)”第一名的稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。連“流動(dòng)紅旗”也常常駐足于我們班的教室里。在學(xué)校組織“的星級(jí)班級(jí)”評(píng)比中，每學(xué)期都獲得“十星級(jí)”班級(jí)。成為學(xué)校的模范班級(jí)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，我們班的成績(jī)均居年級(jí)前列。孩子們都在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也積極要求進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。韓玉萍、韓秀英已經(jīng)成為三（3）中隊(duì)兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線

“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育。日常的文化建設(shè)中，注重“愛(ài)”的教育和感恩教育。我通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)和班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互愛(ài)，他們愛(ài)老師、愛(ài)父母、尊敬長(zhǎng)輩。這個(gè)溫暖的大家庭里洋溢著濃濃的愛(ài)。我還充分利用教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、優(yōu)秀的作業(yè)、作文、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這正是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力。

本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽。大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，三（3）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會(huì)。那一天，我請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們聲情并茂的朗誦；動(dòng)情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了??這堂班隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們深深感受到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平時(shí)，他們還積極參加合唱、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等有益活動(dòng)或比賽，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

三（3）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。憶往昔，取得的成績(jī)是我們明天工作上最大的動(dòng)力；展望未來(lái)，我們還要不斷努力，爭(zhēng)取為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：馬引娣

無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)清水中心小學(xué)三（3）班的教室，都會(huì)被深深震撼：地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般溫暖。這一切無(wú)不顯示著45個(gè)隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。的確，三（3）班中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)。在輔導(dǎo)員馬引娣老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)形成了一種“人人有事做，事事有人做”的良好作風(fēng)。課間操比賽中獲得第一名；在班級(jí)文化建設(shè)中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，獲得一等獎(jiǎng)，在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。全班同學(xué)以“適時(shí)做事，挑戰(zhàn)自我”為自勉格言，在學(xué)習(xí)上形成了追、趕、超的良好氛圍，學(xué)生的各科成績(jī)都居于年級(jí)前列。被評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)。在學(xué)校組織“的星級(jí)班級(jí)”評(píng)比中，每學(xué)期都獲得“十星級(jí)”班級(jí)。成為學(xué)校的模范班級(jí)。因此馬老師多次被評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

附件

2“海東地區(qū)優(yōu)秀少先大（中、小）隊(duì)”申報(bào)登記表

備注：

1、此表可復(fù)制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前報(bào)送團(tuán)地委

第二篇：英雄中隊(duì)事跡

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)

爭(zhēng)創(chuàng)“英雄中隊(duì)”事跡材料

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步伐烙印下自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。建班之初我們提出“爭(zhēng)當(dāng)六（2）主人翁”的口號(hào)，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。堅(jiān)持“以人為本，民主公正”的原則，班級(jí)成員共同制定了《六（2）公約》、《文明監(jiān)督崗制度》和《衛(wèi)生監(jiān)督崗制度》等一系列制度，并結(jié)合學(xué)校常規(guī)量化考核管理，開(kāi)展“零扣分日”活動(dòng)，督促同學(xué)們自我約束，自我管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部由學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，能互相配合共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)具有生命力的班級(jí)，應(yīng)該“事事有人做，人人有事做”，作為班主任，我試著給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，讓他們能在班級(jí)中找到自己的位置。為此，除了原有的班

干部崗位職責(zé)，我們還為一些處在班級(jí)中下游水平的同學(xué)量身訂做了適合他們的崗位，如：監(jiān)督眼保健操和課間操的“兩操監(jiān)督員”、去食堂用餐監(jiān)督路隊(duì)紀(jì)律的“路隊(duì)長(zhǎng)”等，讓他們感受到班級(jí)的尊重，更好地自我約束并樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè)

學(xué)期初，我班開(kāi)展了“愛(ài)我六（2）”班徽和班歌征集活動(dòng)，請(qǐng)全班同學(xué)群策群力為班級(jí)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)六（2）特色的班徽，將旋律優(yōu)美，內(nèi)容健康的歌曲改編為班歌，努力營(yíng)造健康快樂(lè)班級(jí)文化，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。開(kāi)設(shè)“班級(jí)論壇”，各小隊(duì)選派發(fā)言人，聽(tīng)取并整理同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)和建議，在班會(huì)課上拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)，議一議，在平等、自由、民主的氛圍中，同學(xué)們加深了相互理解，加強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。爭(zhēng)創(chuàng)“英雄中隊(duì)”，以汶川地震中的小英雄林浩為榜樣，學(xué)習(xí)“林浩精神”，開(kāi)展“我心中的英雄”主題班會(huì)，并邀請(qǐng)遠(yuǎn)東電纜職工胡曉剛同志走進(jìn)班級(jí)，用他的事跡向同學(xué)們?cè)忈屔磉叺钠椒灿⑿邸?/p>

六（2）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，就像剛發(fā)芽的幼苗，雖然生機(jī)勃勃，但總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作，努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，六

（2）中隊(duì)一定不辱“英雄中隊(duì)”的使命，昂首闊步，勇往直前。

宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)

2011.4

英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)

邀請(qǐng)我鎮(zhèn)勞動(dòng)模范作事跡報(bào)告

新一代班徽佩戴

別開(kāi)生面的水果會(huì)

走進(jìn)遠(yuǎn)東

慰問(wèn)敬老院

烈士墓前敬白花

植樹(shù)護(hù)林我參加

第三篇：×交警中隊(duì)事跡

×交警中隊(duì)事跡

閩贛邊境的“守護(hù)神” 319國(guó)道猶如一條“彩練當(dāng)空舞”的絲帶，飄落在崇山峻嶺之間，把閩贛兩省連接在一起，是江西對(duì)接長(zhǎng)、珠、閩的一條大動(dòng)脈，兩省滾滾的車流、人流、物流、資金流??在這條大“動(dòng)脈”中日夜奔流不息。座落在閩贛交界邊境、群山環(huán)抱之中的江西省瑞金市交警大隊(duì)黃沙中隊(duì)，現(xiàn)有民警5名，交通協(xié)管員2名，擔(dān)負(fù)著維護(hù)這一路段的道路交通、治安秩序的繁重任務(wù)。該中隊(duì)自XX年成立以來(lái)，全體民警齊心協(xié)力，群策群力，以中隊(duì)為家，全力開(kāi)展各項(xiàng)工作，采取動(dòng)態(tài)管理、靜態(tài)監(jiān)視、動(dòng)靜結(jié)合、打防并舉等一系列有力措施，不斷在預(yù)防、打擊、服務(wù)上下功夫，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展各種便民利民措施，確保了轄區(qū)道路的安全、暢通、有序。轄區(qū)內(nèi)的黃沙交通安全村被評(píng)為贛州市市級(jí)交通安全村，中隊(duì)連續(xù)多年被大隊(duì)、贛州市交警支隊(duì)評(píng)為先進(jìn)集體，連續(xù)兩年被贛州市交警支隊(duì)評(píng)為“五好警隊(duì)”，過(guò)往駕駛員都親切地稱該中隊(duì)為閩贛邊境的“守護(hù)神”。政治建警 提高隊(duì)伍整體素質(zhì) “打鐵先須自身硬”。為帶好隊(duì)伍，黃沙中隊(duì)狠抓班子建設(shè)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)融合到貫徹落實(shí)黨的公安工作路線、方針、政策上，融合到學(xué)以致用、解決公安交通管理工作的具體問(wèn)題上，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了政治敏銳性和鑒別性，強(qiáng)化了班子的整體意識(shí)、勤政意識(shí)、求實(shí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)；堅(jiān)持中隊(duì)辦公會(huì)議事制度，班子成員堅(jiān)持遇事商量，講黨性、講大局、講原則，形成合力；中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，當(dāng)好排頭兵，打好“自身牌”，堅(jiān)持“五帶頭”，帶頭政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、帶頭遵守規(guī)章制度、帶頭上路執(zhí)勤、帶頭依法辦案、帶頭為群眾排憂解難。依法從嚴(yán)治警，全面強(qiáng)化民警的整體素質(zhì)，不斷提高民警的執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量。中隊(duì)先后制定了《政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《中隊(duì)勤務(wù)管理制度》等一系列規(guī)章制度，形成了規(guī)范性、程序性、監(jiān)督性、警戒性、激勵(lì)性的完整體系，在時(shí)間、空間以及內(nèi)容上對(duì)民警行為進(jìn)行有效的規(guī)范和制約。到目前為止，中隊(duì)民警無(wú)一人違反公安部的“五條禁令”、省公安廳的“三個(gè)禁止”及其它政紀(jì)法則、組織紀(jì)律。堅(jiān)持每周一晚學(xué)習(xí)制度，用先進(jìn)的理論和文化武裝民警的頭腦，同時(shí)鼓勵(lì)民警參加各種函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，增強(qiáng)民警的文化功底。至今，中隊(duì)民警除一人在參加成教外，其余的都達(dá)到大專以上學(xué)歷。預(yù)防為主 夯實(shí)交通管理基礎(chǔ) 黃沙中隊(duì)駐地距閩贛交界處僅1公里，所轄路段路面狀況復(fù)雜、車流量大、交通事故極易發(fā)生。中隊(duì)把預(yù)防交通事故當(dāng)作維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一要素，率先提出了把中隊(duì)擺在國(guó)道線上，嚴(yán)格落實(shí)“五定”公路巡邏機(jī)制，實(shí)行民警國(guó)道路段包干責(zé)任制，并對(duì)責(zé)任路段實(shí)行“五定”、“五包”，即“定路段、定時(shí)間、定人員、定任務(wù)、定責(zé)任”、“包糾正違章、包疏導(dǎo)交通、包交通宣傳、包輕微事故處理、包分析事故原因排查整改事故多發(fā)路段”，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)民警，并做到“四知”，“知所包路段的車輛流量、流向情況，知路段的交通參與者的概況和特點(diǎn)，知路段范圍各單位的交通安全情況，知所轄路段的管理重點(diǎn)”。同時(shí)把各項(xiàng)交通管理工作任務(wù)目標(biāo)化分解到民警身上，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，此舉充分調(diào)動(dòng)了民警的積極性，取得了良好的效果。作為道路交通管理工作的最直接體現(xiàn)──交通秩序管理是中隊(duì)工作的重中之重。為此，中隊(duì)對(duì)國(guó)道上行駛的違章車輛進(jìn)行嚴(yán)查嚴(yán)管、嚴(yán)厲查處嚴(yán)重交通違章，堅(jiān)決取締農(nóng)用車、三輪摩托車非法載客及報(bào)廢車輛和“兩無(wú)兩假”車輛上路行駛，排查事故的“黑點(diǎn)”和多發(fā)路段，及時(shí)采取有效措施，設(shè)置警示牌，清障疏堵、排除事故隱患。同時(shí)積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的重視，與公安派出所、交通、工商等部門一起齊抓共管，合力治理國(guó)道的交通環(huán)境。近年來(lái)，中隊(duì)共依法查處嚴(yán)重違章600余起，暫扣非法載客農(nóng)用車、三輪摩托車10余輛，報(bào)廢車3部，“兩無(wú)兩假”機(jī)動(dòng)車（含摩托車）1180輛，查獲假證件十余本，糾處其他交通違章6000余起。真心為民 體現(xiàn)交通管理目的 “有困難找交警”。中隊(duì)始終把為民服務(wù)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改善警民關(guān)系的重點(diǎn)來(lái)抓，文明執(zhí)法，推行文明規(guī)范用語(yǔ)，糾正違章做到先敬禮，再治理，后處理，最后敬個(gè)送別禮。準(zhǔn)備了常用的感冒藥、暈車藥、傷口貼等藥物，方便過(guò)往司乘人員。熱情為過(guò)往路人排憂解難，不斷服務(wù)水平，樹(shù)立了公安交警的良好形象。XX年12月29日凌晨5時(shí)許，一輛滿載生豬的大貨車由新余拉往福建的途中，側(cè)翻在轄區(qū)公路旁，車上所載生豬全部走出車外。中隊(duì)民警接到報(bào)案后火速趕往現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)此情況，民警迅速召集附近村民，及時(shí)將走散的生豬如數(shù)追回，并聯(lián)系到施救車和轉(zhuǎn)運(yùn)車輛，將其生豬轉(zhuǎn)運(yùn)后民警才離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。該貨車司機(jī)陳某感動(dòng)地說(shuō)：“紅都交警真是好樣的”。自覺(jué)置于專門機(jī)關(guān)、交警執(zhí)法監(jiān)督員、人民群眾的監(jiān)督下，通過(guò)完善的內(nèi)外監(jiān)督，從根本上杜絕了民警執(zhí)法不公、為警不廉、徇私枉法等違法違紀(jì)現(xiàn)象。XX年9月15日，中隊(duì)在處理一起本市某執(zhí)法部門的車與一村民駕駛的車輛相碰撞的交通事故中，該村民認(rèn)為民警處理事故時(shí)一定會(huì)偏向執(zhí)法部門，對(duì)民警抱有成見(jiàn)。經(jīng)過(guò)民警的調(diào)查核實(shí)，認(rèn)定執(zhí)法部門的車占道行駛，應(yīng)負(fù)事故的全部責(zé)任，該村民無(wú)責(zé)任。當(dāng)該村民獲知事故責(zé)任認(rèn)定后，感激地對(duì)民警說(shuō)：“我誤會(huì)了你們，真沒(méi)想到你們能這樣公正的執(zhí)法”。深入宣教 把握交通管理之本 “交通管理宣傳要先行”。為充分發(fā)揮宣傳教育的先導(dǎo)作用，中隊(duì)廣泛開(kāi)展交通安全宣傳教育工作，指定1名民警為兼職宣傳警，負(fù)責(zé)中隊(duì)宣傳工作的具體組織實(shí)施。把轄區(qū)現(xiàn)有的1381輛機(jī)動(dòng)車，1451名駕駛員進(jìn)行分冊(cè)建檔，并制定了完善的檔案管理制度，采取車駕管工作分片責(zé)任到民警，主動(dòng)上門做工作的方法，嚴(yán)格車駕管理，確保汽車類機(jī)動(dòng)車年檢率達(dá)到98%，摩托車、農(nóng)用車年檢率達(dá)到96%，汽車類駕駛員年審率達(dá)100%，摩托車、農(nóng)用車駕駛員年審率達(dá)到%。為提高駕駛員的素質(zhì)，中隊(duì)民警還分別定期到責(zé)任片區(qū)內(nèi)以每月安全學(xué)習(xí)例會(huì)的形式，組織駕駛員進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全教育。與此同時(shí)中隊(duì)在轄區(qū)內(nèi)創(chuàng)建了3個(gè)交通安全村，加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，由此以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化對(duì)村民的交通安全宣傳教育。2名民警分別擔(dān)任了轄區(qū)2所小學(xué)的交通安全校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常為學(xué)生上交通安全宣傳課。民警還充分利用休息日的時(shí)間，在轄區(qū)路段沿線書(shū)寫(xiě)醒目永久性交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)8條，“汗水澆灌花更艷”。通過(guò)中隊(duì)民警的不懈努力，轄區(qū)村民、學(xué)生的交通安全意識(shí)、交通遵章意識(shí)、交通文明意識(shí)得到明顯提高，95%以上的學(xué)生熟知交通安全常識(shí)，村民熟知交通安全常識(shí)達(dá)到80%以上。至今為止，該轄區(qū)國(guó)道沿線學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生傷亡事故，道路交通事故四項(xiàng)指數(shù)逐年下降。在“對(duì)接長(zhǎng)珠閩，建設(shè)新贛州”的號(hào)角中，黃沙中隊(duì)將以強(qiáng)烈的發(fā)展責(zé)任感和政治使命感，為了319國(guó)道這條溝通閩贛兩省大“動(dòng)脈”的平安、有序、暢通，甘當(dāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)這列火車的鋪路石。

第四篇：先鋒中隊(duì)事跡（范文）

福州市梁厝小學(xué)“趙一曼”先鋒中隊(duì)

中隊(duì)輔導(dǎo)員 葉雅莉

梁厝小學(xué)五年1班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊(duì)。大家互相幫助、互相關(guān)心?！白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總€(gè)隊(duì)員的目標(biāo)，“做個(gè)讓老師和同學(xué)都滿意的孩子”是我們中隊(duì)的宣言，“勤奮進(jìn)取”是我們中隊(duì)的座右銘，“文明開(kāi)朗求實(shí)創(chuàng)新”是我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)，“黨的堅(jiān)貞兒女趙一曼”是我們中隊(duì)的學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這些由隊(duì)員書(shū)寫(xiě)在教室的黑板報(bào)上，時(shí)刻督促，勉勵(lì)全體隊(duì)員不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

五年1班這個(gè)中隊(duì)自2014年9月創(chuàng)建以來(lái)，每一位隊(duì)員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。在輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班20名隊(duì)員的積極努力下，正邁著穩(wěn)健的步子大踏步向前。

一、樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們中隊(duì)提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊(duì)員的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我班常常組織隊(duì)委召開(kāi)隊(duì)會(huì)，共同討論中隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到中隊(duì)的建設(shè)當(dāng)中。針對(duì)新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校新上教學(xué)樓的特點(diǎn)，我們共同制定了《我的小學(xué)生守則》、《個(gè)人衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》等一系列制度，督促隊(duì)員們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊(duì)的綜合成績(jī)都居年級(jí)前列；在每一次衛(wèi)生評(píng)比中，我們中隊(duì)多次居全校第一；個(gè)人行為規(guī)范評(píng)比第一名，拔河比賽第一名，計(jì)算題比賽第一名。在各種各樣的活動(dòng)中，我們中隊(duì)都深受老師們的好評(píng)。在我和中隊(duì)隊(duì)員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽(yù)：2015年《緬懷先烈感恩生活》主題班隊(duì)會(huì)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)，班級(jí)多位隊(duì)員被評(píng)為城門學(xué)區(qū)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，倉(cāng)山區(qū)三好生。并且，由于我工作的努力，我所帶中隊(duì)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我本人也先后被評(píng)為“城門學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任”、“倉(cāng)山區(qū)先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào)。大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)感到自豪！優(yōu)秀的隊(duì)員更奮發(fā)，中等隊(duì)員不再安居中游，后進(jìn)隊(duì)員也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)干部

俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過(guò)隊(duì)員自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。正副中隊(duì)長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級(jí)隊(duì)員溝通，及時(shí)了解并反映隊(duì)員們的意見(jiàn)，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)盧煜庭，王子林就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班隊(duì)員共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的文明督察長(zhǎng)，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)的作業(yè)組長(zhǎng)??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員，班級(jí)才得以蓬勃發(fā)展。

三、提高自我管理能力 一個(gè)良好中隊(duì)的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓隊(duì)員在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓隊(duì)員擔(dān)當(dāng)主角，給隊(duì)員提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過(guò)去單一輔導(dǎo)員管理班級(jí)的體制為在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下隊(duì)員自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班隊(duì)員輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)隊(duì)員都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

四、養(yǎng)成了良好習(xí)慣

教育往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們中隊(duì)之所以得到大家的好評(píng)，就在于每位隊(duì)員都有良好的習(xí)慣。只撿不扔雜物，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遇事沉著冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習(xí)慣；主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣；“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣；與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習(xí)慣------人人遵守守則與規(guī)范，處處盛開(kāi)文明禮貌之花。

這些良好習(xí)慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲。

五、在活動(dòng)中挖掘潛能

“君子訥于言，敏于行?！痹诟鞣N活動(dòng)中，每個(gè)隊(duì)員都可獲得一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，都會(huì)擁有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能更好地發(fā)揮自身的潛能。

本中隊(duì)每周少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)了“拉丁舞表演”、“猜字謎大王”、“我會(huì)說(shuō)我會(huì)背”等欄目，讓每位隊(duì)員都走上講臺(tái)，自由發(fā)揮，將舞蹈、自己的特長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識(shí)變成大家共同的財(cái)富。此項(xiàng)活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，隊(duì)員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，更為重要的是為自己將來(lái)順利開(kāi)展學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

我相信，在五1中隊(duì)的大熔爐中，沒(méi)有熔化不了的冰山，沒(méi)有煉不成的精品。我們中隊(duì)的每一位隊(duì)員都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)格要求自己，為的是創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的中隊(duì)。要問(wèn)我們中隊(duì)有沒(méi)有信心、有沒(méi)有決心成為先進(jìn)的和諧中隊(duì)，那我們中隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊(duì)員相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)我們都爭(zhēng)做最棒的！

第五篇：優(yōu)秀中隊(duì)事跡

創(chuàng)建文明中隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年

在我們美麗的解放街小學(xué)，有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的集體的中隊(duì)——五⑷中隊(duì)。在這里有55顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那五十五顆火熱的童心，迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與活力。

一、我們中隊(duì)的概況

無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)五（4）中隊(duì)，你都會(huì)被教室優(yōu)雅的環(huán)境所吸引：桌椅排得整整齊齊，地面拖得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無(wú)不顯示著隊(duì)員們的凝聚力和良好的生活習(xí)慣；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，五（4）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。

五⑷中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員55人，其中男生30人，女生25人。中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，在各種活動(dòng)中，能不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，逐步提高了自身的綜合素質(zhì)。

二、我們中隊(duì)的風(fēng)采 良好的班級(jí)氛圍

為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們解放街小學(xué)組織開(kāi)展了“奪紅旗”循環(huán)競(jìng)賽活動(dòng)，包括“學(xué)習(xí)旗、紀(jì)律旗、衛(wèi)生旗、自理旗、儀表旗”等。在“奪紅旗”循環(huán)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格要求自己，從大處著眼，小處著手，做好自己份內(nèi)的事情。因此，中隊(duì)每周都被評(píng)為“紅旗班級(jí)”，每個(gè)學(xué)期都在競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)。通過(guò)參加競(jìng)賽活動(dòng)，我們中隊(duì)每位隊(duì)員在活動(dòng)中也受到了教育，得到了鍛煉，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中，我們中隊(duì)多次被評(píng)為“文明就餐班級(jí)”“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”等。為了傳承學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，優(yōu)秀品格和寶貴精神，學(xué)校在每年清明節(jié)要評(píng)選一個(gè)“董振堂、楊克明中隊(duì)”。根據(jù)任課教師民意測(cè)評(píng)、奪紅旗成績(jī)、活動(dòng)獲獎(jiǎng)等情況綜合評(píng)定，我們中隊(duì)光榮地被團(tuán)縣委授予“董振堂、楊克明中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。

特色班級(jí)管理

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織班委會(huì)召開(kāi)班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《五（4）中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，“文明班”稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力，使其成為班級(jí)的主人，我們中隊(duì)在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法?！肮潭◢彙保褪前嗉?jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級(jí)55位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色。半學(xué)期多以來(lái)，在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都具有了一定的自我管理能力，能很好地完成各項(xiàng)工作。各任課老師對(duì)我們中隊(duì)各個(gè)方面的民意測(cè)評(píng)都給予很高的評(píng)價(jià)，其中自我管理方面的評(píng)價(jià)最高。

極強(qiáng)的集體凝聚力

我們中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一個(gè)隊(duì)員都代表著中隊(duì)的形象，每個(gè)隊(duì)員都要為中隊(duì)增光添彩。

我們中隊(duì)在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面一直都是模范，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《解放街小學(xué)校規(guī)》。五年來(lái)，隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面能嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極參與，力爭(zhēng)優(yōu)秀；認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守校“日常行為周評(píng)表”各項(xiàng)要求，爭(zhēng)做“文明之星”、“好學(xué)之星”、“書(shū)香班級(jí)”。如在這個(gè)學(xué)期3月份隊(duì)員們積極開(kāi)展形式多樣的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”，班級(jí)被評(píng)為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班級(jí)”；在5月份的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。

多彩的中隊(duì)活動(dòng)

五（4）中隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩。從三年級(jí)實(shí)施班干部輪流管理后，每月一次主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，由中隊(duì)干部自己組織，老師成了顧問(wèn)；讀書(shū)活動(dòng)、校園實(shí)踐、手抄報(bào)評(píng)比、小小啄木鳥(niǎo)、少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)大賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、個(gè)人才藝展示等，同學(xué)們參與積極性高，成績(jī)名列年級(jí)前茅；每學(xué)期一次的特色親子活動(dòng)—— 從一年級(jí)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”到五年級(jí) “感恩父母，勵(lì)志成才”活動(dòng)，每一次隊(duì)員們都無(wú)限快樂(lè)，家長(zhǎng)也深受啟發(fā)；每一年國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”古詩(shī)文誦讀，讓孩子們?cè)凇罢b詩(shī)頌國(guó)”中感受節(jié)日氛圍；每一年元旦，安排隊(duì)會(huì)活動(dòng) “快樂(lè)迎新年”，為隊(duì)員們送上新年的祝福。特別是上學(xué)期精心安排的“今天我生日”活動(dòng)，十幾個(gè)同一月出生的隊(duì)員一起在班級(jí)過(guò)生日，全班隊(duì)員齊唱生日歌，齊玩“奶油戰(zhàn)”，那份快樂(lè)是他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。還如“親情作業(yè)”是我們隊(duì)員每天要為父母表達(dá)的感恩之舉；“親情日記”是我們中隊(duì)獨(dú)有的愛(ài)的感悟。在汶川地震捐款活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诟改傅闹С窒氯巳丝犊季?，是全校捐款捐物最多的班?jí)。

三．我們中隊(duì)的成績(jī)

這幾年，隊(duì)員們?cè)凇熬柏贡薄皣?guó)土資源杯”少兒才藝大賽，“郵政杯個(gè)性化郵票設(shè)計(jì)大賽”中多人獲獎(jiǎng)。我們中隊(duì)多名隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的征文比賽，多人獲獎(jiǎng)，多人作文在《解放街小學(xué)校報(bào)》發(fā)表。學(xué)生在校級(jí)科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)中更是大獲豐收。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽。中隊(duì)歷年獲獎(jiǎng)情況如下：

2006—2011 本中隊(duì)連續(xù)在學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)測(cè)試中獲優(yōu)勝班級(jí)； 2006年5 月 一（4）中隊(duì)在校識(shí)字達(dá)標(biāo)，數(shù)字書(shū)寫(xiě)中榮獲優(yōu)勝班級(jí)； 2007年3 月 二（4）中隊(duì)在小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)； 2007年6月 二（4）中隊(duì)在校園集體舞比賽中榮獲“最佳表演獎(jiǎng)”； 2008年5 月 三（4）中隊(duì)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子接力賽二等獎(jiǎng)； 2009年4月

四（4）中隊(duì)榮獲“董振堂、楊克明中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào) 2009年6月

四（4）中隊(duì)榮獲書(shū)香班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)； 2009年9 月 四（4）中隊(duì)在滾鐵環(huán)比賽中獲三等獎(jiǎng)； 2010年11月 四（4）中隊(duì)榮獲書(shū)香班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)； 2011年3 月 五（4）中隊(duì)被評(píng)為校“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班級(jí)”；

2011年5月 五（4）在校運(yùn)隊(duì)會(huì)獲團(tuán)體總分第三名，男子接力賽第一名； 進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼澹?）中隊(duì)全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。

陸河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）中隊(duì)主要事跡

陸河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上，具有良好的班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校；愛(ài)學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦；愛(ài)勞動(dòng)，有愛(ài)心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!一份耕耘，一份收獲。近年來(lái)，在師生的共同努力下，中隊(duì)取得了可喜的成績(jī)：在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中中隊(duì)的隊(duì)員積極參與，并取得了好的成績(jī)，受到學(xué)校、家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。另外，在省、市、縣、學(xué)校的各項(xiàng)比賽也多次獲獎(jiǎng)：中隊(duì)的“環(huán)保小衛(wèi)士”社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)成果《治理白色污染，刻不容緩》獲2007年廣東省青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)二等獎(jiǎng)；《美麗的紅椎林——我們陸河的驕傲》獲2007年廣東省青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)二等獎(jiǎng)；小組成員制作的紅椎林宣傳畫(huà)報(bào)在汕尾市圖畫(huà)類比賽中獲得一等獎(jiǎng)。2008年小社團(tuán)被評(píng)為廣東省“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”；中隊(duì)隊(duì)員多次在汕尾市科技創(chuàng)新比賽、全國(guó)作文比賽、全國(guó)奧數(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，每年都在學(xué)校的文明班評(píng)比中榮獲“優(yōu)秀中隊(duì)”稱號(hào)；2008年被評(píng)為陸河縣“優(yōu)秀中隊(duì)”。

六〈3〉中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上！富有現(xiàn)代創(chuàng)意！隊(duì)員們手拉手共同成長(zhǎng)！是充滿智慧，攀登科學(xué)高峰的實(shí)小之星！

紅旗中隊(duì)申報(bào)材料

六（3）中隊(duì)是一個(gè)擁有33名少先隊(duì)員的班集體，中隊(duì)輔導(dǎo)員孫健。這是一個(gè)充滿朝氣，富有愛(ài)心、具有強(qiáng)大凝聚力的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個(gè)性。每個(gè)人都在為這個(gè)集體增光添彩而努力。孩子們雖然年少，但充滿自信；他們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年多來(lái)，這個(gè)中隊(duì)的孩子攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了引以自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

凡是教過(guò)這個(gè)班的老師都夸這個(gè)班的學(xué)生活躍，團(tuán)結(jié)，有上進(jìn)心，有創(chuàng)新精神。我覺(jué)得表現(xiàn)最出色的有三點(diǎn)：第一，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這個(gè)中隊(duì)的每一個(gè)同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家按時(shí)完成作業(yè)，不恥下問(wèn)，求知欲非常強(qiáng)。記得三年級(jí)的時(shí)候，他們感覺(jué)手中的書(shū)籍不能滿足自己的閱讀需求，提議在班級(jí)里設(shè)立圖書(shū)角，并紛紛把自己的書(shū)捐出來(lái)。這樣一來(lái)，每個(gè)同學(xué)都能盡情地在書(shū)海中享受快樂(lè)。第二，富有愛(ài)心。六三中隊(duì)就是一個(gè)溫馨的大家庭，他們情同手足，互幫互助。劉志偉同學(xué)不慎摔傷了頭部，他剛剛從延邊醫(yī)院回來(lái)，同學(xué)們就找班主任商量去看望他，孫當(dāng)然贊同他們的想法，首先拿出了50元錢，同學(xué)們也紛紛捐出了自己的零花錢，帶著濃濃的情意我們?nèi)タ赐?，?dāng)同學(xué)們看到劉志偉同學(xué)頭部長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，都情不自禁地流下了眼淚，這分明就是手足情深的見(jiàn)證。高婷同學(xué)是個(gè)住宿生，每當(dāng)瑞午節(jié)，同學(xué)們都會(huì)給她帶來(lái)粽子，讓她感受到家的溫暖。有的同學(xué)因感冒在班級(jí)吐了，同學(xué)們會(huì)搶著清掃。當(dāng)學(xué)校發(fā)出向身患腦瘤的王憲桐小同學(xué)捐款的號(hào)召時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地捐出自己的零用錢。第三，超強(qiáng)的凝聚力。記得那是四年級(jí)時(shí)，“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河比賽，在同學(xué)們的共同努力下，六三中隊(duì)居然由四年來(lái)一直不曾改變過(guò)的倒數(shù)第一躍到了正數(shù)第二名的好成績(jī)，這是出乎我意料的，但更出乎我意料的是，第二名的成績(jī)并沒(méi)有讓同學(xué)們高興起來(lái)，而是全班哭成了一片，是呀，他們?cè)趺茨懿豢弈?？為了這次拔河比賽，多少同學(xué)手上的水泡還沒(méi)有消就參加了正式的比賽，撫摸著那一雙雙紅腫的小手，擦著那腮邊的淚水，誰(shuí)能不為孩子們這種強(qiáng)烈的集體主義精神深深打動(dòng)呢？孫老師跟著孩子們一起哭了，他們身上這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，不甘落后的精神不正是我們每位輔導(dǎo)員都想看到的嗎？如今，我在六三中隊(duì)少先隊(duì)員身上看到了。我為有他們這樣的學(xué)生自豪。更為擁有這樣一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的班集體而驕傲。

二、擁有一支責(zé)任心極強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

有著這樣優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是和中隊(duì)干部的辛勤付出分不開(kāi)的。六三中隊(duì)的學(xué)生自我管理能力較強(qiáng)，中隊(duì)干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號(hào)召力，如班級(jí)的宣傳委員許楊，邢璐瑤兩名同學(xué)，積極組織學(xué)生根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計(jì)手抄報(bào)，把每月一期的學(xué)生作品展示板設(shè)計(jì)得主題鮮明，板面新穎。衛(wèi)生委員田雪，在她的督促下，班級(jí)的衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干干凈凈。中隊(duì)長(zhǎng)和體育委員不僅把每天的眼保健操和中間操組織得非常有秩序，而且還組建了班級(jí)的足球隊(duì)，籃球隊(duì)，利用課間和雙休日時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。每年的六一兒童節(jié)各班文藝節(jié)目的排練都在文藝委員徐小迪帶領(lǐng)下出色地完成。勞動(dòng)委員時(shí)昊君和林鈺峰在每月一次的班級(jí)大掃除工作中帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天。得圖書(shū)管理員矯松峰把同學(xué)們借書(shū)還書(shū)情況記錄得清清楚楚。學(xué)習(xí)委員常嘯和各科的課代表們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐心地協(xié)助老師做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級(jí)的各項(xiàng)工作在中隊(duì)干部的共同努力下做得有條不紊。

三、擁有開(kāi)展的有聲有色的中隊(duì)活動(dòng)。

豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)可以使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以展示，使班集體的凝聚力得以強(qiáng)化。在中隊(duì)中孫老師開(kāi)展了爭(zhēng)做“金星少年”的活動(dòng)。有的學(xué)生因?yàn)樽謱?xiě)得好獲得了“書(shū)法金星少年”的稱號(hào)，有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力獲得了“勤奮金星少年”的稱號(hào)，有的學(xué)生因?yàn)樽x書(shū)多而獲得了“讀書(shū)金星少年”的稱號(hào)，有的學(xué)生因體育成績(jī)出色而獲得了“體育金星少年”的稱號(hào)---這樣的評(píng)選改變了以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，給每一個(gè)學(xué)生都創(chuàng)造了成為成功者的機(jī)會(huì)，所以學(xué)生們每天都在努力超越自我的過(guò)程中體驗(yàn)著成功帶給他們的無(wú)限快樂(lè)?！笆掷滞M(jìn)步”活動(dòng)的開(kāi)展更讓學(xué)生體會(huì)到了給予別人是一種快樂(lè)。孫老師希望她的學(xué)生都擁有一顆感恩之心，因?yàn)閾碛懈卸髦牡娜瞬拍軗碛锌鞓?lè)的人生，所以長(zhǎng)期以來(lái)孫老師在班級(jí)中堅(jiān)持開(kāi)展感恩系列教育，通過(guò)閱讀感恩系列叢書(shū)并寫(xiě)心出得體會(huì)，開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)真正讓學(xué)生在思想和靈魂上得到一次凈化，留下深刻印象并用以指導(dǎo)自己今后的言行等形式培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。其中《感謝有你》一節(jié)班會(huì)他們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)一同參加，在活動(dòng)中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)震撼人心的故事《地震中的撐起》，《奇跡的名字叫父親》等，一幅幅四川汶川大地震中的感人圖片的展示，讓很多領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們一起流下了眼淚。

四、擁有一位盡職盡責(zé)的輔導(dǎo)員。

“身教勝于言教”這一亙古變的教育名言一語(yǔ)道破了教師個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生的影響之大，教師除了要不斷強(qiáng)化化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身文化底蘊(yùn)，以淵博的知識(shí)征服學(xué)生，做為“教書(shū)育人”的輔導(dǎo)員更應(yīng)以自身的人格魅力去感染學(xué)生。首先，率先垂范，以身作則。學(xué)校的活動(dòng)無(wú)論多少，只要領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)，孫老師都會(huì)以積極樂(lè)觀地接受并精心地去做準(zhǔn)備。她對(duì)工作的那份熱情和執(zhí)著潛移默化地影響了她的學(xué)生，所以只要有活動(dòng)，他們都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出色地完成任務(wù)。每次召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，演講比賽他們都會(huì)主動(dòng)來(lái)找我申請(qǐng)參加。其次，重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。記得一年級(jí)時(shí)，學(xué)校每個(gè)月進(jìn)行一次古詩(shī)背誦競(jìng)賽，每次都要抽選不同的學(xué)生代表班級(jí)去參加競(jìng)賽，為了培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的朗誦能力，孫老師每天都要對(duì)他們進(jìn)行朗誦指導(dǎo)，有的時(shí)候?yàn)榱酥笇?dǎo)學(xué)生讀好一個(gè)句子，孫老師要范讀十幾次甚至幾十次，因?yàn)檫€要對(duì)讀不好的學(xué)生要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)指導(dǎo)，嗓子累啞了，就讓有些已經(jīng)讀得很有感情的學(xué)生范讀。有的學(xué)生雖然讀得好但膽子小，孫老師就鼓勵(lì)她“老師覺(jué)得你的嗓門真亮，給全班同學(xué)讀讀，讓同學(xué)們學(xué)學(xué)可以嗎？”一次、兩次----他們成功了，每次無(wú)論抽到誰(shuí)代表班級(jí)參加競(jìng)賽，他們都會(huì)自信地去興奮地回，因?yàn)樗麄兌紩?huì)獲得第一名的好成績(jī)。漸漸地學(xué)生們開(kāi)始期盼每月一次的背誦競(jìng)賽。他們的朗讀水平在一天天提高。孫老師不僅培養(yǎng)他們的朗誦能力，還鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器，鼓勵(lì)他們寫(xiě)作，鼓勵(lì)他們參加乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)，并積極給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使他們享受成功的快樂(lè)。如我、成功地組織學(xué)生召開(kāi)了學(xué)校德育辦組織的《感謝有你》主題觀摩班會(huì)和大隊(duì)部組織的《放飛理想》主題觀摩隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)上他們的聲情并茂的演講，慷慨激昂的朗誦，精彩的葫蘆斯、電子琴表演等會(huì)深深地吸引著每一位子聽(tīng)課的老師。再次，做好家訪工作，形成和諧的家校教育體系。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，孫老師通過(guò)家訪等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而把工作做得細(xì)致入微。家長(zhǎng)會(huì)上，能根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到更好的效果。

五、擁有可喜可賀的成績(jī)。

付出的是汗水，收獲的是碩果。六年來(lái)，同學(xué)們憑著自信與拼搏，在成長(zhǎng)的路上留下了自豪的足跡：學(xué)校第一屆藝術(shù)節(jié)表演獲得團(tuán)體第一名，六一運(yùn)動(dòng)會(huì)三次獲得團(tuán)體第一名，拔河比賽獲團(tuán)體第二名，建隊(duì)日小足球賽獲得團(tuán)體第一名，隊(duì)列匯操獲得團(tuán)體第二名，書(shū)香伴我成長(zhǎng)美文誦讀獲得團(tuán)體第一名，第二屆百科知識(shí)競(jìng)賽獲得團(tuán)體第一名，〈好習(xí)慣伴我行〉〈誠(chéng)信與我手牽手〉主題班隊(duì)會(huì)分別獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校組織的語(yǔ)文，數(shù)奧，英語(yǔ)，演講競(jìng)賽我們班的學(xué)生也多次取得了取得了優(yōu)異的成績(jī)，今年六一兒童節(jié)五小作品競(jìng)賽更是取得了喜人的成績(jī)：秦浩越，矯松峰分獲攝影一、二等獎(jiǎng)，常嘯獲書(shū)法一等獎(jiǎng)，董浩獲繪畫(huà)一等獎(jiǎng)，時(shí)昊君獲剪紙一等獎(jiǎng)。秦浩越，矯松峰，徐小迪，田雪，張萌分別在全縣小學(xué)數(shù)奧賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)，董浩在全縣繪畫(huà)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，秦浩越在全縣小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)賽中獲三等獎(jiǎng)，金學(xué)斌，常嘯在全縣小學(xué)生英競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，徐小迪，田雪獲三等獎(jiǎng)，常嘯在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。徐殊穎，林玉峰在全州小學(xué)生作文賽中獲得第二名。在全國(guó)小學(xué)生讀寫(xiě)大賽中徐殊穎、賈明靜，許楊、張萌、田雪等分別獲得了一等獎(jiǎng)，常嘯、邢璐瑤、徐小迪等十人獲得過(guò)二等獎(jiǎng)，秦浩越，矯松峰等十五人獲得過(guò)三等獎(jiǎng)。

這就是六三中隊(duì)，一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的班集體，一個(gè)永遠(yuǎn)敢于超越自我的班集體。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)再創(chuàng)輝煌的。

六（4）中隊(duì)擁有37名成員。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開(kāi)展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（4）中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來(lái)，“文明班”稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績(jī)并不是居年級(jí)前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線。

“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長(zhǎng)自告奮勇指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，六（4）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會(huì)。

全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè)，寫(xiě)下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了??

這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱、英語(yǔ)短劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。六（4）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。